第一篇：致我敬愛的父母

致我敬愛的父母

親愛的爸爸媽媽：

這次離家又有三個多月了，今天這里的溫度降了,我想是不是家鄉的溫度也被風吹到了我這里呢？或是更遠的地方吹過來的呢！還帶來了你們對我的思戀！

我知道你們最想知道的是兒子在學校里是否過的好、是否吃得好、是否睡得好，是否習慣了這南方的氣候。爸、媽，你們不用擔心的，我在這里過的很好！這里沒有北京的寒冷，這里的冬天很溫暖，不用穿上厚厚的棉襖，不用擔心會被冷著，現在我還可以只用穿上一件衣服也不會覺得冷。這里的伙食也不會很差，學校也會有一些北方的菜式，周圍也會有一些北方菜館，我在這里依然可以吃上家鄉的味道，雖然沒有媽媽的飯菜吃起來那么溫暖，可是我還是滿足的。

現在秋天過了，我今天看到了冰糖葫蘆的照片，就想到爸爸總會在這個時節親自做的糖葫蘆了，裹滿了蜜糖的山楂，甜甜的，酸酸的，充滿了父愛。突然有一點點的想念起了冰糖葫蘆的味道了。我現在很期待我可以快快回家嘗嘗爸爸的的糖葫蘆了。

也不知道家里現在是什么樣的呢？會不會有飄著輕輕地雪花，靜靜地落在地上，為北京添上了一絲絲的靜謐，顯得更加的遼遠空闊呢；會不會有風冷冷的吹著，穿過那些胡同，帶著那些烤的香香的紅薯味道空氣里散開呢；會不會在北京求學的孩子們和我一樣想著快要回家過年呢？會不會······

我想念家了！很想，很想！

除了生活，你們對我的學習很是關注。你們不用擔心我的學習了，我已經成年了。有些事情我知道自己要擔起自己的責任了，你們不要再操這份心了，你們就多多關心自己，不要老惦念著我這個年輕人了。

現在我不再是一個大一新生了，我在學校呆了一年，不再是那個沒有想法的毛頭小子了，我知道自己是應該有一些追求了，不會再是盲目的迷茫了。或許是時間讓我成長了，雖然我沒有經歷過什么太多的風風雨雨，但是我總會有那么的一些成長了。最近，我也在慢慢的計劃著自己的未來，我知道我不能在像以前那樣虛度我的光陰。

在信的最后我想對你們說：兒子很愛你們，如果我有讓你們生氣的地方請別生氣，請你們原諒我的過錯，我相信我會成為一個好兒子的！

你們的兒子德華敬上！

第二篇：致我最敬愛的人

致我最敬愛的人：

周哥 我到家了。但是我也睡不著，不由自主的寫下了這些小字，它不是散文，也不是論文，它只是內心的一點聲音，我寫下這篇文章的時候，內心也許就已經決定在過年之后離開，我也不想知道何去何從，也不知道這樣是對還是錯……

所以望您在看這篇不算是文章的文章的時候作為一個知己來看，也許你會覺得無聊，因為你的心已對這些淡然···

我睡不著，是因為我看不到對生活的曙光。我的家庭從小就是我媽一個人撐起，我爸從未給我過任何有關人生的理想，從小就給我灌輸找穩定工作，平平淡淡過一生的理念，是因為他本來自己就對生活消極，而且埋怨生活，埋怨社會，從來沒有理想與抱負，畏畏縮縮，思想古板陳舊，偏執，已到了無法交流的地步，我從小就不依他，每次都是吵得可以父子都不認的下場，但是自己的人生我自己會選擇，我絕對不要當和他一樣的人。就這樣，家里的大小事情都是靠我媽頂上，作為一個女人，連最基本的呵護都沒有，你說我作為兒子的是什么樣的感受，我早就忍受不住想去異鄉漂泊，放下這一切，但是我放不下我媽，我心疼我媽，我覺得我爸可以不履行他作為父子的責任，我希望他至少履行作為夫妻的責任，但是他都做不到，也許我沒資格說這話，但是至少我看到是這樣。我不奢望我爸是個在外面能干的人，但至少希望他能像男人一樣關愛家庭，每每看到我媽憔悴的眼神和寒心的淚水，我都會忍不住想立馬長大，承擔一切。我從小看不慣了這一切，在這種環境下長大，我就立志要做一個頂天立地的男人，建造一個完美幸福的家庭，以及能幫到身邊一樣有靈魂的人，這種理想根深蒂固，我愿意奉獻一切來換取。

