第一篇：八年級進度表

2012年秋季學期八年級（1）班語文教學計劃

任課教師：曹麗

周次內容（課時）

第一周語文學習習慣養成教育（1）

第二周1、《新聞兩則》（2）

2、《蘆花蕩》（2）

3、機動課“（1）第三周3、蠟燭（2）

寫作?口語交際?綜合性學習：怎樣搜集資料（3）第四周4、《就英法聯軍遠征中國致布特勒上尉的信》（2）

5、《親愛的爸爸媽媽》（2）

綜合性活動?寫作?口語交際、：“世界：何時鑄劍為犁”（1）第五周綜合性活動?寫作?口語交際、：“世界：何時鑄劍為犁”（1）

6、阿長與《山海經》（2）

7、背影（2）

第六周國慶

第七周8、臺階（2）

9、老王（2）

10、信客（1）

第八周寫作?口語交際?綜合性學習：“讓世界充滿愛”（2）第九周11、中國石拱橋（2）

12、橋之美（2）

第十周期中復習

第十一周期中考試

第十二周講評試卷（2）

13、蘇州園林（3）

第十三周14、故宮博物院（2）

15、說“屏”（2）

綜合性學習?寫作?口語交際：說不盡的橋（1）

第十四周16、《大自然的語言》（2）

17、《奇妙的克隆》（2）

18、《阿西莫夫短文兩篇》（1）

第十五周18、《阿西莫夫短文兩篇》（1）寫作?口語交際?綜合性學習：

走上辯論臺（2）

19、生物入侵者（2）

第十六周20、你一定會聽見的（2）

21、桃花源記（3）

第十七周22、短文兩篇（3）

23、核舟記（3）

第十八周24、大道之行也（2）

25、杜甫詩三首（2）

綜合性學習?寫作?口語交際：蓮文化的魅力（1）

第十九周26、三峽（2）

27、短文兩篇（2）觀潮（1）

第二十周28、觀潮（1）

29、湖心亭看雪（2）30、詩四首（2）第二十一周期末復習（3）

第二十二周期末復習、期末考試（6）

2012年9月

第二篇：八年級歷史教學計劃及進度表

八年級歷史教學計劃及進度表

一、指導思想

依照新課標要求，本期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學生進行思想品德教育，增強環保意識和培養環保能力。

二、教學任務和目標

本期以完成教育改革為己任，努力提高教學質量和增強學生素質、思想、培養能力，按質按量完成第一到第二十五課的教學教育任務，使學生掌握從文明古國到馬克思主義誕生的歷史。

三、教材分析

本學期所授的內容是世界歷史部分，由文化課為主要課型，按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。特點：政治思想性強，思想性和科學性統一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發性和生動性結合；注重培養學生創新意識和實踐能力。

2、內容：敘述從文明古國到馬克思主義誕生的歷史。

3、重點及難點：重點是世界現代史部分，難點是認清世界歷史的發展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。

四、學生特點：

八年級學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確，有偏 科現象，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強發揮。

五、教學評價方案

通過分析測試卷的重難點、題型變化、易錯點等相關情況，了解每一名學生的學習情況，進行查缺補漏。注重提高學生對歷史問題的分析能力。

六、教學措施

（一）做好教育常規工作

1．認真鉆研教材、教參、教綱；認真備課；上好每一堂課；細致批改作業；耐心輔導學生，教書育人。2．積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。

3．優化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。

（二）基礎知識教學

1．對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。2．經濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發展情況，追溯本源，充實內容，聯系當代與環保相關知識，及時教育。3．對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。提高教學效果。

（三）思想品德教育，教學過程中進行德育教育： 1．進行愛國主義優良傳統教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現人類理想而奮斗。通過戰爭的破壞作用，及時對學生進行環保教育。

2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價史實及人物，培養分析歸納能力。

3．進行維護祖國統一，增進民族團結教育。我國歷史發展，是統一鞏固發展，即使是革命時期同樣是統一的，教學讓學生了解民族發展，樹立民族團結、民族平等的觀念。

4．進行優秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優秀品德，值得發揚光大。5．進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。

第三篇：八年級美術下冊教學進度表

八年級美術下冊教學進度表

第一周（2.17~2.21）情感的抒發與理念的表達-1 第二周（2.24~2.28）情感的抒發與理念的表達-2 第三周（3.3~3.7）弘揚真善美

第四周（3.10~3.14）了解美麗的紋樣 第五周（3.17~3.21）

第六周（3.24~3.28）

第七周（3.31~4.4）

第八周（4.7~4.11）

第九周（4.14~4.18）

第十周（4.21~4.25）

第十一周（4.28~5.2）

第十二周（5.4~5.9）

第十三周（5.12~5.16）

第十四周（5.19~5.23）

第十五周（5.26~5.30）

第十六周（6.2~6.6）

第十七周（6.9~6.13）

第十八周（6.16~6.20）

第十九周（6.23~6.27）

第二十周（6.30~7.4）

第二十一周（7.7~7.11）臨摹喜歡的紋樣 設計制作自己的特色紋樣 插花藝術與生活 居室布置擺件與巧安排 漂亮的手工燈飾 裝飾藝術 裝飾畫欣賞 裝飾畫臨摹 和諧溫馨的生活空間 裝點居室 設計繪制居家圖校園風光 關注社區居住環境 中國古典園林欣賞 名作欣賞 期末考試 期末各項工作總結

