第一篇：不服輸?shù)木?/a>

第二篇：人要有不服輸?shù)木裱葜v稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是：人要有不服輸?shù)木瘛?/p>

說(shuō)實(shí)話，“人活臉，樹(shù)活皮”，人活著就要有一種不服輸?shù)木瘛２环敚桓视诼浜螅藗儾艜?huì)奮起直追，迎頭趕上，不良的行為習(xí)慣，不良的現(xiàn)狀才能得以改善，迷茫的心情才能增添勇氣與信心。

不服輸?shù)木駥?duì)人非常有益，首先，它是人精神的支柱，能使人向著自己理想的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去努力奮斗。雖百折而不撓，雖受辱卻意志更堅(jiān)。有了這根支柱，人們做事才會(huì)緊咬牙關(guān)，挺直腰板，信心勇氣十足，也才使“山重水復(fù)疑無(wú)路”的艱難處境，變得“柳岸花明”。

不服輸就是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己的一種否定，就是對(duì)成功的一種挑戰(zhàn)，只有敢于向自己挑戰(zhàn)，向成功挑戰(zhàn)，才能夠有成功的`機(jī)會(huì)，倘若你總認(rèn)為自己不行，怕這怕那，過(guò)分的強(qiáng)調(diào)別人的優(yōu)點(diǎn)，那么你將平庸一生，他人譏笑你也是應(yīng)該的，你心里平衡嗎？可你偏偏不服輸，于是你就會(huì)想方設(shè)法，通過(guò)種種努力去拼搏，去爭(zhēng)取成功。

不甘心受命運(yùn)擺布的人是偉大的人，因?yàn)樗麄児亲永锞陀幸环N不服輸?shù)膽B(tài)度，敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)，敢于向成功挑戰(zhàn)，敢于向自己宣戰(zhàn)，要知道，命運(yùn)要靠自己把握，我們要用不服輸?shù)木瘢ペA得自己燦爛的前程。

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第三篇：中學(xué)生演講稿：人要有不服輸?shù)木?/a>

中學(xué)生演講稿：人要有不服輸?shù)木?/p>

中學(xué)生演講稿：人要有不服輸?shù)木?/p>

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是：人要有不服輸?shù)木瘛?/p>

說(shuō)實(shí)話，“人活臉，樹(shù)活皮”，人活著就要有一種不服輸?shù)木瘛２环敚桓视诼浜螅藗儾艜?huì)奮起直追，迎頭趕上，不良的行為習(xí)慣，不良的現(xiàn)狀才能得以改善，迷茫的心情才能增添勇氣與信心。

不服輸?shù)木駥?duì)人非常有益，首先，它是人精神的支柱，能使人向著自己理想的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去努力奮斗。雖百折而不撓，雖受辱卻意志更堅(jiān)。有了這根支柱，人們做事才會(huì)緊咬牙關(guān)，挺直腰板，信心勇氣十足，也才使“山重水復(fù)疑無(wú)路”的艱難處境，變得“柳岸花明”。

不服輸就是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己的一種否定，就是對(duì)成功的一種挑戰(zhàn)，只有敢于向自己挑戰(zhàn)，向成功挑戰(zhàn)，才能夠有成功的機(jī)會(huì)，倘若你總認(rèn)為自己不行，怕這怕那，過(guò)分的強(qiáng)調(diào)別人的優(yōu)點(diǎn)，那么你將平庸一生，他人譏笑你也是應(yīng)該的，你心里平衡嗎？可你偏偏不服輸，于是你就會(huì)想方設(shè)法，通過(guò)種種努力去拼搏，去爭(zhēng)取成功。

不甘心受命運(yùn)擺布的人是偉大的人，因?yàn)樗麄児亲永锞陀幸环N不服輸?shù)膽B(tài)度，敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)，敢于向成功挑戰(zhàn)，敢于向自己宣戰(zhàn)，要知道，命運(yùn)要靠自己把握，我們要用不服輸?shù)木瘢ペA得自己燦爛的前程。

第四篇：不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神

不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神

---------送給我的教研組

流年似水，歲月的年輪掩蓋了我們青春年少的輕狂，季節(jié)輪回，桑滄的生活?yuàn)Z走了我們花容月貌的美麗。不知從什么時(shí)候起，我們變成了別人嘴里的叔叔阿姨，甚至爺爺奶奶。不知從何時(shí)起，老年斑皺紋已悄悄爬上了額頭鬢角。當(dāng)我們面對(duì)鏡子中的自己，總會(huì)有一種莫名的悲哀籠罩心頭，不由的慨嘆，哎，歲月催人老啊！以前我們最喜歡的逛街，已經(jīng)不再吸引我們！任憑再漂亮再昂貴的衣服穿在身上，也找尋不到那個(gè)風(fēng)華正茂的我們！是啊，原來(lái)我們真的不再年輕了！

不知不覺(jué)，那些發(fā)黃的舊相片，那些已經(jīng)陳舊的留言冊(cè)，都已經(jīng)成了我們的回憶！習(xí)慣了用往事來(lái)溫馨自己，習(xí)慣了用往事來(lái)溫暖自己！覺(jué)得現(xiàn)如今的生活不再那么有意思！覺(jué)得現(xiàn)如今的日子沒(méi)有了往昔的激情！沒(méi)有了大富大貴的向往！沒(méi)有了飛黃騰達(dá)的夢(mèng)想！有的只是每天吃飽吃好的尋常！有的只是家庭和和美美，兒女快快樂(lè)樂(lè)，老人健健康康的心態(tài)。

我曾為容顏的逝去而難過(guò)，也曾為沒(méi)有出人頭地兒而失落，但今天的拔河比賽，卻深深觸動(dòng)了我。我們教研組僅僅有11個(gè)人外加一位年輕的領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行拔河比賽的時(shí)候，我只是想重在參與，快樂(lè)第一。賽

