第一篇：石家莊市第十一中學網絡建設及應用

石家莊市第十一中學網絡建設及應用

一、網絡環境介紹

1993年初完成10Mbps校園實驗網建設；1998年5月通過ISDN接入Internet，讓老師們開闊了眼界；1999年校園網主干升級至100兆；2000年校園網升級由核心、匯聚和接入三層結構組成至千兆以太網，并通過8Mbps ATM接入市教育網并連接Internet，2005年，以校園有線網絡為依托，建成校園無線局域網絡用于不易布線區域覆蓋。2010年學校網絡出口升級為30Mbps。2011年建成覆蓋全校的無線網絡，全校的教學、科研和行政管理部門，教學樓、實驗樓、學生宿舍都已連入校園網, 有7棟樓，共800個節點。校園網還有豐富的網絡資源?？商峁￤WW、FTP、E-mail、DNS、BBS、查詢、視頻點播、電視直播、電子郵件系統等多種Internet服務功能。

二、網絡管理介紹

由于網絡相對龐大，難免網絡中某些節點出現問題，在多年使用中趁著維修或升級的時候將全網交換機全部統一為同一類型命令兼容的智能交換機（以華為和H3C交換機為主），配合使用合適的網管軟件如：（演示）HOSTMON用于監控各網絡設備狀態，使用DUDE自動發現拓撲了解每一個節點及設備的連接信息。這樣在網絡出現問題是能及時判斷故障所在，以免影響教學工作。在內容管理方面2006年在我校結合ISA通過軟件方式實現網絡中不健康信息及病毒的過濾，使我校網絡管理逐步由技術性管理邁向信息化管理,實現了網絡管理的歷史性跨越。相比當時需花費十幾萬通過硬件防火墻實現的過濾要靈活很多，智能很多。在國家倡導綠色上網的今天，我們無疑已經走到了前面。并在當時參加教育部的《花季護航》測試工作?，F在我們使用的是SONFOR（路由+防火墻+入侵檢測+行為管理+實名認證）五合一設備，來實現實名驗證及黃賭毒不良信息的過濾。

三、網站介紹

我校在建網時就申請了自己獨立的公網IP地址，IBM236這是我們自己獨立的網站服務器，我校網站采用PHP技術，采用模塊化開發，可自由安裝和卸載，并提供程序源代碼和模塊開發文檔，功能可擴展更方便；支持后臺訪問地址改名、Cookie加密、驗證碼、IP鎖定、IP白名單、防SQL注入、防跨站腳本、防腳本文件上傳等多重安全機制，并且后臺支持按頻道和模塊嚴格控制訪問權限，為網站的安全運行提供最強有力的保障。按頻道和模塊分別設置頻道管理員和模塊管理員，還可以按頻道、欄目、專題設置欄目總編、欄目編輯、信息發布員、信息審核員，同時還提供全面的后臺操作記錄，輕松實現網站多人維護。

第二篇：庫爾勒市第十一中學

庫爾勒市第十一中學

深入開展“思想大解放、工作大討論”活動

實施方案

解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是應對前進道路上出 現的各種新情況、新問題，不斷開創各項事業新局面的基本經驗。中央新疆工作座談會、自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會的召開為巴州跨越式發展和長治久安帶來了新的機遇和挑戰、注入了新的生機和活力，我們只有進一步解放思想、搶抓機遇，在解放思想中統一思想、明確目標、形成合力，才能加快推進跨越式發展和長治久安。根據《庫爾勒市教育系統深入開展“思想大解放、工作大討論”活動實施方案》精神，市十一中黨支部經研究決定在全校深入開展“思想大解放、工作大討論”活動，具體方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面深入貫徹落實十七屆六中全會、中央新疆工作座談會精神，緊緊圍繞自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會和庫爾勒市第七次黨代會提出的工作思路、目標、措施進行再思考、再認識、再提高，著力解決思想觀念、體制機制、作風建設方面存在的突出問題，破除影響和制約發展穩定的瓶頸和障礙，堅定信心、理清思路，進一步找準建設區域中心城市的突破口和關鍵點，為順利實現“十二五”規劃目標奠定堅實的思想基礎。

二、組織機構

為確保市教育系統深入開展“思想大解放、工作大討論”活動順

利開展，經黨支部研究決定，成立市十一中學深入開展“思想大解放、工作大討論”活動領導小組，組成人員如下：

組 長：吐爾遜娜依（黨支部書記、副校長）副組長：李衛革（黨支部副書記、校長）成 員： 唐曉燕（副校長）

孫宏疆（副校長）胡 群（工會主席）張安勛 楊文莉

三、基本原則和目標要求

（一）基本原則

1.緊扣主題，把握導向。各單位要突出“思想大解放、工作大討論”這一主題，積極開動腦筋，真正暢所欲言，切實提高認識，努力更新觀念，不斷增強貫徹落實自治區第八次黨代會精神的使命感和責任感，把會議精神轉化為謀劃科學發展的正確思路、促進跨越發展的政策措施、加快打造教育強市的實際步驟。

2.抓住重點，帶動全面。以科級以上黨員領導干部為重點，帶頭發揮表率作用，認真組織并積極參加解放思想討論。發動教育系統廣大黨員、干部和家長積極參與，使教育系統廣大黨員思想觀念有新的突破，工作思路有新的拓展，工作方式有新的改進，教育教學質量有新的提升，形成教育系統上下思想大解放、工作大創新的生動局面。

