第一篇：2012中學美術(shù)興趣班家長會教師發(fā)言稿

美術(shù)興趣班家長會發(fā)言稿

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表學校領(lǐng)導和教師，對你們的到來表示衷心的感謝。

在學校領(lǐng)導的支持下，我擔任過七，八年級共18個班的美術(shù)教學工作，今年除了擔任七年級8個班的美術(shù)教學工作還擔任了704班的班主任。并在教學之余努力的開展了美術(shù)班教學活動，在校內(nèi)積極開展各項美術(shù)活動，積極輔導學生參加校外美術(shù)比賽，并獲獎豐富。

我覺得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學生美術(shù)素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng)，俗話說的好，知其然，更要知其所以然。基本的美術(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容,首先必須具備一定的文化知識的積累,二是對美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解,三是對美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解,四是美術(shù)在社會中的價值和作用有所了解。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對美術(shù)的基本知識和美術(shù)創(chuàng)作的基本技能的掌握,更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度。

美術(shù)興趣的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。

一、切實的學習計劃

在本學期興趣班教學中，每周三下午第三節(jié)為美術(shù)興趣課，學生的學習激情很高，所以每周四下午放學后美術(shù)室開放給學生來學習。

美術(shù)班的學生都是來自各班的美術(shù)特長生，學生對美術(shù)具有濃厚的興趣，讓學生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導學生繪畫進入更高層次的學習。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中,我引入了素描造型寫生，色彩寫生，速寫和裝飾圖案繪畫四大內(nèi)容：一方面，讓學生對美術(shù)知識有全面的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。我在教學中采用各種教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)興趣小組的活動應(yīng)該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

四、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心。

最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一 下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們 能坦誠與我們交流。謝謝大家！

2012-12-6

第二篇：興趣班家長會發(fā)言稿

興趣班家長會發(fā)言稿

各位家長下午好！

首先感謝大家在疫情期間，這么嚴峻的形勢下，冒著危險來參加孩子的結(jié)業(yè)匯報（語氣幽默一點）！這也充分看出各位家長對我們工作的支持和配合，對孩子學業(yè)的重視。一學期過去了，我們的孩子多多少少都有進步。接下來我想跟大家談?wù)勱P(guān)于我們這門課程，以及孩子的學習情況。

說到全腦開發(fā)，好像有些家長還比較陌生！什么是全腦開發(fā)？是腦筋急轉(zhuǎn)彎嘛？是數(shù)學課嘛？家長們各種各樣的理解，搞得我哭笑不得啊！等會兒，我會好好地跟大家解釋一下。相信各位家長都聽過一個詞“幼小銜接”！那我想問問大家了：有誰知道幼小銜接指的是什么嗎？（隨便請家長回答，之后，不否認人家的錯誤，然后總結(jié)）大家普遍認為的幼小銜接是孩子在幼兒園尤其是大班的時候?qū)W習拼音、寫字、加減法，為上一年級有個知識儲備，學起來不犯難，這種認知實在是太片面。幼小銜接貫穿于幼兒園整個的學習過程，孩子怎樣去學習知識？怎樣去學會知識？拼音、寫字、加減法都會了你就可以上毫無壓力地上小學了嘛？大家都會覺著：那肯定的呀！我家孩子有基礎(chǔ)啊！但是上了小學之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子不會學習，所以幼小銜接并不是讓孩子提前進行知識儲備，而是從心理、知識、興趣、思維開發(fā)等方面培養(yǎng)孩子，讓孩子提前做好迎接小學教育的準備，這是一個循序漸進的過程。為了讓孩子們將來更好地適應(yīng)小學的學習生活，都能有個好成績，我們幼兒園一直想為孩子們選擇一門合適的課程。蒙氏數(shù)學、邏輯狗這些我們都有考慮過，經(jīng)過園領(lǐng)導的研究比較，經(jīng)過老師的實操培訓推薦，最終《全腦開發(fā)》脫穎而出，成功入駐中心幼兒園，成為大班的思維開發(fā)、邏輯訓練課程。說到這兒，大家應(yīng)該大概對《全腦開發(fā)》有了一個初步的了解。

