第一篇：廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作問題解答全(一)(二)

廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作問題解答

（一）1、如何查閱市繼續(xù)教育管理工作相關(guān)政策、文件？

答：登陸廣州繼續(xù)教育網(wǎng)（http:///gzcee/）,進入后點擊相關(guān)欄目，便可以查詢相關(guān)文件。

2、繼續(xù)教育適用對象有哪些人？

答：繼續(xù)教育適用于本市企業(yè)、事業(yè)單位及其受聘初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。企業(yè)、事業(yè)單位包括國有、集體所有、股份制、私營以及中外合資、合作經(jīng)營、外商獨資的企業(yè)。受聘初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，指依照國家專業(yè)技術(shù)職稱制度取得專業(yè)技術(shù)職稱或資格，同時受聘從事自然科學研究、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、醫(yī)療衛(wèi)生和高校、中專、中技的專業(yè)技術(shù)人員。

3、哪些是市級繼續(xù)教育基地？

答：市級繼續(xù)教育基地是指經(jīng)市人事局認定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。市級繼續(xù)教育基地是專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的場所，要面向全市承擔經(jīng)市人事局核定專業(yè)范圍的繼續(xù)教育任務(wù)，積極為專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育提供服務(wù)。目前我市有69個市級繼續(xù)教育專業(yè)基地，具體名單可以通過登陸廣州繼續(xù)教育網(wǎng)（http:///gzcee/）,進入?yún)f(xié)會信息欄目查詢。

4、專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育任務(wù)有哪些要求？

根據(jù)國家和省的相關(guān)法律法規(guī)要求，專業(yè)技術(shù)人員有接受繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)，并要接受用人單位和政府有關(guān)職能部門對本人參加繼續(xù)教育情況的考核、檢查、監(jiān)督。專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的考核情況將作為專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)職務(wù)晉升、崗位聘用和執(zhí)業(yè)資格再注冊的重要條件。

我市專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況考核實行周期驗證制度，專業(yè)技術(shù)人員申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)資格（包括評審和以考代評）時須提交由政府繼續(xù)教育管理部門出具的《完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書》。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，從2008年開始，我市要求專業(yè)技術(shù)人員每年脫產(chǎn)或集中接受繼續(xù)教育的時間不少于12天，并要求在一個繼續(xù)教育周期內(nèi)，參加不少于兩門公修課和在市級以上專業(yè)繼續(xù)教育基地參加不少于兩次的專業(yè)課學習（其中，自然科學類專業(yè)技術(shù)人員申報晉升中、高級職稱的，要求2007年及2007年以前每人每年脫產(chǎn)或集中參加繼續(xù)教育的時間累計不少于15天或90學時；社會科學類專業(yè)技術(shù)人員晉升中、高級職稱的，要求2007年及2007年以前每人每年脫產(chǎn)或集中參加繼續(xù)教育的時間累計不少于40學時）。

5、專業(yè)技術(shù)人員學習公修課、專業(yè)課學習有什么要求？

答：專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育可采取多種形式進行，除每年需按規(guī)定完成繼續(xù)教育學時外，在一個繼續(xù)教育周期內(nèi)，必須選修并完成由政府人事部門提供的2門以上繼續(xù)教育公共必修課科目學習，同時，凡晉升中級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員，還須到市級繼續(xù)教育基地接受2門以上不同內(nèi)容課題（課程）的專業(yè)課培訓；晉升高級專業(yè)技術(shù)資格的，須到市或省級基地接受2門以上不同內(nèi)容課題（課程）的專業(yè)課培訓。目前我市已開設(shè)或?qū)⒃谀陜?nèi)啟動的“十一五”期間專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公修課有《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力開發(fā)》、《公共危機管理》、《開放廣州·和諧廣州》、《文化藝術(shù)修養(yǎng)與行政能力》及《計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)與應(yīng)用》等課程。

6、怎樣才算完成有效的公修課、專業(yè)課？

參加經(jīng)過市人事局認定符合開設(shè)公修課條件的市級繼續(xù)教育基地舉辦的公修課培訓視為有效公修課，其發(fā)出的學時證明可作為晉升職稱驗證時的學時依據(jù)；參加相應(yīng)專業(yè)類別的市級繼續(xù)教育基地所舉辦的與自己專業(yè)相符的專業(yè)課視為有效專業(yè)課。我市專業(yè)技術(shù)人員可通過每年由市人事局免費印發(fā)各單位專業(yè)技術(shù)人員使用的《廣州市市級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地培訓考察指南》查閱或通過登陸廣州繼續(xù)教育網(wǎng)（http:///gzcee/）,進入相關(guān)信息欄目查詢。從2009年開始，凡參加繼續(xù)教育公修課、專業(yè)課學習，必須通過“廣州市繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”選擇相關(guān)基地進行報名和參加培訓。

7、何謂繼續(xù)教育周期？公修課、專業(yè)課的有效期限該如何計算？

專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育周期也稱為繼續(xù)教育驗證周期，一般規(guī)定5年為一個驗證周期或與所申報評審職稱時要求的從事專業(yè)技術(shù)工作年限條件相一致。若專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)《廣東省人事廳關(guān)于深化我省職稱制度改革的若干意見》（粵人發(fā)[2003]178號）文的規(guī)定，其申報評審職稱的資歷年限（從事專業(yè)技術(shù)工作年限）按規(guī)定少于5年的，以申報評審職稱的資歷（從事專業(yè)技術(shù)工作年限）條件規(guī)定的年限為相應(yīng)的驗證周期，超過5年的，以5年為驗證周期。在晉升高一級職稱驗證過程中，在一個繼續(xù)教育周期內(nèi)參加的公修課、專業(yè)課培訓在同一周期內(nèi)有效。

8、繼續(xù)教育公修課網(wǎng)絡(luò)遠程教學何時開通？

計劃在2009年至2010年開放的網(wǎng)絡(luò)公修課有：《公共危機管理》、《開放廣州·和諧廣州》、《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力開發(fā)》及《計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)與應(yīng)用》等課程，其中《公共危機管理》課程已從2009年3月開始在中國廣州人事網(wǎng)上開放學習，其他課程請參見中國廣州人事網(wǎng)有關(guān)通告。

9、如何進行繼續(xù)教育學時登記？

我市各級各類專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學習統(tǒng)一通過由市人事局監(jiān)制的《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》（或由“廣州市繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”的電子證書）進行登記。專業(yè)技術(shù)人員到各類繼續(xù)教育基地及培訓機構(gòu)參加培訓學習的結(jié)果由培訓機構(gòu)在證書上進行登記；在所在單位參加培訓學習的記錄由單位繼續(xù)教育管理部門進行登記。

登記繼續(xù)教育內(nèi)容、學時須按規(guī)定在《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》上填寫“繼續(xù)教育活動名稱”、“繼續(xù)教育活動形式”、“起止時間”、“總計學時（學分）”、“學習內(nèi)容及成績”、“主辦機構(gòu)（蓋章）”等內(nèi)容。

10、《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》在哪里購買？

購買《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》請由所在單位統(tǒng)一持證明到廣州市繼續(xù)教育協(xié)會（小北路266號801室，聯(lián)系電話：83557183）辦理。

11、《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》上的“發(fā)證單位”、“證書編號”、“發(fā)證日期”該如何填寫？

“發(fā)證單位”、“證書編號”，由主管單位繼續(xù)教育管理部門或檔案掛靠單位根據(jù)市人事局的要求填寫；“發(fā)證日期”可填寫本人領(lǐng)到該證的日期。

12、哪些課程可以作為繼續(xù)教育學時進行登記？

以下培訓可以作為繼續(xù)教育學時登記：1）各類培訓、學習和研修班；2）學術(shù)講座、交流和考察；3）外派對口單位短期工作或進修；4）參加各類在職培訓進修、學歷教育；5）有計劃、有指導、有考核的脫產(chǎn)自學。

13、關(guān)于晉升高一級職稱的資歷年限及有關(guān)要求的查詢方式

關(guān)于職稱晉升的有關(guān)規(guī)定與要求（除繼續(xù)教育學時要求外），可向市人事局專業(yè)技術(shù)人員管理處、廣州市專業(yè)技術(shù)資格評價中心查詢。聯(lián)系方式參見中國廣州人事網(wǎng)（網(wǎng)址：http:///）的“政府信息公開”欄目中的“聯(lián)系電話”一欄。

14、如何通過“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”參加繼續(xù)教育學習、登記和申報驗證？ 專業(yè)技術(shù)人員登陸中國廣州人事網(wǎng)（網(wǎng)址：http:///），在左下方“業(yè)務(wù)直通車”，“專業(yè)技術(shù)人員”板塊，點擊進入“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，并通過“用戶注冊”功能注冊成為系統(tǒng)用戶后，再選擇相關(guān)業(yè)務(wù)進行操作。如申請繼續(xù)教育驗證的，可在系統(tǒng)內(nèi)“個人參加繼續(xù)教育情況申報”的欄目中錄入或上傳個人參加培訓的信息。

15、如何參加網(wǎng)絡(luò)公修課學習？

學員登陸中國廣州人事網(wǎng)（網(wǎng)址：http:///），在左下方“業(yè)務(wù)直通車”，“專業(yè)技術(shù)人員”板塊，點擊進入“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”進行個人注冊，正確填寫完整個人資料并進行網(wǎng)上選課學習。首先以“個人”用戶類型登陸，通過“個人資料維護”功能確認本人基本資料，然后點擊“網(wǎng)上教學”進入“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上學習系統(tǒng)”。系統(tǒng)此時會默認顯示選課頁面。挑選好課程后，點擊課程或“選課”鏈接進入選課頁面，選擇相應(yīng)的培訓班,點擊“選擇”按鈕完成選課，隨后根據(jù)提示交費（確認）成功后便可在“我的在讀課程”點擊課程進入正式學習。

廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作問題解答

（二）1、申請轉(zhuǎn)專業(yè)而不需要晉升高一級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)如何參加繼續(xù)教育？

