第一篇:遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站健康快樂成長(zhǎng)
遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站健康快樂成長(zhǎng)
—播音員:張永浩
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!歡迎大家收聽本期的校園之聲節(jié)目,隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的生活也逐漸富裕起來,網(wǎng)絡(luò)也跟著在社會(huì)中流行,融入到了我們生活中去,而且擴(kuò)張的范圍很大,尤其是對(duì)于中學(xué)生來說更是對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”愛不釋手。為此,我們特別制作了本期以“告別網(wǎng)吧,做文明健康中學(xué)生”為題的校園廣播,于是我就中學(xué)生告別網(wǎng)吧一事專門調(diào)查了幾位同學(xué),他們中的一些堅(jiān)定的搖了頭,并說出了一大堆上網(wǎng)的好處,而且反問了我:“你也不是經(jīng)常上網(wǎng)嗎?”,于是,產(chǎn)生了我的幾個(gè)思考:告別網(wǎng)吧,是不是就等于告別了網(wǎng)絡(luò)?告別網(wǎng)吧現(xiàn)實(shí)嗎?我們的中學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí),該如何把持自己呢?首先請(qǐng)聽一位曾經(jīng)陷入迷途的少年的自白: 今天能夠站在這里向大家發(fā)言,首先應(yīng)該感謝我的老師和家長(zhǎng),是他們及時(shí)的把我從虛幻的網(wǎng)絡(luò)中拉了出來,讓我能夠繼續(xù)幸福地和大家一塊學(xué)習(xí)生活。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們,曾經(jīng)我是你們中堅(jiān)定的一員,只要一走進(jìn)網(wǎng)吧,我就忘了一切,別說上課學(xué)習(xí),就連吃飯睡覺也是能省就省,一天到晚迷迷糊糊,欲罷不能,可我換來的是什么呢?往事不堪回首,在此,我呼吁那些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,沉浸在虛幻甜蜜中的同學(xué):當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候,你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息?當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候,你可曾想到辛勤的老師燈下備課的身影?當(dāng)你與新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候,你可曾想到同學(xué)間真摯的話語才是真正的友情?當(dāng)你沉溺在那略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候,你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去?同學(xué)們,快從虛幻的世界中解脫出來吧,一樣最寶貴的東西--時(shí)間,正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走,無法挽回。同學(xué)們,一個(gè)人的青春能有幾年?莫待白了少年頭,空悲切。(停)
老師說過,21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,是人類數(shù)字化生存的時(shí)代,電腦和網(wǎng)絡(luò),是每一個(gè)學(xué)生都必須掌握的一門課程。在美國(guó)等西方國(guó)家,四、五年級(jí)的學(xué)生都能夠熟練地使用電腦、網(wǎng)絡(luò)、查閱資料,學(xué)習(xí)知識(shí)。相比之下,讓我們中學(xué)生告別網(wǎng)絡(luò)的做法,我想在座的同學(xué)沒有一個(gè)會(huì)同意的。但我們法律為什么又規(guī)定“禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧”?首先,我們不能把“網(wǎng)絡(luò)”等同于“網(wǎng)吧”。不接觸網(wǎng)吧,我們同樣可以接觸網(wǎng)絡(luò)。比如通過:家庭個(gè)人電腦、學(xué)校電腦室等,當(dāng)然,這方面的開發(fā)和利用,有待學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和我們同學(xué)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上逐 1
