第一篇：小學(xué)三年級(jí)上數(shù)學(xué)資源與評(píng)價(jià)參考答案

部分參考答案

一 乘除法

小樹有多少棵

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴6×80=480，480＜500，不能 ⑵50×9=450。⒍300×2=600 ⒎40×3+40=160 或40×4＝160 需要多少錢

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌16×3=48 ⒍⑴4×24=96，⑵18×5=90，90＜100，夠 ⑶36×2=72，100-72=28 ⒎38×5=190，190＜200，不能；200÷5=40，40-38=2 參觀科技館

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌240÷3=80 ⒍⑴130-70=60（朵）⑵60÷6=10（朵）⒎蘋果＝70 西瓜＝4 葡萄＝320 植樹

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴55÷5=11 ⑵55-5=50 ⒍60×3=180 180÷2=90 單元檢測(cè)

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋34+32=66 66÷6=11 ⒌⑴93÷3=31 ⑵31+93=124 ⒍4800÷8=600 600÷2=300 ⒎桔子60千克

蘋果90千克

二 觀察物體

搭一搭

⒈ 略⒉ 略⒊⑴ 1 ⑵4 ⑶3 單元檢測(cè)

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌略⒍①1 ②4 ③5 三 千克、克、噸

有多重

⒈ 略⒉ 略⒊略⒋250×3=750⒌200×

5=1000 1000克=1千克 ⒍牛 獅子 羊 兔 ⒎60×8=480 480＜500 能運(yùn)完⒏10千克 1噸有多重

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌略⒍25×10=250 40×25=1000（千克）=1（噸）⒎600×5=3000（千克）=3（噸）能⒏1噸=1000千克 1000-790=210 210÷3=70

⒐兩種方法： A 895+1310+445=2650 2650÷2=1325（三個(gè)動(dòng)物重量的和）

1325-895=430（牛的重量）1325-1310=15（狗的重量）1325-445=880（象的重量）B1310-895=415 445-415=30 30÷2=15（狗的重量）895-15=880（象的重量）1310-880=430（牛的重量）搭配中的學(xué)問

⒈ 略⒉ 略⒊⑴紅燒肉和茄子，紅燒肉和豆腐，紅燒肉和油菜；炸雞和茄子，炸雞和豆腐，炸雞和油菜；⑵８場(chǎng)；⒋６個(gè) 87 47 ⒌３場(chǎng)。單元檢測(cè)

⒈ 略⒉ 略⒊⑴③

⑵① ⑶② ⑷③ ⑸④ ⒋450+550=1000（千克）=1（噸）⒌10頭 ⒍9條 ⒎甲袋72千克

乙袋12千克

四 乘法

購物

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋⑴396元⑵①369千克②246千克 ⒌合理即可，重點(diǎn)檢查計(jì)算是否正確。去游樂場(chǎng)

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴140人 ⑵ ①135元 ②225元；⒍182頁，196＞182，看不完。

建議：每天多看2頁或是圖書室說明延長借閱時(shí)間。乘火車

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴52個(gè) ⑵44人 ⑶952本；740本；⒍4×4=16；4×2×2=16 ０×５＝？

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴420張 ⑵1025本 ⑶ ①3780元 ②1764元 ⒍第一個(gè)算式得數(shù)大，因?yàn)榈诙€(gè)連乘算式中有一個(gè)乘數(shù)是0，結(jié)果一定是0。買礦泉水

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋⑴①480元 ② 夠 ⑵①921人②8289＜10000，坐不下⒌27個(gè) 黃豆有多少粒

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌ 69、70、71 單元檢測(cè)

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋ ⑴ 380本 ⑵ 3426千克 ⑶735人 ⒌28歲

期中檢測(cè)

⒈略⒉略⒊略⒋略⒌略⒍略⒎略⒏⑴５倍 ⑵９條 ⑶能⑷ ①夠②1800元 ⑸能 ⒐鵝４只，鴨12只 ⒑5+1=6 480÷6=80 五 周長

什么是周長

⒈略⒉略⒊略⒋略⒌＝⒍略⒎ B ⒏ 80m 游園

⒈略⒉略⒊A-F-E-D這條路比較近⒋60m ⒌ 168米 ⒍1600米

⒎兩種方法：A 10+28+20+28+10=96 B28+20=48 48×2=96 ⒏ 樹的周長：70cm 繩子長：240cm 104

花邊有多長

⒈略⒉略⒊略⒋略⒌ 200厘米 ⒍（40+12）×2=104 104×2=208 ⒎長方形的寬：24÷2=12 長方形的周長：12+24=36 36×2=72 ⒏24cm或36cm

⒐ 24÷2=12 12-8=4 ⒑ 30厘米？？？ 地磚的周長

⒈-⒋略⒌200米 ⒍ 20厘米 30厘米⒎ 9分米 ⒏ 24厘米 ⒐ 60厘米 ⒑長21寬16 交通與數(shù)學(xué)

⒈⑴× ⑵√ ⑶× ⑷×⒉略⒊略⒋略⒌ ⑴3條 ⑵ 540米⒍ ⑴2350米 ⑵8000米⑶16元 ？？？？？ 單元檢測(cè)

⒈略⒉略⒊82m 112 m⒋66cm ⒌152m ⒍62 ⒎270 ⒏16 ⒐ 12-4=8（12+8）×2=40 40÷4=10 ⒑方法一：（100+80）×2=360（130+110）×2=480 480-360=120方法二：30×4＝120 ⒒ 40cm

六 除法

分桃子

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋ 14 ⒌ 112 ⒍ 12 ⒎ 96÷3=32毫米 32×6=192毫米 能放下 ⒏⑴班長、珍珍 ⑵團(tuán)長、小林 淘氣的猴子

⒈ 略⒉ 略⒊ 略 ⒋101，202 ⒌略 ⒍14 ⒎45 ⒏⑴60 ⑵三(2)班、三(3)班 ⒐提示：必須從其中的一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，到這個(gè)點(diǎn)結(jié)束。節(jié)約

⒈8、8、12、8、7、7 ⒉略 ⒊略 ⒋不對(duì) ⒌205 ⒍102 ⒎130 ⒏18 ⒐ 每段長1米，可以剪成240段；每段長2米，可以剪成120段；每段長3米，可以剪成80段；每段長4米，可以剪成60段；每段長5米，可以剪成48段；每段長6米，可以剪成40段；每段長8米，可以剪成30段。⒑13、15、17、19 送溫暖

⒈ 略⒉ 略⒊⑴107 ⑵ 81 ⒋ 69 ⒌ 略 ⒍ 30、5 ⒎ 32 ⒏ 67 ⒐ ⑴9(8)÷9＝22 ⑵9(7)÷9＝33 ⑶9(6)÷9＝44 ⑷9(5)÷9＝55 ⑸9(4)÷9＝66 ⑹9(3)÷9＝77 ⑺9(2)÷9＝88 ⑻9(1)÷9＝99 買新書

⒈略⒉略⒊略⒋可能是197、198、199⒌180、2⒍61、78、66 ⒎12 ⒏25 ⒐⑴ 27⑵3 ⑶略 ⒑0 6 2 6 1 4 8 1 6 4 6 答案不唯一

單元檢測(cè)

⒈略⒉⑴三,213,1 ⑵8,80 ⑶104 ⑷三,兩 ⑸100 ⑹4 ⑺70,71 ⒊⑴③ ⑵③ ⑶③ ⑷③ ⑸③ ⒋ ⑴√ ⑵√ ⑶× ⑷× ⑸×⑹√ ⒌略⒍略 ⒎12 ⒏108 ⒐47 七 年、月、日

年、月、日

⒈略⒉略⒊⑴A ⑵B ⑶C ⑷A ⒍⑴91天 ⑵8個(gè)星期零6天 ⒎奶奶是閏年的2月29日出生的。

看日歷

⒈略⒉⑴× ⑵√ ⑶× ⑷×⒍星期六或星期日 一天的時(shí)間

⒐ 20時(shí)35分 ⒑ 2時(shí)20分 ⒒6時(shí)20分 ⒓小麗是第二天的12：30到達(dá)的。時(shí)間與數(shù)學(xué)

（一）⒈⑴強(qiáng)強(qiáng)去閱覽室的日期：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31蘭蘭去閱覽室的日期:1、7、13、19、25、31 ⑵略⑶

1、四 ⑷9月25號(hào)、星期日 ⒉ ⑴ 甲：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29 乙：1、4、7、10、13、16、19、22、25、28 丙：1、5、9、13、17、21、25、29 ⑵ 甲、乙兩航班共同起飛日：1、7、13、19、25

甲、丙兩航班共同起飛日：1、5、9、13、17、21、25、29 乙、丙兩航班共同起飛日：1、13、25 甲、乙、丙三航班共同起飛日：1、13、25 ⑶①平行四邊形中9個(gè)數(shù)之和÷4=平行四邊形中間數(shù) ②成立 ③成立 ⒊⑴小明過生日的年份：2001、2002、2003、2004、2005、2006、2007、2008、2009小強(qiáng)過生日的年份：2004、2008⑵2000年2月29日，2018年，不能 ⒋12,4 ⒌提示: 不可以讓成年人先過河，那樣船就回不來了。可以讓兩個(gè)小孩先過河，再讓一個(gè)小孩將船劃回來，這時(shí)成年人過河，然后呢？你自己想想看吧！

時(shí)間與數(shù)學(xué)

（二）⒈表示時(shí)間：⑵⑶⑹ 表示時(shí)刻：⑴⑷⑸

⒉⑴上午9∶00到下午1∶20分 ⑵4小時(shí)20分⑶7小時(shí)30分⑷略 ⒊⑴35分

⑵19分 ⒋略⒌ 略⒍略⒎略⒏提示：不要等兩張都烙熟再取出，其中一張餅烙熟一面，就取出換另一張餅。單元檢測(cè)

⒈略⒉⑴× ⑵× ⑶√ ⑷× ⒊⑴B ⑵C ⑶A ⑷B ⒍57天 ⒎3100千克 ⒏6時(shí)20分 ⒐900千米 ⒑10月30日19時(shí)30分

八 可能性

摸球游戲

⒈略⒉略⒊略⒋略 ⒌ 6種可能 ⒍涂紅面的數(shù)量多，有2種 ⒎小兵40千克，小芳39千克，小軍42千克，小麗38千克 生活中的推理

⒈略 ⒉略 ⒊東東 5月14日；笑笑 2月10日；明明 8月9日；強(qiáng)強(qiáng)10月4日。⒋小麗電子琴班、小芳書畫班、小紅舞蹈班 ⒌小明走路、小亮自行車、小青坐車。⒍2種；小蘭、小紅、小英、小青；小蘭、小英、小青、小紅。⒎李華籃球、高云足球、李平游泳、張亮跳高。⒏97、95、100、96。⒐長方形。⒑猜花色 黑桃K－1號(hào)袋、紅桃K－3號(hào)袋、方塊K－4號(hào)袋、梅花K－2號(hào)袋。⒒ 排排 號(hào)號(hào) 格格 強(qiáng)強(qiáng)。單元測(cè)試

⒈體育頻道，新聞綜合頻道，影視頻道 ⒉② ⒊略 ⒋略⒌略⒍4，花色，藍(lán)色，黃色，紅色。⒎略 ⒏小強(qiáng) ⒐①③②

總復(fù)習(xí)

