第一篇：鄉鎮政府三公開工作總結

鄉鎮政府三公開工作總結

鄉鎮政府三公開工作總結

鄉人民政府堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的“十七”大精神為目標，堅持科學發展觀，以深化民主管理，強化民主監督，加強黨的執政能力為目的，以切實維護人民群眾的切身利益為出發點，全面打造陽光政府形象，實現權力的規范透明運行，確保人民群眾的知情權、參與權和監督權得到切實保障。鄉人民政府認真貫徹落實《中華人民共和國政府信息公開條例》，高度重視，加強領導，明確責任，層層落實，充分認識信息公開的重要性和積極作用，開展了以下工作：

一、加強組織領導，確保“三公開”

工作有效開展。

為切實加強對“三公開”工作的領導和監督，確?！叭_”工作的有效開展，真正保證政府權力的透明運行，切實保障人民群眾的知情權，經鄉黨委政府研究決定成立了鄉“三公開”工作領導組，由鄉人民政府鄉長曾龍偉同志任組長，負責“三公開”工作的全面開展，鄉紀委書記方成武任副組長，直接負責“三公開”工作的進展，成員有嚴琨、嚴顯呈、鄧聲勇、王天武、吳桂華、詹富聯。領導組下設辦公室在鄉黨政辦，由嚴琨同志任辦公室主任，負責“三公開”日常事務。

二、堅持實事求是，依法實施，及時便民，有利監督的原則，確保各項公開內容的適時公開，保證人民群眾的知情權和監督權。

政務公開

適時公開國家有關政策，特別是對惠農政策，加大公開宣傳力度，讓老百姓知曉率達100%，讓老百姓知道哪些是

自己應得的權益，哪些是自己應盡的義務，特別是人口與計生工作政策方面，落實得更加到位。年終考核時我鄉的人口與計生工作由去年的全縣倒數躍到今年的第十名，人口與計生工作成績的極大提高利益于“三公開”工作中，對計生獎優免補政策的全面公開，同時在財政收支、土地利用規劃、宅基地使用審批、征地政策和人民群眾要求多項等的公開，極大地推動了各項工作的進展，使政府的各項職能工作得到充分發揮，切實保障了人民群眾的利益，為全鄉社會經濟的發展創造了良好的氛圍。

村務公開

根據“三公開”工作的要求，我鄉對轄區10個行政村，要求做好村務公開，各村按鄉政府的統一要求對村委會任期目標和年度計劃、計劃生育執行情況，干部報酬、民主評議、集體資產、平安建設、農村補貼、新農合等12項內容進行全面公開，確保轄區群眾的知情，通過不同形式、不同階段對公開內容的適

時公開，讓老百姓明白自己村里的事務，真正達到了村民自治的要求，極大地提高了人民群眾的積極性。確保農村各項事務極大發展，極大地增加了農民群眾的收入，保證農村經濟的健康發展和農村社會的穩定。

三、創新公開形式和公開時間，確保公開內容，及時有效地得到宣傳。

根據我鄉的實際情況全鄉采取公開專欄、信息公開辦公室，網站公開，公議、文件公開等形式，全鄉共出信息公開專欄10期，村級公開專欄112，網上公開信息30余條，文件、會議公開信息共12件。公開時間根據公開內容性質實行定期、周期、臨時公開等形式。通過創新公開形式和時期使我鄉“三公開”工作得到有效的開展，確保政府各項信息的及時公開，確保群眾的知情權，有效地推動了各項工作的順利開展，實現了全鄉社會經濟的發展。

四、嚴格執行“三公開”工作要求，保證“三公開”工作順利開展、取得實效、達到目的。

通過認真學習貫徹《中華人民共和國政府信息公開條例》，我鄉的“三公開”工作按照條例的具體要求規范化、多樣化、程序化、社會化有條不紊地開展，并通過建立健全各項制度，使我鄉“三公開”工作取得初步實效。通過“三公開”工作，使廣大人民群眾更加了解我國現階段的機關政策和政府開展的各項工作，得到人民群眾的理解和支持。通過“三公開”工作，緩解了政群矛盾，密切政群關系，為政府各項工作的開展創造了良好的環境，促進了社會經濟的全面發展。