步實(shí)現(xiàn)。第二,表面禁止的同時(shí),深含對(duì)我們未成年人的身心保護(hù)。我們中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧,不能自拔,導(dǎo)致學(xué)業(yè)無成,甚至是猝死網(wǎng)吧的現(xiàn)象時(shí)有耳聞,一旦事件發(fā)生,我們總認(rèn)為這是因無知而犯下的錯(cuò),但也為時(shí)已晚。“禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧”是為了讓我們的學(xué)生少犯或不犯同樣的錯(cuò)誤,讓更多的人來關(guān)愛我們這些未成人。
但是,目前那些黑網(wǎng)吧,象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱,使許多同學(xué)丟魂失魄、喪失意志、無心學(xué)習(xí)、前途廢棄。據(jù)調(diào)查,學(xué)生上網(wǎng)80%以上是打游戲,15%左右是交友聊天,真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的為數(shù)極少。有13%以上的男生很喜歡上網(wǎng)或迷戀上網(wǎng),達(dá)到了嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的地步。一到寒暑假,學(xué)生們更是肆無忌憚,不少學(xué)生通宵達(dá)旦地玩電游、上網(wǎng)。網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個(gè)魔爪,是使中學(xué)生墮落的三大殺手。由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫,許多網(wǎng)迷一旦接觸,便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”,是殺人不眨眼的劊子手。同學(xué)們,你們聽說過這么一件事沒有?為了搞到錢到網(wǎng)吧里玩游戲,山東省聊城市的三名中學(xué)生竟想出了攔路搶劫的辦法,僅5月6日到5月11日短短6天時(shí)間,他們就作案3起。據(jù)這三名中學(xué)生交代,他們泡網(wǎng)吧成癮,但又沒那么多錢,只好向家長(zhǎng)撒謊要,不行就去偷、去搶。現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例還有很多下來我們給大家講一些:
1、2002年6月16日凌晨2時(shí)43分,北京市海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)石油研究院內(nèi)一家名為“藍(lán)極速”的網(wǎng)吧突然起火。被網(wǎng)吧里傳出的呼救聲驚醒的附近居民沖出家門,看到滾滾濃煙從28號(hào)樓2層的“藍(lán)極速”網(wǎng)吧的窗口涌出,幾個(gè)年輕人正趴在上面拼命喘氣,隨時(shí)有窒息的危險(xiǎn)。由于窗口上都裝著鐵柵欄,他們無法逃出,只有聲嘶力竭地向樓下的人求救。
2、曲新今年26歲,是煙臺(tái)招遠(yuǎn)一個(gè)農(nóng)家的孩子。今年7月,他來到了青島,由于求職不順,他便來到水清溝附近一家網(wǎng)吧開始上網(wǎng),以玩網(wǎng)絡(luò)游戲來解悶。迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,他的大腦顯得特別興奮,一玩就是24小時(shí)不下線,餓了就花幾元錢在網(wǎng)吧里買一盒餅干或一袋方便面吃下,困了就在電腦前打個(gè)盹兒,醒來后接著玩。
到網(wǎng)吧一個(gè)多月后,他身上帶的1000余元現(xiàn)金花得一干二凈,同時(shí),他開始感到自己的左臂和左腿出現(xiàn)麻木現(xiàn)象,行動(dòng)不便,但他沒有在意。盡管如此,上了癮的他還是找到網(wǎng)吧老板,要求讓他再玩上一個(gè)小時(shí)。但此時(shí)的網(wǎng)吧老板卻當(dāng)即翻臉,并要驅(qū)逐其出門。
“就在我想走出網(wǎng)吧時(shí),我的左臂和左腿卻怎么也動(dòng)不起來了!”曲新說,他只好拿起網(wǎng)吧的電話給遠(yuǎn)在招遠(yuǎn)的母親打電話,并要她來青島接他。母親與一位親戚連夜趕到青島,從那家網(wǎng)吧里將曲新送至附近的醫(yī)院。經(jīng)診斷,他的病情為“神經(jīng)萎縮性麻木”,后轉(zhuǎn)至解放軍四○一醫(yī)院接受治療。聽到這兒,大家意識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害了吧,希望大家能遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,但如何防止讓我們中學(xué)生上網(wǎng)上癮,真正做到未成年人不入網(wǎng)吧這又是我們應(yīng)討論的一個(gè)重要問題,隨著打擊力度的加大,黑網(wǎng)吧在城市漸漸失去了容身之地,一些違法經(jīng)營(yíng)的黑網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳改變戰(zhàn)術(shù),把農(nóng)村作為落腳點(diǎn),“上山下鄉(xiāng)”坑害農(nóng)村的孩子們。我認(rèn)為當(dāng)前最重要的是家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管,真正重視我們中學(xué)生的心理需求,在心理上加以指導(dǎo),幫助擺脫心理壓境,提高心理素質(zhì)。