所以和你一樣，早在我更小的年齡，我給自己就定下了很高的目標，我的朋友都在享受各種生活帶來的各種歡喜，沮喪以及作為一個青年和少女洋溢青春的時候，我就在為事業拼命，我對生活早已麻木，我已經很久很久沒有發自內心的笑過，只有最近從您那思考了一些東西我才逐漸調整有了好轉。

那么多年，我和我爸每天幾乎是只有簡單的一兩句話就結束，幾乎已經有點感受不到父子的那種關系。面對他天天不滿意我到處闖，就該照他的意思找個安穩工作娶妻生子過一生的壓力，這種家庭氣氛我已經承受太多，我也想極度擺脫，所以我對事業的渴望甚至比你想象的要多得多。

你今天雖然喝得有點多，但是從以往的也喝了酒的態度下我們交談，你對我的評價是一次不如一次，也全部都是缺點，都可以和肖軍一并探討，這也讓我一次比一次失落。這并不是抱怨，而是我也在想為什么，我也時時刻刻都在想，每次交談完后都從未間斷。

其實我知道你要教導我的是什么，我真的很感謝你能這么教我，但我無法做到像露露一樣沒做什么事情但是會用伎倆來一倍放大十倍的心機，因為我天生就是個做了事不喜歡邀功的人，做好事為原則，不管別人是否看見。怎么樣開竅這確實是個需要某種事情靈光閃現的東西，我一時不想參悟，我只想有個真才實學來過渡我這段艱難的日子。所以我才想去做策劃，我那么年輕，沒理論基礎一切都是空談。

其實我最想當得就是個優秀的設計師，因為它沒有任何思想的束縛，沒有人際的束縛，我可以做任何自己喜歡的事情，通過實力來掙取回報。

等我有錢了，我要到古鎮去租個土著民的房子，開個背包客棧，拋開所有···

這也許和你很像，都向往那種無牽無掛，無憂無慮的日子，是因為我們其實心理上都承受過超負荷的壓力。

其實來老曹公司，我也只是想跟著你，是因為我認定了周哥你這個人，認定你骨子里的東西，并不是認定你的職位和權力，這對于我來說你的人心更重要。所以我只想竭盡所能想幫你，在你能掙錢的時候，我能得到點就滿足了，我不要求在老曹那能得到什么，因為他那本來也不會知道我到底干了什么，而你也是唯一的線人，但因為一些忌諱你也不能向他說

明。

你今天意思是我想錢，我確實想錢，哪個會不想錢，但是我的錢是用來我有夢想用，并不是為了謀取更多，大富大貴，那樣太虛無，沒有生活的滋味。

我對我的理想和夢想一直都是很堅持，就算眾叛親離，我也愿默默承受，所以你今天對我說我沒有那種堅持，我完全的否認，我的理想和夢想早已根深蒂固。所以每每當我感覺停滯不前的話，我的生活真的毫無活力，越來越想掙脫，事業已經成為我唯一的一點開心來源。

我很喜歡周哥這個人，風趣幽默，最主要是和我一樣有顆理想主義和浪漫主義和向往自由的心，所以我一直把周哥又當師父又當知己來對待，就像剛才說的，我看重的并不是周哥你現在有好高的職位，我是從心里面認的你。但是在平時有些時候不得不否認周哥的某些觀點和態度我不敢茍同，可能我們有一個不一樣的家庭吧。

夜深了，有好多好多話想說的，但是喝了點的緣故酒我也困了，想好的東西現在想不起了。我現在很淡定，并不是抱怨，真的不是，只是我的一點感受而已。

我很想頂天立地成為一世英雄，但有可能像你說的我也許高估了自己…………

但如果我沒有認真想過您的話，我也不會這么晚坐在這里，希望您能明白····

吳鵬

2010.9.28 凌晨4：00敬上

第三篇：敬愛父母長輩

敬愛父母長輩

余慶小學 教師：吳燕君 2011年8月31日

教學目標 認知：

１．知道家庭成員之間應建立相親相愛、民主平等的關系。2．懂得少年兒童要孝敬父母，尊敬長輩，友愛兄弟姐妹。3．明確應該怎樣正確處理與長輩之間的矛盾。情感：

1．產生敬愛父母長輩的感情。2．愿意做敬愛父母的好孩子。行為：

1．對父母長輩有禮貌。

2．關心、體貼、照顧父母長輩。

3．接受父母長輩的教導，用溫和的態度和正確的方法處理與長輩的矛盾。4．與兄弟姐妹團結友愛。教學過程

一、導入

作為一名少年兒童，應該怎樣做才能使家庭和睦呢？（要孝敬父母，尊敬長輩，友愛兄弟姐妹，當好家庭小主人）對，要使家庭生活幸福美滿，對我們來說，最重要的是要敬愛父母長輩。這節課，我們就學習《敬愛父母長輩》。板書：敬愛父母長輩