答：申請轉(zhuǎn)專業(yè)而不需要晉升高一級職稱的專業(yè)技術(shù)人員也要按規(guī)定參加并完成相應(yīng)專業(yè)的繼續(xù)教育培訓學時。

2、繼續(xù)教育的形式有哪些？

答：繼續(xù)教育的形式包括：辦各類培訓、學習和研修班;參加學術(shù)講座、交流和考察;外派對口單位短期工作或進修;參加函授（刊授）、電大、職大、業(yè)大和夜大學習;有計劃、有指導、有考核的脫產(chǎn)自學。

3、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)課參加廣東省的專業(yè)課培訓是否有效？

答：專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)選擇與自己專業(yè)相對應(yīng)的專業(yè)課學習,在省級或市級繼續(xù)教育基地參加的專業(yè)課培訓都有效。

4、參加繼續(xù)教育應(yīng)如何開具學時證明？

答：無論是接受何種形式的繼續(xù)教育，需向所在單位提交培訓機構(gòu)開具的有效的學時證明，由所在單位負責審核確認。

5、哪些人需要進行繼續(xù)教育學時驗證？

答：凡取得初級以上專業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員，若要申報晉升高一級專業(yè)資格（包括評審和以考代評），都需要進行繼續(xù)教育驗證。

6、初級職稱（包括員級和助理級）是否需要在廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)中申報繼續(xù)教育情況？

答：初級職稱（包括員級和助理級）在廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)中雖然不需要進行“繼續(xù)教育情況復驗（周期驗證）申請”,但也需要個人在該系統(tǒng)中錄入繼續(xù)教育情況后由所在單位進行確認。

7、不同學歷的專業(yè)技術(shù)人員晉升同一職稱，必須完成的繼續(xù)教育情況是否一樣，若有區(qū)別的話，區(qū)別在哪里？

答：具有初級以上專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員都需要參加繼續(xù)教育，如擬晉升高一級職稱的，須要完成繼續(xù)教育驗證，繼續(xù)教育情況視其本驗證周期和所屬學科而定。

8、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，如需參加職稱評審，該如何進行繼續(xù)教育驗證？

答：應(yīng)按現(xiàn)行的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定和要求進行繼續(xù)教育驗證。

9、本單位內(nèi)有在編人員與非在編人員，應(yīng)如何處理非在編人員的繼續(xù)教育驗證？

答：具專業(yè)技術(shù)資格的非在編人員，都需要參加繼續(xù)教育。若需要晉升高一級職稱，也必須要完成繼續(xù)教育驗證，并按在編人員繼續(xù)教育驗證處理辦法申報。

10、已晉升的教師在晉升前的繼續(xù)教育情況是否還需要在“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”上登記或從哪年開始登記？

答：專業(yè)技術(shù)人員在本驗證周期內(nèi)的繼教教育情況都需錄入“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”。

11、專業(yè)技術(shù)人員個人是否可以直接聯(lián)系參加《2009年廣州市市級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地培訓課程指南》中公布的專業(yè)課程?

答：可以。我市專業(yè)技術(shù)人員可通過每年由市人事局免費印發(fā)各單位專業(yè)技術(shù)人員使用的《廣州市市級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地培訓考察指南》查閱相關(guān)的公修課和專業(yè)課或通過登陸廣州繼續(xù)教育網(wǎng)（http:///gzcee/）,進入相關(guān)信息欄目查詢。

12、專業(yè)技術(shù)人員學習公修課、專業(yè)課學習有什么要求？

答：專業(yè)技術(shù)人員每人每年脫產(chǎn)或集中參加繼續(xù)教育的時間累計不少于12天或72學時;繼續(xù)教育學時可通過參加公修課、專業(yè)課或其它培訓完成;在本繼續(xù)教育驗證周期內(nèi)必須完成公修課和專業(yè)課各兩門以上;每門公修課學時都有相應(yīng)學時，專業(yè)課暫時沒有相應(yīng)學時。

13、“十五”期間的公修課在2009年驗證中可否視為有效公修課？

答：在本驗證周期內(nèi)參加的公修課，無論是“十五”期間公修課還是“十一五”期間公修課，都視為有效公修課。

14、單位或主管部門舉辦的業(yè)務(wù)學習是能否視為有效的繼續(xù)教育學時？

答：可以作為“其他培訓”的學時登記。

15、是否每年必須完成所規(guī)定的學時？如果當年未完成培訓，該如何處理？

答：根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，我市專業(yè)技術(shù)人員每年應(yīng)按要求完成規(guī)定的學時，2009年申報職稱評審的專業(yè)技術(shù)人員，在本驗證周期內(nèi)可累計學時。

16、怎樣才算完成有效的專業(yè)課？

答：參加相應(yīng)專業(yè)類別的市級繼續(xù)教育基地所舉辦的與自己專業(yè)相符的專業(yè)課視為有效專業(yè)課。若在市級以上繼續(xù)教育基地暫無法找到與自己專業(yè)對口的專業(yè)課，可選擇其他的形式進行學習，但也應(yīng)選擇與自己專業(yè)相對應(yīng)的課程。

17、專業(yè)技術(shù)人員參加省級或國家級繼續(xù)教育基地舉辦的專業(yè)課，可否視為有效的專業(yè)課？

答：由培訓機構(gòu)提供有效的學時證明，經(jīng)所在單位審核確認后可視為有效的專業(yè)課。

18、認定初級職稱是否需要繼續(xù)教育學時驗證？

答：暫不需要。

19、取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格年限超過5年的，是否要將所有的個人繼續(xù)教育情況錄入到“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”？

答：本驗證周期內(nèi)的所有繼續(xù)教育情況必須錄入到“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，不在本驗證周期內(nèi)的繼續(xù)教育情況由個人選擇是否錄入。

20、事業(yè)單位具有專業(yè)資格職稱的專業(yè)技術(shù)人員如果需要申報職稱評審，是否也必須使用該系統(tǒng)進行繼續(xù)教育驗證？

答：按照《關(guān)于修改<廣州市實施<廣東省科學技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>細則>的決定》（穗府令〔2008〕1號）的規(guī)定，事業(yè)單位具有專業(yè)資格職稱的專業(yè)技術(shù)人員申報職稱評審需要進行繼續(xù)教育驗證，而且需要按要求把繼續(xù)教育情況在“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”內(nèi)進行登記。

21、外地調(diào)入本市的專業(yè)技術(shù)人員如何填報在外地的繼續(xù)教育情況？

答：從外地調(diào)入、戶籍在廣州、申報繼續(xù)教育驗證的專業(yè)技術(shù)人員，按照本地對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的要求，根據(jù)市人事局《關(guān)于啟用繼續(xù)教育管理系統(tǒng)開展我市專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育任務(wù)考核與驗證工作的通知》（穗人辦發(fā)〔2009〕14號）文件要求執(zhí)行。

22、是否所有專業(yè)技術(shù)人員都需要通過“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”進行繼續(xù)教育驗證？

答：具有專業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員都應(yīng)按要求參加繼續(xù)教育學習，若要申報晉升高一級專業(yè)資格，必須在系統(tǒng)中登記繼續(xù)教育情況并完成繼續(xù)教育驗證。

23、有不同專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如何進行繼續(xù)教育？

答: 按現(xiàn)受聘的專業(yè)技術(shù)職務(wù)參加繼續(xù)教育。

24、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況還需要在《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》上登記嗎？

答：現(xiàn)階段，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書仍作為記錄專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育具體情況的有效憑證和考核備查依據(jù)。

25、2009年擬晉升高一級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育學時，除“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”驗證外，還需要送《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》驗證并開出“完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書”嗎？

答：使用“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”進行驗證已包含了繼續(xù)教育驗證的所有程序，2009年擬晉升高一級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員申請繼續(xù)教育驗證可參照市人事局《關(guān)于啟用繼續(xù)教育管理系統(tǒng)開展我市專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育任務(wù)考核與驗證工作的通知》（穗人辦發(fā)〔2009〕14號）文件要求執(zhí)行。

26、在“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”進行驗證的過程中，如“常規(guī)驗證”一欄顯示“未通過”，是否會影響本次周期驗證？

答：本次周期驗證中，只要達到繼續(xù)教育驗證的相關(guān)要求，就可以通過本次繼續(xù)教育周期驗證。

27、在現(xiàn)工作單位申請繼續(xù)教育驗證，原工作單位參加的培訓能否算為有效的繼續(xù)教育學時？

答：可由本人提供在原工作單位的有效的學時證明，由現(xiàn)工作單位審核確定后，才視為有效的繼續(xù)教育學時。

28、若所學專業(yè)與受聘專業(yè)資格不一致，那專業(yè)課該如何界定？

答：專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育應(yīng)完成與受聘專業(yè)相對應(yīng)的專業(yè)課。

29、評審現(xiàn)專業(yè)資格前參加的繼續(xù)教育，能否用于申報晉升高一級專業(yè)資格繼續(xù)教育驗證？

答：在本驗證周期內(nèi)進行的繼續(xù)教育才能用于申報晉升高一級專業(yè)資格繼續(xù)教育驗證。

30、周期驗證工作完成后，“法人單位”是否還需要進行專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育常規(guī)驗證？

答：按照《關(guān)于修改<廣州市實施<廣東省科學技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>細則>的決定》（穗府令〔2008〕1號）的規(guī)定，“法人單位”應(yīng)每年做好對本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的管理登記和常規(guī)驗證工作。

31、其它培訓的學時證明是由培訓機構(gòu)蓋章還是必須由繼續(xù)教育基地蓋章？

答：除了公修課學時證明需要由市人事部門指定的繼續(xù)教育基地蓋章外，其它培訓學時證明由培訓機構(gòu)蓋章。

32、2009年之前和2009年的繼續(xù)教育情況沒有納入 “廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”的，是否由個人手動錄入？

答：在本驗證周期內(nèi)沒有納入“專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”的繼續(xù)教育學時，由個人手工錄入到系統(tǒng)中。

33、“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”中“擬報學分”是否一定要填寫？

答：學時是必填內(nèi)容，學分是選填內(nèi)容。

34、是否在本驗證周期內(nèi)所有繼續(xù)教育情況的培訓學時證明都要上傳附件到“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”中？

