第一篇：成都信息工程學院2013-2014下學期報到及相關事宜通知

下學期報到及相關事宜通知

一、報到領書

2014年3月1日（9:00—17:00）到5115辦公室憑繳費單據領取教材、課表，換回繳費正式發票。

二、繳費時間及形式：

1、繳費時間（代扣時間）：2014年2月25日（2012、2013級）

2、繳費形式：銀行代扣代繳（用學校為你們辦的中國銀行卡）

3、如2012、2013級個別學生繳費卡遺失，請學生本人持身份證到任一中國銀行重新辦理一張繳費卡，于1月15前交繼續教育學院綜合辦公室，2014年學費將在此卡中扣繳。

4、異地存款手續費：存款金額的0.5%，最高50元。請異地存款的同學多存10元-30元，以確保代扣成功。

5、繳費金額與上一年相同。

三、補拍學歷注冊照片

未參加統一圖像采集的同學，可在3月至5月的工作日進行補拍。地點：成都市陜西街34號“新華圖片社四川分社”。

繼續教育學院

2014-1-10

第二篇：成都信息工程學院請假條

成都信息工程學院光電技術學院學生請假條

________________輔導員:

光電技術學院______級_______班學生(姓名)___________(性別)______, 因（請假原因)________________________________________________________請假，請假類型(請在前圓圈處打勾):○事假○病假 ○其他

前往(請假目的地)_____________________需請假_______天(_______課時),請假時間為_________年_______月_____日至________年_______月______日第______節課。請予批準

請假人:__________________

_______年_____月______日

輔導員意見:

學院總支意見：（蓋章）

-------------------

成都信息工程學院光電技術學院學生請假條（輔導員備案）

光電技術學院______級_______班學生(姓名)___________(性別)______, 因（請假原因)________________________________________ ________________請假，請假類型(請在前圓圈處打勾):○事假○病假 ○其他 前往(請假目的地)_____________________需請假_______天(_______課時),請假時間為_________年_______月_____日至________年_______月______日第______節課。本人聯系電話____________________家庭有效聯系電話:_______________請假學生銷假時間：請假學生銷假簽字：

學生銷假時輔導員簽字：

學院總支意見：

溫馨提示：

1、學生有事須請假，完假后須及時到輔導員處銷假，不及時銷假者視為未經同意的超假；

2、未經同意超假以及請假內容不真實者，按曠課或擅自離校處理；

3、請假學生務必注意請假期間人身和財產安全，并主動與學校保持聯系；

4、請假條一式兩部份,其中一份交至學習委員給任課教師，另外一份交至輔導員處存檔備案。

5、未盡事宜，請參照《成都信息工程學院學生守則》。

第三篇：成都信息工程學院C語言考試題及答案

編寫一程序P111.C實現以下功能

x(x只考慮整數int且必須定義為int、但F(x)完全可能超過int的表示范圍)通過鍵盤輸入(輸入前給出提示Please input x:)，然后計算并在屏幕上輸出函數值。編程可用素材：printf(“Please input x: ”)...、printf(“nF(...)=...”...。

┌-5x+27(x<0)

F(x)= ├ 7909(x=0)

└ 2x-1(x>0)

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的3是從鍵盤輸入的內容。#include

int main(void){

int x;

/* 從鍵盤上讀入x的值 */ printf(“Please input x:”);//在屏幕上顯示提示輸入x的信息，告訴用戶需要scanf(“%d”, &x);

/* 根據題目里給出的計算公式計算F(x)*/ if(x < 0){ } else if(0 == x)//否則，若x等于0 { } else { } Fx = 2.0 * xdata2;break;result =(double)data1 * data2;break;if(0 == data2){

} else { } break;if(0 == data2){

} else { printf(“n%d%c%d=%.2f”, data1, op, data2,(double)data1 / dataprintf(“nError!chu shu wei 0.n”);exit(1);result = data1 % data2;printf(“nError!chu shu wei 0.n”);exit(1);case '-': case '*': case '%': case '/':

