第一篇：我是天底下最幸福的老師演講稿

我是天底下最幸福的老師

里木店中心小學孫書軼

兒時，我就認準了教師這個職業，憧憬著有一天能夠站在講臺上。因為它是太陽底下最光輝、最偉大的職業。教師和軍人一樣是最可愛的人，是最讓人尊敬的人。1997年我義無反顧地報考了師范學校，盼望著有一天一群學生簇擁著我，親切地喊：“老師好。”

三年后師范畢業，我被分配到一所農村小學。開學前夜我居然因為一朝夢圓失眠了。想到明天將要正式登上三尺講臺一展抱負，興奮充溢著我的整個心房。那一夜，我醞釀著上課的激情、幻想著為師的快樂、憧憬著美好的未來……

可現實并不理想，美好遭遇了窘迫，意欲騰飛的翅膀似乎遭遇到了無情的桎梏。農村小學工作環境的惡劣、工作任務的繁重、學生基礎的薄弱、家長觀念的落后，加上無休止的統考排名和為數不多的工資，讓人窒息。那是令人難熬的一段日子，一時我原本亮麗的天空被陰云籠罩。我動搖了。當初選擇做教師對嗎？是我入錯行了嗎？迷茫、失落、彷徨的情緒像野草一樣瘋長起來。

終于有一天撥云見日，不因為調薪、升職、返城；只因為一句話、一瓶藥、一個學生。2003年9月3日的早晨，下了點小雨，天氣有點涼。學生還沒到齊，我坐在講臺旁的椅子上批改早自習的作業：王鵬的字還是這么潦草，怎么看不清啊；劉婷還是那么粗心，簡單的題目都沒能做對啊……看來得開班會端正學生

們的學習態度啦，是該讓學生收收心了，要讓他們盡快從暑假休息的狀態回歸到開學上課的狀態中來。“咳——咳”開學這幾天忙得夠戧，加上昨夜著涼，我忍不住咳嗽了幾聲。

“老師，下午我給您帶止咳糖漿。”一個怯生生的聲音在我耳邊響起。

抬頭一看，一向木訥的宋凱不知不覺地站到了我的面前，一雙明亮的眼睛關切地盯著我。我一下子愣住了，時間仿佛在那一刻凝滯了，“砰——”心房陡然被重重地撞擊了一下，感動瞬間流遍了全身。宋凱這一聲稚嫩但真誠的話語，像一縷陽光不經意地射進了我陰暗的心田。不著痕跡，容不得我迎接或是阻擋，就悄無聲息地推開了我心靈的“另一扇窗”，原來思想的轉變并不需要多么偉大的理由，學生的愛戴就是做教師的最大成功！窗打開了，關上的門遲早也會打開的……

在我為師的第三個教師節，我走出了迷茫、失落、彷徨的心中歷程!那一年的教師節，我一臉燦爛地對學生說：“我是天底下最幸福的老師！”

現在我還留守在農村小學，依然在面對種種窘迫，但是我很幸福，每次收到學生們的短信、電話、祝福卡片，我都覺得我是最幸福的老師，更值得心慰的是，寒、暑假畢業的學生都不忘來看看我這個小學老師，話語間標示著時間的飛逝“老師，您見老了，您的臉上都有皺紋了。”“老師，您還記不記得您給我梳的表演節目中的發型了？”“老師，我還記得，因為學習，我總惹您

生氣”“……”這對于一名真正的教師來說已然足夠！做一輩子的教師，今生無悔！因為我是天底下最幸福的老師！

第二篇：老師，天底下最優秀的人

老師，天底下最優秀的人

教之以才，導之以德，可為師矣；學而不厭，誨人不倦，堪作表矣。

不想說你是羅盤、是蠟燭或是園丁；卻想說你是一抷泥土，孕育希望；一曲仙樂，蕩滌心靈；一縷陽光，照亮人生。三尺講臺上，您用語言播種，用粉筆耕耘，用知識澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔的樂章！我一生有幸遇見您——親愛的許老師。

