第一篇：2013年農村中小學校園綠化申報格式

2013年農村中小學校園綠化示范工程

項目申報文本（格式）

一、學校名稱

二、學校基本情況及綠化現狀

包括學校占地，教職工和學生人數，基礎設施，學校綠化現狀，校園可綠化面積情況等。

三、綠化示范學校建設主要內容

校園綠化中花草、灌木和喬木樹種的選擇及綠化面積等，并附校園綠化設計圖。

四、校園綠化建設進度安排

項目建設期限一般為1年，附具體時間安排。

五、校園綠化建設預期目標

六、校園綠化建設項目資金籌集及資金使用計劃 詳細列明項目建設資金來源、省財政補助資金支出內容及具體金額。

七、保障措施

第二篇：中小學人工智能校園申報方案

中小學人工智能校園申報方案

為落實《青島市“互聯網+教育”行動計劃（2023-2025年）》，進一步推進我校教育信息化建設與應用，實現教育信息數字化、教學手段現代化和教育管理智能化，加快我校的教育現代化進程，我校經過精心準備，特提出人工智能校園建設申請。

一、現狀分析

xxx小學位于膠州市xxx于家村，毗鄰大沽河，學校現有6個班級，19名教職，181名學生。學校各室配備齊全，使用率高，2016年被評為青島市現代化學校。我校人工智能校園建設在農村小學中起步相對較早，學校信息化建設已初具規模，硬件設備、軟件平臺初步達到一定的標準。通過教育信息化應用項目的建設，完善了信息化的規章制度，逐漸將信息化的理念融入到了學校的日程工作中，信息化工作是學校教學工作的重要組成部分，是優化課堂教學，提高教學質量的重要保證。在不斷的嘗試中，我們把各門學科的資源整合起來，提供給教師和學生，促進日常教育教學工作的開展。幾年來，我校領導十分重視教育信息化工作的管理，在上級領導的關心幫助下實現了班班通。訖今我校教育信息化建設狀況如下：微機室1個（學生微機45臺）、多媒體1個（內配電子白板和投影儀），山石服務器一臺，相關配套設施齊全，學校60多臺電腦正常工作并全部接通校園網絡，讓教師享受網絡資源教學的優越性。為進一步提高學校數字化教學水平，適應教育教學現代化的需求，學校又配備了無線路由器以及安防監控系統等，目前學校有監控攝像頭6個，基本覆蓋校園的每個角落。

我校領導高度重視校園數字化建設，投入大量人力物力，已初見成效。我們在已經取得的成績面前，認真鞏固已有的成果，在反思中總結實踐經驗，并將之運用、發揮在下一步的教育信息化應用項目建設工作中，加速學校信息化工作的環境建設和應用建設，聚焦管理、課堂，加快學校信息化應用項目建設的步伐，實現教育現代化的突破，為學校發展、課程改革、教學研究、教師成長、學生學習服務。

二、人工智能校園建設開展情況

根據學校的實際情況，我校主要從以下幾方面開展人工智能校園建設：

1.成立人工智能小組建設領導小組

組長：XXXX

組員：XX昌

XX

高XXX梅

呂XX

2.在學校中進行多媒體知識及教育教學應用的宣傳學習：目前，信息化建設作為新一代教育教學輔助手段，它在近幾年得到了飛速的發展，應用也十分廣泛。但是，這項建設對我校而言，是一項艱巨的工程，所以要讓人工智能校園建設在我校開展，讓我校教師在教育教學中廣泛應用，前期要做大量的工作。學校開設專題研討，對信息化校園建設做專門的宣傳。

3.學校教育資源網的建設：在校園內部實現教育資源的高度共享，為教學、科研提供服務和各類信息；提高教育技術的現代化水平和教育信息化進程，為學校教師備課、輔助教學等活動提供網絡環境；為學生提供一個學習和應用現代資訊科技的環境，為學生的全面發展創造相應的條件；及時、準確、可靠地收集、處理、存儲、傳輸學校的教育教學信息，與互聯網的通訊和資源共享，實現社會教育、學校教育、家庭教育的有機整合；加強學校網站的建設，不斷充實學校資源庫的內容，重視教研組和教師個人的網頁建設，鼓勵教師積極參與資源庫的建設，完善激勵機制，不斷提高全校師生運用信息技術的能力與水平，促進師生素質的不斷提高。