3.聯系實際，分類指導。緊密聯系教育系統實際，聯系本單位工

作實際和黨員干部群眾思想實際，有的放矢、務求實效。從教育工作實際出發，組織開展各具特色、針對性強、形式多樣、內容豐富的學習討論活動。

（二）目標要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合開展學習型黨組織建設和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育暨創先爭優活動，通過此次“思想大解放、工作大討論”活動，引導教育系統廣大黨員干部群眾切實領會自治區黨代會精神實質，深入學習、領會、落實自治區黨委書記張春賢同志在自治區第八次黨代會作的題為《變化變革 敢于擔當 務求實效 為實現新疆跨越式發展和長治久安而奮斗》的報告，把思想進一步統一到自治區黨委的決策部署上來，將會議精神轉化為自覺行動，落實到為各族群眾謀福祉的實踐中來，共建生態花園之都，共筑百姓幸福之城，全力推進建設新疆重要的現代化中心城市目標的實現。

四、實施階段

第一階段：宣傳發動，集中學習（2011 年12 月1 日至12 月10 日）

（一）動員部署。市教育黨工委在前一階段初步安排部署的基礎上，于12 月上旬召開“思想大解放、工作大討論”活動專題動員大會。各單位都要層層動員，深入發動。

（二）制定方案。各單位要按照市教育黨工委的部署，根據市教

育系統“思想大解放、工作大討論”活動方案的安排和要求，結合實際，認真制定本單位具體的實施方案，并于12 月15 日前報送市教育系統“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育暨創先爭優活動領導小組辦公室。

（三）學習討論。采取集中學習、個人自學與專題研討、座談討論相結合等多種方式，組織廣大黨員干部職工認真學習黨的十七屆六中全會、中央新疆工作座談會、自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會、庫爾勒市第七次黨代會精神，結合教育系統實際情況進行深入討論，教育引導干部群眾充分認識開展此次活動的重要意義，深刻把握此次活動的指導思想、目標要求和方法步驟，廣泛動員干部群眾積極投入到活動中來，迅速掀起“思想大解放、工作大討論”活動熱潮。（具體學習安排參看后附流程表）

第二階段:查擺問題，理清思路（2011 年12 月11 日至2012 年1 月11 日）

（一）深入調研。各單位要結合各自職能特點，按照“兩個務必”的要求，深入實際、深入基層、深入群眾，下到學生中、家長中聽民意，了解群眾的所思、所想、所愿，認清本單位的優勢是什么、不足有哪些、今后怎么干、干成什么樣，從學生、家長、社會最需要的地方做起，從群眾最不滿意的地方改起，確保做出的決策、采取的舉措更加符合客觀實際和規律，更加符合廣大人民的利益和愿望。

（二）查找問題。各單位要在學習、調研的基礎上，找準本單位貫徹落實市委、市政府決策部署的切入點，緊緊圍繞思想政治建設、黨員隊伍建設、作風建設、體制機制建設四個方面，通過“自己找、群眾提、相互點、上級幫”及發放征求意見表、問卷調查、召開座談會、民主生活會等形式，深入查找不符合、不適應跨越式發展和長治久安的各種問題，深刻分析問題原因，提出解決問題的辦法措施。一是思想政治建設。是否能夠結合自治區黨代會精神，進一步解放思想，把理論學習同謀劃改革發展穩定的思路措施結合起來、同研究解決群眾最關心最直接最現實的利益問題結合起來，把思想認識統一到中央和自治區黨委關于推進新疆大建設、大開放、大發展的戰略部署上來，落實到為各族人民群眾謀福祉的實踐中。

二是黨員隊伍建設。黨員干部是否敢于擔當、主動作為，抓工作、干事業的責任心、進取心強不強，個人能力與所擔負的職能要求適應不適應，工作中還存在哪些方面的差距。三是作風建設。是否進一步鞏固“作風建設年”成果，切實改進工作作風、推進機關效能建設；領導干部是否把主要精力集中在推動工作上、把發展業績建立在真抓實干上，做到不空談、不張揚、不搞形式主義、克服官僚主義。

四是體制機制建設。是否深入挖掘自治區黨代會報告精神，結合市情，深入研究，主動審視單位服務發展的體制機制活不活、順不順，工作效率高不高、效果好不好，還有哪些方面的弊端和不足。

（三）理清思路。針對查找出來的問題，提出切實可行的整改措施、制定整改方案，形成有價值、可操作、針對性強的調研報告，提出本單位2012 年的工作目標、工作思路、工作計劃、工作措施，特別是要謀劃好未來五年發展規劃、發展定位、發展戰略、發展目標，以強有力的措施，提升庫爾勒市教育教學各項工作的實效，促進教育質量的全面提升為庫爾勒市經濟發展的實力、活力和競爭力，營造出良好的教育發展環境。

第三階段：整改落實，轉化成果（2012 年1 月12 日至2012 年1 月20 日）

（一）制定措施。各單位都要對查擺出來的問題和需要破解的難題，理清整改思路，制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任。整改措施必須公示，接受群眾監督，對群眾不滿意的整改措施，要修改完善后再公示，直到群眾滿意為止。

（二）抓好整改。各單位要將庫爾勒市第七次黨代會確定的目標任務與自治區、自治州黨代會的要求緊密結合起來，認真總結、集中推廣討論活動取得的思想成果、理論成果、工作成果。對于查找出來的問題，要嚴格按照整改措施的要求，制定整改方案，認真抓好整改；對于思想觀念問題，要學習跟進；對于體制機制問題，要修改完善；對于作風建設問題，要立行整改。