答：本驗證周期內(nèi)參加的公修課與專業(yè)課培訓證明需要上傳附件到“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”中，其它的培訓課程是否上傳附件可由個人選擇確定。

35、作為法人單位的管理人員，該如何審核專業(yè)技術(shù)人員在系統(tǒng)中申報的繼續(xù)教育的真實性？ 答：單位管理人員可通過查閱個人提供參加繼續(xù)教育情況原件材料進行審核確認。

36、在系統(tǒng)中錄入繼續(xù)教育情況時，原工作單位與現(xiàn)工作單位不一致，該如何處理？

答：應(yīng)以現(xiàn)工作單位審核個人繼續(xù)教育情況, 確定最終結(jié)果。

37、取得現(xiàn)專業(yè)資格職稱前的繼續(xù)教育情況是否需要錄入系統(tǒng)？

答：取得現(xiàn)專業(yè)資格職稱的繼續(xù)教育情況，在本驗證周期內(nèi)須錄入系統(tǒng);取得現(xiàn)專業(yè)資格職稱前的繼續(xù)教育情況,由個人選擇是否錄入系統(tǒng)。

38、專業(yè)技術(shù)人員是否從現(xiàn)在開始凡參加的繼續(xù)教育情況，都必須即時錄入“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”？

答：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育分年度常規(guī)驗證和周期驗證,個人需按每年繼續(xù)教育驗證有關(guān)要求把握好錄入的時間。

39、在無人申報專業(yè)資格職稱評審的情況下，單位還需要注冊和使用“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”嗎？

答：根據(jù)《關(guān)于修改<廣州市實施<廣東省科學技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>細則>的決定》（穗府令〔2008〕1號）的規(guī)定，單位有建立健全繼續(xù)教育管理制度的職責，并組織安排專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學習和考核學習。2009年“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”網(wǎng)上驗證全面啟動，因此，單位即使無人申報專業(yè)資格職稱，都需要注冊使用系統(tǒng)，并對專業(yè)技術(shù)人員進行登記和考核管理。

第二篇：廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作問題解答

廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作問題解答

（二）發(fā)布時間： 2009-07-06 來源：

1、申請轉(zhuǎn)專業(yè)而不需要晉升高一級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)如何參加繼續(xù)教育？

答：申請轉(zhuǎn)專業(yè)而不需要晉升高一級職稱的專業(yè)技術(shù)人員也要按規(guī)定參加并完成相應(yīng)專業(yè)的繼續(xù)教育培訓學時。

2、繼續(xù)教育的形式有哪些？

答：繼續(xù)教育的形式包括：辦各類培訓、學習和研修班;參加學術(shù)講座、交流和考察;外派對口單位短期工作或進修;參加函授（刊授）、電大、職大、業(yè)大和夜大學習;有計劃、有指導、有考核的脫產(chǎn)自學。

3、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)課參加廣東省的專業(yè)課培訓是否有效？

答：專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)選擇與自己專業(yè)相對應(yīng)的專業(yè)課學習,在省級或市級繼續(xù)教育基地參加的專業(yè)課培訓都有效。

4、參加繼續(xù)教育應(yīng)如何開具學時證明？

答：無論是接受何種形式的繼續(xù)教育，需向所在單位提交培訓機構(gòu)開具的有效的學時證明，由所在單位負責審核確認。

5、哪些人需要進行繼續(xù)教育學時驗證？

答：凡取得初級以上專業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員，若要申報晉升高一級專業(yè)資格（包括評審和以考代評），都需要進行繼續(xù)教育驗證。

6、初級職稱（包括員級和助理級）是否需要在廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)中申報繼續(xù)教育情況？

答：初級職稱（包括員級和助理級）在廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)中雖然不需要進行“繼續(xù)教育情況復驗（周期驗證）申請”,但也需要個人在該系統(tǒng)中錄入繼續(xù)教育情況后由所在單位進行確認。

7、不同學歷的專業(yè)技術(shù)人員晉升同一職稱，必須完成的繼續(xù)教育情況是否一樣，若有區(qū)別的話，區(qū)別在哪里？

答：具有初級以上專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員都需要參加繼續(xù)教育，如擬晉升高一級職稱的，須要完成繼續(xù)教育驗證，繼續(xù)教育情況視其本驗證周期和所屬學科而定。

8、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，如需參加職稱評審，該如何進行繼續(xù)教育驗證？

答：應(yīng)按現(xiàn)行的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定和要求進行繼續(xù)教育驗證。

9、本單位內(nèi)有在編人員與非在編人員，應(yīng)如何處理非在編人員的繼續(xù)教育驗證？

答：具專業(yè)技術(shù)資格的非在編人員，都需要參加繼續(xù)教育。若需要晉升高一級職稱，也必須要完成繼續(xù)教育驗證，并按在編人員繼續(xù)教育驗證處理辦法申報。

10、已晉升的教師在晉升前的繼續(xù)教育情況是否還需要在“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”上登記或從哪年開始登記？

答：專業(yè)技術(shù)人員在本驗證周期內(nèi)的繼教教育情況都需錄入“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”。

11、專業(yè)技術(shù)人員個人是否可以直接聯(lián)系參加《2009年廣州市市級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地培訓課程指南》中公布的專業(yè)課程?

答：可以。我市專業(yè)技術(shù)人員可通過每年由市人事局免費印發(fā)各單位專業(yè)技術(shù)人員使用的《廣州市市級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地培訓考察指南》查閱相關(guān)的公修課和專業(yè)課或通過登陸廣州繼續(xù)教育網(wǎng)（http://www.tmdps.cn/gzcee/）,進入相關(guān)信息欄目查詢。

12、專業(yè)技術(shù)人員學習公修課、專業(yè)課學習有什么要求？

答：專業(yè)技術(shù)人員每人每年脫產(chǎn)或集中參加繼續(xù)教育的時間累計不少于12天或72學時;繼續(xù)教育學時可通過參加公修課、專業(yè)課或其它培訓完成;在本繼續(xù)教育驗證周期內(nèi)必須完成公修課和專業(yè)課各兩門以上;每門公修課學時都有相應(yīng)學時，專業(yè)課暫時沒有相應(yīng)學時。

13、“十五”期間的公修課在2009年驗證中可否視為有效公修課？

答：在本驗證周期內(nèi)參加的公修課，無論是“十五”期間公修課還是“十一五”期間公修課，都視為有效公修課。

14、單位或主管部門舉辦的業(yè)務(wù)學習是能否視為有效的繼續(xù)教育學時？

答：可以作為“其他培訓”的學時登記。

15、是否每年必須完成所規(guī)定的學時？如果當年未完成培訓，該如何處理？ 答：根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，我市專業(yè)技術(shù)人員每年應(yīng)按要求完成規(guī)定的學時，2009年申報職稱評審的專業(yè)技術(shù)人員，在本驗證周期內(nèi)可累計學時。

16、怎樣才算完成有效的專業(yè)課？

答：參加相應(yīng)專業(yè)類別的市級繼續(xù)教育基地所舉辦的與自己專業(yè)相符的專業(yè)課視為有效專業(yè)課。若在市級以上繼續(xù)教育基地暫無法找到與自己專業(yè)對口的專業(yè)課，可選擇其他的形式進行學習，但也應(yīng)選擇與自己專業(yè)相對應(yīng)的課程。

17、專業(yè)技術(shù)人員參加省級或國家級繼續(xù)教育基地舉辦的專業(yè)課，可否視為有效的專業(yè)課？

答：由培訓機構(gòu)提供有效的學時證明，經(jīng)所在單位審核確認后可視為有效的專業(yè)課。

18、認定初級職稱是否需要繼續(xù)教育學時驗證？

答：暫不需要。

19、取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格年限超過5年的，是否要將所有的個人繼續(xù)教育情況錄入到“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”？

答：本驗證周期內(nèi)的所有繼續(xù)教育情況必須錄入到“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，不在本驗證周期內(nèi)的繼續(xù)教育情況由個人選擇是否錄入。

20、事業(yè)單位具有專業(yè)資格職稱的專業(yè)技術(shù)人員如果需要申報職稱評審，是否也必須使用該系統(tǒng)進行繼續(xù)教育驗證？

答：按照《關(guān)于修改<廣州市實施<廣東省科學技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>細則>的決定》（穗府令〔2008〕1號）的規(guī)定，事業(yè)單位具有專業(yè)資格職稱的專業(yè)技術(shù)人員申報職稱評審需要進行繼續(xù)教育驗證，而且需要按要求把繼續(xù)教育情況在“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”內(nèi)進行登記。

21、外地調(diào)入本市的專業(yè)技術(shù)人員如何填報在外地的繼續(xù)教育情況？

答：從外地調(diào)入、戶籍在廣州、申報繼續(xù)教育驗證的專業(yè)技術(shù)人員，按照本地對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的要求，根據(jù)市人事局《關(guān)于啟用繼續(xù)教育管理系統(tǒng)開展我市專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育任務(wù)考核與驗證工作的通知》（穗人辦發(fā)〔2009〕14號）文件要求執(zhí)行。

22、是否所有專業(yè)技術(shù)人員都需要通過“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”進行繼續(xù)教育驗證？ 答：具有專業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員都應(yīng)按要求參加繼續(xù)教育學習，若要申報晉升高一級專業(yè)資格，必須在系統(tǒng)中登記繼續(xù)教育情況并完成繼續(xù)教育驗證。

23、有不同專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如何進行繼續(xù)教育？

答: 按現(xiàn)受聘的專業(yè)技術(shù)職務(wù)參加繼續(xù)教育。

24、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況還需要在《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》上登記嗎？

答：現(xiàn)階段，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書仍作為記錄專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育具體情況的有效憑證和考核備查依據(jù)。

25、2009年擬晉升高一級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育學時，除“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”驗證外，還需要送《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》驗證并開出“完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書”嗎？

