第一篇：分步驟的培訓提升計劃

分步驟的培訓提升計劃

在遂寧維護以來，我維護人員在日常維護工作中暴露我們維護人員業務水平的種種不足。為切實加強我維護人員的業務水平，從本月起，對維護人員主要采取以下六項措施提升維護業務技能：

一是分階段要求掌握相關理論知識。從當前維護工作的實際出發，我們以《09年數據代維接入分冊》為主要教程，對維護人員進行計算機網絡基礎知識，通信網基礎知識等進行系統詳細的講解學習。gpon,msap等相關理論知識則以廠家提供的材料為基礎進行分階段學習。（我們采取了“沒有一課，沒月一試”的方式。即每個月的最后一個星期6，對《09年數據代維接入分冊》里面的某一節，進行重點講解，然后要求維護人員用一個月時間對這些知識點進行消化，并月下月的最后一個星期6進行閉卷測試。）

二是熟記組網方式。要求維護人員務必熟記4種常見的組網方式。（gpon方式，點到點的傳輸方式，傳統的光收+協轉方式，msap方式。

三是有針對性的進行強化實做訓練。對于維護人員分批次進行為期半個月有針對性的強化實做訓練。

四是故障處理及巡檢自我講評。為盡快提高維護人員的現場故障處理及與客戶交流能力，我們要求每位維護隊員詳細講述故障處理及客戶端巡檢經過，包括接到故障處理通知后是怎么想的，到達現場后是怎么想的，怎么做的，處理過程中與處理完畢后怎么與客戶交流的等。或者以書面的形式對故障做處理流程，巡檢流程進行詳細的記錄。

五是積極參與核心網絡維護。要搞好網絡維護工作，就必須嫻熟的掌握維護的每一個環節，如傳輸網管查看，gpon組網，核心交換機的基本配置，msap的相關配置的技能，并要求每個維護人員都參與小型應急業務設備的安裝工程。

