第一篇：暑期三下鄉(xiāng)志愿者志愿日記

暑期三下鄉(xiāng)志愿者志愿日記

7.16

第一天

吉首大學(xué)“星源”暑期三下鄉(xiāng)的第一天行程不是很趕，而適應(yīng)環(huán)境的這一天讓我們?cè)诔粤撕芏嗫囝^的同時(shí)感受頗深。

前期充分的準(zhǔn)備以及同學(xué)們的踩點(diǎn)，我們隊(duì)員大致對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)展目的、方式、各自的分工和對(duì)xx完小的情況有了大致的了解。

在學(xué)校開(kāi)展完啟動(dòng)儀式后，我們都懷著一顆激動(dòng)、好奇、憧憬的心坐上了開(kāi)往目的地的的汽車上。有趣的游戲、真實(shí)的唱聲、趣味猜謎，一路歡歌、一路笑語(yǔ)讓我們一些暈車的女生都忘記了暈車。

在坑坑洼洼的十八彎山路加上現(xiàn)代的水泥大道上經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)左右的車程，我們到達(dá)了距離xx鄉(xiāng)最近的山江鎮(zhèn)上。在這個(gè)風(fēng)景幽美的旅游勝地——山江苗寨的大街上，隊(duì)員們下車撿垃圾，用實(shí)際行動(dòng)呼吁當(dāng)?shù)氐睦习傩兆⒅丨h(huán)保、共建美好家園。

到達(dá)xx完小，下車看到那么多雙好奇、探究、清澈的眼睛，我感到自己真的要融入到這群小朋友中，真正的支教之行就要開(kāi)始了。整理好自己的行李后，部分人熱火朝天的準(zhǔn)備中餐，部分人耐心的和小朋友們進(jìn)行溝通。

和那些小朋友聊天，初步了解他們的文化水平和基本家庭情況。讓我感觸最深的是孩子們臟臟的衣服、臟臟的手腳和被泥土掩蓋的臟臟的稚嫩的臉龐。xx鄉(xiāng)水資源不是很充分，加上這個(gè)地方的地理位置比較偏僻，家庭收入不足，大部分的父母都到外面的城市打工。讓這群可愛(ài)的孩子成了“留守兒童”，成了在年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)下的愛(ài)粘人也很調(diào)皮很鬧心的小孩。

后來(lái)我們跟著挑水的男生帶著這群小孩到挑水的泉水邊幫小孩子們洗了洗，看到那些干凈的帶著微笑的臉，和專門為我采的野花、送給我的描紅畫，我真的很心酸、很感動(dòng)。原來(lái)他們只是需要?jiǎng)e人一丁點(diǎn)的關(guān)心和愛(ài)，原來(lái)他們比我們都要懂事。

到了學(xué)校后。我和幾個(gè)女老師幫他們修剪指甲，扎頭發(fā)。那些因?yàn)闆](méi)有好好打理甚至一個(gè)星期才洗一次而糾結(jié)在一起的頭發(fā)讓我們這些老師很小心很小心的梳著，生怕弄疼了她們，同時(shí)也讓我們的心很糾結(jié)。暖暖的說(shuō)女孩子應(yīng)該注意自己愛(ài)漂亮一點(diǎn)，暖暖的告訴他們不要在地上、樹(shù)上、籃球桿上亂爬，暖暖的告訴他們要及時(shí)剪指甲。他們應(yīng)該感受到了我們的暖暖吧!后面被一個(gè)小丫頭拖過(guò)去，硬是要幫我和其他幾個(gè)女老師扎頭發(fā)，我微笑著答應(yīng)了。雖然不得不承認(rèn)在小女孩的細(xì)心兒執(zhí)著地梳理下，我的頭皮真的很痛，內(nèi)心很忐忑，但感覺(jué)到那份誠(chéng)摯的回報(bào)、那份執(zhí)著的堅(jiān)持，我怎能不感動(dòng)啊。后來(lái)為我們拍攝得李超學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，在我們幫小女孩扎頭發(fā)的時(shí)候，一個(gè)小女孩都快要哭了。他說(shuō)，也許是從來(lái)沒(méi)有除了家人外的其他人為他們做過(guò)這些吧。是啊，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一件小事，但對(duì)孩子們的心靈成長(zhǎng)卻是一件大事啊！

明天正式上課，xx完小的小朋友們，你們是否也和張老師一樣期待著明天的精彩了……

7.17

她的名字叫做吳秋香，7歲，和所有二年級(jí)的小女孩一樣，有著一張羞澀而充滿好奇的可愛(ài)笑臉。她那美美的酒窩，讓我們這些支教老師第一次見(jiàn)到就會(huì)忍不住喜歡。人如其名，那個(gè)昨天剛剛見(jiàn)面時(shí)穿著一件看不出白色的白色校服、站在小樹(shù)下淡淡微笑的小女孩就如一陣深秋襲來(lái)的清香，讓人無(wú)法忽視她的存在。

今天上課第一天上課，我很開(kāi)心在我們班看到了那個(gè)乖乖的身影。乖乖地坐著，乖乖地聽(tīng)老師講課，乖乖地做課堂筆記，如果不是在這里，她真的像一個(gè)小公主般的存在。

左右兩邊那兩個(gè)緊緊貼著她坐著“聽(tīng)課”的小男生，他們叫吳秋陽(yáng)（5歲）和吳東陽(yáng)（3.5歲）。聽(tīng)課二字打上引號(hào)，是因?yàn)樗麄冞€太小了，小到聽(tīng)不懂普通話，小到只會(huì)用苗語(yǔ)交流。讓我明白秋香不是小公主，她更是一個(gè)姐姐。是的，她是一個(gè)十分合格的姐姐，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)外還會(huì)盡心照顧年幼的弟弟，在休息時(shí)還會(huì)背著3歲半的小弟玩，在和老師玩籃球時(shí)還不忘用苗語(yǔ)招呼弟弟一起玩。

笑容雖然美麗，但不可能永遠(yuǎn)保持啊！晚飯后，我和其他兩個(gè)隊(duì)員去這里唯一的水井打水洗澡時(shí)，又看到了秋香。她還是這樣淡淡地笑著坐在水井的臺(tái)上，我們叫她下來(lái)和我們一起玩，她沒(méi)有動(dòng)。后來(lái)我們準(zhǔn)備走時(shí)，她下來(lái)了，手里端著裝有那白校服的臉盆和裝著洗衣粉的“營(yíng)養(yǎng)快線”瓶子。她走到了我身邊，我似條件反射般舀了一大勺泉水在她的臉盆了，然后站在后面看著她在那用力的搓著。

7歲的小女孩在那洗著一件看上去臟臟的、似乎怎么洗也洗不干凈的白衣服，黑黑的小手用力地搓著，似在搓著我的快要流淚的心。那一刻我想走上前去幫她洗洗，但我的心告訴我不能這樣做，因?yàn)槲抑豢赡軒退匆淮危挥幸粋€(gè)用15天帶給孩子們知識(shí)和快樂(lè)的過(guò)客，以后她還需自己獨(dú)自面對(duì)。

后來(lái)還是忍不住上前去，拿我大大的手掌握住那小小的手掌，告訴她應(yīng)該怎樣洗才可以把衣服洗的更干凈。還是那談?wù)劦奈⑿Α\淺的酒窩，此刻在我眼里變成了催淚“彈”。

打完水走了，我們幾個(gè)老師還是忍不住頻頻回頭看水井邊那個(gè)洗衣的弱小身影。

秋香，那個(gè)乖乖的公主，那個(gè)乖乖的姐姐。你是我在任何時(shí)候都忍不住想聞到到一抹清香。

7.18

一個(gè)爸爸，兩個(gè)奶奶

今天終于可以下鄉(xiāng)去看看孩子們真正的生活環(huán)境，看看村子里的生活情景，看看這美麗的苗寨了。心情有點(diǎn)激動(dòng)，在一個(gè)小朋友的帶領(lǐng)下，我們繞近路走了大概40多分鐘到達(dá)了他口中的“中茶村”，實(shí)際上的“上茶村”。我和戴鵬高、曾維林、吳篤喜一組人在村子里找=招小學(xué)生，鼓勵(lì)他們到xx完小而上學(xué)。在短短不到2個(gè)小時(shí)的家訪中，我們招到了9名原意來(lái)上學(xué)的小孩，在交談過(guò)程中，我對(duì)“一個(gè)爸爸和兩個(gè)奶奶”印象十分深刻。

講苗語(yǔ)的奶奶

在村子里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好久終于看到一個(gè)小女孩，她后面跟著彎著腰、背著背簍的奶奶。向孩子說(shuō)明了來(lái)意后，她給奶奶翻譯說(shuō)希望她能到學(xué)校上學(xué)。祖孫二人用苗語(yǔ)交流著，奶奶和善的眼神和不無(wú)困惑的表情，我第一次體會(huì)到語(yǔ)言不通的無(wú)奈。后來(lái)，小女孩說(shuō)她不想去，看著小女孩和奶奶遠(yuǎn)走的背影，我沉默了。

杭州回來(lái)的爸爸

在熱鬧的狂吠中似乎聽(tīng)到孩子的聲音，我們抱著試試的心情走進(jìn)了這個(gè)看上去“普通”的家庭，然而，男主人那口標(biāo)準(zhǔn)的普通話卻讓震到了我。家中有大大小小8個(gè)小孩在玩，奶奶、爸爸、媽媽和姑姑在一邊耐心地帶著他們玩。

爸爸招呼我們坐下之后，簡(jiǎn)單的介紹了他們的家庭。原來(lái)這一家子前兩天才剛從杭州回來(lái)，他在杭州打工，把家中3個(gè)小孩都帶到了杭州，他的兒子在杭州幼兒園上學(xué)一學(xué)期2500學(xué)費(fèi)，下半年女兒也要上學(xué)了，他覺(jué)得開(kāi)銷太大，所以決定放棄在大都市的生活，回到家鄉(xiāng)。我問(wèn)他“為什么不自己打工，把孩子放到家里給家中老人帶呢？”他說(shuō)：他們老了，再?zèng)]有精力帶孩子了；再者，老人沒(méi)有能力關(guān)心孩子的教育，覺(jué)得還是自己呆在孩子身邊，他們會(huì)更開(kāi)心些，也能學(xué)到更多知識(shí)。“希不希望孩子將來(lái)上大學(xué)？”爸爸笑了笑說(shuō)，“上不上大學(xué)要看孩子自己的興趣和天賦，我的要求不高，只要孩子們能夠平安健康快樂(lè)地過(guò)好每一天就很好了。”

之后，爸爸聽(tīng)完我們的來(lái)意，他說(shuō)明天會(huì)帶著還在過(guò)來(lái)報(bào)道。

在我們臨走之前，我們邀請(qǐng)他們照一個(gè)全家福。爺爺在外干活被叫了回來(lái)，爺爺馬上去家里換了一件新衣服出來(lái)一起照相。鏡頭下，那相親相愛(ài)的一家子那溫馨的笑臉溫暖了我的眼睛。

講普通話的奶奶

在我們準(zhǔn)備回家的路上，兩個(gè)吃著冰棍的小女孩迎面走來(lái)。我們走上前去，問(wèn)她們想不想上學(xué)，妹妹很想，姐姐有點(diǎn)猶豫。這是一個(gè)奶奶從上面房子里面走出來(lái)，一口流利的普通話問(wèn)著我們的來(lái)意，聽(tīng)過(guò)我們的解釋，奶奶說(shuō)家里還有一個(gè)男孩，也想去上學(xué)，我們當(dāng)然樂(lè)意。但讀初一的姐姐還是不想去上課，奶奶就在那很開(kāi)明的開(kāi)導(dǎo)她。我們又說(shuō)我們的學(xué)習(xí)是免費(fèi)的，奶奶就苗語(yǔ)兇她，似乎是說(shuō)“要交錢的課都要去上，免費(fèi)為什么不去？”最后奶奶向我們承諾三個(gè)孩子明天都后來(lái)上課。

漸漸西下的夕陽(yáng)下，我們踏上了回校的路程。雖然走了很遠(yuǎn)的山路很辛苦，但心情卻很愉悅。看著孩子們求知和家長(zhǎng)們期待的眼神，覺(jué)得這些小小的辛苦亦是輕松。

7.19

洗頭—— 一件簡(jiǎn)單的小事

很久以前，和很多人一樣，我認(rèn)為在夏天每天都洗澡洗頭是很平常的事情。來(lái)到這里，才知道還有這樣一群孩子——沒(méi)有水，沒(méi)有爸爸媽媽在身邊照顧，只能幾天甚至一周洗一次澡、一次頭。

從第一天看到xx小女孩們那臟臟亂亂幾乎已經(jīng)糾纏粘到一起的頭發(fā)，從幫她們整理頭發(fā)、編辮子，就在想能不能幫她們洗一次頭發(fā)。終于今天得以實(shí)現(xiàn)。

上完最后一節(jié)體育課，所有的女老師拿出自己的臉盆，男老師提來(lái)用“熱得快”燒的熱水，備好洗發(fā)水、毛巾和香皂。和小朋友都聚到了學(xué)校唯一的水龍頭前開(kāi)始了我們的洗頭之“旅”。

女老師溫柔地給小班的小女生洗臉、洗頭發(fā)、洗手，腳臟臟的小孩子還幫她們洗了洗黑黑的小腳。一時(shí)間，孩子們的歡笑聲，老師提醒他們閉著眼睛的細(xì)聲，叫小朋友排隊(duì)梳頭發(fā)的聲音交織在一起，在整個(gè)學(xué)校蕩漾，譜寫了一曲美麗的樂(lè)章。

就這樣一盆盆黑水潑了出去，一張張干凈而可愛(ài)的臉出來(lái)了，還掛著開(kāi)心的笑容。

漸漸地，天快黑了。正準(zhǔn)備不洗頭了，送中茶村的幾個(gè)小班孩子回家時(shí)，一個(gè)小男孩跑到我面前，怯怯地說(shuō)他也想洗頭，我又打來(lái)一盆水給他洗了頭。于是不少小男孩加入了洗頭的行列。

看到孩子們?cè)谙搭^時(shí)或沉默或歡愉的表情，感覺(jué)到他們已經(jīng)接受了我們。洗頭，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，這是一件小事，一件簡(jiǎn)單的小事。但對(duì)這群可愛(ài)但缺少關(guān)愛(ài)的孩子們卻是一件大事，一件非凡的大事。

“關(guān)注留守兒童”，不只是一句話，不只是上幾堂簡(jiǎn)單的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課。更重要的是能真正關(guān)愛(ài)孩子，把他們都當(dāng)做自己的親人，用實(shí)際行動(dòng)表示關(guān)心，溫暖他們的心靈，并教會(huì)他們用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)社會(huì)的關(guān)心。

洗頭，這是一件“簡(jiǎn)單”的小事……

7.20

回家的路，不長(zhǎng)……

放學(xué)了，距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的、我們從中茶村招來(lái)上課的幾個(gè)孩子要回家了。這三個(gè)孩子來(lái)自同一家，最大的6歲，最小的只有4歲。他們?cè)缟鲜怯砂职只驄寢寧У綄W(xué)校來(lái)的，但家長(zhǎng)要做農(nóng)活，我們支教老師就決定放學(xué)后送這些家里離學(xué)校遠(yuǎn)的、年紀(jì)比較小的孩子回家。

因?yàn)槲液蛥呛V喜熟悉中茶村的路程，今天就由我們送中茶村的孩子回家。一個(gè)家就住在學(xué)校旁邊的小男孩看到我們老師走了，也要跟我們一起。就這樣，兩個(gè)老師帶著四個(gè)孩子踏上了回家的路。

我牽著小女孩吳潔的手，而另外的三個(gè)男孩子很皮的往前沖著。一路上，我們問(wèn)他們今天上了些什么內(nèi)容、老師講的聽(tīng)不聽(tīng)得懂、還想學(xué)習(xí)什么知識(shí)？孩子們精力似乎很旺盛，開(kāi)心的回答著我們的問(wèn)題，開(kāi)心的蹦蹦跳跳地往前跑。于是一條要走四、五十分鐘的山路就這樣開(kāi)心的走完了。

路程中一個(gè)鏡頭特別讓我們老師感動(dòng)，那個(gè)xx小學(xué)邊的小男生中茶村的兩個(gè)小男孩以前根本不認(rèn)識(shí)，但就這樣一路相處，他們竟然就三人搭著肩和諧地相處著。小孩子的友誼真的好純潔、好質(zhì)樸啊，只要是一起走的同伴，哪怕連名字都不知道，也可以成為好朋友。

送小朋友到家后，直到讓家長(zhǎng)看到孩子，我們才往回走。因?yàn)樽蛱煳覀兯秃⒆踊丶彝砹诵职旨敝s到學(xué)校來(lái)接孩子，我就告訴小朋友回家后第一件就是要爸爸媽媽爺爺奶奶知道他們回家了，不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子們都乖乖地點(diǎn)頭。看到家長(zhǎng)們那么感謝的表情，我們都不好意思。

回家的時(shí)候，我們帶著小孩走近路，這是一條穿插在苗寨的小路，路比較窄，還有一些上上下下的路。這條路可以省十來(lái)分鐘，但對(duì)于年紀(jì)小的孩子還是有蠻多危險(xiǎn)的，所以不得不選擇那條遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大路。后來(lái)，吳篤喜笑著說(shuō)自己的腳底都磨了兩個(gè)洞了，不得不穿著拖鞋走路。但他帶孩子回家時(shí)眼中的開(kāi)心和安心卻在告訴我，路長(zhǎng)一點(diǎn)，腳痛一點(diǎn)，孩子們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”就足夠了。

回家的路上，因?yàn)橛袑W(xué)到的新知識(shí)，因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椤＿@條路并不長(zhǎng)……

7.21孩子，睡吧！

第四節(jié)課下課，很多孩子回家吃飯了。我就呆在我們小班的教室里，和一些這兩天來(lái)的、我不怎么熟悉的孩子聊天。看著自己從中茶招生來(lái)的小女孩——吳雄英一直粘在我身邊，我就把小小的她抱著坐在腿上，和其他孩子聊起了天。

幾分鐘過(guò)了，發(fā)現(xiàn)懷里的孩子沒(méi)了動(dòng)靜，低頭一看，她竟然睡著了，可愛(ài)的小臉蛋上還帶著點(diǎn)點(diǎn)微笑，我就這樣抱著她搖著。不久后，下面?zhèn)鱽?lái)“吃飯咯”的聲音，可懷中的孩子正在熟睡。看著女孩那安靜的、舒適的睡顏，不忍心叫醒她，也沒(méi)想著要叫醒她。于是就跟上來(lái)叫我吃飯的伙伴說(shuō)：給我留些就好！

