第一篇：我和音樂

我生在農村長在農村，從小學到高中，音樂課本發了不少，音樂課卻沒上幾節，接受的音樂教育很少。

小學三年級的時候，鄉里的中心校要抽查各校的音樂課教育情況，我們班主任會拉二胡，校長就把迎查的任務交給了他。當時老師就編了個調子讓我們把“老師您好、您好”唱出來。計劃是一上課他唱“同學們好”，我們就唱“老師您好、您好”，然后他在課上教我們早已學會的《瀏陽河》。后來沒抽到我們學校，從此直到畢業再也沒上過音樂課。

初中三年沒上過音樂課，據說是沒有老師，大概是有老師沒給我們配。不過倒上過幾節美術課，那位瘦瘦的美術老師還特別負責，有一次課上他語重心長的說“我講的這些知識你們都不聽，等你們畢業了一點美術常識也不知道，出去人家說我沒教呢還是不會教呢”。那樣重文理輕藝術的環境下有這樣負責的老師真是難得。

高中音體美都開課了，美術老師和音樂老師都是第一年工作，年輕有活力，但是工作態度不一樣。美術老師是一位年輕小伙，整天充滿了激情，很少曠課。但音樂老師相比之下就差些了，她一學期沒給我們上過幾節課，經常有事不到。她長得很漂亮，據說在大學是院花、系花級別的美女，只在我們學校帶了一學期就調到臨沂四中了。后來直到高三開始復習基本能力才又配了一名音樂老師，他只負責給我們講一些基能中常考的音樂常識。記得這位老教師名字叫做耿毅，開課第一節他給我們做自我介紹，講了他辛酸的奮斗史，講他在郯城音樂界的重要地位，講他的二胡生意以及二胡質量辨認技巧。

上了大學后，《交響樂鑒賞》是我的第一門音樂課。平時對音樂接觸就是聽歌，有時也聽戲曲。京劇和黃梅戲是很好聽的曲種，我常聽《包龍圖打坐在開封府》、《智斗》、《女駙馬》、《扮皇帝》和《夫妻觀燈》的選段，其他的比如《唐知縣審誥命》等戲曲也在戲曲頻道聽過一些。近幾年臨沂電視臺常播一些柳琴戲，很多題材雖然有些庸俗，但頗受老百姓喜愛。

在我們郯城有殯事都要請“吹叭嘍”的，就是以嗩吶為主，配有竽、鈸等樂器的樂隊，有些樂隊也配有長號和小號。雖然《百鳥朝鳳》是一首歡快的曲子，但因為是嗩吶名曲，所以殯事上都要吹這首曲子。我很喜歡嗩吶曲子，老版電視劇《水滸傳》里就有很好聽的嗩吶插曲，《抬花轎》、《步步高》、《慶豐收》都很好聽。

不同的心情聽音樂的感受也不一樣，有時候我就特別喜歡聽追悼會時用的哀樂。據說有那么幾首曲子讓人聽了就自殺，我想找著聽聽，在網上也沒搜到。不過音樂對生活的影響真是太大了。

第二篇：我和音樂

姓名：王金

學號：128111210

學院：英語學院

我和音樂

上大學以前，我一直認為自己沒有多少音樂細胞。總覺得我和音樂是兩條平行線，沒有交匯點。但其實我的生命里沒有一天離開過音樂。從早上6點社區廣播里播放的《獻給愛麗絲》到課間同學們高唱的《愛情買賣》。音樂像空氣一樣，無處不在，但又不易察覺。

《新不了情》

其實我也曾有機會與音樂結緣。上小學的時候，父母拉我去學唱歌，結果卻不盡人意。我嗓音平平，也沒什么樂感。一家人自然不甘心，而后我又轉戰古樂，學二胡。在三年間我會了一些基本功，但最后由于種種原因，我還是沒堅持下來。就這樣，我專業的音樂學習就這樣草草收場了。

