第一篇：專題翻譯學(xué)期小結(jié)

學(xué)期小結(jié)

本學(xué)期開(kāi)始接觸專題翻譯的課程，在陳老師的悉心引導(dǎo)下，通過(guò)課上的學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的過(guò)程對(duì)翻譯有了一個(gè)了解。半學(xué)期下來(lái)收獲頗豐，特別是有很多和想象中不一樣的地方。在此總結(jié)一些個(gè)人的學(xué)習(xí)感受。

在寫(xiě)這篇總結(jié)之前把這學(xué)期以來(lái)的講義和做過(guò)的作業(yè)都從頭到尾看了一遍，發(fā)現(xiàn)雖然平時(shí)花過(guò)一些時(shí)間，但還是有很多地方?jīng)]有深入地去體會(huì)。回頭再看，又有了很多新的發(fā)現(xiàn)，一些模模糊糊無(wú)法描述的總體印象也被分成了幾個(gè)方面，在腦海中變得更加清晰了些。

首先是翻譯的態(tài)度。絕對(duì)地嚴(yán)謹(jǐn)和鉆研，當(dāng)然這是我們對(duì)待所有學(xué)問(wèn)應(yīng)該有的態(tài)度，只是我們平時(shí)很習(xí)慣于得過(guò)且過(guò)，都忽視了這種關(guān)鍵的態(tài)度。記得第一篇作業(yè)《Maya:Away from Crowds》，當(dāng)時(shí)還不知道如何去翻譯，只是像在做一種單純地詞句的漢英轉(zhuǎn)換，而根本不明白什么樣的詞該用在什么樣的地方，以至于出現(xiàn)了很多用詞和語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，寫(xiě)出了一些自認(rèn)為很美但是卻讓人讀不懂的東西，更談不上什么文風(fēng)是否適當(dāng)?shù)膯?wèn)題了。后來(lái)開(kāi)始試著去用網(wǎng)絡(luò)、有道、平行文本來(lái)進(jìn)行參考翻譯，盡力把搞不清楚的問(wèn)題都弄明白。每每在找到適當(dāng)?shù)恼f(shuō)法或用詞之后總是感到十分欣喜，盡管還有不盡完備之處存在。一直對(duì)于英譯漢的翻譯感到十分吃力，有時(shí)候總覺(jué)得查來(lái)查去還是找不到想要的答案，會(huì)很懊惱。后來(lái)看了寫(xiě)別的同學(xué)的翻譯作業(yè)后發(fā)現(xiàn)他們有些句子與段落就翻譯的很好，想到同樣是做非母語(yǔ)的翻譯，他們是怎么翻譯的，會(huì)翻譯的比我好很多，我大為感嘆。原來(lái)翻譯是件苦力活兒，必須不斷地去問(wèn)自己這樣去翻的依據(jù)在哪里，不斷地去推敲自己寫(xiě)的譯文。想起中國(guó)詩(shī)人關(guān)于“推敲”的典故，那些作者行文時(shí)就是用這樣很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去措辭，作為譯者，將這些作品用另外一種語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，又怎能不一絲不茍。在翻譯過(guò)程中，常常為找到了看起來(lái)合適的答案便大喜過(guò)望，其實(shí)，在這樣的時(shí)候，更需要去深入思考，去偽存真，去粗取精。

其二是科學(xué)翻譯觀。就我自己的體會(huì)而言，感覺(jué)翻譯就是既要忠實(shí)于原文，又不能僅僅拘泥于詞句形式的一一對(duì)應(yīng)。我曾在網(wǎng)上看到一句話，這句話是：翻譯即是寫(xiě)作。曾經(jīng)一度很疑惑，為什么那人會(huì)說(shuō)翻譯即是寫(xiě)作呢，他又說(shuō)我們現(xiàn)在的許多人的譯文都太過(guò)自作主張。當(dāng)時(shí)覺(jué)得不能理解這一句話的內(nèi)在含義。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一些練習(xí)，才對(duì)這句話有了一些體會(huì)，“翻譯與創(chuàng)作的唯一不同，是譯者必須了解作者的寫(xiě)作背景和作品內(nèi)容，將之化為自己，再用另一個(gè)語(yǔ)言再現(xiàn)原文的精神。”譯者所謂的“寫(xiě)作”，確實(shí)不用糾結(jié)于原文一詞一句上的對(duì)應(yīng)，但是在表達(dá)的內(nèi)容、意思、語(yǔ)氣、情感方面，絕對(duì)不可脫離原作者。也就是說(shuō)，我們要在自己對(duì)原文已經(jīng)了然于心的前提下，用另外一種語(yǔ)言抒寫(xiě)原作者之所想。關(guān)于這一點(diǎn)很好的例子就是翻譯《Maya:Away from Crowds》那篇文章時(shí)有“road of flowers” 這樣句話。我們?cè)S多人會(huì)按照自己的翻譯思維以及中文的影響，會(huì)把它翻譯為“花之路”，可是根據(jù)文章的歷史背景、意境、作者思路等，我們應(yīng)該把它翻譯為“玫瑰之路”。

