第一篇：平凡的職業,不平凡的價值

平凡的職業，不平凡的價值

平鄉縣第二小學鄭小燕 九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。過幾天就是9月10日了，一年一度的教師節又到了。作為老師，這更是屬于我們自己的節日。老師的關懷好似和煦的春風溫暖了學生的心靈，老師用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。所以，在這一天，所有人都會給老師送上最真誠的祝福與衷心的感謝，讓辛苦了一年的老師得到心靈上的慰藉。學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情一個賀卡、黑板上一句祝福的話語、講臺上一支鮮花或一杯熱茶……都會帶給老師節日的快樂和欣慰的感受。不管過去一年的工作如何艱辛，在這一天收到的祝福與感謝已足以讓所有的老師忘掉一切辛酸。

轉眼間，踏上教師這個行業已經近八年的時間了，回想這八年的時間，說長不長，說短也不短了，記得剛上班的時候，自己還是一個孩子，看著眼前這些比我小不了多少的寶貝們，心里不禁捏了一把汗，就這樣，一路上磕磕絆絆，不斷的學習，總結經驗，今天，我學會了照顧孩子，學會了如何真正的用心來跟孩子交流、溝通。學會了如何去“愛”孩子，如何讓孩子愛上我……這一切，都將歸功于我最初的選擇和一路的堅持。

教師的職業麻煩而瑣碎，但卻充滿著歡樂，因為我有著一群我舍不得放下的孩子們，有時候翻起電腦里孩子們的照片，感悟特別的多，都長大了……然而有時候心里會有很多傷感，因為他們馬上就要畢業了，離開孩子們的日子越來越近了，心里有好多好多的不舍，所以我能做得只有珍惜這短暫的時間來跟孩子們相處……

記得有一天，我像往常一樣上班，自己覺得沒什么特別的反常。上午上完課之后突然蒙蒙說：“鄭老師，你知道我今天有什么不一樣嗎？”我說：“你理發了吧？”蒙蒙笑著說：“是啊。鄭老師，你知道你今天有什么不一樣嗎？我說：

“有什么不一樣啊？”“老師，你今天笑容好多。很漂亮”聽到這，我一下子轉過頭，眼淚頓時噙滿眼眶，“是啊！前段時間因為自己的關系影響上班的情緒，沒想到我一再掩飾，最后卻逃不過孩子天真的眼睛……之后的每一天早晨我都告訴自己，無論有多累多么不開心，一到學校，就要把微笑帶給孩子們。

青春是一本打開就合不上的書，我想很多時候我們會厭倦這份繁瑣的工作，可回頭看看我們走過的路，真的很辛苦，我想就是我們這樣平凡的職業，才塑造出不平凡的我們，這群巾幗美麗教師，在我們教育的這片樂土上灑滿了愛的陽光，也是我們這群可愛的教師，兢兢業業為教育事業創造了一個個新的篇章。為了我們的家園里有開不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。讓我們祝愿所有幼教事業的同事們永遠年輕。。

第二篇：教師節征文：平凡的職業，不平凡的價值

教師節征文：平凡的職業，不平凡的價值

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。過幾天就是9月10日了，一年一度的教師節又到了。作為幼兒老師，這更是屬于我們自己的節日。我們說：“老師，是人類靈魂的工程師，然而幼兒教師，更是開啟幼兒心智的引導者。”老師的關懷好似和煦的春風溫暖了幼兒幼小的的心靈，老師用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。所以，在這一天，所有人都會給老師送上最真誠的祝福與衷心的感謝，讓辛苦了一年的老師得到心靈上的慰藉。學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情一個賀卡、黑板上一句祝福的話語、講臺上一支鮮花或一杯熱茶、一封慶祝教師節的電子郵件……都會帶給老師節日的快樂和欣慰的感受。不管過去一年的工作如何艱辛，在這一天收到的祝福與感謝已足以讓所有的老師忘掉一切辛酸。

轉眼間，踏上幼兒教師這個行業已經近六年的時間了，回想這六年的時間，說長不長，說短也不短了，記得剛上班的時候，自己還是一個孩子，看著眼前這些比我小不了多少的寶貝們，心里不禁捏了一把汗，就這樣，一路上磕磕絆絆，不斷的學習，總結經驗，今天，我學會了照顧孩子，學會了如何真正的用心蹲下來跟孩子交流、溝通。學會了如何去“愛”孩子，如何讓孩子愛上我。。。這一切，都將歸功于我最初的選擇和一路的堅持。

