第一篇：英語九年級上英語資源與評價答案

英語九年級上英語資源與評價答案

Module 1

Unit 1基礎過關

I.1.composition 2.called

3.pyramid(s)4.events

5.pupil

6.wonders

7.interview 8.fantastic

9.reviews

10.grade 11.called

12.happening 13.written

14.across

15.playing II.16---20: ACBBC

21---25: ACBCC III.26---30: DEAHC

31—33: GFB IV.34—37: CDCA

38—40: BCB

V.(A)41---45: ACBDD(B)46—50: BADDC VI.51.book, about

52.do an interview 53.ancient pyramids in Egypt

54.wrote, article 55.any more ideas

Unit 2 基礎過關

I.1.edge

2.natural

3.appeared

4.cleared

5.bottom

6.natural world

7.looked down 8.disappeared 9.looked across 10.too dark to

11.clapped

12.fell

13.replied

14.buildings

15.visiting II.16---20: CCABA

21---25: BABBC III.26.What, look like 27.What will, do 28.where I came from 29.How long 30.When, you IV.31---35: BACDA 36—40: BADCC V.(A)41.More than two thousand years ago

42.Stones and bricks

43.No, it wasn't

44.They did all the work with their hands

45.No, it isn't(B)46—50: FTTTF VI.51.on the edge, Canyon 52.cleared, stopped 53.There’s nothing to eat

54.walked along, path

55.the greatest wonder, world

Unit 3 基礎過關

I.(A)1.height

2.views 3.attracted

4.description

5.lifts

(B)6.location 7.risen

8.description 9.beaten

10.dead II.11---15: BACCA

16---20: BABBA III.(A)21---25: DGFCA

(B)26.Where are we going on holiday?/Where are we going to travel?

27.I like/love/prefer to go to Beijing./I'd rather go to Beijing.28.How can we book(buy)the ticket?/Where can we book the ticket?

29.How much are they(the tickets)?

30.What's your opinion(idea)?/ Do you think so(agree)? IV.31---35: A B B C C 36—40: B D A D C 41—45:A B B A B V.(A)46---50: C B A C.B

(B)51.cold 52.hour 53.sea 54.afraid 55.catch 56.ice 57.so 58.grow 59.planes 60.across

VI.61.school magazine 62.music reviews 63.been to, twice 64.man-made wonder

65.stones, each, tall

能力提升

I.(A)1.man-made

2.because of 3.huge

4.south

5.at night

6.the most popular 7.Germans 8.developing 9.writing 10.performance II.11---15: BCBBA

16---20: ABCCC

21---25: CBACB III.(A)26---30: DGCBF

(B)31.What are you doing(now/these days/all the time)

32.What's your plan(for the holiday/for the summer holiday/for the coming holiday)或What are you going to do/What will you do/What do you want to do/ What would you like to do 33.So will I/Me.too/I'll go to Beijing to watch the Olympic Games, too/ I'll go there, too/I'll also go there/I'll go there as well

34.Yes, I am/Sure/Certainly/Of course/Yes

35.See you./Good bye./Bye-bye./Bye IV.36—40:BACBA

41—45:BCABA

46—50:CBABC V.(A)51—55: CBDBD(B)56—60: CBBBD(C)61—65: FTTFT

(D)66.high

67.short 68.times 69.example 70.started 71.clouds 72.went 73.even 74.back

75.report

Module 2

Unit1 基礎過關

I(A)1.thinker 2.monthly

3.literature

4.influenced 5.respect(B)6.read

7.millions

8.called

9.copies

10.wise(C)11.thoughts 12.works

13.Sounds 14.writer

15.known II 16---20 A B D A B

21---25 C B B A C III 26---30 E D B G A IV 31---35 A B C C D

36---40 A B C A D V 41---45 F F T T F VI 46.works;read

47.are seen / watched;millions

48.as far as

49.known as

50.first article

VII 51.is made

52.not go

53.got to

54.so, that

55.known

Unit2 基礎過關

I(A)1.adventures 2.behaviour

(B)6.treasure 7.funeral(C)11.alive

12.lively

II 16---20 D D D B A

III 26---30 D G C A E

3.freedom

4.own

8.alive

9.themes

13.living

14.death

21---25 A B C C C

5.dead

10.punished 15.dead

IV 31---35 D B C C A V 36---40 C A B C D

VI 46.is cleaned 47.dead for

50.are written

41---45 B D B A C 48.to see

49.didn’t ；any longer

Unit3 基礎過關

I(A)1.historical 2.editor

3.reviewers

4.century

5.version(B)6.freedom 7.are produced 8.swimming 9.happens / happened

10.is punished II 11---15 B A C A B

16---20 D B A C D III(A)21---25 E A D C B

(B)26.How many times have you read it 27.Who wrote it或By whom was it written或Who is the writer 28.May I have a look at it或May I borrow it 29.It’s wonderful或It’s exciting或It’s great或It’s interesting 30.Is it far from here IV 31—35 D C A D B

36---40 C B A D A V(A)41---45 B D A C A(B)46.lively 47.runs 48.looking 49.growing

50.freedom

51.behaviour

能力提升

I(A)1.funeral 2.literature

3.cleverer

6.thoughts 7.millions

8.century(B)11.is left 12.are planted 13.is taught 16.is washed 17.are collected 18.is bought II 21---25 B A D A D

26---30 A C B B C III 36---40 B F C E D IV 41---45 C D B C A

46---50 D B C A B V 56---60 B D A C D

61---65 B B C B A VI（略）

4.pleased 5.publisher 9.social

10.southern 14.are used 15.is played 19.is held 20.are asked 31---35 A D C B D 51---55 C D A C D 66---70 F T F T T

Module 3

Unit 1 基礎過關

I(A)1.training

2.against

3.held

4.defeated

5.allowed

6.harder

7.get 8.tough(B)9.looks

10.chosen

11.most popular

12.to go

13.saying 14.was given

15.have seen II 16---20 A B B C A 21---25 B C B D D III 26---30 C E A B F

IV 31---35 A D B C A

36---40 C A C B D V(A)41---45 D B D C C

(B)46.Yes, they can.47.Baseball/Football/Basketball.48.Swimming.49.No, it isn't.50.Because they want to keep healthy/stay in good health/enjoy life.VI 51.Don’t get to 52.aren’t allowed 53.play against 54.chance of 55.so, that

Unit2 基礎過關

I(A)1.hurdling

2.advertisements

3.coach

4.sportsman

5.overnight

6.represent

7.medal

(B)8.was encouraged

9.be invited

10.were recorded, was compared

11.Has, found 12.was trained

13.to spend 14.training

15.to continue II 16---20 B C A A D 21---25 C B C D B

III 26.G 27.E 28.H 29.I 30.F 31.J 32.D 33.A 34.B 35.C IV 36---40 B A C A D

41---45 B D C C A

V(A)46.They try to break school records and take the first place.47.In the warmer seasons./ Either at the beginning or the end of the school year.48.Primary school sports days are fun, but middle school sports days are more serious and competitive.49.Students' parents and other relatives.50.Although sports days are exciting, they also have some problems.(B)51---55 C D A E B

Unit3 基礎過關

I 1.line

2.awarded

3.marathon

4.join

5.attended

6.need

7.worse

8.closed

9.defeated

10.allowed II 11---15 B A C B C

16---20 C C A B C III 21.date 22.remind 23.sleepy 24.every / each 25.only 26.no

27.had

28.How

29.agree

30.country IV 31---35 C A C C A

36---40 B A C B C V(A)41---45 A B C D A

(B)46---50 F F T F T

VI 51.was helped

52.hurdling, noticed

53.took up

54.advised, well as 55.gold medal

能力提升

I 1.stands for 2.got to 3.take part in 4.will set up 5.In order to 6.no chance 7.now that 8.so far

9.compared with 10.go for II 11---15 A B B D A 16---20 B D A B C

21---25 D A A C D III 26.How old are you/What is your age/Your age 27.How long/How many years/For how many years 28.Do you like other sports/Do you like any other sports 29.hard/difficult/tiring

30.My dream/My wish IV 31---35 B A B C D

36---40 A C C B B V 41---45 A A B B A

46---50 C B B D A

51.Two million people.52.Because people want to get excitement from dangerous sports.53.Jumping from the tall buildings and diving into the sea from the top of high rocks.54.No, it doesn’t.55.You jump from a high place(maybe a bridge or a hot-air balloon)200 meters above the ground with an elastic rope to your ankles.You fall at up to 150 kilometers an hour until the rope stops you from hitting the ground.56---60 T F F T F VI（略）

Module 4

Unit 1 基礎過關

I.(A)1.ordinary 2.published 3.charged

4.replaced

5.advantage

(B)6.issues

7.printing

8.camera

9.promise

10.information(C)11.to take 12.be published 13.ages

14.inventions 15.batteries II.16---20 BBCBB

21---25 CABBA III.26.has been given

27.must be finished

28.has been written 29.can’t be seen

30.mustn’t be planted IV.31---35 DAEBC V.36.What are you doing now

37.How often do you play it

38.Where are you going

39.Would you like to go with me 40.Shall we go there next Sunday VI.(A)41---45 ACDCA

(B)46---50 DBBAB VII.51.do me a favour

52.for ages

53.Can be replaced 54.a couple of 55.see to

Unit 2基礎過關

I.(A)1.produce 2.introduction

3.knowledge

4.cotton

5.ink(B)6.created

7.received

8.spreads

9.introduce 10.wooden(C)11.At the beginning of 12.looks through 13.at a time 14.rather than 15.as a result II.16---20 BCBAB

21---25 BCBCA III.26.Has, been saved

27.haven’t been returned

28.Can, be put 29.mustn’t be finished

30.may be taken IV.31—35 EBGDA V.36—40 CABCB

41—45 CABDB VI.(A)46.Inventions 47.The printing

48.Glasses

49.big cities

50.not enough

(B)51.simplest

52.by

53.until

54.little

55.pollution

56.more

57.though

58.traffic

59.sure

60.away

VII.61.was created

62.looks through

63.at a time 64.At the beginning of 65.be replaced

Unit3基礎過關

I.(A)1.dry 2.sharpen 3.steel 4.popularity 5.fountain

(B)6.feathers 7.sharpened

8.called

9.written

10.said(C)11.has been broken 12.been repaired 13.was made 14.be thrown 15.was ,built

II.16---20 CACAA

21---25 BCBAA III.26---30 EDACG

31.Who is the man 32.Is he famous/rich? 33.do you know when he was born 34.to be a great man like him 35.dream will come true

IV.36---40 BBACA

41---45 ADCCA 46---50 ADCCA V.(A)51---55 CBDCC

(B)56.true 57.happened 58.break 59.against 60.Among

61.led

62.between

63.won

64.became 65.invented

能力提升

I.(A)1.normal 2.bought 3.knowledge 4.inventions

5.fountain pens 6.camera 7.cotton

8.ballpoint

9.produces

10.dry II.11---15 BBACB 16---20 CBABC 21---25 AACAC III.26.What are you doing?

27.Do you know anything about spaceship?

28.Do you know what a rocket is used for?

29.I want to be an astronaut when I grow up.30.I hope your dream will come true.IV.31---35 CBDAD 36---40 ACBDA V.(A)41---45 TTFFT

(B)46---50 DCADB

(C)51.small

52.computer 53.school 54.study 55.serious

56.problem 57.send

58.e-mails

59.eyes

60.broken

(D)61.In 1937

62.Because it made shopping easier/ Because they could put more food in the carts.63.那樣他的顧客就不用自己拿那些沉重的購物袋了。

64.the customers didn’t use them./few customers used the carts.65.Invention of the Shopping Carts./A clever invention VI.略。

Module 5

Unit1基礎過關

I.(A)1.familiar

2.attention

3.Photo 4.sculpture

5.upstairs

(B)6.sign

7.sculpture

8.familiar 9.exhibits

10.either(C)11.downstairs 12.Hurry up 13.pay attention to 14.against 15.hang on II.16---20 CBBAB

21---25 ABAAC III.26.write

27.mustn’t 28.No 29.to go 30.can’t IV.(A)31---35 CDBFA

(B)36.What’s up?/ What’s the matter?

37.How shall we go there?

38.Is it far from here?

39.Where shall we go / go to visit?

40.When shall we meet/go?

V.41—45 CBADA

VI.46.Hang on a minute.47.taking so long 48.gone off on 49.pay attention to 50.as well

Unit2 基礎過關

I.(A)1.exhibits

2.experiments

3.position

4.unusual

5.sand(B)6.unusual

7.wheels

8.traveling 9.explosions 10.falling(C)11.it

12.They

13.there

14.they

15.it II.16—20 ACABA

21—25 BCAAA III.26.Don’t open

27.write

28.shall we

29.will you

30.How long IV.31.sign

32.visit

33.I’m very hungry.34.drop in

35.more than / over V.(A)36—40 CDABA

(B)41—45 FTTFF(C)46.emperors 47.museums 48.built

49.runs

50.around

51.high

52.yellow

53.against 54.ancient

55.sightseeing VI.56.obey the rules

57.work out

58.as usual as

59.Above all 60.compare…with

61.allowed to

62.website, museum

Unit3 基礎過關

I.(A)1.communication 2.toilet/Washing room/Ladies’ room/Men’s room

3.court

4.southwest

5.exhibits

(B)6.inventor

7.communications

8.reading

9.activities

10.equipments(C)11.classroom 12.homework

13.upstairs

14.website

15.postcard II.16—20 BABCA

21—25 BCACB III.26.Where can’t you take a photo?

27.Don’t talk in class.28.No, you needn’t.29.Smoking isn’t allowed in the hospital.30.You aren’t allowed to go that way.IV.(A)31—35DAFBC 36.Where is Jim

37.When did he go there

38.Has he ever been there before 39.Who/Whom did he travel with

40.How long will he be away V.(A)41—45 TTFFT(B)46.Five yuan./￥5

47.From 10 a.m.to 5:30 p.m.48.Saturday through Wednesday except three days during Spring Festival.49.It’s upstairs on the first floor.50.Call 73238299 or e-mail: information@scienceandtecnologymuseum.com.VI.51.No entry

52.Don’t touch

53.No, allowed to

54.obey, be fined

55.turn right.能力提升

I.(A)1.guide

2.forward

3.travels

4.obey

5.wheels

(B)6.unusual 7.communicate

8.stored

9.invention

10.experiments(C)11.America National Basketball Association 12.Personal Computer 13.Very Important

Person 14.Automatic Teller Machine

15.World Wide Web II.16.dare not speak

17.should be turned

18.mustn’t take

19.where to buy

20.has been finished III.21—25 ABACA

26—30 BCABA IV.31.about

32.else

33.doing

34.as

35.like V.36.stay

37.hurry

38.floor 39.important 40.everything 41.stories

42.exhibits 43.drink

44.download

45.reports VI.(A)46—50 BADAC

(B)51—55 ABADC

(C)56---60 ADCBC VII.略。

Module 6 Unit 1基礎過關

Ⅰ.wasteful 2.pollution 3.reusable 4.environmental 5.protection 6.electricity 7.oceans 8.raise 9.energy/ electricity 10.metal Ⅱ.11.hopeless 12.reuseable 13.polluting 14.to learn 15.pleasant 16.supposed 17.fortieth 18.northern 19.asking 20.natural Ⅲ.21-25DCDDC

26-30DBDDD Ⅳ.31.lucky enough 32.to put 33.was able to draw 34.on way 35.Neither nor am

Ⅴ.36.throw away 37.be careful about 38.wasteful to 39.save energy turning off40.In fact thousands of Ⅵ.41-45EADCB Ⅶ.46-50 ACBCA51-53 BBA Ⅷ.(A)54-58 CACBD(B)59-63 TFFFT

Unit 2基礎過關

Ⅰ.1.Recycle 2.produced 3.sort 4.products 5.necessary 6.latest 7.recycled8.energy 9.conditioning 10.china Ⅱ.11.harmful 12.simplest 13.different14.products 15.suggestions 16.made 17.produced 18.pollution 19.repairing/to be repaired 20.be kept Ⅲ.21-25 ACABB 26-30BBDCA Ⅳ.31.is spoken 32.are with 33.It is 34.less than 35.None , want/wants Ⅴ.36.may try it on 37.in bed, bad for 38.no more 39.creat ,to protect 40.It’s said Ⅵ.41-45 CGEDA Ⅶ.46.houses 47.find 48.sure 49.live in 50.growing 51.because of 52.dry 53.stops 54.will be 55.are made Ⅷ.(A)56-60 ACABD

(B)61.John

62.Shoes

63.Near the door of Billy and Rose’s house.64.Because they could help others.65.Yes,they are.Unit 3基礎過關

Ⅰ.1.endangered 2.reused3.boil 4.cause 5.reduce 6.Polluted 7.impossible 8.electricity 9.disagree 10.recycle Ⅱ.11.planting 12.will plant 13.made 14.be reused 15.healthy 16.create 17.environmental 18.wasteful 19.to help 20.thrown Ⅲ.21-25CDDCC26-30CCCBC Ⅳ.31-35DEGAF Ⅴ.36.for 37.because 38.pass 39.subjects 40.what 41.harder 42.twice 43.well 44.look 45.useful Ⅵ.(A)46-50CBCAD

(B)51.bring ,their own

52.provide, with

53.waste , environment

54.One Chinese person makes as much as 400kg of waste a year./400kg/As much as 400kg.55.Wherever you travel, bring your own things and use them again and again.能力提升

Ⅰ.1.wasteful 2.materials 3.Metal 4.difference 5.Reuse 6.oceans 7.boil 8.pollution 9.provided 10.Wherever Ⅱ.11.clothes 12.polluted 13.turning 14.playing 15.easily 16.to reach 17.hopeful 18.studying 19.harmful 20.thrown Ⅲ.21-25 DCCDB26-30 DBBDC 31-35 BDABC Ⅳ.(A)36-40 CFDGA

(B)41.How 42.long 43.weather 44.afraid 45.Everyone Ⅴ.46—50 B C D A C 51—55 D C B D D 56—60 D C B B B Ⅵ.(A)61-64 BDAD(B)65-69 FFTFT(C)70.In Los Angeles.71.By touching the screen.72.At any time of day.73.Because the runners know clearly where to go 74.Enjoy delicious meals.Module 7 Unit 1基礎過關

Ⅰ.1.crocodiles2.sharks 3.alongside 4.details 5.hand 6.project 7.competition 8.kangaroos9.centre 10.sailing Ⅱ.11.passes 12.to find 13.repaired 14.asking 15.natural 16.peaceful 17.winner 18.studying

19.enjoyable 20.softly

Ⅲ.21-25BBDBC 26-30CAAAB Ⅳ.31.was heard to sing 32.Neither nor has 33.I’m reading a book which/that is about Bill Gates.34.rather than go 35.who speak Ⅴ.(A)36-40 BCAEF(B)41.you 42.mouth 43.nothing 44.cause 45.times Ⅵ.46.animal 47.koala 48.has 49.where 50.care 51.build 52.no 53.than 54.baby 55.big Ⅶ.(A)56-60 DCBAD(B)61.term,return 62.at,age 63.subjects,take/study 64.either,or 65.cost,much

Unit 2基礎過關

Ⅰ1.helicopter2.describe 3.relatives 4.similar 5.temper 6.spirit 7.grapes 8.expressions 9.coast 10.outback

Ⅱ.11.used 12.lying 13.more 14.to need 15.getting 16.has been 17.eating 18.ours 19.helpful 20.surprised Ⅲ.21-25 CCCAC 26-30 BCCBB Ⅳ.31.that 32.which / that 33.who / that 34.that / which 35.who/ whom/ that Ⅴ.36.The boy who was here a minute ago is my younger brother.37.The old man who teaches chemistry in a college is a professor.38.Beijing Hotel where the foreign visitors live is near Tian’anmen Square.39.The woman whom you were talking about is here now.40.This is the hall where we listened to the report the other day.Ⅵ.41.What is it?/What’s that?/What’s this?