答：使用“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”進行驗證已包含了繼續(xù)教育驗證的所有程序，2009年擬晉升高一級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員申請繼續(xù)教育驗證可參照市人事局《關(guān)于啟用繼續(xù)教育管理系統(tǒng)開展我市專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育任務(wù)考核與驗證工作的通知》（穗人辦發(fā)〔2009〕14號）文件要求執(zhí)行。

26、在“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”進行驗證的過程中，如“常規(guī)驗證”一欄顯示“未通過”，是否會影響本次周期驗證？

答：本次周期驗證中，只要達到繼續(xù)教育驗證的相關(guān)要求，就可以通過本次繼續(xù)教育周期驗證。

27、在現(xiàn)工作單位申請繼續(xù)教育驗證，原工作單位參加的培訓能否算為有效的繼續(xù)教育學時？

答：可由本人提供在原工作單位的有效的學時證明，由現(xiàn)工作單位審核確定后，才視為有效的繼續(xù)教育學時。

28、若所學專業(yè)與受聘專業(yè)資格不一致，那專業(yè)課該如何界定？

答：專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育應(yīng)完成與受聘專業(yè)相對應(yīng)的專業(yè)課。

29、評審現(xiàn)專業(yè)資格前參加的繼續(xù)教育，能否用于申報晉升高一級專業(yè)資格繼續(xù)教育驗證？ 答：在本驗證周期內(nèi)進行的繼續(xù)教育才能用于申報晉升高一級專業(yè)資格繼續(xù)教育驗證。

30、周期驗證工作完成后，“法人單位”是否還需要進行專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育常規(guī)驗證？

答：按照《關(guān)于修改<廣州市實施<廣東省科學技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>細則>的決定》（穗府令〔2008〕1號）的規(guī)定，“法人單位”應(yīng)每年做好對本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的管理登記和常規(guī)驗證工作。

31、其它培訓的學時證明是由培訓機構(gòu)蓋章還是必須由繼續(xù)教育基地蓋章？

答：除了公修課學時證明需要由市人事部門指定的繼續(xù)教育基地蓋章外，其它培訓學時證明由培訓機構(gòu)蓋章。

32、2009年之前和2009年的繼續(xù)教育情況沒有納入 “廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”的，是否由個人手動錄入？

答：在本驗證周期內(nèi)沒有納入“專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”的繼續(xù)教育學時，由個人手工錄入到系統(tǒng)中。

33、“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”中“擬報學分”是否一定要填寫？

答：學時是必填內(nèi)容，學分是選填內(nèi)容。

34、是否在本驗證周期內(nèi)所有繼續(xù)教育情況的培訓學時證明都要上傳附件到“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”中？

答：本驗證周期內(nèi)參加的公修課與專業(yè)課培訓證明需要上傳附件到“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”中，其它的培訓課程是否上傳附件可由個人選擇確定。

35、作為法人單位的管理人員，該如何審核專業(yè)技術(shù)人員在系統(tǒng)中申報的繼續(xù)教育的真實性？

答：單位管理人員可通過查閱個人提供參加繼續(xù)教育情況原件材料進行審核確認。

36、在系統(tǒng)中錄入繼續(xù)教育情況時，原工作單位與現(xiàn)工作單位不一致，該如何處理？ 答：應(yīng)以現(xiàn)工作單位審核個人繼續(xù)教育情況, 確定最終結(jié)果。

37、取得現(xiàn)專業(yè)資格職稱前的繼續(xù)教育情況是否需要錄入系統(tǒng)？

答：取得現(xiàn)專業(yè)資格職稱的繼續(xù)教育情況，在本驗證周期內(nèi)須錄入系統(tǒng);取得現(xiàn)專業(yè)資格職稱前的繼續(xù)教育情況,由個人選擇是否錄入系統(tǒng)。

38、專業(yè)技術(shù)人員是否從現(xiàn)在開始凡參加的繼續(xù)教育情況，都必須即時錄入“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”？

答：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育分常規(guī)驗證和周期驗證,個人需按每年繼續(xù)教育驗證有關(guān)要求把握好錄入的時間。

39、在無人申報專業(yè)資格職稱評審的情況下，單位還需要注冊和使用“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”嗎？

答：根據(jù)《關(guān)于修改<廣州市實施<廣東省科學技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>細則>的決定》（穗府令〔2008〕1號）的規(guī)定，單位有建立健全繼續(xù)教育管理制度的職責，并組織安排專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學習和考核學習。2009年“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”網(wǎng)上驗證全面啟動，因此，單位即使無人申報專業(yè)資格職稱，都需要注冊使用系統(tǒng)，并對專業(yè)技術(shù)人員進行登記和考核管理。

第三篇：全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的實施辦法

鎮(zhèn)人社發(fā)?2011?41號

鎮(zhèn)巴縣人力資源和社會保障局

轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的實施辦法（試行）》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣政府各工作部門：

現(xiàn)將市人事局?關(guān)于開展全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的實施辦法（試行）?（漢人發(fā)?2010?172號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。

附：漢人發(fā)?2010?172號文

二○一一年三月十四日

抄送：各事業(yè)單位，檔。漢中市人事局文件

漢人發(fā)?2010?172號

漢中市人事局

關(guān)于開展全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的實施

辦法（試行）

各縣、區(qū)人勞局、漢中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會、市級各部門：

加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，是增強專業(yè)技術(shù)人員自主創(chuàng)新能力和提高整體素質(zhì)的重要途經(jīng)，也是建設(shè)高素質(zhì)、創(chuàng)新型的專業(yè)技術(shù)人員隊伍，加快全市專業(yè)技術(shù)人員知識更新，著力培養(yǎng)造就一批推動全市經(jīng)濟和社會發(fā)展的高層次專業(yè)技術(shù)人才的迫切需要。根據(jù)?陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?、省人社廳?關(guān)于印發(fā)?陜西省專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程實施方案?的通知?和市委、市政府關(guān)于?漢中市人才發(fā)展中長期規(guī)劃（2009--2020）?的要求，現(xiàn)就開展全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作提出以下實施辦法。

一、繼續(xù)教育的目標要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“開放興市、工業(yè)強市、農(nóng)業(yè)穩(wěn)市”和“發(fā)展綠色漢中”，實現(xiàn)在陜南率先突破發(fā)展這一戰(zhàn)略目標，有計劃分層次地開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。按照建設(shè)學習型社會和構(gòu)建終身教育體系的需要，堅持以知識更新為主題，以增強素質(zhì)為重點，對全市專業(yè)技術(shù)人員進行全面科學規(guī)范的知識更新培訓教育。通過繼續(xù)教育，使廣大專業(yè)技術(shù)人員掌握本專業(yè)的最新科技理論和方法，了解科技發(fā)展動態(tài)，進一步激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中主力軍作用。

二、繼續(xù)教育的內(nèi)容和方法

接受繼續(xù)教育，是專業(yè)技術(shù)人員的義務(wù)，凡在職專業(yè)技術(shù)人員都應(yīng)當自覺接受繼續(xù)教育。繼續(xù)教育的內(nèi)容分為專業(yè)科目和共需科目。

（1）專業(yè)科目內(nèi)容：立足于科技前沿，體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，按照專業(yè)實際確定學習內(nèi)容。重點放在中、小學和職業(yè)技術(shù)教育改革、先進醫(yī)療技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、節(jié)能環(huán)保工程研究、科學高效綜合管理等方面，根據(jù)高、中、初級職稱的不同層次，結(jié)合專業(yè)工作和承擔的專業(yè)科研課題，組織專業(yè)技術(shù)人員學習新理論、新知識、新技術(shù)和新方法，更新學科知識，拓寬知識面，突出先進性和實用性，引領(lǐng)專業(yè)技術(shù)人員緊跟各專業(yè)科技發(fā)展，培養(yǎng)獨立解決復雜專業(yè)技術(shù)問題的能力。

（2）公需科目內(nèi)容：著眼于專業(yè)技術(shù)人員拓展知識、開闊視野、啟發(fā)創(chuàng)新意識。重點放在政策法規(guī)、國情市情、現(xiàn)代信息技術(shù)、職業(yè)道德、知識產(chǎn)權(quán)（權(quán)益保護）以及科技論文運用、調(diào)查研究技術(shù)、創(chuàng)新思維理論與實踐等方面，通過學習，使全體專業(yè)技術(shù)人員的科學精神、職業(yè)道德和法律素質(zhì)得到明顯提升，專業(yè)技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，業(yè)務(wù)能力尤其是自主創(chuàng)新能力、科研成果轉(zhuǎn)化能力和維護安全穩(wěn)定能力明顯增強，專業(yè)技術(shù)人才隊伍綜合素質(zhì)大幅度提高。

繼續(xù)教育堅持因地制宜、按需施教，重在學以致用，取得實效。采取集中培訓、舉辦研修班、業(yè)務(wù)進修、學術(shù)交流、實踐鍛煉、技術(shù)考察和網(wǎng)絡(luò)遠程教育等多種學習方式，開展生動活潑、實用高效的繼續(xù)教育活動。優(yōu)化學習科目結(jié)構(gòu)，大力推行現(xiàn)場教學和啟發(fā)式、互動式、體驗式、分享式教學方法，提倡研討性學習和創(chuàng)新性學習等全新的學習方法，逐步實現(xiàn)由教育方法創(chuàng)新向?qū)W習方法創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變，由思維創(chuàng)新向研發(fā)能力創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變。

三、繼續(xù)教育的組織與管理

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作涉及到全市各類企事業(yè)單位，人員、專業(yè)、層次比較復雜，因此，市、縣（區(qū)）各有關(guān)部門應(yīng)當齊心協(xié)力，分工合作，共同做好組織管理工作。

（1）市、縣（區(qū)）人事職改部門是繼續(xù)教育工作的綜合監(jiān)督管理部門。負責制定繼續(xù)教育總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督繼續(xù)教育工作；會同有關(guān)行業(yè)主管部門規(guī)范繼續(xù)教育行為；建立繼續(xù)教育基地，落實公需科目教程，總結(jié)經(jīng)驗，完善制度；審核繼續(xù)教育考核結(jié)論，頒發(fā)?專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書?。