我的職業麻煩而瑣碎，但卻充滿著歡樂，因為我有著一群我舍不得放下的孩子們，轉眼間這幫“小崽子”們已經上學前班了，有時候翻起電腦里孩子們的照片，感悟特別的多，都長大了。。然而有時候心里會有很多傷感，因為他們馬上就要畢業了，離開孩子們的日子越來越近了，心里有好多好多的不舍，所以我能做得只有珍惜這短暫的時間來跟孩子們相處。。

今天我像往常一樣上班，自己覺得沒什么特別的反常。上午上完課之后突然蒙蒙說：“劉老師，你知道我今天有什么不一樣嗎？”我說：“你理發了吧？”蒙蒙笑著說：“是啊。劉老師，你知道你今天有什么不一樣嗎？我說：“有什么不一樣啊？”“老師，你今天笑容好多。很漂亮”聽到這，我一下子轉過頭，眼淚頓時噙滿眼眶，“是啊！前段時間因為自己的關系影響上班的情緒，沒想到我一再掩飾，最后卻逃不過孩子天真的眼睛。。。之后的每一天早晨我都告訴自己，無論有多累多么不開心，一到幼兒園，就要把微笑帶給孩子們。

青春是一本打開就合不上的書，我想很多時候我們會厭倦這份繁瑣的工作，可回頭看看我們走過的路，真的很辛苦，我想就是我們這樣平凡的職業，才塑造出不平凡的我們，這群巾幗美麗教師，在我們幼兒園的這片樂土上灑滿了愛的陽光，也是我們這群可愛的教師，兢兢業業為幼教事業創造了一個個新的篇章。為了我們的家園里有開不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。讓我們祝愿所有幼教事業的同事們永遠年輕。。

第三篇：平凡的人生,不平凡的價值

平凡的人生，不平凡的價值

如今的社會已是在不斷的飛速發展，21世紀的是一個人才群集的年代。然而在眾多人才群中，還會有誰去留意我們身邊的那些默默無聞的人們呢？清晨，迎著明媚的陽光，伴著小鳥那清脆的歌聲，我們走在馬路的人行街道上，呼吸著被大地滋潤過的新鮮空氣。街道兩旁除了來來往往的“白

領”“藍領”之外，我們似乎可以清晰地看到，一個個身著著褐色的工作服，任勞任怨的，默默地工作著??我們可以看到寬廣的馬路上似乎被來往的車輛無數遍的“摧殘”著，一堆堆泥土無奈的留在了馬路中央或兩旁，這時你便會看到一位位象征著城市潔凈的“使者們”井井有條地走過來，熟練的運用著幾乎朝夕相伴的工具——-掃把，把這一堆堆泥土掃入垃圾車中，這樣的人兒天天行駛在馬路兩旁，時時刻刻巡視著，為保護城市優美的環境作著微薄的“貢獻”，而這樣的人兒幾乎我們天天都能夠看得到，但是又有幾個人真正的用正眼去看一眼他們呢？似乎他們也有太多的苦說不出，但他們為了那微薄的收入，暫且忍一忍也罷！但是，我們決不能用異樣的眼光去看待他們，城市的環境不正是有了他們才變得更加嗎？他們的人生是平凡的，但他們做出了不平凡的微薄貢獻。

同樣，我們看到了一座座大廈拔地而起，一座座嶄新的房子呈現在我們眼前。但是在這背后，我們是否想過那些不分晝夜將這些“成果”展現在我們面前的建筑工人們呢？他們可能每天都得工作10多個小時，甚至更多的時間，來完成每一項任務。可是任務完成后的光榮全部都用那些微薄的收入給沖淡了。也許社會就是這個樣子的，勝者稱王，敗者為寇。可是我要說明的是在這些建筑物一棟棟拔地而起的時候，我們是否應該想想在這背后付出的建筑工人們，我們不得不為他們的“杰作”而感到驚訝！也許他們的工作沒有工程師那樣的頭銜有氣魄，但是他們的工作鑄就了我們城市的“輝煌”所以，我們不得不為他們而感到贊嘆！他們的人生同樣是平凡的，但他們同樣做出了不平凡的微薄貢獻！

