第一篇：我的奮斗讀書筆記

《我的奮斗》是羅永浩寫的一本極具語言才華的自傳，也是他給剽悍的人生一個解釋。老羅是一個連走路都往下掉個性的胖子。他上幼兒園的時候，就被老師描述成一個“思想特別復雜的孩子”；他在學校里跟愚蠢的制度對抗了九年，成為一個高中沒畢業的小混混，然后，一直混到“中國第二著名的英語教師”、百度年度風云人物、牛博網創辦人、“老羅培訓”學校的校長。

關于為什么用《我的奮斗》這樣一個德國人曾經用過的題目作為書名，老羅今年高校巡講時說，因為我的奮斗，這是一個很好的書名，而且除了一個壞蛋用過它之外，還沒有一個好人用它寫過東西。在這個世界上，壞人好像總是更勤奮一些。為了嘗試改變一點什么，“《我的奮斗》老羅著”便產生了。

讀完《我的奮斗》之后有一種酣暢淋漓的快感，拋開老羅的個性不談，他一個輟學的高中生，在新東方時能做到最具個人魅力的老師，離開新東方后創辦獨具個性的培訓學校，搞一個牛博網并拒絕自我閹割搞成現在左右派思想爭鳴的論壇，和李嘉誠他們并列百度風云人物，在高手如云的北京混得風生水起，是真有兩把刷子的。在他身上當然有很多優點，最值得我回味的是兩點，一是思考，二是勤奮。

獨立思考的能力，由于我們從小在一個不鼓勵獨立思考的教育中長大，習慣了教科書給出標準答案，因此是大多數學生所欠缺的，不管成績好壞。因此這種能力才顯得尤為可貴。要培養自己獨立思考的能力，我認為首先要善于懷疑，懷疑一切過去沒經過自己思考判斷就接受了的想法，這是最重要的。其次還是要多讀書，思而不學則殆。只有廣泛涉獵，讓自己的知識體系有足夠多的見識，才不容易一葉障目人云亦云，遇到事情才能拿得了主意。當然盡信書不如無書，讀書也要批判性地讀，帶著自己的思考去讀。讀萬卷書行萬里路，生活閱歷的豐富通常能更深刻地明白書本上的道理。

關于勤奮，其實人都有惰性，這種優良品質向來都不是一個輕松獲取的東西。勤奮都是被逼的，不管樂意不樂意。俗話說成人不自在，自在不成人。要想在人生中做出點什么有價值的東西的話，不勤奮是不行的，無論天才還是凡人。

老羅在書里說到，“我們這一代沒經歷過什么真正的血淚人生，什么真正的苦難、折磨都沒有，我們要階段性地完成一個艱巨的目標的時候，盡可能地把氛圍營造得悲壯一點”，才能讓自己更有動力一些。但只是開始的悲壯還不夠，我們知道人的惰性是無孔不入的，幾天不見它又會來了。人通常都是三分鐘熱度，熱血沸騰之后進取的狀態差不多就只能維持兩三天，要保持這種效果就看一些所謂勵志的、成功學的那些“垃圾書籍”。我很認同老羅把此類書籍稱作“垃圾書籍”，很貼切的一個詞，因為這種書就是編編故事，講講道理，表表決心，喊喊口號，有嚴重洗腦之嫌。但我們要明白一點就是，當定下一個艱巨的、階段性的計劃的時候，有這么幾本書放在床頭，絕對是最好的精神鴉片。我不迷信那些成功學大師，都是些江湖騙子，然則備著這么幾本書的好處就是，自己什么時候堅持不下去了，隨手拿起來一翻，就像打了雞血一樣，又能堅持幾天。于是勤奮就是這樣堅持下來沒有被惰性滅掉的。

我有幸成為在老羅自稱在新東方“最輝煌時期”的三年中的某一年（應該是2001年吧）里的新東方GRE班里上過老羅的課（當然保留在腦海中的記憶是那些網

上流行的經典“老羅語錄”而不是那些極其BT的英文單詞），其實中間最最打動我的是老羅堅持自我，認為自己對的就決不低頭的作風，我在欽佩之余卻遺憾自己最后沒能像老羅那樣堅持。文章取名“堅持自己”就是要鞭策自己在以后的人生中把握好自己的原則，很欣慰在最近一年左右我已經在這么做了。