（2）市、縣（區(qū)）行業(yè)主管部門負責組織實施本系統(tǒng)、本行業(yè)的繼續(xù)教育工作。制定專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的長期規(guī)劃和計劃，開發(fā)專業(yè)科目教育資源；發(fā)布繼續(xù)教育工作信息，落實專業(yè)科目教程；編印專業(yè)科目教材，確定專業(yè)科目培訓輔導人選；實施專業(yè)科目培訓教育，對參加繼續(xù)教育的專業(yè)技術(shù)人員進行考核。

（3）市、縣（區(qū)）各企事業(yè)單位應(yīng)當根據(jù)本單位專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)構(gòu)成情況，按照地域或隸屬關(guān)系，就近選擇適合本單位需要的培訓教育形式和內(nèi)容?？h（區(qū)）專業(yè)技術(shù)人員也可結(jié)合個人專業(yè)和從事的科研項目的實際，直接選擇參加市級行業(yè)主管部門組織的專業(yè)科目教育活動，單位應(yīng)當鼓勵專業(yè)技術(shù)人員走出去學習培訓，市級行業(yè)主管部門也應(yīng)當積極吸納基層專業(yè)技術(shù)人員接受高層次的繼續(xù)教育，實現(xiàn)科技資源共享。

（4）市、縣（區(qū)）行業(yè)主管部門要加強非公有制經(jīng)濟單位專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育。在制定規(guī)劃、舉辦培訓活動時，要通盤考慮非公有制經(jīng)濟單位對人才的需求和培養(yǎng)。建立適應(yīng)非公有制經(jīng)濟單位自身特點的繼續(xù)教育模式，幫助他們培養(yǎng)急需人才，促進繼續(xù)教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、繼續(xù)教育的考核辦法

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考核實行學時制和學分制管理。凡具有高、中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的累計時間不得少于80學時（1學時按1小時計算，下同），初級職稱專業(yè)技術(shù)人員不得少于40學時，其中專業(yè)科目的學習時間應(yīng)當占到繼續(xù)教育的累計時間的2/3學時。各行業(yè)主管部門也可以根據(jù)本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員知識更新的需要，適當增加繼續(xù)教育的學時。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學習培訓，按規(guī)定必須設(shè)置專業(yè)科目和公需科目。參加學習培訓的人員在完成規(guī)定的學時任務(wù)后，必需參加專業(yè)科目和公需科目的考試，專業(yè)科目和公需科目的單科考試成績滿分均為100分，兩科目考試成績分別達到60分以上（含60分），綜合學分才能確定為合格。

專業(yè)技術(shù)人員參加市級以上研修班或業(yè)務(wù)進修，時間達到10天以上（不含路途時間）的，且通過舉辦單位考試或考核合格者，可按接受繼續(xù)教育對待，專業(yè)學分確定為合格。

專業(yè)技術(shù)人員參加市級以上學術(shù)交流或技術(shù)考察活動，其學術(shù)交流成果被評為三等獎以上者，技術(shù)考察成果被行業(yè)實際應(yīng)用或被主管部門列為當?shù)匦袠I(yè)發(fā)展計劃者，可按接受繼續(xù)教育對待，專業(yè)學分確定為合格。

參加市、縣（區(qū)）支農(nóng)、支教、支醫(yī)活動和掛職鍛煉的專業(yè)技術(shù)人員，順利完成工作任務(wù)，持有主管部門的工作鑒定，可按接受繼續(xù)教育對待，專業(yè)學分確定為合格。

在職參加學歷教育的專業(yè)技術(shù)人員，取得國家教育行政部門頒發(fā)的畢業(yè)證書或?qū)W位證書者，當年可按接受繼續(xù)教育對待，專業(yè)學分確定為合格。

專業(yè)技術(shù)人員參加其它形式的學習培訓活動，需按接受繼續(xù)教育對待的，由所在單位將學習內(nèi)容、培訓方式、考核（考試）結(jié)論等情況送行業(yè)主管部門審查后，報市、縣（區(qū)）人事職改部門審核備案，也可將專業(yè)學分確定為合格。

專業(yè)技術(shù)人員每年完成繼續(xù)教育規(guī)定的學時，取得合格學分，由市、縣（區(qū)）人事職改部門頒發(fā)省人社廳統(tǒng)一制式的?專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書?。

根據(jù)?陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?和省人社廳?關(guān)于加強當前職稱改革工作的十條意見的意見?的規(guī)定，2010年全市申報晉升各類高級專業(yè)技術(shù)職稱人員（含行業(yè)主管部門對晉升中級職稱有專門規(guī)定的），必須完成規(guī)定學時學分，取得繼續(xù)教育證書。從2011年起，專業(yè)技術(shù)人員每年完成繼續(xù)教育情況將作為崗位聘用（續(xù)聘）和申報評審專業(yè)技術(shù)職稱的必備條件之一。凡未完成規(guī)定學時學分者，不得聘用（續(xù)聘）在專業(yè)技術(shù)崗位工作，不得獲得晉升中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。

五、建立繼續(xù)教育基地，為專業(yè)技術(shù)人員學習創(chuàng)造良好的條件 建立和培育繼續(xù)教育基地，實現(xiàn)繼續(xù)教育資源的優(yōu)化配置，逐步實現(xiàn)繼續(xù)教育基地的規(guī)范管理，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量。繼續(xù)教育基地實行市、縣（區(qū)）兩級管理，市、縣（區(qū)）人事職改部門按照資源共享、質(zhì)量優(yōu)先的原則，分級建立繼續(xù)教育基地。

繼續(xù)教育基地的標準是：具有固定的學習培訓場所和設(shè)施，管理機構(gòu)健全，擁有勝任相關(guān)專業(yè)工作的專（兼）職師資力量。其中，市級繼續(xù)教育基地師資力量中，具備高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專家應(yīng)占到2/3以上，縣（區(qū)）級繼續(xù)教育基地師資力量中，具備高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專家應(yīng)占到1/3以上。

市級繼續(xù)教育基地主要承擔全市高級和市屬單位中、初級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的公需科目學習培訓和考試考核。也可接受行業(yè)主管部門的委托，承擔專業(yè)科目的學習培訓與考試考核；縣（區(qū)）級繼續(xù)教育基地主要承擔本縣（區(qū)）中、初級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)。沒有條件建立基地的縣（區(qū)）人事職改部門可以委托市級基地組織實施繼續(xù)教育工作。

繼續(xù)教育基地組建由市、縣（區(qū)）人事職改部門負責，爭取在2010年6月底完成，并統(tǒng)一向社會公布，2010年7月全面開展繼續(xù)教育學習培訓工作。市、縣（區(qū)）繼續(xù)教育基地的業(yè)務(wù)活動應(yīng)當自覺接受同級人事職改部門的監(jiān)督和管理，不得超越審批的專業(yè)范圍，借繼續(xù)教育基地的名義舉辦其它培訓活動。市、縣（區(qū)）人事職改部門每年要對繼續(xù)教育基地進行一次綜合檢查和評估，對不具備條件或違反有關(guān)規(guī)定的基地，取消其從事繼續(xù)教育的資格。

繼續(xù)教育基地實行有償性培訓服務(wù)，學習培訓費用按照省上統(tǒng)一規(guī)定的標準收取。

繼續(xù)教育基地和行業(yè)主管部門在繼續(xù)教育學習培訓與考試考核工作結(jié)束后，應(yīng)當及時地按管理權(quán)限在市、縣（區(qū)）人事職改部門進行審核備案，辦理?專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書?相關(guān)手續(xù)。

六、加強組織協(xié)調(diào)，確保繼續(xù)教育工作順利開展 開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育活動，是一項提高人才隊伍 整體素質(zhì)的長期工作，市、縣（區(qū)）人事職改部門要認真履行好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的綜合監(jiān)督管理職能，要把繼續(xù)教育工作納入人才隊伍建設(shè)的總體布局，重點做好政策制定、規(guī)劃指導、組織協(xié)調(diào)、公共服務(wù)、監(jiān)督檢查和調(diào)查研究等工作。要組織人員對行業(yè)主管部門開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育情況、學習培訓效果進行監(jiān)督檢查和質(zhì)量評估，研究解決專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作中遇到的困難和問題，逐步完善繼續(xù)教育工作程序和管理制度，認真做好審核備案和?專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書?發(fā)放工作，確保專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育質(zhì)量。

教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、科技、文化、工程等專業(yè)技術(shù)人員相對集中的單位，行業(yè)主管部門要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的需求，制定出符合本行業(yè)的特點的繼續(xù)教育規(guī)劃，明確目標任務(wù)，分類分階段組織實施。對于需要通過評審才能取得專業(yè)技術(shù)任職資格的，各行業(yè)主管部門應(yīng)當在每年專業(yè)技術(shù)職稱評審之前，完成當年的專業(yè)科目學習培訓和考試考核任務(wù)，為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱提供方便。

經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計（包括取得執(zhí)業(yè)、職業(yè)資格，參照經(jīng)濟專業(yè)資格條件聘用的人員）等專業(yè)技術(shù)人員相對比較分散，主管部門不便于組織進行學習培訓，可以參加市級繼續(xù)教育基地組織的專業(yè)科目學習培訓，考試考核合格者，經(jīng)市級繼續(xù)教育基地向市、縣（區(qū)）人事職改部門審核備案后，通知本人所在單位。

在全面推進專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作中，市、縣（區(qū)）人事職改部門和行業(yè)主管部門要密切合作，相互支持。要加強繼續(xù)教育政策、法規(guī)的宣傳，推進繼續(xù)教育工作的普及和深化，不斷擴大專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的受益面，要注意總結(jié)和推廣繼續(xù)教育工作的典型經(jīng)驗，促進繼續(xù)教育工作的順利開展。

漢中市人事局 二0一0年四月十五日

第四篇：靖邊縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作實施辦法(暫行)

靖邊縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作

實施辦法（暫行)

加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，是提高專業(yè)技術(shù)人員自主創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)的重要途經(jīng)，是培養(yǎng)和造就高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍的迫切需要。根據(jù)《陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《榆林市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作實施辦法（暫行)》和《關(guān)于做好2013全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》結(jié)合我縣實際，制定本實施辦法。

