第一篇：考前指導(dǎo)：高考答題注意事項

考前指導(dǎo)：高考答題注意事項

誤區(qū)一：錯字層出

結(jié)局：知識學(xué)了也白學(xué)

在高考試卷中，令改卷老師最感手軟的就是因錯別字被打0分的情況。比如去年語文卷的那道6分默寫題，不少同學(xué)其實是把文字全部默寫出來了，但卻被打0分。為什么?因為六個句子中，每一個句子都出現(xiàn)至少一個錯別字，而按規(guī)定，錯一個字，整個句子的分?jǐn)?shù)就全沒了。

其實不止是語文，其他科目也是一樣，對錯別字決不留情的。比如地理科，一旦采分點出現(xiàn)錯別字，也是一律不給分的。如，準(zhǔn)噶爾的“噶”寫成“葛”；地表疏松的“疏”寫成“蔬”等都得不了分。

作文中出現(xiàn)的錯別字也是很丟分的，今年規(guī)定一個字扣一分，最多可扣5分。不過，據(jù)改卷老師說，錯字特別多的卷子會影響老師的心理分，可能本來該得50多分的作文，因為老師印象不好，最后只打40多分，一丟可能就是5分甚至更多，那才是最令人遺憾的。誤區(qū)二：答卷馬虎

結(jié)局：答案再好都枉然

高考答卷馬虎主要有三種情況：

一是字跡潦草，讓改卷老師如看天書。這種卷子，改卷老師因為看不懂，常常就不給分，或者給很少的分?jǐn)?shù)。

二是卷面臟亂、改動不統(tǒng)一。有的地方畫橫線，有的地方畫個圈，有的地方又涂成黑塊，讓老師視覺無比疲勞。還有的考生是寫一段畫一段，改卷老師得到處找答案。這種卷子，得不了高分是肯定的，萬一老師找不到關(guān)鍵點，不給分也是常有的事。

三是一些運算題，只寫答案，不寫步驟，這種情況一般只能得答案分。有的考生雖有寫步驟，但步驟不明確，也會被扣分。

誤區(qū)三：心理不穩(wěn)

結(jié)局：難也丟分易也丟分

去年的文綜卷普遍反映難度較大，不少考生心情大受影響，變得手忙腳亂，連其他平常輕輕松松就能完成的題目此時也沒了思路，做不出來了。一些心理素質(zhì)較差的考生更是被困在難題中出不來，結(jié)果后面的題目都沒有時間做。有時候，放下難題，把簡單的題目先完成，再回頭來做難題，難題也就不再難了，兩頭都兼顧。如果一味困在難題中，就可能難題沒做出來，連簡單題也沒了思路，那才是難也丟分易也丟分，太不劃算了。誤區(qū)四：問牛答馬

結(jié)局：啞巴吃黃連

據(jù)改卷老師透露，今年高考普遍存在幾種審題不清造成丟分的失誤。

一是審題馬虎，不是不會做，是審題不認(rèn)真，問牛答馬，或上面都做對了，搬到下面卻錯了。這種情況在高考中是非常忌諱的，得分非常低。還有很多考生審題非常不認(rèn)真，沒有據(jù)題目給的方向答題。如語文名著中有個題：“流浪漢為什么攻打圣母院?結(jié)局如何?”問了兩個大點，但很多考生要么只答為什么，要么只回答結(jié)局如何。

二是基礎(chǔ)知識不扎實、訓(xùn)練不夠造成的審題不清。比如同一個內(nèi)容的題目，問法不同，結(jié)果許多考生一看到相同的內(nèi)容，就急急忙忙下筆，把平常做的原文抄下，卻沒看到，人家問的是另一個方向的問題。

改卷老師認(rèn)為，其實，粗心大意是一方面，另一方面還是能力不夠，訓(xùn)練不夠，如果平常訓(xùn)練時多練一些類似的題目，強化訓(xùn)練，多角度訓(xùn)練，就不會出現(xiàn)這種低級錯誤。

誤區(qū)五：投機取巧

結(jié)局：反蝕一把米

今年的語文試卷中出現(xiàn)了一個令人費解的現(xiàn)象：不少考生寫作文時，將試卷中一道閱讀題全文照抄下來，結(jié)果被打成零分卷。據(jù)分析主要還是考生存在投機取巧心理。雖然，由于改卷時是一人一題，改作文的老師不見得看過試卷的其他內(nèi)容，有可能一時被蒙混過關(guān)，但一旦被發(fā)現(xiàn)，代價是非常慘重的。因此，改卷老師提醒，高考時千萬不要投機取巧，就算水平再差，隨便寫一點也可以拿點分，作文只要不離題，拿個40多分是很容易的事，與0分差距還是相當(dāng)大的。

誤區(qū)六：亂做記號

結(jié)局:懲罰可大可小

有些考生，平時做試卷時沒有養(yǎng)成規(guī)范，喜歡亂涂亂畫，亂做記號，這種習(xí)慣也被帶到了高考答題中。每年高考都會見到不少同學(xué)在試卷中做記號。比如，有的考生在一些小標(biāo)題前畫上星號或圈圈等，也許只是想讓改卷老師看得更清楚一些，也許只是想弄得漂亮一點。

據(jù)說，不管是有意還是無意，出現(xiàn)這種情況，輕則被扣分，重則被打0分，甚至被取消成績。

誤區(qū)七：實話實說

結(jié)局： 吃虧在所難免

雖然誠實是一種美德，但是，在高考中，“實話實說”有時是會吃虧的。在每年高考試卷中，改卷老師都會遇到一些考生在不經(jīng)意間透露出了真實姓名或信息。如：我的同桌叫×××；我家住在亞武山下；學(xué)校高考前組織我們到南山公園放松??

高考試卷中出現(xiàn)這類文字，一不小心就會被當(dāng)成無效卷的。而就算沒有被打0分，也還是會吃虧的。要知道，各地區(qū)之間本來就明里暗里互相競爭，這種卷子一看就知道是不是自己的學(xué)生，是哪個地區(qū)的學(xué)生。如果碰到其他地區(qū)的老師，如果這個老師一念之差把你的分?jǐn)?shù)拉下來，那才真是吃了啞巴虧呢。

誤區(qū)八：運算太差

結(jié)局： 思路再妙也沒用

明明思路步驟都對，偏偏答案第一步就錯了，結(jié)果整道題一分也沒得到。在每年高考試

卷中，這樣的情況都不少，特別是數(shù)學(xué)卷，情況比較突出。往年高考閱卷，只要步驟、思路正確，就算是運算錯誤，一般也能得一半分。如今的高考閱卷已經(jīng)不允許這種將錯就錯的做法了。也就是說，在運算題中，如果一步的答案算錯了，下面就算步驟、思路完全正確也不能得分。比如一道數(shù)學(xué)題，如果你第一步的運算出了錯，那么，就算思路完全正確，甚至很有創(chuàng)意，這道題也照樣被打零分。除非下面的問題與這個結(jié)論無關(guān)。

誤區(qū)九：時間失控

結(jié)局： 會做的題放空卷

每年高考，都有數(shù)量不少的考生，作文的前面部分寫得十分出彩，給老師印象極佳，但卷面一往下拉，卻發(fā)現(xiàn)只寫了兩三百字就沒有了。還有一些其他科的卷子，前面部分都做得相當(dāng)好，但最后一兩題卻連動都沒有動。據(jù)分析，有很大一部分原因是時間不夠。平常會做的題，到了考試，總是沒做出來，究其原因，主要是平常做事沒效率，沒有強化限時做題的訓(xùn)練。有的考生，平常做題時磨磨蹭蹭，但因沒有時間限制，所以都能很好地完成，也沒發(fā)現(xiàn)隱藏的問題。一旦到了考試，問題就出來了——緊趕慢趕，還是來不及做完，最可惜的是，明明是些懂得做能拿分的題，卻因沒時間失了分，等于平常讀的都白讀了。

誤區(qū)十：主題不明

結(jié)局：兇多吉少

不少考生答題思路不明確，結(jié)構(gòu)混亂，羅羅嗦嗦寫了一大堆，結(jié)果把主題都掩埋掉了。要知道，評卷是一項任務(wù)重又辛苦的工作，除了要保證評卷質(zhì)量，還要保證評卷速度。評卷老師往往只能抓關(guān)鍵詞，有則得分，無則失分。所以不要下筆千言，不切主題，更不要羅里羅嗦，把主題淹沒了。否則，改卷老師一旦找不到關(guān)鍵詞，這一題的分?jǐn)?shù)可能就無端丟了。

