第一篇：幼兒出勤狀況分析及干預分析報告

幼兒出勤狀況分析及干預分析報告

幼兒園孩子的教育主要在于養成良好的行為習慣。而這些行為習慣的培養主要是通過日常生活中的最基本的行為上開始的。因此，我們必須在思想上和在實際的教育過程中給予高度的重視，從這些“小事情”上抓起。

在幼兒園，缺勤、遲到、早退的現象非常普遍，根據對本學期出勤情況分析和了解，除了因為幼兒自身原因外，還離不開家長觀念的原因，很多家長對孩子家長答卷通過匯總、統計和分析，可以看到凡是缺勤率、遲到率、早退率高的孩子，往往存在入睡遲、起床晚、上學積極性不高、不良習慣比較多等毛病，而家長又往往認為孩子上學缺勤、遲到、早退并無大礙。其實這些都不是小問題，解決的好壞在某種程度上影響到小孩的一生。作為幼兒園要十分重視并想方設法克服和控制這種現象。

首先要注重體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少生病的幾率。每天嚴格要求老師必須按照戶外活動安排進行戶外活動，保證每天不少于2小時的戶外鍛煉，在活動過程中，還要求老師對幼兒的身體狀況進行了解，并作適當的分析，以反思自己的活動安排是否能達到鍛煉的要求。

其次要轉變家長觀念，提高對幼兒園的重視。通過班老師溝通、家園聯系欄、家長學校、家長講座等途徑，使家長認識到不隨便缺勤、遲到、早退是對孩子良好生活習慣的培養過程之一，從而提高幼兒的出勤率。

本學期出勤情況：

大、中、小班出勤率：

小小班出勤率：

第二篇：幼兒出勤狀況分析及干預分析報告

幼兒出勤狀況分析及干預分析報告

幼兒出勤狀況分析及干預分析報告

幼兒園孩子的教育主要在于養成良好的行為習慣。而這些行為習慣的培養主要是通過日常生活中的最基本的行為上開始的。因此，我們必須在思想上和在實際的教育過程中給予高度的重視，從這些'小事情'上抓起。

在幼兒園，缺勤、遲到、早退的現象非常普遍，根據對本學期出勤情況分析和了解，除了因為幼兒自身原因外，還離不開家長觀念的原因，很多家長對孩子家長答卷通過匯總、統計和分析，可以看到凡是缺勤率、遲到率、早退率高的孩子，往往存在入睡遲、起床晚、上學積極性不高、不良習慣比較多等毛病，而家長又往往認為孩子上學缺勤、遲到、早退并無大礙。其實這些都不是小問題，解決的好壞在某種程度上影響到小孩的一生。作為幼兒園要十分重視并想方設法克服和控制這種現象。

首先要注重體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少生病的幾率。每天嚴格要求老師必須按照戶外活動安排進行戶外活動，保證每天不少于2小時的戶外鍛煉，在活動過程中，還要求老師對幼兒的身體狀況進行了解，并作適當的分析，以反思自己的活動安排是否能達到鍛煉的要求。

其次要轉變家長觀念，提高對幼兒園的重視。通過班老師溝通、家園聯系欄、家長學校、家長講座等途徑，使家長認識到不隨便缺勤、遲到、早退是對孩子良好生活習慣的培養過程之一，從而提高幼兒的出勤率。

本學期出勤情況：

大、中、小班出勤率：

小小班出勤率： 《幼兒出勤狀況分析及干預分析報告》

第三篇：幼兒健康狀況分析及干預措施

幼兒健康狀態分析及干預措施

本學期天氣的溫熱，容易造成各種常見病的發生。在上級兒保科醫生的指導下，我幼兒園嚴格執行幼兒入園前體檢制度，根據幼兒的特點合理安排幼兒在幼兒園的全日生活，保證每天2小時以上的戶外活動，每周制定營養平衡的食譜，并每季度為幼兒園內的幼兒測量身高體重，認真執行消毒制度，預防傳染病在我幼兒園的發生。在本學期，我幼兒園邀請南朗醫院兒保科的醫生為我幼兒園的幼兒進行體檢，現對我幼兒園的幼兒健康狀態情況進行分析，以了解我園所衛生保健工作情況。

