第一篇：面對面三公開會議議程（本站推薦）

面對面“三公開”會議議程

主持：肖海鵬

參會人員：全體干部職工、服務(wù)對象

內(nèi)容：面對面“三公開”座談會

會議議程：共五項

第一項：由趙所長宣讀“創(chuàng)建人民群眾滿意基層單位”實施

方案

第二項：由馬書記匯報“創(chuàng)建人民群眾滿意基層單位”工作 第三項：動衛(wèi)所領(lǐng)導述職述廉

第四項：局領(lǐng)導講話

第五項：發(fā)放“創(chuàng)建人民群眾滿意基層單位”服務(wù)對象測評

表

第二篇：面對面三公開工作總結(jié)

“面對面三公開”活動工作總結(jié)

根據(jù)**縣糾風辦關(guān)于對“面對面三公開”活動的統(tǒng)一部署，我局在開展面對面三公開活動工作中，緊密結(jié)合建設(shè)工作實際，以群眾滿意為根本任務(wù)，解決群眾通信需求為目標，突出重點，嚴格要求，精心組織，全面開展了面對面三公開的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，組織安排到位

我局在面對面三公開工作中，積極開展民主評議活動、全面推進行業(yè)作風建設(shè)，廉政建設(shè)，改善和優(yōu)化通信發(fā)展環(huán)境，秉承“用戶至上、用心服務(wù)”的服務(wù)理念，認真對照行風建設(shè)的具體要求，用心聽取廣大客戶的意見，緊緊圍繞通信服務(wù)的熱點和難點,堅持將客戶利益放在首位, 認真進行自查自糾，將面對面三公開活動落實到實處，針對群眾反饋的寶貴意見，及**待業(yè)的實際情況，及時制定了《“面對面三公開”制度》，將活動進行統(tǒng)籌合理安排，落實到每一個階段、每一個環(huán)節(jié)，明確每項任務(wù)的要求、完成時間和實施步驟，并召開專門會議，對重點工作進行安排部署，做到了組織領(lǐng)導到位、思想發(fā)動到位，確保“面對面三公開”各環(huán)節(jié)工作規(guī)范有序開展。

二、精心組織，開好向服務(wù)對象公開述職述廉工作會 根據(jù)縣上學習實踐活動和我局學習實踐活動的安排，對照活動文件要求，全方位的查找存在的問題及存在問題的原因和根源。在8月25日，我局召開了向服務(wù)對象公開述職述廉工作會。會上基層單位代表向來自不同行業(yè)的50名服務(wù)對象代表，做了公開承諾，要緊密結(jié)合全局實際，著重從思想觀念、工作作風、改革意識、政績能力、思路舉措等方面幫助局領(lǐng)導班子認真查找存在問題和差距，研究分析產(chǎn)生主要問題的原因和根源。會上同志們暢所欲言，深層次的剖析了目前**部門在投入地方經(jīng)濟建設(shè)為群眾辦實事等工作在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題和根源。大家一致認為產(chǎn)生問題的原因很多，既有受目前體制機制制約的客觀原因，更有廣大黨員干部們自身存在的主觀原因。例如整體工作中缺乏科學的長遠規(guī)劃，思想觀念上對為公共服務(wù)的重要性認識不足，實際工作中缺乏科學統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效制度不到位等等。通過述職述廉工作會專題會廣泛聽取了大家的意見和建議，為有效落實“面對面三公開”活動奠定基礎(chǔ)。

三、為群眾解決實際問題，開展工作情況

2008年至2009年來為群眾解決實際問題，**部門把群眾提出的實際問題列入工作議程中，為確保將“面對面三公開”落到實處，讓人民群眾得實惠，公司制定出了詳細的工作任務(wù)表，向縣上承諾投資40萬元實施10個示范村農(nóng)村信息化工程。在全縣確立八個示范村已經(jīng)全部達成協(xié)議，投資40萬元建成信息化示范村八個，信息小區(qū)1個，解決周邊群眾上網(wǎng)通信需求，2009年一季度投資 15萬元對七曲、史務(wù)、八