當(dāng)然，在主題先明確的情況下，考生倒是可以從不同的角度多答，盡可能地全面，因為若只從一個角度或只回答一個方面，再完整也只有一個得分點。

網(wǎng)上閱卷的卷子是電腦隨機分派到各評卷教師的計算機上的，每個教師只能看到一道題，學(xué)生的姓名及考號等完全屏蔽。為了保證高考評卷工作有序正常地進(jìn)行，每份卷子都由兩個以上的老師來評閱。同時，每個題目都規(guī)定了一定的誤差，如果兩位老師評出來分?jǐn)?shù)超過規(guī)定的誤差，卷子最后將自動分派給組長進(jìn)行仲裁。因此，相比之下，如今的網(wǎng)上閱卷要公平得多。不過，由于時間緊、任務(wù)重——不少題目平均改卷時間只有數(shù)秒或數(shù)十秒。由此，迫使評卷人員不得不去尋找一種標(biāo)準(zhǔn)簡易、閱題速度較快、評卷相對公平的方式進(jìn)行評閱。堅持“一把尺子量到底”，這是評卷工作的根本原則。而評分的原則是按點給分，并非言之有理就給分。

為此，經(jīng)歷過近兩三年高考閱卷的老師提醒考生：平常訓(xùn)練時要注意答題技巧，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，才能在未來的競技中以不變應(yīng)萬變，處于不敗之地。高考閱卷老師“自爆”改卷內(nèi)幕：閱卷速度以秒計，答題還得有技巧

現(xiàn)象： 改一道題 有時只用數(shù)十秒

據(jù)近幾年參加高考閱卷的老師透露，高考評卷速度要求非常快，很多時候，改一道題平均只用幾秒或幾十秒時間，一個老師一天平均要改數(shù)百份甚至數(shù)千份卷子(只改其中一題)。比如，據(jù)說一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一個老師平均一天能改三四百份作文卷；再比如，有些計算題，十來秒就改完，有的老師一天能改2000多份卷子；還有些文科卷子，平均每位老師一天要評3000多份卷子(平均7～8秒改一份卷)。

對策：面對如此改卷速度，考生在答卷時就要有技巧，盡可能博得老師的好感。首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果書寫模糊，涂改很多，會造成難以辨認(rèn)，也不能給分。其次，概念要準(zhǔn)確、敘述要簡明，讓人一看就明白。另外，要依題作答，不要亂涂亂畫。

現(xiàn)象： 第一印象好 常能得高分

據(jù)說，有這么一份作文試卷，由于開頭寫得非常漂亮，兩位改卷老師都十分滿意，都沒往下看，不約而同就給打了50多分。后來，卷子傳到組長處，才被發(fā)現(xiàn)，該卷的作文其實只是寫了兩三百字。高考改卷，由于時間太緊，很多老師不得不尋找捷徑。據(jù)說，有個別老師改卷只憑第一印象，第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是第一段看一下，中間看一下，最后一段看一下，分?jǐn)?shù)打高打低全憑第一感覺。

對策：雖然不是每個老師都憑感覺打分，但給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)。在高考語文和英語作文改卷過程中，改卷老師每天面對那么多份試卷，如果寫作上沒有新意，就很容易流于一般。因此，寫得別出心裁、個性鮮明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。

現(xiàn)象： 不約而同都往平均分上靠

高考改卷電腦會將每份卷子同時發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時體現(xiàn)。因此，在改卷過程中，不少老師為求穩(wěn)，不由自主會往某個分?jǐn)?shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上靠。

對策：那么，如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打?專業(yè)人士的建議是：出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。

現(xiàn)象： 抓評分點成為閱卷關(guān)鍵

高考時，每小題的答案都會依題意設(shè)置若干個評分點，只有按規(guī)定的評分細(xì)則的采分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進(jìn)行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。

對策：答題時，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。

現(xiàn)象： 閱卷常常只盯住答對部分

由于評卷人員的注意力集中在關(guān)鍵詞上，所以往往只注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及。“答對得分，答錯不失分”的現(xiàn)象非常普遍。而除了要點之外，改卷老師在改卷時還看答題的基本結(jié)構(gòu)是否正確，句子表達(dá)是否準(zhǔn)確。如果結(jié)構(gòu)清晰、句子準(zhǔn)確、表達(dá)流暢，一般都能得到比較高的分?jǐn)?shù)。

對策：答題也好，作文也好，一定要把要點部分寫完整，只有平常多多積累，才能在競技中處于不敗之地。

現(xiàn)象： 老師喜歡條理分明的卷子

每天要改數(shù)百份、甚至數(shù)千份的卷子，光是翻看頁面，點擊鼠標(biāo)都已經(jīng)十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都盡量給分。

對策：答卷時，一定要注意條理分明，字跡清晰，讓人一目了然。有些考生害怕答題不能扣緊采分點，不分點啰嗦一大堆，這種做法反而影響了閱卷人員閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來困難，極易引起失分。

現(xiàn)象： 重用語規(guī)范 輕個性感悟

用語規(guī)范是高考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評分細(xì)則中，對標(biāo)準(zhǔn)答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。因此，那些個人感悟能力較強而用語欠規(guī)范的考生失分幾乎成了必然。失分的原因絕不是閱卷人員的個人水平所致，而是近于死板的評分細(xì)則、近于機械的掃描造成。

對策：平常學(xué)習(xí)時就要養(yǎng)成規(guī)范用語、規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣，這樣才不會在高考中無謂失分。考場注意事項

第一，審題要細(xì)心。高考時間雖然緊張，但不能在審題上省時間。以往有學(xué)生只看了一半題，就著急按照經(jīng)驗來推測題意，答案往往南轅北轍。

第二，合理安排做題順序，看到難題不要緊張。尤其是文綜的大題，可先瀏覽一遍，判斷出哪些小題容易，哪些有難度。把自己會做的先做對，然后再根據(jù)自身情況爭取一些難題。考生看到難題要自信，因為難題對所有人都難。把自己會做的都做對，然后爭取難題，這就是成功；不要因為光顧著難題，把會做的容易題做錯了，這樣得不償失。

第三，需要檢查的題在草稿紙上做標(biāo)記，如有剩余時間，可以有目的地檢查。在檢查時，修改結(jié)果要慎重，沒有確切把握，不要輕易修改。如需修改，一定記得把機讀卡上的答案也改過來。

第四，機讀卡要涂清楚。尤其是文綜和英語考試，涂卡的部分較多，建議做一部分涂一部分，以免到后面因時間緊張而涂串行。

第五，不要受周圍環(huán)境的影響，專注于自己的試卷。按照自己平時的規(guī)律安排時間，不要因周圍考生做題的速度和狀態(tài)而影響心情。

第二篇：2014高考考前注意事項（本站推薦）

2014高考考前注意事項

6月，被人們戲稱為“黑色6月”，因為高考在6月進(jìn)行，它牽動著考生和家長的每一根神經(jīng)。而科學(xué)的實踐和研究表明，考試之前（尤其是前3個月）是考生精神最為緊張、壓力最大的時期。某校曾對應(yīng)屆高中畢業(yè)生進(jìn)行考前（3個月）跟蹤體檢：考生們普遍比平時血壓偏高，心跳加快，失眠者明顯增多。而且越接近考期，上述反應(yīng)越明顯，生理反應(yīng)變化越大，考生們的壓力越沉重，考前如何為考生減壓，已成為考生及家長、社會共同關(guān)注問題。

1、自信不可缺

很多考生反映，臨考前常常擔(dān)心考不過別人或通不過考試，辜負(fù)了父母的辛勤培育，十幾年的汗水付之東流，甚至想到今后如何就業(yè)問題。長此下去，必將分散精力，甚至造成失眠，嚴(yán)重者導(dǎo)致精神錯亂。因此考生應(yīng)學(xué)會從各種壓力中自我解脫。如今，就業(yè)的渠道多了，即使考不上大學(xué)，只要掌握一定的知識，照樣前程光明，只有這樣，才能建立信心，平和情緒，充分發(fā)揮自己的水平，精力也才會更加集中，從而取得好的成績。考前保持輕松自信的心態(tài)，考前盡量少和比你平時學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較學(xué)習(xí)成績，也少做一些難題怪題，從而打擊自己的自信心，直接影響到考前心態(tài)，從而惡性循環(huán)，直接影響考試的正常發(fā)揮。