此外,提高我們中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交往能力,培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮”的根本。我建議我們學(xué)校要多開展一些健康、有益的文體活動(dòng),開放電腦室和閱覽室,讓我們中學(xué)生旺盛的精力有“用武之地”,同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來,民族的希望,我們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。不但要有過硬的科學(xué)文化知識(shí),更要有健康向上的心理素質(zhì)。隨著時(shí)代的發(fā)展,人類的進(jìn)步,在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、特別是信息技術(shù)發(fā)展的今天,我們青少年,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀,抵制不良思想的侵襲,特別是不健康網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的侵襲。
同學(xué)們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了我們的明天和前程,讓我們告別網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,驅(qū)除“網(wǎng)魔”,回到可愛的校園,回到溫馨的家里,把握眼前的一點(diǎn)一滴,同創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧!同學(xué)們,讓我們共同攜手,樹立堅(jiān)定的信念,告別網(wǎng)吧,做文明健康中學(xué)生吧!
第二篇:健康和快樂成長(zhǎng)
健康和快樂成長(zhǎng)
“人,最寶貴的是生命,生命對(duì)于每一個(gè)人來說,只有一次。”寶爾柯察金的這段名言我們耳熟能詳,時(shí)刻提醒著我,只有生命的安全,才有健康的體魄,才能有快樂的學(xué)習(xí)生活。
俗話說:病從口入。飲食是影響我們少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素之一,因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝顺渥愕哪芰浚瑑?yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì),均衡的維生素,而這些正是我們生長(zhǎng)發(fā)育所必須的,因此食品衛(wèi)生與我們的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)。在日常生活中,人們常有一些不良的飲食習(xí)慣與行為,但很多人對(duì)此尚未重視起來,這對(duì)身體健康十分不利,要做到安全健康的飲食就得從我們的三餐開始,從我們的生活習(xí)慣做起來,一點(diǎn)一滴,時(shí)時(shí)注意。
在現(xiàn)實(shí)生活中,一些人由于不講衛(wèi)生,染上急性或慢性疾病,影響健康,使我們的抵抗力降低,因此我們一定要重視起來。倘若我們只顧嘴巴享受,不管吃下去的十五是否衛(wèi)生,那么,享受后往往有可能會(huì)受罪,輕則肚子痛,重則上吐下瀉,大病一場(chǎng)。
人可能經(jīng)常處在積極情緒中,生活中既有挫折,又有煩惱,就會(huì)有不良情緒。要做一個(gè)心理健康的人,要善于調(diào)節(jié)和控制自己的不良情緒。有失落有困難,要保持良好的心態(tài),不渴施加于別人,要向家長(zhǎng)老師求助,時(shí)刻保持積極向上的樂觀態(tài)度。
近幾年來,各地兒童醫(yī)院門診接收的患兒中,有食物慢性中毒的,應(yīng)用不良的,肥胖偏瘦的,這些兒童的人數(shù)還在逐漸增長(zhǎng),在檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),這些兒童體內(nèi)一些指標(biāo)明顯高于正常數(shù)值或低于正常值,究其原因罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@些垃圾食品,因此,我們要認(rèn)清垃圾視頻的危害,買的時(shí)候要看清它的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,不能隨便實(shí)用,盡量遠(yuǎn)離垃圾食品。
沒有健康就沒有高質(zhì)量的生活,我們要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,合理安排膳食,堅(jiān)持鍛煉,這樣才能擁有健康的體魄,才有快樂的明天。
與自然災(zāi)害相比,人們也許會(huì)看輕傳染病的危害,然而傳染性疾病,所造成的災(zāi)難對(duì)人類生命的威脅確實(shí)巨大的,動(dòng)輒就是成千上百多生命之花的凋謝。
有一天,放學(xué)的時(shí)候,校門口的零食很火爆,同學(xué)們你三串,我五串的開始搶購,我好不容易買到幾串,一邊吃著辣乎乎的東西,一邊說:“這世界上最過癮的莫過于吃!”媽媽從不給我買,我只好偷偷的吃,半夜我肚子疼,后來我才明白,以后再不敢亂吃了!