然而，鬼使神差的是，我又以另一種方式開始了自己學習音樂的旅程。我高中的同桌是個藝術生，有一副唱歌的好嗓子和一個跳舞的好身段。作為她的同桌，我身兼了她的觀眾和評委。潛移默化，她常唱的歌也成了我的最愛，記得最常聽的便是《新不了情》。雖然她沒有蕭敬騰那有力的聲音，但那種愛之深，情之切的感覺卻描摹的栩栩如生。我很喜歡這首歌里那種若即若離的感覺。或許就像兒時的我和音樂的關系。

《Take me home, Country road》

上大學后，課余時間相對寬裕，我發展了不少興趣愛好。又由于學英語專業，我廣泛的聽了很多英文經典歌曲。我還成了《the voice》的忠實粉絲。看到那些為自己的音樂夢想奮力拼搏的選手，我領悟到了音樂的價值，它并不僅僅是調味劑那么簡單。它是生活的動力。每天早上，當我聽到手機鈴聲里激昂的音樂時，總想打了雞血似的渾身充滿熱血，準備開始新的一天。

我漸漸開始張嘴唱歌。我的第一次作綜合英語課的課前演講，就是唱一首經典英文歌曲，《Take me home, Country road》。為了唱好這首歌，我準備了很長時間，在寢室給室友唱，走路的時候唱。在演講時還說了一大堆為自己萬一唱不好開托的話。畢竟臺上一分鐘，臺下十年功。我最終還是順利唱好了這首歌。

《乘著歌聲的翅膀》

這學期的選課，我記得很清楚：輪到我們英院學生選課時，選課系統出了故障，本來下午12點到2點的選課時間，很多人2點都沒進入網頁。在那次緊張的選課過程中，我看到歌劇欣賞課程時，躍躍欲試又有些許遲疑。想報吧，一來我對歷史，社會方面很感興趣，另一方面學校難得有這種陶冶情操，充滿文藝氣息的課。不敢報是因為歌劇對我來說完全是一個陌生的名詞，我之前一部歌劇也沒聽過，看過。毫無基礎可言，我能學好嗎？

后來我轉念一想，上大學就要接觸新知識，踏入自己未知的領域，不也是一件令人興奮的事嗎？上過一兩節課后，我就慢慢適應了。還知道了些“花腔”，“華彩”等以前不懂的學術名詞。跟別人談論歌劇，我也能說出一二了。

雖然短短一學期的課程馬上就要結束了，可我的音樂之旅并沒有停止。這一學期的歌劇學習像給我插上了金色的翅膀，讓我飛得更高，更遠。

第三篇：我與音樂

姓名：胡悅學號：11211030119專業班級：社保一班

我與音樂

記得有人說過音樂是人類心靈的雞湯。我覺得這說得非常好，當然談到音樂，我可能不是那么的專業，因為在音樂方面我可以說是一個門外漢，除了會哼幾首流行音樂，就不會別的了。但是如果非要我講講我和音樂，其實我也還能講一些的，只不過沒有大部分人經歷的那樣的波瀾壯闊，氣宇軒昂罷了。

先來講講我對音樂的見解吧，剛才前面開頭也講到了，音樂對人類的貢獻是非常大的，可能她不像某些著名的建筑物那樣給人以深刻的印象，也不像自然界的萬物給人一種觸手可及的感覺，但是這就是音樂的與眾不同，她有的是獨一無二的，有了她的時候你可能不關注它的存在，但是當她失去過后你就會深刻地體會到她的重要性，雖然你觸摸不到她，但是你卻能深深的感受它，被他熏陶，被他洗禮。有人說音樂能夠凈化人的心靈，確實是這樣，我有的時候心情很不好，可能是遇到生活中的煩心事了吧，這個時候如果我聽聽自己喜歡的音樂，心情就一下子放松了，就是感覺把所有的不快樂的事都拋在腦后了，只有自己整個人完全沉浸在音樂的世界里，那種感覺十分美好，甚至無法用語言來描述，雖然事后你可能又會重新回到憂傷痛苦中，但是至少曾經有一段時間你是沒有痛苦的，不是有一句話叫做曾經擁有才是最美好的。

