第一篇：健全班級(jí)管理制度

健全班級(jí)管理制度，實(shí)現(xiàn)自主管理

推薦

一、班主任現(xiàn)狀分析

常常聽到有的班主任抱怨“工作辛苦”“責(zé)任太重”“學(xué)生難管”“待遇太低”“身心疲憊”??是啊，當(dāng)過多年的班主任，這些體驗(yàn)我是很深刻的。班主任壓力之大，是任何學(xué)科教師所沒有的：班主任既要管學(xué)生，還要協(xié)調(diào)科任教師和家長(zhǎng)；既要管學(xué)生校內(nèi)紀(jì)律和校外表現(xiàn)，還要協(xié)調(diào)學(xué)生家庭教育；除了班級(jí)紀(jì)律管理、思想教育，還有安全管理、衛(wèi)生管理、行為習(xí)慣培養(yǎng)，還要具體督查甚至輔導(dǎo)各學(xué)科學(xué)習(xí)??真是“班主任是個(gè)筐，什么內(nèi)容都要往里裝”。

“解放班主任”是教育專家李鎮(zhèn)西在90年代初發(fā)出的吶喊。他說(shuō)解放班主任首先是班主任要自己解放自己，當(dāng)我們無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候，我們只有改變自己。“拒絕變化是班主任產(chǎn)生職業(yè)倦怠，失去幸福感的重要原因之一”。所以，改變我們的教育方法，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理，讓班主任跳出繁瑣的事務(wù)管理，用更多的時(shí)間去思考、去探究、去實(shí)踐，去享受作為班主任工作的樂趣。

我們選擇了做班主任，就要?jiǎng)幽X筋做好班主任，做幸福的班主任！

二、班級(jí)自主管理

（一）什么叫班級(jí)自主管理

早在20世紀(jì)初期，大教育家陶行知先生就提出了“學(xué)生自治”。實(shí)際上就是今天倡導(dǎo)的自主管理。陶行知先生對(duì)“學(xué)生自治”的定義有三個(gè)要點(diǎn)：第一，學(xué)生指全校的同學(xué)，有團(tuán)體的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法執(zhí)法司法的意思；第三，學(xué)生自治與別的自治稍有不同，因?yàn)閷W(xué)生還在求學(xué)時(shí)代，就有一種練習(xí)自治的意思。把這三點(diǎn)合起來(lái)，我們可以下一個(gè)定義：“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來(lái)，大家學(xué)習(xí)自己管理自己。”從學(xué)校這方面說(shuō)，就是“為學(xué)生創(chuàng)設(shè)種種機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠大家組織起來(lái)，養(yǎng)成自己管理自己的能力”。從這個(gè)定義來(lái)看，學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。

由此，我們對(duì)班級(jí)自主管理的概念至少明白了三點(diǎn)：一是班級(jí)自主管理的概念是學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)練習(xí)自己管理自己。二是班級(jí)自主管理的精要是自己立法執(zhí)法。三是班級(jí)自主管理的注意事項(xiàng)。

在學(xué)生自治這個(gè)問題上，陶先生還說(shuō)：“學(xué)生自治問題，須采取試驗(yàn)態(tài)度，章程不必詳盡，組織不必細(xì)密；一面試行，一面改良；雖然中途難免受到挫折，但到底必有勝利。”

由于我們面對(duì)的學(xué)生是鮮活的變化的，今天我們?cè)诎嗉?jí)自主管理這個(gè)問題上，一面試行，一面總結(jié)改進(jìn)，直到我們的班級(jí)自主管理成功。大家對(duì)魏書生和李鎮(zhèn)西的班主任管理藝術(shù)可能比較熟悉，他們的班級(jí)管理精髓和陶行知的“自治”理念幾乎是同出一轍。

（二）班級(jí)自主管理的模式。我給大家推薦兩種管理模式，一是小班管理模式，二是精細(xì)化管理模式。其實(shí)兩種模式有許多相同之處。希望起到拋磚引玉的效果，老師們從中受到一些啟發(fā)。1．我的小班管理經(jīng)歷

