第一篇：學習法律知識 健康快樂成長（推薦）

學習法律知識

健康快樂成長

各位同學：

大家下午好。今天很高興能夠有機會來到xx小學與大家一起學習法律知識。

在講課之前，我先問一下同學們，你們長大了準備做什么？是做科學家、做醫生，還是做教師？可能每個同學的理想都不一樣，無論同學們想做什么工作，都有一個共同點，就是做一個對社會有用的人。同學們，沒有誰希望自己將來成為一個犯罪分子吧?！

沒有誰是天生的犯罪分子。有的青少年最后淪落成為罪犯，雖然有很多原因，其中最重要的一條，就是因為沒有做到遵紀守法。

由此可見，同學們只有遵紀守法，學習法律知識，才能健康快樂成長，才能實現同學們的美好的理想。

在這里，我給同學們簡單介紹一下，什么是法律？ 同學們都知道《喜洋洋與灰太狼》吧？說有一天喜洋洋與灰太狼參加羊村的賽跑比賽，喜洋洋平時就刻苦鍛煉，在比賽中，灰太狼由于沒有鍛煉就落后了，但是灰太狼想贏得比賽，于是就把跑在前面的喜洋洋推倒在地，喜洋洋跌的是頭破血流。我問同學們，灰太狼要不要負責??？（看來同學們還是有點模糊的法律概念的）

法律對我們小學生來說，可能會覺得很難理解。我再打個比方來說，如果把我們XX小學，比喻為一個微型的國家，那么，校規校紀就是“法律”。比如學校規定，不準遲到、不準早退，上課不準講話，不準吵嘴打架等等，就是我們XX小學這個微型國家的法律。同學們都知道，玩游戲需要游戲規則，如果沒有游戲規則，我們的游戲就玩不下去。同樣國 家也需要一定的規則來管理，否則，國家就會亂套，實際上法律也是一種規則。同學們都知道，如果我們違反了校規校紀，輕者要受到批評教育，重者要受到學校的處分。同樣，如果我們違法了國家的法律，也要受到法律的制裁。

在這里，我給同學們講一個案例：

被告人小華（化名）是一個17歲的男孩，但他已經進過二次監獄了。在他16歲時，因偷東西被法院判了有期徒刑9個月。出來以后仍然不知悔改，去年又因偷東西被抓了，后來被法院判了有期徒刑2年8個月。

經我們了解，小華在讀小學時就成績很差，經常有小偷小摸的習慣，還和社會上一些不良少年玩在一起，最后連小學都沒有讀完就輟學了。輟學后經常到網吧上網玩游戲等等。上網玩游戲要錢，父母親給的錢畢竟有限，沒錢怎么辦？在不良少年的影響下，沒有錢上網，小華就開始偷東西。由于他年紀小，在偷東西時，一般是幫助放哨。在去年3到4月份，僅僅一個多月的時間，小華先后就偷了16次東西，最終因觸犯了法律，被判了刑。像小華同學之所以走上犯罪道路，究其原因，我們可以從幾個方面分析：第一，網絡。未成年人犯罪與網絡有著千絲萬縷的關系。由于未成年人心智尚未成熟，容易受一些不良網站的影響。有些未成年人會模仿網絡游戲進行犯罪?；蚴且驗槌撩跃W絡，喪失意志，不務正業。小華在被抓獲前，都是整日泡在網吧，沉迷網絡游戲。第二，家庭。健康的家庭對于孩子的成長至關重要，缺少父母監管，可能讓孩子走上歧途。小華的父母都在廣東打工，爺爺奶奶都是70多歲的老人了，根本沒有能力教育、管理小華。第三，學校和社會。學校片面追求升學率、重智育輕德育的現象，缺乏對行為出現偏差的學生的關懷和幫助，以及社會上適宜未成年人健康活動的場所嚴重不足、社會治安綜合治理的管理力度不足等情況也對一些未成年人 產生負面影響。