就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，錯(cuò)過(guò)了吃午飯的時(shí)間。后來(lái)，我們的大廚吳篤喜過(guò)來(lái)了，笑著說(shuō)：我們兩開(kāi)個(gè)小灶——單獨(dú)炒個(gè)蛋炒飯。我抱著雄英走下教室，走到廚房。雄英還是沒(méi)“醒”，但她緊緊地把腿夾著我。她醒了，只是想我抱著她，只是不想下來(lái)。

抱著她看著鍋中的飯已經(jīng)熟了，我叫了好幾聲她的名字，可她還是沒(méi)“醒 ”。吳篤喜也看出雄英醒了，要我把她放在地上。我把雄英往地上一放，她就這樣軟軟的往下掉。不得不再次抱起孩子，端著飯到教室里，就這樣抱著她吃著飯。

飯也吃完了，下午的課也開(kāi)始了，雄英還是沒(méi)起來(lái)。我也沒(méi)打算去上課，就這樣一直抱著她。我知道，孩子一定是想媽媽了，想念媽媽的懷抱了。因?yàn)楹⒆拥膵寢屧谡憬蚬ぃ荒瓴呕貋?lái)一次。今天我的抱抱讓她想到了媽媽溫暖的懷抱，她那么渴望著那一絲我可以給予的關(guān)愛(ài)，我又怎么可以撒手呢？

后來(lái)，一個(gè)小男孩打羽毛球時(shí)，不小心把球打到了雄英的臉上。應(yīng)該是有點(diǎn)重，孩子一下子就醒了，開(kāi)始哇哇的大哭起來(lái)。我一個(gè)勁地哄著她，可孩子還是不停地哭。不得已，又把孩子抱到了二樓辦公室。或許是看到了其他老師，或許是地球儀這個(gè)“玩具”吸引了她的注意，終于哭聲停止了。

到最后一節(jié)游戲課上課，我?guī)е@個(gè)害羞的小女孩和其他的小朋友一起玩游戲；到上完課，送她和其它幾個(gè)中茶村的孩子回家，雄英就這樣一直牽著我的手，生怕我走開(kāi)。直到我們的手心被汗水打濕，還是不肯放開(kāi)。

吳雄英，你害羞、你可愛(ài)、你好學(xué)、你有禮貌。在本該躺在媽媽懷中甜甜的睡覺(jué)的年紀(jì)，媽媽不在身邊，你還是這么的乖巧懂事，你還是這么的惹人疼愛(ài)。你那么安心的躺在老師的懷里，你困了嗎？還是你太想念媽媽了？不管怎樣，老師在的這些日子，當(dāng)你困了，或是想媽媽的時(shí)候，都可以在老師懷中好好休息一下。

有老師在，孩子，安心的睡吧！

7.2一節(jié)語(yǔ)文課

很小的時(shí)候，特別喜歡那首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》。想當(dāng)一名老師，但從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)教語(yǔ)文課，更沒(méi)有想過(guò)會(huì)教一群4——10歲年紀(jì)不等的小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

所有人都著說(shuō)小學(xué)生語(yǔ)文有什么難教的，我開(kāi)始也認(rèn)為不就是一群小蘿卜頭嘛，有什么難的啊。教了4節(jié)語(yǔ)文，我知道了其中的不易。

當(dāng)我來(lái)著備課本走讓講臺(tái)的時(shí)，那群眼神里充滿渴望的孩子在下面嘰嘰喳喳地問(wèn)我“老師，今天語(yǔ)文課教什么啊？”“老師，可不可以下節(jié)上美術(shù)課啊？”……我不得不大聲叫這些興奮的孩子安靜下來(lái)，對(duì)于不聽(tīng)話的孩子，一個(gè)個(gè)點(diǎn)名叫他們坐好。好一陣子整個(gè)教室才基本安靜下來(lái)。

今天語(yǔ)文課上的是造句，我先給他們講了從字到詞再到句子的演變，并讓小孩子們一一舉例。吳俊斌——這個(gè)聰明著但調(diào)皮著小男孩，一直大聲的叫著要回答問(wèn)題，沒(méi)的喊他就一直在下面瞎叫。接下來(lái)講了句子的重要以及怎樣造句。

后來(lái)要小朋友自己造句，先用“如果”。吳俊斌這個(gè)小頑皮又要表現(xiàn)自己了“如果明天我生病了，就可以不來(lái)上課。”一個(gè)很乖巧的小女孩隆雨說(shuō)“如果奶奶不去打工，我會(huì)很開(kāi)心。”后來(lái)又有好多孩子搶著回答。如果……接著我要孩子們用“十分”造句。吳俊斌馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，“老師，十分就是非常非常非常非常的意思，對(duì)不對(duì)？”“是啊，吳俊斌好聰明啊，那有哪個(gè)小朋友可以用十分造句不？”沉默了一下會(huì)，吳文藝答了一句“我考試考了十分”，馬上在教室的老師以一個(gè)個(gè)都笑了。“老師，十分不是這個(gè)十分。”“老師，如果爸爸媽媽能回家，我會(huì)十分高興。”“嗯，回答的很好。課依舊在孩子們的吵鬧聲中，在老師們的高高嗓門下繼續(xù)著……

小班的有些孩子雖然很鬧騰，但他們只是渴望得到老師或是的關(guān)注和關(guān)心。還有很多孩子真的很聽(tīng)話，不管身旁的同學(xué)有多吵，他們還是可以靜心認(rèn)真的學(xué)習(xí)。即使很多時(shí)候，一天下來(lái)只學(xué)到幾個(gè)字，只學(xué)到一首只會(huì)哼哼卻不懂歌詞的歌。但這樣他們很開(kāi)心，很滿足了。

身為小班的班主任，有時(shí)侯也會(huì)因?yàn)樗麄兊恼{(diào)皮搗蛋而頭疼，但一覺(jué)醒來(lái)，還是會(huì)一如既往的希望看到孩子們那純真的、渴求只是的眼神。想想自己讀小學(xué)的時(shí)候，老師們也該為我們這些頑皮的小孩費(fèi)了不少心血吧！有些孩子在寫自己的心愿時(shí)寫到“我希望當(dāng)老師，長(zhǎng)大后可以教小孩子。”

長(zhǎng)大后我就成了你，這不僅僅是一首歌，更是一種精神的傳承。

7.2爸爸媽媽,我恨你

——一個(gè)女孩的心語(yǔ)

吳龍琴，9歲，一個(gè)長(zhǎng)相很普通的、二年級(jí)的苗族女孩。

她和所有農(nóng)村女孩一樣，在第一次見(jiàn)到我們這些支教老師時(shí)，很害羞地躲在一邊。上語(yǔ)文課的時(shí)候，我要她回答問(wèn)題，她不敢站起來(lái)回答，把答案寫在了紙上，讓我去看，再念給同學(xué)們聽(tīng)。下課了，也會(huì)像其他孩子一樣纏著我們老師玩。

也許，她最顯眼的、最讓我們記住的該是那與年紀(jì)不相符的身高，還有懂事中透著淡淡憂傷的眼神。

每天，她都會(huì)把自己所有的筆，包括水芯筆、鉛筆、畫筆。然后乖乖地坐在教室第一排認(rèn)真聽(tīng)課。因?yàn)楹蛥驱埱俳佑|的比較多，也大概了解到一些這孩子的家庭狀況。父母都在浙江打工，一年回家一次；有兩個(gè)弟弟，托別人照顧；家庭條件并不寬裕，沒(méi)有零花錢用。

一次課間，我和吳龍琴聊天。

我問(wèn)她，“想不想爸爸媽媽回家啊？”

吳龍琴：“不想，因?yàn)榘职謰寢尯軌模瑢?duì)我不好。”

“爸爸媽媽在外面很辛苦的賺錢供你們上學(xué)，告訴老師，他們哪里不好了？”

“他們經(jīng)常罵我打我。弟弟不見(jiàn)了，媽媽就怪我沒(méi)看好，就要打我。早上一起床，媽媽就要我去掃地。反正討厭他們。”

“那你答應(yīng)老師，在家懂事點(diǎn)，爺爺奶奶干些小事，在學(xué)校里聽(tīng)老師的話，好好讀書，好嗎？”

“可是老師我已經(jīng)很乖了，可爸爸媽媽還是不喜歡我。”

“那我們龍琴就再努力一點(diǎn)好嗎？”

吳龍琴不做聲的跑開(kāi)了。

今天，語(yǔ)文課的主題是“我的夢(mèng)想。”我把事先剪的彩紙發(fā)到?jīng)]一個(gè)孩子手中，告訴孩子們，把自己的夢(mèng)想和想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話寫在紙上，不會(huì)寫的舉手叫老師教。

二十分鐘后，不少孩子把紙條交到了我手中。吳龍琴拿著她的彩紙也來(lái)了，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)“老師，先不要看哦。”“好的，老師答應(yīng)你，現(xiàn)在不看。”

又過(guò)了五分鐘，很多孩子自己寫或老師幫助下完成了任務(wù)。和多孩子跑到面前翻著看別人的夢(mèng)想，翻著翻著，我看到了吳龍琴的夢(mèng)想：“爸爸媽媽，我恨你們。你們不要回來(lái)。”我一下子驚呆了，在大部分孩子都寫著“爸爸媽媽我想你們”的心愿時(shí)，一個(gè)不滿10歲的孩子竟然會(huì)寫著恨自己的父母。

我把吳龍琴喊了過(guò)來(lái)，“龍琴，你怎么會(huì)說(shuō)恨自己的爸爸媽媽呢？”“他們不好，我就是恨他們。”吳龍琴還是笑嘻嘻地像什么也沒(méi)發(fā)生樣的回答道。“爸爸媽媽做錯(cuò)了，沒(méi)有好好的關(guān)心龍琴是他們的不對(duì)。但他們也一定是愛(ài)你的，你這樣說(shuō)，他們一定會(huì)很傷心的。不要說(shuō)恨爸爸媽媽，好嗎？”沉默。然后再我還來(lái)不及反應(yīng)，她已經(jīng)把那張寫著“愿望“的紙撕碎了。

“龍琴，那老師問(wèn)你，你還有其他的愿望沒(méi)？你還想對(duì)爺爺耐你說(shuō)什么呢？你再寫一張給老師看，好不？”“那我寫好后，再給我10張，好不好？”“恩，你先寫了再說(shuō)。”于是，她拿著彩紙，走到一旁，開(kāi)始繼續(xù)寫。

不到兩分鐘，吳龍琴又來(lái)了。遞給我彩紙，上面寫著：“我的夢(mèng)想是：想當(dāng)老師。我要爺爺奶奶長(zhǎng)生不老。我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：你們辛苦了。”然后問(wèn)我要10張彩紙，因?yàn)椴始埐粔颍€有很多孩子沒(méi)寫，我就和她商量只給5張。她堅(jiān)持要10張，我說(shuō)紙不夠，給5張。她不說(shuō)話了，就這樣走開(kāi)了。

因?yàn)樯磉厙芏嘈『⒆樱覜](méi)有追上去。等忙完后，看到彩紙有多，就拿出10張放到吳龍琴的抽屜里，并寫了一張紙說(shuō)明我的決定。

可后來(lái)她把給我的信交給另一個(gè)老師拿給我，當(dāng)看到“張老師，你是一個(gè)不講信用的老師。我恨你，我不會(huì)打電話給你。”時(shí)，我真的很傷心。并不僅僅是因?yàn)閷?duì)我說(shuō)的這些話，更重要的是一個(gè)年僅十歲的孩子盡然這么輕易說(shuō)出“恨”字。

晚上，我送魚井村的孩子回家。下著雨的日子回家似乎特別長(zhǎng)。終于快回到學(xué)校了。又看到了吳龍琴和另一個(gè)孩子。問(wèn)她們下雨為何不回家，原來(lái)龍琴知道我去魚井村，跟著去找我，可一直沒(méi)追上，只好在學(xué)校邊等我。看來(lái)孩子已經(jīng)原諒我了，我送了龍琴回家，路上試著說(shuō)服她改變對(duì)爸爸媽媽的看法，但卻是徒勞。孩子還是那么堅(jiān)持地告訴我她恨著自己的父母。

這里的孩子80%多都是留守兒童，父母基本上一年回家一次，有的甚至幾年都不回家。他們對(duì)父母的概念十分模糊，有的對(duì)父母的樣子都不清楚。一些父母甚至在難得的與孩子們相處的時(shí)光里都沒(méi)有好好盡好父母的職責(zé)。

疏遠(yuǎn)的親情、冷淡的關(guān)注讓一個(gè)10歲不到的孩子就如此輕易的說(shuō)“恨”。何其心碎啊！

也許吳龍琴只是這冰山一角，真如我們支教隊(duì)員說(shuō)的“每一個(gè)留守兒童多多少少有點(diǎn)心理問(wèn)題。”“每一個(gè)留守兒童都有一個(gè)令人心碎的故事。”

對(duì)于這群可愛(ài)又可憐的孩子，希望父母親人、學(xué)校、社會(huì)各界能給予更多的關(guān)注，更多的關(guān)愛(ài)。

爸爸媽媽，我恨你！

爸爸媽媽，我愛(ài)你！

7.2

4老師,不哭

又到了放學(xué)回家的時(shí)間了，昨天答應(yīng)了魚井村的小朋友今天送他們回家。于是加上胡文芳、彭云波還有七八個(gè)小朋友，我們一支大隊(duì)伍頂著熱辣辣的太陽(yáng)，一路歡笑、一路耍鬧著奔向了魚井村。

今天小班的吳蕓蕓同學(xué)沒(méi)有來(lái)上課，我們老師決定去她家里看看。

到了蕓蕓家門口，性格豪爽的龍羽就忍不住大聲的和蕓蕓奶奶交流起來(lái)，翻譯后得知，蕓蕓到河邊洗澡洗衣服去了。我們一大群人在蕓蕓奶奶的熱情邀請(qǐng)下進(jìn)了蕓蕓家大門，開(kāi)始和奶奶和蕓蕓的堂哥交流，并派了兩個(gè)小女孩去河邊找蕓蕓。

沒(méi)一會(huì)，蕓蕓回家了。穿著一條可愛(ài)的裙子，濕答答的頭發(fā)散亂的披在肩上，還背著一個(gè)與她年紀(jì)很不相符的背簍，后來(lái)回學(xué)校，胡，文芳說(shuō)，那個(gè)背簍，她提著還覺(jué)得有些吃力。看到老師來(lái)到家中，蕓蕓顯得特別開(kāi)心，一個(gè)勁地招呼我們?nèi)ゼ抑凶Ｎ倚χ鴨?wèn)蕓蕓，為什么沒(méi)去上學(xué)？看著曬著得稻谷和艾葉，她說(shuō)：“今天家里有點(diǎn)忙，要在家?guī)湍棠谈苫睢！?/p>

進(jìn)了蕓蕓家，這是一個(gè)與其它苗寨土房子沒(méi)有差異的老房子。沒(méi)有精美的裝潢，沒(méi)有現(xiàn)代的家具。我和胡文芳陪著這一群女孩子聊天，彭云波陪蕓蕓堂哥聊天。看著蕓蕓紅彤彤的臉蛋和濕濕的頭發(fā)，要她拿來(lái)梳子，一邊給她梳理，一邊聽(tīng)她講自己的家庭。

蕓蕓的媽媽在她3歲時(shí)就去世了，爸爸和兩個(gè)伯伯和幾個(gè)堂哥在浙江打工，家中只有爺爺奶奶、蕓蕓和一個(gè)堂哥。爺爺心臟腫大，每年要到長(zhǎng)沙治療，醫(yī)療費(fèi)近萬(wàn)。堂哥已經(jīng)16歲了，在他小的時(shí)候被瘋狗咬了，神智有點(diǎn)不清，現(xiàn)在輟學(xué)在家，可是不會(huì)干農(nóng)活，還經(jīng)常打蕓蕓和鄰居小朋友。說(shuō)這些的時(shí)候蕓蕓還比較鎮(zhèn)定。

但后來(lái)她把家中的照片框拿來(lái)給老師看，指著一張她周歲時(shí)的照片，開(kāi)心的介紹她的爸爸、媽媽和自己。

“蕓蕓想不想爸爸啊？”

“想。”

“爸爸多久沒(méi)回家了？”

“去年、前年沒(méi)回家，今年也不會(huì)會(huì)來(lái)過(guò)年。”

“那爸爸打電話回家了嗎？”

“沒(méi)有，好久沒(méi)打了？爸爸手機(jī)丟了，爸爸不理蕓蕓了。”

“爸爸怎么會(huì)不理蕓蕓了？他一定也向蕓蕓想爸爸一樣想蕓蕓的。只要蕓蕓在家乖乖聽(tīng)爺爺奶奶的話，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，爸爸雖然看不見(jiàn)但也會(huì)很開(kāi)心的。”

“可是媽媽去世了，爸爸也不在蕓蕓身邊，蕓蕓好想他們啊！”

說(shuō)著說(shuō)著蕓蕓的聲音已經(jīng)哽咽了，眼框也有點(diǎn)紅紅的。旁邊的小孩子們看到蕓蕓很傷心，馬上說(shuō)：“蕓蕓，沒(méi)關(guān)系的。我關(guān)心們爸爸媽媽也不在家啊，但他們一直都在關(guān)心我們啊。”

看著那張唯一的、充滿溫馨的全家福，聽(tīng)著蕓蕓哽咽的訴說(shuō)，聽(tīng)著孩子們那超越年紀(jì)的安慰，我和胡文芳的眼眶也紅了。當(dāng)蕓蕓說(shuō)到很喜歡、很感謝我們老師時(shí)，我們的眼淚再也忍不住了，就這任它們靜靜的流淌。為蕓蕓的可憐的身世、為蕓蕓的聰明懂事、為蕓蕓的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

孩子們看到我們的眼淚，焦急的說(shuō)到“老師，不哭。”“老師，蕓蕓沒(méi)事的。”“老師，不哭。”

擦干掉下的眼淚，“好，老師不哭，你們都很乖。老師問(wèn)你們?cè)趯W(xué)校都學(xué)了什么歌，我們一起唱，好嗎？”