請(qǐng)記住:要想健康,就得懂得安全知識(shí),讓我們?cè)诳鞓飞钪衅肺稑啡ぃ】党砷L(zhǎng),快樂成長(zhǎng),為祖國(guó)的明天增添色彩!生命是寶貴的,它只有一次;我們要熱愛生命。
作者:武山縣四門鎮(zhèn)松樹小學(xué)六年級(jí)
汪繼霞 指導(dǎo)教師:林輝
第三篇:遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)
遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò),健康成長(zhǎng)倡議書
親愛的同學(xué)們:
二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界、快捷的方式,呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界,使人足不出戶就可以在第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外大事,學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)等。然而我們也應(yīng)該清醒地意識(shí)到,網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時(shí),也帶來了巨大的負(fù)面影響。由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范,網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的事物,也有低級(jí)庸俗的內(nèi)容,一些自控力較差的學(xué)生,難以抵制有害信息的侵蝕,沉溺于網(wǎng)吧,沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)游戲大戰(zhàn)中,逐漸變得不守紀(jì)律、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿,純潔的心靈受到了毒害,眼睛、身體受到了損害,學(xué)習(xí)受到了極大的影響,有的甚至走上了違法犯罪的道路。青少年應(yīng)該把精力投入到學(xué)習(xí)中去,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò),自主成才,以此來回報(bào)祖國(guó)及父母的養(yǎng)育之情。
為此,我們特向全校的少年兒童發(fā)出以下倡議:
一、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,端正自己的言行,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
二、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,無論是在校學(xué)習(xí)期間,還是節(jié)假日,決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步,向營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別。
三、自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),無論在何時(shí)何地上網(wǎng),都只上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。
四、自我約束、互相監(jiān)督,對(duì)繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)其進(jìn)行檢舉和幫助。
五、樹立崇高的理想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高辨別是非的能力。同學(xué)們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了讓我們的老師、父母安心,為了祖國(guó)的美好明天,讓我們從我做起,告別網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念,不瀏覽不良信息,不沉溺虛擬時(shí)空,珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想,共創(chuàng)一片明凈藍(lán)天!