在現實的社會中，我們要切記著在我們為那些人才歡舞雀躍時，不要忘了背后默默付出的人們，正是因為他們的平凡，才鑄就了我們今天的成功！所以，我們要肯定的是，平凡的人生也會創造不平凡的價值！

第四篇：平凡體現價值

在平凡中體現價值

-記南通市保安服務總公司駐南通中學保安分隊

南通，位于江蘇省東部，是中國首批對外開放的14個沿海城市之一，源于中國清代最后一個狀元張謇的多項近代產業與創舉，因而被稱為?中國近代第一城?。南通中學就坐落在這座美麗城市的中心地段。每天，迎著早晨的第一縷陽光，我們就會看到保安隊員精神抖擻、意氣風發的在學校門前立崗，?看到這樣的保安，就能掂量出我們這支保安隊伍的戰斗力！?這是南通中學姚天勇校長對駐校保安隊的評價。

自1992年9月南通中學進駐保安隊以來，這支隊伍已經走過了20年風雨歷程，由最初的4名保安隊員發展為24名；從最初的家長、兄弟學校的懷疑、觀望到教育系統內絕大部分學校的認可、遍地開花，從而有效推進保安業務拓展。

進入校門 做好“主人”

江蘇省南通中學是由清末狀元、近代著名實業家、教育家張謇先生于1909年創辦，是南通第一所推行新式教學的中學堂，是江蘇省首批省屬重點中學之一。隊長張啟亞首先

和筆者聊起了南通中學的輝煌歷史。一百年來，學校歷屆畢業生中，涌現出了32位革命先烈、20位中國科學院院士、五位體育世界冠軍，一批藝術大師和黨政軍要員。先后獲得全國教育系統先進集體、全國精神文明建設工作先進單位、全國五四紅旗團委標兵、江蘇省和諧校園、江蘇省素質教育先進學校、江蘇省基礎教育課程改革先進集體等榮譽稱號。原國家主席江澤民曾親臨通中視察，為學校題詞：?百年通中，英才輩出?。每年來自中央、省、市和全國各地的一百多批次教育代表團訪問通中。

筆者對張隊長如此了解通中很是驚訝，張隊長笑著說，?我們每一位派駐到通中的保安隊員的第一課就是學習通中、了解通中，這已經成為一個傳統?。?我們學習她，就是為了使每一位隊員增強榮譽感、自豪感、責任感，激發上進心?。

?在南通老百姓中流傳著這樣的說法：進了通中門，就是大學的人；全國教育看江蘇，江蘇教育看南通，南通教育看通中。南通中學以驕人的育人成果和深厚的文化底蘊，成為通城學生家長和學子的夢想之所?。

?保安公司將我們選派到南通中學，使我們有幸走進通中的大門。那么，我們就要珍惜這個機會，盡快融入通中、成為通中的一員。就需要我們將?通中?作為一個需要不斷攀登的高度。因為我們來到通中，就被賦予?通中?的內涵。

這里有一流的教職員工、一流的教學環境、優秀的學生隊伍。作為保安，需要我們付出努力，不斷地學習、超越，才能成為一名合格的‘通中保安’！?張隊長深情的說。

細節入手 常態管理

在南通中學除了體會到不一樣的優美環境外，每一位來訪的家長、來客，對保安也會有不一樣的感覺。很多人覺得通中保安不簡單！到底是什么方面讓人覺得不一樣呢？這支隊伍如何服務5000多名師生員工？如何接待好平均每三天一次的來自全國各地的教育代表團的參觀訪問？

對于一名保安隊員來說，也許那些驚天動地的英雄壯舉離我們還很遠，但我們可以將平凡的工作做實在，踏踏實實做好本職工作，將小事、瑣事做精做細做到位，時刻牢記肩上的責任，那么我們就能在內心里獲得收獲和滿足感。工作是實現社會價值和人生體驗的重要途徑，它不僅意味著付出，更蘊涵著成長。