“好。”歡快的回答聲頓時(shí)響起。

于是，《春天在哪里》《魯冰花》《感恩的心》等歌曲沖散了感傷，沖散了眼淚。接下來(lái)，蕓蕓還單獨(dú)給我們唱了兩首兒歌，講了一個(gè)《白兔公主》的故事。聽(tīng)著蕓蕓講故事時(shí)眼中的堅(jiān)強(qiáng)與微笑，我的心像被手揪住了般疼痛。眼淚又不爭(zhēng)氣的悄悄流了下來(lái)。故事講完了，雖沒(méi)聽(tīng)清整個(gè)故事，但心已經(jīng)被感動(dòng)和佩服充滿了。

“老師，老師，我還會(huì)唱《相親相愛(ài)的一家人》。”蕓蕓的話匣子又打開(kāi)了。

“那我們一起唱，好嗎？”

“好啊，老師，我們還會(huì)手語(yǔ)。”

“我喜歡一回家……”我和胡文芳一邊唱著忘詞的歌一變學(xué)笨拙的學(xué)著孩子們的動(dòng)作。

“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人……”終于眼淚又“不爭(zhēng)氣”的流了下來(lái)，帶著開(kāi)心、帶著感動(dòng)、帶著溫馨，我們一起唱完了這首歌。

“小朋友，你們唱的好好啊！那以后我們就是一家人咯！”

“好！”

“如果你們想爸爸媽媽了，就可以找同學(xué)或是老師傾訴或者大哭。我們難過(guò)時(shí)，一定不要一個(gè)人忍著，這樣很難受的。蕓蕓是這樣，其他小朋友也一樣啊。爸爸媽媽不在身邊，我們身邊還有其他家人啊，我們是相親相愛(ài)的一家人，我們以后要互相幫助、互相照顧，好不好？”

“好。”沒(méi)有半絲猶豫。

老師不哭。孩子，你們也不要哭。

成長(zhǎng)的路上，父母不在你們身邊，這是一件遺憾、心痛的事，但還有許多其他的“家人”在關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)著你們。相信在許多有形或無(wú)形的目光注視下，你們一定可以健康開(kāi)心、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)的。

7.2

5我不是寶貝

“雄英寶貝，過(guò)來(lái)，給老師看看你的手洗干凈沒(méi)？”

“我不是寶貝。”

“你是寶貝啊！吳雄英小朋友既聰明又懂事，爸爸媽媽一定很喜歡你。對(duì)不對(duì)啊？”

“我不知道，我不是寶貝。”

“老師，寶貝是什么啊？“

“寶貝啊，就是最喜歡的、最想去保護(hù)的人啊！“

“那老師問(wèn)你，你是不是爸爸媽媽的寶貝啊？“

“我不知道。“

“恩，爸爸媽媽在外面那么辛苦的大哥賺錢，就是為了讓小朋友在家好好學(xué)習(xí)，有好一點(diǎn)的生活條件。他們是不是很愛(ài)你啊？“

“我不知道，他們又不說(shuō)。“

“哦！爸爸媽媽不說(shuō)啊！那老師知道爸爸媽媽一定很疼你們的。他們雖然每年只回家一次，但回家了都會(huì)給你們買新衣服、新玩具、新作業(yè)本，陪你們一起玩，是不是啊？“

“是。“

“那雄英是爸爸媽媽的寶貝，是不是啊？“

“是。”

“那下次爸爸媽媽回家了，我們就告訴他們“我是爸爸媽媽的寶貝。”好不好啊？“

“好。”

“恩，真乖！雄英也是老師寶貝哦。”

“呵呵……”

7.26

老師，你當(dāng)她們的媽媽吧

就快到了離開(kāi)xx完小的日子了，小班的孩子似乎感覺(jué)到了離別的氣息。幾個(gè)平時(shí)比較乖巧聽(tīng)話的孩子突然鬧騰了，一個(gè)勁的要我?guī)е麄兺妗?/p>

中午快吃面了，我還被幾個(gè)小寶貝纏著，就沒(méi)有去廚房幫忙給孩子們分面。今天龍?zhí)煅┎恢趺戳耍豢先ヅ抨?duì)吃面。眼看絕大部分孩子都吃完了，我就帶著天雪去廚房拿來(lái)一碗面。可不論我怎么哄，她都不肯吃面，也不說(shuō)話。

后來(lái)她終于說(shuō)話了，原來(lái)她想吃方便面了。摸摸口袋里的兩元錢，我?guī)е煅┖妄堄鹱呦蛉バ≠u部的路上，后面還有兩個(gè)小女孩跟過(guò)來(lái)了。這時(shí)中班的那個(gè)調(diào)皮王——廖南飛（小名：龍冰棒）端著一碗快吃完的面趕了上來(lái)，對(duì)著我大叫：“老師，你對(duì)那些女孩子那么好，你就當(dāng)她們的媽媽吧！”我無(wú)奈的笑了笑，“好啊，她們都這么乖，這么聽(tīng)話。我愿意當(dāng)她們的媽媽啊。不過(guò)，廖南飛，你這樣急切黏著老師跑，是不是想當(dāng)我的兒子啊。”一向調(diào)皮搗蛋的他突然不說(shuō)話了。“好了，龍冰棒。老師要去小賣店了。你一起去不？”他還是沒(méi)說(shuō)話，只是依舊端著那只剩湯水的碗，邁開(kāi)步子跟上了我們。

到了小賣店，我招呼他們想吃什么的自己拿，不過(guò)一人只拿一元錢的。不久，孩子們都乖乖地挑好了自己想吃的東西。我看著老板，尷尬地笑笑，“老板，不好意思。今天沒(méi)帶這么多錢出來(lái)。等下給你送錢來(lái)吧。”“沒(méi)事，沒(méi)事的。”老板善解人意地笑著說(shuō)。

就這樣，一大群人帶著開(kāi)心的笑容浩浩蕩蕩的走上了回學(xué)校的路。我的“兒子”當(dāng)仁不讓的跑在第一個(gè)，我笑著朝著他的背影大聲叫道：“冰棒，你吃了老師的東西，可就是我的兒子咯。以后要乖乖聽(tīng)老師的話哦。”他繼續(xù)奮斗著手中的冰棒。

從小父母不在身邊，對(duì)親情的渴望是我們這些旁觀者無(wú)法感受得到的。我不可能成為他們的“媽媽”，只是希望自己那微弱的關(guān)愛(ài)，能給孩子們的心靈帶去絲絲溫暖，更希望孩子自己的父母能抽出多點(diǎn)時(shí)間關(guān)愛(ài)他們。其實(shí)，孩子們的要求并不高，只要父母陪陪就足夠了。

老師，你當(dāng)她們的媽媽吧!這個(gè)聽(tīng)上去有點(diǎn)荒誕滑稽的請(qǐng)求，讓我有幾分尷尬，但更多的是對(duì)這些孩子的心疼、憐愛(ài)。孩子們，成長(zhǎng)路上，有這么多人關(guān)心著你們，繼續(xù)加油啊！

7.27

一場(chǎng)最真實(shí)最質(zhì)樸的文藝匯演

由于近幾天大家的工作都很繁忙，今天的重頭戲——文藝匯演暨總結(jié)大會(huì)的籌備工作在上午舉行完體育比賽后才開(kāi)始。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)及全體團(tuán)隊(duì)成員的討論下，將大批人馬分好組，并開(kāi)始行動(dòng)。

我和李楊軍是匯演的主持人。雖然以前也主持過(guò)不少的活動(dòng)，但面對(duì)這場(chǎng)3個(gè)小時(shí)左右就要舉辦、材料方面還一無(wú)所知的匯演，我還是有些緊張。匆匆忙忙地拿來(lái)電腦，希望從網(wǎng)上找到些許靈感，但發(fā)現(xiàn)主持詞還是得根據(jù)情況自己寫。硬著頭皮，連午飯都沒(méi)顧上吃，終于將主持詞寫好了。而李楊軍也將這次在xx完小舉辦的各類比賽的獲獎(jiǎng)名單及各班優(yōu)秀學(xué)生名單弄好了。教室布置等其他方面也準(zhǔn)備就緒了。

2:40左右，吉首大學(xué)星源暑期三下鄉(xiāng)2011暑假三下鄉(xiāng)文藝匯演暨表彰大會(huì)正式開(kāi)始。我懷著激動(dòng)的心情與李楊軍一起踏上了講臺(tái)，開(kāi)始著這場(chǎng)最趕時(shí)間、最真實(shí)的文藝匯演。

首先是羅老師和張泡的講話。接著是文藝匯演，有獨(dú)歌、合唱跳舞、太極、笛子、雙節(jié)棍、演講、手語(yǔ)表演等10個(gè)節(jié)目。吳艷珍的演講《學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓父母放心》真切感人，吳聘婷的演講《書是我最好的朋友》文筆雋秀；吳新芝那跑調(diào)的清唱《筆記》讓我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的女生；李超老師的太極、戴鵬高老師的雙節(jié)棍、黃冕堂的笛聲讓我們感受到傳統(tǒng)文化的魅力；小班的歌舞《娃哈哈》充滿可愛(ài)與天真的氣息；大班的健美操洋溢著青春的活力；大中班的手語(yǔ)家歌唱《相親相愛(ài)的一家人》和《感恩的心》讓人感動(dòng)；全體志愿者的合唱《朋友，別哭》唱出了我們的不舍與留戀。

接著的頒獎(jiǎng)典禮更是讓我看到了許多幸福開(kāi)心的笑臉。最后的環(huán)節(jié)是——放飛夢(mèng)想，計(jì)劃是中午再發(fā)給每個(gè)孩子紙筆將自己的愿望寫好，放到氣球里，然后一起到操場(chǎng)放飛。但中午工作沒(méi)準(zhǔn)備到位，我們就商量將會(huì)場(chǎng)的氣球每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)，在給他們筆記載自己的夢(mèng)想。

寫好了夢(mèng)想，帶著一群孩子來(lái)到操場(chǎng)。告訴他們等會(huì)一起將氣球跑向空中，等氣球落地了就一起踩破氣球，這樣我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。孩子們很相信一起倒計(jì)時(shí)，一起拋氣球，一起踩破氣球。一時(shí)間，孩子們開(kāi)心的叫聲，氣球的爆破聲蕩漾在整個(gè)校園。

接著是主持人一個(gè)簡(jiǎn)單的收尾和總結(jié)。至此，文藝匯演和表彰大會(huì)圓滿結(jié)束。

雖然我們的準(zhǔn)備不是很充分，雖然我們的場(chǎng)地設(shè)備不是很優(yōu)良，雖然沒(méi)有太多的外界關(guān)注力量這次活動(dòng)。但在我們所有志愿者的團(tuán)結(jié)合作，在所有小朋友的積極配合下，我們的活動(dòng)圓滿舉辦了。這場(chǎng)簡(jiǎn)單的匯演卻反映了最真實(shí)的自己、最質(zhì)樸的感情。

7.28

回家

到了啟程回家的時(shí)候了，大家都早早的起來(lái)，收拾好自己的行李，打掃好學(xué)校的衛(wèi)生。本準(zhǔn)備早上孩子們還未到學(xué)校就“偷偷的”回吉首，但今天恰逢山江鎮(zhèn)趕集，街道十分擁擠，車子開(kāi)不過(guò)去。我們只好在學(xué)校等到下午回吉首，而之前討論的集體xx之行也只好作罷。

車子沒(méi)來(lái)，但卻等來(lái)了許多送我們的孩子們。我一向討厭或者說(shuō)害怕這種眼淚汪汪的離別場(chǎng)景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著，不去看孩子們哭紅的眼眶，不去聽(tīng)孩子們哽咽的祝福。可還是會(huì)忍不住在腦海中放映著那些或懂事或調(diào)皮或安靜的學(xué)生的身影。

下午4：00車子在我們的期盼中終于到了學(xué)校，拿上行囊，帶著不舍，和孩子們揮手告別。回家的路似乎比來(lái)的時(shí)候要短，沒(méi)有了來(lái)的路上的欣喜與激情，不知道是疲憊還是不舍，或是二者都有吧，我們一個(gè)個(gè)安靜的坐著。

一路上我都沒(méi)有讓自己哭，因?yàn)榭奁⒉荒軒?lái)更多的安慰，只會(huì)徒增更多傷感與留戀。xx的孩子們，你們的身影已牢牢的刻在了我的腦海。期待還有機(jī)會(huì)去xx完小，看看你們這群可愛(ài)純真的孩子。

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)志愿者志愿日記

暑期三下鄉(xiāng)志愿者志愿日記

7.16

今天是 2011年7月16日，“三下鄉(xiāng)”的第一天。

從上午十點(diǎn)的出發(fā)，到中午十二點(diǎn)的到達(dá)，雖然只有短短的兩個(gè)多小時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是那么的漫長(zhǎng)。期待與害怕不斷地在我腦海中交織，期待見(jiàn)到那些小孩天真的笑臉，期待給他們上課。然而，心中卻又是那么地害怕，害怕面對(duì)他們一雙雙求知的眼睛，我會(huì)無(wú)言以對(duì)，害怕看到他們淘氣，我會(huì)失去耐心，無(wú)法給予他們正確的引導(dǎo)，種種的擔(dān)心就這樣伴隨著兩個(gè)多小時(shí)的顛簸來(lái)到了目的地——xx縣xx完小。

說(shuō)實(shí)話，來(lái)到這里的第一眼，有點(diǎn)失望，破落的教室，閉塞的交通，劣質(zhì)的住宿條件以及匱乏的水源，但似乎很快，這種失望便一掃而空。匆匆忙忙地收拾完行李，然后四個(gè)一群，五個(gè)一伙地搭起床鋪，為接下來(lái)的十二天做準(zhǔn)備。現(xiàn)在我正坐在這五個(gè)人一起的地鋪上寫著我的感想，心里好像有種說(shuō)不出的踏實(shí)，雖然有點(diǎn)擁擠，不過(guò)覺(jué)得挺溫馨的。

由于是第一天，所以沒(méi)上課。但是學(xué)校里卻來(lái)了很多學(xué)生。似乎一下子又回到了小學(xué)時(shí)代，雖然我們都已步入大學(xué)。大學(xué)，很快要跨入社會(huì)，但他們沒(méi)有過(guò)多的拘束感，而是熱情的和我們交談。有的甚至和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起玩起了游戲。有趣的是我居然充當(dāng)了一回發(fā)型模特。這些小女生雖然生活在貧困的山區(qū)，心中卻充斥著一份對(duì)美的追求與渴望。

雖然交通閉塞，但這里的孩子們思想不閉塞，她們也會(huì)想著要努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。記得下午一個(gè)小女生對(duì)我說(shuō)過(guò)，她想長(zhǎng)大后成為一名老師，因?yàn)楫?dāng)老師可以教其余的小孩子知識(shí)，讓她們知道只有努力才能在將來(lái)建立一個(gè)幸福的家庭。說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)完這些心里話真的很震撼。想想以前也曾夢(mèng)想著成為一名老師，然而，如今的自己似乎離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越偏離自己原始的軌道，是因?yàn)殡S著與社會(huì)的接觸增多，變得愈加成熟了嗎？還是制定的目標(biāo)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了？但是我衷心地希望這些可愛(ài)的孩子能夠始堅(jiān)持自己的理想，并為之付出汗水，努力地去實(shí)現(xiàn)它！

盡管這只是“三下鄉(xiāng)”的第一天，但真的讓我知道了很多，也許條件會(huì)很艱苦，也許在教學(xué)過(guò)程中會(huì)遇到許多意想不到的困難，但我相信，我會(huì)從一而終，并且認(rèn)真努力地完成我的工作，也許前方的道路鋪滿了荊棘，但是既然選擇了地平線，那么留給世界的，將只是我的背影，而不會(huì)是嘆息。。。。

7.17

今天是三下鄉(xiāng)的第二天，由于種種原因我依然沒(méi)有正式開(kāi)始我的音樂(lè)教學(xué)。上午大部分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?nèi)ジ浇迩f走訪，為明天的教學(xué)招收兒童，而我還有同級(jí)的同學(xué)以及幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐則留在學(xué)校開(kāi)展報(bào)名事項(xiàng)。

可能我們的宣傳力度不夠吧，今天來(lái)報(bào)名的人不是很多，所以工作相對(duì)而言比較輕松。其中給我印象最深的是一個(gè)叫龍新威的小男孩，下學(xué)期就讀五年級(jí)了。他的家里還有一個(gè)哥哥，三個(gè)姐姐。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到他介紹家庭成員的時(shí)候，真的挺驚訝的，因?yàn)楦杏X(jué)在現(xiàn)在的社會(huì)，似乎這樣的家庭模式并不常見(jiàn)。當(dāng)我問(wèn)他的愛(ài)好是什么時(shí)，他給了我一個(gè)出人意料的答案-------看書。因?yàn)橛泻芏嗟男『⒍几艺f(shuō)他們喜歡打籃球，跳舞之類的，比較而言就顯得有點(diǎn)特別了。雖然是個(gè)男生，可是他卻并不像其余的男生一樣帶調(diào)皮，反而略帶小女生的害羞。當(dāng)我們向他了解情況的時(shí)候，可能他說(shuō)的最多的詞就是‘是’了。說(shuō)實(shí)話，這好像是我這兩天遇到的最老實(shí)的學(xué)生了。

我不知道是什么原因促使這些村民擁有這么一個(gè)龐大的家庭，但我覺(jué)得這多少會(huì)給孩子帶來(lái)一定的負(fù)面影響。由于孩子過(guò)多，可能會(huì)增加家庭的負(fù)擔(dān)，而且孩子也許得不到應(yīng)有的教育，收不到相應(yīng)的關(guān)愛(ài)。像龍新威家，盡管有五個(gè)孩子，卻只有三個(gè)孩子在上學(xué)，還有一個(gè)姐姐不能說(shuō)話。像這樣的情況，似乎在交通閉塞的小鎮(zhèn)并不罕見(jiàn)。有的學(xué)生自己只有七八歲，卻還要照顧比自己小兩三歲的弟弟妹妹。他們?cè)谧约罕緫?yīng)享有童年歡樂(lè)的時(shí)期，卻承受了不屬于他們的責(zé)任。也許現(xiàn)在的我們會(huì)覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲覀儾挥萌ハ肽敲炊啵覀兾ㄒ灰龅木褪钦J(rèn)真讀書，我們更不用去想怎么想方設(shè)法的逗弟弟妹妹開(kāi)心，怎么照顧好他們。然而有的人卻不懂得珍惜，不知道眼前的生活是多么的幸福。當(dāng)我們?cè)谔摱裙怅幍臅r(shí)候，我們應(yīng)該多想想還有很多人正在為了生計(jì)而做著廉價(jià)的勞動(dòng)力，還有很多人為了家庭而不得遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，照顧不了他們?nèi)账家瓜氲暮⒆印！！！?/p>