老羅在書中寫到這么一個故事：老羅上小學的時候老師要求全班同學跑到校園里，根據真實的所見所聞寫一篇作文，結果全班所有的同學都寫道：操場上的五星紅旗迎風飄揚在校園上空。唯獨老羅（那時應該叫“小羅”）的作文是這么寫的：操場上的五星紅旗耷拉在校園上空。結果老羅被老師叫去訓話并要求改寫，老羅堅持不改，“我看到的就是這樣的”，老師氣急敗壞，還叫來了老羅的父母，鬧騰了許久，老羅實在受不住，最后答應妥協，最后老羅交上去的作文中間是這么寫的：雖然沒有風，但是操場上的五星紅旗還是飄揚在校園上空！

老羅還例舉了很多類似的故事，比如老師上課講錯自己起來糾正（老羅小時候看了非常多的書）之后老師覺得沒面子報復等等。其實我小時候跟老羅的經歷很相像，也曾無數次地指出老師上課講到的錯誤，不同的是，當老師氣急敗壞甚至叫來父母時，我馬上妥協了，因為我受不住爸媽的拳打腳踢（老羅這點比我幸福多了），所以當我看到老羅再次交上去的作文居然敢這么寫，我真的是佩服之極，自嘆不如！

也講一個我小時候的故事：小學的時候一次考試，有判斷題，試卷要求里面可能是打錯了，出現“錯誤的請打勾，正確的請打叉”，我自然根據要求作答，而且我的答案全部正確的。可是試卷發下來時發現，我的答案都是錯的！而旁邊沒有看清題目要求的同學卻是被老師批了“正確”，直到我向老師指出，老師居然還有理，說道：“這么明顯的印刷錯誤難道你沒看出來？！”（這基本是老師的原話，我還清楚地記得！），我當時心想：或許是命題老師有意試探考生有沒有仔細看題呢！但是我沒敢說出來（因為無數次的經驗已經證明，一旦說出來-老師立馬告狀-父母不分青紅皂白一頓毒打-第二天皮膚像斑馬一樣上學，這幾乎已成規律），這本來是我值得驕傲的地方（只有我認真看了考卷的要求），結果被罵，給我幼小的心靈帶來很大的打擊。最后在我的要求之下，老師勉強判我全對（因為我成績一向很好，的確是因為命題要求才這么做的），但是所有沒看清題目做錯的同學還是維持原判算對，這一點讓我至今難以忘懷，也慢慢從心里開始憎恨老師，從那以后我開始明白：這個世界原來是可以不講道理的，而道理其實是由某個人或某些人說了算的（比如很多廣告明明說了送XXX，后來鬧騰上去，說“解釋權歸商家所有”）。這個道理放到幾十年以后的今天，居然是那么有道理，我也一直靠著這句話在工作中順風順水，我真是一個天才。

老羅喜愛文學，喜愛詩歌，但是高中沒畢業，詩歌不吃香（連中考高考作文都是“文體不限，詩歌除外”直接把詩歌打入冷宮），無法靠它生計，最后老大不小了，不能當“啃老族”，聽說當時新東方老師年薪有60萬，小小地被刺激了一下，就跑去新東方了，他的聰明，勤奮加上些許運氣，居然在突擊了幾個月以后成為了正式的英語老師，后來還成為了新東方學校最著名的老師（我認為后面沒有“之一”）。

我本人雖然熱愛銷售這一行，但是如今的社會環境和人際交往（我是指純商務上的交往非朋友之間），讓我不得不放棄一些自己的想法，哪怕我覺得自己想的對，因為如果不放棄，就拿不到訂單，而我和家人吃的穿的用的從哪里來？這是很現實的問題。所以，你要夠聰明，就是這樣。我想以后到了哪一天我掙夠了一輩子的錢，我就可以真正地放開手腳，放開束縛，在一個言論自由的國度發表自己不泯滅良知的觀點和看法，并能挽救一些年輕人，這才是我真正想要的。因為我可以驗證這句話：在中國當今這樣的大環境下，“路子野，吃得開”的幾乎沒有什么好人。我工作中接觸所謂的這類人太多了。