還記得，那天您正在上著課，手機嗡嗡的響了幾次，但都沒有接聽。上完課后，您回了電話，才知道您的孩子馬上就要降生了。您興高采烈地準備趕去醫院。然而就在課間休息時，班上兩位男生嬉笑打鬧，一名同學不小心用隨手拿起的圓規，一下子就劃到另一名同學的手臂，留下了一道很長的口子，血不斷地從傷口流出來，班上同學頓時愣在那里，手足無措。有一個同學突然反應過來，急忙跑去告知快出校門的許老師，您沒有任何猶豫，以最快的速度跑回了教室，對受傷同學的手臂進行了相關處理后，拍了拍傷人同學的肩膀，輕輕的說：“沒關系，有我在。”說完，扶著受傷同學趕往了最近的診所。您沒有看到，在您離開的那一瞬間，傷人的同學無神的眼睛里有了光彩，晶瑩的淚珠順著臉頰在緩緩滴落。

后來，我們才知道，您的妻子左眼幾近失明，又是高齡產婦。而就在那個妻子最需要丈夫，孩子最需要父親的時候，您卻強忍著內心的渴望，默默地守候在受傷同學的身旁。我們感受不到，卻能想象到一位丈夫、一個父親在做出這樣的抉擇時內心的愧疚與糾結。

您可還記得學校春季運動會那場激動人心的拔河比賽？賽場上，對手個個身強力壯，氣勢逼人，可我們班同學個子都比較瘦弱，看上去也沒多大的力量，絲毫看不到勝利的希望，隊員們都有一些氣餒；但您毫不泄氣，大聲地為我們鼓勁加油，告訴我們決不放棄，即便是輸，也不能喪失斗志，必須放手一搏。

隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了，您比我們還緊張，在隊伍旁邊一邊聲嘶力竭為我們班加油，一邊還用夸張的手勢指揮著參賽隊員們。隨著比賽的進行，您的身體也如隊員們一般雙腿下蹲，向后傾斜著，您的激情感染了同學們的熱情，也激發了同學們不服輸的斗志。

在長達6分鐘的對抗之后，終于，我們得到了勝利女神的眷顧。那一刻，我們班沸騰了，班上的所有男生一擁而上，把瘦小的您舉了起來，“一、二、三——”，您被拋到了空中…

短暫的三年時光里，這樣的事例不勝枚舉，同學們拼搏、努力、成長還有遇到危難的無數個重要時刻，您從未缺席。謝謝您，真的，謝謝！

各位老師，這些事情或許在您的身上也發生過吧？這些事在一些人眼中或許是不值一提，它既不新奇，也不壯烈，著實難以吸引人的眼球，但，就是這些小事，對于我們班的每一位同學來說，卻會影響我們的一生！

我認為天下的每一位老師，是真的耕耘者、是善的播種者、是美的塑造者，正是你們的辛勤才讓教育的大花園繁花似錦。而我們的許老師正是這個大家庭中的一員，也正是像他所做的這些點點滴滴的小事，滋潤著我們，影響著我們，改變著我們。我想：不論是世事變遷、不論是物欲橫流、不論是師道不尊，我都要堅定地告訴大家：老師，就是天底下最優秀的人!

第三篇：我是最幸福的教師演講稿

xx，地處美麗富庶的長江三角洲南翼，位于工商經濟發達的xx平原中心，史有“東南最名邑”、“文獻名邦”之譽。這里有華夏遠古文明的源頭之一“河姆渡遺址”；這里的自然風光旖旎宜人，令李白、孟浩然、王安石等歷代詩人都在來此地留下足跡；這里名人雅士輩出，嚴子陵、王陽明、朱舜水、黃梨洲就是其中的杰出代表。這里經濟雄勁，有中國最大的塑料和模具交易市場，這里物產豐饒，是著名的楊梅之鄉、榨菜之鄉、茭白之鄉、紅楓之鄉。二十年前，我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地，從此在這兒扎根生活。生活在這座最具幸福感城市中，我感受到的是滿滿的幸福。

都說教師是天底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。能在如此重視素質教育的城市里，從事著這樣一份光鮮的職業，還能最終如愿成為一名人民教師，我怎么不是天下最幸福的人呢？

是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來源于家人對我工作的支持。08年是我夢想開始的時候，記得那一年我擔任了二年級的語文、數學，六年級的英語教學工作。語文是我所鐘愛的學科，英語是我所學的專業，可是數學呢，那高考成績上血淋淋的兩位數成績，那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數學的教學工作呢？即使是二年級低段的數學！難道就這樣打退堂鼓嗎？不,這決不是我的性格！從教數學四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身后，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經驗累積.通過自身的探索，父親的教誨，不知不覺中，對于數學的教學也有了一定的感悟，不知不覺中，學生的成績穩中有升。或許這輩子都沒有機會教數學了，但是父親教會我的教學方法，在我接下去幾十年的教學中同樣受惠。

