第一篇：2014 績效考核工作實施意見(討論稿1)

教育系統績效工資考核分配工作實施意見

(討論稿)

為深化教育人事制度改革,加強教師隊伍建設,促進教育事業科學發展,根據《關于河東區事業單位績效工資實施工作有關問題的處理意見》（臨東人社發?2014?51號）精神, 為切實做好教育系統績效工資考核分配工作，結合教育實際，制定本實施意見。

一、指導思想

以績效工資實施為契機，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，真正做到多勞多得，優績優酬，促進廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，推動教育事業科學發展。

二、實施范圍和時間

績效考核分配的范圍是按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的學校正式工作人員（含專業技術人員、管理人員、工人）。從2014年1月1日起實施。

三、績效考核的方法

堅持“尊重規律、以人為本；以德為先、注重實績；激勵先進、促進發展；客觀公正、簡便易行”的原則，建立科學合理的針對不同崗位人員的量化考核評價體系。

1、根據績效考核分配工作實施意見,制訂符合本單位實際情況的教職工績效考核分配實施方案，經單位領導班子集體研究、教職工代表大會討論通過后，報主管部門審批，并報人社部門備案，在本單位公布實施。

2、成立由單位領導、管理干部和教師代表組成的績效考核 1

分配工作小組,具體負責教職工績效考核分配工作，其中教師代表比例不低于60%。

3、量化績效考核由各單位具體負責組織實施，績效考核工作按學年進行。

四、績效工資分配

（一）績效工資總量的核定

事業單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

1、基礎性績效工資實行統一標準（即河東區事業單位基礎性績效工資補貼標準），即各單位基礎性績效工資總額。

2、獎勵性績效工資根據區人社、財政規定納入獎勵性績效工資部分核定的各單位的獎勵性績效工資總量（各單位一個月的工資總量）。

（1）教職工出勤考核績效總量暫定每名教職工100元/月（1學年內，按9個月進行核定），從單位獎勵性績效工資總量中單獨切塊，由學校根據教職工出勤成績進行分配。

（2）班主任津貼績效總量暫定每名教職工200-300元，從單位獎勵性績效工資總量中單獨切塊，由單位根據班主任績效考核成績進行分配（各學校可以結合本校實際情況制定標準）。

（3）教職工的基本工資總量即為本單位所有教職工的基本工資之和。各單位根據教職工本人實際的基本工資數額直接發給教職工個人。

（二）績效工資分配辦法

1、基礎性績效工資的分配

基礎性績效工資，每月通過銀行直接發到教職工手中。

2、獎勵性績效工資的分配

（1）教職工本人一個月的工資總量扣除出勤績效、班主任

績效和基本工資剩余部分，乘以教職工的量化考核積分比率，即為教職工本人的獎勵性績效工資。

（2）發放教職工本人的獎勵性績效工資和出勤績效工資剩余部分，用于學校一線教師教學質量績效獎勵和管理人員及后勤服務人員工作績效獎勵，各學校結合自身實際，制定具體分配辦法，分配辦法要向一線教師傾斜。

（3）績效考核合格的班主任，根據等次發放班主任津貼。班主任的考核和等次劃分由學校根據實際情況制定。發放的班主任津貼總量不能突破按現行標準核定的總量。

（4）出勤績效工資由學校根據出勤績效考核成績分配，不能突破現行核定的標準。

（5）執行見習期、初期工資標準的人員、執行學徒期、熟練期工資標準的技術工人和年度考核不合格的人員不參與單位的績效考核。

（三）績效工資發放辦法

所有獎勵性績效資金，由區里打包直接撥付給單位，作為獎勵性績效工資總量，由單位進行量化績效考核分配。獎勵性績效工資按學年發放。

五、有關要求

1、績效工資考核分配工作是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益。各單位要高度重視，加強領導，認真組織實施，切實維護好教育穩定。

2、各單位要建立健全科學的量化績效考核工作機制,不斷創新績效考核的具體方法，通過多種途徑和形式,全面反映教師教書育人的業績和貢獻。充分發揮考核工作在教師管理中的作用，切實加強教師隊伍建設。

3、通過學校領導班子提名，經教職工代表大會討論通過，成立學校績效考核分配領導小組、績效考核工作小組、績效分配工作小組，具體負責績效考核分配工作。績效考核分配工作要堅持公平、公正，充分發揚民主，增強考核分配工作的透明度和考核結果的公信力。

4、單位實施績效工資后，一律不得另立名目以任何名義自行發放津貼補貼。績效工資要專款專用，不得挪作他用，凡違反有關財經紀律和相關政策規定的，一經查實，將按照有關程序嚴肅追究相關人員的黨紀政紀責任。

2014年8月2日

測算：

李老師，一級教師，不擔任班主任，一個月的應發工資為4621元。基本工資1207元。假設他參與學校的量化考核得分925分，那他的量化積分率為92.5%。李老師本人的獎勵性績效工資為：[4621（一個月的工資額）-900元（出勤績效）-300（班主任績效）-1207（基本工資）]X92.5%=2214 X 92.5%=2047元（獎勵性績效工資）；

