第一篇：小學(xué)班主任工作評(píng)估方案

解戈小學(xué)班主任工作評(píng)估方案

為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化； 并為班主任聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本方案。

一、考核辦法：

1、班主任考核分為“班主任常規(guī)工作考核”和“班級(jí)工作成績(jī)考核”和“班級(jí)教學(xué)成績(jī)”三部分，分別占20%、40%、40%。

2、班主任常規(guī)工作考核分采用倒扣分制的方法；班級(jí)工作成績(jī)考核分為班級(jí)綜合考核分；班級(jí)教學(xué)成績(jī)以教導(dǎo)處提供的各班任課教師綜合成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。

3、班主任考核分?jǐn)?shù)＝班主任常規(guī)工作考核分×20%﹢班級(jí)工作成績(jī)考核分×40%＋教學(xué)成績(jī)×40%。

二、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：

1、班主任工作計(jì)劃(10分)

能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，并按時(shí)上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。（以業(yè)務(wù)檢查為依據(jù)）

2、班隊(duì)會(huì)（10分）

能認(rèn)真組織好每周一次的班隊(duì)會(huì)，每學(xué)期不得少于15次，班隊(duì)會(huì)時(shí)間不得少于40分鐘，要求班隊(duì)會(huì)有主題，有內(nèi)容，有記錄。滿分15分，少一次倒扣1分。（以學(xué)校檢查和班隊(duì)會(huì)記錄為依據(jù)）

3、班干部管理（10分）

能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。每月至少能組織1次班級(jí)學(xué)生干部會(huì)議，每學(xué)期不得少于5次，要求有會(huì)議記錄。（以學(xué)校檢查為依據(jù)）

4、班主任入會(huì)情況（10分）

能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議。滿分10分，每遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學(xué)校常規(guī)檢查和會(huì)議記錄為依據(jù)）

5、班主任工作總結(jié)（10分）

學(xué)期結(jié)束前，能及時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)，并按時(shí)上交者得10分，遲交者扣2分，不交者扣10分。（以業(yè)務(wù)檢查為依據(jù)）

6、班級(jí)管理（30分）

能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無(wú)違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，得20分。如果發(fā)生重大違紀(jì)違法現(xiàn)象，扣20分；有毀壞學(xué)校公共財(cái)物或毀壞他人財(cái)物，被找到學(xué)校者，每人次扣2分。

7、隨機(jī)性工作（20）

能按時(shí)保質(zhì)保量地完成各種隨機(jī)性工作。不能按要求完成每次扣2分。（以各個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)掌握的情況匯總為準(zhǔn)）

以上各條，扣至0分為止。

三、班級(jí)工作成績(jī)考核內(nèi)容：

1、衛(wèi)生（30分）

教室內(nèi)外、地面、墻壁及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等處衛(wèi)生情況。（以學(xué)校衛(wèi)生大檢查結(jié)果為依據(jù)）

2、兩操及集會(huì)（20分）

升旗、廣播操、眼保健操、學(xué)校集體活動(dòng)學(xué)生出勤率和紀(jì)律情況。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）

3、紀(jì)律：（25分）

（1）上課、課間、課外活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律情況。（以學(xué)校抽查結(jié)果為依據(jù)）（2）日常行為是否規(guī)范，路隊(duì)、紅領(lǐng)巾佩戴并規(guī)范等情況。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）

（3）愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)課桌凳、門窗等公共財(cái)產(chǎn)情況；（以總務(wù)處期末檢查結(jié)果為依據(jù)）

4、參賽獲獎(jiǎng)（20分）

能積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，個(gè)體獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)分別為：國(guó)家級(jí)得7分，省級(jí)得5分，地市級(jí)得4分，縣級(jí)得3分，鎮(zhèn)級(jí)得2分，校級(jí)得1分；團(tuán)體獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)分別為：國(guó)家級(jí)得20分，省級(jí)得15分，地市級(jí)得12分，縣級(jí)得10分，鎮(zhèn)級(jí)得7分，校級(jí)得4分。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，最多加分不超過(guò)20分。（以競(jìng)賽公布的結(jié)果為準(zhǔn)）

5、好人好事（5分）

學(xué)生好人好事受到社會(huì)相關(guān)組織表彰，得5分。

四、班級(jí)教學(xué)成績(jī)