前幾天，有個家長問我：王老師，我家孩子數(shù)學學的不好，全腦開發(fā)是不是學不動啊？在這里，我也想對這位家長說一下：在幼兒園里，沒有成績的好壞，任何的科目學的不好都很正常，（舉例說明XX不喜歡不喜歡背古詩，但是兒歌學的特別好。。）孩子年齡偏小，做事情一部分看事物本身對他的吸引力，這也就是興趣；另一方面嘛！看心情（自己注意語氣）！數(shù)學學的不好，可能是指加減法不會？分成不行？這就是知識太死，填鴨式的教學，小朋友怎么會喜歡！而《全腦開發(fā)》則注重通過有趣的思維游戲全面系統(tǒng)地開發(fā)孩子的大腦潛能，在游戲中獲得智慧。瑞士的現(xiàn)代兒童心理學家皮亞杰說過讓孩子在“玩中學、學中玩”，這門課程的理念也就是這樣的，讓孩子越玩越聰明！

說到這兒，你了解《全腦開發(fā)》了嘛？這本書是一套系統(tǒng)的教材，如果家長覺著孩子學得還可以，咱們明年下冊接著學；如果覺著學得沒啥效果，那么我想告訴你：不管干什么都是一個過程，你可以堅持一下！

我就說這么多，謝謝各位。

第三篇：興趣班家長會發(fā)言稿

興趣班家長會發(fā)言稿

主持人講話：爭做文明家長，請將手機靜音或調(diào)至振動狀態(tài) 引言：愛是人類最偉大的情感，孩子的成長最需要愛！我們伯爵幼兒園是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，在這里我們用汗水澆灌著每棵幼苗，用愛心關(guān)注每一顆愛心，用真心感動每一個孩子。引導孩子的個性發(fā)展是我們每一個幼兒教師及家長的責任。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的汪園長講話

一、園長講話

首先我覺得還是應(yīng)該將最熱烈的掌聲送給我們的家長，剛才我數(shù)了一下，一共到了74位家長，這次培訓主要針對中大班家長更早成才，們不惜花費自己的時間與精力，甚至更多的金錢，所以我覺在座的74位家長你們是最棒的，（掌聲）因為我們的心是一樣的，都盼望著孩子能得到更好了教育，因為有你們而驕傲。所以本月的《禮儀之家》將從你們當中產(chǎn)生，所獎勵的伯爵獎學金就可以拿來抵今年的興趣班費用。

二、如何科學認識幼兒興趣班

今天我講的主題是——《如何科學認識幼兒興趣班》

1、首先應(yīng)該讓家長了解我園開辦興趣班的目的

是為了賺錢嗎？當然不然虧本。可能賺多少錢呢？咱們一起來算算，一個班15個孩子，一個孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住費用，還剩下20元，付老師工資12元，幼兒園還剩8塊錢，一共學習15天，一個孩子總共最多賺60元錢，預計今年收50個孩子，一共盈利才3000元，所以請家長們想想，我們幼兒園的目的是為了賺錢嗎？那真正的目的是什么呢？

（1）展特色，創(chuàng)品牌（而且星期六上課的就我們一家）

（2）充分引導幼兒個性化發(fā)展，進一步做好培優(yōu)輔差工作。發(fā)展有特長幼兒，指導有缺陷的后進生，是目前幼兒園的重中之重！（3）家長報興趣班的顧慮（不知該不該報，有沒有效果，報什么）

2、對幼兒興趣班的理性認識。

（1）從興趣班的功能來看：興趣班，顧名思義，就是能讓幼兒比較感興趣，能給他們帶來樂趣的課堂。它是幼兒成長過程中的必然產(chǎn)物，為幼兒的全面發(fā)展提供了條件和平臺。教學過程中，注重早期幼兒基本能力和素質(zhì)的開發(fā)，幼兒行為習慣的培養(yǎng)，為幼兒終生的可持續(xù)學習發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，幼兒參加興趣班，一方面可以對幼兒的基本能力和素質(zhì)進行早期開發(fā)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和優(yōu)勢。同時也可以擴大幼兒的交往面，促進幼兒個性、人格的形成，培養(yǎng)幼兒的意志力、自信心、交往能力、自我認識能力、抗挫折能力。