7.18

今天是七月十八號(hào)，三下鄉(xiāng)的第三天。可能前兩天適應(yīng)了，所以感覺(jué)并沒(méi)有最開(kāi)始時(shí)那么累了。

上午，我終于開(kāi)始了支教的第一堂課。本以為一切都可以很正常的進(jìn)行，然而我卻高估了自己。。。在沒(méi)有付諸行動(dòng)之前，也許所有的理論知識(shí)都是不可靠的。如果沒(méi)有今天的這堂課，我可能還在暗自得意-------自己是個(gè)大學(xué)生，教這些小孩子肯定沒(méi)問(wèn)題。

由于是苗區(qū)，所以這里的人差不多都講苗語(yǔ)，不過(guò)對(duì)于學(xué)生，除了一二年級(jí)外，其余的孩子都能聽(tīng)懂普通話，但相對(duì)而言，可能本土話更受歡迎。再加上孩子的父母幾乎有百分之八十在外打工，爺爺奶奶很少注意他們身心的發(fā)展，所以教學(xué)的時(shí)候不免有的孩子會(huì)不聽(tīng)老師的教誨，這給教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。我負(fù)責(zé)的課程是音樂(lè)，今天最主要是教三四五六年級(jí)，說(shuō)實(shí)話，第一次面對(duì)這么多的孩子講話真的有點(diǎn)緊張，和這些學(xué)生比起來(lái)，好像我這個(gè)老師倒是顯得比較拘束。對(duì)于上課大部分學(xué)生還是比較配合的，今天上課大概有二十幾個(gè)人，其中之有六個(gè)男生，除了一個(gè)男生以外，好像其余的都別不怎么喜歡上課，當(dāng)老師在教其余的學(xué)生的時(shí)候，不免有些搗亂。總喜歡自己做自己的，但是當(dāng)你和他們聊天的時(shí)候，也許他們并沒(méi)有你想象中的那么調(diào)皮。想想我們以前似乎也是這樣吧。和這些小孩子呆了幾天，好像真的又過(guò)了一次童年，我們和他們玩游戲，唱歌，聊天，畫畫。。。。雖然我們都已步入大學(xué)，但是面對(duì)這些小孩子，我們真的無(wú)法拿出本來(lái)的穩(wěn)重。

也許接下來(lái)的幾天，我們會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到各種各樣的困難，但是我相信我們會(huì)堅(jiān)持不懈，一直努力下去。當(dāng)然，我們也應(yīng)有更多的耐心，去教導(dǎo)他們，可能我們呆的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，但是我希望我們今天所做的將會(huì)對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生一定的影響。

7.19

七月十九日，三下鄉(xiāng)的第四天。

今天除了正常的上課之外;下午我們組織了一次活動(dòng)：為小班和中班的孩子洗頭發(fā)。

由于這海拔800米，所以水資源比較匱乏，而且很多小孩子都是留守兒童，在日常生活中，很多孩子的爺爺奶奶可能就只要保證他們不哭不鬧就行了，至于衛(wèi)生健康這方面就比較忽視了。

下午，我們燒好熱水后，就組織孩子們洗頭發(fā)。盡管有的孩子很久沒(méi)有洗頭發(fā)了，甚至于頭發(fā)都打結(jié)了，自己身上也是臟兮兮的，可是幫他們洗頭洗臉的志愿者們卻不怕臟不怕苦，都是很耐心的為他們 梳頭，擦臉，有的甚至把那些小孩子抱在身上說(shuō)實(shí)話，看到這種場(chǎng)景，真的很感動(dòng)，雖然我們當(dāng)中大部分是來(lái)自農(nóng)村，可是相對(duì)于這些孩子，我們真的是幸福多了，最起碼，我們不會(huì)因?yàn)樗Y源匱乏，爸爸媽媽外出打工而頭發(fā)打結(jié)，才能洗一次澡，差不多起一個(gè)星期才能換一次衣服，即使在炎熱的夏天。我不敢說(shuō)，我能給他們改變什么，我只是希望在這短短的十幾天內(nèi)，我能夠?yàn)樗麄冏鳇c(diǎn)什么。我不奢求他們記住我，但我希望這次的活動(dòng)能夠在他們的心中灑下愛(ài)的種子，即使身處貧困的山區(qū)，心中也要充滿陽(yáng)光。

也許今天下午的活動(dòng)不會(huì)再次開(kāi)展，但我真的很感動(dòng)，感動(dòng)于志愿者們每一個(gè)小的動(dòng)作，每一個(gè)專注的眼神，感動(dòng)于那一張張灰塵退去后天真的笑臉。。。

孩子，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，希望你們一路走好。。。。。

7.20

可能真的處在不同的環(huán)境，人便有不同的心情。在這個(gè)小小的村莊里，我們似乎變得更加敏感，會(huì)感動(dòng)與每一個(gè)小小的動(dòng)作，每一句不任意的話。

今天，一個(gè)叫吳龍琴的小女孩對(duì)我說(shuō)：“老師，你們以后可不可以把那些桶留給我，因?yàn)槲壹液芨F。”聽(tīng)了這句話，我真的很震撼。因?yàn)楦F，這些孩子很小就學(xué)會(huì)了生活自理。因?yàn)楦F，他們會(huì)注意身邊每一件可以換取生活費(fèi)的東西。我不知道如果一個(gè)人變得很富裕之后，心境會(huì)變得怎樣。但在這個(gè)閉塞的小山村里，我終于明白貧窮的力量有多大，他會(huì)改變?nèi)撕芏嗪芏啵瑥耐獗淼饺说谋举|(zhì)。

也許為我們處于自以為的平凡世界中的時(shí)候，我們不會(huì)理解真正的什么挫折是什么。我們更不會(huì)知道真正的貧困在哪兒。甚至我們還會(huì)抱怨周圍的種種不公平，可是，請(qǐng)好好想想吧：“當(dāng)我們抱怨沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，世界上還有很多沒(méi)有腳的人。他們連穿鞋的權(quán)利都沒(méi)有。”

在這里，似乎體會(huì)最多的就是貧困與人生的話題。我不知道吳龍琴的將來(lái)會(huì)是怎樣，他們知道和吳龍琴的將來(lái)會(huì)是怎樣的，我只是知道從他們身上真的讓我看到了一種哀傷，這到底是他們自己的悲哀呢？還是整個(gè)名族的痛！

7.21一封信，一份情。

來(lái)這支教之前，本以為只是來(lái)完成一種任務(wù)式的，但來(lái)到這里之后，心里最深處總有著一個(gè)想法——我不能在這浪費(fèi)時(shí)間。來(lái)了，就要有收獲，也要有所付出。因?yàn)橹挥懈冻隽瞬艜?huì)有收獲，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不勞而獲只是在做白日夢(mèng)。

我從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)我會(huì)收到來(lái)自學(xué)生的信。當(dāng)那個(gè)小女孩吧那封信遞給我是，我一下就懵了，不知道該干些什么；接到信后，我也不知道該說(shuō)了什么，怕自己笨拙的話語(yǔ)傷害了她的積極性。拿著那封信的我就像得到了糖果的小孩子一樣開(kāi)心；就像小時(shí)候第一次受到老師表?yè)P(yáng)、第一次老師頒發(fā)的獎(jiǎng)狀一樣興奮。我小心翼翼的打開(kāi)那封信，看到上面的字，我差點(diǎn)哭了，這是才上二年級(jí)的小女孩，一個(gè)“jiao”字、一個(gè)“gei”字可以看出他還有很多字不會(huì)寫，然而她的心卻那么的細(xì)。

老實(shí)說(shuō)，我和她的接觸并不是很多，看著那封信的內(nèi)容讓我感到羞愧，她說(shuō)他希望我們明年還能繼續(xù)來(lái)這里，給他們上課，他還問(wèn)等我們回家了還能不能打電話給我們打電話和我們談心。這讓我深深的體會(huì)到我們對(duì)他們的影響，如果我們只是完成任務(wù)似的給小孩子上課，不僅給他們留下的是對(duì)我們不好的印象，而且會(huì)影響小孩子們得想法甚至可能會(huì)影響他們的一生。對(duì)于他們，也許我們一次小小的關(guān)注，會(huì)是一份強(qiáng)大的力量支撐著他們。

一封信，一份情。一封充滿孩子們對(duì)我們支教隊(duì)伍印象的信，一份他們對(duì)我們的感激之情、一份我們傳遞關(guān)愛(ài)的心。

7月21日

每天都會(huì)感動(dòng)于小細(xì)節(jié)，在這個(gè)小村莊里，似乎全身都被感動(dòng)包圍著

下午上完課，就去送一個(gè)住在下茶的小女孩—田青回家。下茶應(yīng)該是離xx完小最遠(yuǎn)的一個(gè)村莊了吧，走路都要50來(lái)分鐘，所以我們就來(lái)取送學(xué)生回家的放法，順便做一下家訪，確保他們安全到家。

路上，我們邊唱歌邊走路，盡管夏天下午的陽(yáng)光依舊那么強(qiáng)烈。可是我們依然興致勃勃，仿佛那一條條山里不在崎嶇，而是變成了一條通往快樂(lè)的陽(yáng)光大道

和田青回家的學(xué)生中，有一個(gè)叫吳燕青的小女生，半路上我們遇見(jiàn)了她的外婆，由于語(yǔ)言不通，所以沒(méi)做過(guò)多的交談，只有吳燕青自己在和他外婆交流。等我們走了約一分鐘左右的那時(shí)候，吳燕青趕上了我們，背后還多了一個(gè)竹簍，他的弟弟手里還提了個(gè)袋子。我們老師看到這種情況，都想幫他們，可是努力了好幾次，他都不肯讓我們幫忙。

生活的貧困，父母在外打工，讓這些孩子過(guò)早的承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，在本應(yīng)該享受童年樂(lè)趣的時(shí)代，承受了不該屬于他們的責(zé)任。誰(shuí)說(shuō)女兒不如男，請(qǐng)看看這些幼嫩的肩膀吧，同樣是孩子，可是他們卻用自己瘦弱的身軀向世人證明，他們一樣能行。

同樣是走路，這些孩子卻背著比自己矮不了多少的竹簍，說(shuō)實(shí)話，真的覺(jué)得很心酸，我想幫他們，可是找不到一點(diǎn)合適的方法。

經(jīng)過(guò)這幾天的生活，我不在懷疑這次的xx執(zhí)行。雖然每天都感覺(jué)很累，但是真的，每天的感動(dòng)都能讓我的心靈得到一次洗滌……

7月22日

已經(jīng)有兩天收到小學(xué)生的信了，雖然還有六天才會(huì)回去。

信很短，甚至連我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單的字也寫錯(cuò)了，但真的讓我很感動(dòng)。

“楊姐姐：你好。謝謝你教懂我們只是，如果你走我會(huì)想念你的。如果你走我祝你一路順風(fēng)。如果你明年再來(lái)，那多好啊。你天天是不是很累啊？等一下請(qǐng)你回信，好嗎？如果你的生日，祝你生日快樂(lè)------吳龍琴”

“楊菊姐姐，你好，我是吳秋玲，希望你回去不要遇到什么可怕的動(dòng)物。你最喜歡的是不是《感恩的心》？------我來(lái)自偶然，像一顆塵土。。。”

雖然這些信只是一些簡(jiǎn)單的詞句，連最普通的修飾詞語(yǔ)也沒(méi)有，但從這寫話中我看到了一顆顆最真的心。沒(méi)有華麗的辭藻又如何？一顆純真的心就已足夠。。。

7月23日

“爸爸媽媽，我恨你們”，也許誰(shuí)也想不到這是一個(gè)才九歲的孩子想要對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)的話。

看到這句話的時(shí)候，我真的很心痛。一個(gè)本應(yīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年卻被恨意所占據(jù)。一年才回來(lái)一次的爸爸媽媽，見(jiàn)到自己的女兒不是滿懷快樂(lè)，而是無(wú)休止的責(zé)罵，同樣是自己的孩子，為什么對(duì)待的方式卻有這么大的差距？為什么弟弟可以有糖吃，可以有新衣服穿，而姐姐卻要做那么多的粗活，還要忍受著你們的嫌棄？這樣的爸爸媽媽，我該要對(duì)你們說(shuō)些什么呢？

我不知道到底是貧窮造就了無(wú)知，還是無(wú)知造就了貧窮？在如今的社會(huì)，為何男女還有如此大的差別？為什么爸爸媽媽吝嗇到不肯分姐姐一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài) ？

一直都以為世界上所有的孩子都會(huì)過(guò)的很快樂(lè)，但是今天看到的這句話卻讓不知所措，我不知道該對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)些什么，只能在心里默默的祈福吧，希望她的將來(lái)能夠光明……

7月24日

“我想坐（做）一名司機(jī)，這樣就能讓更多的爸爸回家——吳建倉(cāng)”這是一個(gè)小學(xué)生的夢(mèng)想，一個(gè)可能簡(jiǎn)單到讓我們想笑的夢(mèng)想，可是這個(gè)夢(mèng)想?yún)s說(shuō)出了多少留守兒童的心聲啊？

想想自己也有差不多半年沒(méi)回家了，可是在這之前我卻打算不回家，如今突然很想回了，也許在我們牽掛他們的同時(shí)，他們也在深深掛念著我們……以前好像自己是一個(gè)很戀家的人，每次在外面不到一個(gè)月，心里就在悄悄數(shù)著回家的日子還有多遠(yuǎn)。可能隨著年齡的增大，接觸的事情越來(lái)越多吧，漸漸地，對(duì)家的思念也遠(yuǎn)了……

如今面對(duì)這樣一個(gè)樸素的夢(mèng)想，似乎又燃起了對(duì)家的眷戀，嗯，等活動(dòng)結(jié)束就回家吧，想想媽媽好像打過(guò)好幾次電話過(guò)來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候回家了。

可能人就這樣吧，擁有的時(shí)候不知道珍惜，等到失去了卻只剩后悔。和爸爸媽媽在一起生活，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件多么容易的事啊，可是對(duì)于這些留守兒童卻是一年才有一次的機(jī)會(huì)，有的甚至等待的時(shí)間比一年還長(zhǎng)……

7月25日

也許你真的是一個(gè)被上帝遺棄的天使……

以前一直聽(tīng)別人說(shuō)失去了媽媽會(huì)有多可怕，即使家境再好，孩子也不會(huì)得到多大的快樂(lè)，所以我一直對(duì)失去媽媽這種事情心有余悸，更不敢想象既沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽的孩子生活會(huì)事怎樣。

可是卻有這樣一個(gè)小女孩，媽媽在她兩歲的時(shí)候便過(guò)世了，現(xiàn)在的她已經(jīng)九歲了，可是見(jiàn)到爸爸的次數(shù)卻是至多只有七次。如今她已經(jīng)有兩年沒(méi)見(jiàn)到爸爸了，甚至連僅有的電話聯(lián)系也沒(méi)有。是爸爸工作太忙了，沒(méi)時(shí)間打電話回家？還是爸爸早已決定離開(kāi)這個(gè)貧困的家，離開(kāi)他可愛(ài)的女兒？

本來(lái)以為有這樣遭遇的女孩，可能帶著一雙憂郁的眼睛，可是當(dāng)我看到她的時(shí)候，我卻驚呆了，我甚至不敢相信一個(gè)有著這樣可愛(ài)笑容的女孩，背后卻有著這么一段心酸……

上帝遺棄了你，可是你沒(méi)有遺棄上帝，你依然在勇敢的面對(duì)生活，依然微笑的面對(duì)生活……

也許在人的一生中，會(huì)遇到各種各樣的挫折，但是無(wú)論怎樣，請(qǐng)面對(duì)生活。如果生活拋棄了你，那么請(qǐng)你不要拋棄生活。只要我們勇敢的面對(duì)，遲早會(huì)有柳暗花明的一天，可能這就是我從這個(gè)女孩身上得到的最多的人生啟示吧……

7月26日

今天真的是一個(gè)特別的日子，陳院長(zhǎng)和彭書記來(lái)xx完小了，還帶來(lái)一個(gè)很大的蛋糕，準(zhǔn)備給近期過(guò)生日的孩子，集體過(guò)個(gè)生日。

蛋糕被切成了五十多分，雖然每個(gè)人的量不是很多，但是孩子們的臉上卻露出了滿足的笑容。可能對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們第一次吃蛋糕吧。

其實(shí)幫助別人并不難，可能就在舉手投足之間。一個(gè)善意的微笑，也許會(huì)給正處于絕境的人帶來(lái)希望；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可能會(huì)給失落的人帶來(lái)信心；一曲優(yōu)美的歌，也許會(huì)給帶來(lái)一天的好心情……

俗語(yǔ)說(shuō)“送人玫瑰，手有余香”。也許今天我們?cè)谶@里所做的一切，在若干年后會(huì)被人遺忘角落里，但是我相信我們?cè)谶@里不僅是給小孩子們上課，也是給我們自己上了一次人生課……

7月27日

“老師，我今天晚上就睡屋頂上，這樣明天早上你們走的時(shí)候我就能知道了”。也許這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的話語(yǔ)了。已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了，一個(gè)五年級(jí)的小女孩卻在屋頂叫我的名字，拿著手電筒往操場(chǎng)上面照，只為了跟我說(shuō)這句話，說(shuō)實(shí)話，真的很感動(dòng)，甚至有一種想哭的沖動(dòng)。我不知道今后還有沒(méi)有支教的機(jī)會(huì)，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)的話。

似乎在xx很多時(shí)候感受最深的就是感動(dòng)了，這些孩子雖然有的會(huì)很調(diào)皮，但是他們也會(huì)在你面前給你一個(gè)小小的驚喜，讓你覺(jué)得幸福原來(lái)也可以這么輕而易舉。

人生有時(shí)又何須太多的大風(fēng)大浪，每天都能感受到一點(diǎn)點(diǎn)的小幸福就已足夠。

我很慶幸自己來(lái)到了這個(gè)支愿團(tuán)隊(duì)，在這十幾天的活動(dòng)中，真的讓我學(xué)到了很多。也許我并沒(méi)有帶給孩子們很多，但是只要他們快樂(lè)就行了……