是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來自朋友們對我的真心幫助。原本，我是學校中年齡最小的，大家對待我就猶如妹妹一般，疼愛我，禮讓我。每當我在教學中有什么困難，無論再忙再煩，他們都會停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區分近義詞的微小差異。就連棘手的班風問題，他們都會主動支招，教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團。可是上學期，學校人事大變動讓我的團隊支離破碎了，這真的讓我一度很難適應，我以為我從此將孤軍奮戰了。不過好在我們雖然不在同單位共事，但是無論相隔多遠，心中依然牽掛，幫助無處不在。就拿今天的演講比賽，演講稿依舊讓老朋友們嚴格審核，斟字酌句。站在臺上的我不是一個人.我們集體智慧的結晶，讓我信心百倍。

我的幸福還是懂事的學生們給予的。很多人都羨慕我所帶的班級，曾經接近四十個人的班級，在每學期的一進一出中，到畢業班才二十幾個人。批改的作業可以少點，操心的煩事可以少點。可是，你知道嗎，管理著一半為掛著紅領巾的中學生，這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過。男生們時不時拿拳頭比較高下，這是所謂青春期的叛逆，女生們私密日記里偷偷寫下某個人的拼音縮寫，這是所謂青春期的朦朧。六年級了，反而班風不正，學風不良，連平日里老實巴交的孩子都把課本拋在了腦后，這樣下去該怎么辦啊？直面教育，怕孩子們逆反心理更強，起不到作用，正在我苦于無計可施之時，又是她們，一幫能干聽話的班干部們，解了我燃眉之急，分批分對象，逐個談話。堅持不懈，日復一日，同齡人的教育果然很奏效，現在班級中的大部分同學對于學習熱情高漲，大家相約在初中的大門相見，對于伙伴，友好相處，遇到問題，真誠溝通。

有人說，我是不幸的孩子，因為家庭生活不得不讓我擔負起同年齡段人無法承受的擔子。但是我卻能用微笑面對每一個人，即使哭泣的時候轉過身來，笑容依舊。因為，我始終認為我是幸福的，在這樣一座充滿幸福感的城市里，收獲到的是滿滿的愛，有疼愛我的家人，有關愛我的朋友，有敬愛我的學生，我怎么不是一位幸福的教師呢？

第四篇：我是最幸福的人-

我是最幸福的人

在我的記憶中，生病是一件既痛苦又幸福的事，小時候我體質弱經常生病。生病時爸媽的生音是柔柔的，動作也輕輕的，生病時我會得到父母的關心和重視。他們一會摸摸我的頭熱不熱，一會問我嗓子疼不疼。生病時我會得到很多的好吃的東西。平時爸媽不給我買玩具，生病了爸爸媽媽會給我買。還有生病時不用去幼。

從我上學起，我的體質逐漸好起來了，爸媽的呵護也逐漸少了。說話的聲音夜越來越大了，目光也越來越嚴厲了，從周一到周五，不許我晚上看電視，對我的學習要求也嚴格了。放學回家，我玩得時間都限制了一些。他們每天督促我讀課外書，背唐詩，我感覺幸福遠離了我。真希望再生一次病，找回久違的幸福。

寒假的一天，我突然生病了。半夜里我發高燒，我被燒的糊里糊涂說夢話，驚醒了爸爸媽媽，媽媽摸摸我的頭，嘴里不停的叫著我的名字。我掙開眼睛，看見爸爸忙著給我找藥，拿體溫記，媽媽接過體溫記給我加好。又把我扶起來。媽媽端著水，爸爸拿著藥。他們小心翼翼的幫我喂了藥，這時媽媽把我摟在懷里，爸爸端來一盆冷水，一條毛巾。給我在額頭上浮著，他們一直重復著這個動作，到我不太燒了。第二天早上他們帶我去醫院，到了醫院媽媽在樓道陪著我。而爸爸忙著給我掛號，到了醫生房間，人很多我們排隊等了一會，大夫喊我的名字了。媽媽把我帶到醫生面前，給醫生講了我昨晚的事，然后醫生拿起聽診器給我放胸前聽，讓我張開嘴巴，摸摸我的小手。然后給媽媽說‘我是支器官炎，要輸三天液體，還要按時吃藥，多喝水。出了醫生的房間，爸爸樓上樓下跑著給我取藥，媽媽陪著我在輸液室等。當護師配好了藥水，給我扎針時，媽媽幫著護士拉著我的手，護士給我查上酒精，眼看就要扎了。看著針頭我害怕的哭了。媽媽說別哭，做個勇敢的孩子。看著媽媽那傷感得眼神，我忍住沒哭。我知道我被扎針了，媽媽心里也很痛。經過這次生病。我懂得了一個道理：溫柔是愛，嚴厲也是愛。擁有著兩種愛是最幸福的，因為我擁有了。