牛博網的倒掉（就像我之前寫過的一篇北大“一塌糊涂”倒掉一樣）是一個悲劇，尤其是在有良知的言論越來越少的貴國，我力挺老羅，可惜我不是“路子野，吃得開”的那類人，牛博網終究還是要倒掉。

有時自己靜下來也會想，人生就是投資和收益的人生。如果我有錢，就投入金錢；如果沒有金錢，而有經驗和能力，就投入經驗和能力；如果既沒有金錢，也沒有經驗和能力，但是我有熱情、勤奮和努力，那就投入熱情、勤奮和努力。如果我既沒有金錢，也沒有經驗和能力，連熱情、勤奮和努力也沒有，那就別想這

些了。我一農村出來的臭小子，大學又剛畢業，一無身世背景，二無社會經驗，要想等自己三十歲的時候有足夠資本來安身立命，自覺恐怕不勤奮是不行了。

扯得太遠，無論如何，老羅的這本《我的奮斗》值得一讀，如果你愿意生活在自己的良知，而不是迎合某些人的話。藝導

第二篇：希特勒 我的奮斗 讀書筆記

讀《我的奮斗》有感

1923年11月8日晚，阿道夫〃希特勒在慕尼黑率領納粹沖鋒隊包圍了貝格勃勞凱勒啤酒館，扣押了巴伐利亞領導人，武裝奪取巴伐利亞。11月9日，他又率隊向柏林進軍，遭到警察鎮壓，希特勒被捕入獄。他原被判處五年徒刑，但只關了8個月便被釋放出獄。1924年夏天，希特勒在俯瞰列赫河的蘭維斯堡舊炮臺的獄中，面授他的忠實信徒魯道夫〃赫斯，開始了他全面描述他的思想的小冊子——《我的奮斗》的寫作。這本書舉世聞名，它影響著二戰前所有的德國年青人，因為它是法西斯領導人希特勒的著作，是法西斯主義理論的最集中的體現，是研究希特勒反動思想的必讀之物。1925年12月8日，《我的奮斗》第一卷正式出版，1926年又出版了第二卷。1928年，希特勒又開始口授《我的奮斗》續篇，由馬克斯〃阿曼打字記錄，后來經過30余年的周折，1961年在西德出版，書名為《希特勒的第二本書》。隨著納粹黨的發跡、上臺，該書的銷路開始有所增加。到1940年二次大戰爆發后的第二年，這本稱之為“納粹圣經”的長達782頁的兩卷本的書，僅在德國就銷了600萬冊。當時每個德國家族必備此書，否則就會遭殃。男女結婚時，都要向新郎、新娘贈送一本《我的奮斗》作為禮物。甚至連學校的學童也是人手一冊。

我利用這個暑假的時間研讀了這本自傳式的書籍，本以為是一本很有趣的、詳細描述希特勒怎么從一個默默無聞的維也納“工人”一躍而成為世界聞名的人物的個人故事，然而卻發現這本書記載著希特勒的思

想歷程和政治主張——“創建第三帝國和征服歐洲”。希特勒承認，他的思想是他在20歲剛出頭的時候在維也納形成的，在這以后也沒有什么改變。1913年當他24歲那一年離開奧地利去德國的時候，他心中充滿了德國民族主義的激烈熱情，充滿了對民主主義、馬克思主義和猶太人的刻骨仇恨，并且確信上帝選擇了雅利安人，特別是日耳曼人作主宰種族。在《我的奮斗》中他發展了他的看法：不僅要使戰敗的、混亂不堪的德國在太陽底下占有比以前更偉大的地位，而且要建立一個新式的國家；這個國家要以人種為基礎，要包括所有當時住在德國境外的日耳曼人。他認為日耳曼人是上帝選定的“主宰民族”，宣稱“新帝國必須再一次沿著古代條頓武士的道路進軍，用德國的劍為德國的犁取得土地，為德國人民取得每天的面包”，奪取新的“生存空間”。

這本書后來成為德國法西斯內外政策的思想基礎和綱領，是德國法西斯發動第二次世界大戰的思想和行動的綱領，給世界人民帶來一場空前的災難。歷史學家諾曼卡曾斯正確地分析了《我的奮斗》與第二次世界大戰的慘重后果的關系，他指出：“《我的奮斗》一書從1933年至二次大戰結束，一直主宰著納粹第三帝國的政治，……《我的奮斗》里，每一個字，使125人喪失了生命；每頁，使4700人喪失了生命；每一章，平均使120萬人喪失了生命。”