好，講了這么多都是自己對音樂的見解，下面就來講講我與音樂的相識吧！可能說到這個問題，自己都不知道說的真實不真實，因為可能她早已進入我的世界，而我卻不知道。但是這里說的確實是自己真的已經感覺到音樂已經悄悄的進入到了我的世界，甚至可以講我的世界已經不能沒有他了。記得那時我還在念小學的時候，那個時候家里都比較窮，根本沒有現在的MP3.MP4了，能有一個老式錄音機已經很不錯了，可是剛巧那時候我哥哥念初中，我念小學，我哥哥念初中要學英語呀，當然要訓練聽力了，在我哥哥的積極倡導下，我們家有了第一臺錄音機，就是那個專門用來放磁帶的機子，可能現在很難看到了。剛開始的時候當然是干正經事的，就是用來放英語聽力，可是就算我有別的想法也沒有用呀，家里只有僅有的幾本英語磁帶，根本沒有什么音樂磁帶，可以說那個時候我都沒有看過音樂磁帶，甚至有時候會幻想著有了音樂磁帶放著音樂會是什么感覺，終于天遂人愿呀，那一年過年我爸回家，帶回來幾本音樂磁帶，雖然那時候認得字不多，但是還是能夠判斷這跟英語磁帶不一樣，當然剛開始的時候只是一種好奇心，根本談不上熱愛，相反，倒是我哥哥首先愛上了音樂，每天也不聽英語聽力了，學校里，家里聽的都是這些音樂，有時候還會哼上幾首呢，我呢，前面說了，剛開始只是出于好奇心，根本沒有什么感覺的，可是音樂這東西還真是奇怪，聽著聽著，估計有半年，我居然時不時也會哼上幾首曲子，這個時候我才發現我已經喜歡上了這東西，這是不知不覺的，甚至當自己發現的時候把自己都嚇了一大跳，你想呀，一個陌生的東西突然出現在了你的世界里，你能沒有感覺嗎！

好，說完了與音樂的相識，接下來就說說相知吧，為什么叫相知呢？這可能是自己認為自己已經融入到了音樂里了吧，這里有一點夸張了，但是不可否認的是我已經開始關注音樂。記得后來隨著社會的發展，經濟的增長，我家也買了彩電，還有了dvd，這個時候原來的錄音機終于可以下崗了，現在可不僅僅是聽音樂了，聽的同時還兼顧了視覺沖擊了，終于知道什么叫mv，可以說現在是上了一個檔次，這樣音樂給我帶來的誘惑又大了，這個時候我已經不知不覺的進入了初中的學習，記得那個時候同學們在一起除了討論作業怎么寫，就是討論最近有什么歌比較火，最近那個歌星出了什么新歌，這樣我就開始有了自己崇拜的歌星，有了自己所喜歡的流行歌曲，也是在那個時候才懂得啥叫流行歌曲，就是廣為傳唱的歌曲，用現在的流行語講就是特別火的歌。記得念初二的時候，周杰倫特別火，他的歌就更別說了，大街小巷傳唱的都是他的歌，有《東風破》《七里香》《發如雪》，還有后來的《菊花臺》，真的是火的不得了，那時候大家唱歌都喜歡模仿周杰倫那樣吐字不清不楚的，這樣才顯得自己是熱愛音樂的，當然了，這里面也包括了我，我那個時候也是特別喜歡周杰倫，沒事總喜歡唱他那首《夜曲》，雖然有時候總是跟不上他的節奏，沒有辦法，我學不會他的那種吐字不清的絕招。雖然說自己唱的不好，但是并不影響我喜歡他，其實這里還有另外的原因，那就是受到我哥哥的熏陶，記得每次在家里他都會放周杰倫的歌曲，人就是這樣嘛，時間長了，自然而然的就喜歡上了。可能現在的我對周杰倫已經沒有多少感覺了。還有當時如果誰知道很多歌的話，在班上可是非常受歡迎的，就是可惜了在初中的時候沒有什么晚會，不然的話有的人必定能夠露一手的。