第三點(diǎn)是要更加努力努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。翻譯的基礎(chǔ)還是對(duì)語(yǔ)言的熟練掌握，否則只會(huì)弄出很蹩腳的譯文。以前學(xué)英語(yǔ)存在一些誤區(qū)，第一就是對(duì)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)停留在很淺的層次，并不了解其具體的用法、隱含的情感。總是習(xí)慣于用中文解

釋記單詞，往往對(duì)詞義的理解造成了偏差。第二是對(duì)于句法，以前總是以為用一些從句之類(lèi)復(fù)雜的句子啊就很牛，而其實(shí)簡(jiǎn)約就是美。刻意為之的，還是比不上自然之美。在英語(yǔ)水平有限的情況下，能準(zhǔn)確并流暢地表達(dá)意思的句子就是好句子。尤其是以前做定語(yǔ)從句的語(yǔ)法題所帶來(lái)的瘋狂使用which的毛病，經(jīng)過(guò)這學(xué)期終于改掉一些，但其毒害依舊殘存。第三就是對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)要靈活。上大學(xué)以來(lái)對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)其實(shí)忽視的很多，其實(shí)在漢譯英的過(guò)程中還是犯了不少語(yǔ)法錯(cuò)誤。比如the/a的用法，就常常弄不清楚。可見(jiàn)語(yǔ)法還是應(yīng)該引起我們的重視，不能夠不學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)的方法不是像高中時(shí)候做選擇題背語(yǔ)法知識(shí)那樣死板地學(xué)，還是應(yīng)該多去看英語(yǔ)的書(shū)籍和文章，從中去總結(jié)，用語(yǔ)感的培養(yǎng)帶動(dòng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。

最后是關(guān)于寫(xiě)作能力。這不僅包括英文的寫(xiě)作，也包括中文的。因?yàn)榉g始終還是一個(gè)寫(xiě)作的過(guò)程，所以寫(xiě)作能力的提高無(wú)疑可以改善我們譯文的質(zhì)量。我想說(shuō)其中更須一提的是中文寫(xiě)作能力，因?yàn)檫@個(gè)往往更容易被我們忽視。我們一貫會(huì)覺(jué)得對(duì)母語(yǔ)的使用肯定毫無(wú)障礙，但是去看自己的英譯漢的文章，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)讀起來(lái)還是很別扭。很多時(shí)候我們不知道如何去用中文表達(dá)原文，一方面是因?yàn)閷?duì)原文是理解還不夠透徹，一方面是我們駕馭母語(yǔ)的能力的還不夠。翻譯出來(lái)的東西就像是母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的人寫(xiě)出來(lái)的奇怪中文,會(huì)出現(xiàn)一些不符合我們自身語(yǔ)言習(xí)慣的東西。由此可見(jiàn)我們對(duì)于中文的運(yùn)用能力也是經(jīng)不起考驗(yàn)的。然而寫(xiě)作是一個(gè)對(duì)綜合能力要求很高的東西，要想提高也非一朝一夕。只能說(shuō)今后有意識(shí)地去注意這個(gè)問(wèn)題，多讀多想多寫(xiě)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)慢慢磨練。

總而言之，翻譯實(shí)在是件費(fèi)腦筋費(fèi)體力的事情。然而其樂(lè)趣也在于此，在翻譯的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，又通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高翻譯水平。站在翻譯這座殿堂的門(mén)口，我需要學(xué)習(xí)的還有太多。革命尚未成功，同志還需努力！

第二篇：學(xué)期小結(jié)