在傳達室，隊員一人在門外立崗，見到來訪者，隊員立即迎上前，首先一個標準的敬禮。一會兒，來訪者在隊員的引導下走進傳達室，在傳達室負責內勤的隊員聯系、登記......一切有條不紊，隊員的臉上始終洋溢著微笑，?讓每一位來訪者舒心、愉快是我們的服務宗旨?張隊長說。?喂，您好！南通中學，請問找哪位？?這是每一位保安隊員接聽電話的第一句話。在南通中學保安隊伍管理中，哪怕一句話、一個動作都有嚴格的標準和要求。分隊特別注重對每個隊員的細節教育和培養，以認真的態度做好崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節，做到小事不小看，細節顯魅力。在保安隊宿舍的小活動室，墻上有?保安隊員職責?、?分隊長職責?，江蘇省輔警人員?七條禁令?、?會議學習制度?、?請銷假制度?。

張隊長介紹說：?分隊歷來注重細節管理，首先用嚴格的管理制度來保障。以‘三老（做老實人、說老實話、辦老實事）、四嚴（嚴格的要求、嚴密的組織、嚴謹的作風、嚴明的紀律）、四個一樣（領導在與不在一個樣、有人檢查與沒人檢查一個樣、人前人后一個樣、在內在外一個樣）’嚴格要求隊員。將它作為隊員為人處事的行動指南。還針對學校特點制訂完善《一點一方案》即‘平安駐點建設方案’，以此規范每一個隊員的服務行為?。

筆者在長達49頁的?方案?中看到，從日常管理、隊員形象、學習訓練、請示報告、考核評比等等，每一項都有詳細的規定。從早班6：30開始如何交接班、如何立崗開始到學生請假出門程序、夜班如何巡邏、如何處臵，幾點升旗、幾點開、關燈、幾點檢查門窗......只要崗位上要做的，在?方案?中就能找到答案，做到日常工作?程式化?，使管

理要求更加貼近實際更加適應學校的服務需要。

張隊長自豪的說：?隊員只要按照‘方案’的要求對照落實，就能確保萬無一失?。通中保安隊還根據學校的發展要求不斷的完善、充實《一點一方案》，創新服務內容和方法，提升服務水平。把?分級管理、分類指導?等隊伍管理措施落到實處，以崗前培訓、崗位輪訓等方式教育、培訓、考核隊員，通過積極參加等級評定、?十佳?保安員的評比等有效載體，檢查隊伍管理水平，展示隊伍管理成就，提升隊伍管理能力。

其次，在活動中提升隊員細節服務的能力。俗話說：商場如戰場。保安服務公司作為服務企業，務必正確定位，每一名保安隊員的每個服務細節都要規范細致，以客戶的滿意為首要目標。通中保安隊還廣泛開展?愛崗敬業?教育，要求隊員做好每一項工作的每一個細節，全身心投入到工作中。在公司開展的?文明執勤、規范服務?、?平安駐點?創建、?大練兵?、?思想、作風、紀律教育整頓?和?百日安全競賽?活動中，有第一必爭，有紅旗必扛。分隊在活動中獲得各類獎狀、證書32個，通過積極參加各種競賽，增強榮譽感，激發上進心，不斷提高隊伍的整體素質，讓客戶從點點滴滴的服務中體會到保安公司的真誠。

第三，在溝通中體現細節管理的魅力。通中保安隊認真落實?三個一?工程，即：一天一匯報：每天向學校主管領

導匯報一天工作情況，領取下步工作任務；一周一小結：分隊每周對一周工作情況進行講評，布臵下步工作計劃；一月一總結：分隊每月對當月工作進行總結，切實查找工作中存在的問題，制訂下步工作計劃和整改措施，形成材料報學校領導。做到問題不過夜，整改及時，措施到位。

第四，從細節抓養成。俗話說：?播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?。人的習慣就是一種潛意識。當人做一件事情達到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習慣。細節就是習慣,優秀也是一種習慣!通中分隊一半的退伍軍人，張隊長要求大家做到退伍不褪色，堅持以軍人的標準，錘煉摔打隊伍，練三相：坐、行、站；振三聲：口令聲、呼號聲、掌聲；糾三手：背手、袖手、插手；去三長：長頭發、長胡須、長指甲；緊三帶：鞋帶、腰帶、領帶；扣三扣：領扣、衣扣、褲扣；行三禮：舉手禮、注目禮、舉槍禮。打造像軍人一樣腳踏實地的精神。