這樣2214-2047=167元，剩余的167元用于學校一線教師教學質量績效獎勵和管理人員及后勤服務人員工作績效獎勵；

假設他出勤得到的是790元，900-790=110元，剩余的110元也用于學校一線教師教學質量績效獎勵和管理人員及后勤服務人員工作績效獎勵。

假設他參與學校的教學質量績效獎勵得到120元。

通過績效考核分配，他實際發到手中的工資：1207（基本工資）+790（考勤績效）+2047（獎勵性績效工資）+120（教學質量獎勵）=4164元。與其本人工資少4621-4164=457元。

第二篇：鄉績效考核獎懲制度實施意見

***鄉績效考核獎懲制度實施意見

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆五中全會精神，充分發揮鄉政府的各項工作職能，不斷提升干部自身素質和工作水平，以便更好的服務于農民群眾，從而提高農民群眾的思想水平和生活質量。

二、基本原則

1、科學合理、客觀公正的原則。堅持通用性指標與差異性指標相結合，定性指標與定量指標相結合。

2、責權統一、分類考核的原則。充分考慮干部職位屬性和所負責任的差異，區別對待、分類考核。

3、民主公開、群眾公認的原則。堅持在黨管干部前提下，強調信息公開，讓廣大群眾更多地參與鄉鎮的考核工作，進行多視角、多維度的綜合評價。

4、切合實際、簡便易行的原則。在績效考核目標、考核指標與標準的確定，考核工作的實施、績效信息的采集統計和分析等各個環節上要體現系統性、規范性、可靠性，充分利用現代化信息技術手段，盡可能地便于操作，簡單易行。

三、考核內容 考核內容主要有履行崗位職責情況、理論學習和集體活動、考勤、宣傳報道等方面進行考核。

考核方式：

（一）崗位職責履行考核

依據黨委分工確定各項工作分管領導和具體負責人。能按時完成年初目標責任書的評為良好，不獎不罰；超額完成年初目標責任書，受到上級部門表彰的，評為優秀，并獎勵主要責任人和具體責任人各500元；不能按時完成任務、或玩不成任務、或受到上級部門通報批評的，評為差等，不得評優樹模，并扣罰300元。

（二）理論學習和集體活動考核

干部理論學習情況每半年由鄉黨委組織檢查一次，并進行評比，獎前三名，罰后三名，排名前三位的分別獎300、200、100元，排名后三位的分別給予通報批評，并要求限期整改。年終進行總評，將總評結果作為干部考核的一項重要內容。集體學習和集體活動必須按時參加，不得遲到、早退，無故不到者視為曠工，并處罰款50元，遲到1次罰款20元，累計遲到5次，按一個曠工計算，請假每天罰款10元。罰款在下一個學習日公布，并報送鄉長簽字后送會計處扣除。

（三）考勤考核

鄉上不定期抽查值班人員在崗情況，每發現不在崗一次，按曠工一日計算，干部職工每曠工1天罰款50元。日常值班、集體學習、開會，一律實行簽到制，日常值班、開會應在規定時間前十分鐘內簽到，超時以遲到計算。遲到一次罰款20元，累計5次按一個曠工計；

無故不到者視或不在崗者為曠工，并處罰款50元，請假每天罰款10元，干部職工一年內請事假不得超過15天，產假婚喪假等按國家規定執行，超假者按曠工對待，每天罰款50元。罰款每季度公布兌現一次，值班領導確認違反考勤制度者，經本人簽字確認后，交會計處扣除處罰罰款。

（四）宣傳報道考核

凡我鄉干部向上級新聞單位提供并被采用的，對全鄉經濟社會發展具有積極意義的各類新聞稿件、圖片、DV片段等（題材不限），以及被上級黨政內部期刊采用的信息，均屬考核內容。

鄉廣電站或鄉等刊物采用每篇付稿酬3元（簡訊2元）；被縣級新聞單位（包括廣播、電視、報紙）采用，獎勵稿酬同等金額；被市級新聞單位采用，每篇獎勵稿酬的2倍；被省級新聞單位采用，每篇獎勵稿酬的3倍；被全國級報刊雜志采用，每篇獎勵稿酬的5倍；被上級部門采用但不付稿酬的，縣級黨政內部刊物采用的每篇獎勵10元（重要信息每篇獎勵20元）；市級錄用的每篇50元；省級錄用的每篇100元，全國級錄用的每篇200元。對錄用的優秀作品受上級點名表彰的，予以特別獎勵。獎勵每年底對付一次，憑稿費單和被刊登的刊物復印件由辦公室統一核實、統計、匯總并報分管領導審核、報鄉長審批簽字后，一次性給予支付。

四、干部職工考核領導小組： 組 長：宋勇樹 副組長：馮 莉

成 員：周永平高 帥 張 宏 賀建寶 郭 兵 張建榮 孫 敏 高樹莉 謝

六、本辦法從制定之日起執行。

靜

中共***鄉委員會***鄉人民政府二○一一年二月十八日

第三篇：區級機關目標管理績效考核工作實施意見

區級機關目標管理績效考核工作實施意見

為了進一步增強區級機關的大局意識、服務意識、責任意識、法制意識，確保區委、區政府各項工作的落實和完成，正確評價區級機關各部門的工作實績，在2007年區級機關目標管理績效考核工作取得初步成效的基礎上，現就關于開展2008年區級機關目標管理績效考核工作，提出如下實施意見。

一、指導思想

堅持以人為本，執政為民的思想，深入貫徹落實科學發展觀，按照科學發展觀和正確政績觀的要求，以建設“廉政、勤政、務實、高效”的機關為目標，在“客觀公正、簡便易行”的基礎上，進一步優化考核系統，對區級機關各部門工作實施過程管理和科學評價，充分發揮考核工作的導向作用、激勵作用和監督作用，確保區委、區政府各項工作任務的順利完成。