}

} } return 0;printf(“n%d%c%d=%fn”, data1, op, data2, result);return 0;編寫一程序P702.C實現以下功能

輸入月份，打印2003年該月有幾天。當輸入的月份超范圍時，應顯示“Invalid month input”。編程可用素材：printf(“please input the month number: ”)...、printf(“nInvalid month input!n”)...、printf(“n 2003....has...daysn”...。

程序的運行效果應類似地如圖1和圖2所示，圖1中的4和圖2中的13是從鍵盤輸入的內容。#include

int main(void){

switch(month){

case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: day = 31;break;printf(“please input the month number: ”);scanf(“%d”, &month);int month, day;case 4:

}

} case 6: case 9: case 11:

day = 30;break;day = 28;break;day =-1;case 2: default : if(-1 == day){ } else { } return 0;printf(“n 2003.%d has %d daysn”, month, day);printf(“nInvalid month input!n”);編寫一程序P703.C實現以下功能

已知某公司員工的保底薪水為500，某月所接工程的利潤profit（整數）與利潤提成的關系如下（計量單位：元）：

profit≤1000

沒有提成； 1000＜profit≤2000

提成10%； 2000＜profit≤5000

提成15%； 5000＜profit≤10000

提成20%； 10000＜profit

提成25%。

請根據輸入的利潤計算員工的薪水。編程可用素材：printf(“Input profit: ”)...、printf(“nsalary=...n”...。

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的2000是從鍵盤輸入的內容。#include

int main(void){

int profit, grade;double salary = 500;

printf(“Input profit: ”);scanf(“%d”, &profit);

grade =(profit32);/* 將計算結果按題目的要求輸出 */ printf(“nF(%.2f)=C(%.2f)”, fF, fC);return 0;編寫一程序P710.C實現以下功能

輸入一個小寫英文字母，首先輸出它及其ASCII碼，然后輸出其對應的大寫字母及其ASCII碼。編程可用素材：printf(“Input a lowercase letter: ”)...、printf(“n...(...)...。

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的y是從鍵盤輸入的內容。

編寫一程序P711.C實現以下功能

用scanf輸入圓半徑r，圓柱高h，求圓周長C1(＝2πr)、圓面積S(＝πr2)、圓柱體積V(＝πr2h)。(注意：本題中規定圓周率取值為3.14)

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的r=1.3,h=5是從鍵盤輸入的內容。

編寫一程序P712.C實現以下功能

判斷輸入的正整數是否既是5又是7的整倍數，若是，則輸出“Yes.”；否則輸出“No.”。

程序的運行效果應類似地如圖1和圖2所示，圖1中的75和圖2中的105是從鍵盤輸入的內容。#include

int main(void){ int iNum;

} 編寫一程序P713.C實現以下功能

用scanf輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然后再加上5天即本年的第幾天，特殊情況，閏年且輸入月份≥3時需考慮多加一天。注：判斷年份是否為閏年的方法——為400的倍數為閏年，如2000年；若非100的倍數，而是4的倍數，為閏年，如1996年。編程可用素材：printf(”Please input: year-month-dayn“)...、printf(”nIt is the...th day.n“...。

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的2000-3-1是從鍵盤輸入的內容。

#include

int main(void){

switch(month)printf(”Please input: year-month-dayn“);scanf(”%d-%d-%d“, &year, &month, &day);int day, month, year, sum;return 0;if((iNum%5 == 0)&&(iNum%7 == 0)){ } else { } printf(”nNo.“);printf(”nYes.“);printf(”Please input an integer:“);scanf(”%d“, &iNum);

{

case 1:

sum = 0;break;sum = 31;break;sum = 59;break;sum = 90;break;sum = 120;break;sum = 151;break;sum = 181;break;sum = 212;break;sum = 243;break;sum = 273;break;sum = 304;break;case 2: case 3: case 4: case 5: case 6: case 7: case 8: case 9: case 10: case 11:

