第一篇：我敬愛的班主任

我敬愛的班主任

龍口市實驗小學五年級七班 董 佳

她，中等身材，皮膚白皙，圓圓的臉蛋上總是帶著微笑；她，博學多才，對學生關心、負責，每天早晨很早到校，把心思全部都用到我們身上。這就是我敬愛的班主任—楊老師。

楊老師的知識面很廣。記得一個課間，我正在讀課外書，“恍若隔世”這個詞讓我百思不得其解，習慣性地我拿著書就去請教楊老師，楊老師仔細看了一下，便脫口而出：“恍若隔世這個詞形容好像隔了一世，指對世界的變遷、事物的巨大變化的感慨。”聽完這番很專業的解釋后，我茅塞頓開，敬佩之情油然而生。楊老師太棒了，真是博學多才啊！這時，我才真正理解到楊老師平時督促我們多看書，多積累，并且還用自己的積蓄購買課外書籍，贈送給班級同學的良苦用心。

楊老師對學生關愛體貼，像慈母。記得有一次，我肚子痛的厲害，左手捂著肚子，疼的掉下來眼淚。楊老師得知后，從辦公室趕來，手里端著一杯熱水，急切地詢問我的情況，并用手輕輕揉著我的肚子，親切地說：“趁熱喝了吧，也許會好些。”并且多次問我：“好些了嗎”這件事至今讓我記憶猶新。每當想起，總覺得心里甜甜的，暖暖的。像這樣的事情說也說不完，道也道不盡，在這里我就不一一講述了。這些雖然不是什么驚天動地的大事，但也可以看出楊老師對學生的關愛。

轉眼間，我升入了五年級了。楊老師的音容笑貌經常會閃現在眼前，她教我們做人做事的道理，也常常回蕩在我的耳邊。楊老師，我愛您，您永遠是我心目中敬愛的班主任！

第二篇：我最敬愛的班主任

我最敬愛的班主任

自從我踏進六（3）的班級開始，楊老師就是我最喜歡也是最敬愛的班主任。老師身體瘦瘦的，個子不高，卻顯得很有精神。一頭短發，再加上炯炯有神的雙眸，滿面春光。平時總是笑容滿面，給人一種和藹可親的感覺。

楊老師您就像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界??

楊老師平易近人，他每一天都有很多的工作要做。每次下課,老師改作業的時候,我們經常會圍在老師的桌邊和他聊天,他會一邊改作業一邊與我們話話家常,就好像朋友一樣。

楊老師教書非常認真，我很喜歡聽楊老師講課。記得復習質班里的許多同學都忘了“1”是什么數。您當時對我們說：“你們看‘1’這么細，也就是瘦，那是為什么呢？因為它不吃不喝，就是不質不合，所以說它不是質數也不是合數。”老師頓了一下，接著說：“你們一定要記住，千萬不要把‘1’弄得不像‘1’哦！”我們連忙點頭稱是。從此，我們班在沒有人把“1”搞錯了。我也因此更加喜歡數學了。

楊老師的眼睛不是很大，但在同學眼里那可是千里眼，誰上課開小差老師都能看到：還有就是老師的耳朵不算太好，但對于上課時竊竊私語的人他總是能在第一時間發現，你說起不奇怪！我在課堂上看書被您逮了個正著；班長在小聲攀談被您發現；曹維維在走神被您看出；王彤彤在桌子底下玩玩具被您抓到……這種例子數不勝數。

楊老師是一個認真負責的人.每一節課,他都會充分利用好每一分，每一秒。他從來不允許，任何一個人干擾課堂，浪費一分一秒，總是把時間放在第一位。

他對我們很嚴格，每天的作業都要求我們要認真完成，要求一定要靠上那不靠下，靠左不靠右，上課要專心聽講，同學間要互相幫助，互相鼓勵。他經常對我們說：“從小就要端正學習態度，認真學好知識，長大了就做一個對社會對國家都有貢獻的人。”

由于剛上六年級，大家的思想都比較幼稚，閑暇時就是開一些沒有營養的玩笑。于是，楊老師經常要要抽出一些時間給我們進行些思想教育，有時候是人生觀，價值觀一類的道理，有時候是關于時事的一些深刻思考，更多是安全。剛開始大家都很煩，因為這樣一講往往就能講出一個多小時。可當我們記住這些時，才知道這是多么重要。我們也從心眼里喜歡上了他。楊老師對同學們可好了，時常關心我們，幫助我們。每當我們在學習上取得進步的時候，他特別高興，同時又告訴我不要驕傲，要爭取更大的進步。當我上課不專心聽講時，他關切地對我說：“一定要改掉這個壞習慣，上課不認真一方面學不好知識，另一方面對老師不尊敬。你不能拆東墻補西墻啊！”從此，我知道了上課要認真聽講的重要性和尊重他人的勞動成果。有這么好的老師教育我，陪伴我成長，我真的好高興，好幸福。

對于那些學習成績差的同學，老師也沒有失去耐心與信心，還特地幫他們安排了成績好的同學為他們講解疑難問題。他真是一位盡心盡職的好老師。在他的關懷下，班上的差生，與剛開始上六年級時有了很大進步。就算家中要造新房了，也會照常給我們上課、批改作業，不讓我們的成績下滑。

楊老師還經常問我們：“作業多嗎？多的話可以寫一張紙條給我，我會作出適當的改動。”楊老師之所以少布置一點，是為了我們能得到充分的休息。這樣善解人意的老師想不讓人喜歡都難。在楊老師的帶領下，我們班變得極其團結。我們幾乎每天都能看到張健婧同學在為班級打掃衛生的忙碌身影，其實那并不是她的任務，她完全可以置之不理；還有呢，王彤彤同學不怕臟，主動倒垃圾……我們其實心里都明白，是我們的楊老師在一直鼓勵著我們，一直幫助著我們，一直在默默的奉獻著。今天我們為楊老師而驕傲，明天楊老師因我們而自豪。

敬愛的楊老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”楊老師您為我們付出了太多太多......