五、存在問題和今后的打算

我鄉“三公開”工作在鄉黨委政府和上級政府的正確領導下，取得了一定的成績，但也存在不少問題，如信息公開欄目不規范，內容有偏移，信息更新不及時等，下一步我鄉將針對存在的問題，進一步完善“三公開”工作，充分發揮“三公開”工作的積極作用，全力打造“陽光政府”形象，全面促進我鄉小康和

諧社會的建設。

鄉“三公開”辦公室

12月1日

第二篇：三公開工作總結

三公開工作總結

推行三務公開工作以來，我場認真按照中央和省、州、縣的工作部署和要求，扎實做好三務公開工作。

一、主要做法及成效

一統一思想，提高認識。

我場對三務公開工作十分重視，認真召開工作會議，使干部職工充分認識到推行三務公開制度是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是擴大基層民主、加強社會主義民主建設和改進機關作風建設的重要措施。通過三務公開，增強機關工作的透明度，提高行政效率，強化對工作人員行使權力的監督，提高依法行政水平，進一步轉變場黨務職能，建設廉潔、勤政、務實、高效的機關;通過三務公開，可以消除群眾誤解，贏得群眾支持，減少因政務管理不規范而引發的上訪，維護農村社會大局穩定。由于狠抓了宣傳發動工作，使干部提高了思想認識，提高了推進政務公開工作的積極性和主動性。

二加強領導，全面推進。

我場把三務公開工作作為一項重要工作來抓，分別成立了“一把手”掛帥的政務公開工作領導小組和監督小組，主要領導親自抓，分管領導具體抓，并落實人員專門抓，形成了一級抓一級、層層抓落實的組織領導機制，加強了對三務公開工作的領導，做到領導工作到位、責任落實到人。進一步明確責任，落實責任，保證了三務公開工作的順利進行。

三結合實際，全面推進。

我場在全面推行三務公開制度的同時，注意把三務公開做到“三個結合”：一是把推行三務公開與改進機關工作作風相結合，與開展廉政教育學習月活動緊密結合起來，把實事求是、與時俱進的作風貫徹到三務公開工作和各項政務工作中去，用黨風廉政教育活動的成果激勵和推動全體干部職工自覺參與積極推動三務公開工作;二是把推行三務公開工作與提高機關服務質量和工作效率相結合，對群眾普遍關心的熱點問題，及時公開有關的政策法規、辦事程序、辦事條件、收費標準、辦事時限、辦事結果、服務成諾等事項，并通過投訴處理機制，及時研究處理群眾反映的問題，既密切了與群眾的聯系，增強了相互的了解，又方便了群眾辦事，促進了工作效率和質量的提高，廣大群眾對場務服務水平滿意度不斷提高;三是把推行三務公開與依法治理相結合，通過實行對外、對內及時有效的政務公開，增加管理透明度，廣泛接受群眾監督，強化干部依法行政和廉潔勤政的意識，強化了機關民主管理機制和領導干部自律機制，促進了機關內部管理的制度化、科學化、規范化。

四完善制度，規范公開。為保證三務公開工作的經?；?、制度化、規范化，確保三務公開工作高質量、高標準、嚴要求地進行，做到全面公開、及時公開，我場建立和完善了有關的工作制度：一是領導責任制，建立起主要領導負總責、分管領導主抓、各業務部門配合的工作機制;二是建立三務公開工作的長效機制，使三務公開工作長期有人管、有人抓，形成有效的工作機制;三是定期檢查考核制度，做到每季度公開一次，發現問題及時糾正。

二、存在問題及今后工作思路

(一)沒有固定櫥窗公開欄;

(二)對動態性的內容沒有及時更新;