2、作息安排要科學(xué)

每個考生都應(yīng)掌握自己的生物鐘規(guī)律。每個考生都應(yīng)該清楚一天中自己的“黃金時刻”，定出情緒高漲和低落時的學(xué)習(xí)計劃和安排，提高復(fù)習(xí)效率。考前切忌盲目過度“開夜車”。至少在高考前2-3周內(nèi)，不能再廢寢忘食地硬拼復(fù)習(xí)，要保證有足夠的睡眠時間。因為考前睡眠質(zhì)量直接關(guān)系到考生的臨場發(fā)揮，睡眠充足，場上才能保證頭腦清醒，思維敏捷；要堅持早起鍛煉，做早操、課間操和眼保健操；每天中午應(yīng)堅持半個小時的午睡，以強化大腦皮層的興奮和抑制過程。考前考生應(yīng)勞逸結(jié)合，不要把自己繃得太緊，只顧的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，留點課余時間做一些娛樂活動，比如：打打球、跑跑步、聽聽音樂等等，讓自己大腦得到一些放松，這樣才能有利于高效的學(xué)習(xí)。

3、家長不可過分“優(yōu)待”

考生的家長往往對孩子應(yīng)考的期望過高，對孩子的“優(yōu)待”也會隨之升級，突出的作法便是陪讀陪考。有的家長舍不得讓孩子晚上獨自燈下熬夜，寧可不睡覺，也要坐在一旁陪讀；還有的家長寧可不上班，被單位扣發(fā)工資和獎金，大考小考都要陪，據(jù)某省教委家庭教育協(xié)會的聯(lián)合調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生父母陪讀占75%，而高三學(xué)生父母陪讀的占80%以上。有的甚至幾代人陪讀，然而，殊不知，如此過分“優(yōu)侍”，對考生的貢面效應(yīng)往往大于正效應(yīng)，易增加“有負(fù)家長厚望”的心理壓力，同時也容易擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序。因此，筆者認(rèn)為，家長只須在生活、飲食方面給予適當(dāng)調(diào)整就可以了，大可不必過分“優(yōu)待”。

4、注意營養(yǎng)飲食

由于學(xué)習(xí)緊張，大腦處于疲勞狀態(tài)中，體內(nèi)分解代謝加快，考生體質(zhì)相對下降，免疫力降低，再加上我國大部分地區(qū)處于暑熱期，氣溫有時高達(dá)30℃以上，悶熱難當(dāng)，有時熱浪襲人，而有時又陰雨連綿。在這樣的天氣下，一定要注意科學(xué)飲食保健。否則，極容易引起中暑或精神煩悶，影響效率。一般情況下應(yīng)講究均衡飲食，瓜、果、青菜、魚、豆類等都要吃一點。可適量吃些瘦肉類。切莫吃不衛(wèi)生的食品。此時，家長應(yīng)做好考生的“后勤”，菜的花樣要多，牛奶、蛋糕類可適量吃些，但不可過度“開小灶”。有的家長給孩子花大量的錢買各式各樣的“滋補液”、“健腦液”，其實，大可不必，補得不當(dāng)有時還可能適得其反。充分利用開考前的五分鐘。認(rèn)真傾聽監(jiān)考老師宣讀有關(guān)規(guī)則和注意事項，以免事后惹麻煩。接過考卷，先認(rèn)真填寫姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號、座號等，只須檢查一下有沒有漏頁、白頁即可，無須把題目從頭到底地詳細(xì)看一遍，只須看清解題的要求，試卷頁數(shù)，大致了解一下試題份量、難度等。題目讀兩遍，慢審快解(題目看仔細(xì)，想清楚再解題)，最好能做到一次性準(zhǔn)確。?舍車保帥，自我暗示。一套卷，低、中、高三種難度都有。會做的題力求全對，避免會而不對，對而不

全，對中檔題要力拼，盡量多拿分，分分必得。對于自己一點都不會的高難度題，要敢于果斷放棄，因為在這方面停留，沒有任何價值和必要。同時遇到不會做的難題時，要沉得住氣，要安慰自己：考試中總會有難題，我做不出，別人也做不出，我考80分，別人考70，還是我強。

第三篇：09高考語文考前心態(tài)及答題指導(dǎo)

09高考語文考前心態(tài)及答題指導(dǎo)（扶優(yōu)）

高考考查的不僅是考生的知識水平，更是對學(xué)生綜合能力的考查。考生掌握與運用知識的水平是高考成功的硬件；考試心態(tài)調(diào)節(jié)狀況是軟件。一個考生的失利可能失在知識的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，還可能失在心態(tài)上，這其中的任何環(huán)節(jié)都是成功的必要保證，不可忽視。

一、心態(tài)策略

高考是緊張、激烈的腦力勞動，需要考生全身心投入，且處于最佳狀態(tài)，以保證每分鐘都能積極思維。考試開始前，考生應(yīng)像運動員競賽前先做準(zhǔn)備活動一樣，摒棄與高考無關(guān)的一切雜念，排除種種可能在考場中分散注意力的因素，適當(dāng)熱身，提前進(jìn)入“角色”。

正確做法：告誡自己必須冷靜，不要被勝利沖昏頭腦。越是臨近高考，心態(tài)的調(diào)節(jié)越重要，因此可以說，調(diào)節(jié)好心態(tài)是高考成功的一半。

如何調(diào)整好心態(tài)，概括為16個字：強化信心，優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮。

二、時間安排策略

走進(jìn)考場，大多數(shù)考生都會緊張的，這時要注意平衡心緒，首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”，“不要著急，按時交卷就行了”；然后通過瀏覽全卷，大致了解試題的類型、數(shù)量、分值和試題的難易，進(jìn)而確定題目相應(yīng)的作答時間。分配時間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。在具體操作上，要求做到“量菜吃飯”，按“分?jǐn)?shù)時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān)。記住：考場上的時間是“一寸光陰一寸金”，你必須精打細(xì)算，其核心是讓時間為你高考得分最大值這一目的服務(wù)。時間安排大致可以是這樣的：填空題4分鐘左右，2-4題18分鐘左右，5題7分鐘左右，6-7題8分鐘左右，8題7分鐘左右，9-11題12分鐘左右，12-14題17分鐘左右，15-16題12分鐘左右，作文要留足一個小時，余下時間用來檢查。

三、答題策略

1．拿到試題后，可以先大致瀏覽一下，初步摸清題情，估計時間，然后認(rèn)真做題，讓思維很快進(jìn)入最佳狀態(tài)。要先易后難，先熟后生，但要注意，對熟題要千萬小心，不可大意。回答問題時不僅要善于回憶，更要懂得在理解題意的基礎(chǔ)上組織答案。在組織答案的過程中，必須注意句子的簡明連貫得體，注意保留命題者的原意，注意滿足題旨，注意書寫的規(guī)范和工整。

2．出現(xiàn)新題型不必緊張，這對全省的考生都一樣，是公平的。要認(rèn)真審題、冷靜作答。

3．重視選擇題。做好選擇題是考好語文的有力保障。

（1）注意審清題干要求。

（2）注意感性與理性相結(jié)合。即既重視文本，找到有效閱讀區(qū)，將選項與之認(rèn)真對照，看是否有出入，又要重視上下語境，進(jìn)行合理分析并推導(dǎo)，切忌斷章取義。

（3）除第三3小題外，慎用排除法，排除法是一把雙刃劍。

4．注意檢查，不留空白。

5．將答案抄到答案卷上時一定要防止竄題。

四、具體安排（按題目順序）

1．做好補寫名句名篇題是考好語文的基礎(chǔ)。十三篇課文，古詩文兼顧。

一定要看清是任選題還是全做題。如果是任選題，就要選擇你最有把握的來做，不必全做；書寫字跡一定要工整、清楚；做完后一定要檢查，避免因筆誤造成失分。

文言文閱讀最重要的是形成感覺，古人文化習(xí)俗、思想觀念、處世態(tài)度、志向情趣等在語言作品中的表現(xiàn)，要靠長期誦讀才能形成。這是閱讀文言作品能力的底色。