學(xué)期小結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了。回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)既是適應(yīng)期的話，也是轉(zhuǎn)變期。所謂適應(yīng)期即適應(yīng)研究生生活，調(diào)整好自己的心態(tài)；而轉(zhuǎn)變期則是由一般的適應(yīng)到確立自己的奮斗目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“有追求總比沒(méi)有追求好，這也是一個(gè)健康心態(tài)的表現(xiàn)。”新的學(xué)期，科目比本科期間減少了，自由的時(shí)間也就多了。不過(guò)我并沒(méi)有上學(xué)期的無(wú)所事事的感覺(jué)，反而覺(jué)得有很多事要做，活的很充實(shí)。總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，4個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣生活中我邊的更自信，每天都給太陽(yáng)一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。“衛(wèi)生百分百”那是我們的口號(hào)和部標(biāo)，一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境有利于個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)揚(yáng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”最適合我們，4個(gè)人不同的性格，鮮明的個(gè)性，不同的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧，默契的大家庭。當(dāng)然我們也會(huì)偶爾有陣雨，也會(huì)泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂(lè)的樂(lè)隊(duì)，作為宿舍的一員，我的責(zé)任便融入其中保證交響樂(lè)的演奏達(dá)到最高境界。

因?yàn)樗奚釠](méi)有推舉宿舍長(zhǎng)，我們宿舍的舍規(guī)是我草擬的，主要有三條：

1、每晚11點(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)熄燈，保持安靜，不影響他人休息。主要是研究生

樓晚上不熄燈，同時(shí)每個(gè)人都有電腦，為了防止通宵上網(wǎng)等問(wèn)題，并考慮到早睡

早起有利于身體健康等原因，參照大學(xué)期間11點(diǎn)宿舍熄燈的規(guī)定制定出來(lái)的。

2、宿舍衛(wèi)生值日實(shí)行輪流制，一個(gè)月內(nèi)每個(gè)人打掃一周。在執(zhí)勤期間，值

日生不論何種原因必須保持宿舍整潔衛(wèi)生。特殊情況可跟其他人替換。每個(gè)人打

掃一周是因?yàn)樗奚嵴盟膫€(gè)人，而且大家都比較忙，一日一人很可能得不到執(zhí)行

而制定的。

3、宿舍必須保持團(tuán)結(jié)。有問(wèn)題有意見(jiàn)的必須提出來(lái)，不藏在心里，不鬧小

矛盾。堅(jiān)持互幫互助，例如，誰(shuí)早到教室就給四個(gè)人都找好位置、碰到學(xué)習(xí)上生

活上的問(wèn)題能幫忙的應(yīng)該不遺余力的給予幫助。

我總覺(jué)得能幫助別人是我的榮幸，十月份的義務(wù)獻(xiàn)血后，我并沒(méi)有后悔過(guò)，反而覺(jué)得很開(kāi)心，也許那點(diǎn)血對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么，可說(shuō)不定會(huì)救活一個(gè)人呢！

二、在學(xué)習(xí)上，比起第一月有了很大的進(jìn)步，開(kāi)學(xué)前一個(gè)月由于是剛來(lái)到

嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，三節(jié)課或四

節(jié)課學(xué)同樣一門(mén)課程，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每次上課的最后一節(jié)課都不

自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)第一月的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣

了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上

有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之

后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作

業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。

在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本

知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)

題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度

不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤

問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不

能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保

持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即

使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。面對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，困難挺多的。一開(kāi)始幾周根本聽(tīng)不懂，后來(lái)還可以，“強(qiáng)化”了

一陣后，對(duì)講的內(nèi)容也能理解了。起初幾節(jié)上機(jī)課，EVIEWS出現(xiàn)的錯(cuò)誤根本

看不懂，無(wú)從下手。也許是操作次數(shù)多了，對(duì)于常見(jiàn)的錯(cuò)誤也能看懂，從而可以

加以改正了。每天自習(xí)除了看相關(guān)學(xué)術(shù)性期刊，其實(shí)也可以看些別的。我總覺(jué)得

我的知識(shí)面太窄了，盲區(qū)太多了，還未達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)研究生學(xué)生的知識(shí)水準(zhǔn)。為

了擴(kuò)充知識(shí)，看了本《世界經(jīng)濟(jì)》等其他經(jīng)濟(jì)類(lèi)期刊。

經(jīng)過(guò)四個(gè)月的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)上主要進(jìn)步有：

1、看了大量學(xué)術(shù)性期刊，如《會(huì)計(jì)研究》、《審計(jì)研究》、《注冊(cè)會(huì)計(jì)師》

等，并對(duì)我感興趣的論文進(jìn)行了專門(mén)閱讀，并做了讀書(shū)報(bào)告。

3、在劉老師的要求下，我寫(xiě)了研究生階段第一篇論文《論納稅籌劃》，嚴(yán)

