第一篇：擁抱健康,快樂成長

《擁抱健康，快樂成長》

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，早上好。今天我國旗下的講話內(nèi)容是《擁抱健康，快樂成長》

每年的5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，這項宣傳活動得到大家支持。近代文學(xué)家梁啟超說：“少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，中華民族的騰飛正在吾輩。”同學(xué)們，我們肩負(fù)著中華崛起的重任，我們青少年素質(zhì)的高低關(guān)系著祖國的未來，我們必須體魄健壯，意志堅強(qiáng)，品質(zhì)高尚，志向遠(yuǎn)大！

隨著生活水平的提高，中小學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛主食的習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生中營養(yǎng)不良者日益增多。有項青少年體質(zhì)健康監(jiān)測報告表明：青少年耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降，視力不良居高不下。在我們身邊，有的同學(xué)奔跑就氣喘；有的一上樓就腿軟；有的一變天就感冒；有的甚至在陽光下集會也會暈倒在地上。這樣的體質(zhì)，怎能像雄鷹一樣的展翅飛翔？這樣的體質(zhì)，怎能挑起祖國建設(shè)的大梁？

而如今中學(xué)生的飲食健康情況也非常令人擔(dān)憂，像我們學(xué)校的很多同學(xué)營養(yǎng)并不均衡，三餐不定，吃飯沒胃口，卻非常愛吃零食。烤紅薯、烤魷魚、麻辣燙、羊肉串、臭豆腐等是最普遍也最受歡迎的選擇，然而這些街頭的美味卻隱藏著很大的健康威脅：烤紅薯的鐵桶可能裝過工業(yè)油；油炸餅，油中的鋁超標(biāo)，過度攝入鋁可能致癡呆癥。烤羊肉串歷來很多人最愛，可你要是知道這些滋滋冒油的串上肉很可能是過期的豬肉、病死的牛肉甚至貓肉的時候，你還敢吃嗎? 所以為了我們的健康，我們應(yīng)該要到以下幾點(diǎn)：

1．不吃小賣部里的零食。

2．不吃過期變質(zhì)食品。

3．不買小廠家生產(chǎn)的三無食品。

4．不要用塑料制品盛放高溫食物。

5．不吃顏色鮮艷的肉類食品。

6．飯前洗手，以防病從口入。

7．一日三餐按時吃，注意營養(yǎng)均衡。

飲食健康不只是注重飲食的衛(wèi)生，還要注重食物的合理搭配，中學(xué)生處在生長發(fā)育的飛躍期，是一生中長身體、長知識的重要時期，所以我們必須注重合理膳食，合理運(yùn)動。健康是人能享受到的最幸福的事情。只有擁有了健康，其他的一切追求才成為可能。健康不僅是生存的理由，更是生活的樂趣。缺少健康的人生黯淡無光，于人于己都是一種莫大的痛苦。健康讓人生充滿安寧與快樂，最簡單、最平淡，但卻最珍貴。

同學(xué)們，有健康才有幸福的未來，我們胸懷壯志要大展鴻圖，身體是我們寶貴的財富，希望大家熱愛生命，擁抱健康，共同祝福明天，創(chuàng)造美好的人生！

我的演講完了，謝謝大家！

高二（6）班

第二篇：健康和快樂成長

健康和快樂成長

“人，最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說，只有一次。”寶爾柯察金的這段名言我們耳熟能詳，時刻提醒著我，只有生命的安全，才有健康的體魄，才能有快樂的學(xué)習(xí)生活。

俗話說：病從口入。飲食是影響我們少年兒童生長發(fā)育的重要因素之一，因為它為我們提供了充足的能量，優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，均衡的維生素，而這些正是我們生長發(fā)育所必須的，因此食品衛(wèi)生與我們的健康成長息息相關(guān)。在日常生活中，人們常有一些不良的飲食習(xí)慣與行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利，要做到安全健康的飲食就得從我們的三餐開始，從我們的生活習(xí)慣做起來，一點(diǎn)一滴，時時注意。

在現(xiàn)實生活中，一些人由于不講衛(wèi)生，染上急性或慢性疾病，影響健康，使我們的抵抗力降低，因此我們一定要重視起來。倘若我們只顧嘴巴享受，不管吃下去的十五是否衛(wèi)生，那么，享受后往往有可能會受罪，輕則肚子痛，重則上吐下瀉，大病一場。