這就是我與音樂的相知，就是自己已經把它當作我生活的一部分了，接下來就是我與音樂的相濡以沫了，可能這里大家有不理解了，為什么又出現這樣的詞？自己的理解就是我已經開始試著去理解音樂，可能是刻意的，也可能是無意的。記得后來順利的進入到了高中的學習，大家都知道，高中時學習是最緊張的，最忙碌的，所以音樂對我來講，已經成為了一種奢侈，唯一的用處就是在自己學累的情況下，借音樂來緩解一下，雖然沒有怎么去碰他，但是音樂卻有著一種魔力，那就是無聲無息的影響著你，通過高中，感覺自己對音樂的理解又高了一層，不像初中那樣去追逐歌星，在這里，變成了一種欣賞，一種能給人帶來寄托的東西。說完了高中，接下來就是這還沒有畢業的大學，大學可以講是自己與音樂接觸最多的階段，雖然現在只有兩年的大學生活，但是可以說我所收獲的音樂比以前所有的加起來還要多。首先這得歸功于大學無拘無束的生活，其實我更愿意講音樂是在悠閑的時候聽更能激發人的興趣，有人說了，你這不對，前面說了音樂能夠使緊張的人放松，是的是的，這只是他的一個功能罷了，可是你要是帶著一種欣賞去看她時，這時候悠閑的氛圍更好。而大學恰恰就是給了我們這樣時間和精力，平常我們會有這樣的那樣的關于音樂方面的選修課，這些都能使我們更加理性地去看音樂。這個時候我們所學習到的音樂也是更加廣泛，質量也是越來越高，用通俗一點的話講就是，現在接觸到的音樂都是一些高雅的音樂，都是在音樂界很出名的作品。如果說在大學以前接觸到的音樂只有流行音樂，那么現在所展現在我眼前的就是音樂的好多個家族，有搖滾，有嘻哈，有爵士，更有R&B等等，以前接觸到的都是中國的音樂，而現在接觸到的是世界各個國家的音樂，甚至有的音樂會讓你大呼：“過癮”，記得前幾天看的一個英國破銅爛鐵樂隊的演唱會，看完過后，我不禁感嘆這才叫真正的藝術，有人說過藝術來源于生活，但高于生活，他們就是這樣，他們的樂器都是現實生活中的垃圾，這就是叫來源于生活，結果他們利用這些創造出無與倫比的音樂，這就叫高于生活。當然，上音樂課只是大學生活里一個小小的部分，平常總愛在寢室聽著歌，跟室友們聊聊天，這樣很愜意。還有就是大學里的晚會特別多，可能是為彌補以前小學初中高中的吧，這樣又給了我好多接觸音樂的機會，當然并不是我要參加晚會喲，我是去看看，有的時候也是帶有一種欣賞的態度吧！這里我也有自己登場的時候，那就是在ktv的時候，這時候我就會放開嗓子去吼一吼，可以說這是與音樂最親密的一種接觸。還有就是搞音樂能吸引異性，就像高曉松講過的，在大學的時候沒事就拿把吉他坐在草地上彈唱，目的只有一個就是吸引女生。可惜我有這個機會，因為我這個真不會，還是等到下輩子吧。

說了這么多，講的都是自己從小到現在與音樂的故事，今后我與音樂會怎么樣，我無從知曉，有可能將來成為著名的音樂人也說不一定呢！但是有一點我知道，音樂將會伴我一生，我也將會用我的一生去聆聽她。