一般說來，應(yīng)先讀全文，再讀試題。如遇到根本讀不懂處，常常是把人名、地名當(dāng)一般詞語看了，所以閱讀時先要弄明白文章寫了幾個人、幾件事，分別屬于傳主的什么才學(xué)和品德。

其中：2.文言實詞的選擇題一定要采用代入法，將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對不通就錯。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。

3.信息篩選題或內(nèi)容歸納題：

找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握 1

文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。全文把握題：注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)，注意聯(lián)系全文，是“忠臣”，而不是“不是忠臣”。

如有信息篩選、判斷題：則文本意識要強，眼光要盯在人事是否一致，時地是否錯亂，因果是否顛倒，人物語氣態(tài)度是否合理上。其答題技巧一般是看清題目要求，一字一詞地琢磨，選出一兩句不相符的，排除部分選項。先看題目是“全都表現(xiàn)XX的性格、態(tài)度、品德”等哪一方面，還是“全都直接表現(xiàn)XX的性格、態(tài)度、品德”等哪一方面，然后先找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格、態(tài)度、品德的選項，用排除法選擇。簡而言之，就是先排除非此人所為的選項的選項，再排除雖是此人所為但不屬其“性格、態(tài)度、品德”等或“非直接”的選項。

4．重視文言翻譯題，做好翻譯題是考好語文的關(guān)鍵。

主要應(yīng)加強對譯能力，做到詞語、句式、語氣三落實；句子基本靠直譯，倒裝句式需要調(diào)整；增加的詞語要加括號；名詞作狀語時，翻譯要加介詞；遇到各種修辭現(xiàn)象，則要輔之以意譯；句首、句中語氣多不譯，句尾最后一個語氣詞是句調(diào)。注意：（1）一定得先在草稿上譯。（2）每一字每一詞都要譯得到位。（3）注意留、換、補、刪、調(diào)。（4）是特殊句式的翻譯時一定要體現(xiàn)。（5）以直譯為主，意譯為輔。（6）注意賦分，注意揣測得分點。自認(rèn)為準(zhǔn)確無誤后再抄到答案卷上去。

5．古詩鑒賞題要注意審清題干，明確答題指向。

a、詞語手段——煉詞。

b、修辭手段——比喻、夸張、對偶、用典、襯托等。

c、句式手段——倒裝、設(shè)問、應(yīng)答等。

d、章法手段——領(lǐng)起、過渡、照應(yīng)、總束等。

e、藝術(shù)手段——象征、聯(lián)想、細(xì)節(jié)刻畫、借景抒情、托物言志、反轉(zhuǎn)等。

答案要滿足題干。明白如話的詩歌用心用情不簡單；深奧的詩歌，手段用心也有常態(tài)。注意：

（1）重視詩題。（2）重視注解。詩歌后的注解向來就不是可有可無。（3）首先是讀懂每一句詩，然后再通過想像、聯(lián)想等分析詩歌意象、意境、情感等。（4）注意答題指向的衍生性。如問思想情感，還要涉及手法、內(nèi)容；如問手法，還要涉及情感。（5）答案如涉及專業(yè)術(shù)語，一定得明確寫出（烘托、反襯、渲染、以動襯靜、以樂襯哀、聽覺、視覺??），要具體分析的，還必須具體展開。（6）在你看來只要幾個字就可回答問題的，要盡可能多寫一些。

6.文學(xué)名著的選擇題則要一字一句地研讀，有誤的選項一般都有一至兩處（大部分是兩處）錯誤。還要看清題干，到底是錯誤的兩項還是正確的兩項。

7.文學(xué)名著簡答題要注意前因后果，中間情節(jié)的敘述要詳略得宜。

8.文化經(jīng)典第2小題，既要弄懂題干中所引用的語句的含義，又要聯(lián)系前面選段的內(nèi)容，求同辨異之后，根據(jù)題目指向來綜合作答；如有要求聯(lián)系實際的，則一定要聯(lián)系實際。

9-14題，現(xiàn)代文閱讀（論述類、實用類閱讀）

總體解題技巧: 主要從文面去理解，少考慮深層意義。

找出選項所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對照。推導(dǎo)的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。

找出文中相對應(yīng)的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結(jié)果的關(guān)系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

信息篩選題答題技巧：找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。轉(zhuǎn)述內(nèi)容要與原文內(nèi)容逐一相對保持一致，概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。注意選項之間的比較，如果選項中有內(nèi)容矛盾的選項必有一錯。

推斷想象題答題技巧：找出推斷的根據(jù)。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大,不縮小,不無中生有。

總之，所有的判斷都必須來自原文，切切不可以主觀臆斷，建議先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。先做多項選擇題，找到題干中句子在原文中的位置，前瞻后顧，整體把握，多用排除法（尤其是表述絕對的選項）。對全文有一個整體的把握再做其余主觀題。

注意：（1）看清是必做題還是任選題。

（2）文字表達(dá)題的三種方式：直接摘抄原文；摘抄加連綴；用自己的話去轉(zhuǎn)述。注意：能用原文作答的盡量用原文作答。

（3）注意該題賦分，賦分往往決定答案要點的點數(shù)。

（4）盡量分點作答，最好用序號標(biāo)出。

（5）題干要求是綜合全文的，切忌鼠目寸光，以偏概全。

（6）探究題要做到觀點明確、理由充分（至少兩點理由），答案至少三句，如要聯(lián)系實際的，則要更多；要做到引用文本與自我發(fā)揮相結(jié)合。

（7）若有字?jǐn)?shù)限制，請一定不要超出字?jǐn)?shù)規(guī)定（包括標(biāo)點）。

（8）字跡工整，大小適宜，疏密合適。

[附：12-14.文學(xué)作品閱讀

我們存在的主要問題是對自己長期形成的閱讀智能利用不夠，迷信流行的各類技巧、方法，按圖索驥，生生把閱讀題做成了選句填空題。一般來說，下面四個過程必須在考場上落實體現(xiàn)：

（1）通讀感知文章主旨；

（2）批閱圈點把握文章的思路結(jié)構(gòu)；

（3）選取整合試題需要的信息；

（4）推敲理順具有語文特點的合理答案。

A.感知主旨：

主旨是作者解讀自然、社會、人生時體現(xiàn)的思想、精神。

主旨常存在于題目的蘊涵中；主旨常存在于作者體味事物的意蘊中；主旨常存在于抒情的升華、感喟中；主旨常存在于夾敘夾議的議論中；主旨常存在于議論的觀點和結(jié)論中。

概括主旨需要把散于全文中的信息點聚攏整合；歸納主旨需要解釋各信息點的統(tǒng)一實質(zhì)；闡釋主旨需要把隱語所含的思想精神明確化。

B.把握文章思路結(jié)構(gòu)

思路是作者行文的思想過程，表現(xiàn)出來就是文章的結(jié)構(gòu)。

考試的選文都經(jīng)過刪節(jié)整理，減少了原文的自由隨意，就是為了方便考試。

把握思路的實質(zhì)是弄清文章內(nèi)部的各種關(guān)系，有：

文章中心與各段的關(guān)系；各段間的相互關(guān)系；段落中心與各層間的關(guān)系。

落實下來表現(xiàn)為重要句子的相互關(guān)系。重要句子是指承擔(dān)文章中心和組織文章結(jié)構(gòu)的句子。關(guān)系主要有：因果、分承、解證、事理、情景、對照等。弄清了各種關(guān)系，重要句子在文中的地位和作用就搞明白了。

C.選取、整合信息

首先要有從文本出發(fā)、從題目出發(fā)的觀念，反對無方向、無目標(biāo)的湊合信息的做題方法。其次要明白試題對答案多有規(guī)定和暗示，比如，直問“哪些”、“作用”，規(guī)定“用自己的話”、“概括”“從幾方面”等。

能區(qū)別觀點和事例、情感和理念、過程和結(jié)果等信息。

能從內(nèi)容需要和結(jié)構(gòu)需要兩方面確認(rèn)信息的要素。

D.書寫答案

所選信息要理順成符合題目要求的有組織的話語。所用詞語要符合語文學(xué)科規(guī)范化的要求。具體來說，一要理解命題特點。近年來現(xiàn)代文閱讀命題所選材料突出體現(xiàn)以下特點：（1）選定多為當(dāng)代作品，（2）具有較強的時代氣息，（3）關(guān)注中學(xué)生的閱讀主題，（4）考生閱讀的容易入境。