關(guān)鍵詞：充分發(fā)揮學(xué)生主體性，健全管理機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，喚醒學(xué)生自主意識(shí)，讓學(xué)生自己管理自己。（1）自主構(gòu)建班委，班主任監(jiān)督

班委干部的能力決定著班級(jí)的發(fā)展，所以班委的成立很重要。首先競(jìng)爭(zhēng)選舉班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)，班主任督促他們選出其他班干。班干部是由班長(zhǎng)選出來(lái)的，班長(zhǎng)要對(duì)班干部的行為負(fù)責(zé)；班干部也因?yàn)槭艿叫湃味ぷ鳌?/p>

（2）自主組成小班，班委監(jiān)督

為了方便管理，把全班分成如干小班。雙向選擇，組閣小班。一個(gè)小班就是一個(gè)集體，在這個(gè)集體中他們自行給自己的集體命名，自己選取學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員等。小班既是學(xué)習(xí)小組又是勞動(dòng)小組，紀(jì)律評(píng)比也是以小班為單位的。小班與小班的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，所以小班成員必須精誠(chéng)合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。經(jīng)雙向選擇組閣的小班就是便于管理和團(tuán)結(jié)，小班長(zhǎng)自愿幫助有困難的成員，成員服從小班長(zhǎng)管理，因?yàn)檫@是他們自己選擇的。

（3）建立班級(jí)管理制度，健全評(píng)價(jià)體系，保證執(zhí)法嚴(yán)明 第一個(gè)制度是操行評(píng)比制度。根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)特點(diǎn)，師生共同制訂操行評(píng)分制度，制度涉及到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)等方面，既要關(guān)注課堂又要關(guān)注課外，既有針對(duì)小班的又有針對(duì)個(gè)人的。

制度的執(zhí)行：全班同學(xué)在制度面前一律平等，每個(gè)周周五下午最后一節(jié)課是評(píng)價(jià)課，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)的記載，各小班采取了自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合的方式。各人實(shí)事求是地給自己打分，小班成員給予評(píng)價(jià)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，找出差距，激發(fā)學(xué)生的積極性和自覺性。由于平時(shí)各項(xiàng)都有專門的人負(fù)責(zé)記載，到了周五只要對(duì)照評(píng)分細(xì)則加分減分就行了，操作性很強(qiáng)。操行成績(jī)跟評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。

第二個(gè)制度是班委干部明確分工，建立班干評(píng)聘制度。班委成立以后，首先是對(duì)班委成員分工，分工要明確細(xì)致，做到人人有人管，事事有人管。這樣，小干部們知道自己該做些什么，同學(xué)們?cè)谟龅絾栴}時(shí)也知道該找哪個(gè)解決，老師發(fā)現(xiàn)問題也知道該問誰(shuí)的責(zé)任。

班委干部明確職責(zé)了，班主任還要交給方法，然后放手讓他們?nèi)ス堋０辔刹棵恐茉谠u(píng)價(jià)課上要對(duì)班上自己所轄的工作要進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并提出相關(guān)建議，每周五最后一節(jié)課就由干部先總結(jié)，然后才是操行評(píng)比。班委干部對(duì)工作是否負(fù)責(zé)，是要受到全班同學(xué)的監(jiān)督的。全班同學(xué)當(dāng)評(píng)委，每一個(gè)月進(jìn)行一次班干部測(cè)評(píng)。班干部要把一個(gè)月的工作情況向同學(xué)們述職，然后由同學(xué)們對(duì)班干部工作進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和打分。

2．介紹江陽(yáng)區(qū)一名名師的“班級(jí)精細(xì)化管理” ①精細(xì)化管理的精要

班主任當(dāng)好顧問，是謀劃著，走向后臺(tái)，學(xué)生充當(dāng)主角，自主經(jīng)營(yíng)，走向前臺(tái)。

變班主任的“管、盯、壓”為“教、扶、放”；變班主任一人操心為全班學(xué)生操心；變班主任全包全管為學(xué)生自主、自理、自律、自護(hù)。精心是態(tài)度，驚喜是過程，精品是成果，每個(gè)崗位都盡心盡責(zé)，每項(xiàng)工作都力爭(zhēng)做好。