（2）從幼兒本身需要來看：幼兒時期是幼兒感知覺、想象、思維、情感和社會化發(fā)展的敏感時期。某些學習錯過了關(guān)鍵期，成長的速度就會慢下來，不利于幼兒成長。這充分說明了進行幼兒基本能力和素質(zhì)的早期開發(fā)是非常重要的。有些小班家長，甚至中班的家長都認為孩子還太少，學不著什么，等大了再學，可你想過沒，等你錯過孩子的關(guān)鍵期，等他大了不感興趣了，就什么都晚了。

舉例說明：小班孩子不喜歡看書，中大班孩子不喜歡寫字等。為什么？就是孩子從小沒有養(yǎng)成一個良好的習慣。如果你希望孩子喜歡看書，那么從孩子出生起，就要讓他接觸書，喜歡書，如果要孩子喜歡寫字，那么從小就要讓他接觸筆，讓他畫畫，培養(yǎng)他的握筆能力和動手能力。

3、選擇幼兒興趣班的誤區(qū)。

每個家長都會竭盡所能地為幼兒提供最好的生活、學習條件。當面對社會及幼兒園琳瑯滿目的幼兒興趣班時，多數(shù)家長會顯得束手無策，對如何選擇興趣班充滿疑惑，甚至進入一些誤區(qū)。

1、選擇幼兒興趣班的誤區(qū)。目前，部分家長在為幼兒選擇興趣班時，沒有從幼兒本身需要出發(fā)，也沒有從幼兒上興趣班的本意去考慮，產(chǎn)生了一些過高的期望和不恰當?shù)男膽B(tài)。

（1）強加興趣。在興趣班里，常會看到一個幼兒被他爸媽生拉硬拽地送進來。在家長看來，幼兒小，各方面的知識經(jīng)驗比較缺乏，不知道對什么感興趣，只有家長為他們選擇。所以，不少家長常把自己的意志強加給幼兒，較少關(guān)注幼兒自身的愿望、需求和興趣。（2）攀比心重。“不能讓幼兒輸在起跑線上”，“藝多不壓身，多點特長以后好在社會上立足”，“別的家長如此培養(yǎng)幼兒，我的寶寶也不能落后”等。導致一下子報幾門興趣班，大部分孩子是接受不了那么多的

（3）對孩子期望太高。部分家長過分注重結(jié)果，撥苗助長！孩子才剛剛有點興趣，就嫌它進步得太慢，成效不高。其實培養(yǎng)孩子興趣特長是一個很漫長的過程，一個優(yōu)秀的舞蹈家或數(shù)學家背后需要付出多少呀？我們現(xiàn)在才剛剛付出一點難道就沒有耐性了？所以我希望我們?yōu)榱撕⒆拥某刹囊欢ㄒ嘈藕⒆樱o他時間，堅持堅持再堅持！那么希望肯定有，而放棄了就意味著一點希望都沒有了。

4、選擇幼兒興趣班的建議

（1）家長為幼兒選擇興趣班要注意適時、適當、適量。

適時，即指為幼兒選擇興趣班的時機要適宜。正如幼兒獲得語言能力的關(guān)鍵期在0-4歲，幼兒智力水平的發(fā)展8歲前起著決定性的作用。這些機遇是唯一性的，不可逆轉(zhuǎn)的。如果錯過了敏感期，不利于幼兒成長。因此，我們就不難理解對幼兒的基本能力和素質(zhì)進行早期適時開發(fā)的重要性。