第四階段：總結提升，推動工作（2012 年1 月21 日至2012 年2 月1 日）

（一）認真總結。各單位的書面總結材料于2 月1 日前上報，要重點報告通過大討論活動找出了什么差距、理清了什么思路、采取了什么措施、解決了什么問題、取得了什么成效。

（二）全面回查。各單位對此次“思想大解放、工作大討論”活動進行一次全面回查，要緊緊圍繞學習、宣傳、貫徹黨的十七屆六中

全會、中央新疆工作座談會、自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會精神這一主線，積極運用活動成果，把活動中形成的新思想、新觀念作為引領今后工作的思想動力；把活動中集中干部群眾智慧形成的新目標、新思路作為今后發展的目標依據；把活動過程中形成的新措施、新方法作為今后提高服務質量的長效機制，真正把解放思想貫穿跨越式發展和長治久安的全過程。

（三）建立長效機制。加強制度創新，積極探索建立運用大討論成果、深入推進解放思想的長效工作機制。進一步完善制度體系，發揮制度作用。

五、活動要求

（一）加強領導，精心組織。各單位要成立相應的領導機構和工作機構，強化領導責任。單位黨政一把手作為此次活動的第一責任人，要親自抓、親自管。領導干部要結合各自分管工作和聯系點進行實地檢查指導。黨員領導干部要發揮模范作用，帶頭調查研究、帶頭查擺問題、帶頭理清思路、帶頭整改落實。

（二）統籌兼顧，有序推進。各單位要合理安排年底各項工作與活動的開展，把活動與貫徹落實十七屆六中全會、中央新疆工作座談會、自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會、庫爾勒市第七次黨代會精神結合起來，與“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育暨創先爭優活動、創建學習型黨組織活動結合起來，努力使此次活動成為廣大干部職工積極參與、自我教育的過程，成為干事創業、爭做貢獻的過程，全力推動工作的落實。

（三）強化督查，務求實效。市教育黨工委將進一步加大監督檢

查和指導力度，組織專人定期不定期對活動開展情況進行檢查、抽查或暗訪，及時了解掌握活動進度、存在的問題和不足，總結推廣好的經驗和做法，確保教育系統“思想大解放、工作大討論”活動取得實效

第三篇：青海西寧第十一中學

青海西寧第十一中學

學校簡介

西寧市第十一中學，座落在古城西寧鳳凰山景區北麓，是一所師資力量雄厚，發展前景廣闊的完全中學。伴隨著西部大開發的歷史機遇，沐浴著“夏都”旅游城市的靈氣，承市委、市政府及上級行政主管部門的關懷和支持，學校堅持正確的辦學方向，堅持“為學生發展奠基，對祖國未來負責”的辦學理念，優化教學管理，深化教育改革，全面推進素質教育。建立了科學管理體系和良好的用人機制，形成了尊重人才，愛惜人才的良好氛圍，為教職工提供了施展才華的舞臺；為提高學生的綜合素質奠定了基礎。

學校始建于1958年，占地面積33畝?，F有44個教學班，2800余名學生，在職教職工167，其中高級教師35名，中級教師70名，省級勞模1名，市級十佳教師、教學能手、學科帶頭人、骨干教師共計16名。

多年來，學校以辦人民滿意教育為總體目標，堅持“學生發展奠基，對祖國未來負責”學理念，努力追求“流的管理水平，一流的師資隊伍，一流的育人環境，一流的教學質量”，全面推進素質教育，各項工作成績取得了顯著成績。先后被評為“西寧市標準化學?！?、“省級標準化學?！?、“省級綠色校園”、“省級示范性實驗學校”、“省級精神文明單位”等榮譽稱號，在西寧市教育系統目標考核中，連續多年被評為“教育教學及管理優秀單位”。中考成績一直名列市屬中學前茅，連續幾年推出中考狀元，創下了“中考五連冠”之輝煌，在各類學科競賽中都取得了優異成績，成為家長、學生的首選學校。

簡史及大事記

一、初創 一九五八年

青海省勞改局成立了子弟小學，學制六年，校址在西寧市南山路144號（現南大街130號），由羅萍任副校長，有教師十余人，共四個班，學生不足200名，僅建有一座展覽樓（因俯瞰呈飛機之型，故有“飛機樓之稱”）和一幢庫房。

（另有教師回憶說學校成立于1956年，但此說無任何檔案材料可以證明）一九六三年

3月在原勞改子弟小學的基礎上籌建中學，定名：青海省公安廳勞改局子弟學校。經過五個多月的籌建，于8月正式開學，共六個班，每班四十五人左右，約有學生270人，教職工78人，其中中學教師21人。校長魏翼唐，副校長羅萍主管小學工作，副校長陸成龍主管中學工作。