二、考核對象和分類

考核對象：區級機關各部門和列入目標管理的區直屬事業單位，共65家。

為了體現考核的針對性、可比性，依據分類考核的原則，將參加考核的65家部門（單位）分成3類。具體分類如下：

（一）黨群綜合類（19家）：區人大辦、區政協辦、區委組織部、區委宣傳部、區委統戰部（民宗辦、臺僑辦）、區委政法委、區委政研室、區級機關黨工委、區委老干部局、區委610辦、區委黨史辦、區委黨校、區總工會、團區委、區婦聯、區工商聯、區僑聯、區紅十字會、區志辦；

（二）管理服務類（26家）：區發改委、區經委、區科委、區外經委、區信息委、區人口計生委、區國資委、區人事局、區勞動保障局、區司法局、區民政局、區財政局、區統計局、區教育局、區衛生局、區文廣局、區體育局、區檔案局、區民防辦、區信訪辦、區機管局、區地區辦、區人口辦、區證照中心、區土地儲備中心、區招投標辦；

（三）執法監督類（17家）：區紀監委、區法院、區檢察院、區公安分局、區審計局、區房地局、區建管局、區環保局、區規劃局、區農綠局、區水務局、區安監局、區城管大隊、區稅務分局、區工商分局、區質監局、區藥監分局。

效能建設測評結果在聽取分管領導意見的基礎上，由區考核領導小組審核確定；區委辦、區府辦、區紀監委由區考核辦組織評議，區考核領導小組確定等次；區安全分局由市有關部門提供考核材料，區考核領導小組確定等次。

三、考核內容

目標管理績效考核，主要有三方面內容：職能工作、綜合管理工作、效能建設工作，并設立20項考核指標要求。

（一）職能工作。重點考核區委、區政府重要工作、重點工作、實事項目、民生指標和本部門（單位）提出的工作目標完成情況，以及條塊工作牽頭協調的情況。設立的考核指標要求，共有9項:（1）一級工作目標中的量化要求；（2）一級工作目標完成的時間節點要求；

（3）一級工作目標完成的質量要求；（4）一級工作目標完成的效率要求；（5）二級工作目標中的量化要求；（6）二級工作目標完成的時間節點要求；（7）二級工作目標完成的質量要求；（8）二級工作目標完成的效率要求；（9）條塊工作牽頭協調情況。

（二）綜合管理工作。綜合管理工作，主要指機關共性的工作。設立的考核指標要求，共

有6項：（1）領導班子建設、干部隊伍建設、基層黨組織建設；（2）黨風廉政建設；（3）精神文明建設；（4）社會穩定工作；（5）節約型機關建設；（6）人大、政協和統戰、工、青、婦工作。

（三）效能建設工作。效能建設工作，設立的考核指標要求，共有6項：（1）黨務(政務)公開；（2）辦事效率；（3）服務態度；（4）依法辦事；（5）清正廉潔；（6）存在問題整改。目標管理績效考核指標要求（詳見附件一）。

四、考核辦法

目標管理績效考核，按照相關的考核指標要求進行考核，主要采取以下五種辦法：

（一）實行百分制量化考核。考核建立在客觀數據的基礎上，通過量化內容，確定考核標準，設定相應權重，科學合理地評價各部門（單位）的工作實績。

（二）實行平時考核制。依據工作目標分解生成季度工作目標。從第二季度起，每季度考核一次，主要考核季度工作目標完成情況，并作出自評。季度小結主要反映季度工作完成的質量、數量等情況，并提出下季度推進的目標。

（三）組織開展效能測評。由黨代表、人大代表、政協委員和社會中介組織、基層干部群眾參與機關目標管理績效考核。委托社會中介組織對65家部門（單位）進行效能滿意度測評和區重點目標實施情況測評；區效能辦和區委辦、區府辦組織區黨代表、人大代表、政協委員和效能建設評議員進行效能評議。

（四）設立創新創效獎和“一票否決”制。創新創效獎，主要用于獎勵領導班子成員以及有關有功人員。一票否決，主要是部門（單位）出現因主觀原因未完成區委、區政府重要工作、重點工作、實事項目和民生指標等情況（詳見附件二）。

（五）工作考核。考核在平時考核的基礎上進行。考核分為特別嘉獎、優秀、良好、基本達標4個等次。考核為“優秀”的部門（單位）數須根據分組控制在其總數的50%以內。“特別嘉獎”在“優秀”等次的基礎上經綜合評議產生。

工作考核有關分值計算方法如下：

工作考核總分=區領導測評分×15%+職能工作考核分（區目標辦）×35%+效能建設工作測評分（區效能辦）×25%+綜合管理工作考核分（職能部門）×15%+考核小組考核分×10%。

1、區領導測評。主要根據各部門職能工作和綜合工作情況，在年底進行測評。以區分管領導為主和區四套班子成員中局級領導干部，對65家部門（單位）進行測評。區分管領導的權重比例為60％，其余為40％；

2、職能工作考核（區目標辦）。主要對區委、區政府重要工作、重點工作、實事項目和民生指標確認、落實與完成情況，以及各部門（單位）職能工作的考核和督查，并按照工作目標的重要度，設定相應權重。每季度各部門自報、部門相互測評、區目標辦根據單位自報和相互測評的結果確定分值，報區分管領導審閱。年底將考核和督查情況送區考核辦匯總；

