第一篇：我心目中最美的老師

我心目中最“美”的老師

老師，是勤勤懇懇的園丁；是默默無聞的春蠶；是燃燒不滅的蠟燭。老師的淳淳教誨，慈祥的目光，永遠銘記在我的心中。

在我的心目中，有個老師的外表不能稱美，但他的內心是無比“美”的，那就是劉建國老師。劉老師曾經是雷鋒紀念館的講解員，他每天為人們講述著雷鋒的故事。后來，為了工作的需要，他毅然當上了一名光榮的人民教師。在幾十年的教學工作中，他時時刻刻以雷鋒精神為榜樣，愛生如子，誨人不倦，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。

記得劉老師剛剛調到我們同福學校時，就是一個年過半百、頭發花白的老教師，他每天騎著一輛破舊的摩托車跑二十多里的路程來到學校上班。無論是寒冬臘月，還是炎炎夏日，他總是早早地來到學校。為了提高畢業班的教學質量，他每天課余時間都要輔導同學們背誦英語單詞，通過一段時間的努力，同學們的學習成績不斷地提高。可是，臨近畢業考試的前一天放學，發生了一件令人意想不到的事。劉老師輔導學生到五點多鐘才回家去，帶著一身的疲憊，他騎著摩托車在回家的途中不幸被一輛小汽車撞倒了，老師的左手摔成了粉碎性骨折。經過兩個多月的治療，但他的傷勢還沒有痊愈，傷筋動骨一百天哪。轉眼間新學期又來臨了，他的家

人朋友勸他請假休息。可是，劉老師卻不想麻煩學校請代課老師，他執意帶著還未完全康復的傷勢來到學校上課。那時他還不能騎車，就只好每天乘公交車到東馬，再步行六七里到學校教書。劉老師這種忘我工作的精神深深地感動了我們所有的老師和同學。

記得2008年的冬天，我們這里發生了百年不遇的冰災。大雪封門，冰天雪地。公交車都停止運行，更不用說騎車上班了，為了不耽誤同學們的期末考試，劉老師冒著刺骨的寒風，頂著鵝毛般的大雪，踏著冰凍滑溜的道路，艱難地走了兩個多小時。走了二十多里路，按時來到學校監考。看到老師這種一絲不茍、兢兢業業的工作態度，同學們對這次考試也格外認真，成績也非常優異。

劉老師在我們學校工作也有好幾年了，他雖然年近花甲，而且患有三高疾病，但他總是默默無聞、任勞任怨地對待每天的工作。他像春蠶，默默地吐絲，更像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生。他是雷鋒式的好老師，同時也是我們心中最美的老師。

星城鎮同福小學 六年級學生周子鈺

第二篇：我心目中最美老師

我心目中最美老師

老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；老師是無私地奉獻者，把知識教給我們；老師永遠是默默的奉獻,卻不求回報。

那位老師就是教了我們三年的語文陳老師.陳老師戴著一副眼鏡,清瘦又樸素,個子中等.老師每天都穿著一個褐色外套給我們上課.老師每天都讓我們中午早早來,給我們改大練小練,一起寫好字行天下.我們每次都能看到老師給我們改作業時微微顫抖.老師每天都很關心我們。

有一天，是教師節，我們都給老師送花，可是，卻說了一句很簡單又意思很深的一句話:“我不要你們的花,只要你們好好學習,上課認真聽講,把作業寫認真就足夠了.”說罷，就露出了笑容。

有一天，老師讓我們謄作文。班里一片寂靜，下課了，我們還沒謄完，下節課是體健課，老師為了讓我們謄完作文，就占了體健課。我們班女生很開心，男生卻垂頭喪氣。我們寫完了，還沒下課老師就讓我們出去玩。

老師雖然占了體健課，并不是不讓我們上體健課，而是想讓我們作業寫完，不想讓我們作業加多。

還有一次，我們四年級下冊期末考試，我們考的都很好，四個班第二名，老師很高興，可是老師要退休了，我們很不舍得跟老師待在一起的時光快樂，老師的嚴厲，慈祥，高興......老師，我們會好好學習，不會讓您失望，會向前進一步，你教我們的知識，永不會忘，你就看著我們的成長，出彩，成人，孝敬您。只要記住，您是我們心中最美，最慈祥，最辛苦的老師，您雖然老了，可還是對我們很慈祥，很溫暖，很公平，不分男女。