修建了二層平頂小樓共三棟（即后教學樓和舊辦公樓）。一九六九年

3月青海省勞改局將此校交于西寧市。一九七0年

1月28日成立西寧市第十一中學革命委員會。

一九七一年

初中改為三年制，同年招收第一屆高中生，學制兩年，成為一所集小學、初中、高中為一體的十年一貫制學校。

一九七三年

舉行了第四屆全校春季運動會。

二、變更

一九七六年

3月將小學部交西寧市城中區。修建了具有六個單元的住宅樓。一九七九年

在原有住宅樓的基礎上又旁加增建了兩個單元。一九八O年 修建了前教學樓。一九八三年

高中改為三年制，從此西寧十一中成為一所六年制完全中學。一九八五年

司秀清、史春榮、張琳、楊樺、施誠、張長平被評為市優秀教師。一九八六年

孫勇勝、張兆水、姚宗善、呂慶飛、閻輝庭、侯非被評為市優秀教師。一九八八年

12月，陳娟老師被評為市優秀教師、先進工作者。****年

9月，陳娟老師被評為市優秀教師。一九九0年

9月4日，潘祖芬、張遠菊、趙偉、張艷麗等10人獲取西寧市“三好”學生稱號；李躍增、余水清等10名同學獲西寧市優秀學生干部稱號。

12月4日至7日，召開西寧市十一中二屆一次教代會。

一九九一年

5月4日，薛北平、呂廣虎8名同學榮獲市“三好”學生稱號；于金榮、史森等12名同學榮獲市優秀學生干部稱號。

8月，為具有八個單元的住宅樓又增加了陽臺。

10月2日至4日，在西門外體育場召開校第二十三屆田徑運動會。

12月10日至20日，召開西寧市十一中二屆二次職工代表大會。大會審議通過了《西寧十一中教職工考核制度的報告》。

一九九二年 5月，王靜、王洋等12名同學獲市“三好”學生稱號；楊衛利、白少杰等6名學生獲市優秀學生干部稱號。

9月27日至29日，在西門體育場召開我校第二十四屆田徑運動會。11月，齊炎老師獲西寧市英語教師教案比賽三等獎。

12月23日至26日，召開西寧市十一中二屆三次教代會，大會審議通過了《西寧十一中教職工考核制度修改意見》和《勤工儉學工作報告》。

一九九三年

經市政府批準，將原高中部改辦為“西寧職業技術學?！?。當時有初中班級24個，學生1500余人。職業高中設有“飯店服務與管理”、“烹飪”，“計算機應用”，“工藝美術”等四個專業，八個教學班，近300名學生。

4月21日至22日，在西門外體育場舉行校第二十五屆田徑運動會。

5月，張雁、王靜等10名學生獲市“三好”學生稱號，呂榮華、唐小玲等7名學生獲優秀學生干部稱號。

6月中考，成績列市屬中學第二名。一九九四年

4月23日至24日，在西門外體育場舉行校第二十六屆田徑運動會。

5月，李含珍、郭巖、蘇明香獲市優秀班主任稱號；代動坤、張潔等8名學生獲市“三好”學生稱號；魏寧娟、楊衛利等4名學生獲市優秀學生干部稱號。

6月中考，成績列市屬中學第二名。在全國奧林匹克初中化學競賽<青海賽區>中獲集體第二名；有6人在全國奧林匹克英語競賽中取得名次，有6人獲全國應用物理競賽前五名。

一九九五年

4月17日至18日，在西門外體育場舉行校第二十七屆田徑運動會。

5月，高錦華、姚媛媛等13名學生獲市“三好”學生稱號；任志偉、潘祖芬等7名學生獲優秀學生干部稱號；高深獲優秀班主任稱號；初二7班（班主任劉海寧）、初二10班（班主任劉英）班團支部獲市優秀團支部稱號。

6月中考，成績居市屬中學第一名。

9月，陳娟老師被評為市優秀教師、先進工作者。

12月26日至28日，舉行校三屆一次教代會，大會審議通過了《津貼實施方案》。一九九六年

4月22日至23日，在西門外體育場舉行校田徑運動會。

5月，曾蓉、鄧明輝等17名學生獲市“三好”學生稱號；姚媛媛、林艷等4名學生獲市優秀學生干部稱號；初二4班（班主任王玲）、初三1班（班主任高深）團支部獲先進團支部稱號。

6月中考，成績居市屬中學第一名。

10月23日至24日召開了三屆二次教職工代表大會，大會審議通過了《機構編制實施方案》和《津貼實施辦法》。

一九九七年

4月24日至25日，在西門體育場舉行第二十九屆運動會。5月，樊月娥老師被評為全省教育先進個人。

6月中考，成績居市屬中學第一名。

9月，陳娟老師被評為市優秀教師、先進工作者。

一九九八年

5月，建南北朝向磚混結構平房2間為車庫，面積78.40平方米。同月，仇春蘭老師評為市優秀班主任，李含珍老師所帶初三年級（3）班獲市先進班集體稱號，曾蓉獲市“三好”學生稱號。

6月中考，成績列市屬中學第一。

7月23日，學校舉行了建校四十周年慶典活動，邀請了西寧市、市教委有關領導及歷任校級領導，部分歷屆畢業生參加。前來參加本次活動的嘉賓對我校的辦學成績給予充分肯定。

一九九九年

4月27日至28日，在南門體育場舉行校田徑運動會。

5月3日至5日，舉辦紀念“五四”青年節教職員工卡拉ok比賽。

5月張燕、許顯娟等17人獲市“三好”學生稱號；張殷潔等9名學生獲優秀學生干部稱號。

6月中考，成績居市屬中學第一名。

7月21日，召開第三屆教代會臨時會議通過孫勇勝同志作集資上暖氣的報告。修建了面積為288.30平方米的鍋爐房，解決了教學區、家屬區冬季取暖問題。二OOO年 1月，齊炎老師獲1999年全國中學生英語能力競賽二等獎。

