第一篇：感謝您,我的老師

感謝您，我的老師

是誰教會了豐富多彩的知識，是老師；是誰教會了我要懂禮貌，是老師；又是誰教會了我做任何一件事情都不要放棄，堅持不懈，也是老師。老師是您給了我歡樂，我原本是一顆幼小的樹苗，是您獻出了你的香甜的甘霖把我澆灌。謝謝您，我的老師。

記得一次，我在上體育課，體育老師讓我們自由活動，我攀爬雙杠，沒有扶穩，摔了下來，同學們把我扶起來了之后，就跑到辦公室向您訴說我摔倒的原因，您還沒聽完同學的講話，就匆匆忙忙的趕到了操場，抱起我來，迅速的跑到醫務室，醫生給我涂了些紫藥水，說“沒有什么大礙過幾天就能好了。”通過這樣的一件事，讓我知道了，一個老師，對每一位同學都是無比的關心與體貼。

老師我想讓你給我的呵護就像一片小葉子一樣小，可老師您沒有給我一片葉子，卻給我一片森林；我想讓你給我一朵白云，您卻給我知識與照顧的一片天空，謝謝你，我的老師，老師如果沒有你，就不會有現在的我，老師現在我長大了，知道您作為一個老師是多么辛苦，多么勞累，我小時候，給你添了不少麻煩，不少的苦惱，您都是那么的體諒我。

老師您就像我的父母一樣的體貼周到，現在我想對你說：“老師你辛苦了，謝謝你給了我力量，給了我勇氣，讓我勇敢地去面對未來的世界。衷心地謝謝您——我的老師。” 點評：

教師傳授知識于學生，關心學生的成長，本來是天經地義的事，是老師自己的本職工作，但當我們做好這一切的時候，學生卻記在了心里，萌發了對老師的感恩之心。李方舟同學用自己質樸的語言，寫出了老師對自己的關愛，道出了對老師的感恩之情。語言雖質樸，感情卻很真摯。

第二篇：感謝您,我的老師

感謝您，我的老師

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首動人心弦的音樂，我便不由自主地想起朱老師。朱老師剛剛接我們班時，由于班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同，成績參差不一，而且學習風氣也比別的班差，朱老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星閃爍，我們都已在溫暖的被窩里安然入睡。老師呢？房間里燈火依舊，透過那微弱的燈光遠遠望去，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

三年級上冊開學時，數學老師因便因病請了兩個星期的假。朱老師見了，看在眼里，急在心里。上數學課了，只見老師微笑著走進教室，“學校臨時沒安排好誰來代課，就由我幫你們上吧”。沒想到，朱老師竟是“文武雙全。”不僅語文上得引人入勝，數學教的也是妙趣橫生通俗易懂。老師在講臺上娓娓而談，同學們聽得津津有味。一節課不知不覺從我們身邊溜過。第二節語文課，老師依然精神抖擻，活力十足。下課后，老師拖著疲憊的身軀走進辦公室，我路過，不經意間看到老師一手捧杯溫開水，一手撐著額頭，癱坐在椅子上，一副精疲力竭的模樣。我見了，心里泛起一股酸澀。年輕的朱老師既是家庭主婦，又是班主任。在學校打理事務，在家中又要料理家務，又當爹來又當媽已忙得不可開交。如今加上一門數學，一天下來幾乎都是她的課，早已疲憊不堪。可為了同學們不落下課程，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時間，為我們批改作業、備課……毫無怨言。我們沒有辜負老師的期望，在三年級下冊的期末考試中我們班擠進念及前三名。而且在體操比賽、歌詠比賽、運動會上等都取得第一名的好成績。朱老師，雖然我已經不在文新小學了，但我依然記著你。

第三篇：感謝您我的老師

感謝您，我的老師

人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字，每一次，都充滿著我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步。

如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是您把我從懵懂帶入成熟，是您讓我從無知變得學有所長；也是您領著我看到天有多高海有多深夢想可以有多大！忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，您教我掰著手指頭；忘不了，第一次學A，B，C，您一次次矯正我的發音。

老師，我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我能夠茁壯成長；因為是您的精心呵護，讓我免受暴風雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我帶來養份，讓我驅散對無知的恐懼。

老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我懂得了如何去愛！

老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理，您都在前方照亮我攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。