根據(jù)教導(dǎo)處對(duì)教師教學(xué)成績(jī)的考核名次計(jì)算各班教師的教學(xué)總成績(jī)。

五、班主任津貼發(fā)放：

班主任津貼發(fā)放按以下辦法進(jìn)行：

1、班主任考核津貼按年級(jí)段分為三個(gè)等級(jí)，每個(gè)年級(jí)段一等1個(gè)，三等1個(gè)，其余為二等。

2、班主任考核津貼一等為

170 元，二等為

元，三等為 130 元。

3、班主任津貼按學(xué)期發(fā)放。

六、班主任的獎(jiǎng)罰：

1、根據(jù)班主任工作考核成績(jī)，學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)比，班主任考核總分名列前3名者，有資格參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)選。

2、班主任如有以下情況者，學(xué)校將不發(fā)放學(xué)期考核津貼。

（1）不能經(jīng)常深入班級(jí)、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)較大者；

（2）因失職、瀆職造成班級(jí)較大事故者或?qū)Π嗉?jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者；

（3）因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無(wú)法開展者。

（4）有體罰或變相體罰班中學(xué)生的行為者。本方案自全體班主任通過(guò)之日起執(zhí)行。

第二篇：班主任工作考核評(píng)估方案修訂后

xxx初級(jí)中學(xué) 班主任工作量化考核方案2018、9

班主任考勤考德工作評(píng)估細(xì)則

政教處負(fù)責(zé)班主任、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)等工作的落實(shí)與量化評(píng)估工作 班主任是學(xué)校的骨干隊(duì)伍。我校為貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生健康和諧的發(fā)展，特對(duì)班主任制定出如下量化標(biāo)準(zhǔn)：

1、堅(jiān)持早操、間操、德育堂、晚休的出勤，缺一次扣0.5分（班主任晚休查寢時(shí)不準(zhǔn)代簽，否則視為缺勤。夫妻例外）。

2、及時(shí)把握和解決本班學(xué)生的不良動(dòng)向并做好記錄（如學(xué)生不經(jīng)許可私自不進(jìn)班或離校、結(jié)伙打架、參與勒索、偷竊等嚴(yán)重的違紀(jì)違法行為），瀆職一次，據(jù)情節(jié)扣2—3分.3、德育堂要積極配合學(xué)校切實(shí)有效的按要求開展豐富多彩的德育工作。在各種德育工作的檢查驗(yàn)收中，分級(jí)段評(píng)估，對(duì)組織開展好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，較差的班級(jí)進(jìn)行批評(píng)。且若不開展一次扣2分，開展不及時(shí)、不深入、時(shí)間過(guò)短扣1分。

4、對(duì)布置的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)推三阻

四、搬弄是非、不安排布置落實(shí)的，一次扣3分；不按時(shí)完成任務(wù)的，一次扣1分；政教處組織的非單淘汰的競(jìng)賽活動(dòng)分為三個(gè)等級(jí)（均為2:1:2），得分為2分、1分、0分。（單淘汰的競(jìng)賽項(xiàng)目只獎(jiǎng)勵(lì)前三名，得分為2分、1.5分、1分）

5、隨意驅(qū)逐或體罰（含變相體罰等形式）、虐待學(xué)生一次扣2分；造成不良后果的班主任承擔(dān)主要責(zé)任，并取消本的評(píng)先資格。班主任對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)耐心教育、幫助，不得歧視、挖苦。否則，造成不良反響的，一次扣3--5分。

6、由于工作不到位，班內(nèi)出現(xiàn)失竊等安全事故的，一次扣1分（如節(jié)假日教寢室門窗未關(guān)嚴(yán)上鎖、床鋪、樓道、走廊、線路破損、上下樓及樓道活動(dòng)等方面的安全教育與布置落實(shí)不到位）。

7、學(xué)校組織的各項(xiàng)大型集會(huì)、活動(dòng)缺一次扣1分，遲到或早退者扣0.5分，若確實(shí)有事要安排好代理班主任并向相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

8、計(jì)劃總結(jié)和各種材料交送不及時(shí)或質(zhì)量很差的，一次扣0.5分；不交扣1分。

9、學(xué)生因特殊情況無(wú)法挽留其在校就讀，班主任需到政教處備注。否則，政教處在組織查操等集體活動(dòng)中按開學(xué)初各班人數(shù)計(jì)算。每月最后一周周一德育堂，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)并換算出流失率，納入班級(jí)評(píng)估（請(qǐng)假者，班主任需保存有正規(guī)手續(xù)，否則無(wú)效）。