⒈略 ⒉略 ⒊⑴略⑵900、75、74。⑶64、143、360。⒋⑴0.18噸 ⑵24米、⑶8時(shí)40分 ⑷男孩跑得快。

⒌ 略 ⒍12、8、2 ⒎ 略 ⒏⑴⑦ ⑧ ⑵① ⑧ ⑶②③ ④ ⑤ ⒐ ⑴ ②③或①④ ⑵ ① ④ ⑶② ⒑ 18。

⒒⑴6 算價(jià)錢略 ⑵ 8 ⑶ 15種 ⑷8種 ⑸6個(gè)三位數(shù) 最大的是963 最小的是369。⒓100千克 ⒔22張 ⒕1185米 ⒖⑴42個(gè) ⑵492元 ⒗ 40人 ⒘2445千米 ⒙4分米 ⒚3360元⒛20cm 16cm 21.40千克 22.兩大船一小船、26元 23.⑴90千米 ⑵8元 ⑶略 24.76棵、608米。

期末檢測(cè)

一、⒈略、⒉14 30 20 ⒊9 ⒋800 32 ⒌ ＞＝＜ ⒍⑴克 ⑵噸 ⑶千克 ⑷克 ⒎8000 3000 40 36 ⒏ 7 ⒐ 24 ⒑ 4 ⒒1 單號(hào) ⒓笑笑

二、××√×√。

三、ABBCC

四、⒈略⒉672 2960 63 230……2 ⒊259 4506 9 110

五、略

六、⒈略⒉2元 ⒊⑴140元⑵14只⑶略⒋⑴100本⑵略⒌50⒍48元⒎51人⒏300 900

說明：P44 8題 圖形應(yīng)改為圓形

P48 10題少條件

P53 6題（3）題 題目有問題

P61 10題 從第二袋開始應(yīng)去掉。

P63 8題 應(yīng)改為平均每天。。。。。

P67

7題 應(yīng)改為一共可以拼成幾個(gè)圖案

P79 7題 題意不明

第二篇：小學(xué)三年級(jí)語文下資源與評(píng)價(jià)答案

小學(xué)三年級(jí)語文下（蘇教版）資源與評(píng)價(jià)參考答案

1、長城和運(yùn)河

八1．春 夏秋 冬

贊美（喜愛）

2.美不勝收:指長城四季美麗的景色很多，一時(shí)看不過來。

意味深長:八達(dá)嶺秋季的景色令人回味。5.第1句

2、美麗的南沙群島

七、2．南沙也是一個(gè)迷人的世界。4.俯視 好像 未來 揮動(dòng)

⒎蔚為壯觀: 南沙群島的景色非常壯觀。

心曠神怡: 海水里的餓景色讓人心境開闊，精神愉快。

3、廬山的云霧

七、4 3 1 5 2

八、段落一 2.廬山的云霧千姿百態(tài)。千姿百態(tài)。4.總 分

段落二 1.飄 瀉 漂 座 3.廬山的云霧瞬息萬變。第一單元檢測(cè)

七、1.植樹節(jié)那天，我們興致勃勃地參加了植物活動(dòng)。2.我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。3.汽車在寬闊的公路上奔馳著。4.他一個(gè)人把教室打掃得干干凈凈。

九、3 1 4 2 5

十二、短文一 1.好像搖晃 生長 動(dòng)聽

2.綠竹林是美麗的。3.明月、水珠、動(dòng)物 短文二 1.2 2 2.淡 快

4微笑著承受一切

三、動(dòng)人的微笑

驚人的毅力

美好的人生

悠揚(yáng)的樂曲

不屈的精神

熟悉的面孔

四、清風(fēng)徐徐

秋風(fēng)瑟瑟

威風(fēng)凜凜

白發(fā)蒼蒼

銀光閃閃

生機(jī)勃勃

七、⒈一邊 ?? 一邊??

⒉因?yàn)??? 所以??

⒊雖然 ?? 但是??

⒋不僅 ?? 還??

八、⒈“一切”指運(yùn)動(dòng)事業(yè)、生活的輕松、生活的自由、生活自理能力。

九、⒉弱小的身軀

強(qiáng)大的生命力

人獸絕跡

孤軍奮戰(zhàn) ⒊大自然是可以征服的。⒋⑶

⒌第一句

總分 ⒍擬人 5雪兒

四、明媚的春光

施展才華 美麗的弧線

傳遞信息 金黃的眼珠

飛越千山萬水 飄浮的白云

不怕艱難險(xiǎn)阻

五、⒈頑強(qiáng)

⒉堅(jiān)強(qiáng)

⒊連續(xù)

⒋陸續(xù)

⒌繼續(xù)

六、⒈展開雙翅

被春風(fēng)高高地托起

美麗的弧線

⒉金黃

藍(lán)天

本領(lǐng)的地方

輕輕捧起

望望我 在向我祝福

向藍(lán)天飛去

七、⒈信鴿是不怕任何艱難險(xiǎn)阻的，能夠飛越千山萬水，忠實(shí)地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍(lán)天信使”。⒉千言萬語

千家萬戶

6花瓣飄香 三、一朵月季

一片花瓣

一滴露水 一片田野

一快絨布

一股香味 一滴眼淚

一個(gè)電話

一個(gè)清晨

四、⒈迅速

⒉驚惶

⒊就

五、⒈辮

⒉瓣

⒊辨

⒋辯 第二單元檢測(cè)

四、有求必應(yīng)

有志竟成 有機(jī)可乘

有恃無恐 有始有終

有根有底

有口難言

有利可圖 不知所措

春光明媚

艱難險(xiǎn)阻

千山萬水

五、金黃、粉紅、雪白、藍(lán)湛湛、綠油油

六、⒈田徑

⒉松鼠

⒊海藻

⒋北京

十、短文一

⒉勤快

調(diào)皮

溫柔

懶惰

溫柔

豐收

⒊古怪

活潑、溫柔

懶惰

勤快

調(diào)皮

⒋擬人 短文二

⒈春

草地

果園

⒉悄悄地，在人們不經(jīng)意間生長出來 ⒊園子里，田野里到處都是 ⒋比喻

排比 ⒌眼睛

星星 7菩薩兵

三、盡心盡力

悄悄地

熱火朝天

干干凈凈

平平展展

感激

五、1、①③④②

2、①③④②

六、1、究竟

畢竟

2、繁重

沉重 8李廣射虎

三、1、⑤③④②①

2、②①③④

五、2、得意

征服

炫耀

3、小螞蟻不明白，它戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋，怎么連小土堆和小河溝都過不去呢？

4、面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？ 9少年王勃

四、1、奶奶經(jīng)常對(duì)我說起過去的事?；蛘呤牵耗棠探?jīng)常對(duì)我說起往事。

2、上課鈴響了，同學(xué)們馬上走進(jìn)教室。

3、今天下雨，體育課肯定上不了。

五、③⑤④①②⑥ 10大作家的小老師

四、④③②⑤①

六、閱讀一

2、小姑娘白白胖胖，一對(duì)大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結(jié)，真是可愛極了。

3、同她玩了很久。

閱讀二

1、一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。

2、因?yàn)樾」媚锸故挷{明白了一個(gè)道理：那就是一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。第三單元測(cè)試題

六、⑥④①②⑤③

七、閱讀一

1、柔軟

細(xì)長

毛茸茸

粉紅色

淺褐色

又稀又長

2、（1）

毛

腿

尾巴

（2）角

耳朵 眼睛 嘴巴

胡子

11、趕海

六、④⑤①③②

七、2、陳舊

長久

一般

夸耀

5、雖然??但是??

只要??就??

12、荷花

五、3、荷葉

大圓盤

13、古詩兩首

四、3、只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲 光靠嘴巴說是干不出事業(yè)來的 第四單元檢測(cè)

五、正巧

寧靜

尋覓

芳香

十、1、去掉“烏云和”

2、我國的萬里長城是世界上唯一的。

3、句末加上“的重任”

4、把“一個(gè)”和“南京市”調(diào)換位置

十一、短文一：

1、，：“

！。”

3、涼爽

凝視

贊嘆

五彩斑斕 短文二：

2、毛

大耳朵

眼睛

尾巴 14 我應(yīng)該感到自豪才對(duì)

四、1、小溪

2、非常

3、時(shí)間很快

七、2、百靈鳥每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬，都能堅(jiān)持練下去。

3、堅(jiān)持-放棄

美妙-難聽

成功-失敗

迅速-緩慢

4、烏鴉不會(huì)有像百靈鳥那樣的好嗓子。因?yàn)樗鲁钥啵ε吕щy的人，什么也不會(huì)得到。

5、我明白無論做任何事情都不要怕吃苦，還要有堅(jiān)持不懈的精神。

6、烏鴉反哺 15水上飛機(jī)

五、1、豐富多彩---是說新式電話給人們的生活增添了許多樂趣。

日新月異---是說電信發(fā)展、進(jìn)步特別快。

2、（1）錄音電話、傳真電話、移動(dòng)電話、電視電話（2）學(xué)習(xí)、生活、工作

3、運(yùn)用對(duì)比的寫法，更能體現(xiàn)現(xiàn)代電話給人們帶來的方便。跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星

四、1、狂怒

嚷著

狂暴

跳起

猛撲

2、鉆入深水

避進(jìn)港灣

把腰彎

“厲害”

五、2、（1）球形、罐頭形、煤氣罐形、啞鈴形、紡錘形、風(fēng)車形

（2）衛(wèi)星上的帆板

無線電天線

3、因?yàn)檫@樣形狀便于保持穩(wěn)定運(yùn)行，不至于隨意亂翻亂滾。第五單元檢測(cè)

五、1、節(jié)約

浪費(fèi)

2、低矮

高大

3、失敗

成功

十、⑤①③④②⑥

十一、1.：“,！，？，,？”

2.叨念

迷惑

卓越

考慮

5.這篇短文告訴我們不能自夸自大、不懂裝懂。只說空話，到頭來害了自己。

17、“你必須把這條魚放掉!”

三、1、斬釘截鐵

2、小心翼翼

四、1、風(fēng)調(diào)雨順雷厲風(fēng)行 意氣風(fēng)發(fā)

2、先看一會(huì)兒書，接著彈鋼琴，一邊彈琴，一邊耐心地等著小珍。

3、信守了自己的諾言 18 狼和鹿

五、1、即使

也

２.收獲

踐踏

３.⑴B

19、放飛蜻蜓

六、２.鳥是人類的好朋友。３.鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”

在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處

17、“你必須把這條魚放掉!”