六是績效工資直接掛鉤業務技能與工作態度。把業務技能進行了細分，明確了崗位要求，如儀器儀表的使用、不同層次網絡設備的數據配置。

第二篇：培訓計劃事項及步驟

培訓計劃事項及步驟

一、稅務登記方面：

1、設立登記方面：外網建立兩類納稅人即個體工商業戶和單位納稅人（管轄區城為西城分局）

2、變更登記：針對個體工商戶名稱進行變更處理。

3、停業登記：針對此戶進行停業登記。

4、提前復業申請：在CTAIS系統當中找到一戶已停業企業，外網申請開通后，提交提前復業申請，內網進行操作。

5、注銷登記：針對上面建立的個體戶進行，同時把發票管理模塊的“發票繳銷”放在此處一起講。

二、發票管理方面：針對上面建立的個體戶

1、發票票種核定申請

2、發票領購

3、發票驗舊（只需驗舊幾組，剩余待注銷登記時做發票繳銷處理）

三、涉稅文書方面：

1、個體定額（變更）申請（變更）：針對上面建立的個體戶（放在發票管理前講）

2、一般納稅人認定

3、增值稅減免稅申請

4、小型微利企業備案申請（外網端在企業所得稅減免備案模塊）

四、重新稅務登記申請（可以針對上面已做注銷處理的個體工商戶）

五、非正常戶解除

在CTAIS系統中選擇一戶非正常戶進行解除處理

六、公告的擬定和對外發送

1、欠稅公告

2、核定定額公告

七、違法違章調查及處理（簡易處罰）

操作過程同原來的CTAIS系統，不同之處講一下處罰事項告知書、處罰決定書及相關送達回證不用再做銷號處理，可用電子簽章對外送達即可。

第三篇：制定培訓計劃的步驟

制定培訓計劃的步驟

1、根據培訓需求分析的結果匯總培訓意見，制定初步計劃。

2、管理者對培訓需求、培訓方式、培訓預算等喜遷審批。

3、培訓門部門組織安排企業內容培訓過程，確定培訓教師和教材，或聯系外派培訓工作。

4、后勤部門對與內部培訓有關的場地、設備、工具、食宿、交通予以落實。

5、培訓部門根據確認的培訓時間編制培訓次序表，并告知相關部門和單位。

第四篇：標準主持稿分步驟

陳安之國際訓練機構主持專用稿

（1問好）問候在座各位最優秀最熱愛學習的伙伴們，大家（早上好！）各位，當我問候大家的時候可不可以得到你們響亮一致的回應呢？可以還是不可以？來，讓我們再來一次好嗎（好）再次問候全天下最熱愛學習最優秀的伙伴們：大家早上好！各位親愛的伙伴，此時此刻你們的精神狀態好不好？今天的心情好不好？仔細看看你左邊的那位朋友好不好？感覺你左邊的朋友好，拍拍他的肩膀告訴他：你今年一定會發大財！再仔細看看你右邊的那位朋友好不好？感覺你右邊的朋友好，拍拍他的肩膀告訴他：你今年一定會行大運！再仔細看看你自己，感覺自己是最好的、最棒的、最有財氣的請舉雙手加雙腳讓我看一下！OK！給自己一級棒的自信熱烈掌聲鼓勵一下！接下來你們再仔細看看站在前面的這位主持人好不好？謝謝你們！好不好不知道，就是主持之后一輩子也忘不掉！

（2自我介紹）認識我的朋友請揮揮手回應一下！太棒了，那更有必要介紹自己了！我來自陳安之國際訓練機構，擔任本次活動的嘉賓主持！衷心祝愿各位從見到我的第一時刻開始：天天開心，好運不斷！

（3學習紀律）各位朋友，你們覺得我們今天學習的環境重不重要？（重要）那為了讓大家有一個良好的學習環境，在此我宣布兩個小小的要求，需要大家配合一下，可以嗎？（可以）第一：在短短幾個小時的分享中，請大家不要隨意來回走動。第二：無論你今天帶的是手機還是CALL、大機還是小機、公機還是母機，現在統統關機，或是調到無聲狀態！我給大家5秒鐘的時間檢查一下！（停頓一下）好，我們來倒計時：5、4、3、2、1。各位，你們準備好了嗎？愿意配合我做到以上兩點的請舉左手讓我看一下。來拍拍你左邊朋友的肩膀，告訴他：感謝你給我一個良好的學習環境，然后再拍拍你右邊朋友的肩膀，告訴他：謝謝你給我一個良好的環境，請所有人再次舉起我們高貴的右手，跟我一起對旁邊的伙伴說：“我承諾（開始）。假如我的手機一響起，我就立刻把它送給你！我言行一致！因為言行一致是成功的開始！”好！為我們言行一致和立刻行動再次熱烈掌聲鼓勵一下！

（4介紹陳安之老師）接下來，我要做一個小小的了解，請問在座的各位朋友：在此之前有聽說過陳安之老師，或者閱讀、購買過陳安之老師書籍或光碟的請舉手讓我認識一下。好，太棒了！給這些先知先覺熱愛學習的伙伴們熱烈掌聲鼓勵一下。那么從來都沒有聽說過陳安之老師的朋友請舉雙手給我看一下。哇！我要更加恭喜你們：因為你們即將掌握全世界最棒的資訊，也給自己熱烈掌聲鼓勵一下。在這里呢，我要簡單地介紹一下陳安之老師，陳安之老師是國際頂級的激勵大師，華人成功學權威，全亞洲第一名的演說家！他25歲白手起家開始創業，27歲半的時侯就成為了億萬富翁，同時，他也是五項世界銷售記錄的保持者！輔導過100多種行業！培訓過許多知名企業像海爾，TCL、一汽大眾、聯想、中國電信、、、等！陳安之老師所教的方法已被無數的公司企業證明有效！同時陳老師也非常精通心理學，曾激勵過無數人，為他們做心理調整，增強他們的自信心和行動力，每一年都有上萬的學員聽陳老師演講，并且在陳老師的幫助和輔導下獲得全方位的成功！大家都知道陳老師的使命：就是以最短時間幫助最多人成功！使中國在21世紀成為世界第一強國。所以你們感覺單靠陳老師一個人的力量，可以完成這個使命嗎？（不可以）所以陳老師在全國二百多個行業當中挑選了10位講師，他們都是來自各個行業的銷售冠軍或管理高手，經過比賽連續兩次成為第一名才有資格成為講師。你們覺得成為行業第一名容不容易？（不容易）那要成為第一名中的第一名就更不容易了，你們說是嗎？（5介紹老師）