以情帶兵 由小及大

看了通中保安隊的現場，筆者對通中這支保安隊的養成產生了更深的好奇，于是開始探個究竟，采訪中歸納為三個方面：一是以情帶兵，從小處著手。現在一些?小年輕?，在家養尊處優慣了，一下子難以適應保安隊嚴格緊張的生活，有些剛參加工作甚至就要打?退堂鼓?，后悔自己的選擇。如何破解這一難題，我們覺得還是打好感情牌，注重以情帶兵，張隊長說。在部隊有個傳統，炊事班給生病的戰士做?病號飯?一碗荷包蛋面。雖然只是一碗面條，但病中的戰友體會到的是一種關心和愛護。體會到的是部隊大家庭的溫暖。在我們分隊隊員生病了有人照顧，春節隊長、骨干主動代班，積極主動地關心隊員，解決思想上、工作上、生活上的難題。對下級的愛心是帶兵的基礎。所以，分隊堅持對家庭有困難的隊員及時給予必要的幫助，和隊員談談心、拉拉家常。隊員相處和睦，隊伍穩定，連續四年無隊員辭職，這在當下保安隊員辭職如吃飯般普遍的情況下，應該算是奇跡吧。

二是從小處著手，培養隊員做小事的習慣。做保安就是做小事，把日常小事抓好、抓實。在校園里，保安隊員只要看見地上的紙屑、煙頭，會撿起來放到垃圾桶里。在學校工作，我們會發現紙屑是最多的，清潔工很難及時做好衛生，往往是前面做后面就有了。保安隊員們堅持發現紙屑、垃圾就撿起來，放垃圾桶。由于我們幾年如一日的堅持這么做，得到學校領導的高度評價：保安是我們學校最合格的員工。

三是做小事要有預見性和主動性。1995年，張隊長調到通中任隊長時，前面已經有三任隊長被pass。壓力很大，大

家都說和教師交道難打。甚至有幾個隊長和我說，你到通中做隊長還不如做隊員呢。那么，如何開好頭，起好步，得到領導的認可，很重要。張隊長注重抓好每一個表現的機會，要求所有隊員見了主任以上的領導一定要敬禮，并積極開展訓練工作。晚上值班校長朱全忠，看到我們在訓練，很是高興，馬上就在領導中傳開了：這個隊長不一般，抓的很實在。張隊長剛到通中沒幾天，一個韓國教育代表團來訪，辦公室要求我們及時開門，其他未作要求，但我抓住這次表現的機會，自費買來白手套，按照規范化的接待要求，兩人立崗，一人手執紅、綠兩面小旗指揮車輛停放，每個轉彎處安排一名?調整哨?，確保人員、車輛進出有序。韓國代表團看到我們規范的接待禮儀，從門前就全部下車，并和我們握手，這大大超出校長室和辦公室的預料。我們的表現得到校長室的充分肯定和表揚。在中層干部會上，校長將我們工作主動、積極作為一個典型，并高度評價：這是一個集前幾任隊長優點于一身的隊長。老師評價說：保安隊今天站成了南通中學一道美麗的風景線。所以，我們經常提醒自己，干工作要有主動性。領導吩咐的要不折不扣的完成，領導沒想到、沒吩咐的也要積極主動的完成，抓住每一個表現的機會。張隊長說，我們對師生員工的求助做到有求必應，要將?有困難找保安?成為學校所有人的共識，致力將保安隊打造成?通中110?，盡量使保安服務工作進一步完美。

善于學習不斷提高

在南通中學做保安，知識是永遠學不完的。每天晚上看新聞、看《保安雜志》、看在校圖書館借來的書本，汲取營養。在通中，每名保安隊員都有一張圖書館的?借讀卡?，看書學習很方便。隊員瞿安全喜歡練練書法、馮卞華喜歡看看散文、研究軍事、夏建彬喜歡文學......工作著學習著并快樂著，這是對保安隊員工作狀態的詮釋。始終用積極學習的態度，高度的工作熱情迎接每一天的挑戰。在這信息化的時代，作為一名保安，大家同樣感到學習的重要性，從要我學，到我要學。在5年前，隊員們還不知道電腦鼠標鍵盤,更不識何為word何為excel，大家感到在落伍、在被這時代所拋棄。

那時候大家都不富裕，沒錢買電腦，自己咬咬牙，就是每天就著咸菜喝稀飯也要買臺電腦學會它！張隊長向學校老師學，向學生學，學生的計算機課本從頭到尾全部看過、練過。隊員們也陸續參加了電腦學習和培訓。在2008年5月南通中學百年校慶中，張隊長繪制的?安保點位圖?，收到學校領導的高度評價，甚至有領導不相信是保安隊的作品。這就是努力獲取的回報和認可；張隊長代表公司參加市局機關慶祝建黨86周年朗誦比賽獲得?三等獎?；參加總公司?踐