我們XX小學有沒有經常違反紀律，不聽老師教育的同學呢？如果有，這些同學要及時改正，如果從小養成不良習慣，你放松了對自己的要求，就有可能使自己走上違法犯罪的道路。

同學們，俗話說：“三歲看大，七歲看老”。我們在小學階段就要養成良好的習慣，就要有法律意識，將來才能真正成為有用之才，才能真正實現自己的理想。

在座的同學們，和高中生、大學生相比，你們年齡偏小，身體還沒長高長大，心理不健全，知識水平有限，你們這個年齡段的人，在社會上是一個弱勢群體。如果你們一旦離開了父母親、離開了學校的保護，很容易受到侵害，也很容易與社會上的不良少年混在一起。

作為小學生，無論是上學放學，還是到其他地方，一定要告訴自己的父母親或者老師，你們離開家時一定要告訴父母親或者家人，你們離開學校一定要告訴老師，讓家長、老師知道自己的去向，避免帶來不必要的麻煩。

下面，我再來講一個案例：安徽一中學生的家長向學校反映：他家小孩小明（化名）從學?；亓艘惶思?，叫他拿了500元錢后就走了，后來就不知去向了。學校老師在家長那里了解到：小明平時比較喜歡上網，有嚴重的網癮。班主任發現小明因上網耽誤學習，批評了小明幾句，沒想到小明一氣之下便不去上學了，小明回家后不敢把挨老師批評及不去上學的事告訴家人。沒有和任何人打招呼就離開家，也沒有再回學校了。過了6、7天家人才知道小明已失蹤了。大家估計小明可能在網吧，于是學校老師們和小明家里人立即到鎮上的網吧找，終于在一個比較偏僻的網吧找到了小明。找到小明后，老師問他，怎么不把去向告訴老師和家長，小明說，他自己不想讀書了，告訴家長會挨罵，所以從家里拿了 500元錢，就偷偷地跑了，這幾天他天天泡在網吧，餓了就去街上吃碗面條，為了省下錢來上網，連飯都舍不得吃。像小明這樣的同學，如果任其發展下去，也很容易走上犯罪道路。所以，同學們以后一定要及時把你們的去向告訴家長或者老師，免得帶來麻煩甚至不必要的傷害，同時再一次告誡你們一定要遠離網吧，網吧的危害就像鴉片一樣，會毒害你們身心健康。

其實我們許多同學，還是不太了解，哪些行為屬于不良行為，下面我給同學們介紹一下，《預防未成年人犯罪法》中提出的未成年人的九種不良行為：第一種不良行為:曠課、夜不歸宿；（為什么不能曠課？不能夜不歸宿？因為曠課容易與社會上的不良少年和違法犯罪團伙廝混一起，最后走上犯罪的深淵。夜不歸宿的未成年人未經其父母或其他監護人的同意，到深夜還不歸家的行為，夜不歸宿的未成年人很容易受壞人引誘走上違法犯罪道路，也往往由于孤身無助成為犯罪者的攻擊對象。）第二種不良行為:攜帶管制刀具；(什么是管制刀具？管制刀具是指匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其他相類似的單刃、三棱刮刀，未成年人攜帶管制刀具的危害極大，很容易在一時沖動下持刀傷害別人。)第三種不良行為:打架斗毆、辱罵他人；第四種不良行為:強行向他人索要財物；(強行向他人索要財物，是指利用輕微暴力，以暴力相威脅或者以其他手段相要挾的方法迫使財物所有人或者保管人交出財物的行為。情節嚴重就會構成犯罪。)第五種不良行為:偷竊、故意毀壞財物；第六種不良行為:參與賭博或者變相賭博；第七種不良行為:觀看、收聽不健康的音像制品、讀物等；第八種不良行為:進入法律法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；(不進入法律法規規定的不適宜未成年人進入的場所。主要是營業性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院、帶有賭博性質的娛樂 室、游戲場以及其他不適宜進入的場所。)第九種不良行為:其他嚴重違背社會公德的不良行為。

