第一篇：2012·美術科總結

2012-2013上學期美術科總結

轉眼間，又要放寒假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹情況

學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學。

二、教學情況：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組?；顒拥某晒南踩?。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。

3、本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向學校請纓加壓增負，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。

美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中

注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。

通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生 情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

俞茵2013.1.16

第二篇：八年級下冊美術科總結

2016—2017學年第二學期美術科總結

八年級 梁春燕

時間飛逝，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，根據學校的實際需要，我 擔負著學校及領導對我的信任，我擔任了八年級美術教學工作，回顧這學期我所從事的美術教育教學工作，期間我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的不足?，F對這一個學期中的美術教學工作總結如下：

一、認真制定教學計劃： 在開學初，我和教研組的各位老師一起認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、備課： 積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細聽，認真記。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環節、教師和學生配合等都能達到很默契、出效果。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師研究，找準重點、難點。

三、嚴謹教學：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課安 排對于學生來講的很重要，很好奇的一節課，因為一周一節，對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通 過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意 體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教 學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進 和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健 康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加學校開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。

總而言之，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

2017年6月28日

第三篇：2012學春季學期美術科總結

2012學春季學期美術科總結

本學期我校教師按照新課標精神進行課程改革，按新的美術國家課程標準把美術課分成“造型表現”、“設計應用”、“欣賞評述”四個學術領域。進行創意、設計、工藝制作等活動，培養學生設計能力、動手操作能力、觀察能力、形象思維能力、想象能力和創造能力并提高審美趣味。

一、教師認真學習新課標，以新課標為準上好每一節課。

教師逐步接受新課標所提出的課程改革理念，并嘗試融入實際教學中。教師在課堂中鼓勵學生探索和思考在教學中給學生留有更多想象空間，有利于學生創造思維的發展。根據本校情況制定各年級的教學要求，處理好思品與審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。

在教學中，本校教師貫切啟發式原則，課堂采取多種教學形式，精講善練，方法步驟清晰；教具媒體使用熟練，組織形式生動合理，充分調動學生的學習積極性，使他們活潑地學習，大膽的創造。

二、爭做一名新時代改革形教師

由于教師課堂角色發生變化，從單純注意知識傳授轉為關注學

生的學習方式和學習能力的培養。教師們集體備課并與家長交流探討學習方法出現前所未有的探索和研究熱情。家長們進一步了解老師的教法和子女的學法，對教師的工作給予很高評價，也提出自己疑惑之處，共同研究。

三、承擔區的公開課

本學期2012年6月17日我校美術老師謝慧華在本校承擔了一節區的美術公開課。課堂采用多種教學形式，合理運用多媒體課件，課程條理清晰，以生為本，讓學生自主學習。xx區美術教研員和區內各校同行聽課后進行評課，對謝老師本課教法給予充分肯定意見。認為本課能體現新課標精神，把學生放到第一位。

四、認真參加區內外美術類比賽，為校爭光

本學期，我校教師積極組織學生參加各種美術比賽取得以下成績：

1、2011年xx市教育局組織“美在我身邊”學生繪畫比賽，謝老師獲xx區教育局頒發“優秀輔導獎”。

2、2011年謝老師輔導莊子娟同學在第十屆全國推（文藝）新人大賽廣東賽區獲少年攝影A組銀獎。

3、2012年5月第十八屆雙龍杯全國少兒書畫大賽，謝老師輔導的學生共九人次分別獲銀杯獎、銅杯獎及優秀獎。

4、2012年5月謝老師輔導學生十數人獲xx區長興街（億光杯）繪畫比賽二、三等獎及優秀獎，謝老師獲優秀組織獎。

5、2012年5月謝老師輔導學生參加“xx市第四屆學校藝術節xx賽區比賽”中，劉嘉慧獲區美術類一等獎，徐德立獲二等獎，楊嵐獲三等獎；馮可兒獲區攝影類一等獎；包冬冬獲區書法二等獎。