人可能經(jīng)常處在積極情緒中，生活中既有挫折，又有煩惱，就會有不良情緒。要做一個心理健康的人，要善于調(diào)節(jié)和控制自己的不良情緒。有失落有困難，要保持良好的心態(tài)，不渴施加于別人，要向家長老師求助，時刻保持積極向上的樂觀態(tài)度。

近幾年來，各地兒童醫(yī)院門診接收的患兒中，有食物慢性中毒的，應(yīng)用不良的，肥胖偏瘦的，這些兒童的人數(shù)還在逐漸增長，在檢測時發(fā)現(xiàn)，這些兒童體內(nèi)一些指標(biāo)明顯高于正常數(shù)值或低于正常值，究其原因罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@些垃圾食品，因此，我們要認(rèn)清垃圾視頻的危害，買的時候要看清它的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不能隨便實用，盡量遠(yuǎn)離垃圾食品。

沒有健康就沒有高質(zhì)量的生活，我們要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，合理安排膳食，堅持鍛煉，這樣才能擁有健康的體魄，才有快樂的明天。

與自然災(zāi)害相比，人們也許會看輕傳染病的危害，然而傳染性疾病，所造成的災(zāi)難對人類生命的威脅確實巨大的，動輒就是成千上百多生命之花的凋謝。

有一天，放學(xué)的時候，校門口的零食很火爆，同學(xué)們你三串，我五串的開始搶購，我好不容易買到幾串，一邊吃著辣乎乎的東西，一邊說：“這世界上最過癮的莫過于吃！”媽媽從不給我買，我只好偷偷的吃，半夜我肚子疼，后來我才明白，以后再不敢亂吃了！

請記住：要想健康，就得懂得安全知識，讓我們在快樂生活中品味樂趣，健康成長，快樂成長，為祖國的明天增添色彩！生命是寶貴的，它只有一次；我們要熱愛生命。

作者：武山縣四門鎮(zhèn)松樹小學(xué)六年級

汪繼霞 指導(dǎo)教師：林輝

第三篇：小班健康活動設(shè)計—快樂擁抱

小班健康活動設(shè)計—快樂擁抱

-【活動設(shè)計意圖】快樂是一種積極的情緒，對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，孩子在這種情緒的狀態(tài)中可以獲得良好的情感體驗，它可以幫助幼兒建立自信，發(fā)展自尊。小班的孩子開始有了初步的合作意識，為了讓孩子在游戲中體驗快樂，懂得分享快樂，喜歡體育活動，愿意在活動中和同伴合作游戲，體驗抱一抱的樂趣，我設(shè)計了本次活動。本次活動借用廢舊報紙一物，讓孩子練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立，充分的感受合作游戲的快樂。

【活動目標(biāo)】

1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。

2、練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

【活動準(zhǔn)備】

1.廢舊報紙。

2.歡快的音樂磁帶。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動，初步體驗擁抱的快樂。

1、播放音樂，請幼兒聽教師口令作不同的動作“走、跑、跳”。

師：孩子們，我們學(xué)著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧!

“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走??”

2、師：你們還會學(xué)哪些小動物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學(xué)一學(xué)小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求：當(dāng)音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?

3、提問：“你和誰擁抱在一起?”“你覺得好朋友擁抱快樂嗎?”“你是怎樣擁抱的?”

教師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)

二、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲.1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。

師：小朋友的小手放下來，休息一下，看老師帶來了什么?出示報紙。

我們今天和 報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)

2、將報紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作

(1)師：我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當(dāng)聽到“咚”一聲結(jié)束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習(xí))

教師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。

(2)將報紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應(yīng)動作進(jìn)行游戲(跳、蹲走動作練習(xí))

師：你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?

根據(jù)幼兒的回答，集體模仿小動物的樣子。(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個新要求：“小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。”

3、加深難度，將報紙對折，聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)

師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的擁抱在一起，真了不起!現(xiàn)在請你們把報紙對折一下，變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí)。)

“孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”

“我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”

請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結(jié)束的時候，再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。

教師小結(jié)：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。

4、將報紙再對折，探討方法，聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)

“孩子們，寶地再變小一點(diǎn)，你覺得我們還可以安全的站上去嗎?” 請幼兒和好朋友試一試。

教師小結(jié)：互相擁抱，單腳站立，這樣才會更穩(wěn)當(dāng)。

我們再來試一試吧，幼兒集體游戲。

三、放松運(yùn)動

教師小結(jié)：你們和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會更開心。

放松結(jié)束：報紙累了，我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎?教師帶幼兒縮成一團(tuán)蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛回教室。