②班級(jí)精細(xì)化分工與職務(wù)設(shè)計(jì)示例 行為規(guī)范督察支隊(duì)（約10人）：

設(shè)行為督察隊(duì)長(zhǎng)（又名班主任助理）1人，統(tǒng)管以下人員；課堂紀(jì)律管理員、課間行為糾察小隊(duì)、靜校逗留管理員、兩操管理員、同學(xué)糾紛管理員、班級(jí)安全行為登記員。學(xué)習(xí)習(xí)慣陽(yáng)光支隊(duì)（約20人）

設(shè)學(xué)習(xí)督察隊(duì)長(zhǎng)（又名班主任助理）1人，統(tǒng)管以下人員：早讀領(lǐng)管員、午讀領(lǐng)管員、語(yǔ)文助理員、數(shù)學(xué)助理員?? 班務(wù)管理愛心支隊(duì)（約20人）

設(shè)班務(wù)管理隊(duì)長(zhǎng)（又名班主任助理）1人，統(tǒng)管以下人員：電器開關(guān)員、門窗開官員、上課考勤員、衛(wèi)生保潔員、桌凳整齊員、好事登記員、圖書管理員、換水保潔員、朝會(huì)另官員、公物看管員、經(jīng)費(fèi)保管員、學(xué)習(xí)園地管理員、衛(wèi)生角管理員??

班級(jí)主題活動(dòng)管理組（班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，約10人）：班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)組、節(jié)日慶祝活動(dòng)組、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)組、藝體競(jìng)賽活動(dòng)組、班級(jí)焦點(diǎn)訪談報(bào)道組、板報(bào)設(shè)計(jì)組。

（三）班級(jí)自主管理的關(guān)鍵問題之一：關(guān)于班級(jí)制度建設(shè)

班級(jí)制度是學(xué)生內(nèi)在的評(píng)價(jià)尺度，加強(qiáng)班級(jí)制度文化建設(shè)有利于學(xué)生自覺遵守和規(guī)范自己的言行，維護(hù)集體利益，朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)。如何加強(qiáng)制度文化建設(shè)？我想：首先要抓好制度的制定。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)生集體研究討論，確定班級(jí)制度，班級(jí)的制度和紀(jì)律，要考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，制度的制定既不能過嚴(yán)，也不能過松。過嚴(yán)則無(wú)法實(shí)施，過松就無(wú)約束之能。其次要抓好制度的完善。班級(jí)制度要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，不斷修改和完善，使其更具有針對(duì)性和科學(xué)性。第三是抓好班級(jí)制度的執(zhí)行。班主任可以指導(dǎo)班委成員對(duì)制度的實(shí)施進(jìn)行日常考核，做到賞罰分明，及時(shí)教育，逐步提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，規(guī)范學(xué)生的言行。第四要抓好班級(jí)制度執(zhí)行的監(jiān)督。成立專門的監(jiān)督執(zhí)行機(jī)構(gòu)，定期對(duì)班干部工作進(jìn)行評(píng)議，定期實(shí)行總結(jié)表彰都是對(duì)制度執(zhí)行監(jiān)督和完善的好方法。

李鎮(zhèn)西老師他們制定的班級(jí)獎(jiǎng)懲條例里有如此規(guī)定：每月出現(xiàn)了下列情況中任何一種，均罰款兩元或者掃教室一次：1對(duì)學(xué)生發(fā)火超過一次；2上課拖堂兩分鐘以上；3錯(cuò)批評(píng)同學(xué)一次；4用不文明語(yǔ)言侮辱學(xué)生的人格；5未經(jīng)同學(xué)允許占用自習(xí)課上語(yǔ)文；6執(zhí)行班規(guī)不嚴(yán)。對(duì)班主任的懲罰，由班長(zhǎng)執(zhí)行，全班同學(xué)監(jiān)督。班規(guī)還特別規(guī)定：全班同學(xué)每月以無(wú)記名形式對(duì)班主任工作投一次信任票，信任票沒有超過一半，罰獨(dú)自掃教室一次，連續(xù)涼席沒有獲半數(shù)票，由班委向校長(zhǎng)寫投訴信。李鎮(zhèn)西老師也因?yàn)檫`反班規(guī)受過懲罰掃過教室。他用這樣的方式要改正自己愛發(fā)脾氣的缺點(diǎn)和脾氣暴躁的缺點(diǎn)，是值得我們班主任老師學(xué)習(xí)的。其實(shí)老師發(fā)脾氣能起什么作用呢，傷人又傷己。讓孩子督促自己，也讓自己的品行進(jìn)行修煉，充分地表現(xiàn)出了兩位教育家的人格的偉大。