6、2012年6月謝老師輔導學生參加“xx市第四屆學校藝術節” 比賽，學生作品《過年》獲市的美術類二等獎；學生作品《對弈》獲市的攝影類三等獎。

7、2012年6月謝老師組織學生參加“xx市xx區學校學生美術作業展” 比賽，獲區二等獎。

看到學生進步、取得成績固然使人欣喜，但美術組的老師沒有忘記提醒自己要做會學習的老師，會反思的老師。多向外校同行學，不斷充電，增加知識，要做時代新人。

第四篇：2014年美術科工作計劃

2013——2014學第二學期高一美術興

趣小組課程計劃

高一美術小組課程是根據端州區教育局學習大綱的教學內容，以幾何體和靜物素描的學習內容為主，穿插速寫內容。

由于3月28日和6月6日分別舉行高一美術區考，所以近段時間的課程安排如下：

1、受到學校的重視，高一美術課安排在每周一、五下午第三節課，由2月17—3月28日，一共12節課，素描是美術考試科目里的基礎科，所以素描課程占9節，速寫課程占3節。主要學習幾何體、靜物素描的結構和光影調子，速寫主要學習抓住人物動態、比例，以快寫為主。

2、3月31—6月6日，一共10節課，經過區考后，了解學生的考試情況及學習效果，在原課程計劃的基礎上進行調整，同樣以素描課程為主，穿插速寫課，而學習難度也會相應提高，開始進行靜物組合的刻畫，而速寫以深入刻畫為主。

3、學習要求：每個學生至少一周完成一幅素描作品和5張速寫作品。

由于美術生兼顧的學習內容相對比較多，也比較辛苦，所以希望各位老師理解、幫助、關心、并關注學生的學習情況，并與我和黃華澤老師進行溝通指教，謝謝。

第五篇：五年級美術科計劃,

2009-2010學第二學期五年級

美術科教學工作計劃

本學期我擔任五年級美術科的教學工作，根據美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創新精神的合格人才，特制定本學期該科教學計劃如下：

（一）教材分析：

本冊教材以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系，著重培養小學生審美情趣，根據學生的身心特點，聯系生活實際，注意民族性、思想性、知識性、實用行、趣味性強的教學內容，本冊教材繪畫類教學內容進一步使學生開闊視野，擴大知識面，激發學生的創新精神，培養學生豐富的想象力、觀察力、概括、提煉的能力，使學生在繪畫中領略點、線、面組合之巧，并從中啟發和鼓舞用藝術勞動來美化自己的學習生活，追求美的新境界，了解圖案是我國燦爛文化寶庫中的一部分，通過學習激發學生追求現代文明，熱愛社會主義祖國，熱愛今天幸福生活的思想和情感；工藝類教學內容是通過泥塑、紙制品等制作，培養學生的立體造型能力，發展學生空間想象力和動手制作能力，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉的思想情感。

（二）、學生情況分析

本學期該年級有學生39人，其中，女生有16人，男生有23人。都來自學校附近的村寨。都是農家子弟。全部都是苗族子女。學生已經到了五年級，學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級大多數學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有一些特長。針對這些優勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

（三）本冊的教學目標

每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。

1．認知目標分了解、理解和初步掌握三級。“了解”指對美術常識的初步認識，能再現和再認；“理解”指初步懂得所學知識的涵義，能作出簡單的說明；“初步掌握”指能應用所學知識于簡單的審美和創造勞動。

2．技能目標分練習和初步學會兩級?！熬毩暋敝冈诮處煹闹笇拢瓿珊唵蔚募挤?、能力訓練；“初步學會”指在簡單的美術實踐中，能初步獨立地運用所學地基本技能。

3．思想情感目標分接受、初步具有二級?！敖邮堋敝笇虒W中所涉及地興趣、態度、思想品德等方面地教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐；“初步具有”（興趣、感受）指通過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成穩定的興趣、態度、思想品德及觀念等，并以此指導自己的行為實踐。

（四）、提高教學質量的計劃

1、備課方面:

（1）每節課的教學目標明確具體，做到落實雙基。

（2）貫徹“少、精、活”的原則。

（3）備課及時，講究實效，保持超前備課。

2、上課方面：

（1）教學時采用啟發式，積極創新教學摸式。

（2）教學面向全體，積極培養學習習慣，學習方法。

（3）課后及時寫下“課后隨記”。

（五）教學進度安排

第一周第1課凝固的動感

第二周第2課新街古韻

第三周第3課風光無限

第四周第4課校園新構想

第五周第5課我們的小天地

第六周第6課能“變化”的蔬果

第七周第7課有“生命”的金屬

第八周第8課會“傳神”的木頭

第九周第9課鮮花送英烈

第十周第10課點線面．黑白灰

第十一周第11課色彩的和諧與對比

第十二周第12課春華秋實

第十三周第13課鳥語花香

第十四周第14課陶俑

第十五周第15課敦煌壁畫

第十六周第16課愛心大行動

第十七周第17課神奇的溶洞世界

第十八周第18課百里杜鵑紅

第十九周測評、總結。

五年級美術科教師：王學光

2010年3月12日