42.Was it invented many years ago?/Was it invented long long ago? 43.Whom was it invented by?Who invented it? 44.What was it used for?/What was it used to do? 45.It was used for testing earthquakes.Ⅶ.46-50CABDA 51-55 CBABC Ⅷ.(A)56-60ADADC

(B)61.Because they think their children can get a wider view, less academic competition or family honor.62.The culture differences and language problems.63.Yes,it is.64.Yes,they do.65.The advantages and disadvantages of studying in foreign countries./The life and studying problems in foreign countries.Unit 3基礎過關

Ⅰ.1.surprising 2.sandy 3.popular 4.symbol 5.guesses 6.afraid 7.lifestyle 8.cultures 9.dangerous 10.more Ⅱ.11.that/ which 12.who/ that 13.that/ which 14.who/ that 15.that 16.that 17.which 18.which/ that 19.where 20.when

Ⅲ.21-25CCDDC 26-30BADBA Ⅳ.31.The car which just passed us was going 90 miles an hour.32.The man who waved to us was my uncle.33.I enjoyed reading the book which/that you gave me last week.34.The subject that I prefer is science.35.The man who I spoke to is a professor.Ⅴ.36.about 37.lucky 38.keep 39.if 40.won’t Ⅵ.41.many 42.while 43.in 44.coins 45.paper 46.enjoy 47.prefer 48.sailing 49.is 50.spare Ⅶ.(A)51-55 ACBCA(B)56-60 DBAEC(C)61.She was very nervous.62.She looked great, with her kind brown eyes, her excellent black hair, and her beautiful smile.63.Yes,she does.64.Her family is more important to her than being a star.65.No,she doesn’t.66.She is a busy woman ,bur really kind to the others and her family.She is really wonderful.能力提升

Ⅰ.1.grapes 2.funny 3.symbol 4.kangroos 5.centre 6.changed 7.own 8.sheep 9.surfing 10.details Ⅱ.11.helpful 12.riding 13.used 14.lying 15.differences 16.walking 17.teeth 18.ours 19.were taken 20.eating

Ⅲ.21-25CCCCD 26-30 BDCCC 31-35 CCCBB Ⅳ.(A)36-40 CDBGE(B)41.Where did you go(just now)/Where were you(just now)? 42.When is it /When shall we go there ?When are we going to help them? 43.What’s wrong(with you)/What’s the matter(with you)?What happened to you? 44.Much better /I am feeling much better/I am getting better and better?Not very well.45.Many thanks/Thank you(very much)/Thanks a lot/It’s very kind of you.Ⅴ.46-50BBBCA 51-55DCDAD 56-60 AADAC Ⅵ.(A)61-65 DBCDA

(B)66.instead 67.minutes’ 68.obey 69.better 70.relax

(C)71-75 CBAEF Ⅶ.One possible version:

Australia, the largest country in Oceania, lies on the west coast of the Pacific.It covers an area of 7.6 million square kilometers.It has a small population of over 10 million.Most of its population live in the east of the country by the sea.Canberra, the capital of Australia, is a beautiful city.Sydney is the biggest city in Australia, which has many places of interest.The Opera House is well known all over the world.The 2000 Olympic Games were held in Sydney.Module 8 Unit 1基礎過關

Ⅰ.1.over 2.photographer 3.shots 4.chance 5.gone 6.trouble 7.entered 8.expect 9.tried 10.upstairs Ⅱ.11.photographer 12.dancing 13.to listen 14.description 15.players 16.entrance 17.kidding 18.asleep 19.Thanks 20.trying Ⅲ.21-25 BCBCD 26-30 ABACA

Ⅳ.31.who/that/whom 32.who/that 33.whom 34.which/that 35.that Ⅴ.36.Do you know the boy who/that is wearing a white T-shirt? 37.We should respect the old man who/that always helps the poor students in my school.38.That’s the boy whom/who/that I lent my bike to.39.I showed the photos which/that I took last week to my classmates.40.This is the person who/whom you are looking for.Ⅵ.41.have/get/take something to drink? 42.What /How about you?/What do you want to drink?/what would you like to drink? 43.What’s wrong/the matter with you?What’s up/happening?

44.I may fail(in)the /my(English/Chinese)exam./I can’t pass the /my(English/Chinese)exam.45.You’re welcome./It’s a pleasure./That’s OK.Ⅶ.(A)46-50 DABCC

51-55 BDDAC

(B)56.radio 57.give 58.use 59.working 60.off 61.because 62.way 63.just 64.Instead 65.different Ⅷ.66-70 BCBAD

Unit 2基礎過關

Ⅰ.1.pleased 2.Congratulations 3.public 4.culture 5.movement 6.beauty 7.category 8.compared 9.ceremony 10.features Ⅱ.11.pleased 12.beauty 13.photographer 14.successfully 15.to play 16.get,doing 17.will come 18.movements 19.historic 20.lucky Ⅲ.21-25BCACC 26-30 BCCAD Ⅳ.31.not 32.such 33.of 34.when 35.we

Ⅴ.36.is 37.hour 38.serious 39.drive 40.police 41.also 42.money 43.other 44.on 45.train Ⅵ.46-50 BACAB 51-55 CABAC Ⅶ.(A)56-60 CBDBA(B)61.Yes,she is.62.He was feeling sad.63.He picked some flowers for his mother ,and he wanted to give her a surprise.64.She went to her son’s bed and said sorry to him.65.We should spend more time with our family and be nice to them.Unit 3基礎過關

Ⅰ.1.digital 2.frightened 3.professional 4.difference 5.mind 6.hard 7.dressed 8.couple 9.prints 10.produced

Ⅱ.11.is used to 12.wasn't used to/didn't get/become used to 13.is used for 14.is used as15.used to 16.to use 17.be/become/get used to 18.used to 19.use 20.used to

Ⅲ.21-25 A C A B A

26-30 B C A D A Ⅳ.31.What was the matter/What was wrong/What happened/Why/What was the trouble?

32.What a pity!/It’s a pity!33.How(What)about your winter holiday(vacation)?How(What)about you? 34.What was the weather like in Harbin(there)?How was the weather in Harbin(there)? 35.Did you have a good time?/Did you enjoy yourself?/Did you have fun? Ⅴ.36.example 37.But 38.stop 39.happen 40.also 41.play 42.life 43.new 44.activities 45.favorite

Ⅵ.(A)46-50 CDDBC

(B)51.important 52.information 53.advertisements 54.know 55.develop 56.provide

57.against

58.buy

59.prices

60.helpful

能力提升

Ⅰ.1.pleasure 2.beauty 3.pleased 4.allowed 5.famous 6.yourself 7.Congratulations ,thanks 8.have been 9.collection 10.disappearance Ⅱ.11-15 DBDDB 16-20 DBBBD Ⅲ.(A)21-25 BDCAC

26-30 AABBC(B)31.who/that 32.whom/who/that 33.which/that 34.that 35.whose 36.that 37.that 38.that 39.where 40.which/that Ⅳ.(A)41-45BCDEG(B)46.I was ill.47.How are you feeling now? 48.Have you seen the doctor? 49.Why don’t you stay at home today? 50.I can/will help you with your lesson.Ⅴ.51-55 AADDC 56-60 BDACB Ⅵ.(A)61-65 BBDAC

(B)66.purpose 67.their own countries 68.the same 69.history and culture 70.friendly people(C)71.said 72.coming 73.station 74.with 75.missed 76.shopping 77.finished 78.waiting 79.opened 80.April Ⅶ.One possible version: Dear David，How nice to hear from you again!You want to know what is going on in schools in China since schools were called on to reduce learning load.I don’t know about others, but I used to work even at weekends doing endless homework and attending classes as well.Now I have more free time.I can follow my own interests such as reading book, visiting museums and taking computer lessons.In the evenings I can watch news on TV, read books or newspapers.What’s more, I can go to bed earlier.As far as I know, everyone is happy about this new arrangement of things.With best wishes，Yang Li

Module 9

Unit 1 基礎過關

I.A.1.flash 2.imagine 3.trouble 4.endings 5.laughing

B.6.who/that 7.who/that 8.which / that/不填9.which / that 10.which / that/不填 II.11---15: BDACB 16---20: DACBD 21---25: ABDBA III.26.which sweater to 27.that/ who, is 28.I know how to cook tasty meals.29.which / that/不填, was 30.too, for you to

IV.31---35: EFBAD

V.36---40: BCACA 41-45: BDCCB VI.(A)46---50: CBBDB

(B)51---55: DACAB VII.56.laughing matter, serious

57.which , make, laugh

58.have a word with 59.someone like, who

60.lost, in deep trouble

Unit 2 基礎過關

I.A.1.single 2.surface 3.boss 4.heaven 5.everywhere 6.private 7.mess 8.cartoonist

9.experiences 10.series

II.11-15: BBADA 16-20: DBBCA 21-25: DCCCB III.26.more than 27.any other 28.putting 29.With 30 given it back 31.with, in, from America 32.came back 33.because of their help / thanks to their help 34.what to do 35.after getting

IV.36---40: ADBCE

V.41---45: ACBDA 46---50: CBCAD VI.(A)51-55: BADCC

(B)56.He is an artist.57.Andrew Wyeth.58.No, he isn’t.59.His hands are getting shaky.60.He thinks drawing is just like a pianist playing the piano, a poet writing poems and a painter painting.VII.61.won the hearts of 62.leads a group of , against 63.have been translated into

64.to be pulished 65.lives in his own , lovable

Unit 3 基礎過關

I.A.1.word 2.laugh 3.heaven 4.private 5.everywhere 6.laughing 7.series 8.lovable

9.character 10.monster B.11.who/ that 12.which /that 13.which /that /不填

14.who/ that /不填

15.which /that /不填 II.16-20: CABAA 21-25: CDBAB 26-30: ADACB

III.31.elephant 32.monkey 33.bird 34.more 35.asked/ told 36.river 37.water 38.on

39.across 40.tried 41.high

42.minute 43.climb 44.tree 45.bananas 46.back

47.with

48.either

49.work

50.each IV.51---55: CDABD

56---60: BBCDA V.(A)61-65: BCDBC(B)66-70.ACBBD VI.71.in deep trouble 72.play the part 73.ever since 74.have a word with 75.over there 能力提升

I.A.1.which / that/不填2.who / that /不填 3.which / that /不填 4.which / that 5.who /that II.6---10: BCCAA 11---15: BADBB 16---20: BDACB 21---25: AA A/B DA III.26.how to use 27.when to have 28.too, to go;so, that, can’t go 29.John taught himself how to make a home page.which / that, is 31.not large/big, to 32.who / that , has 33.who / that, speak 34.how to

35.which / that /不填, bought

IV.36.full 37.sir 38.Where 39.Sure / Certainly 40 too 41.carry 42.walk 43.course 44.kind / nice 45.pleasure V.46---50: ACCBD 51---55: ABCBC VI.(A)56---60: CADDC

(B)

61.Snoopy thinks his master is just “that round-headed kid” who brings him his meals.62.在史努比的小小腦袋里，他絕不是一只狗。63.F 64.The two examples prove that in Snoopy’s little head, he is everything but a dog.65.No, he can’t.VII.One possible version: A)I have a friend named Daming.He likes reading the cartoons that make him laugh.One of the cartoons he likes best is Batman.Now he’s looking for an interesting cartoon I told him about yesterday.He knows the cartoon which is called Nemo that tells the story of a fish.B)In China many people have read or watched the TV show Journey to the West.It is very popular not only in China but also abroad.The book which was written by Wu Cheng’en during Ming Dynasty, is one of China’s four great classic novels.The story is about a monk(Xuan Zang)who went to India in the 7th century to look for Buddhist scriptures.The part in which the Monkey King causes havoc in heaven is many people’s favorite.Module 10

Unit 1 基礎過關

I.A.1.fitness 2.interests 3.unlikely 4.weight 5.bumped

B.6.surprising, surprised 7.tiring, tired 8.beautiful, beautifully 9.interesting, interests

10.exercise, exercises 11.fit, fitness 12.healthy, health 13.allowed, to smoke 14.staying 15.plays

II.16---20: AABBB 21---25: ABCDA 26---30: CDADC III.31.The bridge which has been there for 50 years looks still nice.The bridge which looks still nice has been there for 50 years.32.The poor boy who / that lost both his parents last week is called Mike.The poor boy who /that is called Mike lost both his parents last week.33.I like the book very much whose cover is very beautiful.34.Do you know the boy whose arm hurt badly ? 35.The boy whose car broke down needed help.IV.36---40: EDABC V.441---45: ACBAC

46---50: BCBDB

VI.(A)51---55: FTFTT

(B)56---60: BABCD

VII.61.give up smoking 62.take lots of exercise 63.allowed to use 64.bumped into 65.stay healthy / fit

Unit 2 基礎過關

I.A.1.behave 2.persuade 3.junk 4.menu 5.typical

B.6.behaviour 7.to teach 8.badly 9.healthy, health 10.to spend 11.educating 12.to go 13.to have 14.including 15.to study

II.16---20: BDABD 21---25: DBBAC 26---30: DBCAB 31---35: ABBDC

IV.36.terrible 37.feel 38.tennis 39.ring 40.phone 41.medicine 42.bottle 43.else 44.Thanks 45.yourself

V.46---50: DCABB 51---55: ACDBC

VI.(A)56---60: DBACD

(B)61---65: DACBB VII.66.wants to educate 67.junk food 68.behaved, badly 69.to try his cooking 70.ban, from

Unit 3 基礎過關

I.1.ache 2.sugar 3.educate 4.disadvantage 5.diet 6.advertise 7.chips 8.tasty 9.give up 10.exercise

II.11---15: DBDBB 16---20: CDCAB

21---25: CCBCB 26---30: DCCCB III.31.that/which, is 32.who/that, is 33.who/thatwe met 34.who/that stole

35.which/that can fly 36.which/that is produced 37.who/ that lives 38.whose coat is red 39.which/that will be held 40.which/ that is

IV.41-45: BAEDG V.(A)46---50: CDCBD 51---55: ABBCA

(B)56.keep 57.prevents 58.to eat 59.cause 60.be avoided VI.(A)61---65: CAADD

(B)66---68: BDD 能力提升

I.A.1.agreed to 2.agreed to/ have agreed to /agree to 3.agree with 4.agreed on 5.agreed that

B.6.is interested in 7.trying her best 8.lost their lives 9.sharing, with 10 all year round II.11-15: BCDAB 16-20: ACACB 21-25: DDCAC

III.26．which / that/, you , sent 27.was 28.who / that, speak 29.who / that, has 30.whose coat

IV.31---35:CABFE V.36---40: DCBAC 41---45: ABDAB 46---50: DCADB 51---55: ABCBC VI.(A)

56.Classical music.57.Because the hot water can relax our muscles.58.Because it can balance your blood sugar levels.59.Green tea.Because it will help you prepare for the day ahead and feel more comfortable.60.It can get you ready for your day, help you sleep better at night, lower your stress level, and reduce your risk of having lots of health problems.(B)61---65: BCBCD