魏書生的班級(jí)制度，也屬于精細(xì)化的，教室里的每一個(gè)物件都是有人管的。下面是魏書生班級(jí)制度的組成：

第一部分 崗位責(zé)任制（按空間范疇制訂）：

（一）常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé)，（二）團(tuán)支部職責(zé)，（三）班委會(huì)委員職責(zé)，（四）值周班長(zhǎng)職責(zé)，（五）值日班長(zhǎng)職責(zé)，（六）科代表職責(zé)，（七）備品承包責(zé)任制：（1）劉媧（教室門）、（2）王海鷗（保管粉筆）、（3）張海濱（魚缸及養(yǎng)魚）、（4）張海英（衛(wèi)生角及洗手用具）、（5）郭繼仙（暖壺及玻璃杯）??

（八）專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制

第二部分 各種常規(guī)（按時(shí)間范疇制訂）：

（一）一日常規(guī)，（二）一周常規(guī)，（三）每月常規(guī)，（四）學(xué)期常規(guī)，（五）學(xué)年常規(guī)。我們身邊也有許多優(yōu)秀的班主任老師，他們的班級(jí)制度也值得我們借鑒。

（四）班級(jí)自主管理的關(guān)鍵問題之二：關(guān)于班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督 在班級(jí)自主管理這個(gè)工程中，有一個(gè)角色至始至終都十分重要，那就是班委干部，當(dāng)民主選舉產(chǎn)生了班委干部那一刻起，我們的班委干部就充當(dāng)了班級(jí)管理的主角，班規(guī)的制定、執(zhí)行、監(jiān)督，這些任務(wù)都要班委干部去完成。但班委干部的能力不是與生俱來(lái)的，是要靠老師的培養(yǎng)和打造的。

1．教育學(xué)生一定要珍惜做班干部的鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)槟阕罱K會(huì)走向社會(huì)，只要走出去了就肯定會(huì)和人合作參與管理。而現(xiàn)在我們的班集體就是一個(gè)小社會(huì)，是你成長(zhǎng)的園地，是鍛煉能力的場(chǎng)所，是施展才華的舞臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。作為教師在班干部培養(yǎng)上，我們應(yīng)樹立這樣的理念“培養(yǎng)學(xué)生干部就是在將來(lái)培養(yǎng)組織者與管理者的幼苗，就是要激發(fā)小干部帶領(lǐng)學(xué)生們自我管理、自我服務(wù)幫助學(xué)生從無(wú)目的或不愿意到可以做再到想做積極熱情地去做，這樣他就一定會(huì)做好，有時(shí)候他們解決問題的方式會(huì)有意想不到的效果。同時(shí)要教育班干部樹立全心全意地為同學(xué)服務(wù)的理想，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則時(shí)時(shí)處處起模范作用，成為學(xué)習(xí)和紀(jì)律的模范。2．導(dǎo)扶結(jié)合，教給班干部方法和技巧

