第一篇：小班美術(shù)興趣班

教學(xué)活動(dòng)：小章魚

活動(dòng)目標(biāo)；

1、學(xué)習(xí)用不同的圓畫出小章魚的基本形態(tài)。

2、能大膽選色，畫出各種花紋。活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前認(rèn)識(shí)小章魚、幼兒用書、油畫棒、勾線筆 活動(dòng)過程：

一、引出課題

看，這是誰呀？小章魚長的怎么樣的?

二、講解示范

1、先畫一個(gè)圓圓的大腦袋，頭上畫上三角形帽子，臉上兩只又圓又大的眼睛，畫上長長的鼻子，還有一張大嘴巴，然后在畫上長長的橢圓形的腳。

2、畫好了小章魚，我們還可以為小章魚畫上漂亮的花紋。

三、幼兒練習(xí)

1、啟發(fā)幼兒抓住小章魚的明顯特征，大膽地用不同的圓畫出小章魚的基本形態(tài)。

2、鼓勵(lì)幼兒多畫幾只小章魚，并為小章魚畫上漂亮的花紋。

四、講評(píng)

幼兒互相參觀，評(píng)議。展覽好的作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用大小不同的圓和橢圓形畫出小蝸牛的基本形態(tài)。

2、能大膽選色，畫出各種花紋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前認(rèn)識(shí)小蝸牛、幼兒用書、油畫棒、勾線筆 活動(dòng)過程：

一、引出課題

背上背了一個(gè)窩，敵人來了馬上躲到屋里去，猜猜是誰? 引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書上的圖片，說說蝸牛有什么特征。

二、講解示范

1、先畫一個(gè)圓形做蝸牛的頭，然后再畫上橢圓座位小

蝸牛的身體，在身體上面畫上一個(gè)大圓座位小蝸牛的窩，在小蝸牛的頭上畫上觸角、眼睛、嘴巴。

2、畫好小蝸牛后，我們還可以為小蝸牛的背上的窩畫

上漂亮的花紋。

三、幼兒練習(xí)

1、啟發(fā)幼兒抓住小蝸牛的明顯特征。

2、鼓勵(lì)幼兒多畫幾只小蝸牛，并為小蝸牛畫上漂亮的花紋。

3、講評(píng)

幼兒互相參觀，評(píng)議。展覽好的作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用圓和橢圓形畫出小蜻蜓的基本特征。

2、能大膽選色，畫出各種花紋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前認(rèn)識(shí)小蜻蜓、幼兒用書、油畫棒、勾線筆 活動(dòng)過程：

一、引出課題

1、出示范畫，這是誰呀？

2、蜻蜓的身體是什么形狀的?翅膀又是什么形狀的？

二、講解示范

1、先畫一個(gè)圓形做蜻蜓的身體，然后畫上兩對(duì)橢圓形的翅膀，在蜻蜓的身體上面畫上兩個(gè)大眼睛。

2、畫好翅膀后，我們還可以為小蜻蜓的翅膀畫上漂亮的花紋。

三、幼兒練習(xí)

1、啟發(fā)幼兒抓住小蜻蜓的明顯特征。

4、鼓勵(lì)幼兒多畫幾只小蜻蜓。

四、講評(píng)

幼兒互相參觀，評(píng)議。表揚(yáng)畫得好的幼兒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用半圓和橢圓形畫出小刺猬的基本特征。

2、復(fù)習(xí)用圓形畫蘋果，并能大膽選色。活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前認(rèn)識(shí)小刺猬、幼兒用書、油畫棒、勾線筆 活動(dòng)過程：

一、引出課題

1、出示范畫，這是誰呀？

3、小刺猬身體是什么形狀的?身上還有什么？

二、講解示范

1、先畫一個(gè)半圓形做小刺猬的身體，然后畫上一條一

條的刺，刺上背著圓圓的蘋果。

2、畫好后，我們還可以為小刺猬涂上漂亮的顏色。

三、幼兒練習(xí)

1、啟發(fā)幼兒抓住小刺猬的明顯特征。

2、鼓勵(lì)幼兒多畫幾只小刺猬。

3、涂色時(shí)，顏色要鮮艷。

四、講評(píng)

幼兒互相參觀，評(píng)議。表揚(yáng)畫得好的幼兒。

興趣班期末開課：有趣的蝌蚪人 活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)用原色或間色表現(xiàn)蝌蚪人的樂趣。

2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：范例《有趣的蝌蚪人》棉簽、抹布。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)人體結(jié)構(gòu)有初步的了解、欣賞過作品《蝌蚪人》。活動(dòng)過程：