3、效能建設工作測評（區效能辦）。實行“測”與“評”相結合的方式。由區效能辦牽頭實施對區65個部門（單位）的測評，并組織開展評議工作。對社會中介效能測評的結果、網上對重點目標實施情況測評的結果和工作評議的結果，按照權重進行匯總，其中“測”的權重比例為60％，“評”的權重比例為40％，并將結果在年底前提供給區考核辦；

4、綜合管理工作考核（職能部門）。主要通過平時了解，在年底時將考核結果送區考核辦匯總。領導班子建設等，由區委組織部負責考評和提供相關材料；黨風廉政建設，由區紀監委負責考評和提供相關材料；精神文明建設，由區委宣傳部負責考評和提供相關材料；社會穩定工作，由區委政法委負責考評和提供相關材料；節約型機關建設工作，由區機管局負

責考評和提供相關材料；人大、政協和統戰、工、青、婦等工作在各單位自查自評的基礎上，形成書面報告并自評；

5、考核小組考核。主要是根據有關考核部門提供的考核材料，對被考核部門（單位）的職能工作和綜合管理工作進行測評，將綜合情況匯報被考核部門的區分管領導，并將測評結果提供給區考核辦。

五、考核結果運用

考核結果與獎懲掛鉤，并與領導干部考核、使用和提拔相聯系。特別嘉獎、優秀等次的單位負責人，在本考核可以評為優秀。“特別嘉獎”等次的單位，個人考核優秀等次比例可以由15%調整為20%；“基本達標”等次的單位，個人考核優秀等次比例由15%調整為10%。根據考核等次，適當拉開部門（單位）目標考核獎的發放差距。酌情加大獎勵力度（獎勵辦法另發）。

六、組織實施

考核工作采用計算機輔助管理，各部門（單位）須通過閔行區機關目標管理績效考核信息化系統完成相應的報送程序。

（一）平時考核組織實施

1、制定工作目標計劃書。各部門（單位）按規定制定工作目標計劃書，目標的設定須是具體的，可衡量的，且有明確的完成時間和重要程度。工作目標計劃書，經相關職能部門初審、區分管領導審定后，實行工作目標責任制。

2、生成季度工作目標計劃書，開展季度自評與部門互評。各部門（單位）在每季度初生成季度工作目標計劃書，季度末，對工作目標執行情況進行自評。自評要實事求是，如工作目標有調整或未能按時完成工作目標的，須說明理由。區目標辦匯總各部門（單位）季度工作目標計劃書和季度自評以及部門相互測評的情況，作為考核的參考依據之一。

（二）工作考核組織實施

考核，將65家部門（單位）按三大類分成3個組。考核程序為：

1、部門總結。各部門（單位）根據工作目標完成情況撰寫總結，并按要求報送相關材料；

2、區目標辦根據每季度各部門（單位）自報和部門相互測評的結果，進行綜合評估，報區分管領導審閱后將匯總情況送區考核辦；

3、區效能辦牽頭實施對區65個部門（單位）的測評，并組織開展評議工作；

4、區相關領導對65家部門（單位）的測評；

5、職能部門考核。根據平時了解和掌握的情況，按照各自考核責任，對相關工作目標進行考核，年底將結果匯總到區考核辦。一般不單獨組織評比、檢查和測評；

6、考核小組考核。年底，根據考核部門（單位）的分類，組成若干考核小組，對各部門（單位）的職能工作和綜合管理工作進行考核和評估，同時了解是否有一票否決的情況。將考核結果向區分管領導報告；

7、區分管領導根據考核匯總情況，提出相關部門（單位）考核等次的初步建議；

8、區考核辦向區考核領導小組匯報考核情況，并提交區考核領導小組討論各部門（單位）的考核建議等次；

9、區委常委會審定考核結果；

10、考核結果網上公示，并反饋各部門（單位）；

11、確定創新創效獎。區考核辦會同有關部門組織評定創新創效獎。

第四篇：2016績效考核工作實施計劃

XXXXXXX有限公司 2016績效考核工作實施計劃

為全面和客觀評價員工工作表現，公司將對每一位在崗員工進行2015績效考核。此項工作自12月1日開始，到12月25日結束。公司設立績效考核領導小組，組長、副組長，成員（各事業部、團隊、部門負責人）各成員負責對本部門進行員工績效考核。

本次員工績效考核工作具體實施計劃如下： 第一階段：員工進行自我鑒定＋部門績效考核評分 時間：12月01日－12月18日 內容：

（一）員工填寫《員工績效考核表》第一部分“自我鑒定”內容，包括提交個人工作小結和對來年的工作展望，字數要求不少于500字；

（二）各部門負責人結合《員工績效考核表》第二部分“績效評估”各項內容，獨立或組織部門內部門級經理完成對部門內所有員工的績效考核評估，最后對每個員工作出績效考核總評分和評估等級。評估結果最后必須由部門負責人進行簽字確認。