二要掌握答題要領(lǐng)。

1.如何實現(xiàn)快速解讀，把握選文的主旨。

A.不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？第二遍精讀，仔細(xì)閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。

B.畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。

C.心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。

2.如何進(jìn)行全面的解答？強調(diào)三點：①回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；②綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當(dāng)而具體的分析；③對應(yīng)題旨，不能遺漏答題要點。之所以要這樣去做，是因為現(xiàn)代文閱讀答題要求嚴(yán)密，評分要求嚴(yán)格，評分辦法一般是“要點給分”。還有一種評分法是“錯位給分”，即答對一個不給分，答對兩個給1分，答對三個給滿分。

A.認(rèn)真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示。

B.看賦分，配答案，一般來說，現(xiàn)代文閱讀每題賦分都在4分以上，這也決定了每個題目的答案要點一般不可能只是一點。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點，6分題答案至少應(yīng)有三點。如果命題人在作答處已標(biāo)明(1)、(2)之類序號，則按序號答夠要點。如果未標(biāo)明序號，考生也應(yīng)該心中有數(shù)，不可只答一點了事。如果題干中有“從不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要認(rèn)真把握住。

3.如何有效地組織語言？現(xiàn)代文閱讀多為主觀題，要求考生自己組織語言來解答問題。2004年的試卷還有可能把其中的一道多選題也改為主觀題，所以有效地組織好語言，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理，對于提高得分也是非常重要的。

A.緊扣題意，選用恰當(dāng)?shù)木涫剑x取適宜的角度作回答，即如何問就如何答，使“答”與“問”有直接的關(guān)聯(lián)性，很多考生只知機械地摘錄原文的句子，雖然摘錄的句子中有答案所需要的內(nèi)容，但不是從命題人所“問”的角度回答的，致使回答不到位，甚至答非所問。因此,一般不宜一字不差地摘錄原文，應(yīng)該嚴(yán)格緊扣題干要求，對準(zhǔn)文中有效信息，將題干要求與文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使之成為全面、凝煉、流暢、契合要求的標(biāo)準(zhǔn)答案。

B.善于利用文中的重要詞句。一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，考生應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。考生如果棄文中的重要詞句不用、完全用自己的話去回答，絕對是不可取的，那樣的回答距標(biāo)準(zhǔn)答案都有一定的距離，有時甚至相距甚遠(yuǎn)。

C.需要高度概括的題目，組織答案的時候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。]

15.語言應(yīng)用題

語用題變化快，創(chuàng)新多，難盡其詳。

這一塊的實質(zhì)是用語言工具解決生活、工作的實際問題。試題的特點為限制條件下的開放性和語言知識的綜合性。試題多為保留形式改換內(nèi)容或保留內(nèi)容改換形式。今年要注意規(guī)定語境和交際目的下的語言創(chuàng)設(shè)，注意有地方特色及貼近生活的題型。

16.關(guān)于時文評說題。

（1）概括材料題要注意避免要素偏漏、主觀介入、疑問表述、顧此失彼等典型失誤，解題要遵循提取要素，辨明同異、整合信息、客觀陳述的思路。

（2）發(fā)表看法題要注意避免觀點太雜、大量引述原文、理由不充分等典型失誤，要做到提出觀點開門見山，單一明確；簡要分析言必已出，說理透徹。

17.作文題

總說：

生活化、文學(xué)化、社會化、個性化是試題的努力方向。

要求寫真情實感，所謂“我手寫我心”。

文章永遠(yuǎn)是寫自己，套話、空話 易失真，難打動人。

慎重命題，善寫首段，是成功的重要保證。

會寫重點句子，是突出文章中心和層次清晰的必要條件。

文章結(jié)構(gòu)的縱深構(gòu)造能提升文章檔次。

語言富有色彩和表現(xiàn)力，常體現(xiàn)在修辭、句式的選取和引用古詩文、名言上。

文章的立意好，常體現(xiàn)在人生價值、社會認(rèn)識意義上。

審清題后，先不想寫什么，先想我能寫什么，打開資源。

提綱確立后，反思能不能更好一點？要超越自我。

文章構(gòu)思要在動筆前完成，不能邊想邊寫。

動筆后只是推敲詞語和句子。

書寫整齊，是成功的前提。

具體而言：意外問題，要沉著應(yīng)對。

臨場作文常發(fā)生意外的情況，對此要有一個心理準(zhǔn)備，掌握一些應(yīng)急措施很有現(xiàn)實意義。問題一：看到作文題目心里就發(fā)慌

措施：1.保持心理平衡2.閉目養(yǎng)神做個深呼吸，讓全身放松，沖淡緊張情緒。

3.反復(fù)默念考試題目，及時記下頭腦中迸也的思維火花。

問題二：擔(dān)心跑題，心里沒底

措施：1.將話題背景材料，內(nèi)容要點一一進(jìn)行分解。2.把題目中暗示的內(nèi)容補充出來。3.確定哪些要點是主要的。4.將話題關(guān)鍵詞語擴展成一個判斷句，以此為作文中心。5.在作文中反復(fù)出現(xiàn)話題中心詞。

問題三：一時不知如何擬題

措施：1.從話題材料中找一個關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句作為標(biāo)題，最好是能反映材料的主旨的。2.用文章的觀點作標(biāo)題，語言要簡潔。3.暫定一個題目，等文章寫好后再做修改。4.用切合文章主題的詩文名句做標(biāo)題。

問題四：不知選擇哪一種文體

措施：1.選擇自己最擅長的文體。2.選擇自己有材料儲備的文體。3.平等條件下優(yōu)先考慮記敘文。

問題五：難以開頭

措施：1.記敘文從懸念起筆2.議論文從觀點起筆3.從簡明材料引述中起筆4.用設(shè)問引出話題起筆

問題六：找不到所需要的材料

措施：1.從課本中找材料，特別是語文、歷史、政治等人文學(xué)科2.從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料3.從家庭生活中找材料。4.從身邊生活中找材料5.、從語文教材中找材料6.從眼前的語文試卷中找材料

問題七：想所創(chuàng)新，怕出差錯

措施：1.選擇新鮮材料，給評卷老師以創(chuàng)新感2.選擇與眾不同的表現(xiàn)形式。如日記、書信、小小說等。3.換一個角度思考。一般人總是從正面表現(xiàn)話題主旨，你可以試著從側(cè)面出擊4.從一個新的角度引述分析材料 5.表述同一個意思，如果換一種廉潔，可以增添新意

問題八：不知語言如何出彩

措施：1.采用短句子，句子過長容易拖沓，并且容易產(chǎn)生語病，短句顯得精煉。2.多用修辭句，比喻、擬人、排比、對偶、反問、綜合使用最好。3.多用對稱句。注意駢散結(jié)合，顯示抑揚頓挫。

4.多用流行語。流行語活在廣大群眾的口語中，有親切感，新鮮活潑。5.多引格言警句。名人名言、格言警句，經(jīng)過反復(fù)錘練，具有哲理性6.多引古詩詞。7.多用典故。8.多用描寫。在記敘文中描寫句多，語言就富有形象感，就會顯得生動，有文學(xué)味道。9.多用抒情句。

問題九：擔(dān)心說理絕對，不深刻

措施：1.用一分為二的觀點看問題，既看到事物的這一面，又看到事物的那一面。在肯定某一觀點時，兼及一下其他角度上的看法，附帶一筆，注意不要自相矛盾。2.用聯(lián)系的觀點看世界上復(fù)雜的事物，用因果分析的方法來講述道理。3.用發(fā)展的眼光去推測事物發(fā)展的未來。這件事發(fā)展下去會產(chǎn)生什么結(jié)果，以這種結(jié)果來顯示看問題的預(yù)見性和深刻性。4.用哲理性語言揭示主旨，顯示主題的深刻性。

問題十：寫到一半時想換一種寫法

措施：1.保留原有內(nèi)容巧妙過渡。2.寫議論文，想改寫成記敘文，把議論文字轉(zhuǎn)換為人物和心理活動或演講、報告的內(nèi)容，在關(guān)鍵之處加入適當(dāng)?shù)恼Z言。3.寫記敘文想改為議論文，以記敘材料為論據(jù)，把記敘內(nèi)容轉(zhuǎn)換為社會現(xiàn)象