一、幼兒健康狀態分析：

本學期我園所參加體檢的結果可見,我園所的幼兒健康狀態基本達到衛生保健要求,沒有貧血的發生,反映出我幼兒園的營養供給較好,家長也比較重視幼兒的伙食。但齲齒這個缺點發生率過高,主要與家長不重視幼兒的口腔保健,對幼兒口腔保健存在錯誤觀念,認為小兒不需要進行口腔保健,經常給小兒吃甜食,并沒有養成飯后漱口、睡前刷牙的衛生習慣，以為齲齒等小兒到6歲以后換牙，沒有定期到醫院進行口腔保健。由于電視電腦的普及，家長由于工作繁忙而陪伴幼兒玩耍的時間減少，導致經常陪伴幼兒的是電視節目與電腦游戲，幼兒的用眼衛生不注意引起視力異常，本學期我幼兒園的視力異常幼兒較去年略有減少。本學期我幼兒園沒有傳染病的發生，出勤率達到95%以上,常見病、多發病、日發病率少于標準，反映出我幼兒園的幼兒整體的健康狀態良好。

二、干預措施：

針對本學期我園所的幼兒健康狀態，我園所將加強在幼兒的口腔保健方面、飲食方面、視力方面的保健工作。

1、嚴把幼兒入園前體檢及驗證關，做好晨檢工作，加強環境衛生及消毒工作，預防傳染病在我幼兒園的發生。

2、加強帶量食譜的制定，根據幼兒的生長發育的需要科學配制食譜，努力提高幼兒的生長發育達標率，防止貧血的發生。

3、在園所內舉辦科學育兒講座，使家長充分認識到兒童的口腔保健及視力保健的重要性及方法，共同做好衛生保健工作。

4、5、與醫院聯系，爭取在園所內開展口腔保健。繼續按要求做好體弱兒的管理，督促家長及時帶幼兒進行缺點的矯治。

6、加強幼兒的體格鍛練，開展三浴鍛練，增強幼兒體質。

幼兒的健康狀態反映出一個園所的衛生保健情況，我園所將繼續按照各項衛生保健工作要求，努力做好我幼兒園的衛生保健工作，保障在所幼兒的健康成長。

第四篇：幼兒身體健康發展狀況分析報告

平壩鎮幼兒園

幼兒身體健康發展狀況分析報告

為全面了解幼兒與健康主要指標的達標情況，掌握全校幼兒的營養和體格狀況，促進幼兒健康成長，開校初由平壩鎮衛生院技術骨干組成檢查小組，于2017年月日對我校幼兒進行了體檢，我校又嚴格按照幼兒園要定期進行幼兒健康檢查“的要求，認真執行”每年體檢一次；每半年測身高、視力一次；每季度量體重一次，對每個幼兒建立健康檔案。“從鎮衛生院、幼兒園體檢結果來看，我校幼兒的身體健康狀況總體良好。

一、健康檢查結果

我校共有名幼兒，參加此次體檢的幼兒有人，體檢率達100%。鎮衛生院對體檢的幼兒進行了身高、體重、心肺、血色素等檢查和營養狀況評估，查出咽部工腫大人次，總患病率達%，各項檢查正常幼兒人，占總人數的%。通過檢查，我們發現幼兒的身體健康狀況良好,但也存在以下問題:

1.是膳食結構搭配不合理。

2.是農村幼兒保健意識差。

二、主要原因分析

一是膳食結構搭配不合理。隨著計劃生育的深入開展，獨生子女和二孩家庭增加，大部分家長對小孩過于溺愛，沒有合理的調節兒童飲食，偏食、挑食、吃零食等不良習慣普遍，導致食欲減退或偏食，影響兒童的身體健康,兒童齲齒發生率達%。二是農村幼兒保健意識差。據調查農村醫療衛生條件差，技術水平不足，農村家長缺少幼兒保健意識，特別”留守兒童“營養狀況差尤為明顯。

三、對策與建議

綜合我校目前的情況，可按”四個強化"加強兒童營養不良防治工作，促進兒童健康成長。

一是強化宣傳，加強兒童營養知識的健康教育普及工作。幼兒園要進一步加大對科學育兒知識的宣傳力度，通過制作兒童營養知識專欄、開展現場咨詢活動、舉辦科學育兒知識講座等方式引導廣大家長避免過于溺愛兒童，增強營養健康知識。

二是強化指導，大力推廣平衡膳食。學校要充分利用家長學校開展形式多樣的育兒知識講座，聘請專業醫生對家長科學育兒進行指導，以增進幼兒的體格、智力發育，為未來儲備體智雙優秀的人才奠定基礎。

三是強化監測，在幼兒園定期開展幼兒體格檢查登記。學校要把幼兒體格檢查登記納入學校常規工作中。

四是強化控制，建立健全幼兒健康監測與控制的長效機制。學校將進一步加大對幼兒園衛生經費的投入，強化教師的培訓，提高教師衛生保健服務質量。

平壩鎮幼兒園 2017年8月28日

第五篇：大一幼兒發展狀況分析

2012—2013學第一學期 幼兒發展情況綜合分析

大一班

時間過得真快，轉眼之間一學期的工作就要結束，回顧一學期大一班寶寶們的成長歷程，發現每個寶寶都有了很大進步。為了促進下學期各項工作更好地開展，使每個寶寶有更大進步，現對本學期幼兒發展情況進行分析。