為了確保各部門績效評估結果的相對平衡性，原則上各部門績效評估結果為“優良”等級的人數控制在部門正式在崗總人數的10％左右。

第二階段：績效評估反饋 時間：12月21日－12月25日

內容：各部門負責人完成員工績效考核評估后，應及時和員工進行一次面對面的績效反饋面談，面談應結合員工一年來的工作情況以及“績效評估面談”內容進行。

績效反饋面談是部門、團隊負責人和員工進行交流的一個很好的平臺，應予充分重視。績效評估反饋一方面讓員工知曉績效考核結果，并表明對本次績效考核結果的認同度，使員工在今后的工作中有新的工作目標，獲得更大的進步；另一方面也可以了解員工對公司的滿意度、個人培訓需求以及有否尋求公司幫助等信息，增強員工對企業的歸屬感和凝聚力。

要求：

1、考核中凡發現員工有違紀和謀取私利問題的，應一票否決，給予“不合格”評價。

2、各部門必須在12月25日之前將所有參與考核員工的《員工績效考核表》填寫完整后提交至人力資源部。

人力資源部 2016年12月1日

第五篇：績效考核工作指導意見(修訂)

關于義務教育學校

績效工資考核分配工作的指導意見(試行)

（討論稿）

為深化教育人事制度改革,加強教師隊伍建設,促進教育事業科學發展,根據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人〔2008〕15號)、《山東省教育廳關于印發<山東省義務教育學校教師考評指導意見（試行）>的通知》（魯教人字〔2009〕4號）、《臨沂市人民政府辦公室轉發市人事局等部門關于義務教育學校績效工資實施辦法的通知》（臨政辦發〔2009〕104號）精神,現就我區義務教育學校績效工資考核分配工作提出如下意見。

一、考核分配的指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

二、考核分配的范圍

績效考核分配的范圍是按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員（含專業技術人員、管理人員、工人）。

義務教育學校教職工的績效考核分配按四類人員分塊進行：一是一線教師；二是學校校長；三是學校管理人員；四是學校執行專業技術崗位績效工資制度的后勤和教輔人員、執行工勤技能崗位績效工資制度的工人和執行管理崗位績效工資制度的一般 人員（以下簡稱教輔和后勤人員）。

三、績效考核

（一）績效考核的基本原則

1.尊重規律、以人為本。遵循教育規律,尊重教師的主體地位,充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性和長期性特點。

2.以德為先、注重實績。完善績效考核內容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師面向全體學生、全身心投入教書育人工作,引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力,促進教師專業發展。

4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開,科學合理、程序規范,講求實效、力戒繁瑣。

（二）一線教師的績效考核

一線教師績效考核參照《山東省義務教育學校教師考評指導意見（試行）》和《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》執行，主要內容是教師履行教育法律法規規定的教師職責、完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績。具體包括職業道德、職業能力、工作量、工作表現和工作成效五個方面：

1、職業道德（10%）：職業道德包括遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、團結協作等四個方面。其中，遵紀守法主要考察教師遵守職業道德規范、遵守學校規章制度、教學行為規范等情況；愛崗敬業主要考察教師對職業的認同感、敬業精神和事業心等情況；關愛學生主要考察教師對學生的態度、方式和責任心等情況；團結協作主要考察教師的大局意識、與同事及家長的溝通、合作等情況。

2、職業能力（10%）：主要考評教師實施教育教學的各項專 業技能，包括教育能力、教學能力、教研能力和專業發展能力等方面內容。

（1）教育能力（3%）：主要考核教師了解學生思想狀況、分析和解決學生問題的能力，組織德育活動的能力，與社區、家長和學生的溝通能力等。

（2）教學能力（3%）：主要考核教師把握和使用教材的能力，運用教學語言、教學方法、現代教育技術手段實施課堂教學和組織其他有關教學活動的能力，開發校本課程、綜合實踐等課程的能力等。

（3）教研能力（2%）：主要考核教師從事教育教學研究、改革和對教育教學實踐進行自我反思、評價的能力等。

（4）專業發展能力（2%）：主要考核教師參加繼續教育，全面掌握和拓展學科專業知識、提高自身綜合素質的能力，了解和運用教育教學新理念的能力等。

3、工作量（35%）：主要考核教師的履職行為，包括出勤、課時工作量、管理工作量等方面內容。

（1）出勤率（5%）。主要考核教師的出勤情況。對于病假、事假、曠工根據學校實際制定扣分辦法，本項得分扣完為止。婚喪嫁娶等假期按有關規定執行。

（2）課時工作量（20%）。首先要量化出學校所有一線教育教學崗位周課時工作量，在量化時要同時考慮同學科同教材同進度、不同年級同學科、不同學科、新開課、授課班數、班額等因素確定崗位周課時工作量。

全體一線教師周課時工作量相加，得出一線崗位周課時工作量總和，除以一線教師總數，得出學校一線人均周課時工作量，教師周實際課時工作量除以一線人均周課時工作量乘以本項分 值即為教師課時工作量得分。

（3）管理工作量（10%），包括教師擔任班主任、學科組長、年級組長等管理工作的工作量。擔任班主任工作的，按照《中小學班主任工作規定》“班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量”規定執行，確定班主任工作量；承擔其他教育教學工作任務的（如學科組長、年級組長等），學校根據實際計入工作量。

4、工作表現（20%）：包括教學工作、德育工作兩個方面。

（1）教學工作（15%）：主要考核教師的教學準備和教學實施情況，包括教師備課、課堂教學、作業設計和批改、輔導學生以及組織課外實踐活動和參與教學管理等，重點是完成規定的教學目標。