一、鎮(zhèn)豐、小麥屯、沙河岸村節(jié)點下移一外，增加安裝AD交換機一套，并投資3萬元為以上六村每村贈送信息化站電腦一臺供群眾上網(wǎng)解決了區(qū)域群眾上網(wǎng)難問題，三月份以來建成在東寨村、新村兩個信息化村，投資5萬元為東寨村增加寬帶延伸器一個，投資10幾萬元為西關(guān)郵政局家屬院進行光纖改造，增加了該小區(qū)用戶的上網(wǎng)速率，現(xiàn)階段**工作人員正在緊張檢修全縣通信線路，保證通信暢通，為上網(wǎng)存在困難的村增加設(shè)備確保今年信息化村建設(shè)的超額完成，為**農(nóng)村信息化建設(shè)工作打好扎實的基礎(chǔ)。計劃投資近660萬對**轄區(qū)內(nèi)22個移動網(wǎng)絡(luò)基站進行優(yōu)化,提高****移動網(wǎng)絡(luò)用戶的通話質(zhì)量，改善群眾通信環(huán)境。投資1360萬對**轄區(qū)內(nèi)進行勘點,新建**移動基站17個,解決周邊群眾**移動通信盲點問題，解決群眾通信難問題。投資600萬對全縣通信電纜偷盜嚴重、用戶通信線路老化、電話障礙頻發(fā)、寬帶數(shù)據(jù)不到位等農(nóng)村區(qū)域30000多用戶進行光進銅退改造，解決該區(qū)域用戶通信質(zhì)量差、寬帶無法進村進戶、通信不暢等問題。目前已投資420萬對集賢、樓觀、終南、尚村、板房子、厚珍子、陳河、翠峰、廣濟、集賢、青化等14個基站進行優(yōu)化，提高周邊群眾移動語音質(zhì)量及容量，解決了山區(qū)群眾通信難、通信質(zhì)量差的問題。投資1040萬已完成全縣轄區(qū)內(nèi)17個的基站建設(shè)合同簽定，已完翠峰、竹裕、九峰、六曲、史務(wù)村等完成13個基站建設(shè)工作,**移動3G網(wǎng)在縣城內(nèi)及107、108國道基本覆蓋，解決群眾日益增張的網(wǎng)絡(luò)需求。

**縣**局

第三篇：三公開范文

三公開心得體會

為了更好的實施課堂教學活動，促進教師之間的學習交流，推動學校教研工作的開展，鍛煉教師、提高教師課堂教學水平，依據(jù)學校的教學工作計劃，在本學期我校深入開展了三公開課活動。這次活動改變了以往任課老師公開課的模式，采用了抽簽的辦法決定各位老師所上課的時間。這種方法促進了各任課老師之間互相學習，取長補短，實踐了多樣的課堂教學方法。

經(jīng)過英語組以及各位老師的精心準備，以我們英語組的公開課拉開帷幕，聽了各位的公開課，我受益匪淺，使我學到了很多：

1、教學目標方面，三節(jié)課都目標具體，明確。根據(jù)學科特點，都創(chuàng)設(shè)一定語境，鍛煉學生的語言應(yīng)用能力。

2、教學過程方面，思路清晰，銜接緊湊，過渡自然，課堂中學生思維活躍。體現(xiàn)了學生的主體作用。

3、教學基本功方面，教態(tài)自然，課件制作精美，駕馭教材能力強。

在對話中應(yīng)用句型，思路清晰，目標明確，重點突出。簡練的課堂用語展示了良好的教學基本功。教學設(shè)計合理，通過課件小游戲引入單詞。在句型中練習單詞，在對話中應(yīng)用句型，環(huán)環(huán)相扣，最后設(shè)計小組活動，模擬情景，培養(yǎng)學生語言能力。課堂活動的形式與教學內(nèi)容密切相關(guān)，活動為內(nèi)容服務(wù)。新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用英語進行聽、說、讀和寫的能力。