一、以故事形式導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

師：（表現(xiàn)開心狀）今天我們班來了一位小客人，我們和它打招呼吧！出示蝌蚪圖片，與幼兒互問好。

教師講述故事，邊講述故事邊依次出示圖片和范例。

二、與幼兒共同觀察范例，了解表現(xiàn)的步驟。

師：你喜歡這些蝌蚪人嗎？它們穿什么顏色的衣服？（幼兒回答）在故事里，“蝌蚪人”是怎么變來的？教師引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，并從故事中了解表現(xiàn)蝌蚪人的步驟，教師激發(fā)幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)（如圓、人體的基本結(jié)構(gòu)等。）

師：這些蝌蚪人在一起是怎樣跳舞的？幼兒用動(dòng)作模仿蝌蚪人的各種動(dòng)態(tài)。

教師與幼兒共同小結(jié)：蝌蚪人的手和腳動(dòng)一動(dòng)，換不同的位置就做出不同的動(dòng)作了。

三、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

師：你們想不想也來變一變有趣的蝌蚪人？我們可以用什么材料變一變呢？

教師與幼兒認(rèn)識(shí)材料：棉簽棒。

（1）、變出的蝌蚪人要大，畫好后幫助他找朋友。也可以說一說自己蝌蚪人在做什么。

（2）、用好的棉簽棒放在盒子旁邊，不要弄臟桌子。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的蝌蚪人；幫助能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)蝌蚪人；提醒幼兒遵守操作常規(guī)。

四、展示幼兒作品，集體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

1、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請(qǐng)幼兒模仿畫中的動(dòng)作。

2、教師針對(duì)使用操作材料和運(yùn)用色彩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第二篇：小班美術(shù)興趣班計(jì)劃

小班美術(shù)興趣班計(jì)劃

小班幼兒在一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對(duì)繪畫有了較高的興趣，所以，這學(xué)期針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物，我們首先從小朋友喜愛的動(dòng)物、水果入手為繪畫的內(nèi)容，通過幼兒有興趣的練習(xí)，為幼兒以后的繪畫打下基礎(chǔ)。

一、本學(xué)期目標(biāo)：

1、愿意參加美術(shù)活動(dòng)。

2、喜歡生活中美的事物。

3、能大膽的用線條表現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容。

4、對(duì)色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色作畫，能涂色均勻。

5、認(rèn)識(shí)正確的握筆和使用繪畫用具，逐漸養(yǎng)成正確的繪畫習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單的布局，畫一些輔助物，能大膽地按意愿畫畫；

7、欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

二、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、裝飾品等

三、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

三月：《小小手帕》《可愛的小草》

《餅干添畫》《手指點(diǎn)畫—蘋果樹》《繞毛線》《溫暖的太陽》

《玩氣球》《小蝌蚪》

四月：《我愛吃糖葫蘆》《美麗的花朵》

《一碗面條》《小小湯圓》

《甜甜的棒棒糖》《小雨點(diǎn)》

《手指印畫》《添畫—小魚吐泡泡》 五月：《大螃蟹吹泡泡》《小魚游啊游》

《輪船來了》《可愛的小鴕鳥》

《熱氣球》《我愛洗澡》

《小刺猬》《給小鳥穿花衣》

六月：《小豬》《蜻蜓點(diǎn)水》

《花手絹》《貼花—小樹林》

《貼花—海底世界》《五彩世界》

《手指點(diǎn)畫》匯報(bào)

時(shí)間安排：每周兩節(jié)課

總體安排：

1．重點(diǎn)進(jìn)行人物畫的練習(xí)，動(dòng)物和靜物畫為輔。

2．以油畫棒為主要工具。

3．根據(jù)具體進(jìn)度隨時(shí)加入新的美術(shù)創(chuàng)作方式。

具體安排：

3月（4課時(shí)）：

1．以擬人態(tài)的動(dòng)物逐漸導(dǎo)入人物畫。

2．進(jìn)行人物畫的基本練習(xí)。

3．了解人物繪畫的主要技巧和方式。

4．加入一次線描畫。

4月（4課時(shí)）：

1．繼續(xù)練習(xí)人物畫。

2．為人物畫的服飾進(jìn)行大膽的想象與創(chuàng)作。

3．開設(shè)一次兒童的入門課程。

5月（4課時(shí)）：

1．繼續(xù)人物畫，加強(qiáng)對(duì)色彩的要求和提高。

2．根據(jù)幼兒具體進(jìn)度利用2課時(shí)進(jìn)行一次復(fù)雜的人物畫創(chuàng)作。

3．加入一次創(chuàng)意繪畫活動(dòng)。

6月（4課時(shí)）：

1．完成一副復(fù)雜的人物畫。

2．第二次寫生

第三篇：小班美術(shù)興趣班計(jì)劃

小班美術(shù)興趣班計(jì)劃

小班幼兒在一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對(duì)繪畫有了較高的興趣，所以，這學(xué)期針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物，我們首先從小朋友喜愛的動(dòng)物、水果入手為繪畫的內(nèi)容，通過幼兒有興趣的練習(xí)，為幼兒以后的繪畫打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期的目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1、愿意參加美術(shù)活動(dòng)。