如果同學有我剛才講的不良行為,任其發展,往往就會演變成犯罪行為。所以,我奉勸有不良行為的同學，盡快糾正過來，向那些認真學習、遵守紀律、品學兼優的同學學習。

同學們除了要學習法律知識，避免走上違法犯罪的歧途外，也要學習如何識別危險，學習自我保護。先請同學們看這樣一個案例：14歲的女孩靜靜，因其父母出差，由于情況比較緊急來不及安排好她，臨走時丟點錢讓靜靜到超市買些食物，當靜靜買回食品，走到住家三樓和四樓的拐角處，袋子從她手里掉落在地，袋子里的方便面，罐裝飲料順著樓梯向下滾去，這時一個聲音傳來：“我幫你撿著了”。一個面容看似和善的年輕人隨之出現在她的面前，這人三步并作兩步拾級而上，邊走邊拾地上的東西，他說：“我來幫你拿吧”。“不用，謝謝，我能拿。”“別客氣，你到幾樓？”靜靜猶豫了一下說：“六樓，我自己拿沒問題，真的”。但看著這位大哥哥除了幫忙之外別無他意，不過靜靜仍覺得怪怪的，不知不覺到了六樓家門口，打開門后，靜靜說“謝謝，就到這吧?！边@時大哥哥說：“幫忙幫到底，不行你把門開著，東西送進去就走，我保證”。靜靜不好意思地笑了，讓大哥哥進了屋，但大哥哥沒有信守承諾，靜靜被害了。

同學們，看了這個案例，請同學思考：

▲靜靜為什么覺得這位年輕人出現時有些不對勁？ ▲如果是你，你會拒絕他的幫忙嗎？ 在這里我要提醒同學們：

歹徒是懂得隱瞞自己的專家，但是歸納起來有以下幾種常用手段：

▲用親切的話語與看似和善的表情與你拉近距離。

▲由于心虛擔心別人懷疑，表達意思時加入許多不必要的細節。

▲比如不請自來的保證，“我把東西放下就走”。當一個人無故向你做出保證的時候，他同時把自己內心中隱藏的東西暴露出來了。

▲對你的拒絕不予理會，意味著他想控制你?！笕顺鲞h門，不管情況有多緊急，要讓父母把自己托付給親戚、朋友或可靠的鄰居。不要讓父母把自己一個人留在家中，不是個好辦法，甚至有風險，▲識別危險的方法很多：不要輕易相信互聯網上的朋友，那里有許多美麗的謊言，多交朋友是好事，可是要知根知底，游戲廳里只能交上狐朋狗友等（只有良師益友才能幫助我們進步與成長，我說一個真實的案例，在今年上半年我在世紀城參加打傳過程中遇到2名年紀很小的青年，他們操著外地口音，表現出很害怕的樣子，經我詢問才得知，他們是同學幾天前騙過來的進行傳銷活動的，同學們，如果不是我們進行打擊傳銷活動，這2名年輕人不知道要遭受什么樣的危險經歷，所以同學們一定要多和品行端正的同學來往）。同學們在掌握如何識別危險后，我們再看一下平時同學們如何自我防范和自我保護。

下面介紹一些同學們常見的自我保護方法：

─如果獨自在家，陌生人來敲門，可以隔著門告訴他，爸爸媽媽正忙著，或在睡覺。不論他有任何理由，也不要開門。

─接聽電話時，不要告訴對方自己的名字、地址、此刻誰在家里等任何與家里有關的信息。

─要到哪里玩，一定要讓爸爸媽媽知道。─不可獨自行走，出門總要與朋友相伴。

─不要獨自到加油站、戲院、餐館或其他公共場所的洗 手間。

─有任何不對勁的事，別忘了打報警電話110。─不接受陌生人給的任何東西，特別是食物。─無論如何，不要坐陌生人的車，哪怕他說是爸爸媽媽的朋友，或是爸爸媽媽讓他來接你的。