VII.Module 11

Unit 1 基礎過關

I.A.1.crowd 2.increased 3.percent 4.along 5.population 6.smoking 7.appointment

8.Thanks 9.minutes 10.environmental

B.11.不填，不填12.the, 不填13.the 14.不填，the 15.the,不填16.不填，the 17.a, a

18.a, 不填

19.The, the 20.The

II.21---25: CBDBC 26---30: DCCCC 31---35: BABDD III.36.enough space 37.envrronmental problem 38.appointment with 39.Thanks to

40.twenty percent

IV.41---45: space, environmental, born, percent, government.V.46---50：CDADB 51---55：BCDAA

VI.(A)56---60: CDBDA

(B)61---65: BACCB

Unit 2 基礎過關

I.A.1.increased 2.Thanks 3.closed 4.Add 5.to live

B.6.police 7.add 8.Traffic 9.fault 10.rubbish 11.suburbs 12.distance 13.crimes 14.law 15.village II.16---20: ADCCC 21---25: ACBCD

III.26.in the centre /middle of 27.on the edge of, in the distance 28.adds to 29.protect, from crime 30.the same problems as

IV.31Where is/How can I get to/Which is the way to 32.How far(is it)/How far is it from here

33.Is there a bus/Can I take/catch a bus there

34.Go long/down this road/street

35.Thank you(very much)/Thanks(a lot)V.36---40: DDCBA

41---45: CDDAB VI.(A)46---50: TTFFT

(B)51---55 CBABA

Unit 3 基礎過關

I.A.1.crowd 2.traffic 3.percent 4.appointment 5.increased 6.block 7.fault 8.flat 9.solve

10.cure

B.11.hundreds 12.eighth 13.third 14.twentieth 15.forty-ninth II.16---20:ABDBC 21---25: ACCDC

26---30: ADDCC III.31---35: CEBAG IV.36---40: CACAC 41---45: DDBBC V.(A)46---50: BDCAB

(B)51---55 DACCD

VI.56.important 57.decided 58.law 59.should 60.punished 61.population

62.billion 63.end 64.Because 65.environment

能力提升

I.A.1.The 2.the 3.an 4.The 5.不填,the 6.the 7.a 8.an, the 9.an 10.The, the

B.11.September 12.eightieth 13.the first 14.Wednesday 15.quarters II.16---20: BCACB 21---25: ABBDB

26---30: ABCAC

III.31.take the underground to 32.takes a bus home 33.fly to London 34.take a taxi here

35.take a plane

IV.36-40 DBAGF

V.41-45: CDBBA 46-50: BCBBB 51-55: CBBCC VI.(A)56---60: AACDB

(B)61.There was a big storm at sea.Large waves broke over the ship.62.Because he wanted to use the trees to make a house.63.Some natives.64.For thirty-five years.65.No, he didn’t.VII.略

Module 12 Summer in LA

Unit 1基礎過關

I.1.warm 2.Accommodation 3.best 4.memories 5.recording 6.money 7.special

8.are 9.long 10.sunglasses II.11.is 12.is 13.are 14.was 15.is 16.are 17.is 18.are 19.is 20.is III.21.by air/ by plane 22.a bit 23.All, are 24.happy/glad 25.When, was IV.26-30: ABBBC 31-35:CCACB V．36-40: BCABC 41-45: ACABB VI．46-50: BCBBA

Unit2 基礎過關

I.1.experienced 2.between 3.activities 4.create 5.arrange 6.various 7.culture

8.possible 9.fantastic 10.description II.11.weekly 12.the most interesting 13.paid 14.interested 15.best 16.swimming

17.shopping 18.coming 19.materials 20.likes III.21.go on 22.paid, for/spent, on 23.takes place 24.When do

25.Apart from/ Except for IV.26-30: ACBAC 31-35: CCBCA V.36-40: ACBCC 41-45: CBCBA 46-50: CCBAA

VI.51.Because they think their children can get a wider view, less acadimic competition or family honor.52.The culture differences and language problems./ They have to face the culture differences and language problems.53.Yes, it is.54.Yes, they do.55.The advantages and disadvantages of studying in foreign countries./ The problems of young students studying in foreign countries./ The good or bad points of studying in foreign

countries(abroad)./ The life and studying problems in foreign countries.Unit 3 基礎過關

I.1.cost 2.teaches 3.Plenty 4.eats

5.friendships 6.sightseeing 7.were 8.paying

9.trouble 10.encouraged/eager II.11.stands 12.were founded 13.don’t fit

14.seems 15.were killed 16.are searching 17.run 18.were, moved 19.grow

20.knows III.21.Where does 22.What is 23.When does 24.It is 25.where, is IV.26-30: BCACB 31-35: BBCAA V.36.grown 37.first 38.more 39.during 40.for 41.which 42.can 43.protect

44.them 45.feel

VI.46-50: FFFTF

能力提升

I.1.except 2.hair 3.prize 4.paid 5.interested 6.best 7.provided 8.create

9.welcome 10.brightly II.11.Is 12.knows 13.is 14.is 15.do 16.has 17.are 18.is 19.are 20.was;were III.21-25: ACBAA 26-30: BCCAA 31-35: BCCBB 36-40: AABBB IV.41.soon, possible 42.paid for 43.Has, organized

44.Who is 45.How are V(A).46-50: BIGJC

51-55: FHEAD(B)56-60: CBEAD VI.61.shape 62.better 63.raised 64.run 65.chosen VII.(A)66-70: TFTFF（B）71-75: BCCCA(C)76.English.77.Yes, I/we do.78.Students themselves / The student.79.Relax and comfortable.80.Homestay Coordinator.(D)81.term;return 82.at;age 83.subjects;take/study 84.either;or 85.cost;much VIII.86.（略）

期中試題

Listening Part(20 points)I.1-5: BBCBA II.CABBC III.11-15: ABBCC IV.16.brightly 17.collection 18.called 19.history 20.famous Writing Part(100 points)I.1.rises 2.monthly 3.thoughts 4.lively 5.were invented 6.reading 7.reusable

8.hopeless 9.made 10.best II.11-15: CBABA 16-20: ACBBC 21-25: CABBC

III.26.To throw 27.no more/no longer 28.can be kept 29.Have, published

30.Taking, forbidden

IV.(A)31.visitors 32.Europe 33.noise 34.makes 35.quiet 36.stands

37.height 38.single 39.journey 40.except(B)41-45: BBABC

46-50: ACCBB V.(A)51.Why not buy a book for him? / Why don’t you buy him a book?

52.What do you think of it? / How do you like it?

53.Who wrote it? / Who was it written by? / Who was its writer?

54.How much is it? / What’s the price of it?

55.Could you tell me where the book shop is? / Could you tell me how I can get to the book shop?(B)56-60: BIDHA 61-65: JCFEG VI.(A)66-70: TTFTF(B)71-75: CBCBB(C)76.Dangerous chemicals have been found in it.77.運動員.78.Three.79.Yes, it has.80.Feeding athletes at the 2008 Summer Games.(D)81.conditioning 82.feet 83.fast 84.comfortable 85.water VII.86.（略）

Listening text: I.1.The Grand Canyon is one of the greatest wonders of the natural world.2.The Adventures of Tom Sawyer was written by Mark Twain.3.It is Liu Xiang who won the match.4.Cars have been used for ages.5.Which picture means “No entry”? II.6.What does HAS stand for?

7.Who was printing invited by?

8.What should be done with batteries?

9.Is polluted water healthy?

10.How long hasn’t the battery been charged? III.11.W: Did you enjoy your school trip to the mountains?

M: No, it was terrible.It kept raining for a whole day.Q: How was the weather during the school trip?

12.W: Do you know there will be two new students in our class?

M: Really? What do they look like?

W: They’re twin brothers.They are both short and fat.Q: What do the twins look like?

13.M: Come and have a look at my stamp collection, Mary.W: Wow, you have such a great stamp collection.You must spend a long time collecting so man stamps.M: Yeah, I have collected stamps for six years.Q: When did the man start to collect stamps?

14.W: Hello, David.How is your sister now?

M: Hi, Alice.My sister is much better, thank you.The doctor says she can go home tomorrow.W: I’m glad to hear that.Q: Where may David’s sister be now?

15.M: I want to get a pet.What should I get?

W: How about a little pig? I think it’s cute and easy to take care of.M: But it’s not friendly enough.Q: What does the man mean?

IV.Hello, boys and girls, have you been to London? If no, let me tell you something about it.London like Beijing is a major capital city with many interesting places and old buildings.Tourists like to see the Changing of the Guard at Buckingham Palace when soldiers wear brightly colored uniforms.The National Gallery has a very large collection of great paintings.In the Tower of London, you can see a collection of jewels, plates and medals as well as other items.The Houses of Parliament and Big Ben are other well-known landmarks.Across the river, there is a giant wheel, called the London Eye, which you can ride on and take a bird’s eye view of the city.If you are interested in history, the British Museum is full of interesting items from all over the world.Westminster Abbey has the graves of many famous British people.London is also famous for its Great Theatre and there are plays to suit everyone’s taste.There are also special programmes for children, and they can perform with professional actors.期末試題

Listening Part I.1-5: CACAB II.6-10: ABCCA III.11-15: BACAB IV.16.playground 17.skate 18.swimming 19.eight 20.Monday Writing Part I.1.surprised 2.lying 3.country 4.perfectly 5.to repair 6.getting 7.daily 8.healthy 9.better 10.environmental II.11-15: BACBC 16-20: BACAC 21-25: CBCCC

III.26.How is 27.which is/that is 28.you shouldn’t 29.paid, for/spent, on 30.How often IV(A)31.minds

32.advice

33.takes

34.different

35.chance

36.sent

37.interesting 38.surprised 39.guessed

40.really

(B)41-45:BCACB 46-50: ACBAA V(A)51.Did you enjoy your holiday in the country 52.Where did you stay 53.Was the weather good 54.When did you get back 55.Did you have a good weekend(B): 56-60: HEADB 61-65: IGCJF VI(A)66-70: FTTTT

(B)71-75: BCBCA

(C)76.Healthy.77.To feel vigorous and live a happy life.78.Because he is active in exercise and enjoys good health.79.The physical health.80.Sports and health.(D)81.highest 82.grasslands 83.black 84.straw hat 85.beat VII.86.(略)I.Listen and choose the correct picture.1.The Sydney Opera House is like huge sailing boat with water on three sides.2.It is my little brother who likes the Batman best.3.A hamburger is that kind of food which cannot keep you fit.4.I’ve got a friend whose grandpa does Taijiquan every morning.5.This photo shows the houses in old Beijing.II.Listen and choose the best answer.6.What surprised you most in Australia?

7.Who’s your English teacher ?

8.Snoopy is lovable dog who lives in his own private dream world, isn’t he? 9.How much time do you spend playing computer games every week? 10.Which is the most beautiful city in Italy? III.Listen to the passage and judge the sentences true(T)or false(F).P: Hi, Amy.You’ve just come back from holiday, haven’t you? A: Hi, Peter.Yes, I have.P: Where was it you went to again? The USA? A: No, we went to Perth.Me, my mom and my dad.P: In Scotland? A: No, silly!In Australia.P: Oh, right.I’ve never been there.What was it like? A: Well, the weather was fantastic.It didn’t rain once!P: That’s great.So what did you do? A: First, we visited a farm.I got to see kangaroos and sheep.Then we took a plane and went to the Gold Coast.That was really fun, there were amusement parks and the beach is great.P: Was the weather good there, too? A: Yes, it was the same.Actually it was a bit too hot and too sunny.P: Did you bring sunglasses and sun cream with you? A: Yes, we had to keep us from the sun shine there!Questions: 11.Where did Amy go for holiday? 12.Who did Amy go on a

13.What was the weather like there?

14.Where did they see kangaroos and sheep? 15.How did they go to the Gold Coast?

IV.Listen to the passage and fill in the blanks.Superstar Sports Centre offers sports service for all the family.You can do almost any sport you can think of.And also you can get kind help from the teachers here.Outdoors, there is a baseball field for baseball fans, and there are also two football field and a 400-metre playground.Indoors, there are plenty of places for sports you can skate or play basketball and table tennis.There is also a swimming pool where you can enjoy swimming.Children under eight years old can get free tickets.Our centre opens every day except Monday evening.Come on and join us!

第二篇：小學英語資源與評價四年級上答案

小學英語資源與評價四年級上冊（Book 7）答案

Module 1 Unit1 Lucy lives in London.基礎過關

1.Listen and tick or cross.(聽課本第2頁的內容，判斷√或×)①(×)②(√)③(×)④(×)⑤(×)⑥(√)⑦(√)2.Read and write.(讀一讀，寫一寫)make___ makes

cook___ cooks

like___ likes

finish___ finishes

wash___ washes

study ___studies

have___ has

do___ does

go___goes 3.Read and clirle（讀一讀，圈一圈）

① Yesterday I was(at)Buckingham Palace.② I’ve got a picture(of)Zara and me.③ She is(telling)me about China.④ It was my birthday(on)Saturday.⑤ He(plays)football everyday.⑥ Where(does)your grandma live ?

4.Read and write.（讀一讀，寫一寫）

① Yesterday was Saturday.We were in the City Library.② She was ten last year.She is eleven this year.③ They are doctors.Last month they were students.④ It is cold today,but yesterday , it was warm.能力提升

5.Choose the right answer.（選擇正確的答案，填在括號內。）①(B)②(B)③(A)④(C)⑤(C)

6.Read and write(讀一讀，仿照例子改寫句子)① He likes Chinese food.② Mr Smith lives in New York.③ She is a good pupil.Unit 2 I’ve got a new friend.基礎過關 1.Listen and write the words.（聽課本第4頁內容，補全句子。）①still

② AprilI

③weather ④ short ⑤ photo 2.Think and write.(根據課文內容寫一寫。)① I also like football and watching TV.② I am nine years old.I like music and dolls.③ I like basketball.I love computer games.My favourite food is hamburgers.3.Ask and answer.（問一問，答一答）

① I live in Daqing.② I go to swimming every weekend.③ My favorite food is fish.④ I’m from Dalian.4.Unjumble the sentences.（連詞成句）① She also likes traditional Chinese food.② They are seeing a new film now.③ What do you do on Sunday ?

④ I have got a photo of you.能力提升

5.Find out the wrong, then correct.（找出錯誤，寫出正確表達）①(B)plays ②(A)is

③(B)doing ④(B)like ⑤(A)lives

Module 2

Unit1

This computer is beautiful.基礎過關

1.Listen and choose.（聽課本第6內容，選擇填空。）①(B)②(A)③(B)④(A)⑤(B)⑥(A)

2.Read and write.（讀一讀，寫一寫）

Cleaned__ clean__ cleaning

painted __ paint __painting Listened __ listen __listening 3.Look and complete the sentences.(看一看，完成句子)① finished/did her homework

②

climbed

③cleaned our classroom ④play the erhu 4.Choose the right answer.（選擇正確的答案，填在括號內。）

①(A)②(B)③(B)④(B)能力提升

5.Read and fill in the blanks.(讀一讀, 用所給詞的適當形式填空)① visited ② clean ③ did ④ going to go ⑤ finishes 6.Read and choose.（讀一讀，選一選）①(B)②(A)③(C)④(B)

Unit 2 It costs one thousand eight hundred yuan.基礎過關

1.Listen and number.（聽課本第8頁內容，排序。）(3)(1)(5)(4)(2)2.Read and write.(讀一讀, 寫一寫)①phoned ②painted ③cooked ④helped ⑤watched ⑥listened 3.Choose and write.（選一選，寫一寫。）

① played

② playing

③

play ④ plays

4.Read and answer.（讀一讀，答一答）

① I watched TV at home.② She skied last winter holidays.③ He played the violin last weekend.④ We played basketball.能力提升

5.Read and write(讀一讀，仿照例子改寫句子)①

Xiao Qiang played computer games yesterday.②

I walked to school yesterday morning.③

I usually dance with my friends.④ My mother cooked fish last night.Module 3 Unit1

She didn’t walk to school yesterday.基礎過關

1.Listen and choose.（聽課本第10內容，選擇填空。）①(A)②(B)③(A)④(B)⑤(B)

2.Unjumble the sentences.（連詞成句）① Her father didn’t read newspaper last night.② They visited a farm yesterday.③ Your brother didn’t go to school by bus.④ Mike usually goes to the park with his sister.3.Look and complete the sentences.(看一看，完成句子)① My friend didn’’t learn Maths yesterday ② His father didn’’t wash his car last week.③ The boy played basketball before class yesterday.能力提升

4.Read and Choose.（選擇正確的答案，將標號填在括號內）①(A)②(B)③(B)④(C)

5.Read and write.（讀一讀，仿照例子改寫句子）① She didn’t swim in the river yesterday.② She didn’t read an English book yesterday.③ Her grandma didn’t live in Hangzhou last summer.④My mother didn’t clean my room this morning.⑤May didn’t finish her homework yesterday.Unit 2

I didn’t play football.基礎過關

1.Listen and complete.(聽課本12頁內容，補全句子。)①play football

②didn’t play football ③ride my bike

④ ride it

⑤ raining;stayed

2.Read and answer.（讀一讀，答一答）① I watched TV yesterday.② I usually go swimming on Sundays.③ My brother played football yesterday.④ My brother usually does his homework on Fridays.3.Read and circle.（讀一讀，圈一圈）

① painted ②was ③gets ④doing ⑤didn’t 4.Read and Choose.（選擇正確的答案，將標號填在括號內）①(C)②(A)③(B)④(C)⑤(B)能力提升

5.Read and choose.（閱讀短文, 補上漏掉的單詞）①(C)②(D)③(B)④(B)⑤(A)