針對上述存在問題，今后我場在政務村務公開工作要著重抓好以下幾個方面：

一、進一步加強對三務公開工作的領導和監督，健全有關檢查制度、責任追究制度，反饋制度，確保把三務公開工作落到實處。

二、進一步提高公開的質量和水平，全面推進三務公開工作上新臺階。

三、進一步規范和完善三務公開的內容、形式，要按照有關文件精神，對涉及人民群眾關心的重大問題，重大決策應及時公開，同時有區別地抓好對內與對外公開，提高公開針對性。

四進一步做好政務村務公開資料建檔工作。

第三篇：三公開工作總結

威寧自治縣人民政府辦公室

政府信息公開工作總結

根據威紀辦?2011?11號文件精神，結合工作實際，現將我辦政務公開工作開展情況匯報如下：

我辦按照《中華人民共和國政府信息公開條例》及威紀辦?2011?11號文件有關要求，加強組織領導，健全工作機制，認真貫徹《條例》的各項要求，全面、及時、主動公開本政府及其職能部門各種政府信息。

一、建立專門工作機構

確定辦信息股作為政務信息公開工作的主要部門，安排工作人員進行政務信息公開工作，統籌協調編制我辦信息公開指南和目錄，全力推進全辦政府信息公開工作。信息股統籌安排全辦的政府信息公開工作，各科室也都明確了政府信息公開工作范圍。

二、制訂制度，責任落實。

按照上級各有關文件關于政務信息公開的要求，結合我辦實際，明確了主動公開方式、程序、時限、查詢地址、查詢網址；依申請公開受理范圍、受理程序、申請方式等內容。按照“內容合法、程序規范、形式簡明、操作簡便”、“以公開為原則、不公開為例外”的原則，讓信息在最短的時間內

予以公開，各種可以公開文件也掛在威寧縣人民政府門戶網站上（http://），暢通渠道，積極聽取群眾的意見和要求，不斷完善我辦的政務信息公開工作。

四、政府信息公開機構及人員情況

（一）我辦從事政府信息公開工作的兼職人員為4人。

（二）信息公開工作由信息股統籌運行。

五、政府信息公開工作存在的主要問題及改進措施

（一）主要存在問題

1、政府信息公開的內容有待進一步完善；

2、主動公開力度還需進一步增強。

（二）改進措施

1、進一步做好政府信息公開工作，做到機構健全、制度完善、責任到人，建立更加完善的政府信息公開長效機制。

2、完善政府信息工作監督機制，加大政府信息公開工

作監督力度。同時，進一步提高政府信息公開工作人員的業務素質和水平。

威寧自治縣人民政府辦公室

二○一一年十月十六日

第四篇：面對面三公開工作總結

“面對面三公開”活動工作總結

根據**縣糾風辦關于對“面對面三公開”活動的統一部署，我局在開展面對面三公開活動工作中，緊密結合建設工作實際，以群眾滿意為根本任務，解決群眾通信需求為目標，突出重點，嚴格要求，精心組織，全面開展了面對面三公開的各項工作任務?，F將主要工作情況總結如下：

一、領導重視，組織安排到位

我局在面對面三公開工作中，積極開展民主評議活動、全面推進行業作風建設，廉政建設，改善和優化通信發展環境，秉承“用戶至上、用心服務”的服務理念，認真對照行風建設的具體要求，用心聽取廣大客戶的意見，緊緊圍繞通信服務的熱點和難點,堅持將客戶利益放在首位, 認真進行自查自糾，將面對面三公開活動落實到實處，針對群眾反饋的寶貴意見，及**待業的實際情況，及時制定了《“面對面三公開”制度》，將活動進行統籌合理安排，落實到每一個階段、每一個環節，明確每項任務的要求、完成時間和實施步驟，并召開專門會議，對重點工作進行安排部署，做到了組織領導到位、思想發動到位，確?！懊鎸γ嫒_”各環節工作規范有序開展。