格意義上來(lái)講，那根本不算一篇論文。無(wú)論是措詞、結(jié)構(gòu)、立意不夠論文水平。

但是，《論納稅籌劃》對(duì)我來(lái)說(shuō)還是意義重大。我相信會(huì)不斷進(jìn)步的，可以從不

好做到更好，甚至最好。

4、這學(xué)期除《論納稅籌劃》這篇論文之外，我撰寫(xiě)了《公允價(jià)值計(jì)量的相

關(guān)性研究——來(lái)自我國(guó)金融行業(yè)上市公司的數(shù)據(jù)》，該篇論文立意是：由美國(guó)次

貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)，由于公允價(jià)值計(jì)量方式的可選擇性較強(qiáng)，隨著金

融危機(jī)的爆發(fā)已經(jīng)有學(xué)者開(kāi)始質(zhì)疑以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的公允價(jià)值計(jì)量模式，引發(fā)了社

會(huì)各界對(duì)公允價(jià)值會(huì)計(jì)前所未有的爭(zhēng)論。爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是公允價(jià)值會(huì)計(jì)是否具有

順周期效應(yīng)。為了更顯著地表明新準(zhǔn)則中公允價(jià)值的應(yīng)用對(duì)會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性的影響，我主要考察金融類(lèi)企業(yè)的股價(jià)對(duì)金融工具公允價(jià)值計(jì)量這一變動(dòng)的反應(yīng)。

以十幾家金融類(lèi)企業(yè)為樣本，選取2006年至2009年報(bào)表為數(shù)據(jù)來(lái)源，對(duì)新

準(zhǔn)則中以公允價(jià)值計(jì)量金融工具對(duì)金融行業(yè)的影響進(jìn)行實(shí)證分析。文章以2006

年、2007年、2008年、2009年金融行業(yè)所有上市公司為初始樣本。為了達(dá)到研

究目的,我執(zhí)行了以下篩選程序:(1)剔除了 4年間數(shù)據(jù)不全的公司;(2)為了

控制異常值對(duì)回歸結(jié)果的影響,剔除了 1%分位數(shù)和 99%分位數(shù)以外的數(shù)據(jù)。最后,獲得了來(lái)自我國(guó)金融行業(yè)上市的16家公司 4 年的面板數(shù)據(jù)樣本數(shù)合計(jì)為 64

個(gè)。我使用的金融行業(yè)上市公司數(shù)據(jù)全部取自香港理工大學(xué)與深圳國(guó)泰安信息技

術(shù)有限公司聯(lián)合開(kāi)發(fā)的 CSMA數(shù)據(jù)庫(kù)查詢系統(tǒng)。模型數(shù)據(jù)的處理運(yùn)用 Excel 和

EVIEWS統(tǒng)計(jì)軟件。

5、在學(xué)期末，我還寫(xiě)了一篇論文《對(duì)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)運(yùn)作環(huán)境的一些思考》，這篇論文的立意在于：在世界范圍內(nèi)，現(xiàn)代審計(jì)功能的不斷拓展與創(chuàng)新己成為一種明顯的趨勢(shì)和社會(huì)共識(shí)。內(nèi)部審計(jì)功能已從原有財(cái)務(wù)審計(jì)轉(zhuǎn)向管理咨詢與風(fēng)險(xiǎn)管理，在完善公司治理結(jié)構(gòu)和提高公司治理效率方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而近些年來(lái)，美國(guó)相繼爆發(fā)的“安然”、“世通”等知名公司財(cái)務(wù)丑聞(稱為“安然現(xiàn)象”)和我國(guó)銀廣夏、藍(lán)田股份、鄭百文等一系列證券市場(chǎng)上特大丑聞，無(wú)不說(shuō)明企業(yè)內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理以及公司治理上存在問(wèn)題，內(nèi)部審計(jì)在實(shí)踐中作用的發(fā)揮與人們對(duì)內(nèi)部審計(jì)功能認(rèn)識(shí)的深化還有著一定的差距，如何加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理、控制及治理程序的評(píng)估和改善己成為當(dāng)今審計(jì)理論界和實(shí)務(wù)界急需研究的重大課題之一。

6、在該學(xué)期12月份，我參加了CET-6的考試。為此次考試，我開(kāi)學(xué)以來(lái)一直在做著準(zhǔn)備。因?yàn)槲伊私庾约河⒄Z(yǔ)底子弱、口語(yǔ)差等問(wèn)題，所以英語(yǔ)一刻也不敢放下，知難而進(jìn)，堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)、看英語(yǔ)文獻(xiàn)。本學(xué)期《聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓我英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力方面取得不少的提高。