4.教師信息技術培養：全校教師掌握基本計算機操作及在網上查找資料的能力，40歲以下教師會進行課件制作及具體網絡的基本技術；逐步實現教師電子化辦公，以熟練運用網絡資源進行教學工作與開展科研；明確課堂教學要充分利用信息技術的要求，鼓勵教師根據教學需要制作計算機課件，開展計算機輔助教學的改革和實驗，提高教師應用計算機的意識和能力，促進現代教育技術與學科課程的整合；以學校為基地，在教師制作課件的實踐中、在運用計算機輔助課堂教學的實踐中提高教師的信息素養及能力，為全面開展信息技術教育奠定人才基礎；努力探索信息化環境下教育教學的新模式、新方法和新途徑，探索網絡環境下互動教學新模式，積極開展運用網絡實現教與學過程中師生互動、生生互動的研究；在教育信息化實施的過程中，廣大教師形成積極學習現代教育思想和現代教育理論的氛圍，培養了一支掌握現代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現代教育技術開展教改的骨干教師群體。

5.學生信息技術應用能力：結合信息技術課程，全體學生掌握基本的計算機操作，在此基礎上逐步掌握網絡知識，學會利用網絡查找學習信息；高年級學生掌握一定網頁制作知識；通過計算機輔助教學與網絡環境下互動教學模式的探索，為突破教學重難點提供有效的途徑，促進學生身心和諧發展，讓學生學得更輕松、更積極、更生動，提高課堂教學效率，減輕學生的負擔。

6.進行運用多媒體開展教育教學的研究活動。

三、人工智能校園建設收效及存在問題

1.全體教師對教育信息化應用項目建設認識到位，積極配合學校進行項目的建設和實施；

2.學校教育信息化資源共享：學科內自制課件，網絡下載課件，自制教案，下載教案，自編習題，下載習題等節省了大量的人力和物力。

3.通過自查也發現學校的硬件建設還不足，如錄播設備不夠齊全，智能終端有待進一步加強，軟件資源還有待于進一步提高。

4.網絡暫時沒有實現全覆蓋，接下來提高覆蓋面積，實現校園網絡全覆蓋。

5.學校網絡于家長社會互動較低，進一步加強校園網絡建設，充分發揮網絡優勢，加強學校與家長社會的聯系。

人工智能型校園建設申報材料

現有教學班32個，在校學生1315人，教職工176人，長期以來學校對教育信息化建設高度重視，在學校信息化發展中進一步創新方法、開拓思路，把現代教育技術手段應用納入教育教學改革和發展的整體工作中去，為了保證人工智能型校園建設工作的健康發展，我校成立了數字化校園建設領導小組，保證了數字化校園建設的資金需要和政策保障。我校根據數字化校園建設需要，科學規劃，以應用促建設、注重核心投入、資源有效重組利用，深化管理應用，專業模塊化的發展策略，全面推進人工智能化校園建設工程。

一、我校數字化校園建設基本情況

1、校園網絡建設。

校園網絡建設根據學校需求穩步發展。根據我校人工智能化校園建設三年規劃，規劃建設了我校數字化校園網絡中心，對學校網絡環境進行優化，整改線路，升級硬件網絡設備，保障課堂教學應用、教師備課和學校行政辦公需要。我校現已將網絡接入點普及到校園辦公區、教學區，基本滿足學生學習以及教師備課、上課和行政辦公等各類活動的開展。實現在校園網絡接入的基礎上，進行教學資源收集、整理以及分類。實現各班級“班班通”多媒體一體機教學的網絡環境的穩定流暢，實現主要辦公區域網絡環境的穩定和流暢，實現教師電子備課、學生網絡探究學習提供穩定和流暢的網絡環境。為數字化校園的深層次的應用打好堅實的基礎。