問題十一：害怕寫到中途卡殼

措施：1.在草稿紙上列一個簡單的提綱2.確定好幾個領(lǐng)起全文的關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵句3.對

提綱和關(guān)鍵句進(jìn)行修改

問題十二：作文題和以前讀過的范文內(nèi)容相似或相同，想借用又不敢用

措施：1.弄清楚考題與范文題目的裨是否相同，不能機械地套用2.注意范文的時代背景和考題要求的差異3.不拘泥范文，可借鑒形式、構(gòu)思方式、語言表達(dá)技巧、關(guān)鍵句等，如果想借鑒故事情節(jié)，一定注意對原故事進(jìn)行加工、改造，以免被判為抄襲。

問題十三：文章要結(jié)束了，字?jǐn)?shù)還不夠

措施：1.從另一個角度寫一段，這一角度的內(nèi)容不能畫蛇添足，要圍繞中心（主旨）進(jìn)行。2.對前文內(nèi)容再進(jìn)行挖掘或歸納。挖掘和歸納具有揭示文章主旨和總結(jié)全文意義。3.適當(dāng)引用名言、歌詞、詩賦等，為文章添彩

問題十四：做完基礎(chǔ)題，時間不多，作文想寫快一點

措施：1.審題時注意勾畫命題要點，提示自己在作文時突出這些要點2.迅速列一個簡要的提綱，避免在寫作過程中思維中斷，保證文意暢達(dá)。3.立即記下思維中迸現(xiàn)的火花，不怕不連貫。有了這引起閃光點，再尋找它們之間的聯(lián)系4.選擇好突破口，起承轉(zhuǎn)合中各用一句話標(biāo)出來。

5.回憶以前讀過的范文、寫過的俄文想一想它們與高考試題在內(nèi)容和形式上的相通之處6.從最受感動、最有話說的那一點上開始動筆7.提高思維和收發(fā)室速度，但要最大限度的保持卷面的整潔。

問題十五：寫到中間，發(fā)現(xiàn)偏題

措施：1.審視話題，審視自己已寫出的內(nèi)容，找出二者之間的聯(lián)系2.用概括句、轉(zhuǎn)折句將所寫部分與話題焊接在一起3.、在接下來的行文中，強化話題意思，在文段開頭、文岙結(jié)尾，文章結(jié)尾等處用多種手段和方式適時點明主旨。

最后，考場上要特別注意的事項

1.畫圖用鉛筆。用鋼筆畫圖對了也照樣給分，但若畫錯就沒有辦法修改了。試卷上不可用鉛筆來解答（否則按規(guī)定扣除該科分?jǐn)?shù)的50%），最好根據(jù)平時感覺選用自己最順手的筆來答題。

2.及時填涂答題卡。做完選擇題要立即涂卡。免得最后一道題做不出來，苦思冥想而忘記了時間，到考試結(jié)束時就來不及了。

3.不要誤做“標(biāo)記”。高考不許在試卷上做標(biāo)記，否則取消該科考試成績。要注意鋼筆水不要吸得太多、太飽，否則墨水容易滴到試卷上會被誤認(rèn)為是“標(biāo)記”。

4.草稿紙的使用要得當(dāng)。一要精當(dāng)，二要清晰，便于謄抄和檢查。

考 場 提 醒

1.深呼吸后一鼓作氣，勢如破竹，來個開門紅

2.凝神屏氣，勾勾劃劃，代入原文

3.弄清六要素。

4-8.這里是增分點，是高分考生必爭之地

9-12.不要怕難，只怕懶，擬草稿，寫工整，多得1分就贏了，過9分就上了溫飽線，11分已越過小康水平，13分已是富翁了！

15-16.不要怕，這里是實驗田，憑智慧與積累足夠過關(guān)，再加上你的細(xì)心，不得8分以上才怪！

17.作文只要不離題，多點三五次話題核心概念，再工整些，少說也有40大分！

祝你好運，金榜題名!

第四篇：高考考前指導(dǎo)

自信成就未來細(xì)節(jié)決定成敗

——致即將參加高考的莘莘學(xué)子

高考在即，靜則思明，疑難冰釋。在這離高考越來越近的日子里，希望你們以舍我其誰的心理優(yōu)勢積極準(zhǔn)備、坦然面對、穩(wěn)定發(fā)揮。高考是一場綜合考試，比拼的不只是智力，還有你的身體、你的精神、你的心理。注意好自己的身體，保持一顆平靜的心，在激情勃發(fā)沖刺高考的同時，沉著冷靜地思考，這將保證你在高考中快人一步。因此，合理安排、充分準(zhǔn)備、認(rèn)真做好考前、考間和考后的每一件細(xì)節(jié)性工作是取得高考成功的關(guān)鍵。在此，提出以下幾點建議，供同學(xué)們參考。

一、做好考前的四個準(zhǔn)備

1.知識準(zhǔn)備。在考前有限的時間內(nèi)建議要做好兩方面的工作：一方面，有的放矢地翻翻課本；翻翻已經(jīng)做過的套題和月考試卷。主要目的和作用有（1）防止遺忘。重視基礎(chǔ)，放棄難題。要爭時間奪效率，爭奪正在遺忘的記憶，不斷地修補各科知識。（2）梳理知識。讓自己的知識變得更有序，以便在應(yīng)試中能夠快速提取。（3）看看在教師評講試卷時你記錄在案的題目“陷阱”、思維誤區(qū)與當(dāng)時出錯原因，在再次的重現(xiàn)中得以警示，以免正考時舊病復(fù)發(fā)。另一方面，適當(dāng)分章節(jié)、分類型做做基本題目（最忌專挑難題做）。主要目的和作用：每天將各種知識體系、解題思路與技巧在腦海里梳理、過濾一遍。不要讓自己已掌握的答題思路變得生疏。既要重視對弱科的適當(dāng)補偏工作，更重要的是要把有限的學(xué)習(xí)時間用在得分效益最高的學(xué)科和知識上。

2.心理準(zhǔn)備。要保持積極、平穩(wěn)的心理狀態(tài)。（1）適當(dāng)調(diào)整自己的期望值。期望值過高，心理壓力大，影響復(fù)習(xí)和潛力發(fā)揮；期望值過低，會影響主觀能動性。正確估價自己的能力水平，分析研究自己考試的有利和不利因素，確立好自己的現(xiàn)實的奮斗目標(biāo)。（2）調(diào)整自己的競技狀態(tài)。相信經(jīng)過一年的努力，即使考不上大學(xué)，所學(xué)的知識一定會徹底改變你的人生道路，要保持這種良好的心理感覺，要有意識把心態(tài)高峰期調(diào)整到7、8號兩天。（3）認(rèn)識自己的優(yōu)勢。要不斷地挖掘自己的閃光點，學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點、長處，將其輸入到積極的心態(tài)中，在潛意識中增加自信心，減少思維障礙。考試前最忌諱的是悲觀失望，因此要有堅定信念。可以給自己寫紙條，如“愛拼才能贏”，任何成功都是“三分靠機遇，七分靠打拼”，勝利就在“再堅持一下”之中等等，每天念五遍，發(fā)揮潛意識作用。（4）排除干擾，拒絕誘惑。干擾無處不在，誘惑無時不有，成功就在于分清“有所為和有所不為”之間。

3.體質(zhì)準(zhǔn)備。要有健康的身體素質(zhì)和充沛的精力。（1）眾所周知，“身體是革命的本錢”。臨近高考之時，身體健康尤顯重要。身體好才能搞好備考，身體好才能考好試。要堅持每天安排一定的時間進(jìn)行鍛煉，那絕對不是浪費時間，而是有效學(xué)習(xí)的一部分。但不要做高強度的運動(如踢足球等)，盡量不要進(jìn)行流汗很多的運動。高強度的運動不利于健康和安全，還會使自身的免疫力 1