（2）德育工作（5%）：主要考核教師教師與家長和學生的溝通情況、結合所教學科特點在課堂教學中實施德育的情況，履行全員育人職責、關注學生差異的情況等，關愛每個學生特別是“學困生”和品德上有偏差的學生情況。

5、工作成效（25%）：主要考核教師完成崗位職責的效果，包括育人效果、教學效果等方面內容。

（1）育人效果（10%）：主要考核教師指導學生學習和道德行為習慣養成、身心健康發展，以及班風學風和學生進步情況等。要把防止學生輟學、提高鞏固率作為一項重要的考核指標。

（2）教學效果（15%）：主要以完成國家規定的教學目標和任務、學生達到基本教育質量要求、學生學業水平考核合格率和優秀率為依據。

（三）其他人員績效考核

1、義務教育學校校長的績效考核，由學校主管部門根據年 度教育綜合督導成績（60%）、學校領導班子整體素質測評成績（20%）、校長本人測評成績（20%）并考慮學校辦學基礎確定，實行百分制考核，測評成績按優秀100分、稱職85分、基本稱職70分、較差55分計分。

2、學校管理人員的績效考核，主要考察德、能、勤、績、廉五個方面，重點考察工作實績，主要包括：

(1)政治表現。主要考察管理人員的政治立場和思想品德，特別是貫徹執行黨的路線、方針、政策和各級黨委決議的態度，全面貫徹執行黨的教育方針的情況。

(2)思想政治素質。主要考察管理人員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和貫徹落實十七大精神的情況，以及運用理論分析解決實際問題的能力。

(3)工作能力和實績。主要考察干部的決策能力，合作協作能力，分管工作完成情況等。

(4)事業心與工作態度。主要考察宗旨觀念、群眾觀念、工作作風、工作的主動性、積極性，實干精神和進取精神。

(5)黨性原則和廉潔情況。主要考察干部能否正確處理個人利益與集體利益的關系，執行民主集中制、維護班子團結、廉潔自律以及抵制消極腐敗現象等方面的表現。

3、教輔和后勤人員的績效考核，主要考核職業道德、工作量、工作態度及能力、工作實績等方面的情況。

（1）職業道德，主要考核工作人員遵守教育法律法規和學校規章制度的情況，特別是為人師表、敬業奉獻、遵紀守法方面的情況。能否按學校安排積極參加各類學習，能否秉公辦事、吃苦耐勞，能否服從分配，能否出色完成學校安排的工作任務。有沒有以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，以法律法規 禁止的方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學校及教育系統聲譽現象的發生。

（2）工作量，主要考核工作人員出勤、承擔工作任務的情況。

出勤，主要考核工作人員是否嚴格遵守學校各項規章制度。是否遵守勞動紀律，不遲到不早退，堅守工作崗位，是否積極參加各類集體活動，各種會議是否無故缺席。

工作任務，主要考核工作人員崗位工作量。學校首先要量化出所有教輔和后勤崗位周工作量，得出學校教輔和后勤崗位的周工作總量。根據教輔和后勤人數和周工作總量，計算出人均周工作量。工作人員的周實際工作量除以人均工作量乘以本項分值即為工作量得分。

（3）工作態度及能力，主要看工作人員能否按時保質保量完成本職工作，勇于承擔責任，熟悉工作業務，工作效率較高、按章辦事；能否做到工作態度好，熱愛本職工作，工作積極主動等。

（4）工作實績，主要看工作人員履行崗位職責情況，工作中能否團結協作，密切配合，工作是否成績突出，工作是否存在失誤等。

（四）績效考核的方法

1、學校要根據主管部門制定的績效考核分配指導意見,制訂符合本校實際情況的教職工績效考核分配實施方案，經學校領導班子集體研究、教職工代表大會討論通過后，報主管部門審批，并在本校公布。

2、學校主管部門成立績效考核分配領導小組,負責對所轄中小學校校長的績效考核分配工作。學校要成立由學校領導、管理 干部和教師代表組成的績效考核分配工作小組,具體負責本校教職工績效考核分配工作，其中教師代表比例不低于60%。

3、績效考核工作按學期進行。遵循平時與定期相結合、形成性評價與階段性評價相結合、定性與定量相結合的原則,采用多個評價主體相結合的方法進行。

4、校長的績效考核由學校主管部門負責實施。其他人員的績效考核由學校負責實施，實行分類考核、分類分配。

（五）績效考核等次的確定

1、義務學校校長和學校管理人員的績效考核分優秀、良好、一般三個等次,按績效考核得分按3：4：3的比例從高到低確定。有下列情形之一的，校長或直接責任人績效考核定為不稱職等次：

（1）發生重大安全責任事故，被追究刑事責任的；（2）本人有重大違反師德現象發生，在本單位和教育系統造成重大影響的；

（3）學校存在嚴重的不規范辦學行為，被上級通報的；（4）因學校決策等方面的失誤，給學校造成重大損失或發生群訪越級上訪事件，造成重大影響的；

（5）學校嚴重違反財經紀律，被追究刑事責任的；（6）一學期累計事假（不含規定的婚喪病產假）超過15天的。

2、學校一線教師的考核分為稱職和不稱職，稱職等次的按3：4：3的比例確定一、二、三等。凡有下列情形之一的均確定為不稱職：

（1）職業道德考核達不到基本要求的；（2）不能完成教育任務的；（3）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；