Module 4 Unit 1 Chinese people invented paper.1.① invented ② paper ③ Chinese ④ print ⑤ right ⑥ printed 2.① invent ② paper ③print ④ important ⑤ printing ⑥ people 3.① learned;didn’t learn ② played;didn’t play ③ washed;didn’t wash ④ went;didn’t go 4.① B ② C ③ B ④ A ⑤ B 5.① Yesterday, I watched TV.I didn’t play football.② Yesterday, I went to school.I didn’t go to the park.③ Yesterday, I phoned my grandpa.I didn’t ride a bike.④ Yesterday, I cleaned my bed.I didn’t draw a picture.Unit 2 He invented this bicycle in 1839.1.(3)(1)(4)(2)(5)2.① invented ② didn’t invent ③ didn’t invent ④ invented 3.① important ② paper ③ are printing ④ bicycle ⑤ printing 4.① cooks ② didn’t invent ③ go ④ jumping ⑤ be ⑥ made 5.① Look at the man on the bicycle.② He invented this bicycle in 1839.③ Chinese people are very clever.④ We print books and newspapers.⑤ I printed this nwespaper.6.① √

② × ③ ×

④ √ ⑤ ×

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall.1.① T ② T ③ F ④ T ⑤ T 2.① was ② saw ③ buys ④ yesterday ⑤ had ⑥ Did 3.go—went

eat—ate

see—saw

buy—bought

is,am—was 4.① We went to the Great Wall.② We saw lots of mountaints.③ We had a good time.④ We bought you a present.⑤ It’s a picture of the Great Wall.5.① went ② learned ③ played ④ had ⑤ had ⑥ watched ⑦ went

Unit 2 I wore warm clothes.1.① B ② C ③ A ④ C ⑤ B 2.① wear--wore

② fall--fell

③ do—did ④ learn--learned

⑤ have--had

⑥ walk--walked ⑦ climb--climbed

⑧ eat--ate

⑨ finish—finished 3.① C ② C ③ A ④ C ⑤ C 4.3 1 2 4 5

5.① No, it wasn’t.② They went to the supermarket.③ No, they didn’t.期中自我檢測 Listening

Part 1.Listen and choose.(聽錄音,選擇你聽到的單詞)

① C②A ③ C④C ⑤A⑥A 2.Listen, and choose.(聽問句，選擇正確答)

① A②B ③ A④A ⑤B 3.Listen and fill the blanks(聽音,用單詞的正確形式填空)does--didn't--cleaned--washed—helped Writing

Part（筆試部分）

4Read and Choose.(找出不同類別的單詞)①C ②D ③ D④D ⑤D 5.Look and write(看一看，寫出下列單詞的過去式)

went—saw—had—bought ate –was—made—invented washed—helped—were—came 6.Translate.（翻譯斜體部分）

①玩的高興 ②起床 ③ 走著去學校④ 和…玩 ⑤ 看…

⑥中國人⑦5點半

⑧許多 7.Choose and fill in the blanks.(選擇填空)①A ②C ③B ④ A⑤C ⑥A ⑦A ⑧A 8.Connect the sentences.(連詞成句)①I’m reading a letter.②I have got a new friend.③ I finished my homework.④ Yesterday was National Day.⑤Was it a school trip yesterday? ⑥Chinese people invented paper.9.Read and choose.(讀問題選擇正確的答語)①C ②E ③ D④A ⑤B 10.Read and choose.(閱讀理解，判斷正誤T or F)① F②F ③T ④T ⑤F⑥F

11.Read and choose.(閱讀理解)①B ②B ③B ④A ⑤A 聽力原文

1.Listen and choose.(聽錄音,選擇你聽到的單詞)① We are good friends.②I washed my trousers.③Let’s go to the park.④Chinese people invented printing.⑤Was it a school trip yesterday? ⑥I want to buy a present for you.2.Listen, and choose.(聽問句，選擇正確答)

① Where does she live? ②What did she do yesterday? ③ Was it a school trip? ④What did you do yesterday? ⑤Thank you!3.Listen and fill the blanks(聽音,用單詞的正確形式填空)

On Saturdays, Daming usually does his homework.But yesterday he didn’t do it.He cleaned his room, he washed his trousers, then he helped his mum.Module 6 Unit 1 It didn’t make gold.1.4 1 8 2 3 6 5 7 2.① gold ② food

③ took ④ made ⑤ take ⑥ make

3.① good ② helped ③ was ④ painted ⑤ help ⑥ took ⑦ gold

⑧ make

4.① He had a(magic)paintbrush.② He painted food for the old woman.③ Yes, he did.④ He painted gold.⑤ It was a snake.5.① have ② had ③ goes ④ is making ⑤ make 6.① Yesterday I made a cake.I didn’t read books.② Yesterday I played football.I didn’t watch TV.③ Yesterday I rode a bike.I didn’t read a newspaper.Unit 2 He didn’t come back 1.① angry ② didn’t ③ helped ④ away ⑤ painted ⑥ was ⑦ went ⑧ come 2.① help--helped

② is--was

③ take--took ④ say--said

⑤ paint--painted

⑥ go--went ⑦ come--came

⑧ run--ran

⑨ make--made 3.① The magic paintbrush didn’t help him.② He took Ma Liang away.③ So Ma Liang pained the ship.④ He didn’t come back.⑤ The bad man went to sea in his ship.4.① B ② A ③ B ④ B ⑤ C ⑥ B 5.① He finished his homework yesterday.② He didn’t fly a kite with his mum yesterday.③ He played the drums yesterday.④ He didn’t sing songs yesterday.6.Yes, I did.或No, I didn’t.Module 7 Unit 1 Did you break your toy?

1.crying, fall, didn’t, break, toy, No, didn’t, see, I, did, saw, Don’t.2.①He is cryfing.②No, he didn’t.③ No, he didn’t.④ Yes, he did.⑤ He saw a monster on the TV.3.①crying ②see ③break ④fall ⑤help ⑥phoned 4.①Yes, I did.② Did you finish your homework?

No, I didn’t.③Did you read a book?

Yes, I did.④ Did you play basketball?

No, I didn't.5.① A ② B ③ A ④ C

Unit 2 There were three children.1.① was, monster ② had ③ were, children ④ wanted ⑤ ran, cried ⑥ eat 2.② Tom didn’t break his toy.③ Amy didn’t go to the Great Wall.④ The monster didn’t eat the children.3.① children ②kites ③balls ④ monster ⑤ an ⑥wanted 4.① There were three children.② The monster wanted to eat the children.③ The monster didn’t eat the children.④ Did you break your toy? ⑤ There was a big monster.5.前部分略，后部分參考范文：

Yesterday, I didn’t go to the zoo.I finished my homework.I didn’t watch TV.I helped my mum.Module 8 Unit 1 What did she play?

1.①× ②√ ③√ ④× ⑤×

2.①gold ② practise ③ last ④ flute ⑤ music ⑥ competition 3.(4)(2)(3)(1)(5)(7)(8)(6)4.① B ② A ③ E ④ C ⑤ D

5.①A ② B ③ B ④ A ⑤ B ⑥ B 6.① She played the flute.② This girl won a gold cup.③ I visited my grandparents.④ Some English children came to China last week.⑤ I can play the flute too.⑥ Did they come for the music competition? ⑦ When did they come? 7.Last Sunday, I didn’t go to school.I didn’t go to the park.I finished my homework.I washed my trousers.Then I cooked noodles.The noodles were very nice.I watched TV.Then I went to bed at nine o’clock.Unit 2 Where did you go?

1.① Yesterday, Where ② went ③ What, see ④ saw ⑤ Where ⑥ didn’t, stayed

2.Where, went , When, came, What, saw 3.① He went to the airport.He saw a plane.② He went to the farm.He saw a cow.4.① was, is ②go, went ③ see, saw ④ eat, ate 5.① Anna is an American girl.② No, she didn’t.③ She went to bed at 9 o’clock.Module 9 Unit 1 What happened to you? 1.②③①⑤⑦④⑥⑧

2.① F ② F ③ T ④ F ⑤ T ⑥ T

3.① went ② bought ③ put ④ fell off ⑤ happened

⑥ did ⑦ came ⑧ had ⑨ cried ⑩ gave 4.① C ② B ③ C ④ B ⑤ C ⑥ A 5.① What happened to you? ②Sam and I went for a bike ride.③So we bought a watermelon.④ Sam put the watermelon on his bike.⑤ I fell on the watermelon.6.① B ② A ③ B ④ A

Unit 2 I bumped my head.1.① happened ②bumped ③ fell, over, hurt, knee ④cut, finger 2.① cut ② fell ③ happened ④ bumped ⑤ hurt 3.① B ② C ③ B ④ C ⑤ C 4.②I didn’t fall over.③ I didn’t hurt my knee.④This girl didn't cut her finger.6.① She cut her finger.② What happened to this boy? He bumped his head.③ What happened to this monkey?

It fell off the tree.Module 10 Unit 1 I’ve got a stomach ache 1.Listen and tick(聽第38頁錄音，選擇正確答案)① B ② C ③ A ④ B ⑤ B ⑥ C 2.Choose.(選擇)①B ②C ③B ④A ⑤A ⑥B ⑦B ⑧B 3.Translate.(翻譯句子中畫線的詞組。)①進來 ②巧克力餅干 ③吃藥 ④30塊餅干 4.Match.(連線)①D ② C ③B ④A

5.look and write.(看一看，寫一寫)chocolates biscuits medicine

toothache hamburger sweets 能力提升

6.Corrct the wrong answers.(改錯)①A do—did

②A eat—ate

③A What—What’s ④B hamburger--hamburgers⑤B get—got

⑥A biscuit—biscuits

Unit 2 Wang Fei’s got a cold 基礎過關

1.Look and choose(看一看，選出下列每組單詞中不同類的一個)①C ②D ③D ④D 2.Look and write(看一看，寫一寫)①toothache ②headache ③stomachache 3.Choose.(選擇填空)①A ②B ③ A④A ⑤B

4.Put the words in the correct order.(連詞成句)① How many biscuits did you eat? ② She stayed at home.③ What’s the matter? ④ Shanshan isn’t at school.能力提升 5.Read and choose.(讀一讀，選一選。)① B② A③ B④ A

Review Module 基礎過關

1.Listen and circle(聽一聽,圈一圈)① A②B ③B ④A ⑤A⑥C 2.Listen and choose.(聽錄音,寫出你所聽到的單詞。)

①fever ②cut ③happened ④cup ⑤break⑥gold 3.Look and write.(看一看，寫一寫)paper—hand—medicine knees—cup—watermelon 4.Circle the different words.(圈出不同類的單詞。)

①D ②A ③ D④ D⑤ D 5.Look and write（寫出下列單詞的過去式）

①helped ②ate ③ bought④ made⑤ went⑥was⑦were⑧saw ⑨did 6.Choose the right answers.（選擇正確的答案。）①B ② B ③B ④A ⑤A ⑥B⑦B⑧B 7.match.(連線)①B ② D ③ F ④ A ⑤ C ⑥E 8.Read and choose.（讀一讀，選一選）

Was-go-didn’t-was-wasn’t-stayed-watched-did-helped Go-didn’t-played-made-was 能力提升

9.Connect the sentences.(連詞成句)①What’s the matter? ② What happened to you? ③ Did you see a scary thing? ④This bad man didn’t help people.⑤It was my birthday on Saturday.10.Read and correct.(改錯。)①B-come ② B-rides③ B-did④B-crying⑤ C-mountains 11.Read and answer the questions.(讀一讀,答一答)① They drank the wine.② They drew a snake.③ He drew some legs.聽力原文

1.Listen and circle(聽一聽,圈一圈)① ate ②do ③my ④fall ⑤got ⑥day 2.Listen and write.(聽錄音,寫出你所聽到的單詞。)① She’s got a fever.② I cut my finger.③ What happened to you? ④ Look, this girl won a gold cup.⑤ Did you break your toy ? ⑥ But it didn’t make gold.期末自我測試

1.①√②×③√④√⑤√⑥×⑦√⑧×⑨√⑩√ 2.8—4—10—1—6—2—7—5—9—3 3.①C ②A ③C ④B ⑤A ⑥C ⑦B ⑧A ⑨C ⑩B 4.①B ②B ③D ④C ⑤C 5.B

B

B

A

B

C

A

C 6.B

B

A

A

A

B

A

B 7.①I didn’t go out.②Daming usually gets up at 7 o’clock.③ Did they come for the music competition?

④ Amy painted a picture.⑤ I have got a stomachache.8.略

9.didn’t ，stayed，came，ate，had，was 10.×, √，×，√，√ 聽力原文

1.Listen and tick or cross.(聽音，判斷對錯。)① Mingming’s got a fever.She stayed at home.② What did you eat yesterday ? I ate five hamburgers.③ An English invented this bicycle in 1839.④ What did she do yesterday? She went swimming.⑤ What did he see in a shop? He saw some toys.⑥ What’s she doing ? She is reading.⑦ We wore warm clothes—trousers and a sweater.⑧ What happened to this girl ? She cut her finger.⑨ She usually walks to school.⑩ Did you saw a monster on the TV? Yes, I did.2.Listen and number.(聽錄音，給下面的圖片編號。①I am American.I like basketball.② He washed his trousers yesterday.③ Did you fall, Tom ? Yes, I did.④ Chinese people invented paper.⑤ Yesterday Ms Smart phoned Grandma.⑥ Where did she go yesterday ? She went the hospital.⑦ We went to the Great Wall yesterday.⑧ What did you play yesterday ? I played football.⑨ What happened to this boy ? He cut his finger.⑩ Maliang painted food for this old woman.)3.Listen and choose the words.(聽錄音，圈出你所聽到的單詞。)①She didn’t walk to school yesterday.② What’s the matter ? I’ve got a stomach ache.③ The bad man didn’t help people.④ What happened to you ? I bumped my head.⑤ Did you see a scary thing ? Yes, I did.⑥ What did she play? She played the flute.⑦ Go home and take this medicine.⑧ Where did you go ? I went to the zoo.⑨ Yesterday, I cleaned my room.⑩ There were three children.

第三篇：七年級上思想品德資源與評價答案

七年級上思想品德資源與評價答案

第一課 珍惜新起點 【基礎過關】

一、單項選擇題

1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B

二、不定項選擇題

11.CD 12.ABC 13.CD 14.BD 15.A

三、非選擇題

16．根據自己的實際情況回答。如主動為班級搞衛生、為班級圖書角獻書、為美化班級環境獻花等。17．可從學習、學校生活、班級活動等等方面來談。18．略

19．根據實際情況，回答即可。【能力提升】

一、單項選擇題

1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C

二、不定項選擇題

9.ACD 10.CD 11.ABC 12.BC 13.ABC 14.ABC

三、非選擇題 15．略

16．⑴激動、狂喜、好奇、疑惑。

⑵先感到有些陌生、孤獨，后來又感到溫暖、自豪、快樂。

⑶不再自由散漫，不再應付差事，而是更加勤學好問、辦事認真、不讓四年時光虛度。17．⑴不善于和他人交往。

⑵積極參加集體活動，展示自己的才華；主動和別人交往??