二、精心組織，開好向服務對象公開述職述廉工作會 根據縣上學習實踐活動和我局學習實踐活動的安排，對照活動文件要求，全方位的查找存在的問題及存在問題的原因和根源。在8月25日，我局召開了向服務對象公開述職述廉工作會。會上基層單位代表向來自不同行業的50名服務對象代表，做了公開承諾，要緊密結合全局實際，著重從思想觀念、工作作風、改革意識、政績能力、思路舉措等方面幫助局領導班子認真查找存在問題和差距，研究分析產生主要問題的原因和根源。會上同志們暢所欲言，深層次的剖析了目前**部門在投入地方經濟建設為群眾辦實事等工作在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題和根源。大家一致認為產生問題的原因很多，既有受目前體制機制制約的客觀原因，更有廣大黨員干部們自身存在的主觀原因。例如整體工作中缺乏科學的長遠規劃，思想觀念上對為公共服務的重要性認識不足，實際工作中缺乏科學統籌協調，有效制度不到位等等。通過述職述廉工作會專題會廣泛聽取了大家的意見和建議，為有效落實“面對面三公開”活動奠定基礎。

三、為群眾解決實際問題，開展工作情況

2008年至2009年來為群眾解決實際問題，**部門把群眾提出的實際問題列入工作議程中，為確保將“面對面三公開”落到實處，讓人民群眾得實惠，公司制定出了詳細的工作任務表，向縣上承諾投資40萬元實施10個示范村農村信息化工程。在全縣確立八個示范村已經全部達成協議，投資40萬元建成信息化示范村八個，信息小區1個，解決周邊群眾上網通信需求，2009年一季度投資 15萬元對七曲、史務、八

一、鎮豐、小麥屯、沙河岸村節點下移一外，增加安裝AD交換機一套，并投資3萬元為以上六村每村贈送信息化站電腦一臺供群眾上網解決了區域群眾上網難問題，三月份以來建成在東寨村、新村兩個信息化村，投資5萬元為東寨村增加寬帶延伸器一個，投資10幾萬元為西關郵政局家屬院進行光纖改造，增加了該小區用戶的上網速率，現階段**工作人員正在緊張檢修全縣通信線路，保證通信暢通，為上網存在困難的村增加設備確保今年信息化村建設的超額完成，為**農村信息化建設工作打好扎實的基礎。計劃投資近660萬對**轄區內22個移動網絡基站進行優化,提高****移動網絡用戶的通話質量，改善群眾通信環境。投資1360萬對**轄區內進行勘點,新建**移動基站17個,解決周邊群眾**移動通信盲點問題，解決群眾通信難問題。投資600萬對全縣通信電纜偷盜嚴重、用戶通信線路老化、電話障礙頻發、寬帶數據不到位等農村區域30000多用戶進行光進銅退改造，解決該區域用戶通信質量差、寬帶無法進村進戶、通信不暢等問題。目前已投資420萬對集賢、樓觀、終南、尚村、板房子、厚珍子、陳河、翠峰、廣濟、集賢、青化等14個基站進行優化，提高周邊群眾移動語音質量及容量，解決了山區群眾通信難、通信質量差的問題。投資1040萬已完成全縣轄區內17個的基站建設合同簽定，已完翠峰、竹裕、九峰、六曲、史務村等完成13個基站建設工作,**移動3G網在縣城內及107、108國道基本覆蓋，解決群眾日益增張的網絡需求。

**縣**局

第五篇：三公開范文

三公開心得體會

為了更好的實施課堂教學活動，促進教師之間的學習交流，推動學校教研工作的開展，鍛煉教師、提高教師課堂教學水平，依據學校的教學工作計劃，在本學期我校深入開展了三公開課活動。這次活動改變了以往任課老師公開課的模式，采用了抽簽的辦法決定各位老師所上課的時間。這種方法促進了各任課老師之間互相學習，取長補短，實踐了多樣的課堂教學方法。