關(guān)于適當，一是要符合幼兒的興趣，無明顯逆反心理、抵觸情緒。現(xiàn)在的興趣班很多，大抵可分為 5類：語言型的小主持人班、故事班、朗誦班、英文班，知識型的中文識字班、英文識字班、速算班、小學課程班；藝術(shù)型的聲樂班、舞蹈班、器樂班、繪畫班、書法班；關(guān)于“興趣”，眾所周知它是最好的老師。在興趣班里，最主要的是能為幼兒提供一種環(huán)境和氣氛，讓幼兒在游戲中自然地發(fā)展自己的興趣，使綜合素質(zhì)得到提高。它區(qū)別于特長班的快速強化的精英教育。因此，保護學習興趣是前提。家長要根據(jù)幼兒的興趣和特點，區(qū)分興趣班的類型，改變對幼兒上興趣班的期望，民主、開放的進行選擇。比如，為了發(fā)展幼兒的興趣，音樂型的幼兒可以學彈琴、舞蹈；空間智力型的可學繪畫。為了提高幼兒綜合素質(zhì)，性格內(nèi)向的，語言發(fā)展不好型的幼兒學習語言藝術(shù)、講講故事，讀讀兒歌；協(xié)調(diào)性較差型的可以選擇舞蹈等等。考慮孩子的特長

如果孩子喜歡理性思維，那么送孩子去學習繪畫，顯然不利孩子發(fā)揮特長；如果孩子手指頭較短，非讓他學彈鋼琴，彈得肯定不會那么盡如人意，將來也難有大的發(fā)展。所以報什么“班”，要想一想孩子的愛好和特長是什么，要從每個孩子個人的特點來考慮。

適量，指選擇的興趣班的數(shù)目不宜過多。因為每個人的精力都是有限的，幼兒更是如此。他的身體正處于生長發(fā)育階段，腦的容量有限，精神集中的時間較短，興趣班切不可一下子讓幼兒接觸太多，時間安排太緊，讓幼兒上著這個班還想著那個班。這樣不僅會讓幼兒養(yǎng)成不專心的習慣，還會破壞了以后學習的信心和欲望。專家建議，最多同時選擇兩個班為好。

（2）家長要注重過程管理，正確評價幼兒興趣班的教育效果。

一方面，幼兒上了興趣班后，家長切不能一送了事、不聞不問。這樣易造成幼兒缺乏興趣持久性，也難以產(chǎn)生很好的學習效果。家長只有積極配合教育，多與幼兒進行親子活動，及時關(guān)注、了解幼兒的學習現(xiàn)狀，并給予幼兒興趣方面的引導和指導，讓幼兒在游戲中自然地發(fā)展自己的基本能力和素質(zhì)。

另一方面，家長對幼兒興趣班的教育效果要正確評價，不可盲目追求掌握多少知識和技能，忽視早期開發(fā)幼兒基本能力和素質(zhì)的重要性。關(guān)鍵是孩子的能力能得到提高，興趣能得到培養(yǎng)，就足夠了。

在座的各位家長您說我說得對嗎？所以報不報興趣班，該怎么報，我已為各位家長分析完畢，自主權(quán)在您手中，請您定奪！

五、周四組織秋游活動

目的：家長一同參加，組織親子活動，進一步培養(yǎng)家長與幼兒之間親密的情感

（１）將孩子帶到戶外摘桔子，讓他們和父母一起享受豐收的喜悅，想想父母抱著孩子摘桔子，那是多么美麗的一幅景色呀，孩子會是多么開心呀！在他的童年會留下多么美好的回憶呀！

（２）到飲水洞大型進口游玩，欣賞大自然美妙的風景。那里空氣新鮮，景色優(yōu)美，我們一起做做親子游戲，吃點東西，多么快樂！地點：大畈，需要租車，每人２０元的車費，請家長們理解并支持！具體安排：請在家吃好早點，８點鐘從幼兒園準時出發(fā)。以車為單位，各班歸班主任負責。

三、盆景

為培養(yǎng)幼兒的愛心極責任心，我園首次開展《綠色家園》活動 活動要求：每位小朋友選購一盆盆景放到幼兒院內(nèi)，并掛上自己的名字，由班級統(tǒng)一管理養(yǎng)殖，年終評選《綠色不衛(wèi)士》并獎勵伯爵獎學金50到100元。

四、評選《禮儀之家》標準以網(wǎng)絡(luò)排名為基礎(chǔ)，排名在前三名的選手在《家園共育》方面要達標。否則不能參加禮儀之家的評選活動。（如家長會未能參加的家長朋友請見諒了）