班干部既是班級(jí)的骨干力量，也是班主任的得力助手，但在人格上與普通學(xué)生卻是平等的。班干部在開展工作時(shí)不能像班主任那樣用自己的威信來(lái)影響學(xué)生，也不能居高臨下地指揮，而應(yīng)該在工作中采取恰當(dāng)?shù)姆椒ā０喔刹坎磺‘?dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ㄍ窃斐砂喔刹颗c同學(xué)產(chǎn)生對(duì)立情緒的主要原因。在工作中班干部應(yīng)多采用與同學(xué)協(xié)商的方式來(lái)解決問題。作為班主任，一定要在工作中教會(huì)班干部一些最基本的工作方法，使班干部能勝任自己的工作。當(dāng)班干部在工作中體驗(yàn)到成功的喜悅時(shí)，才能獲得積極向上的動(dòng)力，有了動(dòng)力班干部這個(gè)火車頭才能有效地高速運(yùn)轉(zhuǎn)。3．創(chuàng)設(shè)條件，大膽放手

要大膽放手，要給他們創(chuàng)設(shè)各種條件，讓干部們到實(shí)際工作中去鍛煉，去完善自我。如，如何制定班規(guī)，不用班主任冥思苦想，交給班干部，讓他們來(lái)設(shè)想班里的情況，如何來(lái)制定可行的班規(guī)，讓他們收集全班人的意見，集思廣益，擬出草案，這樣讓他們也有成就感，這樣制定的班規(guī)是大家制定的，使用起來(lái)又輕松，而且班干部又得到了鍛煉，班級(jí)全體同學(xué)的意見得到了尊重，而且班主任又節(jié)約了大量的時(shí)間和精力，這樣何樂而不為呢？班主任應(yīng)鼓勵(lì)班干部們要有開創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學(xué)校、班級(jí)、集體利益的就要堅(jiān)持，大膽去做，班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力。

4．要求班干部接受監(jiān)督與批評(píng) 班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批評(píng)，要讓同學(xué)做到的，班干部首先必須做到，成為同學(xué)們的表率和榜樣。越是班干部，越要嚴(yán)格要求。特別是對(duì)班主任的得力而又得意的干部。學(xué)生最敏感的問題之一就是看學(xué)校和教師能不能把一碗水端平。當(dāng)然，學(xué)校對(duì)班干部的嚴(yán)格要求必須以信任和尊重作為基礎(chǔ)，要始終注意維護(hù)他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信，即使對(duì)犯了錯(cuò)誤的班干部，也要滿腔熱情地幫助他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。最后，對(duì)班干部的嚴(yán)格要求，應(yīng)從每個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，提出具體而明確的要求。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。在班級(jí)自主管理中，民主貫穿始終，監(jiān)控觸及細(xì)節(jié)，制度健全是前提，制度執(zhí)行是保障，評(píng)價(jià)激勵(lì)是支撐。當(dāng)我們真正實(shí)現(xiàn)了班級(jí)自主管理，從繁瑣的低效的事務(wù)中解放出來(lái)，才能有更多的時(shí)間和精力去思考我們的教育教學(xué)，去研究我們的學(xué)生。學(xué)生在自己管理自己的過程中，不僅是自己鍛煉了自己，而且喚醒了學(xué)生的自主意識(shí)，培養(yǎng)了他們的民主意識(shí)。當(dāng)看著學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)健康和諧的集體里健康和諧的成長(zhǎng)時(shí)，當(dāng)我們的班級(jí)管理形成了自己的特色時(shí)，作為班主任的我們是幸福的。

第二篇：健全的技術(shù)檔案管理制度.

技術(shù)檔案管理制度 總則：

1．1 為建立、健全公司技術(shù)檔案工作，完整地保存和科學(xué)地管理公司的技術(shù)檔案，充分發(fā)揮技術(shù)檔案在公司建設(shè)和發(fā)展中的作用，更好地為公司各生產(chǎn)技術(shù)部門服務(wù)。特制訂本管理制度。

1．2 本公司技術(shù)檔案是指各技術(shù)部門（包括車間）在生產(chǎn)技術(shù)、科研成果、質(zhì)量、設(shè)備、基建等技術(shù)活動(dòng)中形成的應(yīng)當(dāng)歸檔保存的圖紙、圖表、文字材料、照片等技術(shù)資料以及外來(lái)、外購(gòu)的圖紙、資料、圖書等。