18．“起音”是指共同的集體目標。“專業音”是指發揮個人的才能。“團隊音”是指同心協力，團結奮斗。

第二課 把握學習新節奏 【基礎過關】

一、單項選擇題

1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D

二、不定項選擇題

11.ACD 12.ABCD 13.BC 14.AD 15.ABCD 16.ABC

三、非選擇題

17．此觀點是錯誤的。學習成績好的同學的學習方式當然有可取之處；但他們的學習方式適合他們的特點，并不見得完全適合別人。每個人都有自己的學習方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學習方法，把握學習的新節奏。照抄照搬別人的學習方式是不行的。18．寫出老師的教學風格，主要評價老師的教學方式和特點。19．⑴勸學格言：

①習慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。——培根 ②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。——愛因斯坦

③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。⑵勤奮苦讀故事：

①被清華大學的學生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學離家，1996年進入清華大學食堂做臨時工。1999年起，先后通過大學英語四、六級考試，托福成績630分。張師傅說，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅持的時候還能堅持，你就一定會成功的，一定會達到一個比較切合實際的目標。

②王亞南，中國經濟學家。歷任中山大學、廈門大學、清華大學教授。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。

③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經》的故事。⑶結合自己的實際分析。答案略。20．略

【能力提升】

一、單項選擇題

1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.C 9.D 10.B

二、不定項選擇題

11.ABC 12.BC 13.ACD 14.BD 15.ABCD

三、非選擇題

16．⑴①對物理學的興趣，探索中的發現使他非常快樂。②連續幾天呆在實驗室里，孤單、寂寞。⑵學習中的苦有：學習任務重，作業有時很多；學習難度大，必須努力才能完成；遇到一個又一個的難題難以解決。學習中的樂有：我們逐漸了解了學習中的奧秘，好奇心得到滿足；發現自己的能力；解決了一個個的難題時所獲得的快樂。

17．⑴學習很重要，因為人的知識和能力都是通過學習獲得的，不學習不能了解世界的奧秘，不學習就掌握不了為社會、為人民服務的本領。

⑵提高自己的學習成績，首先要做學習的管理者，要學會自己學習。其次要提高學習效率。再次要科學安排時間，有計劃地學習，還要了解自己的學習方式，掌握正確的學習方法。

18．⑴點石成金的故事告訴我們在浩瀚的知識海洋中，掌握科學的學習方法尤為重要。

⑵引申到學習上來是說明我們在學習知識的時候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運用、理論聯系實際，擁有學習的金鑰匙。

19．⑴①自我管理不良，說明他們以前沒有養成自理、自立的習慣，對父母的依賴性比較強，不適應中學的管理方法；②感到學習吃力，說明他們學習方法、學習習慣不適應增多了的新學科；③師生、同學關系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學不熟悉，不愿意主動交往或不會交往而造成的。

⑵①要學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。②要注意提高學習效率，科學安排時間。③要找到適合自己的學習方式。④要主動和老師、同學相處，要和同學團結協作，互助前行。

20．⑴我認為制定學習計劃十分必要。因為制定學習計劃對我們的學習有很多好處。①明確學習目的，保證學習任務的實現。②科學地組織各項學習任務，提高學習效率。③磨煉學習意志。④增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條不紊地安排學習和生活的人。⑤養成良好的學習習慣。⑵略。

⑶我認為在制定學習計劃時，要注意以下幾個問題：①計劃莫貪婪，即在制定計劃時，要充分考慮學習時間在一天生活中所占的比重；要把學習目標和自身的條件聯系起來。②計劃要目標明確、具體。要有近期計劃，還要有遠期計劃。要根據自己目前的實際學習狀況，目標不要定的太高，也不要定得太低。③計劃要突出重點，要嚴格執行。若發現執行困難或效果不好，可及時調整，從而制定更為科學的學習計劃。④要學會對學習時間的管理和學習環境的管理。第三課 珍愛生命 【基礎過關】

一、單項選擇題

1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A

二、不定項選擇題

11.ABCD 12.ACD 13.ABC 14.BCD 15.AD

三、非選擇題

16．永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價值。

17．①迅速進入衛生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因為水火不容，有水容易滅火。②趴在地上。因為煙霧都往上去，地面空氣較好。③保持心態冷靜，機智應對。因為良好的心態有利于我們理性地思考問題并解決問題。

18．⑴每個人的生命都有其獨特性，每個人都有自己的優勢和特點。⑵每個人生命的獨特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個人的長處也許會成為另一個人成功路上的鋪路石。19．啟示：無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。

評析：每個人的生命都是有價值的。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險，他卻能自強不息，最終獲救；后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進了較淺的水塘，仍然被淹死了。【能力提升】

一、單項選擇題

1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D

二、不定項選擇題

7.ACD 8.B 9.AC 10.ABC

三、非選擇題

11．⑴張元俊由于身體患病，以為自己得了“非典”。因此不乘車、不進村是害怕把病毒傳染給乘客和鄉親們。

⑵張元俊是一個品德高尚的人，在自己的生命受到病癥威脅的時候他為別人著想，考慮他人和社會的利益，他不僅尊重自己的生命，還尊重他人的生命。

12．⑴說明每個人的生命都是有價值的。婦產科醫生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表現。

⑵每個人對國家、社會、他人都是有價值的。殘疾女孩面對殘疾不輕言放棄，不喪失生的希望，在悅納、珍愛生命的同時，以自己的成功為他人帶來快樂。從小事做起，實現人生的意義，追求人生的快樂。

13．⑴每年的6月5日是世界環境保護日。它的意義在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環境，自覺采取行動參與環境保護，同時要求各國政府和聯合國系統地為推進保護進程作出貢獻。⑵我國的植樹節是每年的3月12日。這一天也是孫中山先生逝世紀念日。植樹節的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業建設的步伐，同時也緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征孫中山先生生前未能實現的遺愿將在新中國實現并且要實現得更好。

⑶愛護人類賴以生存的環境，關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。

14．⑴材料一說明了生命的意義不在于長短，而在于是否有價值；材料二說明為他人帶來快樂，為他人減輕痛苦能體現自己生命的價值。

⑵提示：事例符合實際，感受的觀點正確即可。

⑶提示：觀點正確，符合實際即可。例如：①腳踏實地，從現在做起，從小事做起，如關愛他人、為他人減輕痛苦、帶來歡樂。②珍惜時間，不虛度年華，努力學習，掌握本領，將來服務社會。③不追求生命的長短，追求生命的質量。④不斷超越自我，提升生命價值。第四課 歡快的青春節拍 【基礎過關】

一、單項選擇題

1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C

二、不定項選擇題

8.ABC 9.ACD 10.ABD 11.BC 12.ABC

三、非選擇題

13．略。

14．⑴決定青春與否最重要的因素是人的心境。“青春”不等于年輕，青春也不在于年齡的大小，而在于心境。一個人雖然年齡已大，但是只要心態年輕、充滿朝氣，仍然可以保持青春的活力。

⑵樹立遠大理想，祝福青春，珍惜青春，開創出屬于自己的燦爛人生等。15．略

16．⑴春天、朝陽、燦爛、奮斗??

⑵從現在起為自己制訂一個詳細的初中生活規劃，注重知識學習與品德的培養，美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣，自省、自律，養成良好的行為習慣，立志成為人才。【能力提升】

一、單項選擇題

1.A 2.C 3.D 4.B 5.A

二、不定項選擇題

6.ABCD 7.ACD 8.ABCD

三、非選擇題

9．⑴大軍變化的原因：隨著年齡的增長，生理發育趨向成熟，處于青春期的中學生對自己在家庭、學校中的“被動地位”感到不滿，開始出現了獨立意識。⑵大軍認為上中學了，“許多事情不必告訴家長”的想法是錯誤的。因為，真正的成熟不是我行我素。事物是普遍聯系的，人的成長也不是孤立存在的，一定要在繼承前人成功經驗的基礎上，根據現實社會對人才的要求完成的。因此，真正的成熟是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責的精神。

⑶主動與父母溝通，告訴他們所作事情的原因，操作程序，預計的結果，請他們提意見。有了他們出謀劃策，你的設計方案可能更完善。記住“三人行必有我師”的道理，講清自己來做，不要父母幫忙是為了鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，相信他們一定會支持你的。

10．⑴男女同學之間應該正常交往，因為這有益于我們的身心健康發展，男生和女生之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。

⑵建議小月和男同學正常交往，但要把握好分寸，對同學可能有的議論不要過多地在意。小月還可以積極地建議其他人和異性同學正常交往。

11．充滿寬容——學會了有耐心 充滿鼓勵——學會了自信

充滿贊美——學會了賞識他人 充滿認同——學會了愛惜自己

充滿被接受——學會了愛惜這個世界 充滿被肯定——學會了立定志向

充滿友善——學會了熱愛人生 充滿分享——學會了慷慨 第五課 自我新期待 【基礎過關】

一、單項選擇題

1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.D

二、不定項選擇題

9.ACD 10.AC 11.ABCD 12.ABCD 13.ACD

三、非選擇題 14．略

15．朱玲可以這樣想，既然大家都推薦我，肯定我具備一些長處和優勢，大家相信我，我更應該相信自己。雖然我有些不足，但世界上沒有十全十美的人，其他選手一樣也有自己的缺點，我沒有必要自卑。人的潛能是巨大的，我沒有參加過這種比賽并不說明我沒有這方面的特長，我可以通過比賽來重新認識自我，了解自己的優勢，增強自信心。16．略

17．⑴從他人的態度與評價中認識自己。

⑵我們要善于從他人那里了解自己，并且以虛心和誠懇的態度征求他人對自己的意見，認真改正并落實到行動中去。【能力提升】

一、單項選擇題

1.D 2.D 3.A 4.A 5.C

二、不定項選擇題

6.AD 7.C 8.AC 9.BC 10.C

三、非選擇題

11．⑴表達自己的理想追求即可。有理想、有追求當然是件好事，但自己的追求要符合自身的條件和社會的實際需要才能實現。社會對不同的職業都有一種期待和要求，每種職業對從事它的人也都有特定素質和能力的要求。

⑵我們在勾畫自己的明天時要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要和自身實際出發，確立個人的成長目標。12．⑴通過自己了解自己和通過他人了解自己。⑵略。

⑶可取之處：采取了多種方法來了解自己。

值得改進的地方：①正確對待他人的評價，與自己的評價進行仔細分析，有選擇地接受。②全面認識自己，既要認識自己的優點，也要認識自己的缺點。③還可以采用更多的方法認識自我。例如，通過集體活動了解自己、經常自我檢查等。我的建議：略。

13．⑴不贊同。在青春期每個人都有很多的夢想，而且興趣常常會發生轉移，這都是正常的現象。但是盲目更換成長目標的做法不可取，更不能為了虛榮去樹立自己的成長目標，這樣不利于自己的健康成長。⑵每個人都是社會中的一員，社會是個人成長的沃土。小婉要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確定個人成長的目標。14．⑴***部長在談判中主要展示了自己的語言智能和人際交往智能。

⑵①人的特長往往是某個方面潛能的表現，每個人都有許多潛能隱藏在角落里，未被發現。我們要做有心人，善于把它們發掘出來。②發現自己的潛能，是取得成功的必要條件。我們需要對自己有一個比較合乎實際的評估，包括對自己的潛能，以便判斷今后的發展方向。

⑶①經常給予自己積極的暗示。這有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發掘潛能。②在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象。這能夠激勵斗志，發揮自己的潛能。③積極參與社會實踐活動，在實踐中激發自己的潛能。期中考試題

一、單項選擇題

1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C 11.A 12.D 13.D

二、不定項選擇題

14.ABCD 15.ABCD 16.ACD 17.BC 18.BD 19.ABCD 20.ACD 21.ABCD 22.C

三、非選擇題

23．⑴如：“學會學習，適應新生活”等。

⑵如：召開辯論會、演講會、經驗交流會等。

⑶①面對新的學習環境，我們要從心理上認可和接受，如果感到某些地方不適應，就要及時分析原因，調整心態，并采取適當的措施加以調節，使自己盡快適應新環境。②要從自己的實際出發，確立新的目標。③要加強自我管理，克服依賴心理。在學習上做到自主，改進學習的方式，提高學習能力；在生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己；等等。

⑷略 ⑸略

24．古語說“送人一條魚，只能解決他一頓飯的需要；而教會他捕魚的方法，才能使其一輩子受用。同樣，在學習中，掌握學習的方法和策略是非常重要的，只有掌握了正確的學習方法和策略，才能把學習搞好，在學業上獲得成功。

25．⑴海倫?凱勒對待生命的態度是：肯定、尊重、悅納自己的生命，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

⑵這些中小學生沒有認識到生命的珍貴，不珍愛自己的生命。

⑶提示：圍繞“珍愛生命，不放棄生命，肯定、尊重、悅納生命”和“延伸生命的價值”等方面回答即可。

26．要想成為生活和學習的主人，你必須學會適應新環境，適應新集體，培養自己的責任心，勤奮刻苦，對人真誠、寬容、熱情，和同學團結友愛，互幫互助，建立起良好的人際關系，主動發揮所長奉獻班集體。27．略。

28．⑴贊成第三種觀點。

⑵①男女同學之間既要有一定的界限，又要互相幫助，團結友愛，共同進步。

②男女同學之間在一些方面是有區別的，如果無界限，有可能會出現一些誤會，會影響身心健康發展，影響學習。而男女同學之間的正常交往有益我們的身心健康發展，兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。29．⑴①根據實際情況回答

②如：課前預習，了解老師講課的重點；舉一反三，及時把以前學習過的知識聯系起來等。

⑵如何記筆記因人而異，真正好的筆記應該抓住老師上課教學的重點，不強求面面俱到，所記筆記應該讓自己看懂，有助于復習時使用等。

30．⑴①小剛認為自己表達能力不行是天生的，這是缺乏自信的表現，也說明小剛沒有認識到人有多方面的潛能，只要善于挖掘，就能創造奇跡。②小剛只要求自己做到內在美，這種想法是錯誤的。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，外在美能在一定程度上反映內在美。對一個人來說，內在美是需要外在美體現出來的。小剛的內在美也需要他在表達自我、與他人很好交流的過程中表現出來。

⑵小剛要先戰勝自我，克服認識上的錯誤，然后付諸實踐。如通過在家里對著鏡子讀文章等方式來鍛煉表達能力，還可以尋求教師幫助，以及通過在課堂上多發言來既練膽量又練口才。至于寫作能力，小剛可以通過看范文，多體悟、多模仿、多練寫來逐步提高。第六課 做情緒的主人 【基礎過關】

一、單項選擇題

1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．B 7．A 8．A 9．D

二、不定項選擇題

10．AC 11．ACD 12．ABC 13．AC

三、非選擇題 14．略。

15．⑴設法使他理解。⑵盡量理解他人。⑶努力完成。⑷冷靜思考，尋找解決的辦法。⑸告訴自己人無完人。⑹采取積極的方式適應之。⑺救助他人或把問題放一放。⑻提醒自己，寬容是美德。

16．⑴張栩面對生活的意外打擊，態度是積極樂觀的。在面對高位截癱、失去生活自理能力的不幸時，他自我激勵，用頑強的意志控制自己的消沉情緒，并在別人的幫助下，克服困難，用自己的特長做有益于社會的工作，將痛苦、煩惱、憂愁，轉化為積極而有益的行動，為社會做出貢獻。

⑵我們應該學會用意志控制自己的情緒，用適當的方法調節情緒，以積極樂觀的態度對待生活，經得起生活中困難、挫折的考驗，當好自己的社會角色，做有益于社會的人。

17．⑴前期作品主要表現了“喜”的情緒；后期作品主要表現了“哀‘的情緒。⑵這種情緒的變化主要是由李清照生活的社會環境和她個人境遇的變化造成的。【能力提升】

一、單項選擇題

1．B 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．C

二、不定項選擇題

8．BD 9．A 10．AC 11．AC 12．ABD

三、非選擇題

13．面對同樣的成績，高蕾可能會產生消極的情緒，李謙可能會產生積極的情緒。

因為人的情緒產生與內心需要是否得到滿足有關，當人內心需要得到滿足時會產生積極的情緒，而內心需要得不到滿足時會產生消極情緒。考80分，對高蕾來說遠沒有達到要求，自然會感到失望；而對李謙來說則超出了希望，自然會感到高興。

14．他沒有得心理疾病。進入青春期，人的情緒變得陰晴無常，這是青春期個體情緒變化的一個特點。中學時期，正處于千變萬化的青春期。這一時期的情緒狀態，往往成為整個青春期生活的基調。而這一時期的青少年又往往對自己的情緒特點缺乏正確的認識，更談不上自覺地控制了。青春期情緒的特點不是使人變小，倒是情緒向成人化的過渡。我們要冷靜地審視青春期的情緒特點。

15．情緒不穩定是小敏煩惱的原因。她應該學會調節和控制自己的情緒，做自己情緒的主人。結合所學的調控方法和小敏的實際情況，給她提出一些合理可行的辦法即可。16．略。

17．⑴趙新不順的原因是他受到消極情緒的影響，由于他沒有調節好自己的情緒，及時從消極情緒中走出來，從而影響了自己一天的生活。

⑵可以改變自己的想法，換個角度看同一個問題，保持好的心情。第七課 品位生活 【基礎過關】

一、單項選擇題

1．B 2．B 3．A 4．C 5．C 6．A 7．C

二、不定項選擇題

8．AB 9．ABD 10．ABC 11．ABD 12．AB

三、非選擇題

13．高雅的生活情趣有：（1）（3）（4）（7）（8）（10）（12）庸俗的生活情趣有：（2）（5）（6）（9）（11）

14．首先，高雅情趣有益于個人身心健康。其次，高雅生活情趣有利于開拓者眼界和開發智力。再次，高雅的情趣有助于提高道德和文化修養。

15．⑴學生甲沒有認識到陶冶情趣對個人發展的重要作用性，更沒有看到在學習生活中也可以陶冶情趣。從個人的興趣愛好出發，陶冶高雅情趣對學習生活有促進作用，掌握分寸，不會因此分散學習的精力。所以學生甲的說法是不對的。⑵學生乙看到了興趣對陶冶情趣的作用，但沒有認識到興趣有正當和不正當之分，更沒有看到不同性質的興趣對個人的成長和將來的發展大不一樣。所以，他的觀點也是錯誤的。

16．結局一：小明沒有把握好自己的好奇心，染上了不良嗜好，甚至沉迷于庸俗的情趣中，影響了他的健康成長。結局二：小明抵制住了低級的情趣，正確把握了自己了好奇心，進而幫助大家改正了錯誤。【能力提升】

一、單項選擇題

1．B 2．D 3．A 4．C 5．D 6．D 7．D

二、不定項選擇題

8．BC 9．ABCD 10．ABCD 11．BD

三、非選擇題

12．高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。

13．庸俗的生活情趣往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。14．略

15．略 16．略

17．⑴從眾心理俗稱“隨大溜”，是指在社會群體中，個人自覺或不自覺地放棄自己意見而采取與大多數人一致的行為。從眾心理的顯著特點是缺乏主見，具有盲目性。從眾心理有利也有弊。利是可以使人們按照一定的社會規范行事，從而減少錯誤的發生。弊是會抹殺個性，使人放棄獨立思考的能力。⑵略

第八課 學會拒絕 【基礎過關】

一、單項選擇題

1．D 2.B 3.A 4．D 5．B 6.D 7.C

二、多項選擇題題

8．ABCD 9．ABCD 10．AC 11．ABCD 12．ABCD

三、非選擇題

13．略 14．略 15．⑴略

⑵社會上存在諸多不良環境的影響；父母沒有很好履行教育子女的義務；學校在學生的教育方法上缺乏行之有效的措施；這些同學沒有上進心，對自己的要求過于寬松等。

16．⑴①青少年從網上獲取一些健康、向上、文明、科學的有益東西，在網上交一些益友都是允許和應該的。同時，青少年也要自尊自愛，加強自律，自覺抵制一些不健康的內容的侵蝕。②有關部門要加大規范市場的力度，嚴厲打擊“不法商家”，為青少年的身心健康成長創造一個良好的社會環境，依法保護未成年人的合法權益。③我們青少年要樹立遠大理想，抓住當前大好的時光，努力學習現代科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質，迎接日趨激烈的國際競爭，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家而奮斗。⑵倡議書要求：