4月27—26日，在南門體育場舉行校田徑運動會。

5月，沈瑩、郝楠等17名學生獲市“三好”學生稱號；馬蓬蕾、剌超等9名學生獲優秀學生干部稱號。

6月，面積為205.34平方米的水廁交工。

9月，匡媛媛老師被評為市十佳教師。

楊秀清老師獲全國中學化學競賽指導教師獎。二OO一年

停止西寧職業技術學校的招生工作。將一九五八年所建庫房辦為校印刷廠。3月，王秀琴老師被評為市“巾幗建功”標兵。

三、發展 二OO二年：

在省市領導關懷下，市政府、市教委的大力支持下，于5月18日開工建成面積為3460.09平方米的逸夫綜合實驗樓，于2002年12月20日逸夫綜合實驗樓竣工。

對三棟二層平頂小樓（即后教學樓和舊辦公樓）進行全面維修。

5月，匡媛媛老師被評為市中學骨干教師。二OO三年

恢復普通高中的招生工作，成為完全中學。

3月學校廣場開始施工。同月，楊秀清老師獲全國中學化學競賽指導教師獎，郭靚雯老師獲市基礎教育課程改革優質課展評優秀獎，關順多老師獲市輔導教師一等獎，5月，陳宗慧老師被評為市優秀班主任，金新萍老師的論文獲一等獎。

6月，張敏老師于第十四屆“希望杯”全國數學競賽中被評為“數學教育優秀園丁”。8月，曾憲綱老師被評為市學科帶頭人，王秀琴、韓玉梅兩位老師分別被評為市中學骨干教師。

9月學校廣場交工并投入使用，同月，逸夫綜合實驗樓也投入使用。匡媛媛老師被評為省首屆中小學“十杰教師”，王秀琴老師被評為市優秀教師、優秀教育工作者。

二OO四年

在全體師生的共同努力下，學校獲得西寧市市文明校園榮譽稱號。

2月28日，召開西寧十一中四屆一次教代會，會議審議通過了《西寧十一中改革方案》。4月，匡媛媛老師被評為市勞動模范，王秀琴老師被授予“青年崗位能手”稱號，張敏老師獲第九屆全國“華羅庚金杯”數學競賽優秀教練員稱號，金新萍、劉峰兩位老師在新世紀星杯全國少兒文學大賽中分別獲得一等和二等輔導獎，劉峰老師還獲得省第三屆“好作文”優秀指導獎。

5月，齊炎、張敏兩位老師分別被評為市優秀班主任，殷春玲老師所帶初三年級（10）班團支部被評為市教育系統先進團支部。

8月，崔秀梅老師獲全省論文評選二等獎，張敏老師獲全省論文評選中三等獎，丁俊紅老師的論文《英語教學中的板書設計》獲二等獎。

9月，金新萍老師在西寧地區“天露杯·可愛的夏都”中小學生作文競賽中分榮獲優秀輔導獎。

11月，劉峰老師獲市基礎教育課程改革優質課展評三等獎，丁俊紅老師獲市基礎教育課程改革優質課展評二等獎。

12月，陳國壽老師的課件《電解原理》在省中小學“珠穆朗碼杯”競賽中獲優秀獎，齊炎老師指導劉瀅冰同學在2004年英語口語能力競賽中獲初中一等獎，指導袁凡、張文澤兩位同學于該競賽中分別獲得二等獎，丁俊紅老師指導的賀雅婧同學獲初中一等獎，楊哲同學獲初中二等獎，龔晨同學獲初中三等獎，張紅仙老師獲全國中小學英語競賽輔導獎。

二OO五年

獲得區級文明單位稱號，省級綠色校園榮譽稱號；省級標準化學校稱號?；謴透咧胁亢蟮牡谝粚酶呷厴I學生，升學率達59%，初三中考成績名列全市第三名。

3月17日至18日，召開西寧十一中四屆二次教代會，代表們聽取和審議了《教師情況考核細則》，《班主任考核細則》代表們懷著高度的責任感，積極反映教職工意見和要求，積極參政議政，自始至終充滿民主團結氣氛。同月，張敏老師被評為市級骨干教師。

4月，林兆香老師在“三北”地區思想政治優質課競賽選拔賽中獲二等獎，殷春玲獲講課比賽二等獎。

5月，金新萍老師被評為市優秀班主任，齊炎老師指導劉瀅冰同學在2005年英語口語能力競賽中獲初中一等獎。

7月，蘇生鴻老師榮獲論文一等獎。

8月22日，召開了四屆二次臨時教職工代表大會，會議審議通過了《崗位設置方案》、《崗位說明書》。

9月，陳娟老師被評為西寧市師德標兵。

劉靜老師所帶初二（6）班被評為市級優秀班集體。二OO六年

獲市級文明單位稱號。在市領導的關懷下，校領導及全校教職工的齊心努力下，又獲得了初、高三雙豐收，初三名列前三名，高三年級又上了一個新臺階，升學率達64%； 3月，陳宗慧老師被評為市級骨干教師。4月，劉峰老師被評為市級骨干教師。

5月，匡媛媛老師榮獲全國五一勞動獎章，蘇明茹老師獲青海省歷史設計二等獎，羅麗邦老師獲全國中學生物二等獎，崔秀梅老師分獲歷史學科教學設計一等獎和教學設計一等獎，殷春玲老師獲教學設計二等獎，朱永強老師獲全省中學體育教學優秀課二等獎，張敏老師輔導學生孫彬匯獲全國數學競賽一等獎，李國強老師被評為市優秀班主任。

9月，呂慶飛校長被評為西寧市十佳校長，陳娟老師被評為市級優秀教師，蘇明茹老師獲西寧市課件比賽二等獎。同月，交工多年的水廁投入使用。

10月28日，召開校四屆三次教代會。

11月，朱永強同志獲第二屆全省中小學體育教學觀摩展優秀獎。12月，陳娟老師榮獲全國第五屆中小學外語教師園丁獎。二OO七年

獲得省級文明單位，省級平安校園榮譽稱號。

4月14日，召開西寧十一中四屆四次教代會，代表們聽取和審議了《西寧市第十一中學自主發展三年規劃》、《西寧市第十一中學2007年目標責任書》、《西寧市第十一中學自主發展三年規劃總目標表》。