1．3 公司技術(shù)職能部門、車間要把技術(shù)檔案工作納入本單位的技術(shù)業(yè)務(wù)管理工作中，保證其技術(shù)文件材料的積累，達(dá)到收集齊全、整理系統(tǒng)，并按制度及時(shí)歸檔。以保證全公司技術(shù)檔案工作的順利開展。

1．4 按照集中統(tǒng)一管理技術(shù)檔案的基本原則，公司技術(shù)部設(shè)立綜合檔案室，并配備專職人員管理。綜合檔案室在技術(shù)主管的直接領(lǐng)導(dǎo)下，集中統(tǒng)一管理全公司的生產(chǎn)、開發(fā)、質(zhì)量、設(shè)備、基建等技術(shù)檔案。建立、健全技術(shù)檔案工作，達(dá)到全公司技術(shù)檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、安全和有效利用。技術(shù)文件資料的歸檔：

2．1 每一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目完成或告一段落后，都要有完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的技術(shù)文件資料，并按公司形成技術(shù)文件資料的歸檔范圍和要求，將所形成的技術(shù)文件資料加以系統(tǒng)的整理，組成保管單位（卷、代、冊(cè)、盒），由技術(shù)主管審查后及時(shí)向公司綜合檔案室移交歸檔。2．2 各部門或技術(shù)人員在移交技術(shù)檔案或技術(shù)文件資料時(shí)，交接雙方應(yīng)按規(guī)定辦理交接手續(xù)，簽字歸檔備查。凡不符合組卷要求或技術(shù)文件資料不全的，管理人員有權(quán)拒絕接收。2．3 凡需歸檔的技術(shù)文件資料，應(yīng)盡量符合國(guó)標(biāo)、部標(biāo)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。做到書寫材料優(yōu)良，字跡工整，圖紙按規(guī)格繪制，圖樣清晰。嚴(yán)禁用鉛筆、圓珠筆和復(fù)寫紙打印。2．4 凡各部門形成的圖紙類文件，應(yīng)描制底圖一份，并經(jīng)技術(shù)責(zé)任簽字后，向檔案室移交歸檔。

2．5 凡外來(lái)、外購(gòu)回公司的圖紙資料，隨儀器、設(shè)備入廠的圖紙、使用說(shuō)明書、電氣線路圖等在開封前，有關(guān)單位必須通知資料管理人員參加清點(diǎn)，如數(shù)歸檔。在未辦理借閱使用手續(xù)前任何人不得據(jù)為私有或拿走。綜合檔案室的任務(wù)和管理人員的職責(zé)：

3．1 綜合檔案室的任務(wù)：

3．1．1 集中、統(tǒng)一、科學(xué)地管理好技術(shù)檔案，維護(hù)技術(shù)檔案的完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確和安全，并及時(shí)、準(zhǔn)確地提供利用。因工作嚴(yán)重失職，造成技術(shù)檔案原件遺失、缺漏、污損破壞至無(wú)法使用、借出無(wú)法收回等，管理人員應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，嚴(yán)重者調(diào)離崗位。

3．1．2 協(xié)助各部門和有關(guān)技術(shù)人員做好技術(shù)文件資料的形成積累和正確地整理、立卷歸檔工作。

3．1．3 承擔(dān)技術(shù)文件資料的接收、復(fù)制、借閱、發(fā)放和建檔，提供技術(shù)資料為全公司有關(guān)單位和技術(shù)人員服務(wù)。

3．2 技術(shù)檔案管理人員的職責(zé)：

3．2．1 認(rèn)真貫徹公司技術(shù)檔案工作的方針政策。鉆研業(yè)務(wù)，提高管理水平，保證技術(shù)檔案工作任務(wù)的完成。積極主動(dòng)地為生產(chǎn)、開發(fā)提供技術(shù)資料。

3．2．2 科學(xué)地管理全公司技術(shù)檔案，承辦技術(shù)資料和技術(shù)檔案的接收、分類、編目、登記、保管、復(fù)制、借閱、發(fā)放、鑒定、統(tǒng)計(jì)以及繪制檢索工具等工作。3．2．3 遵守公司保密制度，做好安全保衛(wèi)工作。3．2．4 嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)檔案的保管、借閱、發(fā)放制度。