第四篇:遠(yuǎn)離不良游戲演講稿
親愛的老師,敬愛的同學(xué):
我今天將要給大家的演講是《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲》。
網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活太大的益處了,它在無形中為我們大大打開了一扇方便之門。且不談網(wǎng)上購物、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上聊天,就連我們寫的作文都可以通過網(wǎng)上e-mail發(fā)給老師。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們來說實(shí)在有太多的益處了!網(wǎng)絡(luò)為我們提供了無限的創(chuàng)造空間,豐富了我們生活的內(nèi)容,改變了我們生活的方式,加快了我們邁向進(jìn)步的速度。
但是,在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還未完善的情況下,不少不法分子乘機(jī)找空子鉆,網(wǎng)上詐騙花樣百出,使人們不禁頭暈?zāi)垦!_€有許多學(xué)生由于沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔,甚至為此而走上犯罪的道路。祖國(guó)的花朵就這樣凋零了。網(wǎng)絡(luò)有時(shí)候就像一個(gè)無形的大黑洞,向我們伸出邪惡的大手。
我們小學(xué)生上網(wǎng)常常選擇玩游戲,剛開始只是為了娛樂,用來放松心情,但游戲情節(jié)卻常常引人入勝,誘使同學(xué)們沉溺于虛擬世界里,不能自拔。比如剛才的劇本里說的“偷菜”里的人物,把自己想象成虛擬世界里老公老婆,美女帥哥等等,三更半夜去偷菜,白天上課昏昏欲睡,老師所講全聽不進(jìn)去,長(zhǎng)此以往,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降,嚴(yán)重影響我們學(xué)生的身心健康。尤其對(duì)視力有很大的影響。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲可以分散學(xué)生的精力,致使學(xué)生的成績(jī)下降;玩游戲還可以導(dǎo)致學(xué)生品行下降,有的游戲需要游戲幣,有的同學(xué)就會(huì)到處籌錢滿足自己的欲望,有的甚至走上違法犯罪的道路。2003年7月的一個(gè)深夜,一個(gè)令所有山西太原人難以忘卻的深夜,16歲的中學(xué)生郝某某,為了籌集上網(wǎng)的費(fèi)用,潛入叔叔家中,幾十分鐘以后,包括爺爺、奶奶以及叔叔在內(nèi)的五條鮮活的生命,轉(zhuǎn)瞬便離開了美麗的人世,一個(gè)花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個(gè)殺人惡魔。
說完了這個(gè)故事,我的心情異常沉重了。我想,大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面,這一個(gè)個(gè)令人發(fā)指的事件,無不帶給我們以心靈的震撼,它值得我們每一個(gè)青少年進(jìn)行深刻的反思。
同學(xué)們,我們這些祖國(guó)未來的接班人,應(yīng)該好好使用電腦,讓電腦成為我們的良師益友,堅(jiān)決抵制不良誘惑,學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離不健康的游戲,學(xué)會(huì)自我管理,絕不做任何違反道德的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起——遠(yuǎn)離不良的網(wǎng)絡(luò)游戲。謝謝!
第五篇:健康第一 快樂成長(zhǎng)
健康第一,快樂成長(zhǎng)
---丹陽市司徒中心小學(xué)創(chuàng)建省健康促進(jìn)學(xué)校工作總結(jié) 我校創(chuàng)辦于1915年,是一所具有深厚底蘊(yùn)的百年老校。學(xué)校占地面積為近25901平方米,綠化面積15000平方米。現(xiàn)有1068多名學(xué)生,設(shè)24個(gè)教學(xué)班,擁有在編78名教職工。學(xué)校堅(jiān)持“常態(tài)管理、規(guī)范管理、智慧管理、精品管理”的管理理念,始終將“健康教育”作為教育重點(diǎn),以“和諧校園,健康快樂”作為創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的主要工作目標(biāo)。近幾年來,學(xué)校被評(píng)為“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代化教育技術(shù)先進(jìn)集體”、“江蘇省青少年科技教育四星級(jí)單位”、“鎮(zhèn)江市文明單位”、“鎮(zhèn)江市中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”、“鎮(zhèn)江市義務(wù)教育教育現(xiàn)代化學(xué)校”、鎮(zhèn)江市“加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建‘三無’學(xué)校”先進(jìn)單位、丹陽市“無煙單位”、丹陽市“依法治校示范校”等諸多榮譽(yù)。
近年來,學(xué)校爭(zhēng)取一切有利條件,按照健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)逐步改善學(xué)校硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施,將健康教育納入到了整體辦學(xué)工作中,深入到了老師、學(xué)生們的生活方式之中,并取得了社區(qū)各部門及家長(zhǎng)的廣泛參與,讓所有的孩子從小增強(qiáng)健康意識(shí),養(yǎng)成健康習(xí)慣,培育健康心靈,提升健康技能,收獲健康人生。下面把我校創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報(bào)如下
一、貫徹教育方針,樹立“健康第一”的辦學(xué)理念
1.樹立“健康第一”的辦學(xué)理念。