2、學生計算機網絡教室建設和發展情況。

按照國家課程標準設置每個班級每周開設1節信息技術課，學校配備了三個微機教室，學校生機比5:1，配備3名專職信息技術教師，滿足學生信息技術上機學習的需求，對學生信息素養的提高發揮了重要作用。

3、“班班通”項目管理和應用。

我校在大力推進課堂教學改革的同時。為提高學校的教育現代化水平，培養教師教學研究能力，促進教學質量的穩步提高，全校三十二個教學班和各特種室全部配備了“班班通”交互式多媒體一體機等教學設備。教師基本上能快速掌握“班班通”項目設備交互式多媒體一體機的操作方法，并應用于教學實踐中。使“班班通”設備和多媒體技術實現于課堂實踐與課堂改革中，并迅速使信息技術與各學科教學深化融合。中學教師備課用筆記本和計算機配備數量達到1:1

第三篇：校園綠化

鐘山區第二小學校園綠化、美化、凈化

工 作 計 劃

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

校園綠化美化凈化要遵循為教育服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化凈化與校園文化建設有機結合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑等自然、人文條件，以植物造景為主，充分發揮園林植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

綠化美化凈化領導小組：

組 長：郭桂先

副組長：方麗文 何彥燕

成 員：左飛 趙燕華 馬祝英 張仕敏 冷啟惠 于鎮燕 王國東

四、規劃內容：

.統一規劃，進行綠化平整校園，栽種長青植物，部分地面進行硬，分地段栽種花草，而且三年級以上每班有一定的種植花草的地段，具體待綠化方案出了以后。

五、具體措施：

1、學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化凈化工程。

2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化凈化工程，支持學校的校園綠化工作。

第四篇：中小學校園綠化樹種的合理選擇

中小學校園綠化樹種的合理選擇

校園是學生的主要學習和生活的場所之一，校園內環境建設的好壞直接對學生的身心健康產生很大的影響，而綠化樹木對校園環境尤其是室外環境的質量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹種時要科學合理。

對于中小學學生人數多，年齡較小，活潑好動，貪玩愛問的特點，校園內選擇的綠化樹種應具有以下幾個方面特點：污染性少，少毛無刺，沒有刺激性氣味，具有形態美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類樹種如下：

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一、具有深厚文化內涵的樹種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹種。有的沉積了深厚的文化內涵，有的成為美好愿望的象征。

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二、我國著名的特產樹種有：珙桐（鴿子樹）、銀杏、金錢樹、香椿、喜樹等。

三、具有很高觀賞價值的孤植獨賞樹種有：雪松、金錢松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹、重陽木等。這些樹種或具有端莊的樹姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀賞特色各不相同。有些樹種還可以三五株組合配植，形成一定的群體效果。其他可供選擇的喬木有：櫸樹、樸樹、楓楊、木瓜、合歡、九里香、黃連木、無患子、木荷、棕櫚、白榆、刺槐、水杉、池杉、構樹、油桐、梓樹、大葉桉、白樺等。

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四、可選用行道樹的樹種有：香樟、烏桕、廣玉蘭、國槐、香椿、榔榆、鵝掌楸、梧桐、垂柳、龍柏、柳杉、櫻花、圓柏等。

五、常綠小喬木與灌木有：桂花、梔子花、海桐、小葉女貞、黃楊、雀舌黃楊、灑金千頭柏、石楠、鳳尾蘭、南天竹、珊瑚樹等。

六、落葉花灌木有：紫荊、西府海棠、垂絲海棠、石榴、紫薇、紫葉李、碧桃、木槿、麻葉繡球、紫葉小檗、木繡球、無花果、雞爪槭、山麻桿、紫丁香、金鐘花、迎春、結香、紫穗槐等。