經過英語組以及各位老師的精心準備，以我們英語組的公開課拉開帷幕，聽了各位的公開課，我受益匪淺，使我學到了很多：

1、教學目標方面，三節課都目標具體，明確。根據學科特點，都創設一定語境，鍛煉學生的語言應用能力。

2、教學過程方面，思路清晰，銜接緊湊，過渡自然，課堂中學生思維活躍。體現了學生的主體作用。

3、教學基本功方面，教態自然，課件制作精美，駕馭教材能力強。

在對話中應用句型，思路清晰，目標明確，重點突出。簡練的課堂用語展示了良好的教學基本功。教學設計合理，通過課件小游戲引入單詞。在句型中練習單詞，在對話中應用句型，環環相扣，最后設計小組活動，模擬情景，培養學生語言能力。課堂活動的形式與教學內容密切相關，活動為內容服務。新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發學生學習英語的興趣、培養他們初步用英語進行聽、說、讀和寫的能力。

本活動集中突出了任務型語言教學中英語課堂實施，老師們在英語教學實踐中逐步建立“課堂教學以任務為主線，課外作業以項目為主導，評價方式以過程為主體”的任務語言教學模式。

總結本次校內、校際教研活動主要有以下特點：

1、課堂教學以任務為主線

2、課外作業以項目為主導

一些教師也將作用業中滲透了解決實際問題或同實際生活相關的活動項目作業，從而使課外作業與任務型課堂融為一體。

3、評價方式以過程為主體

新課程指出英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性。而任務型教學模式由于重視學生語言習得的過程，為教師科學地評價學生提供了舞臺。例如有的老師通過“catch the sun” 和“climb the mountain”來激發學生的學習積極性。

總的來說，本次教學研究活動充分體現了任務型教學所帶來的新特征，為將來完善任務型語言教學在英語課堂中的實施積累了豐富的經驗。每一種新型的教學模式的實施需要經歷一個長期探究的過程，只有不斷磨合，新理念才能真正融入課堂教學中。

“三公開”活動體會

泉頭小學 孫立偉

“人人公開課，天天公開課、校校公開課”活動是市教育局為了提高全體教師的教學水平而舉辦的一次大型活動，在參加這次活動的過程中我深深地體會到了公開課對于老師業務水平的提高所起到的不容忽視的作用。

首先，這次活動為我提供了重新研讀教材的機會。在準備公開課的過程中，為了能把課講好，就必須把教材弄懂吃透，這就為我提供了一個專研教材的極好機會。在研讀教材的過程中，許多以前沒有關注到的地方，這次進入到了我的教學內容中。有些問題以前想的不是特別到位，由于這次對教材進行了深入的挖掘，因而有了一個更深的理解。同一篇文章，幾年前的理解現在看來很膚淺，這次再次品讀忽然間有了一種與以前不同的感受。如果不是參加這次活動，也許就不會有重新研讀教材的熱情，那也就失去了這個提高自己教學水平的機會。

其次，這次活動也為我提供了一個再次研讀《課標》的機會。以前教學時不太關注《課標》的要求，但這次因為上的是公開課，為了讓自己的教學與《課標》有所結合，所以，就又重新看了一遍《課標》。這一看，讓我對教學有了一種新的認識。以前的教學我更注重知識的傳授，課堂上往往是以我為主，忽略了學生的主體地位。而這次在閱讀《課標》的過程中，我認識到了以前的教學方法存在的問題?！墩n標》要求發展學生獨立閱讀的能力，個性化閱讀的能力，要求學生能流暢地朗讀，要求學生要具有廣泛的閱讀興趣，而這些內容在以前的教學中往往被我忽略了。這次準備公開課的時候，我對以后的教學有了新的要求，那就是以后的教學過程中要把提高學生的能力和培養學生的閱讀興趣作為教學內容落實下去。其實只有真正的培養起了學生的閱讀興趣，讓他們的思維活躍起來，語文教學才能更好的進行下去。

再次，三公開活動促進了我對相關知識的學習，提高了我的教學能力。因為要準備課件，所以我學習了課件的制作方法，這為我以后的教學打下了基礎。如果不是這次活動，我還真不知道自己什么時候有機會去學習這方面的知識。因此我感覺這次活動是在推動我們學習，是在幫助我們盡快的成長。想一想，當初參加這次活動的時候還有一些抵觸情緒，現在真的有點汗顏。