1．自讀課文，思考：為什么要敬愛父母長輩？怎樣做才算是敬愛父母長輩呢？ 2．我們為什么要敬愛父母長輩呢？

（l）我們的父母長輩勤懇工作，為社會主義建設做出了不同程度的貢獻，你們誰愿意說說爸爸媽媽的工作情況？

（2）父母長輩也為我們的成長付出了大量的心血。父母長輩是怎樣關心你成 長的？哪些事情給你的印象最深？

（3）敬愛父母長輩，也就是要孝敬父母，尊敬長輩，這是我們中華民族的傳統美德，（板書：傳統美德）是每一個人都應當具有的最起碼的品德。3．我們應該怎樣敬愛父母長輩？（板書：有禮貌）要關心、體貼和照顧 接受教導

1.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，言語上：用敬稱，阿姨、叔叔、爺爺、奶奶??，交談中多用“您”

行動上：無論什么場合，給長者讓座，讓長者先坐，都是尊敬的表示

如果路上看到老人行動不便，可以主動摻扶上下臺階，過馬路。幫他們提東西。

其實尊敬，是由內而外散發出來的，如果有這樣的心，即便是你什么都不做，長輩也都是可以感覺到你的真誠的

2.向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。①早起后問爸爸、媽媽早上好。②睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

③父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。④過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。⑤過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

⑥當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。⑦當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽辛苦了。⑧自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。

3.經常主動地把生活、學習、思想情況告訴父母，有過錯不要隱瞞、撒謊；對長輩有意見，應禮貌地指出。

4.自己過生日要節儉，不要請客送禮。

三、鞏固練習

1．說一說：請學生談一些孝敬父母長輩的事例。2．議一議：請學生談看法。3．想一想：請學生談做法。4．教師總結，提出要求：待客做客禮儀

余慶小學 教師：吳燕君 2011年8月31日

[教學目的]

1、知道待客、做客的禮儀常識，教育學生做客要有禮貌，待客要熱情大方；

2、在做客、待客的表演活動中，充分體現互相交流、互相溝通、友好相處的美好情感。

[教學重點、難點] 使學生真正的做到學以至用 [教學準備]

1、組織學生收集一些關于待客做客禮儀的名句或格言。

2、制作“待客做客禮儀賀卡”。

3、學生搜集待客做客禮儀方面的名句、格言。[教學時間]1課時 [教學過程]

一、談一談，待客做客的經歷

1、師導入：我們中華民族是禮儀之邦。做客、待客有禮貌是尊重他人、講文明的表現。在日常生活中，我想同學們都曾有過待客做客的經歷，請大家談一談，你在這方面是怎樣做的？

2、回憶1：當你到別人家做客時，別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？

3、回憶2：你家里來客人了，你是如何接待他們的？

今天這節班會課，我們就來學習待客做客方面的禮儀。（板書課題，請學生齊讀）

4、誰能說說在待客做客禮儀方面應該注意什么？（學生自由回答）

5、同學們說得真好。我們不光要說得好，更重要的是應該落實到行動上。

二、看一看，學習待客做客方式

（一）待客禮儀

①客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要面帶笑容，熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

②接待老師應像接待長輩一樣熱情莊重。

③若是你自己的小朋友，初次來訪時要向父母介紹，并把自己的父母也介紹給你的朋友；若是長輩來訪，敬茶須用雙手端送，放在客人右邊。

④父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一起玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

⑤吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人說吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