第四篇：音樂小小的我

第2課 小小的我（2課時）

課時目標：

1,發現和感受大自然中小水滴的可愛和小溪清澈透明,蜿蜒曲折,緩緩流淌的秀美,培養愛水,愛大自然的美好情感.2,體驗小小的我與集體的密切關系和自尊,自豪的情感,體會“匯涓成海,聚沙成塔”的哲理 教具準備：

電子琴,錄音機。

教與學的活動過程：

一、組織教學

1,聽音樂進教室

2,師生問好

二、聆聽體驗

配樂詩朗誦《兩條小溪》

有兩條小溪在這兒匯合了.它們都跑了很遠很遠的路.一條小溪從冰雪覆蓋的山間跑來,另一條小溪從沼澤緩緩地爬行過來,它們都那么細小,似乎只能飄起一片樹葉.如今,這兩條小溪在這兒匯合了.它們變成了一條河,再也分不出你和我.它們的腳步更快了,歌聲也更響亮.它們能浮得起小小的船兒,把它們送向遠方.它們再也不分手,永遠一起向前流.人們早已忘記它們曾經是兩條小溪.三、學唱歌曲

1,初聽歌曲

提問:歌中將“小小的我”比作哪些事物 你對“小小的我”還有哪些不同的贊美之詞 2,聽教師彈奏歌曲旋律,請學生說出各種出現最多的是哪個音 感受,唱出歌曲旋律重復的樂句.3,學生跟琴輕聲哼唱旋律.4,學生跟錄音完整演唱歌曲.5,思考討論

1)你認為“小小的我”是小還是大

2)一滴水可以匯成小溪,江河,大海,那么在集體中我們每一位同學是重要還是不重要 作為集體的一分子,你應該怎樣做

6,完整地,有感情的演唱歌曲.四、欣賞

欣賞歌曲《春天來了》、《北國之春》、《春之聲圓舞曲》、《帕米爾的春天》。

五,課堂小結

在《帕米爾的春天》歌聲中出教室.六、作業設計

1、把歌曲《小小的我》回家和爸爸媽媽一起演唱.2、,搜集關于大海的歌曲.

第五篇：我喜歡音樂

我喜歡音樂

藝術，可以陶冶人的情操，培養人的興趣。音樂，有如一泓清泉，滋潤人的心田。我喜歡藝術，尤其又喜歡音樂，我覺得：美妙的旋律勝過所有的語言。

我喜歡音樂，因為她有萬千種理由令人向往。在不愉快時，音樂讓我敞開心扉向她訴說，從而擺脫郁悶的烏云；在經受打擊時，音樂讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。；在驕傲自滿時，我在音樂中找到了一種豁達恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來到世外桃源；在輕松愉快時，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚的樂章。

我喜歡音樂，喜歡她的多姿多彩，無窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂，喜歡在春天隨《百鳥朝鳳》歡快的節奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽《月光下的鳳尾竹》；我喜歡流行音樂，喜歡周杰倫、王力宏的中國風，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經典歐美金曲；我也喜歡西洋樂曲，喜歡在沮喪時感受貝多芬的《命運》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時慢慢品味優美的《梁祝》以及那份難舍難分的絕戀。

我喜歡音樂，所有的類型我都嘗試聆聽，因而她帶給我的幫助也是一言難盡。我曾經很內向，總是與孤獨為伴。自從與音樂結識，我便擁有了一個可以傾聽、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動與人交往，變得勇于展現自己。在友情上，我得到了許多同音樂一樣好的朋友；在生活上，我學會了戰勝困難，發現美好；在學習上，我將對音樂的興趣轉為學習的動力，因而時刻自信；最重要的還是在自身上，我擁有了一雙善于聆聽的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一顆保留美好的心，它讓我在學校的舞臺上，在人生的舞臺上永遠煥發活力。