三、1、斬釘截鐵

2、小心翼翼

四、1、風(fēng)調(diào)雨順雷厲風(fēng)行 意氣風(fēng)發(fā)

2、第6自然段的第一句、第二句。

3、因?yàn)樗攀亓俗约旱闹Z言。18 狼和鹿

五、1、即使

也

２.收獲

踐踏

３.⑴B。（2）海嘯過后，莊稼接連幾年總得不到好收成。田里有了蛇，莊稼就獲得了豐收。4.生物間是相互制約、相互依存的。

19、放飛蜻蜓

六、1(1)指絕大多數(shù)鳥在消滅害蟲方面本領(lǐng)強(qiáng)。(2)指鳥讓我們生活的環(huán)境更加充滿生命力。２.鳥是人類的好朋友。３.（2）鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。（3）在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。第六單元檢測(cè)

九、1.語序顛倒。2.前后矛盾。3.用詞不當(dāng)。4.詞語重復(fù)。

十二、③⑥①⑤②④

十三、⒈幽靜

一塵不染

傲然挺立 ⒉狀物⒊第二、三、四自然段.4我喜歡那里幽靜的環(huán)境，尤其喜歡生長在外婆家房屋周圍的竹子5.c ⒍寧可餐桌上沒有魚，也不能居住的地方不種竹子． 第七單元檢測(cè) 24寓言兩則

二.揠 助 筋疲 勃 勃 鷸 蚌 力 氣 喜 顏 四.5.C 25.爭(zhēng)論的故事

四.然 休 熏燎 聚 美 影 蹤

七.1.沃夫卡

瓦基克

2.忽然

高興

紋絲不動(dòng)

26.剪枝的學(xué)問

六.1.奔騰

急 聳立 掛

3.特長：自己身上的技能和技巧。

4.寸有所短，尺有所長，要取長補(bǔ)短，互相幫助。第八單元檢測(cè)

九.閱讀一1.短暫

光明

落下 2.我要去追趕太陽，叫它固定在天上。.閱讀二

1.仍然

平靜 劇烈

痛快 2.美麗 昂貴 模糊 吝嗇

3.“。”。

“ ？”，“?！?期中測(cè)試答案

二、束 瀉 羅 青 泉 幻 朝 渾 竹 姿 勇 拔

四、1、干凈 熱烈

2、機(jī)靈平靜

3、仔細(xì) 認(rèn)真

4、離弦的箭

迅速

五、1、小明同學(xué)發(fā)明了省力安全水壺提手。

2、老師擦掉了黑板上的字。

八、1、（1）青春、美麗和友誼（2）①花兒的形態(tài)是形形色色的 ②花兒的大小也是千差萬別的③不同的環(huán)境里生長著不同的名花

3、洛陽――牡丹花

杭州――銀柳

香港――紫荊花

澳門――荷花

豌豆花――蝴蝶

雛菊――小太陽

牽牛花――小喇叭

仙客來――兔耳朵

拱手花藍(lán)――宮燈

期末測(cè)試答案

三、1、（3）

2、（8）

3、（7）

4、（6）

四、1.火紅 粉紅 橘紅 桃紅 嫩綠 碧綠 草綠

2．胖乎乎 樂滋滋 霧沉沉 黑糊糊 紅撲撲 喜滋滋 白花花 3.輕重倒置 頭重腳輕 舍近求遠(yuǎn) 七上八下

七、1.金風(fēng)――秋天的風(fēng)

涼絲絲

朔風(fēng)――冬天的風(fēng)

冷颼颼

和風(fēng)――春天的風(fēng)

暖融融

熏風(fēng)――夏天的風(fēng)

熱烘烘 2.（2）因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心，所以迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長跑。

3.四季風(fēng)的脾氣不同

時(shí)間

四季的風(fēng)是怎樣的 長大了，要叫風(fēng)聽人們的話，為人類造福的愿望

第三篇：小學(xué)英語資源與評(píng)價(jià)四年級(jí)上答案

小學(xué)英語資源與評(píng)價(jià)四年級(jí)上冊(cè)（Book 7）答案

Module 1 Unit1 Lucy lives in London.基礎(chǔ)過關(guān)

1.Listen and tick or cross.(聽課本第2頁的內(nèi)容，判斷√或×)①(×)②(√)③(×)④(×)⑤(×)⑥(√)⑦(√)2.Read and write.(讀一讀，寫一寫)make___ makes

cook___ cooks

like___ likes

finish___ finishes

wash___ washes

study ___studies

have___ has

do___ does

go___goes 3.Read and clirle（讀一讀，圈一圈）

① Yesterday I was(at)Buckingham Palace.② I’ve got a picture(of)Zara and me.③ She is(telling)me about China.④ It was my birthday(on)Saturday.⑤ He(plays)football everyday.⑥ Where(does)your grandma live ?

4.Read and write.（讀一讀，寫一寫）

① Yesterday was Saturday.We were in the City Library.② She was ten last year.She is eleven this year.③ They are doctors.Last month they were students.④ It is cold today,but yesterday , it was warm.能力提升

5.Choose the right answer.（選擇正確的答案，填在括號(hào)內(nèi)。）①(B)②(B)③(A)④(C)⑤(C)

6.Read and write(讀一讀，仿照例子改寫句子)① He likes Chinese food.② Mr Smith lives in New York.③ She is a good pupil.Unit 2 I’ve got a new friend.基礎(chǔ)過關(guān) 1.Listen and write the words.（聽課本第4頁內(nèi)容，補(bǔ)全句子。）①still

② AprilI

③weather ④ short ⑤ photo 2.Think and write.(根據(jù)課文內(nèi)容寫一寫。)① I also like football and watching TV.② I am nine years old.I like music and dolls.③ I like basketball.I love computer games.My favourite food is hamburgers.3.Ask and answer.（問一問，答一答）

① I live in Daqing.② I go to swimming every weekend.③ My favorite food is fish.④ I’m from Dalian.4.Unjumble the sentences.（連詞成句）① She also likes traditional Chinese food.② They are seeing a new film now.③ What do you do on Sunday ?

④ I have got a photo of you.能力提升

5.Find out the wrong, then correct.（找出錯(cuò)誤，寫出正確表達(dá)）①(B)plays ②(A)is

③(B)doing ④(B)like ⑤(A)lives

Module 2

Unit1

This computer is beautiful.基礎(chǔ)過關(guān)

1.Listen and choose.（聽課本第6內(nèi)容，選擇填空。）①(B)②(A)③(B)④(A)⑤(B)⑥(A)

2.Read and write.（讀一讀，寫一寫）

Cleaned__ clean__ cleaning

painted __ paint __painting Listened __ listen __listening 3.Look and complete the sentences.(看一看，完成句子)① finished/did her homework

②

climbed

③cleaned our classroom ④play the erhu 4.Choose the right answer.（選擇正確的答案，填在括號(hào)內(nèi)。）

①(A)②(B)③(B)④(B)能力提升

5.Read and fill in the blanks.(讀一讀, 用所給詞的適當(dāng)形式填空)① visited ② clean ③ did ④ going to go ⑤ finishes 6.Read and choose.（讀一讀，選一選）①(B)②(A)③(C)④(B)

Unit 2 It costs one thousand eight hundred yuan.基礎(chǔ)過關(guān)

1.Listen and number.（聽課本第8頁內(nèi)容，排序。）(3)(1)(5)(4)(2)2.Read and write.(讀一讀, 寫一寫)①phoned ②painted ③cooked ④helped ⑤watched ⑥listened 3.Choose and write.（選一選，寫一寫。）

① played

② playing

③

play ④ plays

4.Read and answer.（讀一讀，答一答）

① I watched TV at home.② She skied last winter holidays.③ He played the violin last weekend.④ We played basketball.能力提升

5.Read and write(讀一讀，仿照例子改寫句子)①

Xiao Qiang played computer games yesterday.②

I walked to school yesterday morning.③

I usually dance with my friends.④ My mother cooked fish last night.Module 3 Unit1

She didn’t walk to school yesterday.基礎(chǔ)過關(guān)

1.Listen and choose.（聽課本第10內(nèi)容，選擇填空。）①(A)②(B)③(A)④(B)⑤(B)

2.Unjumble the sentences.（連詞成句）① Her father didn’t read newspaper last night.② They visited a farm yesterday.③ Your brother didn’t go to school by bus.④ Mike usually goes to the park with his sister.3.Look and complete the sentences.(看一看，完成句子)① My friend didn’’t learn Maths yesterday ② His father didn’’t wash his car last week.③ The boy played basketball before class yesterday.能力提升

4.Read and Choose.（選擇正確的答案，將標(biāo)號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）①(A)②(B)③(B)④(C)

5.Read and write.（讀一讀，仿照例子改寫句子）① She didn’t swim in the river yesterday.② She didn’t read an English book yesterday.③ Her grandma didn’t live in Hangzhou last summer.④My mother didn’t clean my room this morning.⑤May didn’t finish her homework yesterday.Unit 2

I didn’t play football.基礎(chǔ)過關(guān)

1.Listen and complete.(聽課本12頁內(nèi)容，補(bǔ)全句子。)①play football

②didn’t play football ③ride my bike

④ ride it

⑤ raining;stayed

2.Read and answer.（讀一讀，答一答）① I watched TV yesterday.② I usually go swimming on Sundays.③ My brother played football yesterday.④ My brother usually does his homework on Fridays.3.Read and circle.（讀一讀，圈一圈）

① painted ②was ③gets ④doing ⑤didn’t 4.Read and Choose.（選擇正確的答案，將標(biāo)號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）①(C)②(A)③(B)④(C)⑤(B)能力提升

5.Read and choose.（閱讀短文, 補(bǔ)上漏掉的單詞）①(C)②(D)③(B)④(B)⑤(A)

Module 4 Unit 1 Chinese people invented paper.1.① invented ② paper ③ Chinese ④ print ⑤ right ⑥ printed 2.① invent ② paper ③print ④ important ⑤ printing ⑥ people 3.① learned;didn’t learn ② played;didn’t play ③ washed;didn’t wash ④ went;didn’t go 4.① B ② C ③ B ④ A ⑤ B 5.① Yesterday, I watched TV.I didn’t play football.② Yesterday, I went to school.I didn’t go to the park.③ Yesterday, I phoned my grandpa.I didn’t ride a bike.④ Yesterday, I cleaned my bed.I didn’t draw a picture.Unit 2 He invented this bicycle in 1839.1.(3)(1)(4)(2)(5)2.① invented ② didn’t invent ③ didn’t invent ④ invented 3.① important ② paper ③ are printing ④ bicycle ⑤ printing 4.① cooks ② didn’t invent ③ go ④ jumping ⑤ be ⑥ made 5.① Look at the man on the bicycle.② He invented this bicycle in 1839.③ Chinese people are very clever.④ We print books and newspapers.⑤ I printed this nwespaper.6.① √

② × ③ ×

④ √ ⑤ ×

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall.1.① T ② T ③ F ④ T ⑤ T 2.① was ② saw ③ buys ④ yesterday ⑤ had ⑥ Did 3.go—went

eat—ate

see—saw

buy—bought

is,am—was 4.① We went to the Great Wall.② We saw lots of mountaints.③ We had a good time.④ We bought you a present.⑤ It’s a picture of the Great Wall.5.① went ② learned ③ played ④ had ⑤ had ⑥ watched ⑦ went

Unit 2 I wore warm clothes.1.① B ② C ③ A ④ C ⑤ B 2.① wear--wore

② fall--fell

③ do—did ④ learn--learned

⑤ have--had

⑥ walk--walked ⑦ climb--climbed

⑧ eat--ate

⑨ finish—finished 3.① C ② C ③ A ④ C ⑤ C 4.3 1 2 4 5

5.① No, it wasn’t.② They went to the supermarket.③ No, they didn’t.期中自我檢測(cè) Listening

Part 1.Listen and choose.(聽錄音,選擇你聽到的單詞)

① C②A ③ C④C ⑤A⑥A 2.Listen, and choose.(聽問句，選擇正確答)

① A②B ③ A④A ⑤B 3.Listen and fill the blanks(聽音,用單詞的正確形式填空)does--didn't--cleaned--washed—helped Writing

Part（筆試部分）

4Read and Choose.(找出不同類別的單詞)①C ②D ③ D④D ⑤D 5.Look and write(看一看，寫出下列單詞的過去式)

went—saw—had—bought ate –was—made—invented washed—helped—were—came 6.Translate.（翻譯斜體部分）

①玩的高興 ②起床 ③ 走著去學(xué)校④ 和…玩 ⑤ 看…

⑥中國人⑦5點(diǎn)半

⑧許多 7.Choose and fill in the blanks.(選擇填空)①A ②C ③B ④ A⑤C ⑥A ⑦A ⑧A 8.Connect the sentences.(連詞成句)①I’m reading a letter.②I have got a new friend.③ I finished my homework.④ Yesterday was National Day.⑤Was it a school trip yesterday? ⑥Chinese people invented paper.9.Read and choose.(讀問題選擇正確的答語)①C ②E ③ D④A ⑤B 10.Read and choose.(閱讀理解，判斷正誤T or F)① F②F ③T ④T ⑤F⑥F