本活動集中突出了任務(wù)型語言教學中英語課堂實施，老師們在英語教學實踐中逐步建立“課堂教學以任務(wù)為主線，課外作業(yè)以項目為主導，評價方式以過程為主體”的任務(wù)語言教學模式。

總結(jié)本次校內(nèi)、校際教研活動主要有以下特點：

1、課堂教學以任務(wù)為主線

2、課外作業(yè)以項目為主導

一些教師也將作用業(yè)中滲透了解決實際問題或同實際生活相關(guān)的活動項目作業(yè)，從而使課外作業(yè)與任務(wù)型課堂融為一體。

3、評價方式以過程為主體

新課程指出英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性。而任務(wù)型教學模式由于重視學生語言習得的過程，為教師科學地評價學生提供了舞臺。例如有的老師通過“catch the sun” 和“climb the mountain”來激發(fā)學生的學習積極性。

總的來說，本次教學研究活動充分體現(xiàn)了任務(wù)型教學所帶來的新特征，為將來完善任務(wù)型語言教學在英語課堂中的實施積累了豐富的經(jīng)驗。每一種新型的教學模式的實施需要經(jīng)歷一個長期探究的過程，只有不斷磨合，新理念才能真正融入課堂教學中。

“三公開”活動體會

泉頭小學 孫立偉

“人人公開課，天天公開課、校校公開課”活動是市教育局為了提高全體教師的教學水平而舉辦的一次大型活動，在參加這次活動的過程中我深深地體會到了公開課對于老師業(yè)務(wù)水平的提高所起到的不容忽視的作用。

首先，這次活動為我提供了重新研讀教材的機會。在準備公開課的過程中，為了能把課講好，就必須把教材弄懂吃透，這就為我提供了一個專研教材的極好機會。在研讀教材的過程中，許多以前沒有關(guān)注到的地方，這次進入到了我的教學內(nèi)容中。有些問題以前想的不是特別到位，由于這次對教材進行了深入的挖掘，因而有了一個更深的理解。同一篇文章，幾年前的理解現(xiàn)在看來很膚淺，這次再次品讀忽然間有了一種與以前不同的感受。如果不是參加這次活動，也許就不會有重新研讀教材的熱情，那也就失去了這個提高自己教學水平的機會。

其次，這次活動也為我提供了一個再次研讀《課標》的機會。以前教學時不太關(guān)注《課標》的要求，但這次因為上的是公開課，為了讓自己的教學與《課標》有所結(jié)合，所以，就又重新看了一遍《課標》。這一看，讓我對教學有了一種新的認識。以前的教學我更注重知識的傳授，課堂上往往是以我為主，忽略了學生的主體地位。而這次在閱讀《課標》的過程中，我認識到了以前的教學方法存在的問題。《課標》要求發(fā)展學生獨立閱讀的能力，個性化閱讀的能力，要求學生能流暢地朗讀，要求學生要具有廣泛的閱讀興趣，而這些內(nèi)容在以前的教學中往往被我忽略了。這次準備公開課的時候，我對以后的教學有了新的要求，那就是以后的教學過程中要把提高學生的能力和培養(yǎng)學生的閱讀興趣作為教學內(nèi)容落實下去。其實只有真正的培養(yǎng)起了學生的閱讀興趣，讓他們的思維活躍起來，語文教學才能更好的進行下去。

再次，三公開活動促進了我對相關(guān)知識的學習，提高了我的教學能力。因為要準備課件，所以我學習了課件的制作方法，這為我以后的教學打下了基礎(chǔ)。如果不是這次活動，我還真不知道自己什么時候有機會去學習這方面的知識。因此我感覺這次活動是在推動我們學習，是在幫助我們盡快的成長。想一想，當初參加這次活動的時候還有一些抵觸情緒，現(xiàn)在真的有點汗顏。

總之，“三公”開活動對于每一位教學一線的老師來說，都是一次難得的鍛煉自己的機會，希望我們每一位教師都能抓住這個機會，借著這次活動的東風，讓自己在教學方面有一個質(zhì)的提升。