─如果陌生人對你說：保證帶你去一個很好玩的地方，或和你玩一種很有趣的游戲，不要相信，千萬不要跟他走。

─如果陌生人把手放在你的肩膀上甚至要強行把你帶走，最好的辦法是大聲尖叫：我不認識這個人！這樣叫會立刻引起人們的注意。

—最后我在這里要特別強調的是，天氣越來越熱，暑假也越來越近，同學們要切忌千萬不要因為天氣熱、貪玩到任何塘里、溝里去游泳、玩水，幾乎每一年都有學生因為溺水而身亡，萬一遇到同伴落水，同學們不要輕易下水營救，可以去找附近的大人求救。如果同學們真的想游泳可以到室內游泳池去學習，可以在放假時叫家長陪同一起去游玩。

由于時間的關系，我就不多講了。在這里，我祝同學們學習進步，每天開心！在XX小學度過一段快樂幸福的時光！謝謝大家！

第二篇：學習雷鋒精神_健康快樂成長

學習雷鋒精神 健康快樂成長

同學們，你們可留意到校園里光禿禿的樹枝上已悄悄的長出了綠綠的新芽？你們可留心到自育園中冒出了柔嫩的草尖？當溫柔的微風拂過你的臉頰，你可感受到了春天的腳步，體會到了春天的氣息？三月，春天來了！有一位同志，他與整個社會年年相約于三月。他沒有在沙場上的浴血奮戰，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但他的名字卻被人民永遠銘記在心

這個偉人的名字就是“雷鋒”，這個偉大的號召就是“向雷鋒同志學習”，“雷鋒”這個名字，如春風化雨，潤澤了大江南北，長城內外；“向雷鋒同志學習”這一偉人號召，如一輪紅日，普照雪域高原、大漠雄關。

有多少同學了解雷鋒叔叔呢？雷鋒叔叔是一名普通的解放軍戰士，在他的一生中，幫助過無數人，給予了許多人溫暖。他謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”；同時，雷鋒叔叔還是一個愛讀書的人，他曾說：要學習的時間是有的，關鍵是在于你自己愿意不愿意學習，會不會擠時間。

有同學要問，我們為什么要學習雷鋒精神呢?這是因為，我們的社會是一個大家庭，我們都是其中的一分子，只有大家都來奉獻愛心，我們的大家庭才會充滿友愛，充滿溫暖。記得雷鋒的日記里有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上??

我們學習雷鋒，要學習他弘揚正氣、顧全大局的高尚情操，堅決抵制身邊的不良風氣；要學習他認真學習、刻苦鉆研的“釘子精神”；要學習他關心他人、理解他人的優秀品質； 還 要學習他誠實守信、敬業愛崗、無私奉獻，學文化、學知識，不斷提高自己的 上進精神。我們學雷鋒，就要從身邊每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，比如 ：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到 老 師、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子；認真做好課間操、排好路隊，你就是一個遵守規則的好學生。

“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去.” 同學們，讓我們就在今天，在這個明媚的春天里為心靈播下一顆崇高的種子，學習雷鋒的精神，創建我們文明的校園！

謝謝大家！

五年級四班

2014.3.17

第三篇：學習安全知識健康快樂成長

學習安全知識健康快樂成長

信陽市九小五（3）班陳璨輔導老師袁中梅

知識將危難排外，科學為生命護航。為了提高同學們的安全防范意識，更全面更準確地學習安全知識，學校組織全體師生觀看了一場安全教育影片，看后使我受益匪淺。

影片中給我印象最深刻的一個片段是：在一個大酒店里，生意興隆，大家正在高高興興用餐，突然一樓發生了煤氣爆炸，瞬間濃煙滾滾，驚叫聲不斷。二樓正在用餐的一家人嚇得不知所措，不知該如何逃出去。這時，他們的一個七八歲的小女兒提出把窗簾扯下來系成繩子，拴在窗框上，人順著繩子滑下去，就這樣，這一家人順利脫險。事后，大人問小女孩兒是怎樣知道這種逃生方法的，小女孩兒回答說是從書中看到的?？磥恚莆瞻踩R是多么重要??！在關鍵時刻，安全自救知識不僅能救自己，還可以就更多的人。所以，我們小學生一定要學習各種安全知識，并時刻牢記心中。多學一次安全知識，災難來臨時就多了一次逃生的機會。