(指導教師 陶瑞豐)

第五篇：天底下,咱家的井水是最好喝的散文

趙家莊200多口人日常生活用水都是這口井里的井水，喝茶做飯都離不開這口井，所以從井里取水是男人們日常生活的一項每天必做的活計。

在早晨或者傍晚，在朝霞或者暮色中，常常可以聽到“xxx，來家挑水”的女高音在小村莊的上空回蕩。不要說被喚的男人一定是一個不理家的人，一個做事有條理的男人，早上起床后的第一件事就是去老井挑水。水筲（水桶、木制的）和扁擔都依次放在水缸旁的墻根上，男人走到跟前，伸手捋起扁擔往肩頭一放，一個右側身用扁擔頭上的鐵鏈勾勾起一個水筲，然后又一個左側身，扁擔的另一頭再勾另外一只水筲。接著，兩個水筲按照主人的步點隨著主人有節奏地搖晃著走向老井。

男人在路上常常會碰到很多去挑水的人，他們互相打著招呼，拉著關乎莊稼的家常，一起走向老井。老井旁早已聚集了很多來挑水的人，大多是男人，極少有女人。大家沒有排隊的隊形，但是秩序是井然的，先到的先打，后到的后打，一點都不會亂，從來都不會起紛爭。

一家人，一擔水是不夠一天用的，特別是人口多的家庭，所以男人們要來來回回挑上好幾趟。挑多少是有講究的，挑少了不夠用，會惹得女人急，滿村莊地嚎“xxx，來家挑水”，會讓男人很難堪的；挑多了，用不完，第二天水缸里的水就不新鮮了。到底挑多少，每個男人心里都有自己的數。

小時候，沒有喝開水這一說，因為家里買不起暖瓶。渴了，就是拿起水缸里的水瓢，嘩啦舀上半瓢，揚起脖子“咕咚咕咚”下肚，一切OK。盛夏時節，水缸里的水被太陽曬得溫吞吞的，喝了一點都不解渴，這時，就會拎起一個家里常備的水罐，走到古井臺上，打起一罐井涼水，抱著罐子，揚起脖子灌進去，把小肚灌得圓圓的，在太陽如毒、汗流浹背的季節里，那叫一個“爽”字。

來井臺打水之前，媽媽會告訴你，井水太涼，猛喝會肚子疼的，喝前多吃幾個蒜瓣就不會肚子疼了。所以來打井涼水的時候，我們右手拎著水罐，左手里都會攥著一頭蒜瓣。井水打上來之后，水罐放到井沿光滑的石板上，把蒜瓣剝開，放到嘴里一嚼，蒜汁溢出，辣得我們嘴歪眼斜、亂踢亂蹦的時候，捧起水罐一氣猛喝，沖去了辣感也解除了渴感。那個時候產生的快感，進城以后是從來都沒有體會到過的。

小時候到姥姥家去，不喝姥姥家的稀飯，姥姥問我咋不喝稀飯，我說我不喜歡喝稀飯。母親困惑地看著我，意思是：你不是挺喜歡喝稀飯的嗎？今天怎么啦？我向母親眨巴眨巴眼睛，母親會意，也就沒有再說什么。回來的路上我偷偷地跟母親說：“姥姥家的水真難喝！跟咱井里的水差遠了！”母親說：“是嗎？我咋沒有感覺出來呢？”我堅定地說：“肯定是，天底下，咱家的井水是最好喝的。”

后來我進城工作了，母親來我城里的家也不大喝我燒的開水。母親回家告訴鄉親們：“城里的自來水真難喝，一股子說不上來的味道。走千走萬，還是咱家里的井水最好喝啊！”