11.Read and choose.(閱讀理解)①B ②B ③B ④A ⑤A 聽力原文

1.Listen and choose.(聽錄音,選擇你聽到的單詞)① We are good friends.②I washed my trousers.③Let’s go to the park.④Chinese people invented printing.⑤Was it a school trip yesterday? ⑥I want to buy a present for you.2.Listen, and choose.(聽問句，選擇正確答)

① Where does she live? ②What did she do yesterday? ③ Was it a school trip? ④What did you do yesterday? ⑤Thank you!3.Listen and fill the blanks(聽音,用單詞的正確形式填空)

On Saturdays, Daming usually does his homework.But yesterday he didn’t do it.He cleaned his room, he washed his trousers, then he helped his mum.Module 6 Unit 1 It didn’t make gold.1.4 1 8 2 3 6 5 7 2.① gold ② food

③ took ④ made ⑤ take ⑥ make

3.① good ② helped ③ was ④ painted ⑤ help ⑥ took ⑦ gold

⑧ make

4.① He had a(magic)paintbrush.② He painted food for the old woman.③ Yes, he did.④ He painted gold.⑤ It was a snake.5.① have ② had ③ goes ④ is making ⑤ make 6.① Yesterday I made a cake.I didn’t read books.② Yesterday I played football.I didn’t watch TV.③ Yesterday I rode a bike.I didn’t read a newspaper.Unit 2 He didn’t come back 1.① angry ② didn’t ③ helped ④ away ⑤ painted ⑥ was ⑦ went ⑧ come 2.① help--helped

② is--was

③ take--took ④ say--said

⑤ paint--painted

⑥ go--went ⑦ come--came

⑧ run--ran

⑨ make--made 3.① The magic paintbrush didn’t help him.② He took Ma Liang away.③ So Ma Liang pained the ship.④ He didn’t come back.⑤ The bad man went to sea in his ship.4.① B ② A ③ B ④ B ⑤ C ⑥ B 5.① He finished his homework yesterday.② He didn’t fly a kite with his mum yesterday.③ He played the drums yesterday.④ He didn’t sing songs yesterday.6.Yes, I did.或No, I didn’t.Module 7 Unit 1 Did you break your toy?

1.crying, fall, didn’t, break, toy, No, didn’t, see, I, did, saw, Don’t.2.①He is cryfing.②No, he didn’t.③ No, he didn’t.④ Yes, he did.⑤ He saw a monster on the TV.3.①crying ②see ③break ④fall ⑤help ⑥phoned 4.①Yes, I did.② Did you finish your homework?

No, I didn’t.③Did you read a book?

Yes, I did.④ Did you play basketball?

No, I didn't.5.① A ② B ③ A ④ C

Unit 2 There were three children.1.① was, monster ② had ③ were, children ④ wanted ⑤ ran, cried ⑥ eat 2.② Tom didn’t break his toy.③ Amy didn’t go to the Great Wall.④ The monster didn’t eat the children.3.① children ②kites ③balls ④ monster ⑤ an ⑥wanted 4.① There were three children.② The monster wanted to eat the children.③ The monster didn’t eat the children.④ Did you break your toy? ⑤ There was a big monster.5.前部分略，后部分參考范文：

Yesterday, I didn’t go to the zoo.I finished my homework.I didn’t watch TV.I helped my mum.Module 8 Unit 1 What did she play?

1.①× ②√ ③√ ④× ⑤×

2.①gold ② practise ③ last ④ flute ⑤ music ⑥ competition 3.(4)(2)(3)(1)(5)(7)(8)(6)4.① B ② A ③ E ④ C ⑤ D

5.①A ② B ③ B ④ A ⑤ B ⑥ B 6.① She played the flute.② This girl won a gold cup.③ I visited my grandparents.④ Some English children came to China last week.⑤ I can play the flute too.⑥ Did they come for the music competition? ⑦ When did they come? 7.Last Sunday, I didn’t go to school.I didn’t go to the park.I finished my homework.I washed my trousers.Then I cooked noodles.The noodles were very nice.I watched TV.Then I went to bed at nine o’clock.Unit 2 Where did you go?

1.① Yesterday, Where ② went ③ What, see ④ saw ⑤ Where ⑥ didn’t, stayed

2.Where, went , When, came, What, saw 3.① He went to the airport.He saw a plane.② He went to the farm.He saw a cow.4.① was, is ②go, went ③ see, saw ④ eat, ate 5.① Anna is an American girl.② No, she didn’t.③ She went to bed at 9 o’clock.Module 9 Unit 1 What happened to you? 1.②③①⑤⑦④⑥⑧

2.① F ② F ③ T ④ F ⑤ T ⑥ T

3.① went ② bought ③ put ④ fell off ⑤ happened

⑥ did ⑦ came ⑧ had ⑨ cried ⑩ gave 4.① C ② B ③ C ④ B ⑤ C ⑥ A 5.① What happened to you? ②Sam and I went for a bike ride.③So we bought a watermelon.④ Sam put the watermelon on his bike.⑤ I fell on the watermelon.6.① B ② A ③ B ④ A

Unit 2 I bumped my head.1.① happened ②bumped ③ fell, over, hurt, knee ④cut, finger 2.① cut ② fell ③ happened ④ bumped ⑤ hurt 3.① B ② C ③ B ④ C ⑤ C 4.②I didn’t fall over.③ I didn’t hurt my knee.④This girl didn't cut her finger.6.① She cut her finger.② What happened to this boy? He bumped his head.③ What happened to this monkey?

It fell off the tree.Module 10 Unit 1 I’ve got a stomach ache 1.Listen and tick(聽第38頁錄音，選擇正確答案)① B ② C ③ A ④ B ⑤ B ⑥ C 2.Choose.(選擇)①B ②C ③B ④A ⑤A ⑥B ⑦B ⑧B 3.Translate.(翻譯句子中畫線的詞組。)①進(jìn)來 ②巧克力餅干 ③吃藥 ④30塊餅干 4.Match.(連線)①D ② C ③B ④A

5.look and write.(看一看，寫一寫)chocolates biscuits medicine

toothache hamburger sweets 能力提升

6.Corrct the wrong answers.(改錯(cuò))①A do—did

②A eat—ate

③A What—What’s ④B hamburger--hamburgers⑤B get—got

⑥A biscuit—biscuits

Unit 2 Wang Fei’s got a cold 基礎(chǔ)過關(guān)

1.Look and choose(看一看，選出下列每組單詞中不同類的一個(gè))①C ②D ③D ④D 2.Look and write(看一看，寫一寫)①toothache ②headache ③stomachache 3.Choose.(選擇填空)①A ②B ③ A④A ⑤B

4.Put the words in the correct order.(連詞成句)① How many biscuits did you eat? ② She stayed at home.③ What’s the matter? ④ Shanshan isn’t at school.能力提升 5.Read and choose.(讀一讀，選一選。)① B② A③ B④ A

Review Module 基礎(chǔ)過關(guān)

1.Listen and circle(聽一聽,圈一圈)① A②B ③B ④A ⑤A⑥C 2.Listen and choose.(聽錄音,寫出你所聽到的單詞。)

①fever ②cut ③happened ④cup ⑤break⑥gold 3.Look and write.(看一看，寫一寫)paper—hand—medicine knees—cup—watermelon 4.Circle the different words.(圈出不同類的單詞。)

①D ②A ③ D④ D⑤ D 5.Look and write（寫出下列單詞的過去式）

①helped ②ate ③ bought④ made⑤ went⑥was⑦were⑧saw ⑨did 6.Choose the right answers.（選擇正確的答案。）①B ② B ③B ④A ⑤A ⑥B⑦B⑧B 7.match.(連線)①B ② D ③ F ④ A ⑤ C ⑥E 8.Read and choose.（讀一讀，選一選）

Was-go-didn’t-was-wasn’t-stayed-watched-did-helped Go-didn’t-played-made-was 能力提升

9.Connect the sentences.(連詞成句)①What’s the matter? ② What happened to you? ③ Did you see a scary thing? ④This bad man didn’t help people.⑤It was my birthday on Saturday.10.Read and correct.(改錯(cuò)。)①B-come ② B-rides③ B-did④B-crying⑤ C-mountains 11.Read and answer the questions.(讀一讀,答一答)① They drank the wine.② They drew a snake.③ He drew some legs.聽力原文

1.Listen and circle(聽一聽,圈一圈)① ate ②do ③my ④fall ⑤got ⑥day 2.Listen and write.(聽錄音,寫出你所聽到的單詞。)① She’s got a fever.② I cut my finger.③ What happened to you? ④ Look, this girl won a gold cup.⑤ Did you break your toy ? ⑥ But it didn’t make gold.期末自我測(cè)試

1.①√②×③√④√⑤√⑥×⑦√⑧×⑨√⑩√ 2.8—4—10—1—6—2—7—5—9—3 3.①C ②A ③C ④B ⑤A ⑥C ⑦B ⑧A ⑨C ⑩B 4.①B ②B ③D ④C ⑤C 5.B

B

B

A

B

C

A

C 6.B

B

A

A

A

B

A

B 7.①I didn’t go out.②Daming usually gets up at 7 o’clock.③ Did they come for the music competition?

④ Amy painted a picture.⑤ I have got a stomachache.8.略

9.didn’t ，stayed，came，ate，had，was 10.×, √，×，√，√ 聽力原文

1.Listen and tick or cross.(聽音，判斷對(duì)錯(cuò)。)① Mingming’s got a fever.She stayed at home.② What did you eat yesterday ? I ate five hamburgers.③ An English invented this bicycle in 1839.④ What did she do yesterday? She went swimming.⑤ What did he see in a shop? He saw some toys.⑥ What’s she doing ? She is reading.⑦ We wore warm clothes—trousers and a sweater.⑧ What happened to this girl ? She cut her finger.⑨ She usually walks to school.⑩ Did you saw a monster on the TV? Yes, I did.2.Listen and number.(聽錄音，給下面的圖片編號(hào)。①I am American.I like basketball.② He washed his trousers yesterday.③ Did you fall, Tom ? Yes, I did.④ Chinese people invented paper.⑤ Yesterday Ms Smart phoned Grandma.⑥ Where did she go yesterday ? She went the hospital.⑦ We went to the Great Wall yesterday.⑧ What did you play yesterday ? I played football.⑨ What happened to this boy ? He cut his finger.⑩ Maliang painted food for this old woman.)3.Listen and choose the words.(聽錄音，圈出你所聽到的單詞。)①She didn’t walk to school yesterday.② What’s the matter ? I’ve got a stomach ache.③ The bad man didn’t help people.④ What happened to you ? I bumped my head.⑤ Did you see a scary thing ? Yes, I did.⑥ What did she play? She played the flute.⑦ Go home and take this medicine.⑧ Where did you go ? I went to the zoo.⑨ Yesterday, I cleaned my room.⑩ There were three children.