影片中的事例還讓我知道了安全隱患有時會在我們無法預料的情況下發生，但只要我們掌握正確的安全防范知識，就一定能夠險中逃生。比如在一輛校車上，校車正在平穩的行駛著，突然，車的后輪著了火，這正被一個正在朝窗外觀望的男同學發現了，他趕緊叫醒了同學們。由于車門擁擠，有些同學冷靜地拿起車上的小鐵錘砸破窗戶玻璃的四個角，就這樣，同學們有的從安全出口跑出，有的從車窗跳下去，在汽車爆炸前全部安全撤離現場。我想，如果車內的同學們不掌握一定的安全防范知識，后果真是不堪設想。

由這 部安全教育影片，我也想到了我自己。原來，我沒有認識到安全知識的重要性，盡管老師和家長多次叮囑我過馬路要小心，我不但不聽，還嫌他們啰嗦。一次，我和伙伴們邊過馬路邊聊天，絲毫沒有注意身旁的車，結果差點兒被一輛疾駛而來的車撞倒。今天，生動的事例再次為我敲響了警鐘，讓我明白了安全的重要性。只有我們時刻注意安全，安全才會常伴我們身邊。

同學們，生命是寶貴的，每個人只有一次，可只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。讓我們都積極行動起來吧，學習各種安全知識，讓安全伴隨著我們健康快樂地成長，讓我們的校園更平安，讓我們的社會更和諧！

第四篇：健康第一 快樂成長

健康第一，快樂成長

---丹陽市司徒中心小學創建省健康促進學校工作總結 我校創辦于1915年，是一所具有深厚底蘊的百年老校。學校占地面積為近25901平方米，綠化面積15000平方米?，F有1068多名學生，設24個教學班，擁有在編78名教職工。學校堅持“常態管理、規范管理、智慧管理、精品管理”的管理理念，始終將“健康教育”作為教育重點，以“和諧校園，健康快樂”作為創建健康促進學校的主要工作目標。近幾年來，學校被評為“江蘇省綠色學?！薄ⅰ敖K省現代化教育技術先進集體”、“江蘇省青少年科技教育四星級單位”、“鎮江市文明單位”、“鎮江市中小學生行為規范示范學?！薄ⅰ版偨辛x務教育教育現代化學?！?、鎮江市“加強行風建設，創建‘三無’學?！毕冗M單位、丹陽市“無煙單位”、丹陽市“依法治校示范?！钡戎T多榮譽。

近年來，學校爭取一切有利條件，按照健康促進學校的標準逐步改善學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入到了整體辦學工作中，深入到了老師、學生們的生活方式之中，并取得了社區各部門及家長的廣泛參與，讓所有的孩子從小增強健康意識，養成健康習慣，培育健康心靈，提升健康技能，收獲健康人生。下面把我校創建江蘇省健康促進學校工作匯報如下

一、貫徹教育方針，樹立“健康第一”的辦學理念

1.樹立“健康第一”的辦學理念。

我們學校十分重視學生的身心健康，把增強學生體質，培養良好的心理素質作為重要工作去抓。學校領導明確提出了“健康第一，和諧發展”的創建健康促進學校的口號。首先成立了“健康促進領導小組”，由校長擔任組長，加強對創建工作的領導，為了搞好創建工作，學校召開 “創建江蘇省健康促進學校（銅牌）”會議和學習健康促進學?；局R講座，及時向全體教職工和學生傳達了有關精神，使師生員工樹立“健康第一”的思想。在制訂學校工作計劃時，把創建“健康促進學校”納入其中，積極實施“健康第一”的戰略，使學生養成良好的健康習慣，不斷增強自我保護意識，保持強壯的體魄和健康的心理。