第四篇：擁抱快樂

擁抱快樂

關(guān)鍵詞：心理狀態(tài) 樂觀飽滿 心理調(diào)節(jié) 設(shè)計思路：

人的行為常常受到情緒的影響，情緒的高漲和低落是正常的心理狀態(tài)。而隨時調(diào)節(jié)自己的情緒，使自己能以飽滿、快樂、樂觀的情緒投入學(xué)習(xí)和生活，是心理健康的一項重要標(biāo)志。本課教學(xué)活動，引起四年級學(xué)生們對心理健康教育的重視和興趣。通過本課輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠掌握簡單的心理調(diào)節(jié)方法，讓自己時時都有樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)同學(xué)們保持健康的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。

2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。活動過程：

一、熱身運(yùn)動——《雨點(diǎn)變奏曲》

（小雨：手指互相敲擊；中雨：兩手輪拍大腿；大雨：用力鼓掌；暴雨：跺腳）

首先，請大家伸出手來，跟著我一起做，“小雨沙沙沙”，“中雨啪啪啪”“大雨嘩嘩嘩”“暴雨啦啦啦”。(四種節(jié)奏)好，大家是否都學(xué)會了呢，好，現(xiàn)在我們把這幾種曲子連續(xù)起來一起來做，跟著我的指示語來做哦，開始，現(xiàn)在開始下小雨，小雨變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨變成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨??最后雨過天晴。”隨著不斷變化的手勢，讓學(xué)生發(fā)出的聲音不斷變化，場面會非常熱烈。

過渡：做游戲真快樂！快樂是一種美好的情緒體驗，能讓人身心健康，我們今天上課的主題就是——擁抱快樂。

二、傳遞快樂球 快樂齊分享

師：古人講“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，你們愿意和大家分享自己的快樂，讓一份快樂變成幾十份快樂嗎？？現(xiàn)在讓我們在音樂聲中傳起快樂球，注意音樂一停，球在誰的手上就請誰按照下面的要求選擇一題說說自己的快樂，讓別人也和你一起快樂。（如果也覺得有趣，就一起下下小雨、中雨、大雨和暴雨吧）1．把你做的最有趣的夢說給大家聽。

2．說說你在外面游玩中遇到的令人捧腹大笑的事。3．說一件你認(rèn)為最好笑、最有意思的事給大家聽。4．給大家講一個有趣的笑話。??

學(xué)生交流討論

師（小結(jié)）：剛才大家享受到了很多快樂的事情，我們在優(yōu)美的環(huán)境里會快樂，做自己喜歡的事情會快樂，別人表揚(yáng)自己的時候會快樂，幫助別人更會使自己快樂。可是生活中不會總是陽光明媚，不會總是快樂的，也有不快樂的時候。

三、最近有點(diǎn)煩

誰都難免會遇到不愉快的事，下面，請大家拿出課前老師給你們發(fā)的“心情記錄表”，注意：選最近最讓你煩心的一件事來寫。寫在左邊。過渡：有了煩惱怎么辦？讓我們大聲地說出來，別憋壞了！我口說我心，引導(dǎo)學(xué)生傾訴煩惱。

四、趕走煩惱，擁抱快樂

是啊！煩惱、不開心的事，你有，他有，老師也有。怎么辦呢？先讓我們來看個故事吧，出示故事《愁婆婆》。

老婆婆只是換了一個角度去想問題，她就從“愁婆婆”變成了“喜婆婆”。通過一個小故事，我們已經(jīng)找到了一種解決煩惱，獲得快樂的方法，那就是：換一個角度想問題。（板書）但這只是其中的一種，老師相信，同學(xué)們一定有很多解決煩惱的秘訣，跟大家分享一下吧。

1.分享經(jīng)驗：下面請同學(xué)們來說說，當(dāng)你遇到不愉快的事情時，你是如何自己去調(diào)整自己的心態(tài)的？

2.指名回答。師過渡：大家的辦法可真不少。老師也想了一些方法，有些跟大家想的還一樣哦。請看：出示《開心小竅門》補(bǔ)充方法。出示課件（1聽音樂；2跳舞；3睡覺；4去公園逛逛；5大哭一場；6找好朋友聊天；7看看漫畫；8跑步；9做自己喜歡做的事情；10照照鏡子，和鏡子里的人說說話；11到?jīng)]人的地方大叫幾聲；12在勞動中體會快樂等）

3.師小結(jié)：原來，有這么多方法可以幫我們解決煩惱，擁抱快樂。那么，我們就一起小組合作，來做快樂小天使，幫他們來解決遇到的那些煩惱吧。要求：（1）小組合作，每組一位主持人，一位記錄員。（2）每組討論一個情境，共同探討快樂“小妙方”。出示：

①自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了，考試也取得了比平時優(yōu)異的成績，可同學(xué)們還是不相信，說是偷看同桌的??