三公開的體會

泉頭小學 孫立明

“三公開”是學校搞的教研活動，目的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平，打造高效課堂的攻堅戰(zhàn)，讓教師的課堂教學更上一層樓，讓課堂40分鐘高效，讓學生有所收獲，學生會學，學會知識。

通過“三公開”的活動，給我不少的感觸，參加此次活動，自己學到了同行們的很多優(yōu)點，開了眼界，長了見識，取他人之長，補己之短，改掉自己的課堂不成功的地方，吸取他人的成功經(jīng)驗，借鑒他人的亮點，應(yīng)用于自己的教學之中，聽了同行們的課，真是受益匪淺，自己的某些教學理念過時了，應(yīng)該與時俱進，更新教育教學觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平，課堂教學學問很多，學習別人是一方面，自己還要悟，要勤學習，要勤琢磨，怎樣把知識教給學生，教會學生，學生對你的課堂教學不厭煩，買你的帳，成為你的忠實的小聽眾，在愉快的教學中，學到了知識，學會了聽課，對課堂教學有興趣，興趣是最好的老師，有了興趣，才能談學得好壞，否則都是一句空話，我這么多年的班主任教學，覺得這句話真對，孩子如果對老師所教的學科不感興趣，沒個學好，只是應(yīng)付，不會鉆研，不會對不懂的問題，探個究竟，作業(yè)也是馬馬虎虎，應(yīng)付老師的檢查，這樣的學生是學不好的，成績自然也不會太好.所以，如何打造愉快課堂，讓學生樂學，愿意學，這是我們教師面前的一個難題，只有博采眾家，提高自身素質(zhì)，不斷學習，了解學生心理，知道學生的認知水平，從學生實際出發(fā)，才能實現(xiàn)此愿望，要想給學生一杯水，自己得是一條清澈潺潺的小溪，博大精深，才能提高自身的素質(zhì)，才鞥實現(xiàn)，我們的課堂教學才能真正是學生是主體，教師是幫扶的作用！

遼師大版《快樂英語》第七冊Lesson 13教學設(shè)計

一、教學目標：

1.能聽、說、讀、寫單詞basketball, baseball 等。并熟練掌握句型:He/She likes?

2.提高學生語言實際運用能力，拓展學生的視野，開發(fā)思維能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。3.通過本課的單詞和句型學習讓學生了解一些體育項目的英語表達法，增加課外知識。能熟練地表演Learn to say部分的內(nèi)容并改編小對話。

二、教學重難點：

本課重點是使學生初步掌握一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)的特點及句型 He/She likes? 難點是學生往往會把動詞詞尾的s遺忘，通過第一人稱、第三人稱句型的比較，使學生理解句型并學會運用。

三、課前準備：

1、教師準備：

（1）關(guān)于球類運動的Video，幾張球星照片，有關(guān)這些明星的信息。（2）實物球：籃球，排球，足球，乒乓球。

2、學生準備

預習本課的知識，學生自己喜歡的球星照片，單詞卡片。

四、教學過程：

Step 1 Warm up(課件導入，鋪設(shè)新課)（設(shè)計意圖：以Video 導入，鋪設(shè)新課。通過觀看幾段球類運動的Video激發(fā)學生的學習興趣，同時為新知識作了鋪墊，又吸引了學生的注意力，使課堂以輕松的形式開始。）Step 2 New concepts（合作學習、獲取新知）

1.準備好實物球，接著出示一些球星照片，讓學生做出匹配。Eg: basketball---Jordan, football---Beckham, ping-pong---Deng Yaping, volleyball---Lang Ping golf，匯習結(jié)果。（設(shè)計意圖：通過實物與球星照片的匹配吸引學生的注意力，充分調(diào)動學生的求知欲和好奇心。）

2.教師拿出實物球及單詞卡片，教授新單詞。basketball：可分為兩部分basket+ball，baseball: base+ball 學生一邊做動作一邊讀單詞。