第四篇：八年級上冊歷史教學計劃及進度表

八年級歷史教學計劃及進度表

一、指導思想 依照新課標要求，本期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學生進行思想品德教育，增強環保意識和培養環保能力。

二、教學任務和目標

本期以完成教育改革為己任，努力提高教學質量和增強學生素質、思想、培養能力，按質按量完成第一到第二十二課的教學教育任務，使學生掌握從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史。

三、教材分析

本學期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課為主要課型，以課為單位課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。

1、特點：政治思想性強，思想性和科學性統一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發性和生動性結合；注重培養學生創新意識和實踐能力。

2、內容：敘述從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史，共22課及鄉土教材的教授。

3、重點及難點：重點是中國現代史部分，難點是認清中國近現代史的發展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。

四、學生特點：

八年級學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確，有偏科現象，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強發揮。

五、教學評價方案

通過分析測試卷的重難點、題型變化、易錯點等相關情況，了解每一名學生的學習情況，進行查缺補漏。注重提高學生對歷史問題的分析能力。

六、教學措施

（一）做好教育常規工作

1．認真鉆研教材、教參、教綱；認真備課；上好每一堂課；細致批改作業；耐心輔導學生，教書育人。

2．積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。

3．優化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。

（二）基礎知識教學

1．對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。

2．經濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發展情況，追溯本源，充實內容，聯系當代與環保相關知識，及時教育。

3．對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。提高教學效果。

（三）思想品德教育，教學過程中進行德育教育：

1．進行愛國主義優良傳統教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現人類理想而奮斗。通過戰爭的破壞作用，及時對學生進行環保教育。

2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養分析歸納能力。

3．進行維護祖國統一，增進民族團結教育。我國歷史發展，是統一鞏固發展，即使是革命時期同樣是統一的，教學讓學生了解民族發展，樹立民族團結、民族平等的觀念。

4．進行優秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優秀品德，值得發揚光大。

5．進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。

七、教學進度

第一單元：第二周至第三周

第二單元：第四周至第六周

第三單元：第七周至第十一周

期中復習考試：第十二周

第四單元：第十三周至第十四周

第五單元：第十五周至第十七周

第六單元：第十八周至第二十周

期末復習考試：第二十一周至第二十二周八年級歷史教學進度表

周 次 內 容 周 第一章：侵略與反抗 2 周 第一章：侵略與反抗 3 周 第二章近代化的探索 4 周 第二章近代化的探索 5 周 6 周 7 周 8周 9周 10周 11周 12周 13周 14周 15周 16周 17周 18周 19周 20周 國慶節放假

第二章近代化的探索

第三章 新民主主義革命的興起第三章 新民主主義革命的興起 第三章 新民主主義革命的興起 期中考試

第四章：中華民族的抗日戰爭 第四章：中華民族的抗日戰爭 第五章：人民解放戰爭的勝利 第五章：人民解放戰爭的勝利 第六章：經濟和社會生活 第六章：經濟和社會生活 第七章：科學技術與思想文化 第七章：科學技術與思想文化 期末復習期末考試

第五篇：八年級美術上冊教學進度表

八年級美術上冊教學進度表

第一周（8.30~8.31）

報到及計劃進度 第二周（9.1~9.5）

造型的表現力 第三周（9.8~9.12）

色彩的感染力 第四周（9.15~9.19）

色彩與表現

第五周（9.22~9.26）

第六周（9.29~10.3）

第七周（10.6~10.10）

第八周（10.13~10.17）

第九周（10.20~10.24）

第十周（10.27~10.31）

第十一周（11.3~11.7）

第十二周（11.10~11.14）第十三周（11.17~11.21）第十四周（11.24~11.28）第十五周（12.1~12.5）

第十六周（12.8~12.12）

第十七周（12.15~12.19）第十八周（12.20~12.26）第十九周（12.29~1.2）

第二十周（1.5~1.9）

第二十一周（1.12~1.16）

構圖的作用 國慶節放假 構圖與造型

書林漫步—中國的古籍設計

書林漫步—外國的書籍設計

其中考試

手工書設計 方寸鈐記—藏書印

書間精靈—藏書票（1）欣賞與設計書間精靈—藏書票（2）制作與印制詩書畫印的完美結合

借物寓意——寫意畫的用墨法

寄情山水——中國畫的意境 美術展覽會 展示設計作品欣賞 期末考試

期末各項工作總結