一、指導思想

繼續(xù)教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實貫徹科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展總體目標，以實施專業(yè)技術(shù)人員知識更新工程為主線，以提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力為核心，以高層次、緊缺人才為重點，推動繼續(xù)教育工作全面發(fā)展，努力培養(yǎng)造就一支門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良，與現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人才隊伍，為全面建設(shè)小康社會,建設(shè)西部強縣和文化大縣提供強有力的人才支撐和智力保障。

二、主要內(nèi)容

接受繼續(xù)教育，是專業(yè)技術(shù)人員的義務(wù)，凡在職專業(yè)技術(shù)人員都應(yīng)當自覺接受繼續(xù)教育。繼續(xù)教育的內(nèi)容分為專業(yè)科目和公需科目。

（一）專業(yè)科目是指本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的行業(yè) 專業(yè)新理論、技術(shù)、信息，以及行業(yè)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員必須具備的專業(yè)知識。主要包括學習新理論、新知識、新技術(shù)、新技能，了解和掌握國內(nèi)外學科前沿發(fā)展動態(tài)，研究科研、生產(chǎn)、管理中急需解決的問題等。專業(yè)科目由各部門、各行業(yè)根據(jù)行業(yè)專業(yè)發(fā)展需要統(tǒng)一確定，集中或分級組織實施。

（二）公需科目是指全體專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的政策法規(guī)、基本理論、信息技術(shù)等方面的知識。主要包括創(chuàng)新能力培養(yǎng)、現(xiàn)代科技知識、職業(yè)道德教育、團隊協(xié)作、知識產(chǎn)權(quán)保護等方面內(nèi)容。繼續(xù)教育公需科目由人力資源和社會保障部門統(tǒng)一確定，集中或分級組織實施。

三、組織管理

政府人力資源和社會保障部門是繼續(xù)教育的主管部門。繼續(xù)教育在各級政府人力資源和社會保障部門的領(lǐng)導下，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、條塊結(jié)合、分類實施的原則，依靠行業(yè)主管部門、依托相關(guān)單位開展工作。

（一）縣人力資源和社會保障部門、市級行業(yè)主管部門負責組織實施本縣、本系統(tǒng)、本行業(yè)的繼續(xù)教育管理工作。制定專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和計劃并組織實施；負責本縣區(qū)、本系統(tǒng)繼續(xù)教育基地的建立、申報和管理，負責本縣區(qū)、本系統(tǒng)、本行業(yè)的繼續(xù)教育專業(yè)科目設(shè)置，開發(fā)專業(yè)科目教育資源；發(fā)布繼續(xù)教育工作信息，對本轄區(qū)繼續(xù)教育工作進行統(tǒng)計和總結(jié)等。

（二）各相關(guān)單位負責本單位的繼續(xù)教育工作。按照有關(guān) 政策規(guī)定，結(jié)合本單位實際，統(tǒng)一安排專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，做好繼續(xù)教育政策及有關(guān)規(guī)定的宣傳解釋工作，保障專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)力，為專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件。要保證專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，按照規(guī)定提供必要的學習經(jīng)費和其他條件。要檢查、考核本單位專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況，接受政府人社部門和行業(yè)主管部門的指導和監(jiān)督。對本單位的繼續(xù)教育進行組織管理和考核登記，上報有關(guān)的統(tǒng)計資料。

（三）非公經(jīng)濟組織單位的專業(yè)技術(shù)人員由其檔案管理的人才機構(gòu)負責繼續(xù)教育的培訓組織、考核、登記等管理工作。

四、組織形式

專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育以參加本單位、本行業(yè)、省市繼續(xù)教育基地、人力資源和社會保障部門組織的學習以及有計劃有考核的自學為主。專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育形式有以下幾種：

（一）參加繼續(xù)教育基地和單位主管部門舉辦的進修班、研修班、培訓班；

（二）到教學、科研、生產(chǎn)單位實習進修；

（三）參加相應(yīng)的學歷教育或攻讀學位；

（四）參加國內(nèi)外學術(shù)講座、學術(shù)會議；

（五）出國進修；

（六）在科研、技術(shù)推廣或教學等活動中取得的技術(shù)成果等；

（七）正式發(fā)表出版的與本業(yè)務(wù)相關(guān)的專著、譯著、論文、譯文等作品；

（八）參加本單位及上級部門正式立項課題的研究工作；

（九）參加經(jīng)單位主管部門批準的與業(yè)務(wù)工作有關(guān)的有計劃、有考核的各種自學活動；

（十）參加由省、市人力資源和社會保障部門批準的其他繼續(xù)教育形式等。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實行學時制管理。按照《條例》要求，專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的學習時間累計不少于80學時，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任周期內(nèi)，學習時間可以集中使用，也可以分散使用。其中：公需科目不少于24學時，專業(yè)科目不少于56學時?，F(xiàn)已實現(xiàn)學分制的行業(yè)主管部門，學分與學時的轉(zhuǎn)換由各行業(yè)主管部門結(jié)合實際制定具體辦法。

五、基地管理

繼續(xù)教育基地按照認證權(quán)限實行分級管理，不改變隸屬關(guān)系。

(一)縣人力資源和社會保障部門負責管理縣級繼續(xù)教育基地，制發(fā)縣級繼續(xù)教育基地登記證、授予縣級繼續(xù)教育基地牌匾并公布，制定繼續(xù)教育計劃，評估指導基地開展繼續(xù)教育活動。

（二）加強繼續(xù)教育師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。要建立以專職為主、專兼結(jié)合的高素質(zhì)繼續(xù)教育師資隊伍，建立和完善繼續(xù)教育師資庫，為各部門、各行業(yè)、各單位開展繼 續(xù)教育提供師資資源共享服務(wù)。

（三）省級繼續(xù)教育基地主要承擔全市高級和市屬單位中、初級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的公需科目學習培訓和考試考核，也可接受行業(yè)主管部門的委托，承擔專業(yè)科目的學習培訓與考試考核；市級繼續(xù)教育基地主要承擔中、初級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)；縣級繼續(xù)教育基地主要承擔初級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)。

（四）繼續(xù)教育基地實行有償性培訓服務(wù)，學習培訓費用按照省上統(tǒng)一規(guī)定的標準收取。

（五）縣人力資源和社會保障局每兩年對批設(shè)的繼續(xù)教育基地進行一次評估，評估內(nèi)容包括：組織領(lǐng)導、培訓計劃的實施、師資隊伍建設(shè)、規(guī)章制度、培訓效果、經(jīng)費落實等。對評估不合格的基地責令其限期改正，確實不能發(fā)揮基地作用的由審批部門取消基地資格。

六、學時認定

繼續(xù)教育專業(yè)科目學時可參照以下辦法認定：

（一）參加各級繼續(xù)教育基地舉辦的繼續(xù)教育培訓班學習，學時數(shù)由基地同級管理部門按其批準學時數(shù)認定。

（二）參加培訓、研修活動。

參加國家部委及國（境）外舉辦的培訓、研修活動，學時數(shù)由選派單位的上級行政主管部門或行業(yè)組織認定；參加省市有關(guān)部門、行業(yè)組織主辦或委托舉辦的培訓、研修活動，學時數(shù)由主辦單位認定。

（三）參加學歷、學位教育或課程進修，凡考試考核合格者，每門課認定15學時，學時由人社部門或主管單位人事部門認定。

（四）參加學術(shù)會議。

1、參加國家部委舉辦的學術(shù)會議：認定12個學時。報告論文者，2000字以內(nèi)，另加6個學時；2000字以上，另加8個學時。

2、參加省級學術(shù)會議：認定8個學時。報告論文者，2000字以內(nèi)，另加4個學時；2000字以上，另加6個學時。

3、參加市級學術(shù)會議：認定4個學時。報告論文者，2000字以內(nèi)，另加2個學時；2000字以上，另加4個學時。

4、參加縣級學術(shù)會議：認定2個學時。報告論文者，2000字以內(nèi)，另加1個學時；2000字以上，另加2個學時。

學時數(shù)由人社部門或主管單位人事部門認定。

（五）課題研究與項目開發(fā)。

1、國家級課題（項目）：主課題（項目）組人員，按職責大小排序，前5名，每年分別認定64學時、56學時、48學時、40學時、32學時；子課題（項目）組人員：前3名，每年分別認定48學時、40學時、32學時。

2、省級課題（項目）：主課題（項目）組人員：前3名，每年分別認定56學時、48學時、40學時；子課題（項目）組人員：前3名，每年分別認定40學時、32學時、24學時。

3、市級課題（項目）：主課題（項目）組人員：前3名，每年分別認定48學時、40學時、32學時；子課題（項目）組人員：前3名，每年分別認定32學時、24學時、16學時。

4、縣級課題（項目）：主課題（項目）組人員：前3名，每年分別認定40學時、32學時、24學時；子課題（項目）組人員：前3名，每年分別認定24學時、16學時、8學時。

學時數(shù)由人社部門或主管單位人事部門認定。

（六）出版著作（譯作）或發(fā)表論文。

出版著作(譯作)或在公開出版刊物（增刊、副刊除外）上發(fā)表論文的，署名前3名的作者按以下標準計算學時：出版著作(譯作)每萬字計12學時；國外及國家一級學會主辦的專業(yè)刊物每篇計算48學時，省級專業(yè)刊物（核心期刊）每篇計40學時；具有國際標準刊號（ISSN）和國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）的刊物每篇計24學時。學時數(shù)由人社部門或主管單位人事部門認定。

（七）獲得中國專利局授予的發(fā)明專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項計56學時；獲得中國專利局授予的實用新型專利或外觀設(shè)計專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項計40學時。學時數(shù)由人社部門或主管單位人事部門認定。

（八）獲得國家級科技進步獎的，署名前3名的獲獎?wù)呙宽椨?6學時；獲得省、部級科技進步獎的，署名前3名的獲獎?wù)呙宽椨?8學時；獲得市級科技進步一等獎的，署名前3名的獲獎?wù)呙宽椨?0、32、24學時；獲得市級科技進步獎二等獎的，署名前2名的獲獎?wù)呙宽椨?2、24學時；獲得市級 科技進步獎三等獎第一名的每項計24學時；學時數(shù)由人社部門或主管單位人事部門認定。