3．2．5 保持檔案室內(nèi)整潔、衛(wèi)生，對(duì)破損或變質(zhì)的檔案，要及時(shí)修補(bǔ)和提出復(fù)制。技術(shù)檔案的鑒定和銷毀：

4．1 認(rèn)真做好技術(shù)檔案的內(nèi)容、保管期限的鑒定工作。因破損或變質(zhì)的檔案，復(fù)制后，原檔案保管期限為半年。因修改內(nèi)容而更換的檔案，原檔案報(bào)廢，保管期限為一年。4．2 凡要銷毀的技術(shù)檔案，必須造具清冊(cè)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，在指定監(jiān)銷人監(jiān)督下進(jìn)行銷毀，防止失密。有關(guān)鑒定報(bào)告和銷毀清冊(cè)必須及時(shí)歸檔。技術(shù)檔案的保管和借閱：

5．1 對(duì)接收來(lái)的技術(shù)檔案進(jìn)行分類、編目、登記、統(tǒng)計(jì)和必要的加工管理，編制《檔案查閱目錄》，做到定位存放，妥善保管，方便利用。

5．2 認(rèn)真執(zhí)行技術(shù)檔案的保管檢查制度，每年年底全面檢查、清理一次，做到帳檔一致。并于12月30日以前整理出檢查報(bào)告，交技術(shù)主管審查。技術(shù)主管根據(jù)檢查報(bào)告的結(jié)果，對(duì)出現(xiàn)的問題勒令檔案管理員進(jìn)行整改，并對(duì)檢查報(bào)告的真實(shí)性進(jìn)行復(fù)查。5．3 做好技術(shù)檔案的安全、保密工作，并履行批準(zhǔn)和借閱手續(xù)。經(jīng)常保持室內(nèi)清潔通風(fēng)，注意防塵、防火、防水、防潮、防曬和防盜。防止檔案被蟲蛀、鼠咬、霉?fàn)€等。如有破損或變質(zhì)的檔案，管理人員要及時(shí)修補(bǔ)和提出復(fù)制。5．4 技術(shù)檔案的保密制度：

5．4．1 全公司職工必須嚴(yán)守機(jī)密，維護(hù)技術(shù)檔案的安全。凡借閱重要的檔案（包括外來(lái)、外購(gòu)的資料，隨儀器、設(shè)備回公司的文件資料，原始底圖等），要由技術(shù)主管批準(zhǔn)后方可借閱。借閱者必須妥善保管，不得遺失。

5．4．2 技術(shù)檔案如有丟失、被盜、泄密等情況，應(yīng)立即上報(bào)并采取措施作妥善處理。5．4．3 非工作人員未經(jīng)允許，不得隨意翻閱技術(shù)檔案。5．5 技術(shù)檔案的借閱：

5．5．1 凡本公司技術(shù)人員、工作人員，因生產(chǎn)需要都可借閱技術(shù)檔案。由管理人員填寫《文件借閱登記表》，借閱人員簽字后，方可使用。用后按期歸還，經(jīng)管理人員檢查后，方可辦理注銷手續(xù)。

5．5．2 技術(shù)檔案和各種設(shè)備說(shuō)明書等，均在公司內(nèi)控制使用，檔案原件不得借出檔案室，僅供在室內(nèi)查閱。若需借出室，應(yīng)辦理手續(xù)，借出副本。如無(wú)副本時(shí)，需經(jīng)技術(shù)主管批準(zhǔn)方能借出。

5．5．3 經(jīng)同意借出之檔案，每次最長(zhǎng)時(shí)間為三天。如工作需要，到期后需繼續(xù)使用的，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。如遇假期，必須將所借技術(shù)檔案退回。到期未歸還或未辦理續(xù)借手續(xù)者，由檔案管理員負(fù)責(zé)催收，并要求其限期歸還。到期還未歸還，由檔案管理員根據(jù)所借資料的實(shí)際價(jià)值（各類書籍按標(biāo)價(jià)、資料按制作價(jià)格）報(bào)技術(shù)主管審查，總經(jīng)理批準(zhǔn)后，送公司財(cái)務(wù)部，對(duì)檔案借閱人進(jìn)行處罰。事后借閱者如能歸還所借檔案，根據(jù)其時(shí)間的長(zhǎng)短，可按處罰金額的1/2至全額返回。