行科學發展，做平安衛士?主題演講，獲得?一等獎?；代表南通招商銀行參加?熱愛招行，忠于職守?主題演講，獲得江蘇賽區第一名，全國總決賽第二名。這些成績的取得，源于他們平時的點滴積累、刻苦努力的結果。

辛勤耕耘 碩果累累

20年來，這支隊伍從無到有，從小到大，通中保安站成了一座?標桿?。正如張隊長在一份發言稿中說的那樣：?將我放到哪里，我就要像一面鮮紅的旗臶帶紅一片?。在南通中學的帶動下，通師一附、通師二附、南通市第一中學、第三中學、第十二中學等學校紛紛簽訂保安服務合同。

20年來，通中保安隊實施?以外圍安全促內部穩定?的戰略，加強校園外圍治安防范。

一是加大白天上、放學期間的校園外部巡邏檢查，嚴防校園侵害案件發生。2010年4月6日中午12點多鐘，巡邏至學校南門的保安隊員黃錦兵，發現一名社會青年行跡可疑，遂秘密跟蹤觀察，在該青年攔住一名學生索要?欠款?時，黃錦兵立即上前，見到保安該青年意欲逃離，被黃錦兵一把抓住，交110處理。

二是發放聯系卡，加強與周邊店主、小攤販、鄰居的聯系，隨時掌握治安信息。2010年11月8日，對面小區物業

保安報告，在早晨6：40左右，經常有一名可疑男子，在學校外邊轉悠，行跡比較可疑。保安隊員根據這一情況，對該男子進行了秘密監視，發現其確實可疑。于是，在重點區域進行伏擊，通過連續21天的伏擊守候，該男子終于伸出了賊手。伏擊的保安隊員張啟兵、秦永軍前后夾擊，將其抓獲。經查，該男子刑滿釋放未滿一年，已經再次偷盜電瓶車40多輛。

20年來，從單一的人防到人防、技防、設施防三位一體，逐步發展完善。通過人防技防結合，有效預防打擊犯罪。?9月2日凌晨2點08分，南通中學監控報警主控室響起了刺耳的警報聲：誠恒樓東樓梯口報警！當班保安黃錦兵、范國元立即啟動應急預案，利用監控系統鎖定報警區域，同時與備勤隊員聯系，并迅速控制兩樓梯口。當嫌疑人發現保安后立即倉皇逃竄，在發現樓梯口被堵后，嫌疑人轉身逃到樓道中間爬上4米多高的護攔縱身跳了下去，四處逃竄。但四周均被保安圍住，處于窮途末路的嫌疑人，只能束手就擒。這是今年南通中學保安隊利用校園報警監控系統抓獲的第四名犯罪嫌疑人。?這是2009年《江海晚報》的一則報道。

筆者在張隊長的剪貼本上看到報紙上報道過的2005、2006年兩年通中保安隊在執勤中抓獲的犯罪嫌疑人就有12名。

有人說在南通中學做保安很難，人員多、要求高，知識

分子很挑剔，不好處。但通中保安隊人員穩定，都能夠坦然面對挑戰，他們把帶有挑戰性的任務當成提升自己能力的一個機會、展現自己人生價值的一個機會。

第五篇：平凡的職業鑄就不平凡的使命

平凡的職業鑄就不平凡的使命

梅峰初級中學

邱澤鑫

我是一名平凡的教師，教書育人是我的工作。作為一名教育工作者，我們每天所面對的是一群鮮活的生命體，是一個個對世界充滿新奇感的生命體。我們有責任，也有使命把人性最善良、最美好、最純真的東西植入孩子的心田，讓孩子健康快樂成長。