（6調動氣氛）各位，你們覺得今天的學習氣氛和學習效果重不重要？（重要）那為了讓大家學習的效果更好，陳東偉老師今天采用的是美國互動式教學，在互動式教學當中，為了得到更好的學習效果，當東偉老師問大家問題時，我們要不要大聲的回應呢？要還是不要？（要）當東偉老師問大家好還是不好？大家應該怎么回答呢？要還是不要？是還是不是？掌聲在哪里？各位，聽說一個講師的熱情都是被聽眾的掌聲激發出來的，來，讓我再次聽一下你們一流的掌聲加尖叫聲！

（7學習原則及按摩出場）同時，東偉老師的分享還有三大原則，第一是快樂！第二還是快樂，請問各位聰明的伙伴，第三大原則是什么呢？（快樂）（錯）是非常非常非常的快樂。你們覺得當一個人快樂的時候會不會學得更好？（會）會不會學得更多？（會）所以你們要什么時候快樂起來？（現在）好，讓我們全體起立向右轉，伴隨輕松快樂的音樂左右擺動起來。把雙手搭在你前面伙伴的肩膀上，為他做一個免費的按摩，各位，幫你前面的伙伴按按太陽穴，讓他清醒清醒，加強今天的學習效果，認為前面的朋友比較容易成功，比較容易賺大錢，就捏捏他的脖子，越放松越容易成功，越放松越容易賺大錢，來，前面的朋友彎彎腰，后面的朋友給你摧摧背。從上往下捶，從下往上捶，從左往右捶，從右往左摧，如果你越愛他，就越用力地捶，直到他發出尖叫聲為止，后面的朋友問問你前面的朋友，你開心嗎？你快樂嗎？快樂開心就尖叫一下，我沒聽見再來一聲。現在把雙手放在前面朋友的腰上，用力的掐一把。各位有付出就有回報，來，全體向后轉，把雙手放在前面朋友的肩膀上，有仇的報仇，有怨的報怨。剛才他怎么對你，你就雙倍的還給他。來幫你前面的伙伴按按太陽穴，讓他學得更多，用得更多，各位，再幫你前面的伙伴拉拉他的耳垂，據說耳垂拉得越大賺的錢越多，各位，再幫你前面的伙伴掐掐他的脖子，不要太用力了，來前面的朋友彎彎腰，后面的伙伴給你捶捶背，從上往下捶，從下往上捶，從左往右捶，從右往左捶，如果你希望你前面的朋友未來事業越來越成功，家庭越來越幸福，你就用力地幫他捶，讓他喜歡上你，永遠都忘不掉你。來，再拍拍他的臀部，敲敲他的2條大腿。各位，你們開心嗎？快樂嗎？感覺開心快樂的話尖叫一聲讓我聽一下，各位，再來一聲，各位，更大聲一點，來，現在把雙手搭在前面伙伴的肩膀上用力前后晃5下，1、2、3、4、5，好，請全體向前看，原地跳一跳，跳一跳，各位，你們準備好了嗎，你們準備好了嗎？請大家舉起你們高貴的左手，再伸出你們發財的右手，左手拍右手，右手拍左手，速度越快錢賺得越多，來，尖叫聲，讓我們用最熱烈的掌聲、最興奮的尖叫聲，有請老師閃亮登場！（掌聲、尖叫聲）

第五篇：2015護士分層次培訓計劃

2015護士分層次培訓計劃

第1篇：護士分層次培訓計劃

當今社會，醫學科學技術迅猛發展，護理學科的內涵和外延不斷擴展，人們的健康需求日益增長，對護士的知識和技能提出了嚴峻考驗，對在職護士進行有效培訓是護理管理者面臨的緊迫任務.XX年8月至20XX年8月，我院對在職護士的培訓中，瞄準學科發展前沿，從管理創新出發，逐步建立和完善了一系列在職護士系列化培訓機制，較好地促進了護士知識技能更新和人才的成長，對提高我院護理水平起到了積極作用。1 分層次在職護士培訓機制的建立