2.制定全面詳實的健康制度。

學校制定了《健康促進學校章程》，并在宣傳櫥窗展示。健全、完善了一系列的健康促進規章制度：包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、學校控煙制度、衛生室工作制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病傳染病防治制度等。同時，還制定了促進學生心理健康和保護學生安全的系列應急機制等相關制度，完善了配套措施。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。全面詳實的健康制度為促進教師和學生的健康提供了有力的保障。

二、改善物質環境，保障全體學生的健康條件

我校校安工程拆除重建項目2個，總面積達3550平方米。新食堂圖書樓現已投入使用，學校將以A級食堂為標準進行建設，并在規范硬件設施的基礎上,加強軟件管理。圖書閱覽室將配備電子閱覽室等現代化設施。

綜合活動樓主體已完工，正進行裝修。綜合活動樓主體分為三層，根據本工程的設計特點以及教學需要，擬新增電腦房 1個，舞蹈房 1個，多功能功能教室 1 個，達到四軌制學校的活動室標準，為今后學生開展活動課提供了有利條件。

塑膠運動場已啟動，廁所改建手續已完備，待原食堂圖書樓搬遷拆除后再興建標準化的食堂。籃球場、排球場，健身活動場等標準化設施保證了學生正常開展體育教學和課外活動的活動場所。

學校改善了學習條件，更新了教學設施，校容校貌煥然一新。每個教室都設有不同規格的課桌，所有教室的采光與黑板都符合要求。專用教室配備齊全，現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等達到江蘇省教育技術裝備二類標準，為師生提供了有利于學習、運動和生活的物質條件，都符合《學校衛生工作條例》所規定的要求。

三、開展健康教育，建立良好的學校人際關系

1．開展形式多樣的健康教育活動。

我們認真開設健康教育課程，堅持上好每二周一課時的健康教育課，學生有健康教育的課本，教師有健康教育的教材、教案和教具。每學期末做好健康知識的考核工作。在健康教育的活動中，根據上級有關部門的要求，我校能因時因地采取形式多樣的宣傳活動。充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等渠道，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。通過宣傳教育，使學生具有預防疾病保護自己的能力。還通過召開家長會、發放告家長書、倡議書等形式對家長進行相關的培訓。學校還要求每位教師在本學科教學活動中有機結合健康相關內容，促使學校全體教師職工都承擔起對學生健康的責任。

2.構建和諧穩定的人際關系。

學校注重教師的師德師風建設，與全體教師簽訂“師德承諾書”，評選“群眾滿意教師”，還開展評選“司小十佳教師”活動。優秀教師的先進事跡深深感染著每一位老師，在心中產生了強烈的共鳴。多種形式的活動，為教師搭建更多的平臺，提供更多的施展才華的機會，讓教師體驗自己工作的成就，強化了師德與師風。

幾年來，我校沒有任何校園打架斗毆和欺侮事件的發生。學校還加大了對外來務工人員子女、特殊困難學生的幫扶力度，給予他們物質和精神上的幫助，使他們真切地感受到學校這個大家庭的溫暖。學校設立校長信箱，提供給學生參與學校管理和決策的機會，讓每一位學生都能感受到“人人都是主人翁”，培養了他們自立、自理、自強的品質。

3.提供優質高效的衛生服務。

（1）學校設立了衛生保健室，給學生提供了健康保障。①衛生保健室逐步完善了內部的配套設施，配備1名兼職保健老師，給學生平時意外挫傷或身體不適等提供及時有效的的服務。保健老師能認真履行自己的職責和義務，做好“六病”（營養不良、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的防治工作，努力改善學生的健康狀況。幾年來，我校學生健康指標都達到相應的標準。②建立和完善了師生健康檔案，及時匯總學生的體檢結果并對學生體檢中發現的主要健康問題進行分析，及時將結果反饋給班主任和學生家長，學校還針對師生中主要健康問題安排知識講座活動③健全了因病缺課登記制度，每天早上由班主任負責檢查班內學生身體狀況及教室環境衛生、學生個人衛生。保健老師負責全校的異常情況統計排查及上報。④面對各種疫病，先后制定了疫情應急預案，明確了一系列防控措施，避免了疾病的進一步蔓延和交叉感染，真正把學生的身體健康放在首位。