}

} case 12: sum = 334;break;default: printf(”data error“);break;sum += day;if((year%400==0 || year%4==0 && year%100!=0)&& month>2){ } printf(”nIt is the %dth day.n“, sum);return 0;sum++;編寫一程序P720.C實現以下功能

輸入實型數據a,b，然后輸出a、b的值。

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的5.79,6.8723是從鍵盤輸入的內容。

編寫一程序P721.C實現以下功能

從鍵盤輸入x,y,z的值，編寫程序輸出以下表達式的值： x+z%3*(int)(x+y)%2/4

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的2.5,4.7,7是從鍵盤輸入的內容。

編寫一程序P722.C實現以下功能

從鍵盤輸入一日期，年月日之間以“-”分隔，并以同樣的形式但以“/”作分隔符輸出。

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的2009-12-9是從鍵盤輸入的內容。

#include

int main(void){

} 編寫一程序P723.C實現以下功能

輸入三角形的三邊長a、b、c(邊長可以是小數)，求三角形面積area，并輸出。如果輸入的三邊構不成三角形，應給出“data error”的信息提示。注：根據“海倫－秦九韶”公式，area＝√p(p-a)(p-b)(p-c)，其中p＝(a+b+c)/2。編程可用素材：printf(”nplease input triange sides:“)...、printf(”ndata errorn“)...、printf(”narea=...n“...。

程序的運行效果應類似地如圖1和圖2所示，圖1中的3,4,5和圖2中的3,4,8是從鍵盤輸入的內容。#include #include

int main(void){

if(bianA<0 || bianB<0 || bianC<0 printf(”nplease input triange sides:“);scanf(”%lf,%lf,%lf“, &bianA, &bianB, &bianC);double bianA, bianB, bianC, area, pABC;return 0;printf(”nthe date is:%d/%d/%d“, iYear, iMonth, iDay);printf(”please input a date:“);scanf(”%d-%d-%d“, &iYear, &iMonth, &iDay);int iYear, iMonth, iDay;

} { } ||(bianA+bianB <= bianC)||(bianA+bianC <= bianB)||(bianB+bianC <= bianA))printf(”ndata errorn“);else {

} return 0;pABC = 1.0f / 2 *(bianA + bianB + bianC);area = sqrt(pABC *(pABCbianB)*(pABC5007、P115 25 * 30、P115 25 / 30、P115 25 %

9、P115 25 x

22、P115 100 +和P115 100 + 330 =是從命令行輸入的內容(注：圖中的Pxxxxx表示隨考生題號變換的內容，在本套試卷中，請考生在閱讀時將圖中的Pxxxxx視作P115)。#include #include

int main(int argc, char *argv[]){

switch(argv[2][0]){

case '+' :

result = num1 + num2;break;result = num1hn;sn = sn + hn;hn = hn / 2;sn = sn + hn;printf(”Please input n:“);scanf(”%d“, &n);int i, n;double sn, hn;} return 0;編寫一程序P716.C實現以下功能

求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一個數字（可取1～9之間的一個值）。例如2+22+222+2222+22222（此時共有5個數相加），其中a值和有幾個數相加由鍵盤輸入控制。注意s的值有可能超出int的范圍，編程可用素材：printf(”Please input a,n: “)...、printf(”a+aa+...=...n“...。

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的2,3是從鍵盤輸入的內容。#include

int main(void){

} 編寫一程序P745.C實現以下功能

輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。注：最大公約數也稱最大公因子，指某幾個整數共有因子中最大的一個；兩個整數公有的倍數稱為它們的公倍數，其中最小的一個正整數稱為它們兩個的最小公倍數。編程可用素材：printf(”please input two integer numbers: “)...、printf(”nthe greatest common diprintf(“a+aa+...=%.0fn”, sn);return 0;while(count <= n){