一類：觀點正確，層次清晰，號召力強。二類：觀點正確，層次較清晰，號召力一般。三類：觀點不正確，層次不清晰，沒有號召力。【能力提升】

一、單項選擇題

1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．C 7．D 8．B

二、多項選擇題題

9．AC 10．ABCD 11．AB 12．BCD 13．ABC

三、非選擇題 14．略

15．首先，要熱愛生命，樹立正確的人生觀、價值觀，以樂觀積極的生活態度迎接挑戰。其次，要有一個良好的生活習慣。三是要積極參加各種有益活動，對不健康的娛樂活動，不良影視、書刊有一定的抵 制力。同時，也需要社會來關愛青少年，創造良好有益的文化氛圍，給青少年一個健康向上的活動場所。要學會分析事物、判斷是非，用良好的生活習慣和正確的人生態度抵制不良誘惑。16．略

17．⑴這樣的數據令人震驚，說明青少年違法犯罪現象太嚴重了。感想可從青少年樹立正確的人生觀、價值觀方面展開，學會抵制不良誘惑。

⑵說明當前青少年違法犯罪主要集中在以侵犯財產罪為主，犯罪者文化程度普遍偏低，其中團伙犯罪案最為突出，離異家庭孩子犯罪率高。為此，應加強青少年價值觀教育，提高其文化素質，加強法制宣傳；引導青少年慎重交友，法定監護人應認真履行監護職責，家庭、學校、社會對青少年教育要形成合力。

第九課 保護自我 【基礎過關】

一、單項選擇題

1．B 2．D 3．B 4．A 5．C 6．D 7．C

二、不定項選擇題

8．ABD 9．BD 10．ABC 11．ABCD 12．AB

三、非選擇題

13．應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。

14.⑴材料中家長、游戲廳的老板違反了未成年人保護法，家長違反了未成年人保護法中家庭保護的內容，游戲廳老板違反了未成年人保護法中社會保護的內容。

⑵未成年人要增強自我保護的意識，提高自我保護的能力，依法維護自身的合法權益。第一，要依法自律；第二，要正確對待父母和學校的教育；第三，要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。15．略

16．⑴主要來自家庭、學校、社會。⑵略

17．⑴影響正常的學習和生活；容易受到不健康內容的影響，導致走向違法犯罪。

⑵充分利用網絡優勢，幫助學習，提高自身素質；科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活；要正確選擇網上信息，自覺抵制不健康信息的影響。

⑶要做好家庭保護工作。家長應引導未成年人開展有益于身心健康的活動，預防和制止不文明的上網行為；要做好學校保護工作。學校要創造良好的學習條件，教育學生文明上網，自覺抵制不良影響；加強社會保護工作。政府應抓好社會治安管理，整頓網吧市場，為未成年人的健康成長創造良好的社會環境；未成年人要學會自我保護，提高自我保護能力。要認真學習，自覺守法，勇于運用法律武器保護自己的合法權益。【能力提升】

一、單項選擇題

1．D 2．C 3．A 4．A 5．A 6．B

二、不定項選擇題

7．BD 8.BCD 9．BC 10.BD 11．BC

三、非選擇題 12．略 13．略

14．⑴略⑵通過上網可以開發智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，同時，可以開闊自己的眼界，增長知識和才干。但如果過度上網，特別是沉迷于游戲，瀏覽不健康網站，則會影響身心健康，干擾學習狀況，破壞家庭幸福，嚴重時還可能走向違法犯罪的道路。⑶幫他認清過度沉迷網絡的危害，動員老師、同學、家長共同督促小亮，勸阻小亮積極參加集體活動，多與同學交流。告訴小亮，要不斷提高自制力，用堅強意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫游戲和不健康內容的誘惑。⑷端正動機和態度，要把上網作為自己增加知識，開發智力，開闊眼界，休閑娛樂的一個良好的平臺。根據自己的實際情況，嚴格分配時間，專時專用，以防著迷。堅決不瀏覽不健康網頁。在上網過程中，注意保護自己，不要輕易相信他人??

15．⑴不對。⑵發生地震時，如果正在上課，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。如果在操場和室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去。震后應當有組織地撤離，必要時應在室外上課。期末綜合測試

一、單項選擇題

1．C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.B 10.B 11.A 12.C

二、不定項選擇題

13.A 14.ABC 15.ABD 16.BCD 17.BCD 18.ABCD 19.ABD 20.BCD 21.A

三、非選擇題

22.情緒的消極作用：⑴抑制人的活動能力。⑵降低人的自控能力和活動效率⑶使行為失去理智，甚至作出違法犯罪的事情。

情緒的積極作用：⑴充實人的體力和精力。⑵提高個人的活動效率和能力。⑶促使人的健康成長。23.略。

24.⑴可以從生命的價值在不同的環境中都會有不同的意義；只要看重自己、自我珍惜，生命就有價值、就有意義等方面教育男孩。⑵略

⑶從每個生命都是有價值的，輕率地結束自己的生命是對自己的不尊重，也是對別人為自己生命成長付出努力的漠視，不僅沒有一了百了，反而給父母家人、親戚朋友、老師同學帶來了無盡悲傷和痛楚，是極其自私和不負責任的等角度勸導。25.⑴略

⑵強強的想法和做法其實在每個進入青春期的學生身上都有或多或少的體現，這是因為隨著生理上的變化，人自然會產生心理的變化。這個時期的中學生已經開始形成自己的獨立人格，逐漸擺脫父母的依賴，成人意識開始產生。這些變化都使學生的言談舉止發生了一些改變，更渴望獨立，不再像小學生那樣聽話了。

⑶真正的長大應該是心理的成熟和人格的獨立。真正的個性在于從內心深處散發出的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責的精神。

第四篇：資源與評價答案八上語文

一 七律 長征

一、1．萬水千山 鐵索 wēi yí mín

2.（1）等閑：平常；（2）磅礴：氣勢雄偉的樣子；（3）走泥丸：像小泥丸一樣的滾動；（4）開顏：歡悅。

3.（1）五嶺逶迤騰細浪（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒（3）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏（4）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

4.宣傳隊 播種機

5.血戰湘江 突破烏江 四渡赤水 巧渡金沙江 強渡大渡河 飛奪瀘定橋?

二、（一）

6.首聯開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術基調。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結穴。“只等閑”表現了紅軍藐視困難的革命精神，也表現了紅軍在刀劍叢中從容不迫，應付自如，無往不勝的鐵軍風貌，充分顯示出紅軍戰士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概。

7.綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪的起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動。“騰”字突出五嶺的奔騰氣勢，“磅礴”形容其巍峨高大。運用了夸張的手法反襯紅軍藐視困難英勇無畏的高大形象。

8.“暖”字，既寫出了5月春暖的金沙江風高浪急、暖氣蒸騰的實景，又烘托出紅軍戰士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象。

9．“三軍”指“紅軍一方面軍、二方面軍、四方面軍”。充分表現了毛澤東對紅二、四方面軍廣大指戰員的殷切希望和信任，更表達了他對奪取長征全部勝利的信心和革命樂觀主義精神。

10．過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷山

11．C

（二）12．jīng huán lǎn chán biē

13．水調歌頭 蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》 毛澤東的《水調歌頭 游泳》

14．《水調歌頭?重上井岡山》抒發了對祖國“舊貌變新顏”的滄桑巨變的謳歌和贊美之情，同時表達了“世上無難事，只要肯登攀”的壯志豪情。

15．要求簡要寫出人物的事跡。

三、習文練筆

二 《長征組歌》兩首

一、1.（1）天網恢恢 天馬行空（2）水漲船高 水泄不通（3）如日中天 如火如荼（4）風雨同舟 風燭殘年 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A

7.①毛主席用兵真如神 ②官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

8.①草毯泥氈扎營盤 ②橫斷山 敵重兵 ③風雨侵衣骨更硬

二、（一）

9.“橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。”；紅軍戰士依靠頑強的意志、樂觀的精神、人民群眾的支持和幫助以及毛主席的英明領導克服了一次又一次的困難。

10.寫沿途人民群眾對工農紅軍的支持和擁戴；交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎。

11.歌詞的中心句，水到渠成，畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術。

12.有：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。”“草毯泥氈扎營盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。”；主要是從氣候寒冷、缺衣少糧這兩方面來寫的。

13．因為紅軍“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。

14.運用了擬人、比喻的修辭手法；既流露出作者對紅軍戰士的摯愛之情，又表現了紅軍戰士的革命樂觀主義精神。

15．不能。從詩題“過雪山草地”看，“雪山”在前，“草地”在后；從紅軍長征的行動看，也是先過雪山，后過草地。另外，如果顛倒了，也不能押韻。（說到一點即可）

（二）16．ān lán hān a du? zhǔ 17．C 18．D

三、19.三 老山界

一、1．B 2．A．崖 B．肌 C．身 D．冽 3．像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。4．D 5．C

二、（一）

6．表達作者豪邁、喜悅的心情。“火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”

7．包含每一步都走得很小心、很艱難的意思

8．曲折 陡峭

9．“之”字拐的路上 仰視 俯視

10．C

11．走路難： “向上看??就在腳底下。”“陡極了??只有一尺多寬。”“ 都想努一把力，好快些翻過山去”??

睡覺難： “路只有一尺來寬??不就骨碌下去了么?”“寒氣逼人??渾身打著顫”，“橫著心躺下去” ??

吃飯難： “肚子很餓，力氣不夠”、“鼓著勇氣前進”??

處境難：“傷病員都下了擔架走，旁邊需要由人攙扶著”，“機關槍聲很密”“慰問和幫助傷員病員”，敵人追擊??

12． 表現紅軍戰士頑強不屈，艱苦樂觀，昂揚奮發，不怕困難的革命英雄主義精神與革

命樂觀主義精神。

（二）13．常陰暗、不定什么時候忽然來一陣雨、有很多條不知何來何去的小河。

14．交代環境，表現紅軍戰士不怕艱難的精神。

15．傍晚到了一條河溝邊，有些矮樹，大家盡量把棚子搭好一些，煮了麥面疙瘩吃，肚子美美地享受了一頓飽餐。夜里沒下雨，還見到了幾顆疏星，算是過草地的良宵美景。

16．B

17．提示：可圍繞“化悲痛為力量”來寫。

18．相同點是：采用了第一人稱、順敘，主要表現眾多紅軍戰士而不是某一個人物，有人物的語言、行動描寫，通過景物描寫烘托人物等。

三、四 草

一、1.A．qín B．yùn C．suàn D．ji? 2.猶 懼 詳 翠 清 3.B

4．阿姨剛才我拿十元錢買了單價四元六角的一支鋼筆，沒等您找錢我就走了，請您費心回想一下是不是這樣，謝謝您，給您添麻煩了

5．王愿堅 短篇小說 紅軍長征過草地

二、（一）

6．周副主席詳細了解有毒野菜的情況。

7.讓部隊掌握野菜的有關情況，以避免再次發生食用有毒野菜的事件。

8.①要醫生馬上去救治中毒的戰士們；②要擔架抬上楊光趕到總部去報告，并給部隊下發一個切勿食用有毒野菜的通報。

9.周副主席又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進嘴里。周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉殘渣。

10.周副主席平易近人、關心戰士、考慮事情全面周到。

11．（1）禍兮，福之所倚（2）長大了，對事物的認識水平就會提高（3）吃苦不一定是壞事（4）吃苦能培養人的堅強意志

（二）12．雹 霉 lìn xī 13．動作 語言 神態 心理

14．B 15．B 16.“刮”字寫出了盧進勇對稀糊的珍惜，“居然”是意想不到的意思，表達了盧進勇當時的驚喜心情。17表達了盧進勇對戰友處境的同情、關懷而又無能為力的心情。

三、五 《長征》節選

一、1．m? nìng ya gōu bai máo 2．A（句號應在下引號前）

3．萬籟俱寂：形容一點聲音都沒有。

特寫：影視藝術的一種手法，拍攝人或物的某一部分，使之特別放大（多為人的面部表情）。

沉吟：(遇到復雜或疑難的事)遲疑不決，低聲自語。

縱身：全身猛力向前或向上（跳）。

先遣：行動前先派出去擔任聯絡、偵察等任務的（人員或組織）。

4.E.毅然 C.猝然 A.依然 B.愕然 D.慘然

5.例：智慧的海洋 文明的橋梁 進步的階梯

二、（一）6．A 7．B

8．周團長赴水塘自盡，是為了戰友，為了革命事業。所以從大局來看是值得的。9．B 10．A處表示停頓，B處表示省略。

11．例：他在灰色的時代里樹立了光輝的形象，無私無畏，視死如歸，感人肺腑，蕩人心魄。向膽怯橫眉，向茍且挑戰，那匍匐赴死的一幕，永遠沉淀在我們的心底，叩擊著我們的心弦。生的偉大，死的光榮。沼澤叢生的草地里，艱難困苦的年代中，是他們——中華史上亙古不變的英雄們，用自己的血肉之軀譜寫了中華大地上最壯美的詩篇。

（二）12．顛連：山峰連綿不斷 莫道：不要說 欲曉：快要天亮.“風景這邊獨好”表面是贊美會昌山風景美麗，實際是對紅色根據地的贊美，與對國統區形成對比。

14.從近處向遠處把連綿無際的逶迤山峰和目光之外的遙遠的東海呈現在讀者眼前，使畫面無限拓展。既印證上闋的“風景這邊獨好”，也暗示中國革命“道路是曲折的，前途是光明的”。

15.《清平樂 會昌》一詞通過登臨會昌山的所見所想，表現了作者對中國革命前途充滿信心和希望，但也流露出一種憂郁之情，然而作者堅信革命雖然曲折艱難，但必然成功，詞句中充盈著樂觀的激情。

三、第一單元檢測

一、1.C 2.D 3.A 4.參考答案：①定 戰 破 斗 據 取 擒 出 ②爬 過 渡 冒 忍 5.B 6.C

7.高山的雄偉，土石積淀中的漫長與沉默；景色的秀美，萬物生長中的艱辛與蓬勃。

8.①雪皚皚 高原寒②紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑③寒氣逼人，刺入肌骨④安得廣廈

千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

二、（一）

9.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。10.騰細浪；走泥丸。11.不怕。

12.敘事詩 七言律詩 13.雪皚皚，野茫茫。高原寒，炊斷糧。

（二）14.不行。“極遠的又是極近的，極宏大的又是極細切的”，“又是”表現了聲音的“不可捉摸”，反映了一種特有的自然現象和人生的主觀感受，改為“還有”，意味著確有幾種聲音，與“不可捉摸”就矛盾了。

15.①與③調一個位置不好。四個“像”其實可分為兩組，一組以動物作比，一組以水流作比，兩組在比較聲音方面，都是一小一大，表現了聽覺上或小或大的兩種“不可捉摸”的感受。如果①與③對調，就不能表現聽覺上的矛盾感受。

16.課文從視覺和聽覺兩種感官角度描寫景色。起襯托中心的作用。

17.表達了紅軍戰士樂觀,無畏的胸懷和思想境界。

（三）18.jiǎn liàng qiàng lǚ 19.環境 襯托出行軍的艱難，行軍戰士的勇敢頑強

20.戰士們的心情很沉重，因為他們知道凍死的老戰士就是軍需處長。

21.贊頌軍需處長那一心為公，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的崇高精神，他是將軍和戰士們心中不朽的豐碑。

三、22.周瑜 徐庶 23.吳用 宋江 戴宗 李逵四、六 棗核

一、1． qiāo qiā yān xiān pī dàn píng jí qián h?