（2）學校設立了心理咨詢室，積極開展學生心理健康教育。我校設有心理咨詢專用室，環境幽靜，整潔，溫馨，由國家三級心理保健師施蘇娟老師負責學生的心理保健工作。本學期，我校心理咨詢室與德育處配合開展了“學生行為矯正”活動，促進了學生良好的行為習慣的養成。

4.營造校社互動的健康氛圍。

近年來，我們學校與警、社、家、校手拉手，共建健康網絡。定期邀請法制副校長給學生和家長上法制教育課，每學期都會組織學生走進社區，參加一些社區組織的以健康為主題的社會實踐活動。如慰問敬老院孤寡老人、到社區義務植樹等。學校也會定期邀請社區人員參與我校開展的以健康為主題的系列活動。如邀請社區醫院來我校進行衛生知識講座；邀請消防中隊來我校進行消防演練，邀請交警中隊來校進行交通安全知識講座等，營造了校社互動的健康氛圍。

四、開展特色活動，提升學校內涵發展 1.倡導綠色環保。

學校把綠色環保教育一直列為辦校特色的主要目標之一，深入有效地開展環保教育活動，以活動促發展，引導學生逐步養成良好的文明行為。學校成立“綠色回收銀行”，開展垃圾分類回收活動，在原來“垃圾分類回收活動”的基礎上創立了“學校綠色回收銀行”，做到制度上墻，責任到人，人人參與，全校行動。實行用垃圾兌換積分，用積分兌換禮品的方式，將所有可回收垃圾的所得全部獎勵給學生，這項活動極大地調動了學生環保的積極性和主動性，還帶動了許多家長積極參與，收到了很好的教育效果。

通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立了綠色理念，倡導了綠色行為，領悟了綠色之美。學校已順利通過了江蘇省綠色學校的驗收。2．家校共建

學校通過學生向全體學生家長發出“低碳生活”的倡議書，通過家長學校對家長進行環境保護學習宣傳，要求家長參與環境教育活動，鞏固學校環境教育的成果，起到了輻射家庭和社會的作用。以德育處牽頭的“綠色環保獻愛心”為主題的“愛心衣櫥”活動，收集了學生捐贈的300多件舊衣服，這些衣服全部贈送給學校貧困生和外來務工子女，為他們送去了溫暖，更增強了整個學校的創建氛圍，有力的促進了學校環境教育的逐步展開。

3.開展“文明班級”創建評比。在創建中，首先要求做到“三凈”。即學生語言凈，從說文明話，用文明語言入手；教室靜，秩序井然；衛生凈。桌椅、門窗要潔凈。做好以上三點是創建綠色班級的基礎。其次美化班級環境。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。制訂《司徒中心小學“文明班級”評比細則》，使其更具規范化、合理化。使學生緊張學習的身心在綠化中得到放松，達到自我調節的目的，提高了學習的效果，陶冶了學生的情操，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化。

4.沐浴體育陽光。

學校牢固樹立“健康第一”的指導思想，開齊上足體育課程，學校陽光體育大課間活動特色也成效明顯，踢毽子、跳繩、滾鐵環、跳房子、打陀螺等傳統民間體育項目引進“大課間活動”，促進了教師教學觀念的改變、提高了學生的學習效率、建立了新型的師生關系。此外學校組建了多個社團，如排球、籃球、象棋、羽毛球等，大課間特色相結合，努力打造特色品牌，促進了學生素質教育的全面提高，為陽光體育增添了無限魅力。成為我校的亮麗的風景線。