盡管希特勒犯下了滔天的罪行，但是世人對他個人的研究卻從未停止。1939年9月之前希特勒是輝煌的，他在14年內把一個不到100人的小黨發展成德國第一大黨。他通過44年的不懈

奮斗，當上德國總理，一年后又成為元首，完成了對德國國家政權的絕對控制。他重建德國的武裝力量，振興德國經濟，讓德國重新崛起，在軍事和經濟上再次位居世界前列。他運用國際政治機會，擴大了德意志帝國的版圖。然而，1939年9月之后希特勒是罪惡的。他發動第二次世界大戰，讓人類文明遭受重創。戰爭罪可以認為是戰敗的代價，但大屠殺則是不可辯駁的滔天罪行。希特勒殺掉了世界上一半的猶太人。此外，希特勒為了達到自己的狂妄野心，他提出必須使用三種方法：宣傳、外交和武力。而納粹黨最有效的宣傳手段便是“必須玩耍手法，學會說謊”。希特勒的名言是“把天堂說成地獄，把地獄說成天堂”，“謊言越大，人們越是相信”。

總之，希特勒在《我的奮斗》里大肆渲染了其政治主張和“種族優越論”，發泄了對猶太人、對民主主義和馬克思主義的刻骨仇恨。在該書思想的影響下，德國走上了屠殺無辜、窮兵黷武的道路。后人應以此為戒，和平萬歲。

第三篇：讀書筆記--《我的奮斗》--前言

讀書筆記——《我的奮斗》——前言

——榮耀或是傷痛。

首先，能夠讀到這本宇宙級別的好書，必須得感謝我們中國XX黨的開明。不說別的，如果是在四十年前的話，恐怕連這本書的影子都見不著。那個年代，人們拿著一張俄羅斯大美女的曝露照片都要被批斗致死，如果放到現在，哪個少年不得被槍斃好幾回。

但是話又說回來，當時好像也是中國XX黨實行的政策哦。由此可以得到一點：我們中國XX黨是進步的黨！

在這個何事都黑、何時都黑的年代里，要想找到一份公正和純真實屬不易。能夠讀到這本純潔的代表作——《我的奮斗》，實在是萬幸之至！我怎么能夠放過它呢！

對于作者，我已經無法表達我的愛慕之情了。那一撮性感的小胡子，那深深的憂郁的眼神，還有那激情澎湃的語調，讓我多么想一把將他摟入懷中，慢慢欣賞啊！

希特勒！我的希特勒哈！

你悄悄地來到我的窗前，留下一個男孩的夢想！

多感謝你寫下這本自傳，讓我可以將你細細品讀！

瞄了一眼這本書的封面，原來是西藏自治區文藝出版社出版的，瞬間我就明白了些什么。還是我們藏族同胞比較有眼光啊，本來就應該這樣，對于過去的歷史，正視才是正道。生活中也是如此，過去的除了過去，剩下的就是教訓。遺憾什么的統統不要！未來才是我們應當追尋的唯一目標！

此時此刻的我已經忍不住要去讀這本書了，我知道這是一個冒險的過程，隨時都有可能迷失自我。但是，我一點都不害怕。我相信，希特勒老爺爺一定會保佑著我。他的意志力不也是在經歷了無數挫折之后才形成的嘛，人生就是各種痛苦與危機交織在一起相互作用的過程，希特勒老爺爺選擇了面對危機并且報復痛苦，前一種是勇士的精神，只不過后一種比較像是屠夫罷了。越過他的屠夫行為，學習他的勇士精神，應該不那么容易迷失的吧。

小時候還分不清好壞的時候，凱撒大帝、拿破侖、希特勒、成吉思汗這些人在心里形成了太大的影響。向往、崇拜，時不時的還會有好多狂熱，不知道有多少人和我一樣對這些人的行為很是熱愛，反正《紅與黑》的主角和我是一樣的。我一直記得他最后被審判時說的那句話，大致是這樣的，“先生們，我沒有榮幸屬于你們這個時代”。有時候自己也是這么覺得的。不喜歡湊熱鬧的人總是遭人鄙視吧。