我們學(xué)校十分重視學(xué)生的身心健康,把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為重要工作去抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出了“健康第一,和諧發(fā)展”的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的口號(hào)。首先成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),為了搞好創(chuàng)建工作,學(xué)校召開 “創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(銅牌)”會(huì)議和學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)校基本知識(shí)講座,及時(shí)向全體教職工和學(xué)生傳達(dá)了有關(guān)精神,使師生員工樹立“健康第一”的思想。在制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí),把創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”納入其中,積極實(shí)施“健康第一”的戰(zhàn)略,使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣,不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),保持強(qiáng)壯的體魄和健康的心理。
2.制定全面詳實(shí)的健康制度。
學(xué)校制定了《健康促進(jìn)學(xué)校章程》,并在宣傳櫥窗展示。健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度:包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、學(xué)校控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見病傳染病防治制度等。同時(shí),還制定了促進(jìn)學(xué)生心理健康和保護(hù)學(xué)生安全的系列應(yīng)急機(jī)制等相關(guān)制度,完善了配套措施。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā),科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表,確保學(xué)生每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。全面詳實(shí)的健康制度為促進(jìn)教師和學(xué)生的健康提供了有力的保障。
二、改善物質(zhì)環(huán)境,保障全體學(xué)生的健康條件
我校校安工程拆除重建項(xiàng)目2個(gè),總面積達(dá)3550平方米。新食堂圖書樓現(xiàn)已投入使用,學(xué)校將以A級(jí)食堂為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè),并在規(guī)范硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)軟件管理。圖書閱覽室將配備電子閱覽室等現(xiàn)代化設(shè)施。
綜合活動(dòng)樓主體已完工,正進(jìn)行裝修。綜合活動(dòng)樓主體分為三層,根據(jù)本工程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)以及教學(xué)需要,擬新增電腦房 1個(gè),舞蹈房 1個(gè),多功能功能教室 1 個(gè),達(dá)到四軌制學(xué)校的活動(dòng)室標(biāo)準(zhǔn),為今后學(xué)生開展活動(dòng)課提供了有利條件。
塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已啟動(dòng),廁所改建手續(xù)已完備,待原食堂圖書樓搬遷拆除后再興建標(biāo)準(zhǔn)化的食堂。籃球場(chǎng)、排球場(chǎng),健身活動(dòng)場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施保證了學(xué)生正常開展體育教學(xué)和課外活動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)所。
學(xué)校改善了學(xué)習(xí)條件,更新了教學(xué)設(shè)施,校容校貌煥然一新。每個(gè)教室都設(shè)有不同規(guī)格的課桌,所有教室的采光與黑板都符合要求。專用教室配備齊全,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、計(jì)算機(jī)、圖書等達(dá)到江蘇省教育技術(shù)裝備二類標(biāo)準(zhǔn),為師生提供了有利于學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活的物質(zhì)條件,都符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》所規(guī)定的要求。
三、開展健康教育,建立良好的學(xué)校人際關(guān)系
1.開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。
我們認(rèn)真開設(shè)健康教育課程,堅(jiān)持上好每二周一課時(shí)的健康教育課,學(xué)生有健康教育的課本,教師有健康教育的教材、教案和教具。每學(xué)期末做好健康知識(shí)的考核工作。在健康教育的活動(dòng)中,根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求,我校能因時(shí)因地采取形式多樣的宣傳活動(dòng)。充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等渠道,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過宣傳教育,使學(xué)生具有預(yù)防疾病保護(hù)自己的能力。還通過召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書、倡議書等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。學(xué)校還要求每位教師在本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合健康相關(guān)內(nèi)容,促使學(xué)校全體教師職工都承擔(dān)起對(duì)學(xué)生健康的責(zé)任。