②前段期間數(shù)學(xué)成績不理想，今天又考砸了，老師要求回家請家長簽字。③父母答應(yīng)一起吃肯德基或去游玩，結(jié)果他們沒有兌現(xiàn)。④和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，別人占上風(fēng)，被同學(xué)當(dāng)成笑柄。⑤有時事情自已認(rèn)為是對的，卻被老師、同學(xué)誤解。⑥課堂上老師提問，沒答出，被同學(xué)們嘲笑。⑦和朋友鬧矛盾了，心里非常煩惱。??

4．展示學(xué)生“妙方”。（12367各組主持人發(fā)言，45組展示視頻）

5．小結(jié)：真是非常感謝大家。給這些有情緒困惑的同學(xué)帶來一帖帖暖心的“妙方”。請大家以熱烈的掌聲為自己鼓掌。

幫助了別人很快樂，接下來讓我們幫助自己吧！利用這些方法，同時結(jié)合自己的生活實際，在自己的“心情記錄表中”完成右邊部分（擁抱快樂的方法，多寫幾種）6.交流討論

五、共唱快樂歌

今天這節(jié)課老師真快樂，分享了你們的快樂故事，學(xué)到了你們提供的這么多保持快樂的秘方，還有看到你們現(xiàn)在一張張開心的笑臉??那你們有什么收獲呢，說給大家聽聽好嗎？

是啊，今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在生活中多一點(diǎn)開心，多一點(diǎn)快樂吧！最后，讓我們在一首快樂的歌曲中邊唱邊跳，結(jié)束今天的活動。

（全班同學(xué)齊唱“假如快樂你就拍拍手”歌，結(jié)束全課。）

第五篇：“擁抱陽光,快樂成長”主持稿

“擁抱陽光，快樂成長”文藝匯演主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 女：親愛的同學(xué)們 合：大家上午好！

男：青春的交響綻放華麗的激情 女：校園的純真揮灑最美的真摯

男：在這歡歌與笑語構(gòu)成的舞臺，在這溫馨與永恒鑄成的圣地 女：我們歡聚一堂，共度這美好而難忘的時光

男：今天，是紅領(lǐng)巾讓我們相聚在一起；今天，是閃閃發(fā)光的團(tuán)徽讓我們手拉手來到這里；

女：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃在一起。

男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融進(jìn)這歡樂的海洋。女：讓我們歌唱美麗的校園，歌唱偉大的祖國，歌唱我們共同度過的美好時光。

男：在活動開始之前請允許我向大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！女：重慶市六十五中學(xué)“擁抱陽光，快樂成長”大型文藝匯演 合：現(xiàn)在開始

男：五星紅旗，你是航行的燈塔。女：五星紅旗，你是前進(jìn)的方向。男：我仰望著您的光芒與色澤，女：我看到了母親身上鮮紅的血液在滾燙的河流里歌唱。下面請欣賞七年級表演的歌伴舞《我仰望五星紅旗》。女：曾經(jīng)，我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。男：曾經(jīng)，我們在黑暗中艱難探索，尋求中國富強(qiáng)的道路。

女：如今，我們高唱勝利的歌曲，祖國這顆明亮的星辰正在世界的東方冉冉升起。

男：讓我們昂首挺胸，勇往直前！下面有請八年級組的西班牙女郎給我們帶來一段激情四射的《西班牙斗牛舞》

男：感謝八年級組帶給我們熱烈奔放的舞蹈。

女：幾度風(fēng)雨，幾度春秋。光陰飛逝，這時光荏苒中給我們留下了許多不朽的文化。

男：京劇作為我國的國粹，一種傳統(tǒng)文化，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園。

女：讓我們在文化的百花園中學(xué)京劇、傳文化！接下來，請欣賞由天之歌語言班帶來的《報花燈》 掌聲有請。

女：京劇國粹的弘揚(yáng)與光大要靠老少相承、薪火相傳，讓京劇藝術(shù)之花長盛不衰！男：欣賞完國粹，接下來讓我們一起欣賞柔美而奔放，激情而動感的《拉丁恰恰》 合：讓我們一起舞起來吧！