六、手腦速算培訓會

1、大班15分鐘手腦速算示范課

2、汪玲老師對家長進行《手腦速算》基本課程培訓

七、會議結(jié)束祝福語

今天的家長培訓會到此結(jié)束，感謝家長們的參加，今后可能還有許許多多的工作需要家長們的配合，在此對你們說聲謝謝，最后祝愿我們的家長朋友：家庭幸福，身體健康，更祝愿我們的寶貝們在我們的關(guān)愛下快樂成長，如要報興趣班的可到班主任處報名參加。

各位家長大家下午好：

首先做個自我介紹，我姓湯，畢業(yè)于鹽城師范學院體育系，在鹽城師范學院小武跆拳道俱樂部擔任了四年的跆拳道教練。

今天看到各位家長，我感到很興奮，也很可親，因為在去年年底，我經(jīng)過27年的努力，終于光榮的加入到家長這個行列，真正的由一個被管理者光榮晉升到管理者了。我想我們在座的很多家長可能都已經(jīng)聽到這個消息了，就是你的孩子吵著鬧著要學跆拳道。

聽到跆拳道，大家都可能覺得跆拳道就是踢踢打打，對抗激烈，或者還有人直接就認為是打架，其實不然，跆拳道是一項以腿法為主的競技體育運動項目，起源于韓國，是集中國武術(shù)和日本空手道之精華而創(chuàng)造的一項運動，都知道中國是禮儀大國，但韓國比中國繼承的好，而跆拳道則將中國的禮儀文化發(fā)揮的淋漓盡致，經(jīng)過實踐，有專家表示：

學生練習跆拳道好處很多，我簡單的概括一下，共有六個方面：

1、強身健體：跆拳道的健體作用不言而喻。根據(jù)有關(guān)調(diào)查國內(nèi)的大多數(shù)學生，由于學習壓力重，營養(yǎng)不均衡等因素，身體長期處于亞健康狀態(tài)。跆拳道是一項體育運動，其動作的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等運動，可使學生的肌肉和力量得到增強，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強學生的體力和柔韌性。通過訓練可使學員們增強體質(zhì)，提高免疫力，擁有真正的健康。

2、去除懶惰：跆拳道注重的是“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不屈”的尚武精神培養(yǎng)，講究未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。這里我講個小插曲：我之前做教練時，有一個學生很霸道，爸爸媽媽都比較忙，把他交給爺爺照顧，在家他是小霸王，經(jīng)常讓爺爺趴在地上讓他當馬騎，回家脫鞋子從不用手，直接一甩一扔，上課也經(jīng)常遲到，我就用我獨到的方法對付他，他每次遲到，我都讓他先把小朋友的鞋子擺放整齊了再上課，久而久之，他習慣了，回家到家進門他不經(jīng)意間也開始擺鞋了。還有就是跆拳道很講究禮儀，比如進門要先向國旗敬禮，見到教練，師兄也要敬禮，叫人，漸漸的他回家開始叫爺爺了，爺爺激動的找我說：之前都他是爺爺，我是孫子，這次學習其他東西學不到，光這個就賺了。跆拳道可以促進學生一個良好習慣的養(yǎng)成。

3、培養(yǎng)自信自強：來自社會的壓力、家庭的壓力、學校的壓力，以及中小學生自身的爭強好勝，使得他們過早的承受生活的重壓，導致孩子們形成了自閉、自封、懦弱、膽小的性格趨勢。跆拳道獨特的練習方法，如吶喊、對抗等，會使他們發(fā)泄的快感，從而減輕壓力，增強信心，再加上與同齡人的溝通，能讓孩子們找到自我，從而建立起自信，最終達到自強。

4、培養(yǎng)他們團結(jié)合作：二十一世紀是建立在團結(jié)合作基礎(chǔ)上世紀。然而，獨生子女由于家庭環(huán)境所制，往往會形成孤傲、冷僻以及內(nèi)向的性格，導致他們不會與人相處，不愿與人相處。跆拳道訓練會給他們一個和同齡人一起生活的“大家庭”氛圍，使他們打開心扉，敢于接納他人，愿意與人溝通，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作精神，增強他們在團隊中的生存能力。