2.構(gòu)建和諧穩(wěn)定的人際關(guān)系。
學(xué)校注重教師的師德師風(fēng)建設(shè),與全體教師簽訂“師德承諾書”,評(píng)選“群眾滿意教師”,還開展評(píng)選“司小十佳教師”活動(dòng)。優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深感染著每一位老師,在心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。多種形式的活動(dòng),為教師搭建更多的平臺(tái),提供更多的施展才華的機(jī)會(huì),讓教師體驗(yàn)自己工作的成就,強(qiáng)化了師德與師風(fēng)。
幾年來,我校沒有任何校園打架斗毆和欺侮事件的發(fā)生。學(xué)校還加大了對(duì)外來務(wù)工人員子女、特殊困難學(xué)生的幫扶力度,給予他們物質(zhì)和精神上的幫助,使他們真切地感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)信箱,提供給學(xué)生參與學(xué)校管理和決策的機(jī)會(huì),讓每一位學(xué)生都能感受到“人人都是主人翁”,培養(yǎng)了他們自立、自理、自強(qiáng)的品質(zhì)。
3.提供優(yōu)質(zhì)高效的衛(wèi)生服務(wù)。
(1)學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生保健室,給學(xué)生提供了健康保障。①衛(wèi)生保健室逐步完善了內(nèi)部的配套設(shè)施,配備1名兼職保健老師,給學(xué)生平時(shí)意外挫傷或身體不適等提供及時(shí)有效的的服務(wù)。保健老師能認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),做好“六病”(營(yíng)養(yǎng)不良、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視)的防治工作,努力改善學(xué)生的健康狀況。幾年來,我校學(xué)生健康指標(biāo)都達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。②建立和完善了師生健康檔案,及時(shí)匯總學(xué)生的體檢結(jié)果并對(duì)學(xué)生體檢中發(fā)現(xiàn)的主要健康問題進(jìn)行分析,及時(shí)將結(jié)果反饋給班主任和學(xué)生家長(zhǎng),學(xué)校還針對(duì)師生中主要健康問題安排知識(shí)講座活動(dòng)③健全了因病缺課登記制度,每天早上由班主任負(fù)責(zé)檢查班內(nèi)學(xué)生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。保健老師負(fù)責(zé)全校的異常情況統(tǒng)計(jì)排查及上報(bào)。④面對(duì)各種疫病,先后制定了疫情應(yīng)急預(yù)案,明確了一系列防控措施,避免了疾病的進(jìn)一步蔓延和交叉感染,真正把學(xué)生的身體健康放在首位。
(2)學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室,積極開展學(xué)生心理健康教育。我校設(shè)有心理咨詢專用室,環(huán)境幽靜,整潔,溫馨,由國(guó)家三級(jí)心理保健師施蘇娟老師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理保健工作。本學(xué)期,我校心理咨詢室與德育處配合開展了“學(xué)生行為矯正”活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.營(yíng)造校社互動(dòng)的健康氛圍。
近年來,我們學(xué)校與警、社、家、校手拉手,共建健康網(wǎng)絡(luò)。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生和家長(zhǎng)上法制教育課,每學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),參加一些社區(qū)組織的以健康為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如慰問敬老院孤寡老人、到社區(qū)義務(wù)植樹等。學(xué)校也會(huì)定期邀請(qǐng)社區(qū)人員參與我校開展的以健康為主題的系列活動(dòng)。如邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院來我校進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座;邀請(qǐng)消防中隊(duì)來我校進(jìn)行消防演練,邀請(qǐng)交警中隊(duì)來校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座等,營(yíng)造了校社互動(dòng)的健康氛圍。
四、開展特色活動(dòng),提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 1.倡導(dǎo)綠色環(huán)保。
學(xué)校把綠色環(huán)保教育一直列為辦校特色的主要目標(biāo)之一,深入有效地開展環(huán)保教育活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明行為。學(xué)校成立“綠色回收銀行”,開展垃圾分類回收活動(dòng),在原來“垃圾分類回收活動(dòng)”的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了“學(xué)校綠色回收銀行”,做到制度上墻,責(zé)任到人,人人參與,全校行動(dòng)。實(shí)行用垃圾兌換積分,用積分兌換禮品的方式,將所有可回收垃圾的所得全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,這項(xiàng)活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生環(huán)保的積極性和主動(dòng)性,還帶動(dòng)了許多家長(zhǎng)積極參與,收到了很好的教育效果。
