分類：12號文庫
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曾經的懷念,難忘的校園
曾經的懷念,難忘的校園走出校園已經有好幾年了，校園一詞，似乎感覺有點陌生了。 昨夜無意中在一位朋友的QQ空間里看到了母校近日舉辦的“校園文化節文藝匯報演出”，感慨良多…
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解約申請書格式
解約申請書格式 (一)標題 在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。(二)稱呼 要求在
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新三方協議申請書（推薦閱讀）
申請書 本人系信息與控制工程學院自動化專業的2017屆畢業生，于2016年9月在學校秋季招聘會上與中建四局三公司簽訂了三方就業協議書。 由于家庭父母的原因，本人經過一段時間的
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2017初中語文標點符號學習技巧與訓練(一)
第 1 頁 共 9 頁 2017初中語文標點符號學習技巧與訓練 （一） 一、考點解讀： 1、分類：常用的標點符號有點號和標號兩大類。點號包括逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、嘆號；標
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VI設計系統內容(正稿).
VI 設計系統內容 一、視覺基本元素系統 1. 企業標識設計規范 1.1標志設計 企業形象的核心元素 1.2 標志釋義 闡釋標志所體現的企業精神、創意理念、行業特征 1.3 標志墨稿設
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VI全套目錄
VI基礎設計項目 1企業標志設計□企業標志及標志創意說明□標志墨稿□標志反白效果圖□標志標準化制圖 □標志方格坐標制圖□標志預留空間與最小比例限定□標志特定色彩效果
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視覺形象識別手冊
視覺形象識別手冊：：：：A:VI基礎設計項目 A-1企業標志設計A-1-1企業標志及標志創意說明 A-1-2標志墨稿 A-1-3標志反白效果圖 A-1-4標志標準化制圖 A-1-5標志方格坐標制圖 A-1-6
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VI設計項目清單
Vi設計服務內容及項目清單 服務內容： 1、品牌整體風格設計 2、基礎部分設計 3、應用部分設計 4、品牌視覺系統匯報會議 5、《企業視覺系統手冊》一本 6、《企業視覺系統》光
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論品牌資產_一種認知的觀點(需引用).（范文）
-350-心理科學進展2002年論品牌資產——一種認知的觀點 黃合水 彭聃齡 (廈門大學新聞傳播系,廈門 361005(北京師范大學心理學院,北京 100875 摘要 品牌資產是當今營銷研
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數宇文化姓名學常用字解析
數宇姓名學常用字解析 孔子曰：名不正則言不順。人皆有姓名，然而簡單的姓名中，卻蘊藏著大量的生命信息。名字不僅具有代表一個人符號的作用，而且關系到一個人一生的性格、事業、
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標點符號使用練習五篇
標點符號使用練習 1、下面標點符號使用沒有錯誤的一項是（3分）（93年高考第5題）（ ） A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴肅地說。 B.我要給爺爺理發，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子
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起名的平仄規律
起名本身也是一門藝術。在交際場合里，一個高雅而又響亮的名字很容易引人注目。因此，盡管名字本身只是一種符號，人們在命名時，還是煞費苦心地反復推敲，希 望得到一個與眾不同的名
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標點符號測試題
反饋測試 姓名：家長簽字： 省略號 1、表示引號的省略 。2、表示列舉省略。3、表示說話斷斷續續。4、表示話未說完。5表示語意未盡。 ①、“唉！西蒙死了。兩個孩子那么小……一個
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從姓名特色看中西方文化比較[精選5篇]
從姓名特色看中西方文化比較 內容摘要：姓名是每一個社會成員的標志和符號，它隱含著一個民族的語言、歷史、地理、宗教和文化傳統的信息。由于各自歷史發展和文化傳統的差異，中
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含義美意境佳 2015寶寶起名選字的方法（精選）
含義美意境佳 2015寶寶起名選字的方法 羊寶寶起名要好聽 使用開口音起名用的字，使用開口音容易叫得響亮，尤其是最后的一個字，比如陳斯亮，就要比陳斯文來得響亮。注意平仄按照現
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標點符號使用中的十大誤區
標點符號使用中的十大誤區 “正確使用標點符號”這一考點已經有五年未列入全國高考語文考試范圍，高中教師也在有意無意之間淡化了對標點符號的教學。所以，2(X)4年高考語文科《
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標點符號的學習000
標點符號的學習 一、頓號、逗號、分號的使用 1、頓號是句子內部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗
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【山東省2013年高考語文專題復習課堂檢測 三 標點符號 魯人版 Word版含答案)（小編整理）
山東省2013年高考語文專題復習課堂檢測（三） 標點符號 （45分鐘，每題4分，共100分） 1.下列標點符號使用正確的一項是（ ） A．“對于我，我的這本書是這樣的，”王強說：“軍訓，已經成為一種寶貴的
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2013高考正確使用標點符號 六課時 學生用（大全5篇）
2013高考正確使用標點符號 第一課時 標點的種類及頓號 學習目標 1、知識與能力：標點符號的種類及頓號用法； 2、過程與方法：給出知識點，講練結合，逐步掌握。 3、情感態度和價值觀：
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重要標點符號及用法（最終版）
重要標點符號及用法 1、句號——表示陳述句末尾的停頓。如：我坐在泉邊聽這生命涌動的水聲。 注意：語氣舒緩的祈使句或感嘆句末尾也可用句號。如：請您再說一次。 2、問號——表