1.1 進行嚴謹扎實的崗前培訓，促進新護士角色轉換多年來，一直堅持嚴格扎實的新護士崗前培訓，并且隨著時代的進步及時增加培訓內容，完善培訓制度。崗前培訓包括基本素質教育、規章制度學習、護理理論學習和護理技能訓練4項內容，融匯職業道德教育、優質服務教育和計算機護士工作站學習等。培訓時間3周，由護理部專人負責組織培訓工作的實施和崗前訓練管理，培訓結束前進行護理基礎理論、護理管理制度考試和技術操作考核，培訓結束后召開“迎新大會”，并舉行授帽儀式。1.2 進行嚴格規范的見習期培訓，培養臨床合格護士

1.2.1 選用優秀教員臨床帶教，發揮傳幫帶作用：護理部規定，新護士分配到科室后，護士長應安排服務優良、技術過硬、具有良好教學素質的護師以上人員進行3個月臨床帶教，便于新護士熟悉各班工作程序、學習和掌握專科技能、了解搶救工作的組織。見習期由教師跟班帶教并安排專題講課，進行專科護理技術操作指導，3個月到期時進行專科基本理論和技術考核，護理部進行護理基礎理論和規章制度考核，兩輪考核合格者可作為見習期護士進行輔助臨床工作，不合格者則繼續帶教1個月，再經考核后視成績確認其資格。

1.2.2 建立基本護理技術考證制度，促進護理技能熟練規范：從XX年開始建立“見習期護士基本護理技術考證制”，規定新護士在到院后的第1年見習期內，必須通過無菌技術、輸液法等15項基本護理操作技術考核。專門安排一位護士長負責此項工作，每年對近100名見習期護士進行逐項訓練與考核。年底匯總個人15項基本技術的操作考核成績，各項操作成績均在90分以上者為合格，由護理部頒發合格證書。當年未合格的項目，第2年安排1次補考機會，護士必須在第2年內爭取通過所有操作項目的考核，否則，合同護士失去聘用機會。為促進此項工作的規范化進行，護理部結合醫學科學發展和醫療器材新產品的應用，編寫出版《基本護理技術操作規程與圖解》.該書以圖為主，輔以文字，介紹26項基本護理技術操作規程，護理技術操作重點測試題及護理操作質量評分標準，使學習者和主考者均有可靠的參考依據。1.3 開展形式多樣的全方位在職培訓，提高護士專業技能