一、健康領域 1.優點

一學期的大班生活使幼兒的自理能力得到了發展，大部分幼兒會主動做到自己能做的事自己做；很好地適應了幼兒園的生活；教師利用幼兒用書、安全視頻、安全圖冊等方式，使幼兒掌握了初步的安全和健康常識，在活動中懂得自我保護、不做危險動作；喜歡參加戶外體育活動，如：跳繩、走高蹺、拍球、跑步、攀登等，動作自如；個別內向的幼兒在集體活動中也變得日益開朗，參與活動的積極性提高了。

2.不足之處

極個別幼兒有時會出現情緒不穩定現象；個別幼兒沒有養成良好的衛生習慣；體育活動的規則意識、合作意識不強，情緒自我調控能力欠缺。

3.改進措施

教師與家長及時溝通，穩定幼兒情緒，培養良好的衛生習慣；在活動中注重培養幼兒的規則意識，為幼兒創造與他人合作的機會，逐漸學會情緒的自我調控。

二、語言領域 1.優點

幼兒樂于傾聽新奇的事情，大部分幼兒能主動參與交流、討論活動，表述自己的想法和感受；英語活動參與積極，能在 日常情境中正確表述英語短語，能用英語進行情境表演；能用自己的語言清楚地表達自己的想法；幼兒特別喜歡聽故事、看圖書，聽故事時注意力集中，看圖書時能一頁頁地翻，知道愛護圖書；幼兒能用自己的語言大膽講述故事，理解故事內容；幼兒的識字量大大提高了；來到幼兒園能用普通話與他人交流。

2.不足之處

幼兒發言先舉手的習慣有待積極培養；個別幼兒的傾聽習慣還需要今后多培養；不能大膽地提出問題。

3.改進措施

抓常規，在活動中引導幼兒養成發言先舉手、他人講話注意傾聽的好習慣；鼓勵幼兒大膽提出問題。

三、社會領域 1.優點

大部分幼兒愿意在集體中表現自己，有一定的自信心和哥哥姐姐的榮譽感，師幼、同伴間相處親密；活動中逐步形成相互謙讓、互相幫助、樂于為他人服務的意識，也懂得知錯就改；樂于接受任務，努力做好力所能及的事；愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。

2.不足之處

少數幼兒以自我為中心的行為表現較多，比如：爭搶玩具、愛發脾氣、隨意拿他人物品等，這也反映了一定的家庭教育環境的影響。

3.改進措施

搞好家園合作，利用開家長會的機會為家長充電，家園共育，培養幼兒良好的意志品質。

四、科學領域 1.優點

幼兒對自然環境中的新奇事物有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情，并能在老師的引導下進行簡單的分析判斷，能力強的幼兒還能進行聯想性提問；幼兒喜歡觀察，對操作活動有興趣，樂于用自己的方式進行記錄，大部分幼兒規則意識也有所增強；幼兒能理解生活中的簡單數學關系，能用簡單的分類、比較、推理等方法探索事物；喜愛動植物，愿意親近大自然。

2.不足之處

在操作活動中幼兒良好的操作習慣還有待培養；幼兒整體對周圍事物的變化關注不是很積極，語言表述的邏輯性還不夠。

3.改進措施

班級各位老師積極配合，在活動中對幼兒的要求要一致，使幼兒逐漸養成良好的操作習慣；為幼兒創造語言表述的機會，增強其語言的邏輯性。

五、藝術領域 1.優點

幼兒對音樂、美術的興趣明顯提高；大部分幼兒能樂于參與歌唱表演，且在聲勢活動中表現日益積極，能結合日常生活經驗運用簡單肢體動作表達自己對節奏的理解和感受；幼兒整體對于美術活動的參與意識主動性強，樂于動手嘗試，繪畫的主題意識增強，個體進步明顯。

2.不足之處

幼兒在藝術活動中大膽創造性還有待鼓勵激發；在手工制作、創意想象等方面的整體水平還需培養提高。

3.改進措施

充分利用班級表演小舞臺為幼兒創造大膽展現自己的機會，引導幼兒敢于在集體面前表現自己，提高自我表現力；在日常活動中培養幼兒的創意想象力。總之，一學期來，大一班的每一個寶寶在各方面都有所進步和提高，但他們的發展水平、發展速度卻有所差別，在今后的活動中教師注意因材施教、因人施法，縮短同伴間的差距，力求使每個寶寶有更大進步。