老師，我還要把您比做慈祥的母親。因為是您，把每一個學生都當作自己的孩子，奉獻您無私的愛；因為是您，在我受到挫折時給我鼓勵，在我得到榮譽時陪我一起歡呼和興奮；因為是您，一次次地對我噓寒問暖，照顧得無微不至。

老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會我用自己的大腦和雙手去創造，讓我得以實現人生的自我價值；感謝您給我教誨、見識、想像，教會我如何營造一生！

老師，今天是您的節日，我要對您說一聲：辛苦了！教師節快樂！

第四篇：感謝您,我親愛的老師

感謝您，我親愛的老師

或許這世界上我們最應感謝的人除了我們的父母就是我們的老師了，他們是我們離開了父母的唯一依靠。

感謝您— —老師！您是我心中的花兒，把我的生活點綴得那樣繽紛；您是我心中的大樹，總在我無助時幫我遮風擋雨；您是我心中的明燈，總在我遇上困難時替我照亮前方的路，使我走向光明……

感謝您— —老師！是您那么精心地培養我；是您那么認真地教育我；是您那么細心地照顧我；是您那么體貼地幫助我。您不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范！

感謝您— —老師！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的！紅燭的燃燒是短暫的，可它照亮別人的心是確實永恒的！“教師是太陽底下最光輝的職業”，這個榮譽的稱號您當之無愧！

感謝您— —老師！沒有您，我的生活將沒有色彩；沒有您，我的生活將沒有知識；沒有您，我生活將沒有前途；沒有您，我的生活將沒有陽光！您是我心中的日月，在白天給我溫暖，在夜晚為我照明。

感謝您— —老師！雖然隨著時間的流逝，您講課的每個細節會被我們淡忘，但您的教誨我們將用記心中！您的每一句批評是教育；您的每一句責罵是教導。今天雖不是教師節，今天我也不是心血來潮，但讓我深情地對您說一聲：“老師，感謝您！

第五篇：感謝您,我親愛的老師

老師，我說過要給您寫郵件的，記得吧？

趁著這個機會，我好好的回想了初中的時光，表達一直以來對您的尊敬和感激。

還記得嗎？我們的第一次接觸。那時我已經被分到048班了，您帶042班，我并不是您班上的學生，可是您在得知我家庭情況的時候找我去談心，勸導和激勵我要好好讀書。那時候，我看著您已經長著皺紋的臉深深感動了，腦中第一次浮現慈祥二字。想法是：您真好！那是對我的肯定啊！

初三進重點班的時候，坐在042班——我非常高興。第一次感受到了真正濃厚的學習氛圍學習熱情，我很沉醉，甚至覺得自己很幸福。那時候，周、江是我的榜樣，很榮幸能和她們身處同一個教室，更榮幸的是終于可以得到您的教導了。

在042班的一年里，我始終是很自卑，覺得自己是從普通班來的，很沒面子，于是整天埋在書堆里，奮力追趕。可是，讓我很泄氣的是，無論我怎么努力也從沒有一次贏過周小鳳。我一直很介意自己的普通班身份，所以悶聲不吭，幾乎不和班上的任何同學主動講話，就怕自己會在人前表現出淺陋來。

有一次上您的課，您居然叫我上黑板做題，我當時可是硬著頭皮上去的啊！后來，那題我做得一團糟，丟盡了臉面。我猜想，那時候您是想借個機會表揚我讓其他同學向我學習拼搏精神的，可惜，我搞砸了。

那時候，老師們對我的夸獎只能讓我更垂低頭。因為，我只贏過

彭一次、江一次，永遠在前三名之外，最好的名次也就是畢業試的第四名。

上到高中之后，我開始了一定程度上的自學，很懷念初三充實的一年，每天除了學習就是學習，學習成了自己的娛樂，從不覺枯燥乏味。在選文理上，我也能夠理性的分析自己的優略還有形勢。

我堅信：有志者，事竟成。不到最后關頭，我不在乎榮譽不會停歇。付出的時候，只要始終如一的堅持和一點一滴的進步。能讓我學習勁頭足的法寶是每天晚上躺在床上時即使再困，也堅持在腦海中回想自己在這一天中做的事情，做了哪些科目的作業，做的怎么樣，做錯了哪些并記住，然后再針對今天的學習情況在心中計劃一下明天的學習任務。做完作業后，像數學、地理、英語，即使再討厭，也必須每天都安排一定量的時間來學習；而其它科目可以看情況隔天安排。