1.3.1 嚴格“三基”培訓，鞏固專業基礎：①堅持常規基礎理論培訓制度，促進學習培訓經常化。每年對全院護士、護師、主管護師進行不同專業有重點、有針對性的護理基礎理論和外語考試，并把考試成績折算為繼續教育學分作為任期考核與職稱晉升的必要條件。②建立基礎理論計算機考試制度，促進培訓管理網絡化。為進一步滿足護士“三基”訓練和規范化培訓的要求，達到培訓與考核相結合，便于隨時進行理論知識培訓和考核的目的，從XX年開始歷時4年研究開發出“護士在職在線基礎理論培訓系統”.組織護理人員編寫涵蓋《基礎護理學》、《內科護理學》、《外科護理學》、《兒科護理學》、《婦產科護理學》等課程全部112章內容的試題庫和與之相對應的知識背景，使護士在考試與學習的過程中，能夠隨時查看知識背景，進行知識的鞏固與更新。我院于20XX年3月正式應用本系統進行在職護士基礎理論培訓和考試，分別對護士、護師、主管護師2 000 余人次護理人員進行不同層次的考試。命題30余套，在近100臺計算機上考試和學習，共計2 000多小時，運行狀況良好。考試情況從各部門、各職稱等多維度約20項指標進行匯總，實現了統計數據及時、準確、全面。③堅持基本護理技術操作考核制度，促進技術操作規范化。多年來，一直堅持“基本護理技術操作考核制度”，考試當月由科室護士長組織護士進行15項基本護理技術操作訓練，考試時以隨機抽簽方式確定考試的項目與參加人員，統一分組進行，由全醫學，教育網收集整理院護士長2人1組組成監考小組，考試結束后，組織監考護士長匯總分析考試中存在的問題，護理部組織講評并將考試結果納入科室目標考評予以適當獎懲。④建立護士長護理技術操作考核制度，促進管理者更新和規范護理技術。20XX年開始組織全院護士長基本護理技術操作的培訓與考核，由護理部專人負責組織，每月第1周為護士長培訓時間，第2～4周為考試時間，每月完成1項護理技術操作循環，每年進行6項操作的培訓與考核。1.3.2 組織嚴格的專科培訓，提高護士專科技能：①實施專科理論和專科技術考核制度，強化專科培訓。由臨床部總護士長負責、各病室護士長組成的專科理論和專科技術考核小組，每年完成1次專科考核，考核內容和考核成績報護理部備案，并計入學分。為實施體現專科特色的護理技術和理論培訓，護理部擬定“全院護士專科護理技術考核參考項目”，規劃專科的必須考核項目。同時，編寫并出版《專科護理技術培訓教材》，下發各科室，錄制發行《常用專科護理技術》錄像片，以臨床實地操作的方式演示心肺復蘇、直接動脈壓監測等26項專科護理技術的操作方法、術后護理等，規范了專科技術培訓與考核。②堅持護理查房制度，提高臨床護理能力。從XX年試行開展整體護理之初，即制訂每周1次護理查房制度，由護士長制訂具體的護理查房計劃，并組織查房。護理部專門制作下發護理查房記錄本，要求科室對查房情況進行記錄，護理部在每月質量檢查中對此進行檢查，對護理病歷的選擇、護理診斷的應用、護理措施的制訂進行指導。③建立護師輪轉監護室制度，培養專科護理骨干。從20XX年開始建立“護師輪轉監護室制度”，規定護師在晉升主管護師之前必須經過4個月以上的監護室輪轉學習，掌握重癥監護基本技能。護師如未參加監護室輪轉，任職期間學分考核視為不達標，不能參加職稱晉升評審。

1.3.3 規范繼續教育工作，促進護士掌握“四新”：為促使臨床護士知識、技術、方法和理論的不斷更新，保證其在承擔繁重的臨床工作的同時，積極參加繼續護理教育，護理部不斷更新管理理念，更新繼續教育的內容和方式。由護理中心專門承擔繼續教育的組織保障工作，制訂有針對性的繼續教育計劃，固定每月安排2次講課，并特別聘請相關專家進行講授。多年來，連續舉行護理科研選題、科研方法、統計應用等系列講座，舉辦護理質量管理的新理念、新方法，健康教育的方法、護理記錄書寫、臨床路徑、循證護理及內科護理、外科護理、老年病護理進展和趨勢講座。

1.3.4 重視臨床應用，提高實踐能力：護理人員培訓的最終目的是為了提高護士的專業技術水平，增進解決臨床實際問題的能力，因此在護士培訓中特別重視臨床應用培訓。首先，堅持病區業務學習制度，由護士長組織病區護士進行業務學習和訓練，內容主要是圍繞專科新業務、新技術組織練兵活動，圍繞新理論、新知識進行講座，圍繞疑難護理問題舉行讀書報告會。要求業務學習每月進行2次，記錄在護理部統一制作下發的業務學習訓練記錄本上，護理部每月檢查。20XX年開始，在“三基”培訓的基礎上進行臨床實際操作考核，在每月護理質量檢查的同時，護理部專人負責檢查各級護士在臨床中的護理技術操作情況，檢查結果納入質量考核。

1.4 積極進行專科護士培訓，培養臨床護理專家為適應現代醫學護理學的發展，提高護士解決復雜疑難護理問題的能力，為患者提供較高水平的專科護理服務，在護理專業人才培養方面改變傳統的方式，采用新的培養思路和培訓程序。對學科特色突出、發展較快、護理技能和經驗有特殊要求的專科，制訂專科護士（CNS）培養計劃，對專科護士選拔條件、崗位職責、工作內容、考核標準進行明確規定，使專科護士的培養形成制度。2 效果評價