要么讀書，要么旅行，要么在旅行中讀書。整天吃啊睡啊的那是黃莎同學，傻瓜豬才有的生活，大家不要學習。

從明天開始要正式讀這本宇宙名著了，我希望將自己的理解和大家分享。好的大家就別說了，如果有什么極端的或者壞的想法大家一定要和我說啊。我想做一個純潔的孩子呢。

就這樣啦！

第四篇：《我的奮斗》讀書筆記3000字

讀《我的奮斗》有感

工商0902 劉晶晶 2201090209

希特勒的《我的奮斗》，有人稱它是“當代蠱惑人心之杰作”，也有人說是“20世紀滅絕人性的罪行錄”。但無論怎樣爭議，這中間所透射出的“超強意志力和奮斗精神”，你是無法回避與否認的。

無論是好是壞，歷史總能留有它借鑒與啟示的地方：客觀地說，希特勒寫這個是明顯的帶著個人主觀色彩的。他站在他自己、日耳曼人、德國工人黨的立場上來敘述他的所見所感。該書第一部分相當于是希特勒對他二十多年的一個小自傳，而在這個自傳中穿插著對德國歷史、現狀以及未來的思考。

希特勒是一個高傲的日耳曼人，他懷著對日耳曼民族高傲的自尊與自信，極力推崇著在歐洲大陸擴張日耳曼民族的領土，推崇壓縮猶太人的生存空間，推崇建立強權政府。

希特勒可以說是一個純粹的民族主義者，他推崇民族的純化。在這個方面，他十分欣賞猶太人。猶太人在失去國家后的幾千年，一直保持著種族的純化，而且他們通過教育、財產繼承一直在低調的維持著他們獨有的生活方式。猶太人在歐洲沒有獨立的生存空間，他們生活在各個民族之間，所以他們為了生活，就為各個民族服務，而與此同時也在攝取著各個民族的資源。

希特勒認為猶太人之所以能有如此高的成就，很大一點上是猶太人對自身種族的純化。所以希特勒推崇日耳曼民族的純化、排斥其他民族，主張在歐洲大陸擴張日耳曼民族的居住領土。殖民道路被希特勒認為是墮落的，太多的殖民地摻雜著當地的人種，損壞了殖民者民族的先進性。他甚至主張可以和英國妥協，不干擾英國的殖民政策，作為交易，英國同意德國在歐洲大陸的擴張。這也許可以解釋他之后對歐洲大陸其他國家的侵略。他對猶太人有很大的仇視，而這些仇視來源于猶太人在歐洲的優勢地位。猶太人控制著當時的社會民主黨，控制著輿論，控制著國家的經濟，也控制著當時的議會政府。也許是因為猶太人控制了維也納的絕大部分社會資源，致使希特勒在維也納郁郁不得志，所以他才找出千百般的理由來排斥當時在歐洲占有優勢的猶太人。猶太民族是日耳曼民族復興道路上最大的障礙，所以他把復興日耳曼和排斥猶太人結合了起來。維也納當時的議會政府在政策方面的長議不決，在事態變化方面的反應緩慢讓希特勒非常的不滿。他認為英國式議會政府不適應德國，德國需要一個強而有力的政府來實現日耳曼的復興。其實作為一個中國人是很難去理解希特勒的思想，不要說中國人，恐怕美國人未必能夠理解，盡管美國人和德國人都屬于西方人，我們受到的是傳統儒家思想的教育，我們可以理解國與國的差別，可以宣傳愛國主義，可是種族主義注定在中國沒有生存的空間，中國歷史上的幾次民族大融合打亂了種族與種族之間的差異，再加上宣揚這類的東西無異與搞分裂主義走到同一陣線上，這使得崇拜希特勒的人真的很難做人：如果說把希特勒的照搬，不但在國內沒人支持，政府也會嚴厲制裁這類人，如果說希特勒的說法是錯誤的，那么何必又要崇拜他呢？希特勒是一個創造奇跡的人，他從奧地利的流浪漢攀登到納粹德國總理的寶座。希特勒是一個勇敢無畏的士兵，他在“一戰”中兩次負傷并且榮獲很少授予普通士兵的一級鐵十字勛章。希特勒是一個冒險家，他孤注一擲發動慕尼黑啤酒館政變。希特勒是一個天才的演說家，靠兩片嘴唇煽動起在“一戰”后受