} tn = tn + valA;sn = sn + tn;valA = valA * 10;count++;printf(“Please input a,n: ”);scanf(“%lf,%d”, &valA, &n);int n, count=1;double valA, sn=0, tn=0;visor is...n“...、printf(”the least common multiple is...n“...。

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的35 15是從鍵盤輸入的內容。#include #include

int main(void){

} 編寫一程序P831.C實現以下功能

某班有40位同學參加考試，成績（整數）從鍵盤輸入，求全班最高分、最低分以及平均分，并統計該班同學的考試及格率。編程可用素材：printf(”n請輸入40位同學的成績：“)...、printf(”n最高分：...最低分：...平均分：...及格率：...。return 0;printf(“nthe greatest common divisor is %dn”, zdGys);printf(“the least common multiple is %dn”, zxGbs);zdGys = min(m, n);while(m % zdGys!= 0

||

n%zdGys!= 0){ }

zxGbs = max(m, n);while(zxGbs % m!=0

||

zxGbs % n!= 0){ } zxGbs++;zdGys--;printf(“please input two integer numbers: ”);scanf(“%d%d”, &m, &n);int m, n, zdGys, zxGbs;

程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的99 81 71 81 77 94 100 67 66 44 75 49 47 45 65 74 73 74 63 69 72 77 65 79 84 73 46 62 68 42 75 62 65 66 62 69 44 62 84 77是從鍵盤輸入的內容。#include

#define SIZE 40

int main(void){

/*求最大、最小、分數總和，統計及格人數*/ max = scores[0];min = scores[0];aver = 0;count = 0;for(i = 0;i < SIZE;i++){

if(scores[i] > max){ } else if(scores[i] < min){ min = scores[i];max = scores[i];/*從鍵盤接收數據*/ printf(“n請輸入%d位同學的成績：”, SIZE);for(i = 0;i < SIZE;i++){ } scanf(“%d”, &scores[i]);int scores[SIZE], i;int max, min, count;double aver, rate;

}

aver += scores[i];

if(scores[i] >= 60)

{

count++;

} }

/*求平均分和及格率*/ aver = aver / 40;rate =(double)count / 40;

/*輸出結果*/ printf(“n最高分:

%dn最低分: n”, max, min, aver, rate*100);

return 0;}

%dn平均分: %.1fn及格率: %.0f%%

第四篇：成都信息工程學院教師短期培訓管理辦法

成都信息工程學院教師短期培訓管理暫行辦法

（征求意見稿）

為適應教學的需要，提高教師的業務素質和教學水平，根據《中華人民共和國教師法》和其它相關規定，結合學校實際，現制定我校教師短期培訓管理辦法。

一、培訓類別

短期培訓一般是指一學期以內的校內、外培訓。主要包括省級以上骨干教師培訓、教學研討，到重點高校進行課程培訓、教學技能培訓，以及到企業進行工程實踐能力培養等，旨在適應教育教學發展及改革的需要，擴充教師專業知識，改善知識結構，提高教育教學水平。

二、培訓原則

分級管理，按需培訓，注重實效。

三、培訓管理

1、短期培訓實行分級管理。人事部門負責制定學校的宏觀教師培訓計劃，具體負責新進教師的集中崗前培訓，其余短期培訓由教學部門負責。

2、各教學部門根據自身實際情況，制定本部門的教師培訓計劃和培訓計劃，經集體討論后實施。

四、經費管理

1、人事部門根據教學部門教育教學工作的實際情況制定培訓任務和經費分配方案，經主管校領導同意后下劃。

2、經費的使用范圍：

（1）、校內培訓：可支付外請專家的講課費，標準不超過外部專家學術講課費。

（2）、校外培訓：會議培訓的，按出差標準報銷，一般不報銷考察費（因考察內容確系培訓必須的，由教學部門決定）；課程進修、工程實踐能力培訓的，除往來交通費按出差標準報銷外，培訓期間可支付培訓費和綜合補助費（含住宿費、交通費、生活補助），綜合補助費的標準按省內40元/天，省外50元/天包干使用。特殊情況由學校財務部門和人事部門審批。