10、在每月一次“文明宿舍”、“最差宿舍”、“文明班集體”的評(píng)選中，榮獲光榮稱號(hào)的班級(jí)，給班主任適當(dāng)獎(jiǎng)分；評(píng)比最差的適當(dāng)扣分（具體量化辦法：一次“文明宿舍”獎(jiǎng)當(dāng)月班主任考勤考德1分；一次“文明班集體”獎(jiǎng)班主任學(xué)期個(gè)人得分1分；一次“最差宿舍”扣班主任考勤考德1分）。

11、班主任在工作中要服從領(lǐng)導(dǎo)、有大局意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度，積極支持配合各行政部門的工作，及時(shí)完成交辦的任務(wù)；不我行我素、公然與領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)吵、破壞團(tuán)結(jié)，有好的意見(jiàn)或建議要勇于向相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)反饋。否則，一次扣2分；造成不良影響者扣5分。

12、在縣級(jí)刊物發(fā)表一篇班級(jí)管理方面的文章，獎(jiǎng)1分，以后每升一級(jí)獎(jiǎng)分加倍。

13、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)由其開展的活動(dòng)按月量化評(píng)估。分為三個(gè)等級(jí)（均為2:1:2），得分為1分、0.5分、0分。

說(shuō)明：政教處對(duì)上述規(guī)定和紀(jì)律、衛(wèi)生等的評(píng)估按月小結(jié)，劃為三個(gè)等級(jí)，造表后報(bào)后勤處，發(fā)放班主任津貼。（具體計(jì)算辦法見(jiàn)《常莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)班主任工作量化考核方案》）Xxxx學(xué)校班主任工作量化考核方案

班主任工作是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。班主任隊(duì)伍是學(xué)校落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的一支中堅(jiān)力量，是在班級(jí)貫徹、執(zhí)行黨和國(guó)家路線、方針、政策的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。為了加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理與考核，使班級(jí)管理工作引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本考核方案。

一、考評(píng)內(nèi)容：

（一）班級(jí)工作考評(píng)分為：月考核、學(xué)期考核。

（二）月考核分為四大內(nèi)容：政教工作、教務(wù)工作、總務(wù)工作、控輟保學(xué)工作

1、政教工作（65分），由政教處負(fù)責(zé)

（1）工作落實(shí)，完成情況（含德育堂、計(jì)劃、總結(jié)、集會(huì)、勞動(dòng)、家校聯(lián)系記錄及其它，如團(tuán)隊(duì)、工會(huì)等）

10分（2）紀(jì)律評(píng)比

30分（3）衛(wèi)生工作

25分

2、教務(wù)工作（20分），由教務(wù)處負(fù)責(zé)

3、總務(wù)工作（5分），由總務(wù)處負(fù)責(zé)

4、控輟保學(xué)工作（10分），由政教處負(fù)責(zé)

注：月考核成績(jī)下月初公布。

（三）學(xué)期考核內(nèi)容：

一學(xué)期結(jié)束，政教處要根據(jù)一學(xué)期幾個(gè)月各班動(dòng)態(tài)管理中每月的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行匯總，累計(jì)得出學(xué)期終端考核結(jié)果。

二、考評(píng)原則

班級(jí)考評(píng)工作以全面、公正、客觀為原則，做到：

1、月評(píng)與總評(píng)相結(jié)合。既考查平時(shí)大量的日常工作能否落到實(shí)處，又能檢驗(yàn)班主任的工作整體效應(yīng)和綜合水平。以鼓勵(lì)廣大班主任在平時(shí)基礎(chǔ)工作扎實(shí)的前提下，努力上臺(tái)階，創(chuàng)特色，立新功。

2、定檢與抽檢相結(jié)合。在定時(shí)檢查的同時(shí)，加大抽查的力度，以確保班級(jí)工作真正落到實(shí)處。

三、班主任考核細(xì)則（積分辦法解釋權(quán)屬于歸口處室）

（一）政教工作得分（解釋權(quán)歸政教處）

1、工作落實(shí)，完成情況（含團(tuán)隊(duì)、工會(huì)），見(jiàn)《班主任考勤考德工作評(píng)估細(xì)則》

2、紀(jì)律評(píng)估（含學(xué)生出勤、儀容儀表、出入校門、宿舍及就餐秩序、升旗及集會(huì)時(shí)的班容班貌、自行車擺放與推行、亂扔雜物、法紀(jì)類、獎(jiǎng)懲類）