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七、藤本與竹類：藤本選擇紫藤、扶芳藤、金銀花、爬山虎、木通、大血藤、葛藤、南蛇藤、葡萄、常春藤等。竹類可選桂竹、剛竹、紫竹、羅漢竹等。

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八、綠籬與草坪：綠籬可選用海桐、小葉女貞、黃楊、瓜子黃楊等。草坪須選擇較能耐踐踏的品種，如結縷草、天鵝絨等。

以上所提到的樹種，學校可根據當地具體情況選用。另外還有一些樹種，在中小學校園里不宜種植，如夾竹桃、黃蟬、絡石、醉魚草、莽草等，它們的花或葉或汁液有毒。又如枸骨、枸桔、花椒、皂莢、十大功勞等，它們的植株多刺。

第五篇：農村綠化工作總結

綠化工作總結

（一）基本情況

xx村區域面積 畝，其中山林面積 畝，耕地 畝，水域面積 多畝。現有人口 戶，人，其中有黨員 名，支部委員 名。我村經濟收入以農業為主，葡萄種植園面積600余畝，全村向外擴展的種植園已達300畝以上2012年村集體經濟收入20萬元，村民人均收入1.3萬元。

2007開始，在上級部門領導干部指導和支持下，村黨支部和村委會以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，按照“生產發展、生活富裕、村容整潔、鄉風文明、管理民主”的二十字方針，展開了“綠化示范村”的活動。在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下，在廣大村民的自覺主動積極參與下，村支部、村委會一班人按照“綠化示范村”創建規劃要求，以發展經濟為動力，因地制宜、因勢利導，加大村莊環境整治力度，促進經濟建設與自然生態環境、社會協調發展，村莊環境得到好轉，“綠化示范村”創建工作取得了顯著成效。全村宜林荒山綠化率達100%，建成區村莊綠化覆蓋率45%，農戶庭院綠化比例80%以上，呈現出一個布局合理、管理有序、基礎設施較為完善，村容整潔，環境優美、村莊與周圍環境協調，村民富裕、村集體強大的葡萄種植專業村。

（二）成立立組織，明確責任，科學規劃

成立以村黨支部書記為組長，村委會主任為副組長，其他兩委成員為成員的“綠化示范村”創建領導小組，切實加強領導。根據規劃建設項目要求，分項落實到各成員具體抓好實施，建立項目落實分工負責制，切實把“綠化示范村”建設作為一項基礎性的重要工作來抓，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，確保人員到位，責任到人。根據不同區域綠化建設，進行科學規劃，由村里提供苗木有規劃的分發到農戶進行種植。

（三）廣泛宣傳，提高村民參與意識

村干部進入農戶進行加強“綠化示范村”建設重要性和必要性的宣傳。加強生態環保的宣傳教育，積極引導村民群眾樹立綠化意識，加提高村民環境保護意識。發動全村適齡村民參加義務植樹活動，盡責率達90%。

（四）因地制宜，加強綠化建設

為確保綠化質量，將村莊綠化作為本村的一項重要工作，加大資金投入，科學規劃，完善管理，義務種植，積極營造綠化、美化環境，使村民的生產、生活條件和生態條件相協調。整村的綠化建設做到喬、灌、花、草等合理配置，中心村建成宜綠化地段的綠化率達100%。

（五）加強監督管理，鞏固成果

我村專門成立了村莊綠化監督管理領導小組由村支部書記任組長，雇用專人對村前村后的綠化地進行整理，對花草樹木進行修剪、施肥、澆灌。目前我村已投入30余萬，完成綠化10000平方米。將村莊綠化管理納入村規民約之中，倡導愛護花草樹木，保護生態環境，使之成為全村群眾的公共行為準則，建立健全護林公約，對破壞村莊綠化的行為，將給予教育處罰。通過監督管理綠化建設，確保了林木花草的正常成長。

在創建“xx市綠化示范村”活動的推動下，xx村全體村民真正的而不是表面的，實際的而不是口頭的，一心一意的而不是半心半意的加強本村村莊綠化建設，實現農村經濟建設和農村綠化環境建設共同發展。