2.蹊蹺：奇怪。

殷切：深厚而急切。

故弄玄虛：故意地玩弄花招，使人莫測高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。

風燭殘年：比喻老人所剩的日子不多了，隨時會死去。風燭，風中燃燒著的蠟燭。

嫣紅：鮮艷的紅色。

游子：離家在外或久居外鄉的人。

泛舟：坐船游玩。泛，漂浮。

3．蕭乾 蕭秉乾 棗核

4．①“能否”去掉②改成“大多數的青少年都是這樣認為的”。③“立刻”“馬上”語意重復，去掉一個。④改成“我多么渴望有一個再學習的機會呀！”

5.錯過了朝陽、看到滿天的星光

6.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯。

二、（一）

7.索棗核、得棗核、話棗核、議棗核

8.改變之后語氣不強烈，不能夠強烈地表達出作者對祖國家鄉的思念之情。

9.這位友人想在自己的家園中種下一顆棗樹——因為他思念家鄉。

10.“年紀越大、思鄉越切”、“想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想胡同棗樹”等詞語就集中表達了這種思鄉之情。

（二）11.墳墓、海峽 12.愛國 13.夕陽西下，斷腸人在天涯

14.媽媽，原諒兒子的不孝，我回來遲了；家，我終于又回到你的懷抱了。

三、七 最后一課

一、1 gěng wǎn chà qí ch?ng wǔ du? zhuàn 2.懲罰：處罰。

祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。詫異：驚奇。

宛轉：（歌聲、鳴聲）抑揚動聽 3.B 4.那本書你看完了嗎？ 5.FBEADC

二、（一）

6.監獄大門比喻普魯士對法國人民的統治和封鎖，“鑰匙”比喻法國語言。除了表達強烈的愛國熱情外，還表達了對學生的無限期望，對民族和祖國前途的堅定信念。

7.動作描寫，寫出了韓麥爾先生對畢生從事的教育事業的無限留戀，對祖國故土一往深情的熱愛。

8.解釋說明

9.不愛學習、貪玩轉變到熱愛法語、認真學法語；從幼稚、不懂事到愛祖國、很敵人。

10.指韓麥爾先生的愛國主義形象在小弗郎士心中顯得崇高、偉大。

（二）11.日本攻占北京，淪為亡國奴的羞愧。

12.教員辦公室的寂靜正是教師心情的表現，亡了國的人內心的悲傷及煎熬。

13.沒有任何聲音！學生們——不，不是學生們，而是亡國奴們——也和他一樣因羞愧而靜寂！

三、八 始終眷戀著祖國

一、1．A 2．遨 薦 斃 眷 誕 簽 3．A 4．B 5．B

6．不僅說明了錢學森的價值，更預示了錢學森回國的道路將艱難而曲折，會受到美國當局的重重阻撓，同時，也反襯了錢學森眷戀祖國的深情。

二、（一）7．B 8．B 9．每逢佳節倍思親。10．B

11．聯邦調查局非法逮捕了錢學森，并把他送到特米那島上一個拘留所關押15天。

12．新中國誕生了，人民揚眉吐氣，當家作主了。我們這些海外學子，也該回去看看了，為

新生的祖國貢獻微薄之力。（符合語境即可）

（二）13．沒有根的草，不待風雨折磨，就枯萎了，意思是離開國門的人就像沒有根的蘭花，會倍覺離國思鄉之苦。

14．我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了。

15．即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；

16．不矛盾，甲句中強調的是身不可辱，相對于斷頭流血而言人格的重要。乙句中強調的是國不可忘，相對于國家來說，個人的榮辱是次要的。

九 古詩四首

一、1.xù 淮 b? lán liáo huáng

2.⑴文中指戰亂⑵躺著不動⑶還想著⑷夜深⑸泛指兵器⑹指史冊

3.D

4.①恨別鳥驚心②商女不知亡國恨③僵臥孤村不自哀④山河破碎風飄絮

5.C

6.如：父親，兒子我要告訴您，我們國家的軍隊已經收復中原，你老在九泉之下可以瞑目了。

二、（一）

7.國破山河在，城春草木深。

8.因為詩人感時傷懷，加之久別思鄉之苦，即便是站在花前，也無心觀賞，反而會對花濺淚，即便聽到悅耳的鳥鳴聲，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。

9.“連三月”見出戰禍之長；“抵萬金”極言家書難得。真切地表達了戰亂中人思念離散親

人，盼望得到親人音訊的心情。

10.惶恐灘頭說惶恐, 零丁洋里嘆零丁.11.⑴辛苦遭逢；（2）風飄絮 雨打萍

12.表達了作者生前無愧，死后無憾，光明磊落，浩氣長存的偉大的民族節操；同時也表現

出作者的忠心為國的一片丹心。（意思對即可）

（二）13.五律（或五言律詩）

14.山隨平野盡，江入大荒流

15.A

16.示例一：“山隨平野盡”這句詩將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來，給人以流動感和空

間感。“江入大荒流”這句詩中“入”字用語貼切。詩句所描繪的意境顯得天空寥廓，境界高遠。

示例二：“月下飛天鏡，云生結海樓”這一聯以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈。

十 晏子使楚

一、1.hān yì zhǐ y?

2.（1）到（2）果實（3）莫非（4）開玩笑（5）辱（6）同“何”，什么

3.⑴古義：指近侍；今義：左和右兩方面。

⑵ 古義：它的果實；今義：表示所說的是實際情況（承上文含轉折）。

⑶古義：辱；今義：疾病。

4.習：①熟練；②溫習。何以：①用什么辦法；②憑什么。徒：①只；②空。之：①指晏子將要出使楚國這個消息；②助詞，的。

二、（一）

5.（1）當他到來的時候，請允許我們綁上一個人從你面前走過。

（2）酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。

（3）我反而自討沒趣了。

6.“左右”文中指“近旁的人”，現在指方向；“

十一 背影

一、1．chāi sù yū shì zhù 褂

2．（１）狼藉：亂七八糟的樣子。

（２）蹣跚： 因腿腳不靈便，走路搖擺的樣子。

（３）情郁于中：感情聚積在心里。

3．（1）朱自清 散文家 詩人 《背影》 《歐游雜記》

（2）紀實散文 背影 父子情深

4．例: 語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的知識大樹

5．喃喃細吟

珍珠四溢 柔情萬縷

二、（一）

6．寫去更能突出背影這一主題。

7．探、攀、縮、傾。例：攀：既寫出了兩手的動作，又可以體現吃力程度。

8．細節描寫，寫父親買橘子之艱難，卻裝出輕松的樣子來安慰兒子的用心；為兒子做了一件事后的心安理得、輕松愉快全都表現出來，臨別時的諄諄囑托，惦念之情躍然紙上。

9．答案略，突出父愛主題即可。

（二）10．①作者看到這一位父親也把自己的兒子架在脖子看電影的情景，仿佛看到了父親當年為自己撐高的樣子，心里自然泛起一種難以描摹的感情：天下父母的愛都一樣的偉大和無私。(只要講到觸景生情,說到父愛即可。)

②看到父親的蒼老，想到為自己付出的艱辛勞動，不禁流淚。(講到艱辛即可)

11．無論自己的人生理想有多大，人生價值有多高，都是父親為自己做的基石，寫出父親對自己的影響深遠，突出了父愛的偉大和無私。(點出父愛的偉大即可)起到畫龍點睛，深化主題的作用。(答到其中一點即可)

12．這是道開放性試題，能扣住描寫方法來分析即可。

答案示例：

第①處，批注：動作描寫、語言描寫，(答到其中一點即可)突出父親對兒子的疼愛之情。

第②處，批注：語言描寫，突出父親對兒子的關切之情。(關心,關愛。意思對即可)第③處，批注：肖像描寫，形象地寫出了父親一生都在為兒子做基石，并付出了巨大的代價。

三、13.【例文】

我緊握著手中的傘，心中陣陣痛楚。雨中一個人在奔跑，那是我爸爸。爸爸的雙手撐起衣服，腰彎得像弓，以求擋住一點風雨。此時的爸爸多像一只在雨中拼搏的鷹，但我知道他并不想成為鷹，而是希望他所愛的兒子的未來如鷹擊長空，一往無前。我想他那張被風雪肆虐的臉上一定洋溢著幸福，他把他兒子所需的傘送到了。但我現在多想讓這把傘回到他空空的手上，用愛為他遮風擋雨。這在風雨中奔跑的背影永刻我心。

華俊哲

十二 甜甜的泥土

一、1．暗 襟 遜 融 滯 恭

2．shǔn huáng yūn liàngqiàng 3．（1）零落：指稀疏、不集中的意思。（2）呆滯：遲鈍、不活動。

（3）慍色：惱怒的臉色

4．小小說 黃飛

5．笑臉：指面對困難與無奈時，要調節好心態，表現出勇氣與坦然，給自己以鼓勵。

6.示例：您好！親愛的朋友，這是北京2008年奧運會吉祥物福娃，它們代表的含義是“北京歡迎你”，造型上融入了魚、熊貓、圣火、藏羚羊和沙燕，擁有它們就代表您擁有了繁榮、歡樂、激情、健康和好運。請您買下這五個可愛的小精靈留作紀念吧！

二、（一）

7．知道，因為只有他的親媽媽才知道他最喜歡吃奶糖。

8．說明小亮失去母愛后生活非常艱苦；為下文寫后媽對小亮的虐待埋下伏筆。

9．因為小亮害怕后媽發現后又會虐待自己；小亮是一個聰明靈敏的小孩。

10．這是一個詩化的結尾，那甜甜的泥土包含著很多人對小亮的愛，這些人的愛，讓那些像小亮一樣離異家庭的孩子獲得了應有的愛和幸福，從而產生生活的渴望和動力。母愛的胸懷應該像大地那樣寬廣，那樣慈愛，那樣公正，它會給每一個孩子以溫暖和熱愛，使他們幸福成長。

（二）11．（1）rùn（2）xiǎng（3）cuì（4）zào 12．（1）在這里是指兒子只是為了完成任務而機械地給“我”捶背，不含感情因素。（2）在這里表現丈夫和兒子飯菜吃得香。

13．圍繞“‘粗糙’是母親艱辛勞作的見證。‘溫柔’是‘我’所感受到的母愛，兩詞并用表現了‘我’對母愛的獨特體會”回答即可。

14．圍繞“勤勞、節儉、關愛家人、堅忍、寬容“回答即可。

15．圍繞“比喻形象”或“細節描寫”或“用詞生動”回答即可。示例①：運用比喻的修辭方法，用“張開紅紅的小嘴”形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。示例②：運用細節描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。示例③：“滿是”、“張開”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語準確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子。

16．照應的句子： 四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。作用：承上啟下。

17．圍繞“尊敬長輩是中華民族傳統美德，尊敬長輩應從力所能及小事做起”回答即可。

18．下聯應由名著題目，作品內容或自我感悟兩部分組成，寬對即可

三、19.【例文】

享受成長的快樂

周潤楠

世事變遷，打開成長這本耐人尋味的書，每一頁都記載著你成長的足跡。

＿＿題記

跨過一道道歲月的溝壑，度過一條條記憶的小河，走過天真爛漫的童年，進入風華正茂的青年，我正在長大，正在走向成熟。

我長大了，背上童年的天真幻想遨游云際，揚起人生定位的理想風帆乘風破浪，人生的目標已在我心中定位。昨天，我由父母和老師扶助；今天，我躊躇滿志走自己的路，我曾為一道題與朋友唇槍舌劍；我曾因路邊美景駐足留戀。但我依然奔向我心中圣地，我無怨無悔。

成長的路上，留下了多少令我們難忘的故事，這些故事是那么的精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親，晨昏相伴的友誼，有比賽場上的歡呼與吶喊，更有紅日落葉，雨打芭蕉的完美意境，更有青春放歌的朝氣。

花有重開日，人無再少年。當花季的雨露潤濕我的心扉，我也漸漸成熟了，步入了初中生活的門檻。記得剛住校的那個晚上，我一夜都沒有睡好，有興奮也有離家的凄涼。可是在學校，我不僅領略到了大自然的奧秘，太空世界的美妙，而且還學會了怎樣做人，和同伴縱情說笑，無拘無束，同時也找到了飛翔的翅膀。《鋼鐵是怎樣練成的》也讓我變的更加堅強。

我長大了，知道了用心體察這世間一切。我長大了，知道了用知識權衡著人間真善美。我長大了，知道了用行動實踐著對人生的諾言。

我長大了，學會了堅強。我長大了，學會了自信。我長大了，學會了感恩周圍的一切。我長大了，學會了笑對人生的挫折與失敗。

這點點滴滴的進步都是值得我們高興的。這些也是只有成長才能帶給我的。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”在成長的路上，我采擷智慧的浪花，來不斷充實自己。

回首走過的成長歲月，留下了一串串歪歪斜斜的腳印，有酸甜、也有苦辣；有歡樂、也有痛苦；有充實、也有迷茫。但這些也都是一種快樂，因為我曾經親身體驗過，讓我學會了很多，讓我慢慢長大！

現在我正在享受著成長的快樂。因為成長使我懂得了許多許多??從一個滿地亂爬的“小不點”變成了一個對世界充滿好奇的中學生，從一個一無所知的小孩變成了一個有思想的中學生。我因長大而成熟，因成熟而思索，因思索而成熟。這一切的一切都將成為我生命中最珍貴的東西，快樂的源泉，讓我們共同珍惜著成長中的點點滴滴吧！

成長的路上，有個美麗的后花園等著我們去建造；成長的路上，有條美麗的小丑魚等著我們去照顧；成長的路上，有太多太多的夢想與希望，等著我們去實現。

青少年朋友們，捧著你的希望，踏著你的足跡，在奔向那未來歲月的同時享受那成長的快樂吧！

十三 人琴俱亡

一、1．y?u yú t?ng dǔ zhì xián 俱：都、篤：嚴重、索：要、輿:轎子素：向來，一向 徑：直往 左右：身邊的人 調：協調

3．這（一定）是他已經死了。說這話是完全不悲傷。便直接進去坐在靈床上。琴弦發出的聲音已經不協調了。

4．《世說新語》 筆記小說 劉義慶

5．《水滸傳》 魯智深 有勇有謀，粗中有細，疾惡如仇，魯莽直率 情節略

二、（一）（1）便要了一輛車子來奔喪，（一路上）都沒哭泣。（2）（你）人和琴都不在了。（3）于是痛哭了好久，幾乎氣絕。過了一個多月，也死了。

7．子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。因慟絕良久，月余亦卒。

8．所以不哭是因為他自知自己也不久于人世，到那時就將和弟弟于九泉之下相見了。這種獨特的悼念方式，表明了兄弟情深。

9．說明人死了，琴弦許久未動，主要表現對死者的悼念之情。

（二）10．（1）眼淚哭干了接著哭出了血。（2）你為什么哭得這么悲痛呢？（3）這就是我悲傷的原因。

11．寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。

12．可貴之處：鍥而不舍，有毅力和恒心，信念堅定不動搖。

13．一種像楚厲王、楚武王那樣，偏信了與玉工不負責任的話，把和氏的兩條腿都截去了，使寶玉埋沒了好多年。一種像楚文王那樣，發現了問題，就進行調查，聽了和氏的申訴，既不因事關先王的威信而加以否定，也不簡單肯定，而是實事求是，終于得到了好的收獲。

三、14.【例文】

哭泣 李夢迪

人從呱呱落地起，就學會了哭泣。這是本能反應，這哭泣說明了什么，說明了我們未來的路將充滿挫折與坎坷。有人說：“哭泣是弱者的專利”。可是我說：“哭泣是一種膽魄”。

諸葛亮身居隆中，以躬耕為樂，吟唱為趣，似乎無意于征戰，但他常常自比管仲、樂毅，可見他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，諸葛亮也終會登門自薦。因此他告別隆中安逸的生活，投身艱苦卓絕的政治斗爭。他為此流過淚，龐統隕落“落鳳坡”，他為知己而哭；孔明揮淚斬馬謖，這一家喻戶曉的歷史故事，也見證了他的悲情。他的淚為知己流，血為君主而灑。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。所以我說：“哭泣是一種膽魄”。

蘇軾擁有滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著他的信念，坦然的面對一切得失。被貶黃州，望月思鄉，空有抱負無處施展，他哭泣。是對君主的怨恨？還是對當前社會的不滿？隨后，他便將所有淚水化作一首首振奮人心的千古絕唱。他的淚，醉倒了他自己，也醉倒了現在的我們。明月幾時有，把酒問青天。所以我說：“哭泣是一種膽魄”。

白色的病床上，一個小女孩艱難的用小木棒翻著書。由于高位截癱，她只能通過鏡子吃力的看著，字是反的，她會因此不停的流著眼淚。但她并沒有抱怨，她堅持住了，她哭泣。她也曾為此露出了多少發自內心的微笑。她的淚，使她懂得了生命的真諦。張海迪，一張蒼白的臉，兩行心酸的淚，卻為歷史添上了一道五彩的生命之景。艱難困苦，玉汝于成。所以我說：“哭泣是一種膽魄”。

哭泣，不一定就是弱者的專利。

哭泣，有時候也是如此難能可貴。

十四 我的母親

一、1．chōng gōng xī qiǎng piē xīngsōng 2．（１）瞥：很快地看一下。（２）憧憧：往來不定的樣子。（３）娓娓：言談動聽。

（４）躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。（５）循循善誘：善于有步驟的引導、教育人，也泛指教導有方。

3．鄒韜奮 《經歷》

４．略

５．讀書要與思考相結合。

二、（一）

６．解釋詞語．（１）輾轉反側：形容心中有事，翻來覆去不能入睡。（２）萬籟俱寂：形容一點聲音也沒有。

７．不能，上幾段主要寫母親對子女的愛和她的才干，這一段雖寫母親，但主要是寫“我”看到母親深夜勞作不休時的歉疚和激動之情，意思更進一層。

8．出乎我意料之外。

9．母親要為我做鞋而深夜不能入睡，為此我感到很歉疚，因此覺得能夠坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。

10．《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉《歲末到家》【清】蔣士銓愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。

（二）11．這是曾祖母的飯，我不能吃。

12．因為母親為我的作為所感動。

13.本文以一碗大米飯為線索。

14.最讓你感動的可以是某一個細節，某一個人物，意對即可。

三、15.【例文】

陽光的味道

一束陽光射進來，灑在書上，灑在冰冷的手指尖上，灑在眼睛里。伸出心靈的舌頭，淺淺地舔一下，嘗嘗陽光的味道，甜甜的，暖暖的，一路溫暖到心底??

高三的生活昏暗且枯燥，忙碌且乏味。揉著疼痛的眼睛，心底暗暗發誓，要努力，不再過第二個高三。于是埋頭于題海之中，無暇抬頭去觀望窗外的風景，是花開花落，是草長鶯飛，是枯葉飛舞，是飛雪漫天。

這樣的日子過久了，似乎淡忘了一切，包括朋友，包括同學，包括父母??