第四篇：三年級(jí)語文上冊(cè)資源與評(píng)價(jià)答案

三年級(jí)語文上冊(cè)資源與評(píng)價(jià)答案（蘇教版）1讓我們蕩起雙槳

四、1.點(diǎn)2.提3.點(diǎn)

五、1.少先隊(duì)員2.少年兒童3.愉快

六、1.羽毛球像一只白鴿在翻飛。2.乒乓球在臺(tái)子上跳來跳去。2學(xué)會(huì)查“無字詞典” 能力提升

1.理想的翅膀、風(fēng)箏 2.細(xì)致、心愿

3.越跳越高

越吃越胖 越走越累

3古詩兩首

四、1.唐、杜牧、因?yàn)椤⑾矚g、喜愛 2.停泊、張繼、所見所聞

五、1.qū

zhǎo 2.清新的 亮晶晶 瑟瑟的 五彩繽紛

枯黃的 蒼翠挺拔 3.③

④

4.顏色多

姿態(tài)多 4做一片美的葉子

四、1.車

左右結(jié)構(gòu)

運(yùn)輸

輸送 2.一

F

fènɡ 奉獻(xiàn) 3.廾

一

異口同聲

六、1.蒙蒙

甜潤

婆娑

潔白

明媚

銀色

2.①外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似 ②開始呈淡綠色，后來顏色變深黃了

③氣味：清香

3.正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

4.陽春三月

五月

中秋時(shí)節(jié) 5.家鄉(xiāng)的銀梨 第一單元檢測(cè)

二、dǎo zhěn bēn qīn

lǔ

suǎnɡ

四、深

草

裂 綿

帆

落 葉

似

態(tài)

五、1.①飄揚(yáng)

②飄蕩 2.①試驗(yàn)

②實(shí)驗(yàn)

六、蔫1.② 2.①異 1.① 2.④ 3.③

七、驚濤拍岸 驕陽似火 草長鶯飛 根深葉茂

九、1、2、4、3

十、1.成功 夸獎(jiǎng)

⒉（1）醫(yī)學(xué)家（2）數(shù)學(xué)家 ⒊（1）光線太暗

（2）胡鬧 用鏡子反射聚集油燈的光

（3）聰明的

5北大荒的秋天

五、1.× ⒉√ ⒊× ⒋√

七、1.擬人 ⒉比喻 ⒊擬人 ⒋比喻

八、⒉銀灰、橘黃、血紅、絳紫、五彩斑斕

九、1.劃去“采”，“使” ⒉美麗、慢慢 ⒊ ⑴ 蝴蝶 ⑵小船 ⒋秋天

6西湖

七、素：S（大寫），sù，字義選 ⑶素來，向來

八、⒉文章第一句話 ⒊擬人 7拉薩的天空

三、1.蔚藍(lán)、透明 ⒉純潔 ⒊向往 ⒋明凈

4.沙漠 金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝，到那兒去，會(huì)變成百萬富翁 湖泊 波光粼粼的湖面能給它帶來快樂

（二）2.怕別人不知道它是飛行冠軍 它再也不能飛行

五、1.方位、花圃、葡萄架、白楊、小菜園、北面、2句到5句

⒉ ⑵ ⒊矮小、寧靜

了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地爬行 9 三袋麥子

三、份 袋 種 顆 間 個(gè)

⒌院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。⒍、、。⒎ 蔬菜 第二單元檢測(cè)

五、好像、特別（非常）、立刻、贊揚(yáng)

八、1.⑴ ⒉ ⑴ ⒊ ⑴

十、短文一

第三單元檢測(cè)

1.文章第一句話

四、1.⑤2.②

⒉不但……而且…… 無論……都……

六、1.潔絨 2.秘 3.再 胡

⒊清晰、頓時(shí)、寧靜

七、1.囑咐 2.陸續(xù) 3.寬闊 4.保存

⒋黎明、日落、中午

八、1.敵人一次又一次的反撲被英勇的戰(zhàn)士們擊退了。

短文二

十、4、6、5、1、2、3 1.只、座、片、陣、座、塊

十二、2.清可見底

⒉ 6 ⒊ 文章最后一句話

5.D ⒋ 小土山、長廊、小山、小樹林

⒌總起、總結(jié)、由近到遠(yuǎn)蒲公英

二、侵略 動(dòng)員 打仗 信心 招生

五、（一）1.“孩子們記住……才是你們生根長葉的地方?！?/p>

三、招 召 招 召 招 招 召

3.指被金光閃閃的沙漠和銀花朵朵的湖面這些表面現(xiàn)象所吸引，從而不能做出正確的判斷。

抵 低 抵 低低 低 低

四、1．失望 希望

四、1.發(fā)霉 2.撫摸 3.憨厚 4.迫不及待

五、1.把麥子種下了地、麥囤里堆得滿滿的 2.拉著 神秘 滿滿的收獲 3.撫摸 興奮 10 哪吒鬧海

六、1.跳進(jìn) 取下 一擺 掀起 一閃 扔去 縱身 抖出 2.機(jī)敏 果敢

2.老鷹被野兔用巧計(jì)踢死了。

3.清 綠 樹木垂柳 草地 小花 一座美麗的小橋 第八次

一、⒈jī ⒉mò ⒊jié

五、1．差不多

七、⒈ 5、3—5 12 臥薪嘗膽

三、勾踐、趙括、李白、項(xiàng)羽

四、1、2

五、1.我對(duì)歷史故事很感興趣。2.造紙是我國古代的四大發(fā)明之一。

七、短文一⒉臥薪嘗膽 睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。柴草 刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)

短文二 ⒈蘇秦、孫敬 ⒉疲勞、驅(qū)趕 13 世界上第一個(gè)聽診器

一、心臟 骯臟 計(jì)劃 劃船 釘子 釘釘子

二、析 折 殖 植 狀 壯

三、慢慢 輕輕 觀察

四、⒈因?yàn)椤浴?⒉如果……就…… ⒊果然

五、412635

六、2、清楚、果然、馬上 第四單元檢測(cè)

一、jiē、lüè、chái、fánɡ、kè、āi

三、⒈診斷、珍惜、診治、珍愛

期中檢測(cè)

二、1．飄揚(yáng) 2.在 壯 3.瓣 攏 4.帶 蜜 5.提 相

四、1．（1）A（2）B（3）

C 2.(1)B(2)A 3.(1)C(2)A(3)B

六、1．，？2．：“！”3．：“，？”4．“。”?！皷|方之珠”

一、舒服 精彩 熱鬧 夜晚 一串

二、深（淺）

（清）新

宮（殿）毛（線）

（精）神

商（店）

三、⒈拌——伴 慢——漫 ⒉彎——灣 賤——濺

四、（迷人）的沙灘

（熱鬧）的街市（涼爽）的海風(fēng)

傾聽（聲響）

觀賞（風(fēng)景）表演（節(jié)目）

五、⒈聞名中外 ⒉匯集 欣賞

六、沐浴海風(fēng) 傾聽聲響

欣賞節(jié)目 結(jié)伴旅行

筆直的公路

明凈的湖水

美麗的山水 寬敞的房屋

七、我們來到樹林中傾聽鳥兒清脆的歌聲。晶瑩的鉆石閃耀著動(dòng)人的光芒。

八、⒈花園里的花開得五顏六

色。⒉我們把班級(jí)中的桌椅擺得整整齊齊。

⒉克服、千克、刻苦、立刻

九、⒈鱗次櫛比 琳瑯滿目 人流如潮 五顏六色的焰

四、⒈①③⒉①②③⒊②①③⒋②①③

五、⒈s shuānɡ⒉廠 10

七、的的 得得 地地

九、⒈任何困難都嚇不倒我們。⒉樓頂上插著五顏六色的彩旗。

十一、提燈籠的小飛蟲 ⒈（3）⒉（2）

火 閃光的長河

⒉港灣里 馬路上

⒊閃耀的燈光 五顏六色的焰火 明亮的車燈 閃光的長河

⒋心 6 停止

十、青 銀 黑 翠 紫 紅 15 小露珠

一、植物 來臨 感到 襲來 吹奏

二、jiànɡ——降臨 下降 xiánɡ——投降 zuàn——鉆石 鉆井 zuān ——鉆研

三、越來越大 生氣勃勃 光彩熠熠

四、（金 黃）的向日葵

（粉紅）的喇叭花（碧綠）的白楊樹

（深藍(lán)）的連衣裙（淺黃）的（襯衣）

（紅色）的（氣球）

五、⒈披著 爬上 染紅 照亮 ⒉點(diǎn)頭 招手 吹奏

六、⒈晶瑩的小露珠自由自在地向蔚藍(lán)的天空飄去。

⒉我們班的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽故事。

一、甚至 舒服 夜晚 珍寶 仿佛

二、珍藏 寶藏 露水 露出 熟練 煮熟 快樂 音樂

三、（至）于 細(xì)（致）（旅）行（旋）轉(zhuǎn) 色（彩）（采）摘

（斷）開（繼）續(xù)

四、仿佛 紡織 衣服 報(bào)紙 劇本 鋸條 植樹 值日

五、F fú 亻 5 fú fó 仿佛 佛像

六、⒈耀眼 海風(fēng) 水 圓潤 美景 潮 純凈 樂曲 流 熱鬧 聲響 滿 ⒉摔 跑 扶 拍 揀 問

七、濟(jì)南—泉城 拉薩—日光城 廣州—羊城 重慶——山城

七、⒉一只只小蜻蜓在草叢中飛舞，好像一個(gè)個(gè)可愛的小天使在舞蹈。

⒊樹上黃澄澄的橘子，好像聯(lián)歡會(huì)上閃亮的彩燈。

八、2 5 1 3 4 九、一步登天 不毛之地 無米之炊 一字千金 頂天立地 16 石榴

一、í iu ǎnɡ ú èn ì ù í āo āi ǐ ùn

二、(留)意 石（榴）(肚)皮（杜）絕 香(甜)(填)空

三、⒈⑤ ⒉① ⒊③ ⒋④

四、馳名中外

紅白相間 郁郁蔥蔥

五、柔軟的枝條 郁郁蔥蔥的綠葉 熟透了的石榴 青綠色的外皮 急切地扒開 高興地笑了

六、買種 翻地 播種 澆水

銀河系 太陽系 地球 亞洲

六、難看 難受 愛護(hù) 愛戴

七、2√ 第五單元檢測(cè)

昆明—春城

八、⒈游客被海獅的表演吸引過來了。⒉銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。⒊開心的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。⒋西湖多美??！

⒈平靜的湖面像一面鏡子，真是好看極了。

九、⒈恒愛之 恒敬之 老吾老以及人之老 ⒉迷人的沙灘 著名的公園 繁華的街市 ⒊金黃 碧綠 紫紅 數(shù)不盡 俊俏 美麗的珠寶

十、短文一：

⒈紅彤彤 喜洋洋 笑嘻嘻 金燦燦 ⒉原野熱鬧非凡。

⒊山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。短文二： ⒈（1）

⒉屹立——矗立 格外——非常

⒊波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點(diǎn)綴得美麗。這個(gè)比喻句把太湖和西湖比作一顆顆明珠。

⒋短文作者寫祖國可愛分別寫了我國的領(lǐng)土廣大，我國的物產(chǎn)豐富，我國礦產(chǎn)資源豐富，我國的山河壯麗。石頭書

五、奇怪 興奮 全神貫注

六、⒈雨痕 波痕 礦物 樹葉 貝殼 小魚 ⒉哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……

⒊（1）石頭一層一層的像書，上面有字、有畫，我們能從石頭上讀懂很多知識(shí)，像看書一樣。

十、⒉（1）航天飛機(jī)飛得可高了！（2）航天飛機(jī)飛得可快了！

十一、⒈奇特 動(dòng)聽 ⒉音樂 變速 夜光 調(diào)溫

軍神

一、承認(rèn) 共同 蒼白 損傷 職員

二、蒼白 竟然 乘客 倉庫 競(jìng)賽 承認(rèn)

三、數(shù)學(xué) 數(shù)數(shù) 擔(dān)心 擔(dān)子 禁止 不禁 重量 重復(fù)