5月，張淑霞老師獲全省中學物理教師課堂教學創新大賽二等獎，曹正蓉老師獲全省音樂錄象課比賽二等獎，蘇生鴻老師所帶高一年級（3）班被評為市級優秀班集體，馬藝英老師被評為市優秀班主任。

從7月開始，學校對前教學樓進行全面維修，將木頭窗、門全部換成鋁合金門窗，樓道鋪上了大理石；對后操場進行了維修改建，鋪了塑膠操場，同時修建了主席臺、文化墻。

9月，高一年級招生六個班。全校共有45個教學班規模，學校呈現出蒸蒸日上的大好局面。12月，劉小虎老師獲西寧市中小學教師教學技能大賽一等獎。

二OO八年 2月，匡媛媛老師被評為省中小學優秀班主任、優秀德育工作者、優秀思想政治課教師。

第四篇：阜陽市第十一中學2009工作總結

阜陽市第十一中學2009工作總結

及2010年工作要點

2009，在潁東區教育局的直接領導下，我校全體教職員工勤勉進取、扎實工作，在學校建設、教育教學、平安校園建設等方面取得較大成績。其中，中考在全區繼續保持領先地位，考取阜陽一中42人，中考達線率、優秀率、700分以上人數等指標處于全區第一；高考達本科線人數有所提高；“感恩教育”得以深入開展；教師中有近四十人次獲市區表彰或在各類教學評比中獲獎；學生素質全面，多次在各類評比或競賽中取得優異成績；保持安全無事故；校園面貌不斷改善。優異的成績受到上級領導的高度贊揚及群眾的交口稱贊，學校被阜陽市人民政府授予“先進單位”稱號。一、二00九年主要工作

（一）以科學發展觀教育和師德教育為突破口，強化學校教育職能，樹立為國家培養現代化人才的戰略思想，從嚴抓好領導班子和教師隊伍建設。

我校在全體黨員中普遍開展了科學發展觀教育，通過形式多樣的教育活動，使廣大黨員尤其是黨員干部牢固樹立了科學的發展思想。

繼續開展 “五五”普法教育，將有關學校管理、學生教育等方面的法律法規作為教育學習的重點，組織廣大教職工深入學習法律知識，舉行了教師學法考試。一系列措施的施行，使教職工的政治素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，在思想上牢固樹立法制觀念，做到了依法治校、依法執教。

繼續開展師德師風教育。在職工中開展“感恩教育”，進行集體主義、遵紀守法教育，教育教師師德為本、廉潔從教。廣大教師自覺開展了對學困生、留守生的幫扶結對活動，進行了大家訪、大交流、大座談。教師主動聯系學生，利用課余時間和學生談心，與學生家長建立聯系機制，共同做學生思想工作，幫助學生進步。本，我校教職工無違反師德行為，更無違法亂紀現象發生。

（二）通過建章立制，完善學校管理職能，規范學校辦學行為，促進學校管理制度化、科學化。

重視以制度管校是我校歷來的特色，為此，學校制定了較為完善的規章制度并不斷加以完善，對廣大教師教學行為做出明確的規范。學校對教職工從師德和業務兩個方面提出明確的責任。根據教師所在的不同崗位，所任的不同學科，明確規定其工作職責和具體工作量，把定性評估和定量考核結合起來。

在原有制度基礎上，學校廣泛征求教師意見，修訂了《評優評先考核辦法》《教師上課管理辦法》《作業批改制度》等內部管理制度；新制定了《績效工資實施辦法》《課改實施制度》《示范課教師管理制度》《教學質量檢測制度》等，進一步完善了管理機制，規范了辦學行為。

（三）深入推行“感恩教育”，堅持德育為首，培養品質優良、行為規范、具有現代文明中學生。

我校不斷深入開展感恩教育，并將其與學生終身發展相聯系、與培養現代素質人才相聯系，與建設文明校園現代文明社會相聯系。在活動開展過程中，我們不但注重活動形式的多樣性、新穎性，更注重活動的實質與效果，堅持以人的發展為出發點，以學生喜聞樂見的形式為載體，講究在活動過程中學生參與的積極性、廣泛性。

本，由團委、政教處等部門組織了十期全校性手抄報、板報制作與展覽，內容涵蓋“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學”“感恩自然”以及重大節日、紀念日。一張張充滿深情的墻報成了學校一道風景，精美的圖畫、精巧的設計、深情的語言熱情地歌頌了真、善、美，歌頌了社會、家庭、學校。

團委組織了多次演講比賽，如三八節“感恩母親”演講、五四“做時代青年”演講、紀念七一“黨啊，我親愛的母親”演講、紀念一二九演講等。廣大學生以真摯的情感、深情的話語傾訴了對老師、家長、社會的無比深愛。

強調學生行為規范教育。各班級成立行為習慣監督隊，評選文明班級、文明寢室、文明教室，懸掛文明紅旗，鼓勵了學生講文明的熱情，促進了

學生良好行為的養成；組織各班級開展了文明禮儀與行為規范大討論，形成了《學生文明禮儀及行為規范》；各班級的典型事跡通過墻報張貼，進行了全校性大交流；學校將班級中評選出來的優秀事跡進一步在校宣傳欄展出，收到極熱烈的反響；政教處組織了行為規范測評與問卷調查，并通過實地考查，發現學生文明習慣已得到初步養成，行為規范教育取得了顯著成效，帶動了“感恩教育”在全校的開展。