三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了打排球，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打乒乓球、打羽毛球等等，閑暇時(shí)我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式！現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我目睹了研究生運(yùn)動(dòng)會(huì)的壯觀和氣派。我雖不具備運(yùn)動(dòng)員的條件，但也榮幸地成為了一名服務(wù)員。開(kāi)幕式真的很不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我就特羨慕那些運(yùn)動(dòng)員，我覺(jué)得成為一名運(yùn)動(dòng)員很光榮。雖然賽場(chǎng)上沒(méi)有我的份，可我還是準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)員們加油，喝彩！

雖然我不是天生的運(yùn)動(dòng)員，但是我也有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。我有很多愛(ài)好，如乒乓球，羽毛球之類(lèi)。這學(xué)期我們專業(yè)舉行的“研究生兵乓球大賽”我雖然沒(méi)有參加了，但還是體驗(yàn)到了一種運(yùn)動(dòng)的快感，當(dāng)然還有我們專業(yè)雖未進(jìn)入決賽，但快樂(lè)的心情并不少，對(duì)它的熱愛(ài)也沒(méi)有減少過(guò)。

四、在集體活動(dòng)方面，我參加了第一屆研究生EPR——沙盤(pán)創(chuàng)作大賽，沙盤(pán)大賽以生產(chǎn)型企業(yè)為背景，讓每個(gè)參賽者置身商業(yè)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，以各自代表的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的身份，涉及財(cái)務(wù)、物流、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)等重要角色，實(shí)地體驗(yàn)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。在整個(gè)沙盤(pán)模擬操作過(guò)程中能夠極大激發(fā)參賽者的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉參賽者全局觀念以及規(guī)劃能力。ERP沙盤(pán)模擬大賽采取的是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)方式，讓參賽者在比賽中體驗(yàn)ERP的管理理念。在比賽中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)5-8人，各代表著CEO（首席執(zhí)行官）、CFO（首席運(yùn)營(yíng)官）、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)及總監(jiān)助理。

我們隊(duì)隊(duì)員一共8人，我擔(dān)任CEO一職，CFO 及CFOA由隊(duì)員高素敏、李婷擔(dān)任，CSO及CSOA由隊(duì)員張曉元、嚴(yán)和雨擔(dān)任，COO及COOA由隊(duì)員劉俊、游珍擔(dān)任。我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)一個(gè)擁有6000萬(wàn)資產(chǎn)的銷(xiāo)售良好、資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事6個(gè)會(huì)計(jì)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)直觀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程、物料需求計(jì)劃、資金需求規(guī)劃、市場(chǎng)與銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多個(gè)方面。我們公司團(tuán)隊(duì)面都對(duì)同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品老化、市場(chǎng)單一化等的重大挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中將根據(jù)自身的實(shí)際情況采取不同的應(yīng)對(duì)策略。

我們團(tuán)隊(duì)C公司在12只參賽隊(duì)中最后取得了“第一屆研究生EPR——沙盤(pán)創(chuàng)作大賽”二等獎(jiǎng)，雖然我們8個(gè)人都是新手，但是為了此次比賽，我們查閱了大量的資料，進(jìn)行了一個(gè)禮拜的嚴(yán)密演練，沒(méi)能奪冠還是有些遺憾。我在這次比賽中作為CEO，我的主要職責(zé)是綜合小組各個(gè)角色提供的信息決定本企業(yè)每件事情做，還是不做對(duì)每件事情的決策以及整體運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)。操作職責(zé)組織每年的計(jì)劃和預(yù)算工作、按照操作手冊(cè)步驟，一步步執(zhí)行操作。經(jīng)過(guò)此次比賽，除了對(duì)公司總體運(yùn)營(yíng)有了大致了解，學(xué)習(xí)了大量知識(shí)之外，我還獲得了7位同學(xué)的“革命友誼”，比賽雖然結(jié)束了，但在比賽過(guò)程中我們的相互配合合作達(dá)成的默契及對(duì)彼此的相互了解，使得我們8人友誼長(zhǎng)存。通過(guò)比賽，我們都樹(shù)立現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理念，熟悉現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程。

舊的學(xué)期已結(jié)束，新的學(xué)期即將到來(lái)。雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度

光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)

1、不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié)；

2、盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，每天堅(jiān)持閱讀中外文文獻(xiàn)。