3、衛(wèi)生評(píng)估（包括教寢室內(nèi)外衛(wèi)生、整潔區(qū)衛(wèi)生及特殊的衛(wèi)生打掃情況）見(jiàn)《常莊中學(xué)衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》

4、換算辦法

班級(jí)月得分=班級(jí)當(dāng)月積分÷級(jí)段班級(jí)最高積分×相應(yīng)項(xiàng)目的總分

（二）教務(wù)工作得分（解釋權(quán)歸教務(wù)處）

1、月考、段考、期考占本月15分，班級(jí)總成績(jī)五分一個(gè)檔次，每檔積分相差兩分，一檔15分，二擋13分，三擋11分，四擋9分……以此類推扣完為止。

2、教務(wù)處布置的任務(wù)完成情況（如板報(bào)、上交材料、參加各種活動(dòng)等）占本月5分，評(píng)估分為三個(gè)等次（同上），得分為5分、3分、1分（單淘汰的競(jìng)賽項(xiàng)目只獎(jiǎng)勵(lì)前兩名，得 分為5分、3分）。教務(wù)處當(dāng)月沒(méi)有舉行活動(dòng)均為5分。

3、若教務(wù)處當(dāng)月沒(méi)有考試和其他活動(dòng)，各班教務(wù)得分記滿分20分。

（三）總務(wù)工作得分（解釋權(quán)歸總務(wù)處）

（總務(wù)主要從公物保管和財(cái)物收發(fā)兩方面進(jìn)行評(píng)估）評(píng)估分為三個(gè)等次（均為2：1：2）得分為5分、3分、1分。

（四）控輟保學(xué)工作（解釋權(quán)歸教務(wù)處）

1、每班人數(shù)以年級(jí)段開學(xué)初統(tǒng)計(jì)數(shù)字為基礎(chǔ)；

2、每月的最后一周，相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)（①若該月有月考、期中考試、期 末考試等大型考試，參加考試人數(shù)為主要參數(shù)；②九年級(jí)下期春季分流人數(shù)在新學(xué)期開學(xué)后 的第二周確定，以職高反饋數(shù)據(jù)為據(jù)），換算出各班流失率；

3、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)流失率控制在5%以內(nèi)計(jì)10分，流失率控制在15%以內(nèi)計(jì)9分（采用四舍五入法計(jì)算），以后每多流失一名學(xué)生扣1分，直至扣完此項(xiàng)分為止。

四、考評(píng)方法：

1、平時(shí)考評(píng)由相應(yīng)部門領(lǐng)導(dǎo)具體實(shí)施，班主任工作考核每月統(tǒng)計(jì)公布一次結(jié)果，由政教處匯總評(píng)定。津貼計(jì)算辦法：班主任當(dāng)月津貼=該年級(jí)段當(dāng)月的津貼總金 額÷全段總得分×當(dāng)月班級(jí)得分。

2、月評(píng)比成績(jī)=政教工作得分+教務(wù)工作得分+總務(wù)工作得分+控輟保學(xué)得分

3、學(xué)期評(píng)比成績(jī)=本學(xué)期各月評(píng)比成績(jī)之和+獲得文明班集體稱號(hào)的獎(jiǎng)分

五、考評(píng)處理：

1、當(dāng)月班主任津貼發(fā)放依據(jù)；

2、當(dāng)月評(píng)選“文明班集體”的依據(jù)（月累計(jì)最高分）；

3、學(xué)期末評(píng)選模范班主任的依據(jù)（級(jí)段學(xué)期評(píng)比成績(jī)最高分為市縣級(jí)模范班主任，鄉(xiāng)模范由高分依次往后推選）；

4、同等條件下，班級(jí)流失率較大的班主任，取消評(píng)先資格；

說(shuō)明：當(dāng)月考評(píng)總分相同的情況下，一看控挫保學(xué)，二看大型考試成績(jī)，較好者名次排在前列。

六、本方案自2018年9月起實(shí)施。

xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2018年9月

第三篇：班主任工作評(píng)估材料

班主任工作評(píng)估材料

我校教師馬光興同志自任現(xiàn)職以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。

該同志擔(dān)任班主任工作以來(lái)，能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把德育工作放在首位，通過(guò)各種形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和光榮傳統(tǒng)教育。能做到以身作則，做好學(xué)生的表率，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和良好的心理素質(zhì)教育，寓德育于豐富多彩的課堂、課外活動(dòng)之中，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，組織創(chuàng)造良好的班集體，并經(jīng)常進(jìn)行家訪，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注意進(jìn)行評(píng)語(yǔ)改革和學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，效果良好。該同志有豐富的班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)，能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，工作成績(jī)顯著。