⑥接受客人禮品，應該道謝，但不可當場拆開食用或玩弄。

⑦客人來時，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家屬陪著，然后再去干自己的事。

⑧送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

（二）、做客禮儀

①去親友家做客要儀表整潔，初次訪問，盡可能帶些小禮品，以表示對主人 的尊重。

②小朋友們在去別人家玩耍做客時，需要提前預約，告知主人你訪問的時間，可以讓主人有所準備。

③見到主人后要親切問好，夸獎一下主人家的窗簾或其它擺飾，是一種禮貌的表現。

④做客時要講究坐姿，如果坐得筆挺，不敢動彈，未免太拘束，；若是沒有坐相，翹腳亂抖，就放肆了。

⑤告別時，注意向主人打招呼說“再見”，并對主人的熱情招待表示感謝，如“今天真高興”，也可邀請主人來家做客如“歡迎到我家去”。

（三）待客做客禮儀總結

1、回憶我校的待客做客禮儀，學生回答，板書： 親戚朋友來做客，禮貌熱情來招待。端茶送水說請用，客人離去送門外。做客注意禮當先，告別需要說再見。學生齊聲誦讀。

2、分組學習，相互再介紹一些接待客人的方法和做客時需要注意的地方。三：小組內演一演，待客禮儀體驗

1、幾個人到同學家去玩；

2、媽媽的朋友來了；

3、有客人來家里吃飯；

4、和奶奶一起去親戚家做客。

（1）讓學生讀一讀，然后小組討論。

（2）選擇你們最喜歡的一個問題，分角色，演一演。師：大家想一想，在別人表演時，你應該做什么？ 分小組開始表演。

評價：學生之間互相評價，教師鼓勵補充。四：制作賀卡，相互贈言

1、讓學生在小組內交流課前收集到的有關待客做客禮儀方面的名句、格言。

2、讓學生在自己制作的“待客做客禮儀賀卡”上，寫上格言，贈送給好友，相互勉勵。

3、評一評班級中的“待客做客禮儀之星”。

五、總結：

同學們，希望大家通過這節班會課，在待客做客禮儀方面，有新的認識，按照學校制定的禮儀目標去做，學會使用禮貌用語。讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！六：課后延伸，發展評價

與學生家長建立聯系卡，及時了解學生在日常生活中待客做客的表現，并作為課程評價的重要內容。

路隊素養 接打電話

余慶小學 教師：吳燕君 2011年8月31日

教學目標：

1、要求學生做到快、靜、齊站好隊，及行隊中注意的事項。

2、知道接打電話的基本禮貌以及生活中常用的各種緊急電話號碼。

教學過程：

一、路隊素養：

排好路隊離學校，安全第一要記牢，無益活動不參加，按時回家莫忘了。教育內容

1.放學：當班任課教師有責任與班主任密切配合組織路隊，要求做到靜、齊、快站好隊。

2.路隊行至校門口路隊長整隊，全班同學整齊呼號（團結友愛、永不言敗）。3.路隊在行進途中做到整齊、有序、不講話、不嬉戲打鬧、不勾肩搭背、更不準邊走邊吃東西或擅自離隊。

4.每天上午、下午最后一節課提早五分鐘安排學生將垃圾撿干凈，并由值日生負責清理垃圾袋。包干區及教室的清掃時間為每天上午、下午上課前。

（溫馨提示：學生放學路上，要注意遵守交通法規，過馬路時要做到一看、二慢、三通過。）

二、接打電話： 遇到生人來電話，把話聽完你再掛。

遇到爸媽不在家，讓人換個時間打。

文明禮貌打電話，人人夸我好娃娃。教育內容

1.要接聽及時。電話鈴響要立即停止自己所做之事，接聽電話。一般以鈴響三次拿起話筒為最好時機。

2.拿起話筒后，應自報家門，如：“您好，我是××，您找哪位？” 3.通話前若在吃東西，請先吐掉或咽下后再通話。

4.通話時，要聚精會神地接聽電話，通話終止時，要向對方道一聲“再見”。5.若是長輩打來電話，應先等長輩先掛電話自己再掛電話。

6.接到打錯的電話時，要和氣的告訴對方打錯了，不可一掛了之。7.小朋友在遇到陌生人打來的電話時，不可輕易的將一些重要的家庭信息告知對方。

溫馨提示：警察：110 火警：119 救護車：120 交通事故：122 電話查號臺：114

第四篇：致我敬愛的爺爺

致我敬愛的爺爺 爺爺去逝一年了，但他的身影卻時常浮現在我的腦海里。

在我的印象里，爺爺有點霸道，尤其在喝醉酒之后，總無緣無故的發脾氣，最遭殃的便是媽媽。不知怎么地，爺爺和媽媽的關系一直都不好，爺爺總愛挑媽媽的毛病，媽媽雖是一個性格溫和的人，但聽爺爺嘮叨多了便也煩了，不免還嘴，久而久之，他們的關系愈來愈壞。但爺爺對我和妹妹卻是倍加呵護，放在手心里疼。小時候的我就把爺爺當做我的守護神，那時的他是那樣的健壯，好像沒有什么事能難倒他。也正因為有了爺爺，一些愛欺負人的小孩都不敢動我，不少同伴都羨慕我有一個能干又疼我的爺爺。