（設(shè)計意圖：通過單詞的分解，降低學習難度。做動作說單詞，不僅吸引了學生的注意力，而且加深了學生對單詞的理解。）

3.學生走進模擬的體育用品商店，挑選自己喜歡的球。I like football.It’s cool?教師接著剛才同學的話向大家介紹并教授新句型：He/She likes basketball/ baseball.要強調(diào)likes后s的發(fā)音。

4.教師出示幾行句子讓學生朗讀比較：I like football.She likes football.I like basketball.He likes basketball.（設(shè)計意圖：讓學生通過朗讀比較，用紅筆在字母s下畫線，引起學生的重視。）5.看圖寫句子。課件出示書上Try to use 部分的圖片，練寫句子，評出寫得既快又好的學生。（設(shè)計意圖：通過評比，調(diào)動學生學習英語的積極性。）6.看圖聽錄音，回答問題，學習本課對話。a)出示課文對話圖片，學生聽課文錄音。b)再聽一遍錄音，回答問題。

Now, listen again and answer my questions.Q1: Is Billy’s uncle a basketball player? Q2: What’s he? Q3: Is Jordan famous in the world?（設(shè)計意圖：通過回答問題，了解學生對課文的理解情況。）

c)模仿錄音中的語音語調(diào)，分配角色，有情感地朗讀課文。Step 3 Practice（興趣活動、人人參與〕

Make a survey.學生扮演小記者采訪一些同學，詢問一下他們的親朋好友喜歡什么球類運動。培養(yǎng)學生的交際能力和實際語言運用能力。

Step 4 Strengthen and extended（小結(jié)評優(yōu)、課外延伸）

1.總結(jié)在本節(jié)課中每小組成員獲得的sticker的數(shù)量，評出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，并給予獎勵。2.師生互動，同唱Pass the flame啟發(fā)學生課外健身。Step 5 Homework(作業(yè))

1、詢問好朋友喜愛什么球類運動并做好記錄，和老師、同學交流。

2、背誦課文并進行創(chuàng)新表演。

五、板書設(shè)計: Lesson 13 Basketball Baseball He/She likes?

小學體育教學設(shè)計

泉頭小學

孫立偉

第一周

一、教材內(nèi)容

1、認真上好體育課。

2、隊列和隊形練習。

二、教學目標

（一）激發(fā)學習興趣，使學生養(yǎng)成積極參與體育活動的良好態(tài)度 ,具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。

（二）通過教學培養(yǎng)學生關(guān)注身體和健康的意識，懂得如何安全地進行體育活動,并隨同集體完成隊列訓練。

（三）建立和諧的人際關(guān)系，學會在現(xiàn)代社會中獲取體育與健康知識的方法。

三、教法與學法

教法：講解法、情境設(shè)置法、提問法、游戲競賽法。

學法：教師引導學生認真聽講、勤于動腦、積極發(fā)言。

四、教學程序

（一）課堂常規(guī)，師生問好。教師宣布課堂任務(wù)，提出課堂要求。

（二）認真上好體育課。

教學方法：讓學生知道以下內(nèi)容：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課。這是國家規(guī)定的安排在課程表上的課程，每星期要上三節(jié)體育課。

那么，什么是體育課呢？

上過幼兒園的小朋友一定會知道，或者大家到操場看看，就會知道---體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或著進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。

那么，為什么要上體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉健康的身體。

同學們從小學一年級開始就應(yīng)樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為祖國服務(wù)。

那么，怎樣上好體育課呢？

課前，要做好充分準備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜（不帶尖、硬的東西）；協(xié)助老師準備場地器材；提前到上課地點等候上課。

課上，積極主動地參加各種活動。上課鈴響，立刻站好隊；專心聽老師講課和練習活動，不受操場其他活動的影響；練習時，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學團結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。