（2）川川想問明白看懂了石頭書到底有什么用？ 18 小稻秧脫險(xiǎn)記

四、氣勢(shì)洶洶 一擁而上 不由分說 蠻不講理

⒉劉伯承拒絕使用麻藥；沃克醫(yī)生為病人的這種堅(jiān)強(qiáng)意

六、因?yàn)椤浴?一……就…… 如果……就…… 掌聲

七、2 4 3 1

一、普通 愿意 講述 鼓勵(lì) 姿勢(shì)

八、⒈繼續(xù) ⒉連續(xù)⒊陸續(xù)

二、⒈lào ⒉diào ⒊jiāo

九、⒉繁忙 辦法

三、突然 愛惜 注意

⒊透過它，依然可以看得見太陽；宇宙中的石頭—那些隕石呢，撞到空氣外衣，就像火柴似的，自己燃燒完了。19 航天飛機(jī)

三、宗（祖宗）綜（綜合）蹤（跟蹤）臂（手臂）壁（壁畫）璧（璧玉）

四、政府 俯沖 竟然 競(jìng)走 腦袋 煩惱

五、⒊（1）⒋嫦娥奔月 第六單元檢測(cè)

七、神奇 好奇 驚奇 贊美 贊嘆 贊賞

九、⒈我家門前的公路上車輛特別多。⒉螞蟻?zhàn)降搅艘粭l大青蟲。⒊火藥是我國古代四大發(fā)明之一。⒋晚上，媽媽在家看電視。

四、鎮(zhèn)自 堅(jiān)強(qiáng) 蒼白 聲吭 如下

五、⒈鎮(zhèn)靜 顫動(dòng)

志所深深感動(dòng)；一次又一次地被劉伯承的意志所感動(dòng)。

四、故事 講臺(tái) 生活

勇氣 情緒 掌聲

五、⒈深深地 ⒉默默地 ⒊慢吞吞地 ⒋早早地

六、1、√

4、√

七、4、5、2、1、3、6

八、⒈長久 鎮(zhèn)靜 22 金子

二、坑害 嬌嫩 月份 披肩 吭聲 驕傲 打扮 彼此

三、失望 堅(jiān)硬 謙虛

四、⒈驕傲 ⒉自豪

五、⒈略 ⒉引人 調(diào)皮

⒊菊花 石榴樹 過渡

顏色 樣子

味道 ⒋⑴比喻 ⑵比喻 ⑶擬人 第七單元檢測(cè)

一、掃興 即將 唯一 謀生

二、略

三、戎一 約法 百戰(zhàn) 籌幄 毫犯 骨毒

五、1、5、3、2、4、6、7

七、⒈持續(xù) ⒉陸續(xù) ⒊繼續(xù) ⒋即使 也 ⒌因?yàn)?所以 ⒍雖然 但是

八、⒈晚霞把山川河流染得一片金黃。⒉老師表揚(yáng)了全班同學(xué)。

⒊少年兒童讀了這篇文章都會(huì)受到教育。

九、⒈生根 發(fā)芽 長葉 開花 結(jié)果

⒉幼兒 少年 青年 中年 老年

⒊弟弟 哥哥 叔叔 爸爸 爺爺

⒋元宵節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 除夕

十、⒈鋪設(shè) 臥鋪 卷煙 試卷

⒉片 縷 絲 只 陣 每逢佳節(jié)倍思親

一、異鄉(xiāng) 兄弟 佳節(jié) 天各一方 登高 相逢 清靜 一年一度

二、yú ɡènɡ zhì dēnɡ 四、九月初

九、有佩插茱萸、登高、飲菊花酒來驅(qū)邪避災(zāi)的習(xí)俗

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。閱讀㈠

⒉來---去 朝---暮

東---西 ⒋B

閱讀㈡ 1.②③ 2.⑴ 24 孫中山破陋習(xí)

一、疼痛 應(yīng)該 受罪 廢除

四、⒈媽媽含著眼淚把孫中山推出了家門。⒉這件事深深地刺痛了他幼小的心。

五、⒈，：“？，？”⒉：“，！?！?/p>

六、９、７、６、８、５、４、１、３、２ 閱讀㈠⒈ 溫文爾雅 堅(jiān)苦卓絕 富饒 悠久 閱讀㈡ 1.廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容工作或?qū)W習(xí)時(shí)專心致志。

熟視無睹：睹，看。看慣了就如同沒看見一樣，指對(duì)眼前的事物毫不關(guān)心，只當(dāng)沒看見。不啻：如同。消遣：消閑解悶。

⒉寢（qǐn）室派遣(qiǎn)有益(yì)

⒊幾jī 似 sì 念niàn

第八單元檢測(cè)

二.海 路 一 海 求 以 尺 進(jìn)

三.的 的 地 得 得 地

五.坊 潔 慘 肅

七.落后 成功 馬虎

九.閱讀

（一）１.牛頓是研究物理學(xué)的，他發(fā)現(xiàn)了地球引力；瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；張衡發(fā)明了地動(dòng)議。閱讀

（二）３.分明 倘若 冰天雪地 豐富

４.（１）你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，正是讀書的好時(shí)間。（２）夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活兒，也是讀書的好時(shí)間。５.C

期末檢測(cè)

六、⒈操場(chǎng)上插滿了五顏六色的彩旗。⒉他總是首先發(fā)言。

⒊我看見有一輛汽車駛過來。⒋愛迪生發(fā)明了電燈。⒌他是一位和藹可親的老師。

八、25134

九、⒈美麗的福海。⒉圍繞 鮮艷

⒊清、靜、綠、水晶石、明鏡、翡翠、湖水、映在水中的山、閣、橋、樹、群山、小島

第五篇：七年級(jí)上思想品德資源與評(píng)價(jià)答案

七年級(jí)上思想品德資源與評(píng)價(jià)答案

第一課 珍惜新起點(diǎn) 【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、單項(xiàng)選擇題

1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B

二、不定項(xiàng)選擇題

11.CD 12.ABC 13.CD 14.BD 15.A

三、非選擇題

16．根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。如主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生、為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書、為美化班級(jí)環(huán)境獻(xiàn)花等。17．可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級(jí)活動(dòng)等等方面來談。18．略

19．根據(jù)實(shí)際情況，回答即可?！灸芰μ嵘?/p>

一、單項(xiàng)選擇題

1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C

二、不定項(xiàng)選擇題

9.ACD 10.CD 11.ABC 12.BC 13.ABC 14.ABC

三、非選擇題 15．略

16．⑴激動(dòng)、狂喜、好奇、疑惑。

⑵先感到有些陌生、孤獨(dú)，后來又感到溫暖、自豪、快樂。

⑶不再自由散漫，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問、辦事認(rèn)真、不讓四年時(shí)光虛度。17．⑴不善于和他人交往。

⑵積極參加集體活動(dòng)，展示自己的才華；主動(dòng)和別人交往??

18．“起音”是指共同的集體目標(biāo)?！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個(gè)人的才能。“團(tuán)隊(duì)音”是指同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。

第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、單項(xiàng)選擇題

1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D

二、不定項(xiàng)選擇題

11.ACD 12.ABCD 13.BC 14.AD 15.ABCD 16.ABC

三、非選擇題

17．此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處；但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點(diǎn)，并不見得完全適合別人。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn)。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。18．寫出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評(píng)價(jià)老師的教學(xué)方式和特點(diǎn)。19．⑴勸學(xué)格言：

①習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生?！喔?②我沒有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心?！獝垡蛩固?/p>

③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。⑵勤奮苦讀故事：

①被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進(jìn)入清華大學(xué)食堂做臨時(shí)工。1999年起，先后通過大學(xué)英語四、六級(jí)考試，托福成績(jī)630分。張師傅說，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅(jiān)持的時(shí)候還能堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)比較切合實(shí)際的目標(biāo)。

②王亞南，中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。

③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。⑶結(jié)合自己的實(shí)際分析。答案略。20．略

【能力提升】

一、單項(xiàng)選擇題

1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.C 9.D 10.B

二、不定項(xiàng)選擇題

11.ABC 12.BC 13.ACD 14.BD 15.ABCD

三、非選擇題

16．⑴①對(duì)物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非常快樂。②連續(xù)幾天呆在實(shí)驗(yàn)室里，孤單、寂寞。⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時(shí)很多；學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成；遇到一個(gè)又一個(gè)的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足；發(fā)現(xiàn)自己的能力；解決了一個(gè)個(gè)的難題時(shí)所獲得的快樂。

17．⑴學(xué)習(xí)很重要，因?yàn)槿说闹R(shí)和能力都是通過學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會(huì)、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

⑵提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

18．⑴點(diǎn)石成金的故事告訴我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。

⑵引申到學(xué)習(xí)上來是說明我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運(yùn)用、理論聯(lián)系實(shí)際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。

19．⑴①自我管理不良，說明他們以前沒有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng)，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法；②感到學(xué)習(xí)吃力，說明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科；③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動(dòng)交往或不會(huì)交往而造成的。

⑵①要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間。③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。④要主動(dòng)和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

20．⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。因?yàn)橹贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很多好處。①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。②科學(xué)地組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。③磨煉學(xué)習(xí)意志。④增強(qiáng)計(jì)劃能力，使自己成為獨(dú)立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑵略。

⑶我認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意以下幾個(gè)問題：①計(jì)劃莫貪婪，即在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在一天生活中所占的比重；要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來。②計(jì)劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期計(jì)劃。要根據(jù)自己目前的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。③計(jì)劃要突出重點(diǎn)，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時(shí)調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。④要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。第三課 珍愛生命 【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、單項(xiàng)選擇題

1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A

二、不定項(xiàng)選擇題

11.ABCD 12.ACD 13.ABC 14.BCD 15.AD

三、非選擇題

16．永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價(jià)值。

17．①迅速進(jìn)入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因?yàn)樗鸩蝗?，有水容易滅火。②趴在地上。因?yàn)闊熿F都往上去，地面空氣較好。③保持心態(tài)冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)有利于我們理性地思考問題并解決問題。

18．⑴每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。⑵每個(gè)人生命的獨(dú)特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個(gè)人的長處也許會(huì)成為另一個(gè)人成功路上的鋪路石。19．啟示：無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。

評(píng)析：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險(xiǎn)，他卻能自強(qiáng)不息，最終獲救；后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進(jìn)了較淺的水塘，仍然被淹死了?！灸芰μ嵘?/p>

一、單項(xiàng)選擇題

1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D

二、不定項(xiàng)選擇題

7.ACD 8.B 9.AC 10.ABC

三、非選擇題

11．⑴張?jiān)∮捎谏眢w患病，以為自己得了“非典”。因此不乘車、不進(jìn)村是害怕把病毒傳染給乘客和鄉(xiāng)親們。

⑵張?jiān)∈且粋€(gè)品德高尚的人，在自己的生命受到病癥威脅的時(shí)候他為別人著想，考慮他人和社會(huì)的利益，他不僅尊重自己的生命，還尊重他人的生命。

12．⑴說明每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。婦產(chǎn)科醫(yī)生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表現(xiàn)。

⑵每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)、他人都是有價(jià)值的。殘疾女孩面對(duì)殘疾不輕言放棄，不喪失生的希望，在悅納、珍愛生命的同時(shí)，以自己的成功為他人帶來快樂。從小事做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求人生的快樂。

13．⑴每年的6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。它的意義在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)地為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。⑵我國的植樹節(jié)是每年的3月12日。這一天也是孫中山先生逝世紀(jì)念日。植樹節(jié)的意義在于動(dòng)員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐，同時(shí)也緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

⑶愛護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。

14．⑴材料一說明了生命的意義不在于長短，而在于是否有價(jià)值；材料二說明為他人帶來快樂，為他人減輕痛苦能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

⑵提示：事例符合實(shí)際，感受的觀點(diǎn)正確即可。

⑶提示：觀點(diǎn)正確，符合實(shí)際即可。例如：①腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起，如關(guān)愛他人、為他人減輕痛苦、帶來歡樂。②珍惜時(shí)間，不虛度年華，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來服務(wù)社會(huì)。③不追求生命的長短，追求生命的質(zhì)量。④不斷超越自我，提升生命價(jià)值。第四課 歡快的青春節(jié)拍 【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、單項(xiàng)選擇題

1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C

二、不定項(xiàng)選擇題

8.ABC 9.ACD 10.ABD 11.BC 12.ABC

三、非選擇題

13．略。

14．⑴決定青春與否最重要的因素是人的心境?！扒啻骸辈坏扔谀贻p，青春也不在于年齡的大小，而在于心境。一個(gè)人雖然年齡已大，但是只要心態(tài)年輕、充滿朝氣，仍然可以保持青春的活力。

⑵樹立遠(yuǎn)大理想，祝福青春，珍惜青春，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生等。15．略

16．⑴春天、朝陽、燦爛、奮斗??