總之，“三公”開活動對于每一位教學一線的老師來說，都是一次難得的鍛煉自己的機會，希望我們每一位教師都能抓住這個機會，借著這次活動的東風，讓自己在教學方面有一個質的提升。

三公開的體會

泉頭小學 孫立明

“三公開”是學校搞的教研活動，目的提高教師的專業素質，業務水平，打造高效課堂的攻堅戰，讓教師的課堂教學更上一層樓，讓課堂40分鐘高效，讓學生有所收獲，學生會學，學會知識。

通過“三公開”的活動，給我不少的感觸，參加此次活動，自己學到了同行們的很多優點，開了眼界，長了見識，取他人之長，補己之短，改掉自己的課堂不成功的地方，吸取他人的成功經驗，借鑒他人的亮點，應用于自己的教學之中，聽了同行們的課，真是受益匪淺，自己的某些教學理念過時了，應該與時俱進，更新教育教學觀念，提高自己的業務水平，課堂教學學問很多，學習別人是一方面，自己還要悟，要勤學習，要勤琢磨，怎樣把知識教給學生，教會學生，學生對你的課堂教學不厭煩，買你的帳，成為你的忠實的小聽眾，在愉快的教學中，學到了知識，學會了聽課，對課堂教學有興趣，興趣是最好的老師，有了興趣，才能談學得好壞，否則都是一句空話，我這么多年的班主任教學，覺得這句話真對，孩子如果對老師所教的學科不感興趣，沒個學好，只是應付，不會鉆研，不會對不懂的問題，探個究竟，作業也是馬馬虎虎，應付老師的檢查，這樣的學生是學不好的，成績自然也不會太好.所以，如何打造愉快課堂，讓學生樂學，愿意學，這是我們教師面前的一個難題，只有博采眾家，提高自身素質，不斷學習，了解學生心理，知道學生的認知水平，從學生實際出發，才能實現此愿望，要想給學生一杯水，自己得是一條清澈潺潺的小溪，博大精深，才能提高自身的素質，才鞥實現，我們的課堂教學才能真正是學生是主體，教師是幫扶的作用！

遼師大版《快樂英語》第七冊Lesson 13教學設計

一、教學目標：

1.能聽、說、讀、寫單詞basketball, baseball 等。并熟練掌握句型:He/She likes?

2.提高學生語言實際運用能力，拓展學生的視野，開發思維能力，培養學生創新實踐能力。3.通過本課的單詞和句型學習讓學生了解一些體育項目的英語表達法，增加課外知識。能熟練地表演Learn to say部分的內容并改編小對話。

二、教學重難點：

本課重點是使學生初步掌握一般現在時第三人稱單數的特點及句型 He/She likes? 難點是學生往往會把動詞詞尾的s遺忘，通過第一人稱、第三人稱句型的比較，使學生理解句型并學會運用。

三、課前準備：

1、教師準備：

（1）關于球類運動的Video，幾張球星照片，有關這些明星的信息。（2）實物球：籃球，排球，足球，乒乓球。

2、學生準備

預習本課的知識，學生自己喜歡的球星照片，單詞卡片。

四、教學過程：

Step 1 Warm up(課件導入，鋪設新課)（設計意圖：以Video 導入，鋪設新課。通過觀看幾段球類運動的Video激發學生的學習興趣，同時為新知識作了鋪墊，又吸引了學生的注意力，使課堂以輕松的形式開始。）Step 2 New concepts（合作學習、獲取新知）

1.準備好實物球，接著出示一些球星照片，讓學生做出匹配。Eg: basketball---Jordan, football---Beckham, ping-pong---Deng Yaping, volleyball---Lang Ping golf，匯習結果。（設計意圖：通過實物與球星照片的匹配吸引學生的注意力，充分調動學生的求知欲和好奇心。）