“喂，暖！”聽到有人叫我，抬頭循聲望去，一個蘋果飛來，接住時，聽到一串笑聲，是小Ａ。“喂，吃點水果，補充體力，加油喔！”點點滴滴的話語浸潤心底的枯井，覺得像是有陽光照在身上，頓時整個人暖暖的。枯燥的生活有了一些光亮，源于小Ａ的笑臉。

“老師，您找我？”

“對。暖，進來。”

命令自己的腳走到老師的桌前，安靜地站著。“暖，你的成績又有起色，要保持住，老師相信你能行！”感到肩膀讓溫暖的手拍過，暖到心底，像是有陽光灑過。生活又增添了一些光亮，源于老師的鼓勵。

正在與困倦作斗爭，眼睛合上又張開又合上。哇！好痛！頓時困意全無，瞪著同桌，她正揪著我的辮子。剛要開口，卻聽同桌說：“不許睡，聽課！”于是乖乖地撐起下巴，看黑板，卻感覺心口暖暖的，有陽光的味道。于是，生活中又有了一些光亮，源于同桌的督促。

放學回家，抬頭看見風中，父親在等我，于是奔向父親，挽住父親的臂，尋找記憶中的依靠和溫暖。放下書包，看到桌上一杯熱氣騰騰的牛奶，是母親為我準備的，心里涌起一絲感動。挑燈看書到深夜，總會聽到母親窸窸窣窣的起床聲，然后看到母親披衣過來，輕輕地說：“睡吧。”我甜甜地笑了，感覺到陽光的味道生活中一些光亮源于父母的關愛。

在我的高三生活中，我嘗得到陽光的味道，生活一點點亮起來，源于一份關愛，一聲督促，一句鼓勵，一個微笑??于是我的生活充滿陽光。當手掌承接著陽光時，陽光的味道淺淺地滑入心里，讓我的生活鮮明動人。于是我奮力，只想等到蛹化成蝶的那一天，用翅膀在陽光下飛舞，演繹動人的生命。

我想我嘗到了陽光的味道，甜甜 的，暖暖的??

第五篇：八年級上語文資源與評價答案

【八上參考答案】（配蘇教版）

一 七律 長征

一、1．萬水千山 鐵索 wēi yí mín

2.（1）等閑：平常；（2）磅礴：氣勢雄偉的樣子；（3）走泥丸：像小泥丸一樣的滾動；（4）開顏：歡悅。

3.（1）五嶺逶迤騰細浪（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒（3）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏（4）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

4.宣傳隊 播種機

5.血戰湘江 突破烏江 四渡赤水 巧渡金沙江 強渡大渡河 飛奪瀘定橋…

二、（一）

6.首聯開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術基調。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結穴。“只等閑”表現了紅軍藐視困難的革命精神，也表現了紅軍在刀劍叢中從容不迫，應付自如，無往不勝的鐵軍風貌，充分顯示出紅軍戰士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概。

7.綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪的起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動。“騰”字突出五嶺的奔騰氣勢，“磅礴”形容其巍峨高大。運用了夸張的手法反襯紅軍藐視困難英勇無畏的高大形象。

8.“暖”字，既寫出了5月春暖的金沙江風高浪急、暖氣蒸騰的實景，又烘托出紅軍戰士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象。

9．“三軍”指“紅軍一方面軍、二方面軍、四方面軍”。充分表現了毛澤東對紅二、四方面軍廣大指戰員的殷切希望和信任，更表達了他對奪取長征全部勝利的信心和革命樂觀主義精神。

10．過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷山

11．C

（二）12．jīng huán lǎn chán biē

13．水調歌頭 蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》 毛澤東的《水調歌頭 游泳》

14．《水調歌頭?重上井岡山》抒發了對祖國“舊貌變新顏”的滄桑巨變的謳歌和贊美之情，同時表達了“世上無難事，只要肯登攀”的壯志豪情。

15．要求簡要寫出人物的事跡。

三、習文練筆

二 《長征組歌》兩首

一、1.（1）天網恢恢 天馬行空（2）水漲船高 水泄不通（3）如日中天 如火如荼（4）風雨同舟 風燭殘年

2.A

3.B

4.B

5.A

6.A

7.①毛主席用兵真如神 ②官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

8.①草毯泥氈扎營盤 ②橫斷山 敵重兵 ③風雨侵衣骨更硬

二、（一）

9.“橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。”；紅軍戰士依靠頑強的意志、樂觀的精神、人民群眾的支持和幫助以及毛主席的英明領導克服了一次又一次的困難。

10.寫沿途人民群眾對工農紅軍的支持和擁戴；交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎。

11.歌詞的中心句，水到渠成，畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術。

12.有：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。”“草毯泥氈扎營盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。”；主要是從氣候寒冷、缺衣少糧這兩方面來寫的。

13．因為紅軍“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。

14.運用了擬人、比喻的修辭手法；既流露出作者對紅軍戰士的摯愛之情，又表現了紅軍戰士的革命樂觀主義精神。

15．不能。從詩題“過雪山草地”看，“雪山”在前，“草地”在后；從紅軍長征的行動看，也是先過雪山，后過草地。另外，如果顛倒了，也不能押韻。（說到一點即可）

（二）16．ān lán hān è duò zhǔ

17．C

18．D

三、19.三 老山界

一、1．B

2．A．崖 B．肌 C．身 D．冽

3．像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

4．D

5．C

二、（一）

6．表達作者豪邁、喜悅的心情。“火把排成許多?之?字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”

7．包含每一步都走得很小心、很艱難的意思

8．曲折 陡峭

9．“之”字拐的路上 仰視 俯視

10．C

11．走路難： “向上看……就在腳底下。”“陡極了……只有一尺多寬。”“ 都想努一把力，好快些翻過山去”……

睡覺難： “路只有一尺來寬……不就骨碌下去了么?”“寒氣逼人……渾身打著顫”，“橫著心躺下去” ……

吃飯難： “肚子很餓，力氣不夠”、“鼓著勇氣前進”……

處境難：“傷病員都下了擔架走，旁邊需要由人攙扶著”，“機關槍聲很密”“慰問和幫助傷員病員”，敵人追擊……

12． 表現紅軍戰士頑強不屈，艱苦樂觀，昂揚奮發，不怕困難的革命英雄主義精神與革

命樂觀主義精神。

（二）13．常陰暗、不定什么時候忽然來一陣雨、有很多條不知何來何去的小河。

14．交代環境，表現紅軍戰士不怕艱難的精神。

15．傍晚到了一條河溝邊，有些矮樹，大家盡量把棚子搭好一些，煮了麥面疙瘩吃，肚子美美地享受了一頓飽餐。夜里沒下雨，還見到了幾顆疏星，算是過草地的良宵美景。

16．B

17．提示：可圍繞“化悲痛為力量”來寫。

18．相同點是：采用了第一人稱、順敘，主要表現眾多紅軍戰士而不是某一個人物，有人物的語言、行動描寫，通過景物描寫烘托人物等。

三、四 草

一、1.A．qín B．yùn C．suàn D．jié

2.猶 懼 詳 翠 清

3.B

4．阿姨剛才我拿十元錢買了單價四元六角的一支鋼筆，沒等您找錢我就走了，請您費心回想一下是不是這樣，謝謝您，給您添麻煩了

5．王愿堅 短篇小說 紅軍長征過草地

二、（一）

6．周副主席詳細了解有毒野菜的情況。

7.讓部隊掌握野菜的有關情況，以避免再次發生食用有毒野菜的事件。

8.①要醫生馬上去救治中毒的戰士們；②要擔架抬上楊光趕到總部去報告，并給部隊下發一個切勿食用有毒野菜的通報。

9.周副主席又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進嘴里。周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉殘渣。

10.周副主席平易近人、關心戰士、考慮事情全面周到。

11．（1）禍兮，福之所倚（2）長大了，對事物的認識水平就會提高（3）吃苦不一定是壞事（4）吃苦能培養人的堅強意志

（二）12．雹 霉 lìn xī

13．動作 語言 神態 心理

14．B

15．B

16.“刮”字寫出了盧進勇對稀糊的珍惜，“居然”是意想不到的意思，表達了盧進勇當時的驚喜心情。

17表達了盧進勇對戰友處境的同情、關懷而又無能為力的心情。

三、五 《長征》節選

一、1．mò nìng yè gōu bèi máo

2．A（句號應在下引號前）

3．萬籟俱寂：形容一點聲音都沒有。

特寫：影視藝術的一種手法，拍攝人或物的某一部分，使之特別放大（多為人的面部表情）。

沉吟：(遇到復雜或疑難的事)遲疑不決，低聲自語。

縱身：全身猛力向前或向上（跳）。

先遣：行動前先派出去擔任聯絡、偵察等任務的（人員或組織）。

4.E.毅然 C.猝然 A.依然 B.愕然 D.慘然

5.例：智慧的海洋 文明的橋梁 進步的階梯

二、（一）

6．A

7．B

8．周團長赴水塘自盡，是為了戰友，為了革命事業。所以從大局來看是值得的。

9．B

10．A處表示停頓，B處表示省略。

11．例：他在灰色的時代里樹立了光輝的形象，無私無畏，視死如歸，感人肺腑，蕩人心魄。向膽怯橫眉，向茍且挑戰，那匍匐赴死的一幕，永遠沉淀在我們的心底，叩擊著我們的心弦。生的偉大，死的光榮。沼澤叢生的草地里，艱難困苦的年代中，是他們——中華史上亙古不變的英雄們，用自己的血肉之軀譜寫了中華大地上最壯美的詩篇。

（二）12．顛連：山峰連綿不斷 莫道：不要說 欲曉：快要天亮.“風景這邊獨好”表面是贊美會昌山風景美麗，實際是對紅色根據地的贊美，與對國統區形成對比。

14.從近處向遠處把連綿無際的逶迤山峰和目光之外的遙遠的東海呈現在讀者眼前，使畫面無限拓展。既印證上闋的“風景這邊獨好”，也暗示中國革命“道路是曲折的，前途是光明的”。

15.《清平樂 會昌》一詞通過登臨會昌山的所見所想，表現了作者對中國革命前途充滿信心和希望，但也流露出一種憂郁之情，然而作者堅信革命雖然曲折艱難，但必然成功，詞句中充盈著樂觀的激情。

三、第一單元檢測

一、1.C

2.D

3.A

4.參考答案：①定 戰 破 斗 據 取 擒 出 ②爬 過 渡 冒 忍

5.B

6.C

7.高山的雄偉，土石積淀中的漫長與沉默；景色的秀美，萬物生長中的艱辛與蓬勃。

8.①雪皚皚 高原寒②紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑③寒氣逼人，刺入肌骨④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

二、（一）

9.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

10.騰細浪；走泥丸。

11.不怕。

12.敘事詩 七言律詩

13.雪皚皚，野茫茫。高原寒，炊斷糧。

（二）14.不行。“極遠的又是極近的，極宏大的又是極細切的”，“又是”表現了聲音的“不可捉摸”，反映了一種特有的自然現象和人生的主觀感受，改為“還有”，意味著確有幾種聲音，與“不可捉摸”就矛盾了。

15.①與③調一個位置不好。四個“像”其實可分為兩組，一組以動物作比，一組以水流作比，兩組在比較聲音方面，都是一小一大，表現了聽覺上或小或大的兩種“不可捉摸”的感受。如果①與③對調，就不能表現聽覺上的矛盾感受。

16.課文從視覺和聽覺兩種感官角度描寫景色。起襯托中心的作用。

17.表達了紅軍戰士樂觀,無畏的胸懷和思想境界。

（三）18.jiǎn liàng qiàng lǚ

19.環境 襯托出行軍的艱難，行軍戰士的勇敢頑強

20.戰士們的心情很沉重，因為他們知道凍死的老戰士就是軍需處長。

21.贊頌軍需處長那一心為公，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的崇高精神，他是將軍和戰士們心中不朽的豐碑。

三、22.周瑜 徐庶

23.吳用 宋江 戴宗 李逵四、六 棗核

一、1． qiāo qiā yān xiān pī dàn píng jí qián hé

2.蹊蹺：奇怪。

殷切：深厚而急切。

故弄玄虛：故意地玩弄花招，使人莫測高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。

風燭殘年：比喻老人所剩的日子不多了，隨時會死去。風燭，風中燃燒著的蠟燭。

嫣紅：鮮艷的紅色。

游子：離家在外或久居外鄉的人。

泛舟：坐船游玩。泛，漂浮。

3．蕭乾 蕭秉乾 棗核

4．①“能否”去掉②改成“大多數的青少年都是這樣認為的”。③“立刻”“馬上”語意重復，去掉一個。④改成“我多么渴望有一個再學習的機會呀！”

5.錯過了朝陽、看到滿天的星光

6.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯。

二、（一）

7.索棗核、得棗核、話棗核、議棗核

8.改變之后語氣不強烈，不能夠強烈地表達出作者對祖國家鄉的思念之情。

9.這位友人想在自己的家園中種下一顆棗樹——因為他思念家鄉。

10.“年紀越大、思鄉越切”、“想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想胡同棗樹”等詞語就集中表達了這種思鄉之情。

（二）11.墳墓、海峽

12.愛國

13.夕陽西下，斷腸人在天涯

14.媽媽，原諒兒子的不孝，我回來遲了；家，我終于又回到你的懷抱了。

三、七 最后一課

一、gěng wǎn chà qí chéng wǔ duó zhuàn

2.懲罰：處罰。

祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

詫異：驚奇。

宛轉：（歌聲、鳴聲）抑揚動聽

3.B

4.那本書你看完了嗎？

5.FBEADC

二、（一）

6.監獄大門比喻普魯士對法國人民的統治和封鎖，“鑰匙”比喻法國語言。除了表達強烈的愛國熱情外，還表達了對學生的無限期望，對民族和祖國前途的堅定信念。

7.動作描寫，寫出了韓麥爾先生對畢生從事的教育事業的無限留戀，對祖國故土一往深情的熱愛。

8.解釋說明

9.不愛學習、貪玩轉變到熱愛法語、認真學法語；從幼稚、不懂事到愛祖國、很敵人。

10.指韓麥爾先生的愛國主義形象在小弗郎士心中顯得崇高、偉大。

（二）11.日本攻占北京，淪為亡國奴的羞愧。

12.教員辦公室的寂靜正是教師心情的表現，亡了國的人內心的悲傷及煎熬。

13.沒有任何聲音！學生們——不，不是學生們，而是亡國奴們——也和他一樣因羞愧而靜寂！

三、八 始終眷戀著祖國

一、1．A

2．遨 薦 斃 眷 誕 簽

3．A

4．B

5．B

6．不僅說明了錢學森的價值，更預示了錢學森回國的道路將艱難而曲折，會受到美國當局 的重重阻撓，同時，也反襯了錢學森眷戀祖國的深情。

二、（一）

7．B

8．B

9．每逢佳節倍思親。

10．B

11．聯邦調查局非法逮捕了錢學森，并把他送到特米那島上一個拘留所關押15天。

12．新中國誕生了，人民揚眉吐氣，當家作主了。我們這些海外學子，也該回去看看了，為

新生的祖國貢獻微薄之力。（符合語境即可）

（二）13．沒有根的草，不待風雨折磨，就枯萎了，意思是離開國門的人就像沒有根的蘭花，會倍覺離國思鄉之苦。

14．我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了。

15．即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；

16．不矛盾，甲句中強調的是身不可辱，相對于斷頭流血而言人格的重要。乙句中強調的是國不可忘，相對于國家來說，個人的榮辱是次要的。

九 古詩四首

一、1.xù 淮 bó lán liáo huáng

2.⑴文中指戰亂⑵躺著不動⑶還想著⑷夜深⑸泛指兵器⑹指史冊

3.D

4.①恨別鳥驚心②商女不知亡國恨③僵臥孤村不自哀④山河破碎風飄絮

5.C

6.如：父親，兒子我要告訴您，我們國家的軍隊已經收復中原，你老在九泉之下可以瞑目了。

二、（一）

7.國破山河在，城春草木深。

8.因為詩人感時傷懷，加之久別思鄉之苦，即便是站在花前，也無心觀賞，反而會對花濺淚，即便聽到悅耳的鳥鳴聲，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。

9.“連三月”見出戰禍之長；“抵萬金”極言家書難得。真切地表達了戰亂中人思念離散親

人，盼望得到親人音訊的心情。

10.惶恐灘頭說惶恐, 零丁洋里嘆零丁.11.⑴辛苦遭逢；（2）風飄絮 雨打萍

12.表達了作者生前無愧，死后無憾，光明磊落，浩氣長存的偉大的民族節操；同時也表現

出作者的忠心為國的一片丹心。（意思對即可）

（二）13.五律（或五言律詩）

14.山隨平野盡，江入大荒流

15.A

16.示例一：“山隨平野盡”這句詩將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來，給人以流動感和空

間感。“江入大荒流”這句詩中“入”字用語貼切。詩句所描繪的意境顯得天空寥廓，境界高遠。

示例二：“月下飛天鏡，云生結海樓”這一聯以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈。

十 晏子使楚

一、1.hān yì zhǐ yé

2.（1）到（2）果實（3）莫非（4）開玩笑（5）辱（6）同“何”，什么

3.⑴古義：指近侍；今義：左和右兩方面。

⑵ 古義：它的果實；今義：表示所說的是實際情況（承上文含轉折）。

⑶古義：辱；今義：疾病。

4.習：①熟練；②溫習。何以：①用什么辦法；②憑什么。徒：①只；②空。之：①指晏子將要出使楚國這個消息；②助詞，的。

二、（一）

5.（1）當他到來的時候，請允許我們綁上一個人從你面前走過。

（2）酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。

（3）我反而自討沒趣了。

6.“左右”文中指“近旁的人”，現在指方向；“ 參考資料： 【八上參考答案】（配蘇教版）