老師,您是我心目中最美的老師……

阿勒泰地區福海縣第二小學五一班來拉·葉克本

指導老師:郭巧娟

第三篇：我心目中的最美老師

我心目中的最美老師

任吾翔

在我的心目中，您的面容似夜幕中美麗的煙花，您的聲音似銀鈴般悅耳，您的心靈似一泊明靜的秋水。這就是我們的班主任—王美麗老師，她是我心目中最美的老師。

事情就發生在昨天，聽說王老師的胃病又復發了。“叮叮叮”上課鈴響了，我正準備看書，門“吱嘎”一聲響了，我們的目光齊齊的定在門口。啊？王老師竟然強忍著疼痛，拖著病怏怏的身體來給我們上課。我看見，王老師每吐一個字，就像被人硬生生的抽去一絲力氣與精神。瞧，王老師費力的捏住小小的粉筆，要在黑板上板書，她的手微微的抖起來，寫出的字也不像以前那樣有力，而是有一種軟綿綿的感覺，在老師回頭的一瞬間，我猛然發現老師的臉呈現出很痛苦的神態。作為王老師的學生，我深知，這里面包含著老師對我們無窮的愛，她不想落下我們的功課。

王老師不僅關心我們的學習，同樣關心我們的健康。

開學第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發現了，帶我到辦公室，手忙腳亂的找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過。看老師忙的如熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，老師又給我倒上一杯熱水，彎下腰遞給我，急切的問：“黃冰清，你媽媽的號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。

老師，我多么想化成一杯熱茶，讓老師緊鎖的眉頭輕輕的舒展開來，我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠最美！

第四篇：我心目中的最美老師

浙江省鄞州區姜山中學啟動“我心目中的最美老師”評選活動

校園 中等教育 來源：浙江省鄞州教育網 2015-06-30 10:45 “風箏飛上了藍天，而我們的童心也同樣飛揚。在這草長鶯飛的春天，陳老師為我們留下了最美好的青春記憶，我們心目中，也留下最美老師的記憶。春風十里，不如你。”這是高一1班集體推薦的心中最美的老師陳幸佩的一段描述。

近日，姜山中學啟動了2015“我心目中的最美老師”評選活動，老師“美不美”，讓學生來評一評。每個班級可集體推薦一名本班學生心目中的“最美”老師，可以推薦本班的班主任、課任老師，也可以是推薦他班級的老師。學校將各班推薦的“最美”老師候選人材料經過一段時間的公開展示后，由全校同學進行投票產生姜山中學“學生心目中的最美老師”。為了給自已班級推薦的候選人拉票，“我心目中的最美老師”評選活動要求各班用500字左右的短文，用最生動感人的方式來描述候選人。

“雖然每年都有各級優秀教師和優秀班主任等等的評優活動，但能評上的畢竟只是少數”，談起“我心目中的最美老師”評選活動的目的，策劃本次評“美”活動的團委韋勝秀老師表示，“最美老師的評選，一方面是想了解學生心中的優秀教師的?美?究竟是什么樣的?美?，想聽聽學生的心里話，另外也是想在更大范圍去展示優秀教師的這種?美?”。

在三十多份推薦理由中，“愛”、“陪伴”是出現最多的詞，愛和陪伴是最好的教育，是大部分同學心中那份“最美”。正如高三2班推薦他(她)們的班主任龍蕓老師時說，“感謝有您的陪伴”，“在您的陪伴下，我們邁著艱澀而又堅實的步伐走向了高考的戰場，走到了人生的一個路口前。忐忑的我們幸而有您的引導，您不厭其煩地單獨談心，告訴我們要保持一顆平常心，我們才能走穩每一步。高考時，又有您一遍又一遍的鼓勵和指導，讓我們懷著信心，邁入考場，去書寫人生的篇章。”

第五篇：我心目中的最美老師

我心目中的最美老師

當今這個社會上，最美的人層出不窮。比如說奮不顧身，三進火場的最美戰士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機吳斌；為救兩名學生而出車禍，導致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉??他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學班任——一位普普通通的人民教師。

我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業的奉獻，愿為學生嘔心瀝血的無私品質。

周老師上的課別具一格，幽默風趣，我們聽的津津有味，不亦樂乎。同學們有不懂的地方，您總會耐心講解，直到同學們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業本》中有一題抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開走了，但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬火急。就在這時，周老師靜悄悄地來到我身邊，拿出手指，點著那一竅不通的題目，慈眉善眼地說：“別急，慢慢來。”然后老師細心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我立刻埋頭一絲不茍地答題，不一會兒就完成了，這時，您的面容似夜幕中美麗的鮮花??

開學第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發現了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過。看老師忙得如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽的號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。

老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠最美！

四年級:楊純