7月28日

“朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿；朋友別哭，有我你就不孤獨(dú)……”帶著離別的憂傷，我們離開(kāi)了曾經(jīng)有過(guò)歡聲笑語(yǔ)的xx完小，身后是一群帶著淚水的天真的臉……

“老師，秋玲真的好舍不得你們，秋玲會(huì)想你們的。今天我不能去送你們了，希望你們一路順風(fēng)”還是早上六點(diǎn)，秋玲就打電話過(guò)來(lái)了，一接通電話，秋玲就哭了。我不知道怎么去安慰這個(gè)脆弱的女孩，只是一遍遍的告訴她，要堅(jiān)強(qiáng)，要聽(tīng)爺爺奶奶的話。

即使是萬(wàn)般的不舍，老師們也要走了。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，很多事情還需要你們自己去打拼。雖然老師不能一直陪在你們身邊，但是老師會(huì)在遠(yuǎn)方為你們默默的鼓勁加油，老師相信你們。

別了，xx……

別了，xx……

別了，可愛(ài)的孩子們……

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)志愿者志愿日記

暑期三下鄉(xiāng)志愿者志愿日記

7.16

這是我們?nèi)锣l(xiāng)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式，由我們?cè)嚎傊浥慝I(xiàn)忠老師及老爹公司的楊總，還有我們?cè)旱沫h(huán)境系主任胡文勇老師還有馬陶武老師出席了啟動(dòng)儀式，儀式有張泡主持，楊總及彭書記做了講話，鼓舞我了大家的信心與志氣。

來(lái)xx的途中我們團(tuán)隊(duì)做了許多小游戲，活躍了在車上的氣氛，使得大家都非常高興，在三江鎮(zhèn)的時(shí)候我們組織了團(tuán)隊(duì)成員一起撿了垃圾，為環(huán)保事業(yè)做做宣傳。到了xx完小的時(shí)候給我感覺(jué)就是很破很破的一個(gè)地方，而且這里還非常缺水，看見(jiàn)孩子們的時(shí)候給人的感覺(jué)就是他們很久都沒(méi)有洗澡了。這也證實(shí)了這里缺水的事實(shí)，當(dāng)我們把各自東西都放在學(xué)校給我們提供的宿舍后，第一件事就是去提水，這次提水讓我們都感覺(jué)到了水的珍貴，我們不能像在學(xué)校的一樣能隨意洗澡洗衣服了，都得規(guī)劃一下，必須非常節(jié)約了。其中也發(fā)生蠻多小故事的，一個(gè)叫吳俊彬的小朋友撿到了我們宿舍的鑰匙，我們開(kāi)始問(wèn)他要的時(shí)候他就是不給，最后是我慢慢的跟他混熟悉了，他自己給我了，我感覺(jué)好高興的，后來(lái)也去了他家走訪了一下，家里就他爺爺奶奶在家，跟他奶奶聊天了蠻久的，他奶奶說(shuō)別人交流都有很大的困難因?yàn)樗?tīng)不懂別人說(shuō)的普通話，別人也不知道她說(shuō)什么，而我剛好也是湘西人所以她說(shuō)的我還能聽(tīng)懂蠻多的，交流起來(lái)也很好。孩子爸媽去浙江打工了，還有一個(gè)叔叔跟嬸嬸也去浙江打工了，家里還有六個(gè)學(xué)生，而且他讀書很厲害的，只有一個(gè)獎(jiǎng)狀是第二名，其他全是第一名，他姐姐讀書也是非常的厲害，據(jù)他奶奶說(shuō)打算讀初中去吉首市去讀。農(nóng)村的孩子真的蠻不容易的，基本上都是留守兒童，而且農(nóng)村的條件非常的艱苦，學(xué)習(xí)的條件也不是很好，給他們很多都帶來(lái)了很多問(wèn)題。今天發(fā)生的事情很多很多，可是也不知道從那里來(lái)一一說(shuō)出來(lái)，感觸太深了，很多不是語(yǔ)言能表達(dá)的。

7.17

這是我們?nèi)锣l(xiāng)的第二天，今天由于來(lái)的學(xué)生不是很多我們就組織了三個(gè)小組下村走訪，我是中班的班主任然后就帶著我們這組的幾個(gè)老師另外還讓幾個(gè)孩子給我們帶路一起去稼龜組，其中有兩個(gè)孩子好小的，而且他們家也是稼龜組的平常每天上課都要走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，可是在他們眼里來(lái)說(shuō)是很近的，他們都已經(jīng)習(xí)慣了這樣走路上學(xué)的日子。很多學(xué)生的爸媽都不在家了，家里只有爺爺奶奶，還遇見(jiàn)了一個(gè)97歲的老奶奶，他們這里的很多國(guó)家政策都沒(méi)有普及到，例如年滿60歲國(guó)家每個(gè)月都給一定的生活補(bǔ)貼都沒(méi)有，還是只能在年滿100歲的才有補(bǔ)貼，其中這個(gè)爺爺說(shuō)了一句在農(nóng)村不多見(jiàn)的話“孩子不要多，把一個(gè)好好養(yǎng)就很好了。孩子多了自己負(fù)擔(dān)也大。”爺爺60歲了還得靠偶爾做小工及做農(nóng)活養(yǎng)家。我們給他們照了幾張相，他們很希望我們能把他們的照片洗出來(lái)送給他們，以便他們留紀(jì)念，對(duì)于他們這個(gè)希望，我們?cè)儐?wèn)了哪里可以洗？最后聽(tīng)說(shuō)山江鎮(zhèn)好像可以洗，畢竟去一次xx或吉首都比較難的，盡量能在他們趕集的時(shí)候給他們洗出來(lái)。之后我們還走訪也幾家有孩子的地方,他們心中最大的希望還是寄托在孩子身上，希望都能多讀書，不管讀不讀大學(xué)多學(xué)點(diǎn)東西還是對(duì)他們很好的，只要他們?cè)敢庾x書家長(zhǎng)不管多吃虧，也愿意供他們讀書的。而且很多孩子由于爸媽不在家，家里勞動(dòng)力缺水，很多很小的孩子都學(xué)會(huì)了洗衣煮飯。一個(gè)七歲的孩子都是穿著很舊很小的衣服在洗衣，感覺(jué)看起來(lái)很心酸。看著他們這樣的生活處境，感覺(jué)自己的比他們幸福多了。可是又發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的力量去幫助他們，真的是力量太小了，他們需要很多很多的關(guān)心及幫助。我們無(wú)法在十幾天時(shí)間內(nèi)徹底改變他們的，但是我真的很想盡自己的力量來(lái)幫助。今天下午吳娉婷（一個(gè)學(xué)生）給她的以前來(lái)做支教的姐姐用我手機(jī)給她發(fā)短信，她很感激那個(gè)姐姐的，她跟她姐姐說(shuō)我們也對(duì)她們很好她們很喜歡我們，我希望我們能在我們這次“三下鄉(xiāng)”結(jié)束的時(shí)候她們也能這樣想念我們。真的雖然才來(lái)兩天，給我的感觸蠻深的，現(xiàn)在只能希望自己全身心的投入去盡量做自己能做的。

7.18

今天是三下鄉(xiāng)的第三天，剛剛趕上了山江鎮(zhèn)趕集，我們帶的伙食快沒(méi)有了，所以得去采購(gòu)一些食物回來(lái)，于是跟羅江華老師還有曾維林一起去采購(gòu)，同時(shí)還遇到了我們帶的兩個(gè)學(xué)生去山江買衣服，今天去的時(shí)候坐的車是我們昨天去家訪的一個(gè)孩子家的，我上車看見(jiàn)她了，我開(kāi)始不敢認(rèn)，還是她主動(dòng)跟我說(shuō)我不認(rèn)識(shí)她了嗎？我才敢說(shuō)她是龍珍的家長(zhǎng)，她說(shuō)龍珍今天沒(méi)有來(lái)，可能是貪玩吧。采購(gòu)的時(shí)候給我感觸的最深的是賣米的那個(gè)大叔，他來(lái)賣米的時(shí)候竟然沒(méi)有帶稱，就跟我們說(shuō)這里是61斤，他出家門的時(shí)候才稱的，如果我們不信他可以去跟別人借稱來(lái)稱一下，我開(kāi)始以為他跟這里的人好熟所以沒(méi)有帶結(jié)果借了蠻久也沒(méi)有借到，他說(shuō)一般都是直接賣，都很相信的。還有一個(gè)就是買面的時(shí)候那個(gè)大婆開(kāi)始說(shuō)2塊2一斤，我就說(shuō)我們要買很多一起來(lái)稱，可是我沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)這一把是有兩斤半重五塊錢的，她看我說(shuō)要稱一下，羅老師跟曾維林都說(shuō)不用的時(shí)候還是要堅(jiān)持稱一下，我突然感覺(jué)到是我的言語(yǔ)有點(diǎn)傷到阿婆了吧。今天讓我感到最欣慰的吳娉婷很懂得感恩的，最近跟她接觸很多的原因吧，她在跟吳秋燕一起買炸火腿的時(shí)候買了兩個(gè)還送了我一個(gè)，我們買了很多東西，她一直跟著我老說(shuō)要幫我提東西，很多東西她提不動(dòng)但是看見(jiàn)我拿了她能提動(dòng)的時(shí)候她一直搶著提東西，還一直跟著我，還問(wèn)我有時(shí)間不想帶我去苗王寨看看，我跟她說(shuō)今天沒(méi)有時(shí)間，要等下次有時(shí)間了才能去，她就一直追問(wèn)我什么時(shí)候有時(shí)間，感覺(jué)她自己來(lái)一次山江鎮(zhèn)也很不容易，很怕我騙她一樣。突然間想到我們只能在這里十幾天，已經(jīng)有點(diǎn)舍不得了。我感覺(jué)她們真的需要幫助，或許我們一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心就能幫助到這些孩子們。加油吧“星源”，大家在這寶貴的十幾天中盡自己的力量。

7.19

今天是三下鄉(xiāng)的第四天，也是我真正給孩子們上課的第一天，我?guī)У氖敲佬g(shù)課，由于我們條件不是很好，只有鉛筆跟白紙給他們，所以我給他們上簡(jiǎn)筆畫，開(kāi)始先教中班，后面還給小班上了的。我希望的是發(fā)揮他們的想象力，弄一些模版給他們讓自己看看再畫，可是好像他們已經(jīng)習(xí)慣了臨摹一樣，都希望照樣畫出來(lái)，給我的感覺(jué)就是他們的畫畫功底太差了，或許是他們從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)美術(shù)課的緣故吧，但是他們都說(shuō)非常喜歡畫畫，覺(jué)得畫畫很好玩，美術(shù)課是這里第一批來(lái)這里支教的老師交給他們的，那時(shí)候他們產(chǎn)生了很隆重的興趣吧。我很想好好給他們上上美術(shù)課，由于我也是第一次這樣給學(xué)生上課，很有壓力。可是我有種無(wú)力感，不知道如何上好他們的課，我覺(jué)得我們時(shí)間也就十幾天的時(shí)間，也不知道到底能給他們教些什么，也不知道他們能學(xué)到什么。我想提高一下他們的欣賞水平及觀察能力，而不是他們能畫出什么來(lái)。可是面對(duì)他們的時(shí)候我卻不知道怎么來(lái)做到這點(diǎn)，他們只是想臨摹，沒(méi)有臨摹圖他們還不知道能畫成什么樣，他們的信息量實(shí)在是太少了，想象力也是靠有一定的見(jiàn)識(shí)才能有的。今天還聽(tīng)了中班的很多課，感受到了很多，他們之間也有很大的差距，愛(ài)學(xué)的學(xué)生接受能力明顯的比較高一些，或許是比較認(rèn)真的緣故吧。讓我產(chǎn)生了一種不放棄集體的前提下，多輔導(dǎo)學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生的想法，因?yàn)槲覀兊牧α慨吘褂邢蓿覀円仓荒苁悄軒鸵粋€(gè)是一個(gè)。或許我們的單獨(dú)輔導(dǎo)對(duì)她們的成長(zhǎng)應(yīng)該有用，讓他們更加認(rèn)真去讀書，將來(lái)為他們家爭(zhēng)光。時(shí)間過(guò)得也很快，我想好好的輔導(dǎo)一個(gè)孩子，能給他們帶來(lái)一點(diǎn)實(shí)際上的幫助。

7.20

下鄉(xiāng)的第五天了，來(lái)到這里的五天我們也做了很多事情——給他們洗手洗腳，剪指甲，還給他們洗頭發(fā)。可是給我的感覺(jué)就是有些知道禮貌的人一直是有禮貌的，但是有些調(diào)皮的孩子，不管我們做了再多他們表現(xiàn)還是一樣，怎么說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)，一直向我們索要東西，不給他們還哭，鬧啊什么的，我們根本對(duì)他們沒(méi)有辦法。是不是我們對(duì)他們的太好了呢？讓他們以為我們不管怎樣，都會(huì)滿足他們的。早上自己可以來(lái)學(xué)校，但是下午送他們回去的話，他就不會(huì)走，要人背還要吃的東西。我知道了他們心中我們做了一次肯定還可以弄第二次。但是很多有禮貌的學(xué)生還是讓我很感動(dòng)的，今天送吳湘琳，張林芝還有張艷芝。我們把他們送回家了，吳湘琳馬上給我們搬板凳，還準(zhǔn)備了黃瓜，其他的人都是直接給他們，但是她卻跑過(guò)去幫我們洗好了再送過(guò)來(lái)。我們吃完了說(shuō)也要回去了，她又馬上再去洗送給我們，讓我們?cè)诨貋?lái)的路上吃，怕我們餓。在她眼里我們是老師，是在幫助她，可是我們真正能給他們送去什么幫助呢？十幾天時(shí)間也過(guò)來(lái)五天了，從這五天支教來(lái)看，感覺(jué)他們學(xué)到的東西真的不多，從他們口中知道了第一批來(lái)這里隊(duì)伍給他們上課是玩游戲型的，他們對(duì)這個(gè)興趣很高。他們每一個(gè)人都是很喜歡美術(shù)，可是作為美術(shù)老師的我，卻不知道如何去教他們，不知道什么方法適合他們學(xué)習(xí)。畢竟他們以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)美術(shù)課，而且他們的基礎(chǔ)也非常差，我自己也很久沒(méi)有畫畫了，很多都生疏了，讓我去教他們美術(shù)，讓我們感覺(jué)誤人子弟，所以我得多投入一點(diǎn)精力了。我真的很希望幫助一下那些非常有禮貌學(xué)習(xí)成績(jī)也很好的學(xué)生，不管他們說(shuō)什么，只要我能做到，我肯定會(huì)去做到，課余時(shí)間我也會(huì)盡可能的多陪陪他們，跟他們玩玩游戲，說(shuō)說(shuō)其他的課余知識(shí)，增長(zhǎng)一下他們的見(jiàn)識(shí)，只有這樣他們才能多了解世界，讓他們有憧憬，有動(dòng)力去好好讀書，將來(lái)能走出大山，成為國(guó)家棟梁之才。加油，孩子們，你們要相信你們自己。

7.21

今天是三下鄉(xiāng)的第六天，很多工作也已經(jīng)進(jìn)入了正軌，我們都已經(jīng)熟悉了這里的環(huán)境及生活，跟這里的學(xué)生也有蠻深厚的感情了。每次都有幾個(gè)孩子跟著我，纏著我。感覺(jué)自己真的很幸福的，至少他們都不討厭我嘛。而且他們都是非常聽(tīng)話的還很有禮貌，這些孩子中他們都希望我們?nèi)ニ麄兗彝嫱妫f(shuō)今天去不了他們都很不高興，還說(shuō)一定要明天去，今天去下午放學(xué)去了吳福英家，因?yàn)楦f(shuō)去她家買黃瓜吃，她奶奶只會(huì)說(shuō)苗語(yǔ)我們交流還得靠她翻譯，阿婆給了我們很多黃瓜還說(shuō)不用我們錢，但是我們還是給了她五塊錢，因?yàn)槲覀儾幌氚装椎哪盟麄儢|西，他們的生活真的不容易。五塊錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)還不是很多，或許哪里隨便節(jié)約一點(diǎn)就可以了。但是這里的孩子經(jīng)常每天就一塊錢，還是給他們中午買面吃的，很多人連一塊錢都沒(méi)有。中午只能餓著肚子，有時(shí)候家長(zhǎng)出去早了沒(méi)有做早飯的話他們過(guò)來(lái)就是餓著來(lái)的，而且錢也沒(méi)有。中午還沒(méi)到就說(shuō)餓了，我們看著心酸還是自己出錢給他們買包面吃一下。我們還是決定從明天起自己給他們煮面吃，讓他們不要再餓著肚子上課，很多人還得走很遠(yuǎn)才能回家。我們希望我們走的時(shí)候還能記得我們，同時(shí)也讓他們學(xué)到點(diǎn)知識(shí)，懂得一些道理，我們不能放棄每一個(gè)學(xué)生，或許我們的那一句話就能改變他們的一生，能培養(yǎng)一個(gè)是一個(gè)能有一個(gè)成才的也是我們成功之處。我們的為了這個(gè)目標(biāo)奮斗。

7.22

今天是三下鄉(xiāng)的第七天，今天我收到了一個(gè)同學(xué)的寫信跟禮物，這讓我感到非常感動(dòng)，這還是我就送過(guò)回家一次的，不過(guò)她是一個(gè)非常有禮貌的孩子，她知道我們會(huì)走，但她非常的舍不得我們，希望我們還能再來(lái)，還把她家號(hào)碼留下來(lái)了，要我經(jīng)常打電話給她呢。但是我不知道為什么她的成績(jī)卻不好呢?而且她還有一個(gè)成績(jī)非常好的姐姐，不知道她是不問(wèn)她姐姐還是在家有蠻多事情沒(méi)有時(shí)間問(wèn)呢，她平常上課也非常的認(rèn)真，難道是她的學(xué)習(xí)方法有什么嗎？可是我們?cè)谶@幾天時(shí)間內(nèi)我們也只能給她們教教學(xué)習(xí)方法還有提高她們的學(xué)習(xí)興趣，她說(shuō)她最近都不會(huì)來(lái)了因?yàn)樗ニ馄偶伊耍矣X(jué)得像她那么聽(tīng)話那么善良的孩子，是我們真的需要幫助的，她姐姐畢竟自己也還小，所以我們真的得多想想辦法給她想想辦法。這些就是我們需要幫助她們的地方，希望她們都能成才，將來(lái)走出大山。