⑵從現(xiàn)在起為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃，注重知識(shí)學(xué)習(xí)與品德的培養(yǎng)，美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，立志成為人才?！灸芰μ嵘?/p>

一、單項(xiàng)選擇題

1.A 2.C 3.D 4.B 5.A

二、不定項(xiàng)選擇題

6.ABCD 7.ACD 8.ABCD

三、非選擇題

9．⑴大軍變化的原因：隨著年齡的增長，生理發(fā)育趨向成熟，處于青春期的中學(xué)生對(duì)自己在家庭、學(xué)校中的“被動(dòng)地位”感到不滿，開始出現(xiàn)了獨(dú)立意識(shí)。⑵大軍認(rèn)為上中學(xué)了，“許多事情不必告訴家長”的想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋嬲某墒觳皇俏倚形宜?。事物是普遍?lián)系的，人的成長也不是孤立存在的，一定要在繼承前人成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人才的要求完成的。因此，真正的成熟是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。

⑶主動(dòng)與父母溝通，告訴他們所作事情的原因，操作程序，預(yù)計(jì)的結(jié)果，請(qǐng)他們提意見。有了他們出謀劃策，你的設(shè)計(jì)方案可能更完善。記住“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，講清自己來做，不要父母幫忙是為了鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，相信他們一定會(huì)支持你的。

10．⑴男女同學(xué)之間應(yīng)該正常交往，因?yàn)檫@有益于我們的身心健康發(fā)展，男生和女生之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

⑵建議小月和男同學(xué)正常交往，但要把握好分寸，對(duì)同學(xué)可能有的議論不要過多地在意。小月還可以積極地建議其他人和異性同學(xué)正常交往。

11．充滿寬容——學(xué)會(huì)了有耐心 充滿鼓勵(lì)——學(xué)會(huì)了自信

充滿贊美——學(xué)會(huì)了賞識(shí)他人 充滿認(rèn)同——學(xué)會(huì)了愛惜自己

充滿被接受——學(xué)會(huì)了愛惜這個(gè)世界 充滿被肯定——學(xué)會(huì)了立定志向

充滿友善——學(xué)會(huì)了熱愛人生 充滿分享——學(xué)會(huì)了慷慨 第五課 自我新期待 【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、單項(xiàng)選擇題

1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.D

二、不定項(xiàng)選擇題

9.ACD 10.AC 11.ABCD 12.ABCD 13.ACD

三、非選擇題 14．略

15．朱玲可以這樣想，既然大家都推薦我，肯定我具備一些長處和優(yōu)勢(shì)，大家相信我，我更應(yīng)該相信自己。雖然我有些不足，但世界上沒有十全十美的人，其他選手一樣也有自己的缺點(diǎn)，我沒有必要自卑。人的潛能是巨大的，我沒有參加過這種比賽并不說明我沒有這方面的特長，我可以通過比賽來重新認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心。16．略

17．⑴從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。

⑵我們要善于從他人那里了解自己，并且以虛心和誠懇的態(tài)度征求他人對(duì)自己的意見，認(rèn)真改正并落實(shí)到行動(dòng)中去?！灸芰μ嵘?/p>

一、單項(xiàng)選擇題

1.D 2.D 3.A 4.A 5.C

二、不定項(xiàng)選擇題

6.AD 7.C 8.AC 9.BC 10.C

三、非選擇題

11．⑴表達(dá)自己的理想追求即可。有理想、有追求當(dāng)然是件好事，但自己的追求要符合自身的條件和社會(huì)的實(shí)際需要才能實(shí)現(xiàn)。社會(huì)對(duì)不同的職業(yè)都有一種期待和要求，每種職業(yè)對(duì)從事它的人也都有特定素質(zhì)和能力的要求。

⑵我們?cè)诠串嬜约旱拿魈鞎r(shí)要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要和自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。12．⑴通過自己了解自己和通過他人了解自己。⑵略。

⑶可取之處：采取了多種方法來了解自己。

值得改進(jìn)的地方：①正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，與自己的評(píng)價(jià)進(jìn)行仔細(xì)分析，有選擇地接受。②全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。③還可以采用更多的方法認(rèn)識(shí)自我。例如，通過集體活動(dòng)了解自己、經(jīng)常自我檢查等。我的建議：略。

13．⑴不贊同。在青春期每個(gè)人都有很多的夢(mèng)想，而且興趣常常會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，這都是正常的現(xiàn)象。但是盲目更換成長目標(biāo)的做法不可取，更不能為了虛榮去樹立自己的成長目標(biāo)，這樣不利于自己的健康成長。⑵每個(gè)人都是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長的沃土。小婉要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確定個(gè)人成長的目標(biāo)。14．⑴***部長在談判中主要展示了自己的語言智能和人際交往智能。

⑵①人的特長往往是某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，每個(gè)人都有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。我們要做有心人，善于把它們發(fā)掘出來。②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的必要條件。我們需要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括對(duì)自己的潛能，以便判斷今后的發(fā)展方向。

⑶①經(jīng)常給予自己積極的暗示。這有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象。這能夠激勵(lì)斗志，發(fā)揮自己的潛能。③積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能。期中考試題

一、單項(xiàng)選擇題

1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C 11.A 12.D 13.D

二、不定項(xiàng)選擇題

14.ABCD 15.ABCD 16.ACD 17.BC 18.BD 19.ABCD 20.ACD 21.ABCD 22.C

三、非選擇題

23．⑴如：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新生活”等。

⑵如：召開辯論會(huì)、演講會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

⑶①面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要從心理上認(rèn)可和接受，如果感到某些地方不適應(yīng)，就要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。②要從自己的實(shí)際出發(fā)，確立新的目標(biāo)。③要加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。在學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)習(xí)能力；在生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己；等等。

⑷略 ⑸略

24．古語說“送人一條魚，只能解決他一頓飯的需要；而教會(huì)他捕魚的方法，才能使其一輩子受用。同樣，在學(xué)習(xí)中，掌握學(xué)習(xí)的方法和策略是非常重要的，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和策略，才能把學(xué)習(xí)搞好，在學(xué)業(yè)上獲得成功。

25．⑴海倫?凱勒對(duì)待生命的態(tài)度是：肯定、尊重、悅納自己的生命，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

⑵這些中小學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，不珍愛自己的生命。

⑶提示：圍繞“珍愛生命，不放棄生命，肯定、尊重、悅納生命”和“延伸生命的價(jià)值”等方面回答即可。

26．要想成為生活和學(xué)習(xí)的主人，你必須學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新集體，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，勤奮刻苦，對(duì)人真誠、寬容、熱情，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，建立起良好的人際關(guān)系，主動(dòng)發(fā)揮所長奉獻(xiàn)班集體。27．略。

28．⑴贊成第三種觀點(diǎn)。

⑵①男女同學(xué)之間既要有一定的界限，又要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。

②男女同學(xué)之間在一些方面是有區(qū)別的，如果無界限，有可能會(huì)出現(xiàn)一些誤會(huì)，會(huì)影響身心健康發(fā)展，影響學(xué)習(xí)。而男女同學(xué)之間的正常交往有益我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。29．⑴①根據(jù)實(shí)際情況回答

②如：課前預(yù)習(xí)，了解老師講課的重點(diǎn)；舉一反三，及時(shí)把以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)聯(lián)系起來等。

⑵如何記筆記因人而異，真正好的筆記應(yīng)該抓住老師上課教學(xué)的重點(diǎn)，不強(qiáng)求面面俱到，所記筆記應(yīng)該讓自己看懂，有助于復(fù)習(xí)時(shí)使用等。

30．⑴①小剛認(rèn)為自己表達(dá)能力不行是天生的，這是缺乏自信的表現(xiàn)，也說明小剛沒有認(rèn)識(shí)到人有多方面的潛能，只要善于挖掘，就能創(chuàng)造奇跡。②小剛只要求自己做到內(nèi)在美，這種想法是錯(cuò)誤的。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，外在美能在一定程度上反映內(nèi)在美。對(duì)一個(gè)人來說，內(nèi)在美是需要外在美體現(xiàn)出來的。小剛的內(nèi)在美也需要他在表達(dá)自我、與他人很好交流的過程中表現(xiàn)出來。

⑵小剛要先戰(zhàn)勝自我，克服認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，然后付諸實(shí)踐。如通過在家里對(duì)著鏡子讀文章等方式來鍛煉表達(dá)能力，還可以尋求教師幫助，以及通過在課堂上多發(fā)言來既練膽量又練口才。至于寫作能力，小剛可以通過看范文，多體悟、多模仿、多練寫來逐步提高。第六課 做情緒的主人 【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、單項(xiàng)選擇題

1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．B 7．A 8．A 9．D

二、不定項(xiàng)選擇題

10．AC 11．ACD 12．ABC 13．AC

三、非選擇題 14．略。

15．⑴設(shè)法使他理解。⑵盡量理解他人。⑶努力完成。⑷冷靜思考，尋找解決的辦法。⑸告訴自己人無完人。⑹采取積極的方式適應(yīng)之。⑺救助他人或把問題放一放。⑻提醒自己，寬容是美德。

16．⑴張栩面對(duì)生活的意外打擊，態(tài)度是積極樂觀的。在面對(duì)高位截癱、失去生活自理能力的不幸時(shí)，他自我激勵(lì)，用頑強(qiáng)的意志控制自己的消沉情緒，并在別人的幫助下，克服困難，用自己的特長做有益于社會(huì)的工作，將痛苦、煩惱、憂愁，轉(zhuǎn)化為積極而有益的行動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

⑵我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用意志控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)情緒，以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待生活，經(jīng)得起生活中困難、挫折的考驗(yàn)，當(dāng)好自己的社會(huì)角色，做有益于社會(huì)的人。

17．⑴前期作品主要表現(xiàn)了“喜”的情緒；后期作品主要表現(xiàn)了“哀‘的情緒。⑵這種情緒的變化主要是由李清照生活的社會(huì)環(huán)境和她個(gè)人境遇的變化造成的?！灸芰μ嵘?/p>

一、單項(xiàng)選擇題

1．B 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．C

二、不定項(xiàng)選擇題

8．BD 9．A 10．AC 11．AC 12．ABD

三、非選擇題

13．面對(duì)同樣的成績(jī)，高蕾可能會(huì)產(chǎn)生消極的情緒，李謙可能會(huì)產(chǎn)生積極的情緒。

因?yàn)槿说那榫w產(chǎn)生與內(nèi)心需要是否得到滿足有關(guān)，當(dāng)人內(nèi)心需要得到滿足時(shí)會(huì)產(chǎn)生積極的情緒，而內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)會(huì)產(chǎn)生消極情緒。考80分，對(duì)高蕾來說遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求，自然會(huì)感到失望；而對(duì)李謙來說則超出了希望，自然會(huì)感到高興。