前，看著別的年級(jí)組各個(gè)都那么年輕，都那么朝氣蓬勃，人又那么多，挑10個(gè)人那是綽綽有余，可是我們組并沒(méi)有怕。趙姐、高姐都50多歲了，吳姐身體不好不能參加，尤其是趙姐高姐二話沒(méi)說(shuō)，很是讓我感動(dòng)，那么大的歲數(shù)，還站在拔河比賽的前面，再看看小丁、小白、艷偉一會(huì)兒把大家招呼過(guò)來(lái)說(shuō)一些比賽時(shí)的注意事項(xiàng)，一會(huì)兒又傳授一些比賽的經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)文芳，為了我們的勝利，主動(dòng)請(qǐng)纓，換下軼偉。春林和艷紅更是摩拳擦掌，龍姐也將近50歲了，本來(lái)看著她柔弱的樣子，身體又一直不好，想不讓她上，可她硬是要自己親自上，大家那股勁頭，那股自信不服輸?shù)膭蓬^，深深打動(dòng)著我，大家那股齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)的合作精神深深打動(dòng)著我，若不是在賽場(chǎng)上，我真的想對(duì)他們說(shuō)：我愛(ài)你們，姐妹們！上班這么長(zhǎng)時(shí)間，我從沒(méi)像今天這樣快樂(lè)，輕快的腳步讓我覺(jué)得我回到了從前，我一邊走一邊毫無(wú)顧忌地唱著我喜歡唱的歌曲《一杯美酒》，是拔河比賽讓我找回了青春。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，比賽本身并不重要，盡管我們沒(méi)能拿冠軍，但比賽所帶給我的意義遠(yuǎn)比冠軍更重要，因?yàn)槲以谶@次拔河比賽中找到了我們的快樂(lè)和幸福，找到一種永不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神所帶給我的青春享受！

不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神，是一種懦弱自我的超越，不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)，是一種無(wú)可抵擋的銳氣，不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神，是一種牢不可摧的堅(jiān)強(qiáng)。不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神是更高更快更遠(yuǎn)的追求！小到一個(gè)組一個(gè)班，大到一個(gè)學(xué)校一個(gè)國(guó)家，如果能有這種不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神，我們何愁班組的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。我們何愁學(xué)校輝煌燦爛的明天!我們何愁國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大！

朋友們，姐妹們，無(wú)論何時(shí)何地，讓我們的內(nèi)心擁有一股強(qiáng)大的不服輸吧！即便是失敗，我們也會(huì)為擁有這股精神而自信自豪！

第五篇：故事不服輸

“不 服 輸”

“不服輸“是我從事教育工作以來(lái)的座右銘，33年教齡的我為能一直堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育第一線而感到自豪。人們常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人生在世，雖不能轟轟烈烈、榮耀千古，但也應(yīng)該光明磊落，生活上有所追求，事業(yè)上有所成就，只有這樣，才能用辛勤書(shū)寫(xiě)自己的人生華章，才能用一顆顆汗珠孕育自己的人生音符，譜寫(xiě)美麗的生命之曲。

地震后我送走了09應(yīng)屆畢業(yè)生后，學(xué)校安排我接手全校教師心目中最有名氣的“爛班”四年級(jí)并擔(dān)任該班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)在，當(dāng)時(shí)我欲哭無(wú)淚，況且還有部份老師這樣對(duì)我說(shuō)：“來(lái)哇，我看你娃娃今年教的畢業(yè)班數(shù)學(xué)雖然考了全市B類學(xué)校第三名，這下看如何收拾。。。”

“不服輸”精神再次促使我迎難而上。要想帶好這個(gè)班、當(dāng)好班主任只好摸著石頭，試試水深水淺。于是一個(gè)一個(gè)地找孩子談心，了解他們的心里想法，和他們交朋友;與此同時(shí)找前任老師了解班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況并與現(xiàn)在搭班的老師共同制定本班的教育教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們“活起來(lái)”，克服自卑的心理，而這時(shí)的我明確的告訴孩子們學(xué)習(xí)上要有闖勁、有創(chuàng)新精神，因?yàn)樵谀銈兊纳砗笥欣蠋煹闹С郑灰阏J(rèn)為做的是對(duì)的就勇敢的去做吧！于是我對(duì)他們約法三章；課外是朋友、課內(nèi)是老師和學(xué)生的關(guān)系。這樣以來(lái)孩子們感受到了自己的受到了尊重、是一個(gè)有用的人、不是什么“廢物”。學(xué)生信心滿滿的，思想轉(zhuǎn)變了。班上各個(gè)方面都得到了改變，學(xué)校老師看待本班的“老眼光”也露出了驚訝神情！他們又這樣對(duì)我說(shuō)：“你娃娃真有辦法。使這個(gè)班做到了脫胎換骨，教育的有聲有色。”

同事們的觀念轉(zhuǎn)變的確讓我更有了信心，學(xué)生也愛(ài)學(xué)習(xí)了、也遵守紀(jì)律了、對(duì)人也有了禮貌。由于師生共同的努力，在歷次統(tǒng)一測(cè)試中甩掉了落后平行班的帽子，一直走在前面。功夫不負(fù)有心人，在2011年本班被評(píng)為：“江油市先進(jìn)班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。自己被江油市教體局評(píng)為2010—2011年“優(yōu)秀班主任”；又在2012年被江油市委、江油市人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”這些榮譽(yù)真是來(lái)的不容易啊！我暗暗的流下了激動(dòng)的眼淚。

通過(guò)這一件事我懂得了：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。”的道理

“不服輸，因?yàn)槲沂莾?yōu)秀教師！”