（九）為本專業(yè)繼續(xù)教育活動提供教學的，可獲得所授課時的2倍學時。學時數(shù)由人社部門或主管單位人事部門認定。

（十）參加職稱晉升計算機應(yīng)用能力每個模塊計8學時；外語考試合格者，一次性登記繼續(xù)教育40學時。學時數(shù)由人社部門或主管單位人事部門認定。

（十一）通過全國高級專業(yè)技術(shù)資格考試一次性登記繼續(xù)教育48學時；通過全國中級專業(yè)技術(shù)資格考試一次性登記繼續(xù)教育40學時；通過全國初級專業(yè)技術(shù)資格考試一次性登記繼續(xù)教育32學時；通過全國執(zhí)業(yè)資格或職業(yè)水平考試一次性登記繼續(xù)教育48學時。學時數(shù)由人社部門或主管單位人事部門認定。

（十二）參加援藏、援外及到基層、貧困地區(qū)參加支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的專業(yè)技術(shù)人員，按每年80學時的標準認定本人繼續(xù)教育學時。學時數(shù)由人社部門或主管單位人事部門認定。

（十三）同一成果或內(nèi)容，按最高級別計算、不重復計算。

（十四）其他類別的繼續(xù)教育學時由各級人力資源社會保障（系統(tǒng)、行業(yè)）部門參照上述標準確認。

（十五）現(xiàn)已實行學分制的行業(yè)部門，學分與學時的轉(zhuǎn)換以各行業(yè)主管部門制定的具體辦法為準。

（十六）每年80學時繼續(xù)教育學習任務(wù)原則上按完 成。有下列情況之一的，繼續(xù)教育學習任務(wù)可順延至下一一并完成：

1、內(nèi)在境外工作超過6個月的；

2、內(nèi)因病假超過6個月的；

3、生育；

4、經(jīng)上級部門批準的其他情況。

七、證書管理

繼續(xù)教育證書是系統(tǒng)記錄專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況的有效憑證。繼續(xù)教育證書登記工作由人力資源和社會保障部門、上級業(yè)務(wù)主管部門以及繼續(xù)教育基地負責；繼續(xù)教育證書年審工作由人力資源和社會保障部門、上級業(yè)務(wù)主管部門負責。

（一）證書登記

專業(yè)技術(shù)人員參加由政府人力資源和社會保障部門以及上級業(yè)務(wù)主管部門備案認可的繼續(xù)教育，應(yīng)提交本參加繼續(xù)教育的各種有效證明，憑相關(guān)有效證明，在《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》上登記。

繼續(xù)教育證書的登記工作由專業(yè)技術(shù)人員所在單位人事部門或經(jīng)政府人力資源和社會保障部門以及上級業(yè)務(wù)主管部門認定委托的繼續(xù)教育基地負責。

（二）證書審驗

按規(guī)定完成繼續(xù)教育學習任務(wù)并考核（考試）合格者，由證書審驗部門在證書上審驗蓋章有效。證書審驗工作實行分級管理：縣級專業(yè)技術(shù)人員的《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》由縣級人力資源和社會保障局負責審驗；市級各單位專業(yè)技術(shù)人員的《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》由各主管部門人事教育部門負責審驗；流動專業(yè)技術(shù)人員的《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》由檔案托管機構(gòu)同級人力資源和社會保障部門審驗。

（三）證書復驗

擬晉升高一級專業(yè)技術(shù)資格的人員（包括評審和以考代評的人員）由本單位人事教育部門初審后，持證書及各參加繼續(xù)教育的各種有效證明，按照職稱申報渠道和擬晉升的專業(yè)技術(shù)資格等級，報人力資源和社會保障部門（職改部門）復驗備案，證書復驗結(jié)果(合格)作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的必備條件。證書復驗工作實行分級管理：

1、擬晉升正高級專業(yè)技術(shù)資格的由省人力資源和社會保障廳負責復驗。

2、擬晉升副高級、中級專業(yè)技術(shù)資格的，由市人力資源和社會保障局負責復驗。

3、擬晉升初級專業(yè)技術(shù)資格的，由縣人力資源和社會保障局或市級主管部門負責復驗。

八、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。各級各部門要從實施人才強縣戰(zhàn)略的高度，充分認識加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的重要性，將其納入重要議事日程，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，明確責任，抓 好落實。

（二）建立組織體系。要建立健全繼續(xù)教育機構(gòu)，明確專人負責繼續(xù)教育工作。要按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類實施和堅持以部門、行業(yè)、企事業(yè)單位為主的原則，建立完善人社部門綜合管理、基地和行業(yè)主管部門負責組織實施、各企事業(yè)單位有專職機構(gòu)和人員具體負責抓落實的工作組織體系。

（三）落實管理制度。要嚴格落實繼續(xù)教育證書登記制度、繼續(xù)教育基地評估備案制度、繼續(xù)教育統(tǒng)計制度和繼續(xù)教育獎懲制度，努力確保各項管理制度嚴格落實。

（四）建立引導機制。專業(yè)技術(shù)人員每年完成繼續(xù)教育情況將作為本人考核、職稱晉升、職務(wù)聘任、申報專家等方面的必備條件。各級各部門要建立繼續(xù)教育引導激勵機制，積極引導廣大專業(yè)技術(shù)人員參加以提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為主要內(nèi)容的各種形式的繼續(xù)教育活動。

（五）加大經(jīng)費投入。各部門（單位）要按照《條例》規(guī)定，將繼續(xù)教育經(jīng)費列入財政預算，保證繼續(xù)教育工作正常開展。鼓勵和支持專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育，繼續(xù)教育經(jīng)費由本人單位按規(guī)定報銷。

（六）各行業(yè)主管部門要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的需求，制定出符合本行業(yè)特點的繼續(xù)教育規(guī)劃，明確目標任務(wù)，分類分階段組織實施。各行業(yè)主管部門應(yīng)當在每年專業(yè)技術(shù)職稱評審（考試）之前，完成當年的專業(yè)科目學習培訓和考試考核任務(wù)，為專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升提供方 便。部分行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員相對比較分散，主管部門不便于組織進行學習培訓，可以就近參加省、市級繼續(xù)教育基地組織的學習培訓。

靖邊縣人力資源和社會保障局 二〇一三年十一月二十五日

第五篇：關(guān)于做好全省2015專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知

關(guān)于做好全省2015專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知

各市、自治州人力資源社會保障局，省直各有關(guān)部門、單位，國家級繼續(xù)教育基地、省級繼續(xù)教育基地：

根據(jù)人力資源社會保障部等5部門《關(guān)于印發(fā)專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程實施方案的通知》（人社部發(fā)〔2011〕112號）、青海省人民政府《關(guān)于加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》（青政〔2008〕52號）、《青海省中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》（青發(fā)〔2010〕28號）及中共青海省委辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈貫徹落實（中共青海省委關(guān)于加強“三基”建設(shè)提升執(zhí)政水平的意見）重點任務(wù)分工方案〉的通知》（青辦發(fā)〔2014〕34號）精神，現(xiàn)就做好2015全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作通知如下：

一、認真籌劃，切實做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓工作

2015年，我省繼續(xù)教育工作要按照人力資源社會保障部關(guān)于實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程的總體部署和省委關(guān)于加強“三基”建設(shè)的總體要求，以提升專業(yè)技術(shù)人員崗位基本能力為核心，以不斷創(chuàng)新培訓方式為手段，圍繞重點領(lǐng)域和重點專業(yè)，聚焦高層次、急需緊缺和骨干人才的培養(yǎng)，提高質(zhì)量，整合資源、加強監(jiān)管，更好發(fā)揮繼續(xù)教育工作在專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)中的作用，不斷提高繼續(xù)教育工作規(guī)范化水平。

（一）關(guān)于繼續(xù)教育工作方案和培訓計劃申報備案工作

1.各市州人力資源社會保障局、省直各有關(guān)部門（單位）、國家級、省級繼續(xù)教育基地要緊緊圍繞繼續(xù)教育工作思路，結(jié)合2015職稱申報工作和“三基”建設(shè)工作實際，制定切實可行的繼續(xù)教育工作方案和培訓計劃。

2.工作方案，應(yīng)包括工作思路、工作內(nèi)容、工作程序、實施步驟等內(nèi)容。制定培訓計劃時，須填寫《2015年繼續(xù)教育培訓計劃備案申報表》（附表1），并對繼續(xù)教育培訓的培訓課程、培訓時間安排、培訓方式、培訓范圍、培訓地點、培訓人員、重點專業(yè)領(lǐng)域、培訓師資等情況予以明確。

3.工作方案和培訓計劃須經(jīng)省人力資源社會保障廳審核備案后，方可組織實施。未經(jīng)審核備案的，不納入全省2015繼續(xù)教育培訓計劃，繼續(xù)教育培訓學時不予認可。

（二）關(guān)于繼續(xù)教育公需科目和專業(yè)科目培訓工作 1.公需科目培訓

（1）組織實施：2015年繼續(xù)教育公需科目培訓工作，由省市(州)人力資源社會保障部門、省直各行業(yè)主管部門（單位）牽頭組織實施，由青海省國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地（青海大學繼續(xù)教育學院）承辦具體培訓工作。

（2）公需科目教材：2015年公需科目教材共5個科目，分別是《與你密切相關(guān)的政策法規(guī)》、《專業(yè)技術(shù)人員綜合能力建設(shè)》、《專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維》、《傳統(tǒng)文化與法制中國》，《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》。參加公需科目培訓的人員，可根據(jù)自身需求，任選其中2個科目。（3）培訓方式：今年，公需科目培訓統(tǒng)一采用網(wǎng)絡(luò)培訓方式。網(wǎng)絡(luò)培訓的操作流程和其它事項由青海省國家級繼續(xù)教育基地——青海大學繼續(xù)教育學院另行通知。