5、啟智和育心：跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習過程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經(jīng)驗、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮，此外，孩子們還要主動想辦法克服困難，這鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學會了對人、事、物的正確態(tài)度。

總之，學習跆拳道，能培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)，能鍛煉他們的毅力，能增加孩子的膽量。學了跆拳道后，您的孩子會變得更加重禮節(jié)、越來越懂禮貌。

我們選員的事也做一下說明，我們學員是針對以三、四年級的學生，現(xiàn)在目前報名的就有將近80人，我們興趣小組的人數(shù)預定是30個，所以我們學校安排了三個程序：1，自己意愿，2、家長同意

3、學校素質(zhì)考核。如果沒有選上的我們也不要氣餒，以后還有機會。

費用的問題做一下說明，場地，器材都是學校為我們解決的，這里也非常感謝我們劉校長和張校長也我們營造這么一個好的學習氛圍，但學校資金有限，沒有錢為大家解決服裝問題，需要大家自己解決，服裝跟鞋子共計220塊。

最后祝大家身體健康，合家歡樂。好，謝謝。

第四篇：關(guān)于興趣班學生家長會發(fā)言稿

關(guān)于興趣班學生家長會發(fā)言稿

關(guān)于興趣班學生家長會發(fā)言稿

各位家長朋友，老師們：

大家好！請允許我代表z中學全體師生向今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中放棄休息、不辭辛苦來參加這個家長會，這是你們對自己子女的關(guān)愛，也是對學校工作的支持和促進。再一次感謝你們的到來。

經(jīng)過充分細致地醞釀和準備，我們這次興趣班學生家長會勝利召開了，這是我們學校工作中的一件大事，也是一件喜事。在座的各位家長是我們學校的驕傲和希望所在，是所有家長朋友學習的榜樣，是我們學校里教育教學中承擔

重任的主要力量之一。現(xiàn)代社會竟爭異常激烈，許多城里的孩子，還有家庭情況較好的孩子，為了在竟爭中立于不敗之地，都不惜花錢，利用節(jié)假日進行充電，不是上這個補習班就是上那個輔導班，目的只有一個，那就是讓自己的孩子能有所出息，能出人頭地，而我們生在農(nóng)村的孩子該如何應(yīng)對這種現(xiàn)狀呢？

近幾年來，一些拔尖人才不是出現(xiàn)在農(nóng)村，而是在條件優(yōu)越的城市里，這里存在著很大的不平衡，包括經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，由此而導致的教育的不平衡。在很長一段時間里，學校一直在思考這個問題，最后決定在學校里利用現(xiàn)有資源，開辦興趣提高班，以彌補我們農(nóng)村孩子這方面的欠缺，于是我們的興趣班就在這種現(xiàn)狀的促使下于上學期正式開班了，現(xiàn)在我們有部分同學不出校門，不用花太多的錢，足不出戶就能接受到比較優(yōu)質(zhì)的教育，難道這不是一件可喜可賀的事情嗎？相信在座的每位家長都能夠理解我們，都能像興趣班的同學一

樣珍惜這來之不易的機會。

下面請允許我介紹擔任輔導班工作的各位老師：七年級數(shù)學由老當益壯、經(jīng)驗豐富的孫玉林老師輔導，擔任七年級英語輔導工作的是功底扎實、敬業(yè)愛生的趙元元老師，八年級數(shù)學由吃苦耐勞、善于鉆研的張國衛(wèi)老師擔任輔導工作，擔任八年級英語輔導工作的是德業(yè)精良、學生喜愛的伊元媛老師，擔任九年級數(shù)學輔導工作的是年輕有為、精力充沛楊正英老師，擔任九年級英語輔導工作的是業(yè)務(wù)精良、無私奉獻的常翠英老師，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝。

下面我就介紹一下具體情況：七、八、九各年級均開設(shè)數(shù)學和英語班，授課時間是每周一、三下午4：40-5：40為英語，二、四下午4：40-5：40為數(shù)學，一切都為之讓路，以保證充足的學習輔導時間。興趣班的組建實行擇優(yōu)錄取、動態(tài)管理的原則，按照學期末成績確定人選，每班只選7人參加。