坐在高中的教室里，我以初三為誡，在心里告訴自己，要堅持像初三那年那樣過完高中三年，于是靜下心去。

高中的老師，其實除了彭老師對我的高中生活的良好開頭外，其余老師并不是輔助我取得高考成績的人，真正輔助我的是你。這是為什么？

因為初三，因為那個你帶領的班級，因為在你的帶領下營造出來的良好的學習氛圍，就因為這樣有了初三的那個我，才有了高中的我，有了現在的我。

或許是自己初一、二受到的教育水平有些局限，剛開始上您的課的時候，我幾乎跟不上您的節奏，甚至聽不清楚你在說些什么。我可慌了，前面的同學都在回答您的問題，我就在想：為什么別人聽得清楚，我卻不能呢？加上那時候我的眼睛已經近視了，坐在后面根本看不清楚，所以，上課的時候都很吃力，必須集中百分之百的精力聽課、做筆記。

有些時候，我也會覺得自己是個奇跡。初

一、初二如此懶散，到了初三卻也能進入前十名。如果，我將之歸功于042班的良好學習氛圍，您信不信？沐浴在那樣良好的氛圍下，我覺得自己得到了全身心的滌蕩。

一直以來，我和老師、同學們都不太說話交流，也許大家都會覺得我是一個冷漠的人，我知道。可是，我不能改變。我知道自己的責任是什么，也知道自己的弱點。所以在學校的時候我摒棄所有的情感問題，因為只有這樣我才不會受到那些事情的負面影響，專心于學習。正像丘所說的，我是沉醉于學習當中的了，體會到了其中的樂趣，自然也就無暇理會情感問題，也不會覺得枯燥無聊。

只是，我始終記得身邊的人對我的恩惠，雖然沒有太多的交流，可是每天的點點滴滴，許多事情都銘刻在我的心里。我感謝老師們，可是，我會因為每天的見面而別扭著不敢跟老師們交談。

剛上高一的時候，我就悄悄的在心里發誓：我一定要成為最讓您自豪的學生，如今——我已經做到了。我認為這是對所有老師對您最好的回報。不過，我不會懈怠的，今后，我會繼續努力，不讓您失望。我一定會努力的！

猶記得，剛上初三的時候，您叫我搬宿舍，我沒有搬，您知道為

什么嗎？那是自卑，也是對進入陌生一群的惶恐。如果我搬進去了，可能對我以后每天的學習生活都有影響，我需要距離和隔膜，然后一個人毫無雜念的學習奮斗。

高中的老師也是這樣說我的，她們說,我是個書呆子，整天只知道埋在書堆里，跟老師同學們都不太說話。歷史老師則說我非常專注于學習，擁有平常心。如此，我熬過了3年。可是，這3年里也就只有高一上半學期我做到了像初三那樣努力。其實，我不應該只上了中大的。因為我還沒有做到像初三那樣。

初三下學期，重點班提前回校補課，我獨自一人住在一樓，被您知道了，您來踢門。那時候，您真像我老爸，有些兇悍有點獨裁。但，我是感動的。我將這件事寫進了中考的作文里。

我一直都喜歡一個人的，除了在家里和弟弟妹妹們一起吵鬧之外，我都喜歡一個人靜靜的呆著，享受那份獨處和恬然。我自己認為聒騷會讓一個人磨損專注力。當然，我這是極端的，這樣也有很多壞處。

歷史以來，人們都教育男子以事業為重，將情感撇在一邊。我一直希望自己是個男子，能更好的為我的家、我的家族盡一份力。是貧窮給了我磨礪，是家給了我前進的動力，是您給了我機會。

畢業聚會的時候，我去了，是為了體會最后一次的相聚，是對初三一年從心底里作別，對042班所有同學的不舍。還是沒有太多的言語，我沒法像丘那樣當著那么多人的面表示我對您的感謝，只能在心里跟您道謝。

哎，說實話，我很討厭這樣啰啰嗦嗦的自己，好像自己是個人物似的。只是我知道，我的某些思想、方法對別人會有些啟發、起到那么丁點的作用。

我希望我能回報您，或許您可以讓莫看看這封信。