到不公正待遇的德國人民心中復仇的火焰。希特勒是一個機會主義者，在洞悉英法綏靖主義傾向之后武裝占領萊茵蘭。希特勒是個慈祥的“父親”，沒有后代的他親切地對待身邊的哪怕是最微不足道的仆人。希特勒是一個素食主義者，為了保護動物，他甚至頒布了法令要求人道地殺死龍蝦。希特勒是戰爭魔王，他給歐洲古老的反猶傳統畫上了驚嘆號。希特勒是個在軍事上過分自信的失敗者，兩條戰線將他的帝國帶入了墳墓。第三帝國的子民稱他為“我的元首”，在這之后，幾乎所有人都稱他為“二戰元兇”。用一分為二的歷史觀來看，1939年9月之后希特勒絕對是罪惡的。他發動第二次世界大戰，讓人類文明遭受重創。戰爭罪可以認為是戰敗的代價，但大屠殺則是不可辯駁的滔天罪行。威廉二世發動第一次世界大戰，也讓人類文明遭受了重創。為什么人們不說威廉二世是魔鬼呢？因為威廉二世沒有迫害猶太人，而希特勒殺掉了世界上一半的猶太人。如果希特勒侵略波蘭、法國和蘇聯等是國家利益矛盾沖突使然的話，那么殘酷迫害猶太人就是不折不扣的罪惡。

但1939年9月之前阿道夫·希特勒卻是輝煌的。他在14年內把一個不到100人的小黨發展成德國第一大黨。他通過44年的不懈奮斗，當上德國總理，一年后又成為元首，完成了對德國國家政權的絕對控制。他重建德國的武裝力量，振興德國經濟，讓德國重新崛起，在軍事和經濟上再次位居世界前列。他運用國際政治機會，擴大了德意志帝國的版圖。如果希特勒在1939年9月意外死亡，也許他將以偉人的身份載入世界史。因為，德國的強大是人類的光榮，而絕非恥辱。

《我的奮斗》的第一部是希特勒1924年在獄中寫成的，出獄后完成第二部，問世于1925年。該書日后就成了第三帝國的藍圖。后來，“啤酒館政變”、九個月的刑期和《我的奮斗》也就成為希特勒的政治生涯的資本。希特勒利用獄中的時間口述他的政治與精神宣言《我的奮斗》。也成為后面自己與一批人奮斗路上的方向。各種社會條件逐漸成熟等種種都構成了“80后”在早年即成功的必要條件。80后伙伴有特立獨行，有活力，從不畏懼失敗，實現自我的渴望、獨特性的需求、但是，方向是否明確，目標是否明確，價值觀是否明確卻是一個長線困擾奮斗的課題。

每個人的內心，都有一個工廠，用來生產奮斗路上信心的力量，而生產這種力量的根本元素，卻是你價值觀中，對于生命意義上的使命與信念的思考。

而且寫此文的時候有一種莫名的快感：當那些狂熱的人們知道自己心目中的希特勒，與真正的希特勒的差別是如此巨大，以至于完全走向反面的時候，是怎樣一種大驚失色，又是如何調節這混亂不堪的邏輯？我認為戰爭是不可避免并且是無法避免的。競爭是人類的本性，使人與生俱來的，沒有人可以逃脫。競爭上升到一定的程度就會演化成戰爭。社會發展的不均衡性導致了不同生活水平的人群的心理上的不平衡。這種不平衡就是戰爭的根源。因為這根源永遠無法被徹底消除，所以和平永遠只能是一句空話。和平的現狀是暫時的，戰爭才是永恒的。人類社會就是在不停的戰爭與和平的循環中不斷的前進。

再說，一個國家，如果它的經濟發展到一定的程度——現有的國土無法滿足自己的經濟發展需要了，那么國家就會顯露出具有人類本性的一面——要發展，就要對外擴張。對外擴張，就要戰爭。所以，一個國家，如果沒有好戰尚武的精神，就不可能有太大的發展空間，就必然要被那些有更加由于的思想的民族所滅。弱肉強食是自然的規律，簡單而殘酷。