通過營(yíng)造綠色校園,開展綠色活動(dòng),使全校師生員工樹立了綠色理念,倡導(dǎo)了綠色行為,領(lǐng)悟了綠色之美。學(xué)校已順利通過了江蘇省綠色學(xué)校的驗(yàn)收。2.家校共建
學(xué)校通過學(xué)生向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出“低碳生活”的倡議書,通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)學(xué)習(xí)宣傳,要求家長(zhǎng)參與環(huán)境教育活動(dòng),鞏固學(xué)校環(huán)境教育的成果,起到了輻射家庭和社會(huì)的作用。以德育處牽頭的“綠色環(huán)保獻(xiàn)愛心”為主題的“愛心衣櫥”活動(dòng),收集了學(xué)生捐贈(zèng)的300多件舊衣服,這些衣服全部贈(zèng)送給學(xué)校貧困生和外來務(wù)工子女,為他們送去了溫暖,更增強(qiáng)了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建氛圍,有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的逐步展開。
3.開展“文明班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)比。在創(chuàng)建中,首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈,從說文明話,用文明語言入手;教室靜,秩序井然;衛(wèi)生凈。桌椅、門窗要潔凈。做好以上三點(diǎn)是創(chuàng)建綠色班級(jí)的基礎(chǔ)。其次美化班級(jí)環(huán)境。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草,以達(dá)到教室的綠化、美化。制訂《司徒中心小學(xué)“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》,使其更具規(guī)范化、合理化。使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在綠化中得到放松,達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的,提高了學(xué)習(xí)的效果,陶冶了學(xué)生的情操,更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化。
4.沐浴體育陽光。
學(xué)校牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,開齊上足體育課程,學(xué)校陽光體育大課間活動(dòng)特色也成效明顯,踢毽子、跳繩、滾鐵環(huán)、跳房子、打陀螺等傳統(tǒng)民間體育項(xiàng)目引進(jìn)“大課間活動(dòng)”,促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的改變、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、建立了新型的師生關(guān)系。此外學(xué)校組建了多個(gè)社團(tuán),如排球、籃球、象棋、羽毛球等,大課間特色相結(jié)合,努力打造特色品牌,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)教育的全面提高,為陽光體育增添了無限魅力。成為我校的亮麗的風(fēng)景線。
5.放飛科學(xué)夢(mèng)想。
科技節(jié)是學(xué)校精神文明建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線,也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要形式和有效途徑。它豐富了多彩多姿的校園文化生活,增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了動(dòng)腦思考和動(dòng)手創(chuàng)造的能力,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍。活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)叩問科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì),孩子們自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。他們完成了一次次課堂外的學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)踐和創(chuàng)造,把一件件閃耀著創(chuàng)造火花的智慧結(jié)晶獻(xiàn)給了科技節(jié)。科技節(jié)活動(dòng)從一定程度上培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新能力,更培養(yǎng)了孩子們的腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐、百折不撓、勇往直前的健康心理品質(zhì)。學(xué)校還組建了科技社團(tuán),在鎮(zhèn)江市及丹陽市的比賽中取得了較好成績(jī)。
健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們將進(jìn)一步加大實(shí)施“健康第一”理念的步伐,多途徑、多渠道滲透健康促進(jìn)理念,認(rèn)真做好創(chuàng)建工作,爭(zhēng)取順利通過省健康促進(jìn)(銅牌)學(xué)校的評(píng)比驗(yàn)收工作,使我校的健康促進(jìn)創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。
丹陽市司徒中心小學(xué)
2014.3