課后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃東西。

能夠按以上要求上體育課，就會成為身體健康的好學生。

（三）隊列和隊形練習。

教學方法：

1、老師組織學生到操場站隊，調(diào)整隊列位置。

2、進行隊列操練。

教學要求：

1、站隊快、靜、齊。

2、精力集中，聽講認真。

3、認真隨同集體完成隊列訓練。

（四）最后教師以概括的語言對本課學習情況進行總結(jié)，激發(fā)學習熱情，使學生產(chǎn)生迫切想上下節(jié)體育課的心理需求

《平行四邊形的面積》教學設(shè)計

泉頭小學

孫立明

教學內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊第80—81頁。教學目標：

1、能用割補的方法，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成面積不變的長方形，通過長方形面積的計算方法推導出平行四邊形面積的計算方法

2、能用平行四邊形面積的計算方法解決簡單的實際問題。

3、在操作、觀察、比較中，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法。

4、在探究活動中，體驗到成功的快樂。

教學重點：推導平行四邊形面積公式，并能夠運用平行四邊形面積公式解決簡單的實際問題。教學難點：推導平行四邊形面積公式

教學準備：課件平行四邊形硬紙片 剪刀 透明方格紙 教學過程:

一、情境激趣：

師：同學們，你們?nèi)ミ^寧江區(qū)的江濱公園？美不美？公園還要在這里鋪草坪，這是其中的兩塊（電腦出示草坪圖），根據(jù)圖中提供的數(shù)學信息你能提出哪些數(shù)學問題？

1、鋪長方形草坪需要多少錢？（根據(jù)長方形的面積公式學生可以解決）

2、鋪平行四邊形的草坪需要多少錢？師：需要先求什么？

生：平行四邊形的面積。師：這節(jié)課我們就來研究平行四邊形的面積。（板書課題）

二、實驗探究：

1、猜想

那么大家猜一猜平行四邊形的面積可能與什么有關(guān)？（可能與邊有關(guān)）只與它邊的長度有關(guān)？大家看老師手中這個平行四邊形，（演示）還可能與什么有關(guān)？（高）那么平行四邊形的面積究竟與它的底和高有怎樣的關(guān)系？下面就讓我們一起來研究。

2、實驗

1）獨立自主探究：

師：每個小組的桌上都有一些學具，有數(shù)格子用的格子紙、印的平行四邊形和長方形和表格、剪刀、平行四邊形，想一想你打算用什么方法來研究？ 生：我用數(shù)格子的方法。

師：數(shù)格子時，不足一格的按一格算，把得到的數(shù)據(jù)填在表格里 師：還有什么方法？

生：我用剪一剪、拼一拼的方法。

師：用剪拼方法上的同學請讀一下操作提示。（一生讀）下面你們就用自己喜歡的方法試一試。2）小組內(nèi)交流：

師：通過數(shù)格子或者剪拼的方法，哪位同學有收獲了？把你的想法在小組內(nèi)交流，小組長組織好。一會要向全班同學匯報你們小組的方法。3）學生匯報：

第一個小組：（1）數(shù)格子（把表格帶到前面說）（2）剪拼

師：你們成功的把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了長方形，這一長方形與原來的平行四邊形有什么關(guān)系？(生：長方形的長等于平行四邊形的底、寬等于平行四邊形的高)你們小組轉(zhuǎn)化的清楚，介紹的明白真了不起）是這樣嗎？師課件演示解說強調(diào)平移

師：還有其他的剪拼方法嗎？（你們組的方法與人不同，讓同學們又學了一招啊！）生匯報后師演示（多么巧妙的剪拼，我發(fā)現(xiàn)你們的思維很靈活啊。）（我只能說兩個字了：“佩服！”）