7.23

今天是三下鄉(xiāng)支教第八天，今天又是趕集的日子，還去了敬老院看了看，里面的老人也不是很多，但是我們給她們照相的時(shí)候他們還是好積極的，除了一個(gè)腳不方便的老人沒(méi)有出來(lái)，其他的全到齊了，還有一個(gè)老人還去換了件衣服呢。今天下茶的張林芝也去趕集了，由于昨天沒(méi)有去送她回家，她就故意不理人了，而且看見(jiàn)我了就是躲起來(lái)。我問(wèn)她為什么不理我了，她說(shuō)你為什么不去送我呢，我不喜歡別人送，就要你送我，以后你都得送我，那天你不去送我了，我也就不來(lái)學(xué)校了。這句話突然讓我覺(jué)得很是安慰，回憶跟她一起的相熟的時(shí)候是在采集標(biāo)本的時(shí)候，下午還去送她回家了。她的表現(xiàn)就像是非常喜歡粘著我，但是又非常不好意思，很害羞吧。最讓我想不通的就是她看見(jiàn)我跟其他小朋友一起打鬧的時(shí)候她就會(huì)不高興，但是什么也不說(shuō)。每次送她回家她非常喜歡牽著我的手，但是她不高興時(shí)候就見(jiàn)我就躲。直到我牽住她是不放為止。她非常喜歡玩成績(jī)也不是很好，很希望有人能給她一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓她從新喜歡上學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的興趣，將來(lái)好好讀書。真的一個(gè)孩子的成才，可能在小時(shí)候一個(gè)人幫助她就能好好的成長(zhǎng)。

7.24

今天是三下鄉(xiāng)支教第九天，又是一個(gè)不簡(jiǎn)單的一天，今天送孩子回家，徹底感覺(jué)到了孩子都自己喜歡老師的重視，他們甚至連跟別人分享都不想，只想對(duì)她一個(gè)人好，一個(gè)孩子看我在給別人上課已經(jīng)有人送他們那里的人回家了，她還是一直等這我去送，雖然已經(jīng)有很多人去送，可是她已經(jīng)認(rèn)定了。已經(jīng)說(shuō)明了不去送她她就不會(huì)再來(lái)了，那里對(duì)她不順心了就會(huì)小小的生氣，一個(gè)非常喜歡牽著你手的，看見(jiàn)你了就躲起來(lái)。但是她其實(shí)沒(méi)有真正的生氣，因?yàn)槟阙s上她了拉著她的手，她就又好好的了，太喜歡撒嬌了。一個(gè)孩子愿意對(duì)你撒嬌，我覺(jué)得至少你在她心目中已經(jīng)有很重要的地位了，不可能一個(gè)人對(duì)誰(shuí)都去撒嬌的。我真的很想幫幫成長(zhǎng)，跟她說(shuō)你要答應(yīng)我好好學(xué)習(xí)啊，如果你考得好的話我就來(lái)看你，考得不好就不來(lái)了，她說(shuō)你不會(huì)是騙人的吧，就算我好好學(xué)習(xí)你也不會(huì)來(lái)的。我說(shuō)她說(shuō)我知道你們老師跟校長(zhǎng)的號(hào)碼到時(shí)候問(wèn)你情況。今天再來(lái)學(xué)校的時(shí)候上課的時(shí)候只要我在教室，看見(jiàn)她的時(shí)候她就會(huì)好認(rèn)真的讀書，生怕我覺(jué)得她不認(rèn)真學(xué)習(xí)，中午我在教室畫畫想趴一會(huì)兒，她就在有人叫她吃面的時(shí)候走了一會(huì)兒然后就回來(lái)陪著我，還叫去吃面。我真的不知道為什么我對(duì)她有這么深的吸引力，不知道在那里從內(nèi)心中感動(dòng)了她，我也愿意去幫助她，真的希望她能好好成長(zhǎng)下去。至少以后不用在初中畢業(yè)或者初中還沒(méi)有畢業(yè)就去打工，跟她爸媽一樣。

7.25

今天是三下鄉(xiāng)的第十天，最近都去下茶送孩子回家，前幾天都只是從表面上看了一下別人的家庭情況，由于家長(zhǎng)不在家，所以沒(méi)有深度交流，家庭的具體情況還不是很了解。但是今天卻因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都在家，所以了解了蠻多的，很多人的家庭看起來(lái)不錯(cuò)，但是交流起來(lái)了才知道每家都有一本難念的經(jīng)。而且這邊的重男輕女的思想很嚴(yán)重，很多家里為了一個(gè)男孩已經(jīng)有四五個(gè)女孩了。四五個(gè)孩子對(duì)一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)真的很困難，經(jīng)濟(jì)收入本來(lái)就不是很好，一起上學(xué)都是很多錢，今天問(wèn)到了張艷芝家里，她爸爸是入贅過(guò)來(lái)的，家里已經(jīng)有五個(gè)女孩了，三個(gè)在讀書，但是她已經(jīng)輟學(xué)了，只是因?yàn)榧依锩總€(gè)月沒(méi)有生活費(fèi)給她，可是她說(shuō)每個(gè)月生活費(fèi)才五十的時(shí)候我都不知道怎么說(shuō)了，因?yàn)槲易约涸趯W(xué)校的時(shí)候五十一個(gè)星期都是不夠的，我真的無(wú)法想像她是怎么用的，在想想一個(gè)家庭連一個(gè)月五十都拿不出來(lái)那是什么樣的日子，如果那個(gè)孩子不小心生病了的話，家里怎么辦？她爸媽由于躲避計(jì)劃生育所以很少回家，也沒(méi)怎么錢給家里寄錢。完全考外公外婆來(lái)養(yǎng)。而且年齡也很大了，她們家給我的感觸真的好深好深，讓我想自己的童年是多么的幸福。

7.26

今天是我們?nèi)锣l(xiāng)的第十一天，快到結(jié)束的時(shí)候，今天我們組織了一個(gè)交通安全知識(shí)教育游戲，還請(qǐng)了xx交警大隊(duì)的交警過(guò)來(lái)給我們說(shuō)一些交通知識(shí)，游戲中讓這些學(xué)生學(xué)到了很多交通常識(shí)及標(biāo)志。這些交通對(duì)于他們現(xiàn)在可能用處不是很大，但是他們?nèi)绻茏叱龃笊搅司蜁?huì)用得著，他們對(duì)于這些標(biāo)志學(xué)得很快，游戲中他們也非常想玩，場(chǎng)面還是很火爆的。突然覺(jué)得這些孩子最喜歡的事情還是我們送他們回家，每次這個(gè)學(xué)生拉這個(gè)老師那個(gè)老師，每次在路上喜歡拉著我們的手或者要我們背一下什么的。回到誰(shuí)家的時(shí)候他們第一時(shí)間去家里找吃的，黃瓜，梨子什么的，能吃的都是很快跑去洗好了送到你手上，我們最近說(shuō)要買些菜他們就把家里有的都送給我們，我們不拿他們就生氣，給錢也不要，再給的話他們就把你敢出去，實(shí)在不行就哭了。突然覺(jué)得這些孩子真的好善良的，那種淳樸之情真的沒(méi)有說(shuō)，我真的想有時(shí)間就過(guò)來(lái)看看，不管我覺(jué)得我還會(huì)再來(lái)的。

7.27

今天是三下鄉(xiāng)的第十二天，也是我們支教的最后一天了，今天我們舉行了一系列的比賽及文藝匯演，同時(shí)也對(duì)我們最近的生活做了簡(jiǎn)單的總結(jié)。今天我們對(duì)于最近來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)真，平常表現(xiàn)很好的學(xué)生進(jìn)行了表彰，雖然我們最后沒(méi)有什么禮品給他們了但是給獎(jiǎng)狀他們也很高興，甚至有孩子因?yàn)闆](méi)有獎(jiǎng)狀還哭了。今天的感觸很深很深，因?yàn)橛泻芏嗪⒆又牢覀兠魈炀鸵厝チ耍运麄冞€是很舍不得我們走的，很多人都哭了，這讓我非常的感動(dòng)，至少我們最近的工作沒(méi)有白做，不管怎么樣，孩子喜歡我們就是我們最大的成功。今天我把手機(jī)借給了吳建成玩，他是一個(gè)已經(jīng)十六歲了但是心智卻停留在了十二三歲，但是他很喜歡用手機(jī)聽(tīng)歌，而且覺(jué)得他也很有禮貌，于是我把手機(jī)貌不猶豫的借給他了，但是最后卻出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì)，因?yàn)樗弥沂謾C(jī)回家了。開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)什么的，后來(lái)他們跟我說(shuō)了蠻多這個(gè)那個(gè)的害我都有點(diǎn)擔(dān)心了，真以為他故意拿我手機(jī)了呢。但是我去他們家看到他的時(shí)候，他把手機(jī)還給我了，還說(shuō)是因?yàn)檎也坏轿遥€問(wèn)了人也不知道，所以回家等我來(lái)取，因?yàn)樗牢覀兠刻於紩?huì)送孩子們回家的。他一直跟我說(shuō)，老師對(duì)不起，我是因?yàn)檎也坏侥悖圆恢涝趺崔k，我想了想你會(huì)來(lái)我們家的所以就趕回家等你好了。真的對(duì)不起。就這么幾句話讓我覺(jué)得好感動(dòng)的，開(kāi)始還以為他故意拿我手機(jī)呢，我開(kāi)始知道這里的孩子其實(shí)都還善良的，他們對(duì)老師的概念都是很有感情了，只要我們走進(jìn)了這里孩子的心中，他是非常愿意什么都跟我們說(shuō)，也對(duì)我們非常的好。真的很喜歡這里的孩子了。

7.28

今天是三下鄉(xiāng)的第十三天，也是我們離開(kāi)的時(shí)間了，昨天已經(jīng)決定今天早上就馬上走的，但是車子出現(xiàn)了問(wèn)題，迫使我們不得不等到下午才能離開(kāi)。這期間來(lái)了很多小朋友送我們，還有一些住下茶，回家好遠(yuǎn)，所以他們干脆就沒(méi)有回家，他們說(shuō)等我們離開(kāi)了他們就回家，還有趕過(guò)來(lái)的很多孩子。這個(gè)離開(kāi)的日子里，才真的發(fā)現(xiàn)跟他們的感情已經(jīng)很深很深了。他們同樣也舍不得我們走了，我們讓很多人寫心愿，他們寫的就是希望我們不要走。今天也是山江鎮(zhèn)趕集的日子，好多孩子家里買了西瓜什么的，吳福英家就是其中的一家，開(kāi)始我們一群人在一起的時(shí)候她不敢都帶去她家，因?yàn)猷l(xiāng)下也沒(méi)有買很多西瓜，最后她找到了一個(gè)沒(méi)有人的時(shí)候把我很快的拉出了學(xué)校然后去她家請(qǐng)我吃西瓜。我說(shuō)我想睡覺(jué)了，她就偷偷把我拉到一個(gè)教室讓我睡覺(jué)，還不讓別人進(jìn)來(lái)，我就趴了好久，最后她自己也睡著了。在我睡覺(jué)的時(shí)候她在黑板上寫著，祝李華老師一路順風(fēng)，萬(wàn)事如意。我醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)黑板上的字，還有她小小身軀趴在那里睡覺(jué)，突然有種非常舍不得的感覺(jué)，但是我們還是要離開(kāi)，不管出于怎樣的心，我們離開(kāi)是必須的，但是這里也不是很遠(yuǎn)，我們有機(jī)會(huì)還可以再回來(lái)，而且肯定會(huì)有人再去的，我相信。因?yàn)橛辛烁星椋辛藸繏臁Ｕ嫘牡南Ｍ鹸x的小朋友們都能快樂(lè)的成長(zhǎng)，走出那個(gè)大山，不再像你們父輩們那樣去給別人賣苦力，而且還沒(méi)有多少錢的日子。

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)志愿者日記

暑期三下鄉(xiāng)志愿者志愿日記

7.16

今天是7月16日，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的時(shí)間準(zhǔn)備，我們終于要出發(fā)了，心情既興奮又害怕！興奮的是終于可以出發(fā)了體驗(yàn)全新的生活了，害怕的是害怕鄉(xiāng)下生活太苦太累，小孩子不太聽(tīng)話，可是不管怎樣，還是要出發(fā)，出發(fā)前我們就開(kāi)始緊張的忙開(kāi)了，買的買食物，整的整理物品，舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式我們就開(kāi)始出發(fā)了，彭書記最后揮手告別后，我們踏上了鳳凰板畔支教之旅！一路歌唱一路歡笑、一路顛簸一路收獲！路上有人暈車、有人時(shí)不時(shí)被車上的東西砸到頭，不過(guò)總算到了山江鎮(zhèn)，我們偃旗息鼓浩浩蕩蕩的在這里大搞了一個(gè)環(huán)保宣傳志愿行活動(dòng)，買了些肉和辣椒，就來(lái)到了我們的目的地;鳳凰板畔完小。令我感觸最深的是搞衛(wèi)生這一塊，挑水都把肩膀壓紅了但還是在堅(jiān)持！孩子太調(diào)皮了，許多事情讓我們揪心！總結(jié)大會(huì)在晚上8點(diǎn)開(kāi)始，最后集體去洗涼水澡，那個(gè)水真的是涼到骨子里！晚上很晚了，還再寫稿！就這樣咯！

7.17

用愛(ài)溫暖孩子

美好的一天又開(kāi)始了，一大清早就被叫醒，一看手機(jī)才6點(diǎn)，要是在學(xué)校的話即使是考試也會(huì)睡一會(huì)兒，但這是在板畔，心里告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)！要錘煉自己！

心酸的下鄉(xiāng)之旅:在報(bào)名學(xué)生很少的情況下，我們要求下鄉(xiāng)了解情況，在高年級(jí)學(xué)生的熱情帶領(lǐng)下，我們分成三組打著旗子浩浩蕩蕩下鄉(xiāng)了，我們?nèi)サ氖囚~井村，在行走的路上令我感觸最深的是一個(gè)叫龍丁才的小伙子，我們問(wèn)他為什么不去上課。他說(shuō)不想去，家里只有爸爸，條件不好住茅屋，天天吃蘿卜、蔬菜，只有到趕集的時(shí)候才會(huì)吃到肉。現(xiàn)在他是幫家里種的生姜地看水，隨后他父親跳著一擔(dān)稻谷從我們面前走過(guò)，他個(gè)子矮小，面黑饑瘦，不懂普通話，看上去大概和我爺爺?shù)哪昙o(jì)差不多。我們就沒(méi)有上前“盤問(wèn)”，當(dāng)問(wèn)到龍才奇最大的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，他說(shuō)：天天去山上摘野果吃。心里木然心酸!

感恩的心唱出我的眼淚：音樂(lè)課上，張佳、周小成、胡文芳三位帶領(lǐng)著孩子們唱著手語(yǔ)版的《感恩的心》。什么才是真正感恩的心？坐在后面的我聽(tīng)到孩子們的歌聲，看著孩子的手勢(shì)表達(dá)自己需要關(guān)愛(ài)的心時(shí)，留不出的眼淚縈繞心中。真心希望把愛(ài)傳遞到世界的每一個(gè)角落---關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注他們的成長(zhǎng)！

718其實(shí)，累也是一種幸福！

結(jié)束了一天的支教課程，整天陪伴著大班的孩子們已經(jīng)累得不行了，剛剛放學(xué)，孩子們就急著要回去，中班、大班的小孩子還好，但小班的就不行，2、3歲的小孩子也過(guò)來(lái)了，不送他們回去是不行的，我、唐維、龐波三人每人背一個(gè)、手里牽一個(gè)餓著肚子送他們回家了，一路背著走了好遠(yuǎn)，送他們到家里我們已經(jīng)累得爬都爬不動(dòng)了，最后聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)叫吳丹的小朋友在叫：老師，你們辛苦啦！我們一下子精神抖擻起來(lái)，再累也值得。

在回家的路上，聽(tīng)同學(xué)打電話說(shuō)羅老師來(lái)看我們了，我們更加高興起來(lái)，但餓著肚子就高興不起來(lái)了，沒(méi)給我們帶吃的，其他什么都是空談，餓暈的我們?cè)诼飞喜坏貌粚ふ乙肮裕罱K還是摘到山楂子吃了，雖然有點(diǎn)酸，但至少能夠頂一下，看到羅老師的大隊(duì)伍時(shí)，仿佛想到了2萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利的曙光，至少精神上得到了充實(shí)，聽(tīng)他們來(lái)還是想干點(diǎn)事情，看到田里有人在除草，我們堅(jiān)持要下田去幫忙，可是找不到下田的路，所以我們只好暫時(shí)放棄，可是就在我們想事情的時(shí)候，不遠(yuǎn)的地方一個(gè)老爺爺在捆柴的動(dòng)作吸引住了我們，“上”羅老師一聲令下，我們7個(gè)包括沖在最前線的羅老師幫老爺爺忙綠起來(lái)，一眨眼的功夫我們就把8捆柴弄好了，我們用板車拖著柴幫爺爺送到了家附近，雖然老爺爺不會(huì)講普通話，也不懂普通話，但最后我們走的時(shí)候，他對(duì)我們的行為豎起了大拇指，用我們聽(tīng)不懂的苗語(yǔ)說(shuō)：謝謝！雖然我們累但是我們有收獲，農(nóng)民肯定也一樣，所以我感覺(jué)累,其實(shí)也是一種幸福！

7.19洗頭,對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件多么難的事情

很久以前，我和很多人一樣，認(rèn)為在夏天每天都洗澡洗頭是很平常的事情。來(lái)到這里，我才知道還有這樣一群孩子，因?yàn)闆](méi)有水，因?yàn)闆](méi)有爸爸媽媽在身邊照顧，只能幾天甚至一周才能洗一次澡、洗一次頭。

從第一天看到板畔小女孩們那臟臟亂亂幾乎已經(jīng)糾纏粘到一起的頭發(fā)，從幫她們整理頭發(fā)、編辮子時(shí)，我們就想能不能幫她們洗一次頭發(fā)。但由于水資源匱乏問(wèn)題比較嚴(yán)峻，加上沒(méi)有和孩子們打好交道，這個(gè)想法一直到今天才得以實(shí)現(xiàn)。