各項征文活動、學生自評活動、問卷調查、思想交流等在不同階段開展，各個班級中感恩氣氛濃郁，學生的思想得到極大提升，感恩的思想得以奠定。

我校“小紅帽”青年志愿者活動已連續開展多年，在社會上產生極大的反響，受到上級好評。本，“小紅帽”青年志愿者繼續活躍在為社會服務、回報社會的廣闊舞臺上。由團委組織的赴辛橋敬老院為老人服務的活動有聲有色，同學們帶著食物為老人們烹制佳肴，帶來歌舞為老人解悶，他們為老人們打掃衛生、清洗衣被，他們圍繞在老人膝前，聽老人們講述傳統、憶苦思甜，接受了傳統思想與愛國主義思想的教育。同學們回校后，撰寫了活動感言，為參與活動而興奮，更為思想得到熏陶、凈化而喜悅。

學校通過網站、墻報、宣傳欄、學校工作簡報、條幅等形式對“感恩教育”進行了大力的宣傳，營造了濃濃的活動氛圍，助推了“感恩教育”活動的火熱開展。

（四）圍繞課程改革，積極探索提高課堂教學效率的道路，努力提升教師素質，堅持以生為本，打造優質高效教學模式。

學校的課改工作經充分醞釀、籌備已向縱深發展。學校成立了高規格的課堂教學改革工作領導小組，先后組織教師到山東、江蘇及合肥等教育發達地區或學校進行考察學習，并積極促進與本市學校的交流合作，加強了對教師的培訓力度。學校本著積極、穩妥、逐步推進、扎實開展的原則，確立七年級一二兩個班為課改班級，在均衡配備教師的原則下通過促進教師的成長來推動課改實驗，組織這兩個班的所有教師赴杜郎口中學、濰坊五中學習。經過論證，學校制定了規范完整的課改工作方案，擬制了相關

保障制度和實施細則。

為配合課改工作，?？毒旁隆穭摽?。

實施了“青藍工程”與課改示范課教師制度，教師間結成幫扶對子，采用“師帶徒”等方式，并發揮優秀教師的示范作用，促進青年教師成長。

積極鼓勵教師進修學習、參加繼續教育，選派教師外出學習培訓，堅持推行校本教研。通過網上或集中培訓的方式對教師進行了全員培訓，全用于教師培訓的費用逾5萬元。教師定時、定點進行合作研討、經驗交流、試卷分析、集體備課、理論學習、評課說課等，校本教研靈活多樣，扎實高效。

強化常規教學管理，堅持以質量謀生存，堅持工作看平時。我們抓備課環節，主要加強集體備課，要求教研組每學期不少于兩次集體備課，真正把集體備課落實到實處；抓“教與評”環節，以教研組為單位，每一位教師每學期必須上一節公開課，課后進行嚴肅的評課活動；抓教案作業檢查，每月檢查一次，總結一次，找改進措施，調動了老師備課、批改作業的主動性和積極性，使作業批改、教案編寫水平大大提高；抓考試后的總結評比，總結得失，探討提高教學質量的新思路和新方法；抓興趣小組，給一些優秀學生提供了充分發展的空間。

堅持領導班子聽課制度，要求中層班子成員要深入課堂，聽課評課；普通教師間也要互相聽課、評課?？茖W地安排九年級、高三年級教學工作，提高學生的應試能力。多次召開學生座談會和畢業班動員會，號召學生奮發圖強，力爭有為。

（五）推進項目建設，完善教學設施，建設環境宜人、設施先進、設備齊全的校園。

學校先后完成了東西側圍墻的重建、教師車棚的改建，學生食堂、廁所、操場的重建擴建工程，尤其是學生食堂的建成，解決了學生就餐難的問題，也為校園增添了一處亮麗的風景。

學校對校內裸露的土地進行了硬化、綠化，創造了良好的育人環境。隨著校安工程的實施，學校對全部校舍進行了安全排查，對可能存在安全隱患的建筑進行了安全鑒定。

學?？倓詹块T積極主動地為教育教學服務，及時購置教學設備器材，改善了辦公、教學條件，辦公室進行了調整，所有辦公桌椅進行了更換。

（六）強化安全意識，深化安全教育，加強安全監管，打造平安校園，保障了廣大師生生命財產安全。

學校充分利用升旗儀式、班會、集體大會等以及墻報、板報、宣傳欄、校園廣播、網站、條幅等進行全面的安全教育，通過《致學生家長的一封信》、安全報告會、交通圖片展等，在校園安全、交通安全、防火防電防溺水、防范雷電雨雪等惡劣天氣，食品安全、衛生防疫等方面進行了大力的、卓富成效的宣傳教育。

加大對食堂、商店等食品衛生安全檢查，強化食品衛生安全教育與管理，教育食堂從業人員增強食品衛生安全意識。完善消防安全設施，并逐步健全消防安全管理機制。加強了對體育、實驗、微機等教學設備和樓梯、通道扶手等實施的安全檢查。組織保衛人員對校外租房學生進行排查，教育房主承擔安全責任。

強化衛生工作，做好防疫防病宣傳與監測，嚴防甲型H1N1流感等群發性疾病的產生。學校制定了嚴格的防病措施和工作預案，明確專人負責，對學生進行晨檢、午檢，實行病假追蹤制度，主動與衛生防疫部門合作，對異常情況及時進行了處理。