2、喜歡生活中美的事物。

3、能大膽的用線條表現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容。

4、對(duì)色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色作畫，能涂色均勻。

5、認(rèn)識(shí)正確的握筆和使用繪畫用具，逐漸養(yǎng)成正確的繪畫習(xí)慣。

具體的課程安排如下：

三月份：

1、《一盤水果》；

2、《氣球》；

3、《菠蘿》；

4、《烏龜》。

四月份：

1、《瓢蟲》；

2、《魚》；

3、《西瓜》；

4、《熊貓》。

五月份：

1、《葉子》；

2、《螢火蟲》；

3、《蘋果樹》；

4、《熱氣球》。

六月份：

1、《貓頭鷹》；

2、《太陽》；

3、《向日葵》；

4、《小刺猬》。

在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會(huì)根據(jù)幼兒的情況，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

小班美術(shù)興趣班計(jì)劃

一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對(duì)于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

二：實(shí)施步驟

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識(shí)和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。

引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。

三：具體安排

認(rèn)識(shí)read----a太陽：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓，并將顏色涂滿。B糖葫蘆：由多個(gè)小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認(rèn)識(shí)green---通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線，由下而上。認(rèn)識(shí)blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。

B通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。

4認(rèn)識(shí)yellow---在學(xué)會(huì)畫圓的基礎(chǔ)上，來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞，小鴨，并能將學(xué)過的小草，并能將學(xué)過的小草，太陽等運(yùn)用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。

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小班美術(shù)特色計(jì)劃

1.彩色的泡泡（涂色）

2.美麗的手絹（涂色）

3.紅紅的蘋果（涂色）

4.多彩的樹葉（涂色）

5.美麗的氣球（涂色）

6.給小雞穿花衣（涂色）

7.小手（手印畫）

8.美麗的裙子（涂色）

9.蝌蚪（手指點(diǎn)畫）

10.紅花送媽媽（涂色)

11.小花（手指點(diǎn)畫）

12.橫線（線條畫）

13.彩色的糖果（涂色)

14.豎線（線條畫）

15.太陽公公穿新衣（涂色）

16.斜線（線條畫）

17.美麗的蝴蝶（涂色)

18.波浪線(線條畫）

19可愛的小魚（涂色）

20.螺旋線（線條畫）

21.棒棒糖（線條畫）

22.方手絹（線條畫）

23.蘋果（線條畫）

24.西瓜（半圓形）

25.小房子（涂色）

26.太陽雨（線條畫）

27.糖果（繪畫）

28.小鳥（繪畫）

29.大樹（涂色）

30.向日葵（繪畫）

第四篇：小班美術(shù)興趣班計(jì)劃—幼兒園管理

小班美術(shù)興趣班計(jì)劃—幼兒園管理

小班幼兒在一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對(duì)繪畫有了較高的興趣，所以，這學(xué)期針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物，我們首先從小朋友喜愛的動(dòng)物、水果入手為繪畫的內(nèi)容，通過幼兒有興趣的練習(xí)，為幼兒以后的繪畫打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1、愿意參加美術(shù)活動(dòng)。

2、喜歡生活中美的事物。

3、能大膽的用線條表現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容。

4、對(duì)色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色作畫，能涂色均勻。

5、認(rèn)識(shí)正確的握筆和使用繪畫用具，逐漸養(yǎng)成正確的繪畫習(xí)慣。

具體的課程安排如下：

三月份：

1、《一盤水果》；

2、《氣球》；

3、《菠蘿》；

4、《烏龜》。

四月份：

1、《瓢蟲》；

2、《魚》；

3、《西瓜》；

4、《熊貓》。

五月份：

1、《葉子》；

2、《螢火蟲》；

3、《蘋果樹》；

4、《熱氣球》。

六月份：

1、《貓頭鷹》；

2、《太陽》；

3、《向日葵》；

4、《小刺猬》。

在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會(huì)根據(jù)幼兒的情況，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

第五篇：幼兒園小班美術(shù)興趣班計(jì)劃（最終版）

一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對(duì)于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

二：實(shí)施步驟

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識(shí)和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。

引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。

三：具體安排

認(rèn)識(shí)read----a太陽：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓，并將顏色涂滿。B糖葫蘆：由多個(gè)小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認(rèn)識(shí)green---通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線，由下而上。

認(rèn)識(shí)blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。B通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。

認(rèn)識(shí)yellow---在學(xué)會(huì)畫圓的基礎(chǔ)上，來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞，小鴨，并能將學(xué)過的小草，并能將學(xué)過的小草，太陽等運(yùn)用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。