上完最后一節(jié)體育課，我們所有的女老師拿出自己的臉盆，男老師提來(lái)用熱得快燒的熱水，備好洗發(fā)水、毛巾和香皂。

小朋友都聚到了學(xué)校唯一的水龍頭前開(kāi)始了我們的洗頭之旅。

幾個(gè)女老師溫柔地給小班的小女生洗臉、洗頭發(fā)、洗手，還幫她們洗了臟兮兮的小腳。一時(shí)間，孩子們的歡笑聲，老師提醒他們閉著眼睛的細(xì)聲，叫小朋友排隊(duì)梳頭發(fā)的聲音交織在一起，在整個(gè)學(xué)校蕩漾，<蓮~山 課件>譜寫了一曲美麗的樂(lè)章。

就這樣一盆盆黑水潑了出去，一張張干凈而可愛(ài)的臉出來(lái)了，還掛著開(kāi)心的笑容。

漸漸地，天快黑了。我準(zhǔn)備不洗頭發(fā)了，送下茶村的幾個(gè)小班的孩子回家。突然一個(gè)小男孩跑到我面前，怯怯地說(shuō)他也想洗頭，我又打來(lái)一盆水給他洗了頭。然后又有不少小男孩加入了洗頭之旅的行列。

看到孩子們?cè)谙搭^時(shí)或沉默或歡愉的表情，感覺(jué)到他們已經(jīng)接受了我們，對(duì)我們幫他們洗頭發(fā)這件小事感到感謝時(shí)，我覺(jué)得這件事做的有意義，做得很值得。

洗頭，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，這是一件小事，一件簡(jiǎn)單的小事。但對(duì)這群可愛(ài)但缺少關(guān)愛(ài)的孩子們卻是一件大事。

關(guān)注留守兒童，不只是一句話，不只是上幾堂簡(jiǎn)單的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課。更重要的是能真正關(guān)愛(ài)孩子，把他們都當(dāng)做自己的親人，用我們的實(shí)際行動(dòng)表示我們的關(guān)心，溫暖他們的心靈，并教會(huì)他們用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)這個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。

洗頭，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，將會(huì)是一件很簡(jiǎn)單的事……

7.20

我的夢(mèng)想是做一名司機(jī)，讓更多的爸爸回家

今天是7月20日我們支教的第四天，昨晚開(kāi)會(huì)安排的是每個(gè)班班主任統(tǒng)一班上同學(xué)的夢(mèng)想，上完第二節(jié)課，我就急匆匆的把早已裁好的彩色紙片發(fā)給了每個(gè)同學(xué)，告訴他們寫下自己的夢(mèng)想，如果能夠?qū)崿F(xiàn)的話老師會(huì)幫你們實(shí)現(xiàn)，暫時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的老師也會(huì)幫助你們慢慢去實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們一下子忙開(kāi)了，拿著筆看著彩紙想來(lái)想去，但遲遲不肯動(dòng)筆，正在我考慮擔(dān)心還要去野外采集植物標(biāo)本的時(shí)間的時(shí)候，一個(gè)叫吳建蒼的學(xué)生把黃色的紙片替給了我，上面寫著“我的夢(mèng)想是坐一名司機(jī)，讓更多的爸爸回家”，我的心一下子楞住了，這樣的夢(mèng)想可能很多人看了沒(méi)有感覺(jué)，可是當(dāng)你了解這一些，你就知道了：在這里總共有232名學(xué)生，185名是留守兒童，因?yàn)檫@里特別貧窮，家里一般又都至少有5個(gè)小孩的壓力下，父母基本上都去浙江打工來(lái)養(yǎng)家糊口，而且在外面干的都是苦力活，很少回家看過(guò)孩子，就更別說(shuō)照顧了，孩子都是在爺爺奶奶的帶領(lǐng)下長(zhǎng)大，更多的是還要自己洗衣做飯、幫家里養(yǎng)豬放牛帶弟弟等等。

想想現(xiàn)在我們還要父母供養(yǎng)，衣食無(wú)憂，想要什么就有什么，我們有多么的幸福啊，他們呢，好多的是飯不飽、穿不好甚至好多小孩子是涼鞋都沒(méi)有一雙。是這樣的地方的孩子說(shuō)出了他們那真正渴求的夢(mèng)想，我們是要爸爸媽媽給我們想要的東西，然而他們呢，只是希望父母呆在身邊，哪怕是不能給他們更好的衣食住行，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為愛(ài)應(yīng)該平等。

7.21今天是7月21日，最重要的任務(wù)是去開(kāi)支教活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，今天概括為五個(gè)詞組

尷尬

一大清早吃完飯，就叫羅老師一起前去千公坪開(kāi)會(huì)，我們扛著旗子背著包就出發(fā)了，剛走不遠(yuǎn)，羅老師就說(shuō)為什么這衣服老是縮水，怎么越穿越小了，呵呵。等我走近一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)穿了個(gè)M型的衣服，羅老師頓時(shí)尷尬起來(lái)，原來(lái)自己L型號(hào)的衣服不知道被哪位女生穿走了，留給了自己M型號(hào)的尷尬。樂(lè)的我合不攏嘴。

彷徨

等羅老師換了衣服來(lái)后，馬路上的汽車已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，在一家商店門口彷徨了好久，也糾結(jié)了好久沒(méi)有車到底去不去，眼看就要到開(kāi)會(huì)的時(shí)間了還沒(méi)有來(lái)車，羅老師主動(dòng)打了個(gè)電話給會(huì)議的負(fù)責(zé)人說(shuō)我們不來(lái)了，剛掛完電話就遇到了一輛摩托三輪車，唉真是糾結(jié)但最后還是上了車，想這種車開(kāi)得很慢但現(xiàn)在坐的機(jī)會(huì)很少了，當(dāng)我們坐上車子欣賞路邊的風(fēng)景時(shí)，可真謂是：別有一番滋味在心頭！

激動(dòng)

一下車我們就往開(kāi)會(huì)的地方趕，當(dāng)看到還有許多人在外面時(shí)，才松了一口氣，走近開(kāi)會(huì)的教室已經(jīng)有好多學(xué)校的旗子在擺攤設(shè)點(diǎn)了，有北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、華僑大學(xué)等等，于是我們也照葫蘆畫瓢，把我們吉首大學(xué)的旗子也擺了起來(lái)，為什么說(shuō)激動(dòng)，主要是各個(gè)學(xué)校的學(xué)生聚在一起玩游戲，說(shuō)3分鐘的時(shí)間認(rèn)識(shí)所有的人，如果3分鐘后被抽到不認(rèn)識(shí)的人后就會(huì)有懲罰，弄得我不管他或她想不想告訴你就直接叫他寫姓名、學(xué)校，呵呵，到最后還只弄了8個(gè)人的信息，幸好沒(méi)有抽到我，逃過(guò)了一節(jié)。

感悟

在交流環(huán)節(jié)，當(dāng)我們聽(tīng)各自團(tuán)隊(duì)的介紹時(shí)，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多，尤其是嘉興學(xué)院介紹自己團(tuán)隊(duì)時(shí)，我感觸很深，他們團(tuán)隊(duì)組建要從2002年開(kāi)始，他們每年給農(nóng)村帶來(lái)的不僅僅是孩子的關(guān)愛(ài)，還有學(xué)校的建設(shè)，長(zhǎng)期援助等等，他們從團(tuán)隊(duì)管理開(kāi)始，以學(xué)校當(dāng)?shù)刈鳛樵慈⒑髠淞α浚韵嫖髫毨У貐^(qū)的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)全心全意為學(xué)生服務(wù)怎樣去獲得這些東西，捐贈(zèng)圖書、資助孩子、改建學(xué)校建筑等等，他們想到的比我們多得多，我們要學(xué)習(xí)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，最后我們集中交流了一個(gè)關(guān)于農(nóng)村小孩拉幫結(jié)派欺負(fù)其他同學(xué)的問(wèn)題時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，羅老師說(shuō)了一句我認(rèn)為是比較好的辦法“我們不能刻意去拆散他們，只能用正確的價(jià)值觀去引導(dǎo)他們”。從這次會(huì)議我們發(fā)現(xiàn)我們還存在許多不足的地方，我們要去完善，把好的思想傳遞給我們每一個(gè)志愿者。

交流

由于中午沒(méi)有車子，我們等了好久才回到板畔完小，到學(xué)校已經(jīng)6點(diǎn)了，吃完晚飯開(kāi)總結(jié)會(huì)議時(shí)，我們集中交流了今天開(kāi)會(huì)的內(nèi)容和我們現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在存在的一些問(wèn)題，比如建立留守兒童檔案，細(xì)節(jié)上關(guān)心孩子、募捐等等，為我們更好的服務(wù)同學(xué)做了充分的準(zhǔn)備，大家學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。

7.2

2飽漢不知道餓漢饑

考慮到許多遠(yuǎn)地方的孩子中午不能按時(shí)趕回家吃飯，我們緊急部署安排炊事班的每天中午給小孩子提供免費(fèi)的面條，有時(shí)候想的總比做的容易，“老師我還要加面條”，“老師我的面條沒(méi)有要加湯”“老師我的面條沒(méi)有鹽”“老師我還要要”，伴隨著一聲聲的叫聲，我們被弄得人仰馬翻，當(dāng)看到炊事班班長(zhǎng)吳篤喜的手被弄面燙的紅腫起來(lái)的時(shí)候，我的心拔涼拔涼，為了孩子我要感謝他，我要感激他，只是聲音哽咽了。我打心底感激我們志愿者，你們都是好樣的！正當(dāng)一個(gè)女孩又走進(jìn)我的視野里時(shí)，我知道她是第三次來(lái)加面條了，出于對(duì)其他還有許多沒(méi)有吃到面條的學(xué)生考慮時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“等下再來(lái)，等其他人吃完在來(lái)加”，小女孩生氣了當(dāng)著其他同學(xué)說(shuō)“老師不好，不準(zhǔn)我吃”，我沒(méi)有計(jì)較，也不會(huì)和她計(jì)較，最后她寫了一個(gè)紙條給我，是這樣寫的“老師，你好，剛才我不是故意說(shuō)你的，請(qǐng)你原諒我。--吳秋玲”

當(dāng)了解到她像大多數(shù)孩子一樣，早上是沒(méi)有吃早飯就來(lái)上學(xué)的，不是她們不吃，而是沒(méi)有人做飯給他們吃，你說(shuō)我能不能原諒她呢，答案是肯定的，她們只是想在學(xué)校能吃飽一點(diǎn)，那又有什么不可以的呢，每當(dāng)看到孩子們吸面條時(shí)開(kāi)心的聲音時(shí)，我覺(jué)得心里好溫暖，人世間就是這樣，飽漢不知餓漢饑，我們能夠做到的也只有理解她們的難處，盡量去幫助她們，希望她們活的開(kāi)開(kāi)心心。

7.2

3是這么一群人走進(jìn)了我的心里

年紀(jì)都是六七十歲、有眼睛瞎了的、耳朵不聰?shù)摹⒂信P倒在床的、有拄著拐杖的、沒(méi)有其他親人的一群人走進(jìn)了我的世界，他們就是山江鎮(zhèn)敬老院里的孤寡老人！

今天乘著山江鎮(zhèn)趕集的日子，我們志愿者帶著羅老師的囑托和一群孩子來(lái)到了鳳凰縣山江鎮(zhèn)敬老院，幫助他們打掃衛(wèi)生及慰問(wèn)他們的生活起居，買了一點(diǎn)慰問(wèn)品來(lái)到敬老院門口我們見(jiàn)到了院長(zhǎng)，一個(gè)64歲的老大媽，開(kāi)朗大方、直率，聽(tīng)她說(shuō)這里全部的沒(méi)有親人的老人，有20人，當(dāng)我們與他們心與心的交談時(shí)，他們顯得很熱情，在交談過(guò)程中，當(dāng)我問(wèn)到他們平時(shí)有些什么活動(dòng)時(shí)，一位阿姨指著窗戶邊上的一塊棋板，那是我們小時(shí)候玩過(guò)的，在地上畫一個(gè)天子梯的圖型，不用人動(dòng)腦就可以玩的，怎么他們還玩小孩子的東西，因?yàn)槠渌亩疾粫?huì)，我不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)屋子里有3臺(tái)電視機(jī)，這就是他們的娛樂(lè)活動(dòng)了。因?yàn)樗麄儧](méi)有什么愛(ài)好，看電視也要不同，最后合影后，我們還慰問(wèn)了一個(gè)臥病在床的老爺爺，其實(shí)是很久以前就癱瘓了，沒(méi)有其他子孫后代，只看見(jiàn)一個(gè)用圍巾裹住頭發(fā)的老婆婆在他身邊照顧著他，日子過(guò)得很艱苦。問(wèn)老爺爺生活過(guò)得怎么樣時(shí)，小翻譯家把老爺爺說(shuō)的苗語(yǔ)告訴我們說(shuō)：，全身疼痛，能夠吃下飯，生活過(guò)得好。我們交談了很久，才依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)給我們帶來(lái)太多傷感的地方，是這樣一群人，整體傻傻的坐在院子了不說(shuō)不笑不鬧，是這樣一群人，沒(méi)有其他娛樂(lè)活動(dòng)、沒(méi)有親人的陪伴，是這樣一群人，問(wèn)他們生活怎么樣總是很淡定的說(shuō)：好！是他（她）們走近了我的心里。

7.2

4我想要一只貓，因?yàn)闆](méi)有人陪我睡覺(jué)

今天我又被小孩子拉扯到了距學(xué)校最遠(yuǎn)的下茶去送她們，我們扛著旗子一路高歌一路歡笑，我們總是有這么一個(gè)與她們不同的觀點(diǎn)想法，去下茶的時(shí)候覺(jué)得路好近，回學(xué)校的時(shí)候覺(jué)得路好遠(yuǎn)，然而她們覺(jué)得恰恰相反，可能是各自的向往的終點(diǎn)不同吧，這一天本來(lái)說(shuō)要去看她們游泳的，但我們有要事在身（家訪），就沒(méi)有去了，令我感觸最深的是她，當(dāng)來(lái)到她家里時(shí)看到的是：一個(gè)正在切豬食的老奶奶，一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳慕憬悖孔永锖軄y且很破舊，甚至屋頂還有一個(gè)好大是窟窿，陽(yáng)光和雨水可以在這里放肆自由，這就是我們大班的同學(xué)吳新芝家里面，姐姐是天生的肌肉萎縮癥，爺爺奶奶七八十歲了長(zhǎng)年多病，還有3個(gè)妹妹被爸媽帶在浙江讀書，爸媽很少回家，有時(shí)候媽媽回家是為了治病，也從來(lái)沒(méi)有管過(guò)她和姐姐，從吳新芝的動(dòng)作行為可以知道，她沒(méi)有得到應(yīng)有的父愛(ài)母愛(ài)，過(guò)得很孤僻，沒(méi)有人關(guān)注她，喜歡她，她總在盡量表現(xiàn)自己，讓別人知道她的存在，下面我是這樣問(wèn)的：“新芝，你覺(jué)得爸媽對(duì)你好不好？”答：“不好，一點(diǎn)都不好，他們只關(guān)心妹妹，從來(lái)不管我”，問(wèn)：“新芝，你覺(jué)得你現(xiàn)在最缺的是什么？”答：“愛(ài)…..”問(wèn)：“你最大的夢(mèng)想是什么？”答：“不知道”，問(wèn)：“生活上，你最想得到什么，比如：球、食物、書等等？”答：“我想要一只貓，因?yàn)闆](méi)有人陪我睡覺(jué)”。我內(nèi)心的情感一下子不知道往哪里放，因?yàn)槲矣X(jué)得她真的太需要人關(guān)心和陪伴，像吳新芝這樣的小孩子在這里肯定還有很多很多，我們這次活動(dòng)的主題“伴你成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)你的假期”真正意義在此，我們不能只關(guān)心這一個(gè)假期，希望有更多的愛(ài)心人士加入到真正關(guān)心她們的成長(zhǎng)，更希望父母不要拋棄她們不顧。只要，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)美好的家園！

7.25

今天是7月25日，我們和小孩子將進(jìn)行2個(gè)活

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第五篇：志愿者暑期三下鄉(xiāng)日記

志愿者暑期三下鄉(xiāng)日記

唐維

7.16

2011暑假“三下鄉(xiāng)”鳳凰板畔完小志愿服務(wù)第一天感想

上午8點(diǎn)，我們20個(gè)人扛著大包小包、用的、吃的在院門口集合了。14號(hào)到板畔踩點(diǎn)時(shí)，了解到缺水、缺柴，為此，一部分男生在出發(fā)之前到學(xué)校后山去撿了一些柴火。9點(diǎn)我們?cè)谠洪T口搞完啟動(dòng)儀式，將行李搬上車就跟著車出發(fā)了。剛開(kāi)始大家還興奮的玩游戲，唱歌、講笑話。但隨著時(shí)針的擺動(dòng)，車子的移動(dòng)，有些人就開(kāi)始不舒服了，慢慢地沉默了。坐車原本就是一件不舒服、比較辛苦的事，路程又那么遠(yuǎn)，看著大家疲憊的表情，不忍心疼。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到達(dá)了目的地。有好多小孩子還在這里等著，看著他們求知的眼睛，我的心沉了。我們收拾好東西之后，大家就分頭行動(dòng)了。來(lái)到這里之后才發(fā)現(xiàn)條件遠(yuǎn)比我們想象的要糟。水缸一滴水都沒(méi)有，廚房一根柴都沒(méi)，有的只是兩個(gè)能炒菜的鍋。沒(méi)辦法，男生去挑水，女生洗菜、切菜，準(zhǔn)備煮點(diǎn)面填一下肚子。在閑暇之際，就去找附近的小朋友了解情況。看著小朋友天真的笑容，弄得臟兮兮的衣服和臉，有的在樹(shù)上爬、有的在地上滾，我們就趁著挑水之際和他們一起去井邊，幫他們把臉、手、腳都洗干凈，同時(shí)告訴他們要講究衛(wèi)生。很蠻多小孩子挺乖的，洗干凈之后就安分一些了。

回到學(xué)校也沒(méi)很多事做，我們拿出買的橡皮筋給小女孩們綁頭發(fā)、結(jié)辮子，告訴她們要好好打扮自己。給她們梳頭發(fā)時(shí)，我感到好心酸，因?yàn)樗齻兊念^發(fā)好久沒(méi)洗都結(jié)在一塊了，有的小孩子頭上還有好多一大片的頭皮屑。她們爸爸媽媽都不在家，爺爺奶奶也不怎么照顧她們，基本一星期才給她們洗一次頭發(fā)和澡。