2.教師拿出實物球及單詞卡片，教授新單詞。basketball：可分為兩部分basket+ball，baseball: base+ball 學生一邊做動作一邊讀單詞。

（設計意圖：通過單詞的分解，降低學習難度。做動作說單詞，不僅吸引了學生的注意力，而且加深了學生對單詞的理解。）

3.學生走進模擬的體育用品商店，挑選自己喜歡的球。I like football.It’s cool?教師接著剛才同學的話向大家介紹并教授新句型：He/She likes basketball/ baseball.要強調likes后s的發音。

4.教師出示幾行句子讓學生朗讀比較：I like football.She likes football.I like basketball.He likes basketball.（設計意圖：讓學生通過朗讀比較，用紅筆在字母s下畫線，引起學生的重視。）5.看圖寫句子。課件出示書上Try to use 部分的圖片，練寫句子，評出寫得既快又好的學生。（設計意圖：通過評比，調動學生學習英語的積極性。）6.看圖聽錄音，回答問題，學習本課對話。a)出示課文對話圖片，學生聽課文錄音。b)再聽一遍錄音，回答問題。

Now, listen again and answer my questions.Q1: Is Billy’s uncle a basketball player? Q2: What’s he? Q3: Is Jordan famous in the world?（設計意圖：通過回答問題，了解學生對課文的理解情況。）

c)模仿錄音中的語音語調，分配角色，有情感地朗讀課文。Step 3 Practice（興趣活動、人人參與〕

Make a survey.學生扮演小記者采訪一些同學，詢問一下他們的親朋好友喜歡什么球類運動。培養學生的交際能力和實際語言運用能力。

Step 4 Strengthen and extended（小結評優、課外延伸）

1.總結在本節課中每小組成員獲得的sticker的數量，評出表現優秀的小組，并給予獎勵。2.師生互動，同唱Pass the flame啟發學生課外健身。Step 5 Homework(作業)

1、詢問好朋友喜愛什么球類運動并做好記錄，和老師、同學交流。

2、背誦課文并進行創新表演。

五、板書設計: Lesson 13 Basketball Baseball He/She likes?

小學體育教學設計

泉頭小學

孫立偉

第一周

一、教材內容

1、認真上好體育課。

2、隊列和隊形練習。

二、教學目標

（一）激發學習興趣，使學生養成積極參與體育活動的良好態度 ,具有積極參與體育活動的態度和行為。

（二）通過教學培養學生關注身體和健康的意識，懂得如何安全地進行體育活動,并隨同集體完成隊列訓練。

（三）建立和諧的人際關系，學會在現代社會中獲取體育與健康知識的方法。

三、教法與學法

教法：講解法、情境設置法、提問法、游戲競賽法。

學法：教師引導學生認真聽講、勤于動腦、積極發言。

四、教學程序

（一）課堂常規，師生問好。教師宣布課堂任務，提出課堂要求。

（二）認真上好體育課。

教學方法：讓學生知道以下內容：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課。這是國家規定的安排在課程表上的課程，每星期要上三節體育課。

那么，什么是體育課呢？

上過幼兒園的小朋友一定會知道，或者大家到操場看看，就會知道---體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或著進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。

那么，為什么要上體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更協調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉健康的身體。

同學們從小學一年級開始就應樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為祖國服務。

那么，怎樣上好體育課呢？

課前，要做好充分準備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜（不帶尖、硬的東西）；協助老師準備場地器材；提前到上課地點等候上課。

課上，積極主動地參加各種活動。上課鈴響，立刻站好隊；專心聽老師講課和練習活動，不受操場其他活動的影響；練習時，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學團結合作，并能創造出新鮮的玩法。