下降。一定要注意鍛煉時的安全。（2）注意飲食安全。注意飲食衛(wèi)生，以免出現(xiàn)腸胃不適、腹瀉等病癥，影響備考狀態(tài)。早餐要吃好，否則容易發(fā)生低血糖暈厥現(xiàn)象。但要注意不要臨時進(jìn)補，不要濫用補品。（3）保證充足睡眠。正常起居，注意勞逸結(jié)合。平時怎樣就怎樣，保持自己原有正常的作息規(guī)律。一定要保證充足的睡眠，切忌犧牲睡眠、熬夜“臨陣磨槍”。這樣做不僅不能增強學(xué)習(xí)效率，相反容易造成頭暈?zāi)X脹，反應(yīng)遲鈍，其結(jié)果只能是把自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢變?yōu)榱觿荩箤W(xué)習(xí)效率大打折扣。建議把自己的學(xué)習(xí)、運動、睡眠時間做一個計劃表，以逐漸調(diào)節(jié)自己的生物鐘使之與高考相適宜。（4）調(diào)節(jié)好“生物鐘”。調(diào)整好臨考前的作息時間，堅持晚上10:30左右睡覺，早上6:30鐘左右起床。開始時可能怎么也睡不著，不過沒關(guān)系，睡不著就看書，但第二天早上6:30鐘鈴聲一響一定起床。上午7:30左右準(zhǔn)時開始復(fù)習(xí)，中間休息20分鐘，下午2:30左右開始復(fù)習(xí)，晚上按正常時間安排復(fù)習(xí)。最好按科目的考試時間順序安排復(fù)習(xí)。這樣經(jīng)過一段適應(yīng)訓(xùn)練，臨場考試也就不會有異常感覺了。

4.物質(zhì)準(zhǔn)備。（1）熟悉考場。熟悉考場所在的環(huán)境，找到自己的考場，如果條件許可，找到自己的考試位置。掌握好考場離自己住所的距離。租住房屋的考生，熟悉住所的環(huán)境，特別是熟悉從住處到考場的路線、所用的交通工具及所耗費的時間，做到第二天心中有數(shù)。（2）準(zhǔn)備好必備的考試用具: ① 二證一書（準(zhǔn)考證、身份證和誠信承諾書）。② 準(zhǔn)確的計時器(外住的考生一定要有)。③透明文件袋一個，用來裝以上物品，以免丟失。（3）進(jìn)考場前的準(zhǔn)備。①適時到達(dá)考場。太早了，遇到偶發(fā)事件的可能性增大，極易破壞良好的心態(tài)。過遲，來不及安心定神，進(jìn)入考試角色的心理準(zhǔn)備時間太短，有可能導(dǎo)致整場考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。到場時間把握在考前30—40分鐘為宜。② 緩行忌談。在赴考場的路上，行速要慢，以免加速心跳，導(dǎo)致情緒緊張。不要戴著耳機聽音樂，保證安全。到達(dá)考點等待進(jìn)入考場前，切忌高談闊論，以免情緒太興奮而使進(jìn)入考場后反而變得低沉。也不要與他人討論題目，以免原來的“胸有成竹”的良好感覺一掃而光。在考場外安靜的休息，不要吵鬧，也不必看書，看到別人看書時也不必羨慕或緊張，相信自己已經(jīng)無所不知了。如果時間早的話，可以看看風(fēng)景或聽聽音樂。③ 要有發(fā)生各種意外的心理準(zhǔn)備。告訴自己，不管什么事情，都會過去的。只要能參加考試，你就能發(fā)揮出你的水平，考出好成績。

二、考試期間的注意事項

1.進(jìn)入考場要靜下心來，用平常心對待一切。如果此時產(chǎn)生緊張情緒，可以作深呼吸放松自己。同時可以暗示自己：考試不過是對我平常正常水平的檢測，我已經(jīng)掌握了，不怕它考；如果沒掌握的，再急也沒有用。

2.注意應(yīng)考技巧。（1）試卷發(fā)下后，先總攬全卷，確定解題策略，分配好答卷時間，不能前松后緊或前緊后松。答題時要善于抓住“題眼”，注重第一印象，特別是語言學(xué)科，不要三心二意，果斷抉擇，看準(zhǔn)考題，避免不必要的失誤。（2）謹(jǐn)慎對待熟面孔題和生面孔題。熟面孔題的題型

和題意似曾相識，這類題目切忌思維定勢，審題不嚴(yán)，注意和原題間的細(xì)微差別，可能改動其中一點點信息而導(dǎo)致你丟分。生面孔題常常并非難題，注意其中的“新意和靈活性”，要透過時尚華麗的語言敘述，找出“考點”。（3）按步驟答題。標(biāo)準(zhǔn)答案是按步驟給分，即使結(jié)果不對，可得步驟分。（4）答題要在指定位置答，不必隨處“遷移”，閱卷老師不會跟你轉(zhuǎn)移。試卷中每道題所給空間是按答案所需空間設(shè)計的，是夠用的，除非是你答非所問或畫蛇添足。（5）字跡工整，卷面整潔、規(guī)范，爭取印象分，至少該得的分不要丟失，特別是文科類答卷可以間接提高答卷的檔次。（6）高考答卷時你不一定100%把握才去回答，有時要敢猜、敢“蒙”，這種心態(tài)對中等以上同學(xué)特別重要，空白地方一定答上去，當(dāng)然要注意其藝術(shù)性。（7）規(guī)劃好草稿紙。應(yīng)在草稿紙上標(biāo)明題號，演算后圈起本題，以便按序號復(fù)查，節(jié)約時間，提高精確度。（8）填涂好答題卡。第I卷客觀性試題，考生必須用規(guī)定工具（2B鉛筆等）將答案填涂在答題卡上，涂痕四周均要到邊框，顏色盡量深一些，均勻一致，蓋住字母印刷的顏色，但不能使涂點成為凹陷，甚至戳破答題卡，否則會給閱卷機準(zhǔn)確判別帶來干擾，造成不必要的失分。忘涂、漏涂、誤涂、偏涂、圈涂、淺涂、勾涂、多涂、少涂等都會影響得分，即使是不會做的選擇題也要先蒙出答案在答題卡上先涂上；考生要認(rèn)真對待，準(zhǔn)確、規(guī)范地填涂，平時注意涂卡訓(xùn)練，看準(zhǔn)不錯位，每5個小題涂一次。主觀題作答一定不要超出答題區(qū)域，因為網(wǎng)上閱卷是先將答題卡掃描成圖像，然后按答題區(qū)切割成一題一題的小塊，如果超出答題區(qū)作答或打亂序號作答，閱卷者無法看到完整的答案，將影響得分或不得分；此外，考生答選作題時，必須記住“先涂后做”的原則，即必須先用2B鉛筆在答題卡上按照要求把所選題目對應(yīng)的題號涂黑，再用0.5毫米黑色字跡的簽字筆按照題目要求在答題卡上規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答。答題內(nèi)容與所選題號不符，答題無效；要注意信息卡上的考生姓名和考號使用要書寫清楚。非選擇題作答時，要用簽字筆在答題區(qū)域書寫。遇到作圖題，可使用鉛筆作圖，確定后再用簽字筆描繪清楚。改錯時應(yīng)將錯誤內(nèi)容劃去，然后在錯誤內(nèi)容的下方，寫出新答案。（9）堅持填涂完答題卡。當(dāng)考試即將結(jié)束時，監(jiān)考教師會提醒你，此時一定不要慌，先檢查客觀題是否填涂完畢，再堅持作現(xiàn)做的題目，即便是考試時間到了，也不要監(jiān)考一喊停你就放棄，堅信只要答題卡尚在我手，自己就是主宰；因而，一方面誠懇的爭取監(jiān)考教師的寬容，另一方面要保護好答題卡不被搶走（但不能自己損壞），把自己思考、分析的關(guān)鍵步驟能寫多少是多少，也許你最后幾十秒的堅持就可以改變很多。當(dāng)然，不要和監(jiān)考教師發(fā)生不愉快，即便是人家批評你，你也要笑對這一切，因為此時我們違規(guī)了。

3.對忘帶或遺失證件等特殊情況要第一時間告知領(lǐng)隊教師，進(jìn)行穩(wěn)妥的處理。考前認(rèn)真準(zhǔn)備，仔細(xì)檢查，讓家長或同學(xué)隨時提醒，牢記本考點領(lǐng)隊教師或?qū)W校考點辦（8227341）電話號碼。

（1）發(fā)現(xiàn)忘帶身份證或準(zhǔn)考證，千萬不要緊張。最好一邊通知家長盡快將準(zhǔn)考證送達(dá)考場，另一邊盡快與學(xué)校帶隊老師聯(lián)系，在老師的幫助下與監(jiān)考老師進(jìn)行協(xié)商。不要自己回去拿，因為遲到15分鐘，就不能參加該科考試了。對證件遺失的，先在老師的幫助下與監(jiān)考老師進(jìn)行協(xié)商參