對各位家長提幾點要求：

（1）做好自己孩子的思想工作，重視學習，珍惜機會，把握機會。

（2）主動與教師溝通

有的父母認為教師沒有約見家長就意味著孩子在學校沒什么問題。而其實，每一個孩子都會有不同的問題存在，成績優(yōu)秀的學生也不例外。教師喜歡與關(guān)心孩子前途的家長合作。

（3）不要在孩子面前攻擊教師

很多父母都有不滿意教師行為的時候，他們會在孩子面前談?wù)摻處煟踔翆處熡泄粜匝赞o，如果孩子受父母的影響，就會抑制教師的教育，不聽老師的教誨。人無完人，教師也不是完人，自身也是有缺點和不足的，當我們的教師有某方面的問題時，我們可以向教師提出建議或意見，但卻不可以去損毀教師的形象，我認為這是教育之大忌。

（4）多多過問孩子的功課

檢查孩子的功課或過問孩子的功課是一個家長和孩子了解溝通的好機

會，每一個都希望家長可以通過過問孩子的功課來了解孩子在校的學習情況，不致于看到分數(shù)就生氣。

（5）做孩子的支持者

學校里有很多活動，有些學生不愿參加，其中的一個原因就是家長的不支持，家長們總是將自己的意志和判斷強加給孩了，列舉活動的種種弊端，找出種種理由，阻止孩子參加。廣大教師提醒廣大父母們：要尊重孩子，支持孩子，這同樣是一次教育子女的機會。

（6）讓學生開開眼界

在條件允許的情況下，帶孩子到大城市，高等院校去看看，看看外面精彩的世界，從而激發(fā)他們努力向上積極學習的欲望。

送家長幾名名言：

第一、教育在學校，素質(zhì)在家長，沒有父母的高素質(zhì)就很難有學生的高素質(zhì)。

第二、孩子不僅需要好朋友，好老師，更需要好父母。

第三、知識之豐富與否，思想之發(fā)展與否，良好習慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實在要負完全責任。

第四、孩子的第一位老師就父母。

第五、家庭教育在兒童生長的每個時期，在人的整個一生中是無可比擬重要的。

第六、母親是兒童最好的老師，她給孩子的教育比所有學校教育加起來還要多。

家長朋友們，明年、后年、大后年就是你們孩子中考的日子，再有四年、五年、六年就是你們孩子參加高考的時候了。時間如流水一去不復回。“望子成龍，望女成鳳，”這是普天下父母的共同心愿，我相信在座的各位家長一定希望自己的孩子能出人頭地，都希望自己的孩子能有一個好的前途，那就讓我們大家攜手并肩，共創(chuàng)佳績，我深信，有了在座各位的理解和支持，有了我們老師們的不懈努力，我們z中學一定會再創(chuàng)輝煌！

家長同志們，只要我們心中的那盞希望之燈不滅，我們就一定能到達勝利的彼岸。請相信一句話：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。最后祝各位家長朋友生活幸福，萬事如意！

謝謝大家！

第五篇：中學家長會教師發(fā)言稿

中學家長會教師發(fā)言稿

各位家長，下午好!首先我代表學校，歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。本學期我校圍繞社會主義核心價值體系，本著“以人為本，一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以素養(yǎng)教育為切入點，以養(yǎng)成教育為主線，以實踐活動為載體，以提高學生素養(yǎng)為目標，以全員參與為保障，抓好隊伍建設(shè)，注重將課堂教學轉(zhuǎn)化為課堂教育。啟迪心靈，強化責任，提高素養(yǎng)，實現(xiàn)德教共贏。通過開展系列主題教育，培養(yǎng)具有責任、有愛心、有文化、有涵養(yǎng)、青春、陽光、進取、合格加特長的中學生。

一、本學期重點工作1.打造“人正業(yè)精”的智慧團隊，深化責任意識，提升班主任隊伍的職業(yè)