14．他沒有得心理疾病。進(jìn)入青春期，人的情緒變得陰晴無常，這是青春期個(gè)體情緒變化的一個(gè)特點(diǎn)。中學(xué)時(shí)期，正處于千變?nèi)f化的青春期。這一時(shí)期的情緒狀態(tài)，往往成為整個(gè)青春期生活的基調(diào)。而這一時(shí)期的青少年又往往對(duì)自己的情緒特點(diǎn)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，更談不上自覺地控制了。青春期情緒的特點(diǎn)不是使人變小，倒是情緒向成人化的過渡。我們要冷靜地審視青春期的情緒特點(diǎn)。

15．情緒不穩(wěn)定是小敏煩惱的原因。她應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，做自己情緒的主人。結(jié)合所學(xué)的調(diào)控方法和小敏的實(shí)際情況，給她提出一些合理可行的辦法即可。16．略。

17．⑴趙新不順的原因是他受到消極情緒的影響，由于他沒有調(diào)節(jié)好自己的情緒，及時(shí)從消極情緒中走出來，從而影響了自己一天的生活。

⑵可以改變自己的想法，換個(gè)角度看同一個(gè)問題，保持好的心情。第七課 品位生活 【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、單項(xiàng)選擇題

1．B 2．B 3．A 4．C 5．C 6．A 7．C

二、不定項(xiàng)選擇題

8．AB 9．ABD 10．ABC 11．ABD 12．AB

三、非選擇題

13．高雅的生活情趣有：（1）（3）（4）（7）（8）（10）（12）庸俗的生活情趣有：（2）（5）（6）（9）（11）

14．首先，高雅情趣有益于個(gè)人身心健康。其次，高雅生活情趣有利于開拓者眼界和開發(fā)智力。再次，高雅的情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)。

15．⑴學(xué)生甲沒有認(rèn)識(shí)到陶冶情趣對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用性，更沒有看到在學(xué)習(xí)生活中也可以陶冶情趣。從個(gè)人的興趣愛好出發(fā)，陶冶高雅情趣對(duì)學(xué)習(xí)生活有促進(jìn)作用，掌握分寸，不會(huì)因此分散學(xué)習(xí)的精力。所以學(xué)生甲的說法是不對(duì)的。⑵學(xué)生乙看到了興趣對(duì)陶冶情趣的作用，但沒有認(rèn)識(shí)到興趣有正當(dāng)和不正當(dāng)之分，更沒有看到不同性質(zhì)的興趣對(duì)個(gè)人的成長和將來的發(fā)展大不一樣。所以，他的觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。

16．結(jié)局一：小明沒有把握好自己的好奇心，染上了不良嗜好，甚至沉迷于庸俗的情趣中，影響了他的健康成長。結(jié)局二：小明抵制住了低級(jí)的情趣，正確把握了自己了好奇心，進(jìn)而幫助大家改正了錯(cuò)誤?！灸芰μ嵘?/p>

一、單項(xiàng)選擇題

1．B 2．D 3．A 4．C 5．D 6．D 7．D

二、不定項(xiàng)選擇題

8．BC 9．ABCD 10．ABCD 11．BD

三、非選擇題

12．高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。

13．庸俗的生活情趣往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。14．略

15．略 16．略

17．⑴從眾心理俗稱“隨大溜”，是指在社會(huì)群體中，個(gè)人自覺或不自覺地放棄自己意見而采取與大多數(shù)人一致的行為。從眾心理的顯著特點(diǎn)是缺乏主見，具有盲目性。從眾心理有利也有弊。利是可以使人們按照一定的社會(huì)規(guī)范行事，從而減少錯(cuò)誤的發(fā)生。弊是會(huì)抹殺個(gè)性，使人放棄獨(dú)立思考的能力。⑵略

第八課 學(xué)會(huì)拒絕 【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、單項(xiàng)選擇題

1．D 2.B 3.A 4．D 5．B 6.D 7.C

二、多項(xiàng)選擇題題

8．ABCD 9．ABCD 10．AC 11．ABCD 12．ABCD

三、非選擇題

13．略 14．略 15．⑴略

⑵社會(huì)上存在諸多不良環(huán)境的影響；父母沒有很好履行教育子女的義務(wù)；學(xué)校在學(xué)生的教育方法上缺乏行之有效的措施；這些同學(xué)沒有上進(jìn)心，對(duì)自己的要求過于寬松等。

16．⑴①青少年從網(wǎng)上獲取一些健康、向上、文明、科學(xué)的有益東西，在網(wǎng)上交一些益友都是允許和應(yīng)該的。同時(shí)，青少年也要自尊自愛，加強(qiáng)自律，自覺抵制一些不健康的內(nèi)容的侵蝕。②有關(guān)部門要加大規(guī)范市場(chǎng)的力度，嚴(yán)厲打擊“不法商家”，為青少年的身心健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。③我們青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，抓住當(dāng)前大好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，迎接日趨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。⑵倡議書要求：

一類：觀點(diǎn)正確，層次清晰，號(hào)召力強(qiáng)。二類：觀點(diǎn)正確，層次較清晰，號(hào)召力一般。三類：觀點(diǎn)不正確，層次不清晰，沒有號(hào)召力。【能力提升】

一、單項(xiàng)選擇題

1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．C 7．D 8．B

二、多項(xiàng)選擇題題

9．AC 10．ABCD 11．AB 12．BCD 13．ABC

三、非選擇題 14．略

15．首先，要熱愛生命，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，以樂觀積極的生活態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。其次，要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。三是要積極參加各種有益活動(dòng)，對(duì)不健康的娛樂活動(dòng)，不良影視、書刊有一定的抵 制力。同時(shí)，也需要社會(huì)來關(guān)愛青少年，創(chuàng)造良好有益的文化氛圍，給青少年一個(gè)健康向上的活動(dòng)場(chǎng)所。要學(xué)會(huì)分析事物、判斷是非，用良好的生活習(xí)慣和正確的人生態(tài)度抵制不良誘惑。16．略

17．⑴這樣的數(shù)據(jù)令人震驚，說明青少年違法犯罪現(xiàn)象太嚴(yán)重了。感想可從青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀方面展開，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑。

⑵說明當(dāng)前青少年違法犯罪主要集中在以侵犯財(cái)產(chǎn)罪為主，犯罪者文化程度普遍偏低，其中團(tuán)伙犯罪案最為突出，離異家庭孩子犯罪率高。為此，應(yīng)加強(qiáng)青少年價(jià)值觀教育，提高其文化素質(zhì)，加強(qiáng)法制宣傳；引導(dǎo)青少年慎重交友，法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年教育要形成合力。

第九課 保護(hù)自我 【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、單項(xiàng)選擇題

1．B 2．D 3．B 4．A 5．C 6．D 7．C

二、不定項(xiàng)選擇題

8．ABD 9．BD 10．ABC 11．ABCD 12．AB

三、非選擇題

13．應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

14.⑴材料中家長、游戲廳的老板違反了未成年人保護(hù)法，家長違反了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的內(nèi)容，游戲廳老板違反了未成年人保護(hù)法中社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。

⑵未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。第一，要依法自律；第二，要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育；第三，要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。15．略

16．⑴主要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)。⑵略

17．⑴影響正常的學(xué)習(xí)和生活；容易受到不健康內(nèi)容的影響，導(dǎo)致走向違法犯罪。

⑵充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；科學(xué)合理地安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活；要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響。

⑶要做好家庭保護(hù)工作。家長應(yīng)引導(dǎo)未成年人開展有益于身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止不文明的上網(wǎng)行為；要做好學(xué)校保護(hù)工作。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良影響；加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)工作。政府應(yīng)抓好社會(huì)治安管理，整頓網(wǎng)吧市場(chǎng)，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自我保護(hù)能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺守法，勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益?！灸芰μ嵘?/p>

一、單項(xiàng)選擇題

1．D 2．C 3．A 4．A 5．A 6．B

二、不定項(xiàng)選擇題

7．BD 8.BCD 9．BC 10.BD 11．BC

三、非選擇題 12．略 13．略

14．⑴略⑵通過上網(wǎng)可以開發(fā)智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，同時(shí)，可以開闊自己的眼界，增長知識(shí)和才干。但如果過度上網(wǎng)，特別是沉迷于游戲，瀏覽不健康網(wǎng)站，則會(huì)影響身心健康，干擾學(xué)習(xí)狀況，破壞家庭幸福，嚴(yán)重時(shí)還可能走向違法犯罪的道路。⑶幫他認(rèn)清過度沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，動(dòng)員老師、同學(xué)、家長共同督促小亮，勸阻小亮積極參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交流。告訴小亮，要不斷提高自制力，用堅(jiān)強(qiáng)意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫游戲和不健康內(nèi)容的誘惑。⑷端正動(dòng)機(jī)和態(tài)度，要把上網(wǎng)作為自己增加知識(shí)，開發(fā)智力，開闊眼界，休閑娛樂的一個(gè)良好的平臺(tái)。根據(jù)自己的實(shí)際情況，嚴(yán)格分配時(shí)間，專時(shí)專用，以防著迷。堅(jiān)決不瀏覽不健康網(wǎng)頁。在上網(wǎng)過程中，注意保護(hù)自己，不要輕易相信他人??

15．⑴不對(duì)。⑵發(fā)生地震時(shí)，如果正在上課，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。如果在操場(chǎng)和室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)在室外上課。期末綜合測(cè)試

一、單項(xiàng)選擇題

1．C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.B 10.B 11.A 12.C

二、不定項(xiàng)選擇題

13.A 14.ABC 15.ABD 16.BCD 17.BCD 18.ABCD 19.ABD 20.BCD 21.A

三、非選擇題

22.情緒的消極作用：⑴抑制人的活動(dòng)能力。⑵降低人的自控能力和活動(dòng)效率⑶使行為失去理智，甚至作出違法犯罪的事情。

情緒的積極作用：⑴充實(shí)人的體力和精力。⑵提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力。⑶促使人的健康成長。23.略。

24.⑴可以從生命的價(jià)值在不同的環(huán)境中都會(huì)有不同的意義；只要看重自己、自我珍惜，生命就有價(jià)值、就有意義等方面教育男孩。⑵略

⑶從每個(gè)生命都是有價(jià)值的，輕率地結(jié)束自己的生命是對(duì)自己的不尊重，也是對(duì)別人為自己生命成長付出努力的漠視，不僅沒有一了百了，反而給父母家人、親戚朋友、老師同學(xué)帶來了無盡悲傷和痛楚，是極其自私和不負(fù)責(zé)任的等角度勸導(dǎo)。25.⑴略

⑵強(qiáng)強(qiáng)的想法和做法其實(shí)在每個(gè)進(jìn)入青春期的學(xué)生身上都有或多或少的體現(xiàn)，這是因?yàn)殡S著生理上的變化，人自然會(huì)產(chǎn)生心理的變化。這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生已經(jīng)開始形成自己的獨(dú)立人格，逐漸擺脫父母的依賴，成人意識(shí)開始產(chǎn)生。這些變化都使學(xué)生的言談舉止發(fā)生了一些改變，更渴望獨(dú)立，不再像小學(xué)生那樣聽話了。

⑶真正的長大應(yīng)該是心理的成熟和人格的獨(dú)立。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。