第一篇：我的音樂夢

我的音樂夢

從那以后，我盡量很小聲的彈琴，面對父母的話語，我不能再沉默了，正如魯迅先生的一句話：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我忍了好久，內(nèi)心已經(jīng)承受不了這些了，盡管我沒有貝多芬的天賦，也沒有莫扎特的艱苦奮斗，但我明白，我努了，那個充滿幻想的音樂夢是我用努力換來的，有時，我該感謝上蒼，但面對爸媽不同的思想，我只能動很不公，沒有別的辦法。

塊比賽了，那幾百雙眼睛，會在一剎那盯在我的身上，我會用指尖彈響一個又一個音符，我在幻想，一直沉浸在這個幻想中，逼向出來，但我又想了很久，這么長時間以來，我在好友面前隱瞞，隱瞞自己在彈鋼琴，值得么，我苦練這么長時間，僅僅是為了一個可有可無的獎杯么？不，不是的，這不是我最初的意愿啊，但，適合斯，上帝不這么想，他們覺得獎杯時著高的榮譽，只有這個才能證明你的實力，可我不注重結果，我注重的是過程，這樣小的奢求，可以么？

如愿以償，面對榮譽，我沉默，妹妹的聲音又響起了，不同的是，少了一份天真，多了一份。什么呢，誰能告訴我？

第二篇：我的音樂夢

《我的音樂夢》演講稿

各位老師：

大家好！我是XX號考生，今天我演講的題目是“我的音樂夢”。我喜歡音樂，也許是從我買第一盒磁帶開始喜歡的；也許是因為我也在難過時聽到的一首歌而開始的；也或許是因為父親給我買了第一臺mp3而開始喜歡音樂的，但不管怎么說，我喜歡音樂，這一點毋庸置疑。

從小我的父母就忙于工作，父母不在的時候，陪著我的就是一臺心愛的錄音機和兩三盒自己攢零花錢買的磁帶。我熱愛音樂，從小學到初中只要有空我都會帶上耳機，看書時聽，走路時聽，躺在床上什么也不干的一直聽，所以我熱愛它。到了高中，我勵志想要考取音樂學院，把我對音樂的熱愛全力投入到我的學習生活中，這時候考取音樂學院學習音樂已然成為我最大的夢想。

然而由于天賦的原因，時間的不充裕，我的音樂老師并不看好我能在音樂的道路上走的更遠，我也漸漸意識到自己對音樂的夢想可能永遠都只能是一個遙不可及的夢了。這個時候，讓我慶幸的是我的老師并沒有放棄我，今天我能站在這里也正是因為老師一直鼓勵我、引導我。老師一個個看似簡單平常的舉動，對我來說都是“潤物細無聲”的呵護和鼓勵，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私。

老師對我的悉心教導讓我再次發(fā)現(xiàn)了我的夢想，我全新的音樂夢。雖然我不能成為偉大的音樂家，但是我可以成為一名偉大的音樂教師，讓更多孩子通過我的教導喜歡音樂，熱愛音樂，成就他們的音樂夢，而我也能借他們的夢來實現(xiàn)我的夢。我想成為一名人民教師！

通過高考，我如愿以償?shù)目既肓藥煼秾W院，學習如何成為一名合格的音樂教師。陶行知先生說“學高為師，身正為范”，這給每一個師范生定了調(diào)子，指明方向。我決心從此按照這個要求努力。

四年大學，我一直嚴格要求自己，在努力學號各科專業(yè)知識的同時，我也積極學習各種樂器，并希望將來能給我的學生們多教一些東西，不但學習學校要求的鋼琴、舞蹈，還自學了架子鼓、布魯斯口琴、珍貝鼓、葫蘆絲等樂器，四年間我成長了很多，但我始終認為“學高為師”是一個永遠也達不到盡頭的目標，我需要做的只有努力。

教書和育人向來是不分離的，俗話說正人先正己，要教育別人，自己當然得經(jīng)得起考驗。因此，在校四年我嚴格要求自己，積極參加各種活動，小到院系的比賽，大到學校的展演，從臺前到幕后，從參與到學習組織，我不在乎成績?nèi)绾危粸槟軌蜃屪约涸趨⑴c中得到充實和提高。

現(xiàn)在，我理我的夢想也只有一步之遙了。為了這次面試，我做了認真、細致的準備，祈盼各位老師能給我一次機會，讓我把我的音樂夢在三尺講臺上傳遞下去。

我的演講結束了，謝謝各位老師。

第三篇：中國夢.我的夢征文：音樂夢

中國夢.我的夢征文：音樂夢

在我們的心中，曾經(jīng)有一個夢。是那美妙動人的音樂讓我們忘記了所有的痛。是那柳笛變成小提琴的天籟之音讓我們心馳神往，我心飛揚。

還記得我們的小時候，那是七十年代末，家鄉(xiāng)的土地還是那樣的貧瘠，土屋土路，終日里臉朝黃土背朝天的祖祖輩輩們，默默勞動在這片土地上，過著日出而作日落而息平凡的生活。

當春天來了，柳枝泛青長出嫩芽，不知道是誰最先發(fā)明把柳枝折來擰成曲笛，吹出了那悅耳動聽的音樂小曲。

童年，在春天里聽到柳笛聲聲，竟然讓我們忘記了回家，忘記了吃飯，沉醉在這如癡如醉的音樂之中，我們幻想著，要是一年四季都是春天，天天有曲笛和音樂，那該是多么幸福美好的生活呀。這是深藏在我們心中的一個夢。