男：同學(xué)們，高興嗎？！

女：新疆是個美麗的地方，新疆的人們很好客；新疆的水果很美味，新疆的女孩更美麗

男：下面就讓我們共同欣賞由七年級這群美麗的“新疆”姑娘帶來的新疆舞蹈！

男：春天，給了我們太多蓬勃的希望和美妙的遐想。女：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富；

男：春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂的享受和人生的追求。女：春天在哪里？春天在小孩子們的笑臉里！請欣賞一年級小朋友帶給我們的舞蹈

合：《春天在哪里》

男：很多舞蹈給人的感覺是那樣的柔，那樣的美，翩翩起舞；

女：而有一種舞蹈，它柔美而奔放，激情而動感，給人一種別樣的美。下面就請大家欣賞天之歌拉丁舞班帶給我們的《拉丁恰恰》

男：不上不上，不上你的當(dāng)！很多年前，大灰狼在門外偷聽了兔媽媽給小兔子們的暗號，差點(diǎn)釀成大禍，幸虧小白兔們聰明機(jī)智，常把安全放心中，不輕信陌生人的話，才幸免于難。

女：今天，我們的小朋友是否也像當(dāng)年的小兔子一樣機(jī)智靈敏呢？下面就請看他們的表現(xiàn)——有請二年級的小朋友帶來舞蹈《我不上你的當(dāng)》

男：我國歷史上有不少少年時期就顯示出過人聰慧的名人：如六歲稱象的曹沖、七歲為孔子老師的項橐、十二歲拜相的甘羅……當(dāng)然，還有我們很熟悉的砸缸的司馬光。

女：不過，通常這些名人的故事，都是用文字或語言的形式流傳的，今天我們換個方式，請欣賞三年級的孩子們帶來的舞蹈：《司馬光砸缸》

女：領(lǐng)跑精彩青春，彰顯青春活力！

男：一群活力十足的孩子們激情澎湃，青春飛揚(yáng)！女：她們燦爛的笑容，動感的節(jié)拍，帶給我們青春與活力！

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎五年級的孩子們帶給我們的啦啦操《哈哈頌》

女：一張張稚嫩而燦爛的笑臉在陽光下綻放，如快樂的天使，似躍動的精靈。手舞花棍帶著稚氣卻活潑可愛，讓人耳目一新，請欣賞一年級《花棍舞》表演

男：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊！那是何等美麗的圖畫啊！一副流彩的畫卷，一首悠揚(yáng)的旋律，一曲委婉的長調(diào)，讓我們含著深情、帶著思念去欣賞八年級閆衛(wèi)楠同學(xué)表演的蒙古舞《天邊》

女：她們是一群活潑可愛的天使，她們古靈精怪，朝氣蓬勃，她們像花兒一樣鮮艷美麗，看，她們伴隨著動感的音樂，洋溢著歡笑，像一個個歡樂的精靈舞動起來了！請欣賞現(xiàn)代舞《That not my name》（《那不是我的名字》）

女：六年前，我們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學(xué)校的懷抱。校園里回蕩著我們的歡聲笑語，校園里處處是我們求索的足跡。男：轉(zhuǎn)眼，我們就將畢業(yè)了，我們對同學(xué)有說不完的話語，我們對老師有道不盡的謝意，千言萬語化作一句：感謝母校，感謝師恩！齊：請欣賞六年級畢業(yè)季情景詩朗誦《告別同學(xué)，感謝師恩》

男：有一首歌贊我們是新世紀(jì)的雛鷹 女：有一位偉人把我們比作初升的太陽 男：新世紀(jì)太陽正照耀著我們前進(jìn) 女：新世紀(jì)鮮花正伴著我們成長

男：抒發(fā)領(lǐng)巾情懷，胸懷天下，我們正踩著老師的肩膀站得更高、看得更遠(yuǎn) 女：為團(tuán)徽喝彩，今天我們歡聚一堂，為的是明日的欣欣向陽，我們堅信 合：我們的未來無比輝煌！

男：重慶市六十五中學(xué)“擁抱陽光，快樂成長”大型文藝匯演 合：到此結(jié)束！

男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨！女：感謝同學(xué)們辛苦的排練！

男：更要感謝為此次演出付出辛勤汗水的老師們！合：我們的青春會在您們的呵護(hù)下茁壯成長！

重慶市六十五中學(xué) 2015年5月13日