有些小孩還是挺頑皮的，也很黏人，爬到背上讓你背。我們已經(jīng)是暑假來(lái)這里的第三支隊(duì)伍了，其實(shí)，在看到小孩天真，心酸的同時(shí)，我也看到了他們好多不良的習(xí)慣。比如爬樹(shù)或籃球筐架、在地上爬得臟臟的。問(wèn)我們要東西，到缸里舀水喝了之后又倒回去等不良習(xí)慣。看著男同胞們從幾千米之外的地方將水挑過(guò)來(lái)，我們都心疼不已。

這里的農(nóng)村生活和我們加那邊的相比簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里。從農(nóng)村出來(lái)的我，終于體驗(yàn)到了什么才是真正的農(nóng)村生活。

7.17

第二天感想

今天早上五點(diǎn)多，后勤組的同學(xué)和羅老師就起來(lái)給我們做飯了。沒(méi)到六點(diǎn)就有人叫我們起床了，好不想起來(lái)，昨天累得都快趴下了。沒(méi)辦法從床上爬起，開(kāi)始洗漱，一天的工作又開(kāi)始了。

今天的主要工作是下鄉(xiāng)走訪。一大早就來(lái)了十幾個(gè)小朋友，我們考慮到溝通和語(yǔ)言問(wèn)題就叫了幾個(gè)小朋友和我們一起去家訪了。他們很爽快就答應(yīng)了。兵分三路，扛著旗幟，唱著紅歌，在小朋友的帶領(lǐng)下高高興興去家訪了。

走了大概30分鐘，我們來(lái)到了魚井村，這里村民還比較集中，遇到的第一個(gè)小孩子在給爸爸守著生姜地里的水，開(kāi)始和他聊起來(lái)，他是個(gè)很懂事的孩子，在家里經(jīng)常幫著做家務(wù)，但是他不想去上學(xué)，最大的夢(mèng)想就是上山摘野果吃。過(guò)了不久，他爸爸過(guò)來(lái)了，一副爺爺級(jí)的像，身子很瘦小，肩上挑著一擔(dān)滿滿的谷子，看得人好心疼、好心酸。別了他們父子，我們又來(lái)到了一些小孩子的家，隊(duì)伍也越來(lái)越龐大，好多小孩子跟著我們一起去其他小朋友家。其中有一個(gè)叫向慧娟，9歲，好乖的，她一直帶著我們走遍了整個(gè)村子有小孩子的家。一路上和我聊著聊那，望著她那雙清澈、渴望知識(shí)的眸子，我的心一陣陣酸痛。還有五個(gè)小孩從學(xué)校就跟著我們出來(lái)，又沒(méi)吃早飯，一直走了整整3個(gè)小時(shí)。終于找到了一家商店，給他們每個(gè)人買了一點(diǎn)吃的，看著他們大口大口地吃著心里心疼不已。后來(lái)，大概有20個(gè)小孩跟著我們了，一路走，他們一路幫我們翻譯遇到的苗族人的話。向慧娟一直沖在前面，拉著我到處跑，同時(shí)，她也答應(yīng)我明天叫上鄰居家小朋友一起來(lái)學(xué)校。村子都走訪完了，我們準(zhǔn)備回學(xué)校了，慧娟拉著我的手天真地對(duì)我說(shuō)，老師，你能晚一會(huì)再走嗎？聽(tīng)到這句話我的心一震，幾十分鐘的相處，她竟不舍得我們走了。看著她天真的臉龐，我好想多陪她玩會(huì)。但終究要走，我們依依不舍地告別了她們，他們送我們一直到了大馬路上。

第一天學(xué)校附近有好多小孩，好頑皮，看到慧娟她們那么乖，形成了鮮明的對(duì)比，讓我印象深刻。

7.18

第三天感想

昨天晚上，在羅老師的指導(dǎo)下，我們成立了一個(gè)臨時(shí)黨支部，為每位支教的志愿者帶好榜樣。給他們以精神上的鼓勵(lì)，讓每個(gè)人能高興、滿載而歸。正好今天是周一，準(zhǔn)備全體老師、學(xué)生一起舉行隆重的升旗儀式。9點(diǎn)鐘，大家準(zhǔn)時(shí)集合了，小朋友們也很乖很配合，在旗手和副旗手的配合下，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在了學(xué)校上空。

應(yīng)學(xué)生的要求，我3、4節(jié)音樂(lè)課教“春天在哪里”，怕不夠多備了一首“魯冰花”，第一節(jié)課我的聲音還比較大，能夠?qū)ⅰ按禾煸谀睦铩绷骼爻鰜?lái)。有幾個(gè)會(huì)唱這首歌的小朋友，一直跟著我唱，我一開(kāi)始唱他們就跟著唱起來(lái)了，其他同學(xué)壓根就聽(tīng)不見(jiàn)我唱的了。所以我只能將聲音加大，壓住他們的聲音，還有好多小朋友蠻聽(tīng)話的，我唱一句他們就跟著唱一句，但是就是唱不準(zhǔn)。每次叫同學(xué)起來(lái)唱都唱不準(zhǔn)，看著他們稚嫩的臉龐，聽(tīng)著他們天真無(wú)邪的聲音，不經(jīng)又悲又喜。第一節(jié)課下來(lái)，嗓子已經(jīng)冒煙了，想想以前我們小時(shí)候，老師上課是多么不容易啊。趁著下課那十分鐘趕緊下去給自己灌了一點(diǎn)點(diǎn)水。留著氣力上下一節(jié)課。兩節(jié)課下來(lái)，聲音完全變了。下節(jié)又是體育課，好多小朋友纏著要陪他們玩，老鷹抓小雞、抓人等游戲。看著小朋友們玩得開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，我的心也如灌了蜜一般。雖然辛苦，但是很滿足。

7.19

第四天感想

前幾天給小朋友梳頭發(fā)的時(shí)候，看到他們的頭發(fā)都粘在一塊了，臉、手、腳都很臟，實(shí)在看不下去了，準(zhǔn)備今天下完課燒水給他們洗頭發(fā)。下午2點(diǎn)多下課了，已經(jīng)燒好了兩桶水，男生幫忙提到了水池旁，女生們拿好臉盆，放好水等著小朋友過(guò)來(lái)洗，一開(kāi)始有些小朋友不愿意來(lái)，來(lái)了一些稍微大一點(diǎn)的孩子，女生們就開(kāi)始忙碌起來(lái)，給他們一個(gè)個(gè)仔細(xì)地洗著。后來(lái)小朋友一個(gè)接著一個(gè)要洗，他們都好乖，老師叫他們等一下，就聽(tīng)到他們清脆的回答“好”。還有些懂事點(diǎn)的孩子干脆自己舀好水自己洗起來(lái)了。洗完頭發(fā)，用香皂幫他們的將脖子、手以及腳都清洗了一遍。順便教他們要愛(ài)衛(wèi)生，要多洗澡和頭發(fā)，不能在地上摸爬打滾。他們很配合地回答好。每次洗完一個(gè)，我的心里便會(huì)十分舒暢，如自己十幾天沒(méi)洗頭發(fā)，終于將頭發(fā)洗干凈了一般。雖然，我們這十幾天可能只能夠給他們洗兩三次，但是，我們?cè)诮o他們洗的同時(shí)，教會(huì)他們愛(ài)衛(wèi)生，勤洗澡和頭發(fā)，女孩子要把自己打扮得漂漂亮亮的。他們很乖，很聽(tīng)話，令我好安慰。小孩子最重要的是從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)校老師說(shuō)的，他們也比較聽(tīng)。就算沒(méi)什么很好的后效，至少他們現(xiàn)在干凈了，頭上已經(jīng)看不到結(jié)結(jié)巴巴的東西了。看到他們洗完后，燦爛的笑容，用稚嫩的聲音和我說(shuō)“謝謝老師”的時(shí)候，我的心里暖暖的，比飲蜜還甜。

從此刻開(kāi)始，我決定給這些小孩更多的關(guān)懷，不拋棄、不放棄一個(gè)學(xué)生，對(duì)待他們偶爾的頑皮會(huì)很耐心的處理，絕不對(duì)任何一個(gè)學(xué)生發(fā)脾氣，待他們?nèi)缱约旱牡艿苊妹靡话恪?/p>

7.20

第五天感想

上完第二節(jié)課，我們一些老師帶著中班和大班的同學(xué)去學(xué)校旁采集植物標(biāo)本。分好組和發(fā)放工具之后，我們就排著隊(duì)唱著歌兒浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

小朋友們沒(méi)采集過(guò)標(biāo)本，一路上都十分興奮。這個(gè)時(shí)間還好很多植物開(kāi)花和結(jié)果實(shí)。同學(xué)們和老師們都仔細(xì)的觀察著。同學(xué)們看到有花和有果實(shí)的植物連忙叫自己組的老師看，詢問(wèn)可不可以做標(biāo)本。有時(shí)他們看到只有葉子的植物也會(huì)問(wèn)老師可不可以，老師們都耐心的回答，同時(shí)，告訴他們采集的標(biāo)本有哪些要求。慢慢的同學(xué)們也知道哪些可以采，哪些不需要采了。

這邊的野花、野果還真多，沿著小路走了大概20分鐘，每組同學(xué)的手里就有滿滿兩袋子了。采集的標(biāo)本差不多了，決定往回走，回學(xué)校壓制。

回學(xué)校了，各組的老師教著同學(xué)們?nèi)绾螇褐疲确庞布埌澹俜艔?fù)之前的就行了。同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著、學(xué)著，自己也會(huì)做了。看著他軟紙板，將植物擺好形狀，再蓋上一層軟紙板，接著上面放植物，重們自己做出的成果，心里美極了。[蓮山 課~件]

看著他們那一雙雙對(duì)知識(shí)如饑似渴的眼睛，真的好想將自己知道的都灌到他們的腦袋里去。然而，心急吃不了熱豆腐，只能慢慢來(lái)，將知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給他們。可能就我們這十幾天，他們學(xué)到知識(shí)也不是很多，但是只要他們能學(xué)多少就是多少，同時(shí)，學(xué)得開(kāi)心，我們就滿足了。

7.21第六天感想

今天的一切照常進(jìn)行，不同的是越來(lái)越多的小朋友們自愿來(lái)到了學(xué)校，看著同學(xué)們每天不斷增多，心里滿足極了。

不過(guò)，日子過(guò)得真快，從早上升旗到上課再到放學(xué)，最后到送學(xué)生回家，一天就這么結(jié)束了。昨天，因肚子痛就沒(méi)去送魚井村的小朋友。今天，龍羽一大早就纏著我說(shuō)，要我送他們回家，我也不好拒絕，放學(xué)了有個(gè)同學(xué)纏著彭云波送他們，我們就一起去送他們。一路上大家有說(shuō)有笑，我?guī)退麄冋坌切牵麄兣紶柌蓭锥湟盎ㄋ臀遥弥鄼C(jī)邊走邊拍。

我們想著這一路上的時(shí)間也是很寶貴的，有意讓他們復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的知識(shí)，最初是問(wèn)他們我之前交的歌還知道唱嗎？接著我就帶他們唱起來(lái)了。跟著我的節(jié)奏，他們唱著還蠻好。然后，彭云波又讓他們背誦一下弟子規(guī)，之前在中班上課，后來(lái)轉(zhuǎn)到小班上課的龍羽竟然也能流利的背出來(lái)，著實(shí)讓我意外。看著他們認(rèn)真地背著《弟子規(guī)》還一字不差地將老師教他們都背出來(lái)，我們欣喜不已。

這群孩子真的聰明，只是沒(méi)有人去耐心地、用好一點(diǎn)的方法教他們。但是，我們支教每年也就僅僅十幾天，還有三百多天的時(shí)間，他們?nèi)绾稳W(xué)，怎樣才能學(xué)得更好呢？我想這應(yīng)該是每個(gè)當(dāng)老師的人都應(yīng)該去思考的問(wèn)題。一個(gè)聰明的孩子，加上一個(gè)老師正確的指導(dǎo)，成才指日可待。

7月22日

第七天感想

---唐維

中午，我坐在操場(chǎng)邊的凳子上休息，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，問(wèn)著在操場(chǎng)上玩耍的小朋友，“誰(shuí)哭啦？”一會(huì)，英慧在一群小孩子的圍繞下，來(lái)到了我面前。我安慰了一下她，輕輕地詢問(wèn)怎么了？她邊哭邊告訴我，大腳趾被石頭打到了。我拿起她的腳仔細(xì)看了，大腳趾的指甲蓋下面正在流血，輕輕翻開(kāi)指甲蓋，發(fā)現(xiàn)整個(gè)大腳趾的指甲全部是和肉分離的。里面一篇血肉模糊。我的心一緊，這該有多痛，稍微翻一下指甲就讓人疼痛不已，更何況十指連心，整個(gè)指甲全部翻起來(lái)，基本上可以將指甲取下了，一個(gè)小孩子怎么受得了。我繼續(xù)安慰著她，幫她把眼淚擦干，“不要哭了，再哭就不漂亮了，老師就帶你去上藥。英慧是最乖的，不要哭了好不好？”她用那雙含滿淚水、明亮的、干凈的一塵不染的大眼睛望著我，輕輕地答道“好”。“英慧真乖”。看著她腳上、手上、臉上都是臟兮兮的，不好上藥，我先帶著她將手、腳、臉上都清洗干凈，洗好后，露出了一張白白凈凈，五官端正的小臉蛋，忖著水汪汪的眼睛，讓人心疼不已。抱著她到辦公室拿出帶來(lái)的藥給她上好，并用繃帶綁好。她乖乖的坐在我腳上，頭靠在我懷里，整個(gè)過(guò)程，沒(méi)說(shuō)一句話，沒(méi)叫一聲。從她身體的顫動(dòng)我能感受到她的疼痛，但是她堅(jiān)持著，忍著。

她是個(gè)比較頑皮的女孩子，開(kāi)始，我以為她受傷了會(huì)又叫又鬧的，畢竟也才五六歲，不懂事。然而，她的安靜讓我吃驚。上好藥后，她在我懷里繼續(xù)躺了一會(huì)，身體還在微微顫動(dòng)。我交代她，“這幾天不要到處亂跑、亂爬，要小心點(diǎn)，不要再受傷了，受傷了會(huì)更疼的，知道嗎？”她依舊用一雙水汪汪的眼睛望著我不說(shuō)話，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。看著她一拐一拐的走著，我的心酸酸的。這些孩子的毅力都驚人，給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖能戰(zhàn)勝他們身體上所有的苦痛。但是，就是那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，他們一直渴望著的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是那么的遙不可及，難以得到滿足。

7月23日

擁擠的集市

----唐維

來(lái)到板畔這里有幾天了，聽(tīng)說(shuō)這邊逢3和8趕集。我家鄉(xiāng)沒(méi)有趕集的習(xí)俗，從小到大都沒(méi)趕過(guò)集，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我和炊事班買東西的同學(xué)一起去買米買菜。

吃完早飯，我們五個(gè)志愿者稍微收拾了一下，就帶著幾個(gè)小孩一起出發(fā)坐車去山江趕集。一路上，大家有說(shuō)有笑，好不愉快。

到了山江鎮(zhèn)我才知道，趕集的場(chǎng)面是何其盛大，從街頭到街尾都擺滿了東西，人山人海，看不到盡頭。小孩子們一到鎮(zhèn)上，興奮萬(wàn)分，兩個(gè)小女孩拉著我，往前面奔。說(shuō)得實(shí)際一點(diǎn)是往前面擠。人來(lái)人往，路又很窄沒(méi)有一點(diǎn)秩序，只能擠著向前。

我們一邊走，一邊買下清單上所寫需買的東西。還好有幾個(gè)小孩帶路，他們知道哪些東西在哪里有賣。在他們的帶領(lǐng)下，我們很快就買好了要買的東西。往回走時(shí)，我看到了一個(gè)攤子上有賣女孩子頭飾、耳環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈等小玩意，立即停下來(lái)，讓她們每人挑了一件自己喜歡的首飾，我挑了一些漂亮的，買回去送給其他的小朋友。看到她們拿到禮物開(kāi)心的笑容，我的心甜甜的。這些東西雖然不值錢，但是一片心意不假。俗話說(shuō)得好，禮輕情意重。回想著，我近來(lái)收到的禮物除了花兒是新鮮的之外，都是一些不值錢的首飾等，還是破舊不堪的，然而，對(duì)于著這些禮物我都高興地收下，非常寶貴地珍藏著。因?yàn)椋@些禮物里面飽含著孩子們深深的祝福、沉甸甸的情義，是任何錢財(cái)所替代不了的。

7月24日

第八天感想

----唐維

日子一天天的過(guò)著，我們也按著計(jì)劃一步步走著，學(xué)生們?cè)谖覀兊呐惆橄乱猜砷L(zhǎng)，從陌生到熟悉；從不理你到整天粘著你；從不懂事到比較懂事等等。這些都是他們成長(zhǎng)的標(biāo)志。

在學(xué)校有一對(duì)姐弟叫龍英慧和龍英強(qiáng)，姐姐大概5歲，弟弟大概3歲。他們每天9點(diǎn)鐘左右到達(dá)學(xué)校，但從不進(jìn)上課的教室，姐姐每天就帶著弟弟在學(xué)校里面玩。這對(duì)姐弟都長(zhǎng)得很可愛(ài)，尤其是弟弟英強(qiáng)那雙大大的、干凈的、純潔無(wú)邪的眼睛，加上一個(gè)鍋蓋頭，可愛(ài)極了。他從來(lái)學(xué)校就沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，或許是太小了，聽(tīng)不懂普通話（只會(huì)講苗語(yǔ)），每次和他說(shuō)話，他都會(huì)對(duì)送你一個(gè)大大的微笑，然后跑開(kāi)自己玩去了。

下午，我剛給一些小朋友梳完頭發(fā)，到吃飯的教室去休息一會(huì)，這對(duì)姐弟正在里面玩耍。英強(qiáng)用大大的眼睛望著我，微笑對(duì)著我說(shuō)：“#&*%*^$&&”。我回了一個(gè)微笑，完全聽(tīng)不懂他講的。接著，姐姐翻譯說(shuō)：“老師，弟弟說(shuō)你們辛苦啦！”“啊”，我的心一震，似乎不敢相信這是真的。姐姐以為我們沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)大聲地說(shuō)：“老師，弟弟說(shuō)你們辛苦啦！”我聽(tīng)清楚了，馬上回她：“謝謝，[1][2]下一頁(yè)