3、教師培訓結束后須提交《教師短期進修審批（備案）表》及相應的成績證明、考核意見或業務鑒定、個人總結到所帶部門，部門領導認定后才能簽字到計劃財務處報銷相關費用。

4、培訓經費專款專用，不得挪用。

五、相關事項

各教學部門要加強教師培訓管理，嚴格考核，避免流于形式。

1、無正當理由和特殊情況，教師應當服從教研室、院系的培訓安排。

2、各教學部門要注意與外出培訓教師保持聯系，隨時了解培訓動態，確保培訓效果。

3、對安排在上課時間外出培訓的，若完成培訓，學校視同教師出勤，可扣減相應的教學工作量。

4、對無正當理由，未按計劃完成培訓任務，培訓成績不合格，或在培訓期間違反學校紀律和有關規定的，學校將記入教師考核檔案，并視具體情況做出相應處理。

5、教師培訓應按需培訓，向一線教師傾斜，避免重復、無用培訓。一般教師的培訓申請由教學部門審批，教學部門領導的進修由學校審批。

6、各教學部門應及時收集、保管好教師進修相關材料，年底和教師培訓專項總結一并提交學校人事部門存檔。

7、若發現有變相使用、套取資金等情況，學校將從向部門劃撥的自主經費中扣回相應經費，減少該部門來年的教師進修經費，并對負責人進行相應處理。

8、各教學部門可根據本辦法精神制定本部門的教師培訓管理辦法，經民主決策通過后報學校人事部門備案。

教師短期進修審批（備案）表

第五篇：成都信息工程學院2013-2014-1寒假安排

教務發〔2013〕37號

成都信息工程學院關于2013－2014學年第一學期

普通本科學生期末考試與寒假安排的通知

校內各部門、各教學單位：

根據2013－2014學年第一學期教學計劃及其執行情況，現將期末學生復習考試和放寒假事宜具體安排如下:

一、本學期行課時間

全校普通本科各教學班行課至2014年1月3日(第十八周星期

五)止；2014年1月6日至2014年1月17日為復習和考試時間。

二、期末考試及有關事項安排

1．期末考試時間為2014年1月6日至1月17日。

2．本學期實行教考分離的科目有：

本科2013級的《線性代數A》（已考）、《工程數學》（已考）、《高等數學(Ⅰ)》、《大學英語1》、《大學計算機基礎》、本科2012級的《大學物理A(Ⅱ)》、《大學英語3》

本科2011級的《毛澤東思想和中國特色理論概論Ⅰ》

以上科目的命題由各學院統一組織安排，監考由各學院負責，閱卷實行流水作業。

3．期末考試試題應出兩套（不在試卷上標注試卷A、B或試卷一、二字樣），采取題卷合一的方式進行膠印。教師務必于2013年12月25日（十七周周三）以前將審查后的試題及答案要點送交各學院辦公室，各學院應于2013年12月27日（十七周星期五）前將其送交教學運行科。

4．參加課程重修的學生，應根據《期末考試安排表》做好考前復習，按時參加所選教學班的考試。

5．學生除患重病等特殊原因外，一律不準申請緩考，學生所在學院應根據實際情況從嚴掌握緩考審批。

三、寒假及有關事項的安排

1．寒假為2014年1月18日至2014年2月15日；2014年2月16日學生報名注冊，2月17日正式行課。

2．緩考、補考學生應在假期做好考試準備，新學期開學后按時參加考試（具體考試時間待定）。

附件1：《成都信息工程學院2013─2014學年第一學期期末考試安排表》

附件2：《成都信息工程學院期末考試注意事項》

二○一三年十二月二十日

成都信息工程學院教務處2013年12月20日印發