師：還有其他的方法嗎？其他幾個小組同學，通過動手操作你們得到了什么結(jié)論。一起說（師板書：平行四邊形的面積=底*高）

師：如果用s表示平行四邊形的面積，用a表示平行四邊形的底，用h表示平行四邊形的高，那么平行四邊形的面積公式又該怎樣寫呢？s=ah

四、運用公式解決

師：現(xiàn)在我們來算一下鋪這塊平行四邊形草坪要用多少錢？（生口算）

五、拓展練習

1、求下列圖形的面積是多少？ 底15厘米，高11厘米

（不僅準確計算出了結(jié)果，速度還很快，真不錯。）

2、開放題：這是一張全國地圖，有一個省的地形很接近平行四邊形，山西省。山西南北大約590千米，東西大約310千米，你能估計一下它的土地面積嗎？（東西能否再平些）

第四篇：三公開

參加“三公開”活動心得體會

十三小學 孫宏玉

我作為一名的教師，參加學校的公開課活動，頗有一些收獲，回想歷次參加的公開課活動，又頗有一些感受。

我清晰地記得第一次講公開課的情景，不能說一點也不放在心上，但我確實沒有特別緊張，因為所有評課教師會以寬容的心態(tài)來看待我這個年輕教師的第一次公開課。當然，過后，許多老師給予了我許許多多的鼓勵，也有老師提出了一些毛病，例如我講課語速太快等。當我看見所有教師臉上的真誠，我很感動，我知道，我自己的不足還有很多，因而第一次講公開課讓我很難忘，或許這次經(jīng)歷真正地將我?guī)нM了教師行業(yè)以及自身業(yè)務(wù)提高的門檻。

此后，我又作為評課者陸續(xù)聽了其他教師的公開課。乍開始，我不太懂得怎樣去聽課，到底要聽什么、需要注意什么，后來我向一些有經(jīng)驗的教師請教，他們告訴我，要聽教學環(huán)境的安排、教法、提問等內(nèi)容，由此，我有一些開竅。當聽過不少有經(jīng)驗教師的課，我的感受很深，他們的課環(huán)節(jié)安排很流暢，課堂用語也很恰當，注重學生與學生、教師與學生的互動。除此以外，每一位教師各有各的風采，各有各的優(yōu)點，讓我眼界大開，當然我也看到自己確實有許許多多的不足。有的教師告訴我，我的不足是需要日積月累的努力來填補的。

在以后的執(zhí)教時間里，我都會參加“三公開”活動，因為，首先我懷著積極的態(tài)度去看待每一節(jié)公共課，因為有交流才會有提高。每一節(jié)公開課我不會去事先精心安排，會懷著虛心的態(tài)度聽取評課教師的意見，我也相信，有努力才會有進步。我深知自己的不足之處還有很多，因此我將不斷地提高自己，從專業(yè)知識到教學方法，以及與學生之間的互動和相處，還有多媒體材料以及課外材料的選用，我都會虛心的學習，俗話說：活到老、學到老。教師行業(yè)應(yīng)該是一門不斷更新的年輕的職業(yè)，如果哪一天我停住了學習提高的腳步，或許我會發(fā)現(xiàn)前面的路已經(jīng)變得狹窄了。

以上是我歷次講公共課和聽公共課的一些感受，在以后的時間里，我會繼續(xù)積極參加公開課的活動，讓自己不斷提高。

第五篇：乾縣分公司城關(guān)供電所召開“面對面三公開”征求意見會

乾縣分公司城關(guān)供電所召開“面對面三公開”征求意見會

本網(wǎng)訊（通訊員：李娜）11月1日上午，乾縣供電分公司城關(guān)供電所按照縣委關(guān)于 “開展創(chuàng)建人民群眾滿意基層單位”的要求，組織召開了“面對面、三公開”征求意見會，縣糾風辦書記趙瑾出席會議并做了重要講話。會議由黨支部書記文小琿主持，轄區(qū)企業(yè)、個體戶代表共47人參加了會議。

會上，城關(guān)供電所負責人面對面向服務(wù)對象公開述職述廉，參會代表認真進行評議，并填寫《征求意見表》和《民意調(diào)查表》。鄭志軍所長代表全所員工宣讀服務(wù)承諾書，接受代表監(jiān)督。這次“面對面、三公開”意見征求會，切實把創(chuàng)建工作貫穿落實到基層站所各項具體工作之中，通過制定規(guī)劃、完善機制、強化督查等措施扎實推進創(chuàng)建工作，以創(chuàng)建的實際成果取信于民。