5．放飛科學夢想。

科技節是學校精神文明建設的一道亮麗風景線，也是學校實施素質教育的主要形式和有效途徑。它豐富了多彩多姿的校園文化生活，增強了學生的科學環保意識，培養了動腦思考和動手創造的能力，在全校范圍內營造了一種濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍。活動為孩子們提供了一個叩問科學殿堂的機會，孩子們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。他們完成了一次次課堂外的學習、觀察、實踐和創造，把一件件閃耀著創造火花的智慧結晶獻給了科技節。科技節活動從一定程度上培養了孩子們的科學意識、創新能力，更培養了孩子們的腳踏實地、勇于實踐、百折不撓、勇往直前的健康心理品質。學校還組建了科技社團，在鎮江市及丹陽市的比賽中取得了較好成績。

健康促進學校的創建工作是一項長期的工作，我們將進一步加大實施“健康第一”理念的步伐，多途徑、多渠道滲透健康促進理念，認真做好創建工作，爭取順利通過省健康促進（銅牌）學校的評比驗收工作，使我校的健康促進創建工作再上新臺階。

丹陽市司徒中心小學

2014.3

第五篇：擁抱健康,快樂成長

《擁抱健康，快樂成長》

敬愛的老師們，親愛的同學們，早上好。今天我國旗下的講話內容是《擁抱健康，快樂成長》

每年的5月20日是“全國學生營養日”，這項宣傳活動得到大家支持。近代文學家梁啟超說：“少年進步則國進步，少年強則國強，中華民族的騰飛正在吾輩?！蓖瑢W們，我們肩負著中華崛起的重任，我們青少年素質的高低關系著祖國的未來，我們必須體魄健壯，意志堅強，品質高尚，志向遠大！

隨著生活水平的提高，中小學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學生都養成了喜吃零食、不愛主食的習慣，導致學生中營養不良者日益增多。有項青少年體質健康監測報告表明：青少年耐力、力量、速度等體能指標持續下降，視力不良居高不下。在我們身邊，有的同學奔跑就氣喘；有的一上樓就腿軟；有的一變天就感冒；有的甚至在陽光下集會也會暈倒在地上。這樣的體質，怎能像雄鷹一樣的展翅飛翔？這樣的體質，怎能挑起祖國建設的大梁？

而如今中學生的飲食健康情況也非常令人擔憂，像我們學校的很多同學營養并不均衡，三餐不定，吃飯沒胃口，卻非常愛吃零食。烤紅薯、烤魷魚、麻辣燙、羊肉串、臭豆腐等是最普遍也最受歡迎的選擇，然而這些街頭的美味卻隱藏著很大的健康威脅：烤紅薯的鐵桶可能裝過工業油；油炸餅，油中的鋁超標，過度攝入鋁可能致癡呆癥。烤羊肉串歷來很多人最愛，可你要是知道這些滋滋冒油的串上肉很可能是過期的豬肉、病死的牛肉甚至貓肉的時候，你還敢吃嗎? 所以為了我們的健康，我們應該要到以下幾點：

1．不吃小賣部里的零食。

2．不吃過期變質食品。

3．不買小廠家生產的三無食品。

4．不要用塑料制品盛放高溫食物。

5．不吃顏色鮮艷的肉類食品。

6．飯前洗手，以防病從口入。

7．一日三餐按時吃，注意營養均衡。

飲食健康不只是注重飲食的衛生，還要注重食物的合理搭配，中學生處在生長發育的飛躍期，是一生中長身體、長知識的重要時期，所以我們必須注重合理膳食，合理運動。健康是人能享受到的最幸福的事情。只有擁有了健康，其他的一切追求才成為可能。健康不僅是生存的理由，更是生活的樂趣。缺少健康的人生黯淡無光，于人于己都是一種莫大的痛苦。健康讓人生充滿安寧與快樂，最簡單、最平淡，但卻最珍貴。

同學們，有健康才有幸福的未來，我們胸懷壯志要大展鴻圖，身體是我們寶貴的財富，希望大家熱愛生命，擁抱健康，共同祝福明天，創造美好的人生！

我的演講完了，謝謝大家！

高二（6）班