（4）品行不良、侮辱學生，經查實給予黨紀、政紀處分的；（5）從事有償家教以及其他有礙完成教育教學任務等違規違紀行為的；

（6）一學期累計事假（不含規定的婚喪病產假）超過15天的。

3、教輔和后勤人員的考核分稱職和不稱職，稱職等次的按3：4：3的比例確定一、二、三等。有下列情形之一的，績效考核定為不稱職等次：

（1）職業道德考核達不到基本要求的；（2）完不成工作任務的；

（3）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的；（4）因工作不到位，造成安全事故的；（5）工作不服從分配；

（6）一學期累計事假（不含規定的婚喪病產假）超過15天的。

四、績效工資分配

（一）分配的原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以績效考核結果作為分配的主要依據。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”原則。各義務教育學校績效考核工資分配方案力求科學合理，績效工資差距不宜過大。

（二）績效工資總量的核定

1、基礎性績效工資由區人事、財政、教育部門根據臨政辦發（2009）104號文件核定，占績效工資總量的70%，設立崗位津貼和地方補貼兩個項目。

2、獎勵性績效工資由區人事、財政、教育部門根據臨政辦發（2009）104號文件核定全區義務教育學校獎勵性績效工資總量，占績效工資總量的30%。全區各義務教育學校獎勵性績效工資總量由學校主管部門根據實際情況分配。各學校按校長、管理人員、一線教師、教輔和后勤人員四類人員進行分類分配，分別核定各類人員獎勵性績效工資總量。

（1）義務教育學校校長的獎勵性績效工資總量暫定為全區義務教育學校獎勵性績效工資平均水平1.7-1.8倍的額度，單獨切塊劃歸區財政管理。由學校主管部門根據績效考核成績進行分配。

（2）義務教育學校管理人員的獎勵性績效工資總量暫定為本學校獎勵性績效工資平均水平1.3-1.4倍的額度，單獨切塊由學校根據績效考核成績進行分配。

（3）義務教育學校教輔和后勤人員的獎勵性績效工資總量暫定為本學校獎勵性績效工資平均水平0.8-0.9倍的額度，單獨切塊由學校根據績效考核成績進行分配。

（4）核定以上類別人員獎勵性績效工資總量后，其他部分為義務教育學校一線教師的獎勵性績效工資總量。

（三）績效工資分配辦法

1、基礎性績效工資的分配

根據教職工的崗位和人事、財政、教育部門制定的標準發放。對于績效考核不合格的，下學期扣發基礎性績效工資。扣發的資金計入學校下學期獎勵性績效工資總量。

2、獎勵性績效工資的分配

（1）校長的獎勵性績效工資由學校主管部門根據績效考核成績分配，優秀等次的按校長獎勵性績效工資平均水平的1.2倍計發獎勵性績效工資；良好等次的按校長獎勵性績效工資平均水平的1倍計發獎勵性績效工資；一般等次的按校長獎勵性績效工資平均水平的0.8倍計發獎勵性績效工資；考核不稱職的，不發績效工資。

（2）學校管理人員的獎勵性績效工資由學校根據績效考核成績分配，優秀等次的按管理人員獎勵性績效工資平均水平的1.2倍計發獎勵性績效工資；良好等次的按管理人員獎勵性績效工資平均水平的1倍計發獎勵性績效工資；一般等次的按管理人員獎勵性績效工資平均水平的0.8倍計發獎勵性績效工資；考核不稱職的，不發績效工資。

（3）學校一線教師的獎勵性績效工資由學校根據績效考核成績分配，優秀等次的按一線教師獎勵性績效工資平均水平的1.2倍計發獎勵性績效工資；良好等次的按一線教師獎勵性績效工資平均水平的1倍計發獎勵性績效工資；一般等次的按一線教師獎勵性績效工資平均水平的0.8倍計發獎勵性績效工資；考核不稱職的，不發績效工資。

（4）教輔和后勤人員的獎勵性績效工資由學校根據績效考核成績分配，優秀等次的按教輔和后勤人員獎勵性績效工資平均水平的1.2倍計發獎勵性績效工資；良好等次的按教輔和后勤人員獎勵性績效工資平均水平的1倍計發獎勵性績效工資；一般等次的按教輔和后勤人員獎勵性績效工資平均水平的0.8倍計發獎勵性績效工資；考核不稱職的，不發績效工資。

（5）績效考核合格的班主任，根據等次發放班主任津貼。班主任的考核和等次劃分由學校根據實際情況制定。發放的班主任津貼總量不能突破按現行標準核定的總量。

（四）績效工資發放辦法

基礎性績效工資按月發放，按規定程序直接劃入教職工個人工資銀行賬戶；獎勵性績效工資按學期發放（校長績效每年2月發放，其他教職工學期結束后第一個月份發放），獎勵性績效工資經學校主管部門審核后，由區財政部門劃入個人工資銀行賬戶。

（五）相關問題的處理

1、曠工及各種假期的績效工資計發

（1）曠工（含因公外出或請病假、事假、婚假、喪假、探親假后無正當理由逾期不歸）的，從曠工之日起，按工作日扣發本人績效工資60元/天；曠工達到解聘條件（連續曠工超過10個工作日或者一年內累計曠工超過20個工作日）的，依據有關規定辦理解聘手續。