第三篇：我所敬愛的老師之班主任

我所敬愛的老師

乍一算來，讀書已將近有12個年頭了，從小學、初中到高中，都留下了我的足跡和歡聲笑語。

這當中，我最敬愛的老師當屬時任班主任兼物理老師——楊老師。楊老師上的課引人入勝，時常會把物理和實際生活聯系在一起，讓人在理解中記憶，效果甚佳。當時我們班有許多不“安分”的學生，楊老師獎罰分明，一方面鼓勵同學們好好學習，另一方面也嚴格要求不“安分”的學生，使整個班級形成一個統一整體。他還很善于融洽和各科任老師之間的關系，讓整個班級充滿生機和活力，學習勁頭很強。這是她給我的第一印象。但是隨著相處的加深，卻才發現楊老師是一個風趣幽默、寬容大度的班主任。她善于激發 不同性格的同學對于求知的渴望，鼓勵同學在學習中既動手又動腦，增添興趣。甚至有時在批評同學時也是善意的。她是個慈祥的人，很關心同學，一般不輕易也不忍心嚴厲地批評。

從來都沒有任何一個老師會這樣一次又一次，苦口婆心的教導我，沒有人可以到這個份上，我記得摸底考的時候我考的還不錯，班主任叫我到辦公室，我記得她當時對我說，我的成績是多少分，然后要我在哪方面努力，鼓勵我要再接再厲，要怎樣做才能更好的去向目標去奮斗不要有那么多的壓力，盡力而為就好了……，月考的時候，理科很糟糕，班主任叫我到辦公室，我有一種說不出來的感覺，我記得她當時給我舉了一個例子，我們學校有個學習很強的女生，這一次她的物理沒考好，哭的很傷心，當時老師們就安慰她說，這并不能決定高考，你也是一樣，不是嗎，即使你這一次理科考的不咋地，也并不能代表你的高考的成績呀，離高考還有時間，只要你努力。我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的楊老師，她帶給我鼓勵的微笑。

第四篇：關于老師的作文：我敬愛的班主任

關于老師的作文：我敬愛的班主任

我走進初中大門的時候，遇到了我初中的班主任李老師，她代著我們的英語課。一開始我對她十分反感，有什么話都不愿和她說，漸漸地我對她產生了好感！

這還得從媽媽去西安給二哥看孩子說起，媽媽走后，我的情緒低落，是她一直問長問短像媽媽一樣關心著我。我十分感動，開始改變了對她的看法！就拿去年說吧，我們家爸爸媽媽年紀大了，生活條件不是很好，孩子們都在外補課，我因為家庭條件不好，沒能參加。

老師知道我的家庭條件不好以后，找了主辦方讓他們免了我的補課費，讓我去參加了補課！

我的班主任對我要求特別嚴格，我要是做錯了一道題，她會不依不饒問我為什么會錯，我有時對她不理解，回到家在媽媽面前埋怨起了老師！

媽媽聽后，她非但沒有責怪老師的意思，還說老師做得對，這是在關心我！今天，我正準備去學生會做我的事情，老師一眼就看到了我，立刻叫我回來，罵道：“你是學生，什么重要，你非得耽誤課程去嗎？你已經耽誤下不少的課程了，學習退步了怎么辦？今天你不能走，你的事情讓別人去做，我不允許你再耽誤課程了！”

老師的話一下把我嚇住了，我再不敢往前邁一步了，乖乖地回到座位上做起了我的試卷！

我的老師雖然對我十分嚴厲，但我一點都不恨她！在我的心里十分的感激她！我為有這樣一位好老師感到有說不出的幸福！她的身影將永遠銘刻在我的心中！我的好老師，我一定要好好學習，報答您對我的一片厚望！感謝我的班主任對我的嚴格要求！感謝她對我所做的一切！

山西太原清徐縣縣城二中初二:侯翔

第五篇：我最敬愛的班主任——許老師

我最敬愛的班主任——許老師

我們的班主任很可愛，“胖胖的”，從不對我們發脾氣，她的理念是讓孩子在快樂中成長，我們也很榮幸有這樣的一位好班主任——許老師。

許老師對我們非常非常的好，她非常的和藹可親、也很可愛。在許老師的細心帶領下，剛來的我，讓充滿陌生的學校環境和同學都顯得那么親切，融洽；許老師像媽媽一樣關心我們，怕我們磕著，碰著。我為什么這么喜歡許老師呢？其實不光是她的性格溫柔和藹，更是她對我們的耐心教育讓我敬佩！

許老師布置了一項家庭作業，是一本語文練習冊，我們在家完成的不是特別好，老師比較生氣，我們以為許老師會大發雷霆的臭罵我們一頓，但是，許老師雖然很生氣，但是還是堅持她的理念，讓孩子在快樂中成長，所以許老師還是沉住了氣，用笑臉給我們講題。在她認真耐心地輔導下我們全班都把錯題改正過來了。

我雖然是個新來的學生，但是許老師給我的印象無不讓我敬佩，能在這樣的班級中快樂的學習，我感到萬分的榮幸。你說，許老師能不是我們最敬愛的班主任嗎？

六年級:趙宸翰