（4）考核測評方式：2015年公需科目培訓考核實行網(wǎng)上在線、隨時、免費測評方式進行。網(wǎng)絡(luò)培訓結(jié)束后，專業(yè)技術(shù)人員須參加網(wǎng)上在線測評。測評合格的，由培訓機構(gòu)統(tǒng)一出具培訓學習證明。2.專業(yè)科目培訓

專業(yè)科目培訓由各市、州人力資源社會保障部門，省直各行業(yè)主管部門（單位）組織實施，國家級繼續(xù)教育基地、省級繼續(xù)教育基地、省直各有關(guān)部門（單位）承辦。專業(yè)科目培訓可采取網(wǎng)絡(luò)培訓、集中面授等多種方式進行。專業(yè)科目培訓承辦單位，要根據(jù)各部門、行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員工學實際需求，選定培訓內(nèi)容，并切實做好培訓的組織實施和考核測評等工作。

二、配合“三基”建設(shè)，積極開展事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位基本能力培訓工作

根據(jù)省委《關(guān)于加強“三基”建設(shè)提升執(zhí)政水平的意見》（青發(fā)〔2014〕17號）精神，2015年我廳將在全省范圍內(nèi)組織開展機關(guān)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位基本能力培訓工作。專業(yè)技術(shù)人員崗位基本能力培訓是貫徹落實“三基”建設(shè)的一項重要舉措，也是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的重要內(nèi)容，旨在進一步提升我省專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力和專業(yè)水平。各市州人力資源社會保障部門、省直行業(yè)主管部門（單位）一定要高度重視，統(tǒng)一思想，要將事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位基本能力培訓與繼續(xù)教育培訓工作有機結(jié)合，統(tǒng)籌安排，并按照“三基”建設(shè)工作的有關(guān)要求，切實做好培訓的組織實施工作。各市州人力資源社會保障部門、省直行業(yè)主管部門（單位）要周密部署、協(xié)同安排專業(yè)技術(shù)人員崗位基本能力培訓工作和繼續(xù)教育培訓工作，避免出現(xiàn)重復培訓、多頭培訓的情況。專業(yè)技術(shù)人員參加崗位基本能力培訓的學時等同于繼續(xù)教育培訓學時。

三、強化管理，充分發(fā)揮繼續(xù)教育培訓基地服務(wù)平臺作用

繼續(xù)加強對國家級及省級繼續(xù)教育基地的監(jiān)督管理，根據(jù)繼續(xù)教育培訓工作進展情況，省人力資源和社會保障廳將擇時對各級繼續(xù)教育基地培訓工作進行檢查、評估。工作方案、計劃報備、總結(jié)報送等情況均列入檢查、評估內(nèi)容。評估結(jié)果，作為下一階段工作任務(wù)分配的重要依據(jù)，由我廳統(tǒng)一對外公布。各級繼續(xù)教育基地應(yīng)積極開展自評工作，并在此基礎(chǔ)上健全管理制度建設(shè)，完善課程體系，加強師資隊伍建設(shè)，努力增強繼續(xù)教育綜合性辦學能力，提高辦學質(zhì)量，充分發(fā)揮繼續(xù)教育基地服務(wù)平臺作用，為全省各類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學習提供全方位、優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。

國家級繼續(xù)教育基地在做好現(xiàn)有各項工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極開展繼續(xù)教育理論研究，探索、開發(fā)有針對性和時效性的精品培訓項目和特色培訓項目，為形成特色鮮明、科學高效的培訓體系打好基礎(chǔ)。省級繼續(xù)教育基地在組織開展專業(yè)科目培訓時，要緊緊圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點專業(yè)、重點行業(yè)、重點領(lǐng)域的需求，將培訓與產(chǎn)、學、研有機結(jié)合，并可通過外聘高級專業(yè)技術(shù)人才、專家、學者兼職教學的方式加強、補充師資力量，努力提高培訓的專業(yè)性和針對性。

四、需要明確的有關(guān)事項

（一）繼續(xù)教育培訓證書發(fā)放

從2015年起，由各市州人力資源社會保障部門、省直各行業(yè)主管部門（單位）向青海省繼續(xù)教育協(xié)會統(tǒng)一申領(lǐng)空白《青海省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》（以下簡稱《繼續(xù)教育證書》），不得將申領(lǐng)證書的具體事項轉(zhuǎn)交給專業(yè)技術(shù)人員個人。已領(lǐng)取的《繼續(xù)教育證書》，未登記填滿的，繼續(xù)使用，待證書登記填滿后，憑舊證更換新的空白《繼續(xù)教育證書》。青海省繼續(xù)教育協(xié)會根據(jù)繼續(xù)教育培訓考核合格人數(shù)和所需空白證書數(shù)量，對照《繼續(xù)教育證書申領(lǐng)表》（附表2）辦理申領(lǐng)手續(xù)。

（二）繼續(xù)教育學時登記及審驗 1.學時登記

專業(yè)技術(shù)人員參加公需科目培訓和專業(yè)培訓的科目、學時等情況均須由用人單位在《繼續(xù)教育證書》上登記。培訓學時登記時，參加培訓人員須將公需科目學習證明和參加專業(yè)培訓的有關(guān)證明材料提交給單位。單位經(jīng)審驗核實后，方可予以登記。2.證書審驗

《繼續(xù)教育證書》審驗工作實行分級管理，按照繼續(xù)教育工作管理權(quán)限，由各級人力資源社會保障部門進行審驗蓋章。

（1）《繼續(xù)教育證書》審驗程序：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓情況，由用人單位登記蓋章、提交單位主管部門審核合格后，報同級人力資源社會保障部門審驗，經(jīng)審驗合格的，加蓋公章。經(jīng)過審驗的《繼續(xù)教育證書》才能作為職稱申報的有效證件。

（2）審驗《繼續(xù)教育證書》時應(yīng)提交的資料：用人單位、主管部門、培訓人員應(yīng)按照人力資源社會保障部門的有關(guān)要求，提交《繼續(xù)教育考核登記表》（附表3）、培訓通知、課程安排、簽到名冊、結(jié)業(yè)證書等相關(guān)培訓證明。

（三）繼續(xù)教育培訓學時的核定

專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的學習時間累計不少于12天或72學時，其中，公需科目培訓為24學時。繼續(xù)教育培訓學時，一般按照每天6學時計算，如有特殊情況，需增加學時的，須出具相關(guān)證明。在審驗年限期間取得學歷教育的，可視為接受繼續(xù)教育，繼續(xù)教育學時依據(jù)接受學歷教育的院校提供的學時證明計算。職稱外語、計算機應(yīng)用能力考前輔導班的學習培訓，不計算為繼續(xù)教育學時。參加國內(nèi)外專業(yè)技術(shù)交流活動的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，計算培訓天數(shù)(不含往返路程時間)。

（五）繼續(xù)教育培訓的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與總結(jié)報送

按照《國家人力資源社會保障部事業(yè)發(fā)展計劃的通知》（人社部發(fā)〔2014〕11 號）和《全省2015年就業(yè)和社會保障工作目標》的有關(guān)要求，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓工作實行月統(tǒng)計、年總結(jié)制度。每月初，各市、州人力資源社會保障部門、省直各有關(guān)部門（單位）要將上個月繼續(xù)教育培訓情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)報送至青海省繼續(xù)教育協(xié)會，經(jīng)繼續(xù)教育協(xié)會匯總后，上報人力資源社會保障部。年末，各市、州人力資源社會保障部門、各級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、省直各有關(guān)部門（單位）要向省人力資源社會保障廳報送本繼續(xù)教育工作總結(jié)。

五、時間安排

（一）各市州人力資源社會保障局、省直各行業(yè)主管部門（單位）須于2015年4月20日前與青海大學繼續(xù)教育學院聯(lián)系公需科目培訓具體事宜，確保全省公需科目培訓工作有序、順利進行。

青海大學繼續(xù)教育學院聯(lián)系方式：

電 話：0971——6144626 6106527 6106493 6128775 聯(lián)系人： 王老師

侯老師

（二）各市、州人力資源社會保障部門，各級繼續(xù)教育基地，省直各有關(guān)部門（單位）于2015年4月30日以前將工作方案和培訓計劃報省人力資源社會保障廳。

（三）每月5日以前，各市、州人力資源社會保障部門、省直各有關(guān)部門（單位）要將上個月繼續(xù)教育培訓統(tǒng)計數(shù)據(jù)報送至青海省繼續(xù)教育協(xié)會。

（四）各市、州人力資源社會保障部門、各級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、省直各有關(guān)部門（單位）于2015年11月30日以前向省人力資源社會保障廳報送繼續(xù)教育工作總結(jié)。

（五）今年，人力資源社會保障部門對繼續(xù)教育學時的審驗工作時間截止為2015年11月30日。

六、工作要求

（一）各級人力資源社會保障部門、各級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、省直各有關(guān)部門（單位）要注重工作協(xié)調(diào)與溝通，切實加強繼續(xù)教育培訓工作的宣傳，確保全省企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員和非公有制經(jīng)濟組織從業(yè)人員知曉培訓信息；要采取多種方式暢通專業(yè)技術(shù)人員參加培訓的渠道，充分調(diào)動他們參加培訓的積極性和主動性，平穩(wěn)推進繼續(xù)教育培訓工作。

（二）本通知中的附表可從青海省人力資源社會保障廳網(wǎng)站下載。所有報送材料均同時報送紙質(zhì)版和電子版，表格以EXCEL形式報送。電子版發(fā)至：qh6309093@sohu.com。2015年繼續(xù)教育工作方案、培訓計劃的紙質(zhì)材料報送地點：青海省人力資源社會保障廳專技處（216房間）。

（三）未盡事宜，仍按照國家和我省繼續(xù)教育工作有關(guān)政策規(guī)定辦理。

（四）聯(lián)系方式 1.專業(yè)技術(shù)人員管理處

聯(lián)系 人：姚靜婷

聯(lián)系電話： 0971—6306624

楊志弘

0971—6309093 2.青海省繼續(xù)教育協(xié)會

聯(lián)系 人：王公民

聯(lián)系電話：0971—6362326