（2）病假期間的績效工資計發。病假（重特大疾患不能工作者除外，以住院發生費用清單和診斷證明為依據）5天以上2個月之內的，從第6天起按工作日扣發本人獎勵性績效工資15元/天。病假超過2個月不滿6個月的，除按工作日扣發本人獎勵性績效工資15元/天外，從第3個月起，工作年限不滿10年的，按90%計發本人基礎性績效工資；工作年限滿10年及以上的，全額計發本人基礎性績效工資。病假超過6個月的，除按工作日扣發本人獎勵性績效工資15元/天外，從第7個月起，工作年限不滿10年的，按70%計發本人基礎性績效工資；工作年限滿10年及以上的，按80%計發本人基礎性績效工資。

上述人員中，獲得省人民政府和國務院各部門授予的勞動英 雄、勞動模范，仍保持榮譽的，病假時間不論長短，不扣發基礎性績效工資，按本人基礎性績效工資額度除以70%乘以30%的額度計發獎勵性績效工資。重特大疾患者的績效工資同等處理。

（3）事假期間的績效工資計發。全年累計事假在5個工作日以上，20個工作日以內的，從第6個工作日起，按工作日扣發績效工資20元/天；全年累計事假超過20個工作日的，從第21個工作日起，按工作日扣發績效工資40元/天。

（4）婚假、喪假期間的績效工資計發。按規定享受婚假、喪假的教職工，其婚假、喪假期間的績效工資全額發放。

（5）女職工產假期間的績效工資計發。女職工按規定享受的正常產假期間績效工資全額發給；經本人申請，單位批準，延長的產假按病假對待。

2、被采取刑事強制措施人員績效工資處理意見

教職工在被采取刑事強制措施期間停發績效工資，如構不成刑事犯罪或不被行政處罰的，且不給予任何黨紀、行政處分的，補發其基礎性績效工資。

3、考核為不合格和給予告誡人員績效工資處理意見

考核為不合格的人員，下一不參與績效工資的分配；考核給予告誡的人員，告誡期內不參與獎勵性績效工資分配。

4、解除（終止）聘用合同人員的績效工資處理意見 教職工因按照國家有關規定退休或退職終止聘用合同的，獎勵性績效工資根據實際情況分配；教職工因工作需要調到我區教育系統其他單位的，績效工資根據考核成績分配；教職工因死亡因素終止聘用合同的，績效工資根據考核成績分配。

教職工因辭職、辭退、考研、考公務員、調到其他縣區、調 到其他系統等因素解除聘用合同的，獎勵性績效工資不再發給。

5、老教職工的績效工資處理意見

考慮老教職工的歷史貢獻，年齡達到55周歲（女50周歲，以干部檔案為準）的教職工和學校視導員，只要服從學校工作安排、工作態度端正，可以不參加績效考核，根據現任職務按一定的標準計發獎勵性績效工資，仍堅持在教學一線的在此基礎上學校給予適當獎勵。

6、義務教育學校借調人員績效工資處理意見

義務教育學校借出人員，借到其他義務教育學校的，基礎性績效工資全額發給，獎勵性績效工資按本人基礎性績效工資額度除以70%乘以30%的額度核撥到工作單位，由現工作單位根據績效考核成績另行分配；借到非義務教育學校和其他單位的，上考核合格的，基礎性績效工資全額發給，按本人基礎性績效工資額度除以70%乘以30%的額度計發獎勵性績效工資，考核不合格的不發基礎性績效工資和獎勵性績效工資。

義務教育學校借入人員，從其他義務教育學校借入的，基礎性績效工資由原單位發給，獎勵性績效工資由現單位在績效考核的基礎上分配；從非義務教育學校借入的，參加學校績效考核，合格或以上等次的，由原單位全額發給工資。

7、聯小主要負責人、教研員、報賬員等特殊崗位人員的績效考核分配辦法，可由有關學校根據其工作量和實績，參照本辦法制定。

五、有關要求

1、績效工資考核分配工作是一項復雜的系統工程,政策性強,涉及面廣,關系到廣大教職工的切身利益。各學校要高度重視,加強領導,認真組織實施。充分發揮考核工作在學校發展和教師管 理中的作用,切實加強教師隊伍建設。

2、各學校要建立健全教師績效考核工作制度,充分發揮考核工作小組、學科組、年級組、相關職能部門、學生及家長在教師考核中的作用。要不斷創新教師績效考核的具體方法,通過多種途徑和形式,全面反映教師教書育人的業績和貢獻。

3、義務教育學校的績效考核分配方案要充分征求教職工的意見，學校領導班子研究和教職工代表大會討論通過后，報主管部門批準并公布。通過學校領導班子提名，教職工代表大會討論通過成立學校績效考核分配領導小組、績效考核工作小組、績效分配工作小組，具體負責績效考核分配工作。

4、績效考核分配工作要堅持公平、公正,充分發揚民主,增強考核分配工作的透明度和考核結果的公信力。區教育局把義務教育學校教職工績效工資考核分配工作納入對各學校評估的重要內容，進一步加強對此項工作的監督和管理，將組織有關人員對學校績效工資考核分配工作進行督查。

5、義務教育學校實施績效工資后，一律不得另立名目以任何名義自行發放津貼補貼，不得擠占學校公用經費和項目資金發放津貼補貼，不得利用學校其他收入私自發放津貼補貼。凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照有關程序嚴肅追究校長、分管校長和財務人員的黨紀政紀責任。

二〇〇九年十二月三十日