郟縣堂街鎮(zhèn)石橋店學(xué)校

二00九年十月三十日

第四篇：班主任工作評(píng)估

班主任工作評(píng)估

菅超同志，1992年8月參加工作，2007年12月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，從事教育工作22年。任現(xiàn)職以來(lái)，該同志從2007年至今一直擔(dān)任班主任工作，具體情況如下：

2007年9月---2008年6月八年級(jí)1班班主任

2008年9月---2009年6月九年級(jí)1班班主任

2009年9月---2010年6月七年級(jí)2班班主任

2010年9月---2011年6月七年級(jí)2班班主任

2011年9月---2012年9月八年級(jí)2班班主任

2012年9月—2013年6月 七年級(jí)1班班主任

2013年9月---至今八年級(jí)1班班主任

菅超同志具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織教學(xué)能力。任班主任期間，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。因材施教，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)后進(jìn)生有耐心和愛(ài)心，增強(qiáng)他們的信心，使他們迎頭趕上，從而營(yíng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、活潑好學(xué)的良好班集體，各項(xiàng)工作名列前茅。

菅超同志所帶班級(jí)成績(jī)突出，在2009年09月被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

亳城鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)

2012年10月5日

第五篇：班主任工作評(píng)估材料

關(guān)于李三民同志班主任工作 的評(píng)估材料

李三民老師現(xiàn)年49歲，大專文化程度，2005年被汝州市人民政府評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師。該同志自1985年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，該同志堅(jiān)持以嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，又強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，班級(jí)管理形成了“寬嚴(yán)相濟(jì)”的獨(dú)特風(fēng)格。所帶的班形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班風(fēng)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中屢獲佳績(jī)。

李三民老師是一名平凡的教師，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng)。他愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生，也愛(ài)自己的這一工作崗位，時(shí)刻不忘處處做學(xué)生的表率，以自己的言行、自己的人格教育感染學(xué)生、尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心伙伴。也正是這種亦師亦友的融洽關(guān)系，幫助了他順利地開展班級(jí)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，在校內(nèi)外各種競(jìng)賽中經(jīng)常獲得優(yōu)勝。

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，勤，是他當(dāng)好班主任的有效途徑。在長(zhǎng)期的班主任工作中，學(xué)生有什么需求，遇到什么難處，有哪些解不開疙瘩，這些都要求班主任摸清情況，心中有數(shù)。他的體會(huì)是：班主任的工作要以一周為單位時(shí)間，做到有目的，有計(jì)劃，有安排，有方法，有花樣，有效果。他根據(jù)班上學(xué)生的情況，采取分類組合、普遍指導(dǎo)和個(gè)別加強(qiáng)的做法。每個(gè)班會(huì)，確立一個(gè)和學(xué)生有著密切相關(guān)的主題，以學(xué)生討論通過(guò)為主，形成決議；每個(gè)周末，一方面檢查、總結(jié)、評(píng)估前面做過(guò)的工作，另一方面計(jì)劃安排下一周的工作，并設(shè)計(jì)讓班干輪周當(dāng)班主任管理班級(jí)，讓學(xué)

生感到有興趣性、有吸引力、有責(zé)任感，更鍛煉了學(xué)生多方面的能力。

在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，李三民老師還不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，積極參加班主任培訓(xùn)，在做好本職工作的同時(shí)，利用業(yè)余休息時(shí)間提高自己多方面的知識(shí)和能力。正是這樣的執(zhí)著精神，不僅給他育人事業(yè)更深的理解，也為他在新時(shí)期做好班主任這個(gè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，他的自強(qiáng)精神，也深深地影響著他的學(xué)生。同時(shí)也受到校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)，所帶班級(jí)連續(xù)多年被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)，該同志2011年被評(píng)為平頂山市優(yōu)秀班主任。

總之，李三民老師自任現(xiàn)職以來(lái)，工作態(tài)度端正，既教書又育人，教學(xué)成績(jī)顯著，受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。是一位合格的班主任。

校長(zhǎng)（簽字）|： 汝州市騎嶺鄉(xiāng)中

2012年10月20日

關(guān)于李三民同志班主任工作 的評(píng)估材料

汝州市騎嶺鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

20112-10-20