2.1 崗前培訓使新護士順利走上臨床工作崗位3周的崗前培訓，使新護士進一步明確護士職業道德和以病人為中心的護理理念，明確各項護理工作制度，熟悉溝通交流技巧，了解我院的護理文書書寫規定和要求，熟練掌握常用基礎護理技術操作規程。由于加強了基本理論教育，使新醫學，教育網收集整理護士在進入醫院時從理論到技術都得到了訓練，為新護士了解醫院文化，熟悉醫院環境，盡快實現從學生到護士的轉變做好了準備。每年新護士均在100名左右，在結束培訓時的技術操作考核中，80%以上人員成績在90分以上；基礎理論考試合格者超過90%.2.2 見習期培訓為護士臨床生涯奠定良好基礎通過培訓，見習期護士98%通過基本護理理論、專科基本知識和護理基本技能考試，達到崗位要求。2.3 全方位在職培訓提高了臨床護士和護理管理者專業技能 2.3.1 “三基”培訓鞏固了各級護理人員知識和技能：全院各級職稱人員已先后完成了《醫學臨床三基訓練護士分冊》全部內容的學習和考核，達到了醫院規范化培訓的要求。利用計算機進行的護士基礎理論培訓和考核實現了在職護士的適時靈活考核和護士的分職分級管理與培訓，實現了護士基礎理論培訓網絡化和管理網絡化，提高了護理管理者工作效率，深化了護士規范化培訓工作。護士長的技術考核保證了管理者技術過硬。20XX年，我們對全院110名護士長和護理組長進行了6項技術的考核，完成了護士長的技術操作初步輪訓，使新走上管理崗位的年輕護士長規范了操作技術，使資深護士長進一步熟練和鞏固了操作技能，并且使新技術、新方法得到了普及。

2.3.2 專科培訓有效拓展了護士專科技能：通過專科理論和專科技術的培訓，各專科護士掌握了本專科疾病的治療與護理知識、專科護理技術方法，能夠獨立承擔專科常見疾病的護理，配合專科疑難危重癥的處理。經過監護室輪轉的護師在科室護理工作中能更敏銳地發現護理問題及患者病情變化，更敏捷地配合危重癥搶救，明顯提高了個人的專業技能，促進了科室重癥護理技術的提高。每年完成3萬例次住院患者、8萬天數重危患者、5萬天數特別護理、3 500多例次的搶救及護理，未發生護理并發癥；每年有130人被患者和同行評為“服務之星”、“技術能手”，65人獲“優秀護士”稱號。

2.3.3 繼續護理學教育促進了護士知識技能更新：護士了解學科發展動態，掌握專科護理新技術，積極開展護理科研，每年開展10余項護理新技術、新業務：“X五”以來獲軍隊科技進步二等獎2項、三等獎4項，軍隊醫療成果三等獎4項，軍隊院校教學成果一等獎1項、三等獎2項，中華護理學會科技進步一等獎4項、二等獎5項。

2.4 培養了CNS，能夠及時解決臨床疑難護理問題目前，我院糖尿病專科護士承擔著院內專科護理會診、專科護理門診、專科護理健康教育等任務，及時解決和處理糖尿病護理中的疑難護理問題，在提高我院專科護理水平方面發揮著重要作用。第2篇：護士分層次培訓計劃

一、護理人員層級結構 三級(護士長/副主任護師)∧ | 二級(責任組長/主管護師、護師)∧ | 一級(責任護士/主管護師、護師、護士)∧ | 助理護士二、三級護理查房制度

1、在進行護理活動中，履行三級護士負責制，逐級負責。主要體現在查房、急癥、危重、大手術、老年病人護理、護理文件書寫及護理質量管理方面。

2、下級護士及時向上級護士匯報，并聽取上級護士的指導意見，服從上級護士的安排與指導，對上級護士的指示必須在護理記錄中記錄并落實。上級護士有責任查詢下級護士的工作，做到上通下達，形成完整的護理體系。