素養(yǎng)和班級管理能力。隊伍建設(shè)及德育工作務(wù)實、求細、勇?lián)熑巍?.以“素養(yǎng)教育”為切入點，加強學生思想道德建設(shè)。加強學生課堂行為習慣管理及文明禮儀教育，通過開展“小組評價”“星級學生評選”等活動，提高學生自主管理意識。3.完善“一點兩全三層面四渠道”的德育體系建設(shè)，扎實開展系列主題教育。每周升旗儀式，都有主題。本篇文章來自資料管理下載。進行了學雷鋒活動、三八婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)等主題教育。4.加強校園文化建設(shè)及班級文化建設(shè)，打造書香校園，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)。5.結(jié)合“三愛”“三節(jié)”教育，提升學生的道德素養(yǎng)。6.加強學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做好“走進學生，走進家庭”活動。7.切實加強安全教育、法制教育、心理健康教育和紀律管理及學校衛(wèi)生管理工作，做好結(jié)核病等傳染病的預防工作，確保學校教育教學的平安和諧運行。8.組織好社會實踐活動，抓好科學、藝術(shù)、體育教育工作，開展豐富多彩的文體活動，提升學生的科學、藝術(shù)素養(yǎng)。學生參加甘井子藝術(shù)節(jié)獲演講一等獎，參加甘井子中小學運動會獲團體第五名。4月份舉行春游活動，開闊了視野，增強了班級的凝聚力。

二、本次考試介紹：本次考試是甘井子區(qū)聯(lián)盟校統(tǒng)一考試，是采用必由學系統(tǒng)統(tǒng)一批卷。是學生第一次采用中考答題卡答卷，題卡和中考一樣沒有批閱的痕跡，但我們也組織老師和學生把每一題的分數(shù)過渡到了答題卡上，學校根據(jù)本次考試召開了各年級試卷分析，各備課組在集備的基礎(chǔ)上又對試卷記性了細致的講解。學生第一次參加網(wǎng)上閱卷考試。由于是統(tǒng)一命題，加之第一次網(wǎng)上閱卷，本次試題較難，所以個別成績較低。希望家長正確對待這次成績，多給孩子以鼓勵，當然也要分析不足，以便取得更好的成績。學生成績提高不大的原因：

1、基礎(chǔ)問題，初一要打好基礎(chǔ)，初二要強化基礎(chǔ)，適

當拓展。

2、學習習慣問題。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復習預習，周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間，玩多學少。

3、學生信心不足，個別對學習失去了興趣。由于學習不跟趟，對學習失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象和厭學現(xiàn)象。

4、家校配合不好，個別家長管教不到位。教不嚴，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。個別家長對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學校當成幼兒園，對孩子缺少正能量的引導。

三、對家長的幾點希望學生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、樹立家長也是教育者的理念。德國教育家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來，一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例。

2、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。他們精力充沛，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護。做父母的，一定要細心觀察，悉心引導。第一在教育上更應(yīng)講究方式

方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點和時機，學會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學會“自強、自立、自律、自理”。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。

4、要正確看待孩子的分數(shù)。知識改變命運，習慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下，學習好、考試好是改變命運的最佳途徑，但現(xiàn)實是并非人人能上大學，上了大學都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績不好不可怕，最怕品德不好，沒有上進心、沒有孝心、沒有愛心、沒有感恩之心，沒有責任心。考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反

而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

6、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)。一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不

頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子，懂得感恩。

7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要支持學校工作，支持班主任決定，學會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會

拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。本篇文章來自資料管理下載。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學會對孩子說不，做到言行如一。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理、過分要求，要堅決說不;對孩子承諾的，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧（1)不在同學間、師生間傳播一些

制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。（2）胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。(3)遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

10、家長好好學習，學生天天向上。家長努力有幾分，學生進步有幾多。首先強調(diào)與學校配合好，完成老師家長布置的任務(wù);其次，學習教子育女經(jīng)驗，做到科學、有效、和氣、美滿。

四、下一步重點工作：

1、體育測試 6月2、3日

2、初二地生畢業(yè)考試

3、學工家長朋友們，孩子是家庭的希望，是未來社會的建設(shè)者，讓他們成人成才是我們學校的職責，讓他們一生幸福是家長最大的心愿，為了一個共同的目標，讓我們從現(xiàn)在做起，加強聯(lián)系，緊密配合，為學生一生幸福做好奠基！