第一篇：《感謝您 我敬愛的老師》

感謝您 我敬愛的老師

姓名：李超

班級：車輛081

初秋的陽光，帶著雨后的芬芳，從白楊茂密的枝葉間灑下，星星點點，落在身上。坐在白楊裸露的根上，指腹摩挲著有些泛黃的紙張。在光與影交錯的紙面上，有著一行鮮紅的字，一筆一畫，蒼勁有力:你是最棒的！

那是何老師的筆跡，那是我最敬愛的老師的筆跡。

初一時的我，脫不去稚氣，帶著近乎膽怯的心，踏進了何老師的課堂。他是我的語文老師兼班主任，一個有著與嚴肅外表不相符合的幽默的老師。

第一次見到何老師，是一個夏日的午后。陽光把水塘曬得發燙，假山上掛下的涓涓細流似乎會在下一秒斷裂，白玉色的欄桿反射著陽光，帶給我一分不真實的眩暈感。懷著忐忑的心，慢慢踱步走進教室，對著講臺上的男子，用帶著一絲顫抖的聲音，喊道：老師好。偷偷抬起眼，細細打量著他：并不算長的頭發一根根筆直地豎著，兩道劍眉，因為長年閱讀而稍稍外凸的眼球，棱角分明的唇，略有些發福的身子。他應該會是一個嚴格有余親切不足，缺少幽默感的老師吧，我暗自揣度著。

談話的內容早已被時間沖刷的淡出記憶，但臨走前的那一瞬卻被沖洗成記憶的膠片，在此后的日子里一直被我銘記。我忘不了，他明/ 3

亮的帶著笑意的眼，以及他半開玩笑似的說：“明明是個挺可愛的小男子漢，怎么像小媳婦一樣放不開呢？自信一點，你是最棒的！”

與嚴肅外表不相符的幽默，并不含貶義，像一個父親對兒子的喜歡的玩笑。消去了我的不安。

時間像指間濾過的細砂，在不經意間滑落，眨眼之間，已與何老師相處半年有余。

學校的樹木早已褪去夏日的盛裝，換上了蕭索冷寂的冬衣。是夜，深紫色的天空中僅有幾顆星，默默地懸著，靜靜將有些黯淡的光撒在天幕上。外面的風很大，刺骨的寒意被風吹進每一個人的心里。期末的緊張與冬日的寒意形成一張巨大的網將我牢牢網住，幾近窒息。

他坐在走廊，一個一個找同學談話。

剛走出門，刺骨的風從衣領鉆入，我不禁打了個寒顫。而他專注地看著成績單時的嚴肅，更像一盆冷水澆在已經凍僵的心上，忘記了什么叫自信，忘記了什么叫勇氣，此時的我無助更恐懼。

他戴著帽子，毛絨絨的帽邊半遮著他的臉，使他看起來更加嚴肅，或許還有些憤怒的味道。我們的對話在風中隱去，模糊到我記不清當時的心情。

只是，在我轉身的前一瞬，他叫住了我。教室明亮的燈光打在他臉上，嘴角的弧度柔和了他面部堅毅的線條，他的嗓音帶著幾分沙啞，格外清晰：“為什么總看不見你笑？多笑笑好嗎！自信一點，你是最棒的?！?/p>

如同電流穿過我的全身，我沒有回答，只是掛起了微笑。

陽光從白楊茂密的枝葉間灑下，一米陽光落在心口的位置，暖暖的，像一條溫暖的水流流入心中，驅走了初秋的清冷。

初一時的我懵懂的認為這真的只是我太少笑的緣故，掛上了笑。但現在我明白，這不單單是這樣。初一時的膽怯，羞澀，到初三的自信，小男生長成了大男孩，或許都是因為這句話。自信，不是一兩次口頭教育可以培養的，但笑容卻是自信的最佳表現，是笑讓我擁有了勇氣和自信。

只是那時，他已不是我的班主任，只剩下那一句話：你是最棒的！如今的我，已步入大四，卻依舊忘不了他的教誨。那一句話的震撼，正如您對我的影響深入骨髓。請讓我在這金色的秋季，送上我最誠摯的祝福，謝謝您，何老師。

第二篇：感謝您 我敬愛的老師

感謝您 我敬愛的老師

陸集中心學校五（3）班陸欣冉

花兒感謝陽光，因為陽光哺育我快樂的成長，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓我自由飛翔。我要感謝王老師，因為您對我的愛護，讓我茁壯成長。