課后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃東西。

能夠按以上要求上體育課，就會成為身體健康的好學生。

（三）隊列和隊形練習。

教學方法：

1、老師組織學生到操場站隊，調整隊列位置。

2、進行隊列操練。

教學要求：

1、站隊快、靜、齊。

2、精力集中，聽講認真。

3、認真隨同集體完成隊列訓練。

（四）最后教師以概括的語言對本課學習情況進行總結，激發學習熱情，使學生產生迫切想上下節體育課的心理需求

《平行四邊形的面積》教學設計

泉頭小學

孫立明

教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書《數學》五年級上冊第80—81頁。教學目標：

1、能用割補的方法，把平行四邊形轉化成面積不變的長方形，通過長方形面積的計算方法推導出平行四邊形面積的計算方法

2、能用平行四邊形面積的計算方法解決簡單的實際問題。

3、在操作、觀察、比較中，滲透轉化的思想方法。

4、在探究活動中，體驗到成功的快樂。

教學重點：推導平行四邊形面積公式，并能夠運用平行四邊形面積公式解決簡單的實際問題。教學難點：推導平行四邊形面積公式

教學準備：課件平行四邊形硬紙片 剪刀 透明方格紙 教學過程:

一、情境激趣：

師：同學們，你們去過寧江區的江濱公園？美不美？公園還要在這里鋪草坪，這是其中的兩塊（電腦出示草坪圖），根據圖中提供的數學信息你能提出哪些數學問題？

1、鋪長方形草坪需要多少錢？（根據長方形的面積公式學生可以解決）

2、鋪平行四邊形的草坪需要多少錢？師：需要先求什么？

生：平行四邊形的面積。師：這節課我們就來研究平行四邊形的面積。（板書課題）

二、實驗探究：

1、猜想

那么大家猜一猜平行四邊形的面積可能與什么有關？（可能與邊有關）只與它邊的長度有關？大家看老師手中這個平行四邊形，（演示）還可能與什么有關？（高）那么平行四邊形的面積究竟與它的底和高有怎樣的關系？下面就讓我們一起來研究。

2、實驗

1）獨立自主探究：

師：每個小組的桌上都有一些學具，有數格子用的格子紙、印的平行四邊形和長方形和表格、剪刀、平行四邊形，想一想你打算用什么方法來研究？ 生：我用數格子的方法。

師：數格子時，不足一格的按一格算，把得到的數據填在表格里 師：還有什么方法？

生：我用剪一剪、拼一拼的方法。

師：用剪拼方法上的同學請讀一下操作提示。（一生讀）下面你們就用自己喜歡的方法試一試。2）小組內交流：

師：通過數格子或者剪拼的方法，哪位同學有收獲了？把你的想法在小組內交流，小組長組織好。一會要向全班同學匯報你們小組的方法。3）學生匯報：

第一個小組：（1）數格子（把表格帶到前面說）（2）剪拼

師：你們成功的把平行四邊形轉化成了長方形，這一長方形與原來的平行四邊形有什么關系？(生：長方形的長等于平行四邊形的底、寬等于平行四邊形的高)你們小組轉化的清楚，介紹的明白真了不起）是這樣嗎？師課件演示解說強調平移

師：還有其他的剪拼方法嗎？（你們組的方法與人不同，讓同學們又學了一招啊！）生匯報后師演示（多么巧妙的剪拼，我發現你們的思維很靈活啊。）（我只能說兩個字了：“佩服！”）

師：還有其他的方法嗎？其他幾個小組同學，通過動手操作你們得到了什么結論。一起說（師板書：平行四邊形的面積=底*高）

師：如果用s表示平行四邊形的面積，用a表示平行四邊形的底，用h表示平行四邊形的高，那么平行四邊形的面積公式又該怎樣寫呢？s=ah

四、運用公式解決

師：現在我們來算一下鋪這塊平行四邊形草坪要用多少錢？（生口算）

五、拓展練習

1、求下列圖形的面積是多少？ 底15厘米，高11厘米

（不僅準確計算出了結果，速度還很快，真不錯。）

2、開放題：這是一張全國地圖，有一個省的地形很接近平行四邊形，山西省。山西南北大約590千米，東西大約310千米，你能估計一下它的土地面積嗎？（東西能否再平些）