從來沒想過那樣堅強的爺爺有一天也會躺在病床上，任憑醫生折騰。那是在爺爺去逝的前五年的一天，放學回家時沒看見爺爺卻聽奶奶說爺爺進醫院了，是腦血栓硬化。我不知道這病有多么的嚴重，但從此就再也沒見過爺爺健壯挺拔的身姿，沒見過他來來去去忙碌的身影，取而代之的是整日在藥物的輔助下，勉強起床吃飯，卻連自己的衣服都穿不了（一條胳膊不能動彈）。在爺爺生病的五年里，沒少看見他流淚，我知道他心里苦。從前家里大大小小的事情由他做主，他說了算，即便在外面，許多人也是敬他三分，好多事情也是等他發話才能做的。可如今，連穿衣這種小事都得別人幫著做，他心里能不難受？每次看到爺爺流淚我就在想，再堅強再傲氣的人也有脆弱的一面。像爺爺，以前的霸氣與高傲就因這場病而徹底打垮了，卻也因為這場病，爺爺和媽媽的關系有了好轉，爺爺不挑媽媽的毛病了，媽媽

也開始關心爺爺了。這就是所謂的有失有得吧．．．．．．

爺爺是病著了，但依舊疼我和妹妹，他比任何人都希望能天天見到我倆。在我上大學期間，只有暑假寒假回家，爺爺聽到我快放假了，便提前一個月催奶奶拿個小凳子扶著他走出家門，天天在家門口等我回去。每次回家看到他倆被曬的黝黑的臉，我便一陣心酸，這就是等我等的啊．．．．．．

有一年寒假回家看到許多曬的發黑的杏，奶奶告訴我這是爺爺給我曬的。我家有一棵杏樹，每年都結滿了果子，而且它的果實厚實且甜潤，從小我就特愛吃，上大學了遠離了家吃不著，爺爺是還惦記著我愛吃，所以才曬的，希望我回家還能吃．．．．．．這種做法很天真，可卻寄托著對我無限的愛。

如今，爺爺走了，在去年我回校后不幾天，爺爺離開了。從小伴我長大把無限的愛給了我的爺爺再也不能陪在我身邊了，他疼愛的孫女只能在這里祝福他在另一個世界里，還能像以前那樣頂天立地的活著，幸福快樂的活著！

第五篇：致我最敬愛的上司的一封信

致我最敬愛的上司的一封信

尊敬的杜總監、方總監：

您們好！自我們六姐妹11月27號入職晶臺以來，您們一路給我們亮綠燈，給了我們無微不至的關懷與栽培，我們真心地心存感動與感激。我們喜歡晶臺這個大家庭就像喜歡自己的家一樣，在這里，我們每天都很充實、很開心，也感覺整個生活充滿了意義。謝謝您們給我們提供這么好的一個成長的平臺。

杜總、方總，您們還記得1月10號綜合管理中心的總結會議嗎？感謝杜總允許我參加。那次會議不僅讓我更深層次的認識了我們的綜合管理中心，也讓我分享了很多成功的喜悅。從幾個領導的匯報中，我收獲了很多，記得您們當時對好幾個問題進行了討論了，其中有兩個問題我當時很想對發表一點個人看法，但是考慮到那是例會，是個嚴肅的地方，就沒敢胡言亂語，事后我想來想去，覺得還是應該向您們表達一下我的看法，我想也許我的個人看法可能會對公司有一小點的幫助，因為我站的是一個員工的角度，所以今天才鼓勵自己鼓起勇氣，真誠地向您們遞上我的這封《致我最敬愛的上司的一封信》。如有打擾，還懇請您們見諒！

問題一：關于對新成員培訓考核的驗收

個人看法：因為我們六姐妹都是從新成員走過來的，所以我們對培訓深有體會。朱主管說培訓工作中存在脫節、交接不力、數據缺失等問題。我覺得要解決這些問題的源頭不在交接人，而在制度和接收人。首先，公司應該制定詳細的崗位職責說明書（說明書應根據實