將對學生的心理輔導常規化，設立了心理咨詢室，對心理咨詢教師進行了培訓，每天接受學生的咨詢求助。二、二0一0年工作要點(一)指導思想：

堅持以科學發展觀統領學校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，實現學校管理規范化、制度化，奮力作為，全面爭先，辦好讓人民滿意的教育，不斷開創我校教育工作新局面。

（二）總體思路：

加強學校管理，深化教學改革，積極促進和諧校園建設，堅持以人為本，和諧發展，充分發揮教職員工工作積極性。在中高考及學生素質全面發展的工作上保持全區領先。

（三）主要工作：

1、加強黨的建設，強化師德師風建設，依法治教,規范教師從教行為和學校辦學行為

充分發揮黨員的先鋒模范作用，切實提高教職工思想素質和理論素質。加強教師職業道德教育、愛生教育和法制教育，嚴肅查處師德失范的人和事，將師德建設納入制度化、規范化、科學化的軌道。繼續推進校務公開、財務公開，落實，財務監督機制，嚴格收費管理。

2、繼續加大對教師業務能力的培養和提升，深化課改進程 圍繞“備好課”，抓好教師繼續教育工作，積極發動教師崗位培訓學習。積極推進校本教研制度建設，深化課改工作，擴大課改參與范圍。

3、繼續強化教育教學常規管理，努力營造良好的校風、教風，以帶動良好的學風、班風

突出教學質量，明確為中高考服務、為學生發展服務的主題工作思路。落實并不斷完善各項規章制度，積極探索以生為本的管理思路，深化班風、學風、校風的形成，進一步促進學生的全面可持續發展。進一步完善班主任考評制度、班級量化考評制度，向管理要質量，向管理要效益。

4、拓展“感恩教育”形式，堅持德育為首，促進學生身心健康 突出學校德育主陣地作用，全面落實和推進未成年人思想道德建設的各項工作，以中學生行為養成教育為主線，突出愛國主義教育主旋律，弘揚和培育民族精神教育，推進誠信、安全、民主法制、健康教育，提高學生的心理素質和抗挫折能力。

5、開展綜合治理，創建“平安校園”，確保學校安全無事故 完善安全制度和工作機制，強化中學生安全常識教育，落實安全監督和排查機制，堅決杜絕重大安全事故的發生。

6、提高后勤工作水平，改善辦學條件，創造良好環境

加大項目建設，積極籌措資金建設學生寢室，搞好校園綠化美化工作，及時配備教學設備和器材，為教職工教育教學提供及時、高效、優質的后勤服務。

第五篇：淺談校園網絡建設與應用

淺談校園網絡建設與應用引言

隨著各單位計算機和局域網絡應用的不斷深入,特別是各種計算機應用系統被相繼應用在實際工作中,各單位之間、各單位和外界媒體之間的相互交換和共享的要求日益增加,特別是近幾年來,計算機網絡以計算機應用為主流,同時高校的教學、管理等急需網絡化、信息化,因此我校建立起了大規模的校園網絡環境以適應現時以及將來的需要。由于高校作為培養未來信息化、綜合型人才的基地,對網絡新技術、新功能也有更高的要求。這些變化主要體現在以下幾個方面:

1)要求更高的網絡帶寬、更強大的服務器處理能力、更快的網絡速度。

2)要求在安全防范、人員管理、場地管理等行政事務的管理上更有效率。

3)學員層次較多,要求聯系手段和信息發布手段的多樣化。

4)更多的工作站點使結構化布線系統較為龐大,易管理性、標識清晰的布線系統將大大減輕工作人員的勞動強度。我校校園網絡的建設

我校校園網建設的總體目標是建設一個滿足數字、語音、圖形、圖象等多媒體信息以及綜合科研信息傳輸和處理需要的綜合數字網,并能符合多種網絡協議,體系結構符合國際標準或事實上的國際工業標準(如TCP/IP),同時能兼容已有的網絡環境。

由于網絡的應用日益增長,用戶數量的劇增,百兆骨干網已不足以滿足當前和將來的應用發展,因此我校校園網絡采用交換式千兆以太網骨干網絡平臺,它能提供10倍于快速以太網的性能,充分保護在現有網絡基礎設施上的投資。千兆位以太網相對于原有的快速以太網、FDDI、ATM等主干網解決方案,提供了另一條改善交換機與交換機之間骨干連接和交換機與服務器之間連接的可靠、經濟的途徑。網絡設計人員將能夠建立有效使用高速、任務關鍵的應用程序和文件備份的高速基礎設施。網絡管理人員將為用戶提供對Internet、Intranet、城域網與廣域網的更快速的訪問。通過在整個校園網絡中的三層交換技術及VLAN,實現教學區、辦公區、宿舍區的相對隔離,便于網絡的整體管理規劃。網絡建設的幾個原則

3.1 網絡系統的高性能

網絡系統設計中的設備高可靠性要求和系統高可用性要求:核心交換機所有關鍵部件可以實現冗余工作,可以在線更換(插拔),故障的恢復時間在秒級間隔內完成。多級容錯設計基于單個設備高可靠性的基礎之上進一步提高系統的可用性。山東新華電腦學院學費多少

不管是校園網還是城域網、廣域網,其上的信息應用正以前所未有的速度發展,新的多媒體應用及新的數據應用對帶寬提出了更高的要求。以企業普遍采用的Intranet網絡模式來說,其www.tmdps.cn 山東新華電腦學院環境：photo.sdxhce.com 山東新華電腦學院活動：video.sdxhce.com 山東新華電腦學院專題：show.sdxhce.com 山東新華電腦學院學生網：