但是也有一點可以看到，希特勒對于人性的劣等部分有充分的認識，這倒不

妨礙他成為一個人類學家，就如同他的畫作一樣，希特勒的畫我也看過，我覺得他成為一個建筑學家的可能性要遠大于他成為畫家的可能性。當你把一個錯誤的人，放到一個錯誤的環境，給予一個錯誤的運氣，那么二戰的希特勒從此誕生了，你將看到一個不一樣的世界格局，希特勒沒有給他的優等民族帶來復興，反而被英國，法國，美國和蘇聯分割，變成了傀儡國。

現在的德國人鼓吹自由平等博愛的時候，要遠比美國人還要激進，這使得很多憤青感嘆：如今的德國人早已經不是鐵與血的象征了，在美國總統演講的時候，時不時的還能聽到“we people”這類的單詞，但是在德國，你一說到“人民”，大家都很警惕，唯恐另外一個法西斯的復活。

第五篇：我的奮斗

一直很想看看《奮斗》，現在終于有了機會！可是在電腦的禁錮下，我覺得自己變了，變得有點自閉，好像真的很想把自己就置身于《奮斗》當中了！看著那一對對俊男靚女，好像自己的所有心緒都隨著他們的酸甜苦辣、分散離合而飄揚，而浮動！最開始也只是在同學的口中得知這個電視劇的些許情節，有時候也會對他們說的某些劇情而被感動或者開懷大笑。他們的有些事跟我們無奈的現實很相符，有些則顯得太童話了，太戲劇化了，其實這本來就是一個電視劇，擁有一定的戲劇情節是很正常的啊！我討厭看電視劇，因為我實在是受不了電視劇里些王子和公主的完美愛情故事。而《奮斗》所講述的就是大學生畢業后就業，失業再就業再失業的輪回拼搏和奮斗！一開始就發生了一起悲劇，劇里的“四劍客”變成了“鐵三角”，從此讓他們更珍惜了他們的人生，讓她們在大學和社會之間有了一個很好的過渡，這真的就是一個很震人心扉而又叫人痛徹心扉的開始啊！現在終于知道為什么這部電視劇會這么的火了。它真的是很適合我們這群熱血青年看，有些人在那里得到了安慰；有些人在那里找回勇氣；有些人在那里看到了未來和希望。而我，只不過是匆匆過客，對此，我愿

意只當個純粹的觀看者。

回想那個痛徹心扉的開端，真的不知在此隙是該笑中國的教育制度還是該笑中國這個社

會啊！

劇中的人物扮演者也是該電視劇的一大亮點。說實話，我很喜歡夏琳，也很看好米萊。她們的性格和氣度都深深地讓我們著迷。也許生活中存在著這樣的兩種女生，只不過她們可能沒有像劇中的人物那樣讓所有人都將目光聚集在他們身上，他們只是安靜地但是有詩意的棲息在這片大地上。精彩著他們自己的精彩。

劇中的女生都能在自己真正開始生活伊始找到自己生命中注定的那個人。當然電視劇要是沒有戲劇情節是很難吸引住觀看者的眼球的，所以不免會有“米萊”和“華子”這兩個苦命卻又多愁善感的角色。他們似乎才真正是現實社會的主角。他們不僅經歷著社會的喜，更

享受著社會的悲。并且大部分時間他們是孤獨的，因愛而孤獨。

我不愛看電視劇，因為我憎惡里面王子與公主的完美愛情，我不相信世上會有童話般的美好與幸福，所以我很刻意地去躲開它。當同學們對此高談論闊的時候，我也只是一笑而過。那些著實華麗而又幻化的愛情讓人心生猥瑣。但我仍然會在心里留一份想象，這樣才不會讓

殘酷的現實侵蝕了我的全部。

當別人問我有沒有感情方面的經歷時，我會很爽朗并且很堅決的說“沒有”。事實也是如此嘛！因為換了發型，讓我的形象有了很大的變化，盡管老媽說喜歡以前那個短發的我，我也還是下定決心要蓄發。看著身邊的人一個個陷入愛情漩渦，我并不會心動、也不覺得自

卑。因為我很明白，自己并不需要什么所謂的愛情。別人愛怎么說就怎么說去吧！