加考試，結(jié)束后及時聯(lián)系家長和領(lǐng)隊教師，做好補救工作。

（2）考試期間發(fā)生其他異常情況，要冷靜處理，不要自作主張，更不能自亂陣腳，要及時報告監(jiān)考教師，或聽從監(jiān)考教師的指導(dǎo)，按照教師的安排合理處置。

三、考試后應(yīng)該注意的事項

1.考完每一科，走出考場，要做到糊涂孤獨地走出考場。盡量忘記這科考試的內(nèi)容和這一科所學(xué)的內(nèi)容，盡量讓大腦變得輕松。萬不可以一題之小換心理情緒之大失。和同學(xué)對答案是考試結(jié)束后的大忌，是一種破壞性的行為，只會造成更加的慌亂、懷疑、沮喪。大家都嘰嘰喳喳議論答案，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己做得不對時就很沮喪、很難過，就會影響下一門的考試。已經(jīng)過去了的，就不用去管他。因此，考生走出考場后應(yīng)做到兩點：一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容，不要回憶自己的答案，更不要翻書去驗證。只要出了考場，就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因為同學(xué)在一起，總免不了要議論考試內(nèi)容，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動。出了考場，考生就應(yīng)把全部注意力迅速轉(zhuǎn)移到下一個科目，為下一場考試思維高潮的出現(xiàn)打好基礎(chǔ)。7日上午考試結(jié)束后，要及時總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整考試對策和考試心態(tài)，以利于再戰(zhàn)。考得好的，要防止驕傲自滿，不要以為“高考就這樣了，沒有什么了不起”，這樣會掉以輕心，影響到以后幾門考試。考得不好也不要灰心，后頭還有好幾門呢，把后面幾門考好，比什么都重要。得意時千萬不要忘形，失意時萬萬不能灰心。試題如果太難，千萬不要氣餒。因為全省的考生面對的是同樣的考題，你難，對別人可能更難。此時，如果你能在最短的時間內(nèi)調(diào)整好自己的狀態(tài)，將會在下一門考試中發(fā)揮得更好，那么，你就是最終的勝利者。不要被焦慮打倒，高考成功一半靠實力一半靠心態(tài)。執(zhí)著、平靜、安全地堅持到最后一天，最后一分鐘，那就是勝利。

2.慎重恰當(dāng)?shù)靥顖蠛弥驹浮Ｈ绾吻‘?dāng)選擇志愿是同學(xué)和家長普遍關(guān)心的問題，但這也是一個難以定性的問題。總的講，恰當(dāng)選擇志愿的基本原則是：以自身實力為依據(jù)，自身意愿為方向，自身潛力為目標(biāo)。具體講：填報志愿最主要的依據(jù)是考生要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式查清楚自己的高考分?jǐn)?shù)，以及自己的成績在全省高考成績中的排名，科學(xué)地填報志愿。除此之外，一要注意院校間的地域差異。由于歷史的原因，我國的高等院校大多分布在大城市和沿海經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，像北京、上海等地，是全國一流大學(xué)云集的地方，這些學(xué)校往往錄取的分?jǐn)?shù)較高。而實際上，西部地區(qū)和一些中小城市也有不少很好的大學(xué)和專業(yè)。二要注意院校間的層次差異。三要注意院校內(nèi)專業(yè)間的冷熱差異。

同學(xué)們：考場就是戰(zhàn)場，雖然沒有炮火硝煙，卻似乎看到一場場激戰(zhàn)；沒有鼓號錚鳴，卻仿佛聽見一陣陣吶喊！這里就是戰(zhàn)場，迎考就是作戰(zhàn)，老師在前線指揮，家長在后方支援。堅定必勝信念，何懼重重難關(guān)，人生難得一搏，我們要以必勝的信心去面對高考；迎著朝陽，乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航！最后預(yù)祝同學(xué)們能夠在高考中取得自己理想的成績。愿我們以百倍的信心沖刺高考！愿我們以三年的努力獲取豐碩的果實！愿我們以三年的拼搏贏得最后的勝利！

第五篇：2014高考考前注意事項

高考考前注意事項

6月，被人們戲稱為“黑色6月”，因為高考(論壇)在6月進(jìn)行，它牽動著考生和家長的每一根神經(jīng)。而科學(xué)的實踐和研究表明，考試之前（尤其是前3個月）是考生精神最為緊張、壓力最大的時期。某校曾對應(yīng)屆高中畢業(yè)生進(jìn)行考前（3個月）跟蹤體檢：考生們普遍比平時血壓偏高，心跳加快，失眠者明顯增多。而且越接近考期，上述反應(yīng)越明顯，生理反應(yīng)變化越大，考生們的壓力越沉重，考前如何為考生減壓，已成為考生及家長、社會共同關(guān)注問題。

這里提出幾點注意事項供參考：自信不可缺

很多考生反映，臨考前常常擔(dān)心考不過別人或通不過考試，辜負(fù)了父母的辛勤培育，十幾年的汗水付之東流，甚至想到今后如何就業(yè)問題。長此下去，必將分散精力，甚至造成失眠，嚴(yán)重者導(dǎo)致精神錯亂。因此考生應(yīng)學(xué)會從各種壓力中自我解脫。如今，就業(yè)的渠道多了，即使考不上大學(xué)，只要掌握一定的知識，照樣前程光明，只有這樣，才能建立信心，平和情緒，充分發(fā)揮自己的水平，精力也才會更加集中，從而取得好的成績。作息安排要科學(xué)

每個考生都應(yīng)掌握自己的生物鐘規(guī)律。每個考生都應(yīng)該清楚一天中自己的“黃金時刻”，定出情緒高漲和低落時的學(xué)習(xí)計劃和安排，提高復(fù)習(xí)效率。考前切忌盲目過度“開夜車”。至少在高考前2-3周內(nèi)，不能再廢寢忘食地硬拼復(fù)習(xí)，要保證有足夠的睡眠時間。因為考前睡眠質(zhì)量直接關(guān)系到考生的臨場發(fā)揮，睡眠充足，場上才能保證頭腦清醒，思維敏捷；要堅持早起鍛煉，做早操、課間操和眼保健操；每天中午應(yīng)堅持半個小時的午睡，以強化大腦皮層的興奮和抑制過程。家長不可過分“優(yōu)待”

考生的家長往往對孩子應(yīng)考的期望過高，對孩子的“優(yōu)待”也會隨之升級，突出的作法便是陪讀陪考。有的家長舍不得讓孩子晚上獨自燈下熬夜，寧可不睡覺，也要坐在一旁陪讀；還有的家長寧可不上班，被單位扣發(fā)工資和獎金，大考小考都要陪，據(jù)某省教委家庭教育協(xié)會的聯(lián)合調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生父母陪讀占75%，而高三學(xué)生父母陪讀的占80%以上。有的甚至幾代人陪讀，然而，殊不知，如此過分“優(yōu)侍”，對考生的貢面效應(yīng)往往大于正效應(yīng)，易增加“有負(fù)家長厚望”的心理壓力，同時也容易擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序。因此，筆者認(rèn)為，家長只須在生活、飲食方面給予適當(dāng)調(diào)整就可以了，大可不必過分“優(yōu)待”。注意營養(yǎng)飲食

由于學(xué)習(xí)緊張，大腦處于疲勞狀態(tài)中，體內(nèi)分解代謝加快，考生體質(zhì)相對下降，免疫力降低，再加上我國大部分地區(qū)處于暑熱期，氣溫有時高達(dá)30℃以上，悶熱難當(dāng)，有時熱浪襲人，而有時又陰雨連綿。在這樣的天氣下，一定要注意科學(xué)飲食保健。否則，極容易引起中暑或精神煩悶，影響效率。一般情況下應(yīng)講究均衡飲食，瓜、果、青菜、魚、豆類等都要吃一點。可適量吃些瘦肉類。切莫吃不衛(wèi)生的食品。此時，家長應(yīng)做好考生的“后勤”，菜的花樣要多，牛奶、蛋糕類可適量吃些，但不可過度“開小灶”。有的家長給孩子花大量的錢買各式各樣的“滋補液”、“健腦液”，其實，大可不必，補得不當(dāng)有時還可能適得其反