3、爭(zhēng)取每個(gè)月必須寫(xiě)出一篇論文。

總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的研究生活增添豐富美麗的色彩。

第三篇：學(xué)期小結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我已經(jīng)基本上適應(yīng)了大學(xué)這個(gè)豐富多彩的世界。這個(gè)早在半年前還是夢(mèng)一樣的天堂，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)如同我的環(huán)舟之水、載車(chē)之路，我已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到——新的生活，我已在路上！

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)三等獎(jiǎng)學(xué)金。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人處事熱情，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

第四篇：學(xué)期小結(jié)

學(xué)期小結(jié) 0912131106 向尚

學(xué)期小結(jié)

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，實(shí)習(xí)終于也結(jié)束了，大二

離我們而去了，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)大二生變成一個(gè)大三生了。回憶起大二的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅舜笕螅覀兊膶W(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。

總結(jié)了大二的學(xué)期要點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)上，比起大一，在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。大一的時(shí)候

由于是剛來(lái)到大學(xué)校園，由于整個(gè)時(shí)間由自己支配，感到無(wú)所是從，時(shí)

間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)過(guò)大一整個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都能充分

利用自己的時(shí)間。課余時(shí)間，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館，學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感

興趣的課程，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度。

(二)二、生活上，我完全可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨(dú)立自理

自立的良好品德。此外我用真心去對(duì)待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進(jìn)社會(huì)中，只有真心的朋友才會(huì)幫助你。還有就是要始終保持

干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比如有些時(shí)候上課不集中精力，導(dǎo)致有的課程考的不是很理想。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。

總之，大二的整個(gè)學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

第五篇：學(xué)期小結(jié)

這一學(xué)年，我過(guò)得很愉快也很充實(shí)。我努力使我的每門(mén)功課保持在平均分80分以上，平時(shí)對(duì)班級(jí)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，（早上帶讀和維護(hù)紀(jì)律等、檢查匯總交作業(yè)數(shù)量等），做好同學(xué)與老師的橋梁，做好老師的小助手。

這一學(xué)年中，我積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，比如新年元旦會(huì)演，我和同學(xué)努力合作，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。積極參加學(xué)校的演講比賽；積極參加學(xué)校“元宵節(jié)的猜燈謎”活動(dòng)；積極參加學(xué)校讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，活躍了校園活動(dòng)。我還積極地認(rèn)真地參加了學(xué)校的管樂(lè)隊(duì)，我是長(zhǎng)笛樂(lè)組的隊(duì)長(zhǎng)，也是校管樂(lè)隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，在慶“六一”活動(dòng)中，我與校管樂(lè)隊(duì)其他成員共同的努力下，合奏四首樂(lè)曲，受到同學(xué)歡迎，我與長(zhǎng)笛樂(lè)組其他同學(xué)也共奏了一曲，受到全校師生的鼓舞，我感到很開(kāi)心。我還參加了許多體育項(xiàng)目的比賽，如：五月在閔行三中舉行的羽毛球初賽和決賽，六月即將舉行的女子籃球賽，參加了“女子壘球隊(duì)”，得到了指導(dǎo)老師曹敏老師的表?yè)P(yáng)。六月，還參加了學(xué)校劉紅老師組織的閔行區(qū)世博詩(shī)歌朗誦比賽，我們獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。我也積極參加社區(qū)勞動(dòng)，認(rèn)真打掃，保證社區(qū)干干凈凈，還向社區(qū)宣傳“文明世博”，發(fā)傳單、作介紹等。

這學(xué)一年，我也積極參加全國(guó)級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的信息科技競(jìng)賽，收獲頗豐，如：“西部集團(tuán)杯”上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)激烈的區(qū)選拔賽、市決賽，終于獲得市三等獎(jiǎng)；參加了“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”的決賽，獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；在“頌祖國(guó)、迎世博”上海市少先隊(duì)雛鷹競(jìng)飛信息技術(shù)競(jìng)賽中，獲得網(wǎng)頁(yè)制作，市二等獎(jiǎng)，海報(bào)制作市三等獎(jiǎng)等。還經(jīng)過(guò)層層篩選，參加了“我為世博作貢獻(xiàn)”、“夸夸我自己”的演講，及緊張的答辯，我很榮幸地被評(píng)到“上海市網(wǎng)絡(luò)十佳好少年”的光榮稱號(hào)

反思這一年，我收獲很多，但我對(duì)自己不滿足，在學(xué)習(xí)上我要更嚴(yán)格地要求自己，努力做好班干部工作，提高上課聽(tīng)課效率。請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我吧。