際的工作內容更新）。因為老員工每天都有很多工作任務要做，所以他們的時間也比較緊迫，如果新員工不主動去詢問，就很難形成良性溝通。但是作為新員工他又不知道自己該詢問一些什么東西，所以，長此以往，就是老員工沒時間講，新員工不知從何問起，這是如果有一份詳細的崗位說明書，新員工的詢問就有了方向，同時這也方便新員工根據工作職責細則檢驗自己對工作的掌握情況。其次，為什么說問題在接收人，因為新員工對工作的掌握情況只有他本人最清楚。雖然公司有考試，但是這些筆試都是可以給答案的考試。公司也有跟蹤，但是人力資源部的跟蹤的都是你是不適應工作，而不是詳細的對工作熟知情況，如果有崗位說明書，人力資源部就可以有詳細的詢問對每項工作得掌握情況，這樣還能幫助新員工找到接受新工作的重點。當人力資源部跟蹤新員工工作時，如發現新員工遇到交接問題時，就便于及時與相關培訓和交接人進行溝通。我們六姐妹中，有一個姐妹就是因為沒有人告訴她詳細的工作內容再加上教她的那個人急于離職，導致她的不清楚自己的主要工作內容、流程和方法。她就一直在探索和迷糊中加了整整三個星期的班。因為有我們的陪伴和鼓勵，我的那位姐妹終于挺過來了，但是卻為此耗費了大量的時間和承受了巨大的心理壓力。我不敢斷言，其他的新員工會不會挺過來、、、、所以大膽的在此提議到：要制定每個崗位的說明書，人力資源部也要定期對新成員進行檢查（這種檢查不再僅僅只是通過試卷和詢問部門培訓領導，而是詢問當事人、領導、筆試三者相結合），根據檢查結果及時與相關指導人員溝通。

問題一：關于企業文化期刊的個人看法：自龔總2013年4月2號在我們鄂東職院講述了一場別開生面的創業報告會之后，我就一直在關注“晶臺”。當時用的最多的關注辦法就是進我司的網站主頁。時間久了，我發現一個問題就是我司網站內容更新的速度很慢。后進入晶臺之后，就特別喜歡我司的文刊《崛起》，這本宣傳我司文化的冊子真的很好，只是兩月一期，似乎讓很多振奮人心消息的傳達有些滯后。所以我個人覺得我司文化應該讓網站、文刊、報刊同步進行，但是那天聽了方總監的報告后、一方面我對她艱巨的征稿、改稿、定稿的主導工作能力很是敬佩，另一方面也對她巨大的壓力表示理解。公司在不斷地發展，企業文化作為公司發展的一種軟實力、真的日益顯得尤為重要。對外可以宣傳企業發展的良好局面，對內可以傳播我司的一些正能量，促進我司內部迅速形成一股強大的凝聚力以及幫助我司形成良好的文化氛圍，同時，也可以在我司的成長旅途上留下絢麗的一筆。于是我就有一個大膽的提議，在以方總為領導核心的指導下，成立一個肩負起打造及宣傳我司企業文化的“晶臺風采”小組。定期召開一月一次的責任會議。詳細方案見后幾頁（包括：《晶臺風采》機構設置；《晶臺風采》報刊落案流程；《晶臺風采》每個版塊內容設置）。

一份受人喜歡的文刊應該是一份與自身息息相關的文刊，就像我們喜歡《LED好產品》、《LED研究評論》一樣，只有他們與我們有關聯了，對我們有幫助了，我們才會去關注他，所以，我期待我們的文刊報道的是一些我司的一些真人真事，這樣才能使我司整體員工共同關注，共同與文刊一起成長

杜總、方總，我剛從學校步入社會，個人閱歷膚淺，個人看法肯定也存在很多不合理，不周全的方面。這次的個人看法僅供您們參考，來信如果有打攪，還懇請您們的原諒。謝謝！

在晶臺的這些日子真的很充實、很開心！感謝有您們的關愛、包容與栽培，感恩的心，感謝有您們！您們辛苦啦！時光飛逝，馬上就接近年關春節了，我提前在這里給您們拜個早年，新的一年里，衷心祝愿我最敬愛的上司：心情越來越好，人越來越漂亮！生活越來越浪漫！萬事越來越勝意！闔家歡樂，新春大吉！

此致！