反復觀看《泰迪的故事》這個教育視頻，我深有感觸。當學有所成的泰迪對湯普森老師說：“謝謝您對我的信任，您讓我感受到自己的重要，您讓我明白自己可以有所作為??”時，湯普森老師卻熱淚盈眶，輕聲回答：“泰迪，你錯了，是你教會了我??直到遇見你，我才明白教師的真諦。”是的，教師的真諦是什么呢？作為教師的我是不是只關心“教書”，而忘記如何“育人”呢？在當今的社會教育背景下，很多時候我們的教育難免是帶有功利性的。而如果教育僅僅成為“優秀率”、“升學率”等應試教育的代名詞，那么國家的教育談何發展，民族談何進步呢？“生命教育的宗旨就在于：捍衛生命的尊嚴，激發生命的潛能，提升生命的品質，實現生命的價值”。老師對學生的關注，不應只關注其今天，更要關注其明天；不應只關注其智 力，更要關注其情感；不應只關注其成績，更要關注其創造力。

有人說：沒有使命感的教育是盲目的，沒有責任擔當的教育是輕薄的。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質的高低直接決定了教育的成敗。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在于教師。”我雖然只是一名普普通通的人民教師，但是，我深感肩上責任的重大！我們日復一日重復著教學的工作，是不是在某個時刻也需要停下來想一想：這條路是通向夢想 還是通向深淵？

作為一名普通的教師，我覺得我們首先應該熱愛自己的職業！只有熱愛，自己才會樂意去做好。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業去經營，才會平等地對待每一名學生，才會用心去和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。我國著名教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”只有給予學生充分的尊重，才能取得學生的信任和理解。關愛你的學生，愛護你的學生，他們才會感覺老師的距離其實不會離他們太遙遠！我個人認為：與其板著臉孔高高在上，不如走下講臺溫婉和藹！你的嚴厲，你的權威可能會鎮住學生，但是他們可能也會滋生逆反心理！給學生多一點關愛，溫暖了學生也快樂了自己，何樂而不為呢？

其次，作為一名教師，我認為育人者須先育己。古人云：“以身立教，其身亡而其教存”，反之，“其身雖存則其教已廢”。孔子亦云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一名教師要率先加強學習，遵守教師的職業道德，提高自身修養，依法執教，為人師表。教師要想教授給學生最精華的知識，自己就必須先把知識摸清吃透。想要給學生一杯水，教師自身必須要有一桶水，并且是一桶不斷注入的水。

再者，作為一名教師，我覺得教師自身應該積極調整好自己的心態，多改變自己，少埋怨環境。魏書生曾說過：“埋怨環境的不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨學生難教，常常是我們自己的方法少。人總要面對一個不盡如人意的環境，總要從改變自己做起，才能適應環境，進而使環境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。”現在很多學生的家庭教育或多或少都出現了不同弊端的問題，作為老師特別是班主任老師的我深感壓力的沉重！有部分家長把教育學生的重擔完全推卸給老師，這是極度不負責任極度不公平的！

但是，我覺得作為老師的我也應該對自己的教育方式進行自我反思。有時我們簡單粗暴解決問題的方式是治標不治本的！我們除了上好每一節課，對于學生的生活及身心健康知之甚少！師者，傳道授業解惑也！我覺得，一個老師傳授的不僅僅只是知識，更應該是一種生活的態度，一種處世的價值觀！有時，我會反思：我對學生的要求是不是過多了？這個應該完成，那個應該做好！其實，作為老師的我有時自己又做了多少呢？有的時候，我因為恨鐵不成鋼，是不是對學生的批評太多了？而學生是多么的渴望得到我的鼓勵與信任啊！教育是一門藝術而不僅僅是技術。不管大環境對我們的教育有多大的影響，為師的本質是不能丟棄的！老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。我想：要成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。認真對待教學中的每一件小事，才能在瑣屑中積累出經驗。沒有壓力就沒有動力，沒有反思就沒有提升。在這個日新月異、瞬息萬變充滿競爭的年代，教師如果自身不努力，不發展提升，是很難獲取大的成效的。想要擺脫平庸和平凡，追求較高的教育境界，我想我還需要不斷地努力！

每一顆種子的萌芽，都離不開肥沃土壤的培養；每一朵鮮花的盛開，都離不開陽光的照耀；每一個人的成長都離不開別人的攙扶！每個孩子都是折斷翅膀的天使，作為老師的我只能憑借自己微弱的力量，給他們安上一雙隱形的翅膀，讓他們揮動雙翼飛得更高！

教育之路雖然迂回曲折、荊棘叢生，但教師的工作卻是平凡而偉大的！平凡的職業鑄就了不平凡的使命！我為自己是一名平凡的教師而感到無比自豪！教師是靈魂的工程師，是教育的領路人，教育之路雖漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！