我喜歡您王老師，您像云彩一般俊秀，藍天一樣深沉，你不但有知識，而且還有一顆慈母般的愛心。

我們班每一個人都是在您的澆灌下成長起來的，您是為我澆水的辛勤園丁，您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

記得以前我在課堂上不能大膽的回答問題，因為同學們那么多雙眼睛盯著我，我既緊張又害怕，下課后您找我談話，鼓勵我，讓我有信心，因為有你的鼓勵，我有了自信心，面對同學們，我敢回答問題了。

王老師每次我遇到難題時，您總是抽出時間，不厭其煩的耐心給我講解，一遍不會兩遍，兩遍不會三遍。每次考試時，您總是鼓勵我“你是最棒的，要努力加油！”你的愛像太陽一般溫暖，似春風一樣柔和，如泉水一般甘甜，您讓我明白，在黑暗中尋找光明，在失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量。

王老師，作為學生，感謝您為我的付出，您真正做到了，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，王老師，我感謝您。

（指導老師曹善成）

第三篇：感謝您,敬愛的老師

感謝您，敬愛的老師

活動目標：

1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦

2、讓學生學會關心他人，嚴格要求自己。

3、培養學生的表達、活動能力

活動要點

1、講清什么是老師最稱心的禮物

2、行為訓練。上課專心聽，不搞小動作，作業整潔，有錯及時訂正。活動準備

準備一個小故事《我和老師間的故事》 活動過程

（一）引出話題：

師： 九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠的美德。過去的、現在的、將來的，所有的老師都應該享受尊敬與祝福。

他們雖然生活清苦，卻情系祖國的未來，心連學子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

（二）介紹教師節由來以及演變：

師：那是1984年12月9日，王教授在《北京晚報》上刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯名，正式提議設立教師節。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節。其實早在1932年，國民黨政府曾規定６月６日為教師節，解放后廢除了６月６日的教師節，改用“五一國際勞動節”同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在９月１０日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。

（三）請學生說說自己和老師間的故事

（四）邀請家長為學生朗誦贊美教師的詩歌：

(五)播放歌曲 《老師，謝謝您》

(六)小組討論，暢談教師節獻給老師的最好禮物是什么？你心目中的好老師的形象？

師： 老師講個故事給大家聽好嗎？不過聽完這個故事后要回答老師一個問題：老師最稱心的禮物是什么？ 故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。小朋友你們想：小紅和小林的禮物，哪一件是老師最稱心的？（小朋友討論，發表意見）

師：小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到你們的進步，看到你們一天天健康成長，看到你們都取得好成績，你們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？ 師：我們老師常常會說希望xxx成為怎樣的好學生，那么今天老師也想聽聽你們最喜歡什么樣的老師！這可是個好機會，把你們想說得都說出來！

(七)教師節獻禮建議：

1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；

２、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信； ３、自己制作一個賀卡，送給老師；

４、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

５、給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩； ６、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話； ７、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；

８、以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶； ９、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

活動成果：

通過一節課的活動，讓學生們知道每年的9月10日是教師節，了解了教師節的來歷。懂得了尊師重教師一種美德，培養增進學生與老師之間的感情。啟發學生討論老師最喜歡怎樣的“禮物”，并且通過師生之間的互動，讓老師傾聽學生的心聲，了解學生心目中好老師的形象，在今后的教學工作中不斷的改進，與學生共同進步。

第四篇：感謝您 敬愛的老師

感恩老師

落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!

——題記

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?

十年樹木，百年樹人;“授業“之恩，終身難忘!

第五篇：感謝您,敬愛的老師

感謝您，敬愛的老師

人群中

見您忙碌的背影

拿起手中的相機

留下這一感人的瞬間

老師

您辛苦了

歡呼中

見您有些疲憊的身影

不顧自己

親切的詢問每一名運動員的狀況

但卻忘了您自己的身體

老師

注意身體！

賽場上

見您著急的目光

比運動員還緊張

因為

您把我們當成了自己的孩子

老師，我們愛你

合影中

見您不斷走動的身影

大家都已準備好

只有您

還在囑咐后面同學

我有留下了這一瞬間

如同母親般的背影

勝似母親般的愛

師恩似海

您的愛如同一杯勝水

隨處可見

每分每秒都在滋潤我們的心田

感謝您

親愛的老師

唐山市豐潤區岔河中學初二:宋婉青