當黨的第十一個五年計劃的春風吹來，家鄉(xiāng)舊貌變新顏。告別了昔日的歲月滄桑，建成了新農(nóng)村，一條條平坦的水泥路通往各家各戶，一座座髙屋亮瓦的宅院，是我們那美麗富饒的家鄉(xiāng)。處處是果園飄香，已經(jīng)是一片沃土。一年四季，鮮花盛開芳香不斷。

在家鄉(xiāng)的上空飄蕩著歌聲，那是村民合唱團在演習歌唱比賽。我們在幾年前引進了《北京美辰華聲樂器有限公司》，這個制作生產(chǎn)小提琴的工廠，想借助這個企業(yè)，搭建一個文化平臺，成為小提琴音樂之村。

記得剛引進小提琴廠的時候，高興的我們幾天幾夜吃不好睡不香，下決心先從娃娃抓起，[蓮 山課件 ]要讓村里的孩子們每人都有一把小提琴，聘請專業(yè)老師來輔導，教孩子們拉小提琴。大隊出資幫助企業(yè)擴建廠房，讓村民們參與制作加工小提琴，要讓祖祖輩輩的農(nóng)民，拿鋤頭的手變成拉小提琴，它是柳笛的化身，這是我們這輩人乃至幾輩子人的夢，真正改變成為農(nóng)民文化人。

這是音樂帶給我們的精神食糧，讓我們忘記了勞累和苦難，鼓舞和激發(fā)我們的革命斗志，使我們精神愉悅充滿和諧。當農(nóng)民合唱培訓基地落戶閆村之時，就是我們村變成音樂村之日。

這是我們的音樂夢，是中國夢。讓我們一起努力讓夢想成真。

第四篇：我的音樂吉他夢作文

我的音樂吉他夢作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的音樂吉他夢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡音樂。每當聽起音樂，我就會幻想起自己也背著吉他在舞臺上唱歌彈吉他。

我為什么會愛上音樂呢？在我四年級的時候，那時候，我聽到了黃家駒的歌。他那一首首經(jīng)典的歌影響了我。當時我非常想要一把吉他。可是父母都不支持我。于是我只好放下了。

我初二了。我想了一下。我既然這么喜歡音樂喜歡吉他，父母既然不支持，那我為什么不自己買一把呢？于是我自己拿出壓歲錢偷偷的買了把吉他。然后自己偷偷的學。想想要讓父母對我刮目相看。

我買到吉他后，我便開始看視頻學吉他。通過兩個月的學習。我終于學會了許多曲子。

我沒有老師教我是怎樣堅持下來學習吉他的呢？當然這少不了熱愛，還有堅持！有不懂的就去問別人。自己還買了系統(tǒng)的教程。在這兩個月里我經(jīng)歷了許多困難。比如說剛開始的時候我很笨。手指不靈活，在練習撥琴弦的時候我老是彈錯琴弦。再比如說我在練習爬格子的時候，因為手指不靈活手指太短，每次都按不到。然后我還是沒有放棄。不負有心人，在經(jīng)過反復反復的練習后，我終于學會了一首簡單的兒歌。再到后面我學到按和弦到的時候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不響。但是我經(jīng)過多次的.練習，終于會按幾個和弦了。就在這時我的噩夢來了，他就是傳說中的大橫按。我花了一個多月的時間我才學會。很多初學者就是在這里放棄的。我因為喜愛音樂熱愛音樂，因此我不把這當什么，我只把學習吉他的過程當做享受，因此，我學會了。

從今往后無論誰都阻撓不了我對音樂的熱愛。我愛音樂，我愛吉他！

第五篇：【課后反思】我的未來不是夢_音樂_初中

我的未來不是夢

課后反思

本課音樂課《我的未來不是夢》雖然是一節(jié)音樂課，但是堪比一堂語文課、心理輔導課，他除了對電聲音樂的了解、對通俗歌曲的學習外，更大的意義在于樹立學生正確的人生觀價值觀。歌以詠志，以歌勵志，讓學生的思想得到一次教育。音樂教學的愉悅性是審美教育發(fā)生情感體驗和優(yōu)化效應的心理機制。當學生處在愉悅狀態(tài)的時候，最有利于形成優(yōu)勢興奮中心，使“學習是一種艱苦勞動”披上一層樂于主動接受的色彩。為了達到以上效果，在教學過程中，我設計環(huán)節(jié)根據(jù)初二學生的特點，整節(jié)課以學生為主體，提高了學生的參與度，采用了小組合作方式，讓學自己主動的投入到音樂學習中，在教師引導下共同完成了這節(jié)課的任務。但是我上完這節(jié)課后還是感到一些不足：大多數(shù)的學生了解了電聲樂器以及電子音樂；但是有個別同學在上課過程中還是注意力不集中、不能較好的跟大家一起學習，這一點還是讓我感到十分難過的；另一點從學生在對音樂知識的掌握情況方面來看，基礎還是可以的，但在今后的教學過程中，我還應該注意加大音樂知識的灌輸，帶領學生愉悅的上好每一節(jié)音樂課。對此我充滿信心跟耐心，希望用我的不懈努力來見證學生的進步。