5．5．4 借閱者應(yīng)保持檔案的完整、安全、整潔，不得轉(zhuǎn)借、拆散、涂改、抽換和丟失。借、還雙方應(yīng)共同清點(diǎn)份數(shù)、頁(yè)數(shù)，并檢查完整情況，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。如發(fā)現(xiàn)問題或有損壞者，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。并根據(jù)其完整或損壞的程度及檔案的重要性進(jìn)行處罰，由檔案管理員報(bào)技術(shù)主管審查，總經(jīng)理批準(zhǔn)后，送公司財(cái)務(wù)部，對(duì)檔案借閱人進(jìn)行處罰。技術(shù)檔案的復(fù)制和技術(shù)資料的發(fā)放：

6．1 凡歸檔的技術(shù)文件資料，一般應(yīng)存檔一份。重要的和使用頻繁的應(yīng)復(fù)制備份一份，供日常借閱或發(fā)放使用，備份文件發(fā)放后，應(yīng)及時(shí)復(fù)制補(bǔ)充完整。6．2 需加工制作的工裝類圖紙文件，應(yīng)曬制三套。一套用于技術(shù)員作工藝后發(fā)放采購(gòu)部備料，以及轉(zhuǎn)交質(zhì)量部進(jìn)行木模、坯料檢查，其中裝配圖發(fā)放于模具保管，供工裝的管理使用；一套發(fā)放生產(chǎn)部或采購(gòu)部，用于加工訂貨；一套用于檔案室存檔，供日常借閱使用。6．3 用于指導(dǎo)生產(chǎn)及作為驗(yàn)收依據(jù)的鑄件圖、加工圖等應(yīng)曬制四份，發(fā)放生產(chǎn)車間、質(zhì)量部、分管技術(shù)員及檔案室存檔。經(jīng)會(huì)簽后的鑄件圖還應(yīng)至少發(fā)放一份至顧客處。

6．4 用于指導(dǎo)生產(chǎn)及作為驗(yàn)收依據(jù)的圖紙，應(yīng)曬制四份，發(fā)放外協(xié)辦、生產(chǎn)車間、質(zhì)量部、及檔案室存檔。

6．5 用作指導(dǎo)生產(chǎn)的工藝卡片、工序卡片、生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書等，應(yīng)曬制三份，發(fā)放生產(chǎn)車間、分管技術(shù)員及檔案室存檔。

6．6 作為驗(yàn)收依據(jù)的檢驗(yàn)卡片，應(yīng)曬制三份，發(fā)放質(zhì)量部、分管技術(shù)員及檔案室存檔。6．7 因工作原因，需要發(fā)放各使用場(chǎng)所的技術(shù)資料，應(yīng)在技術(shù)檔案交接后次日內(nèi)發(fā)放至各使用場(chǎng)所。未規(guī)定發(fā)放場(chǎng)所的文件應(yīng)編制《文件發(fā)放清單》，發(fā)放清單由文件編制部門填寫，部門主管批準(zhǔn)后交檔案室。檔案室按清單的要求發(fā)放至各使用場(chǎng)所，發(fā)放時(shí)注明發(fā)放場(chǎng)所、發(fā)放號(hào)、發(fā)放日期、是否受控等，并有接收人員簽字。其它需要文件的單位或個(gè)人，應(yīng)提出申請(qǐng)，填寫《文件領(lǐng)用申請(qǐng)單》，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審查、文件編制部門主管批準(zhǔn)后，可簽名領(lǐng)取。6．8 發(fā)放各使用場(chǎng)所的文件資料，使用者應(yīng)妥善保管，不得損壞或丟失。因受條件限制，破壞或污損至無(wú)法使用時(shí)，可到檔案室換取新文件，原破壞或污損文件資料由檔案室回收后報(bào)廢處理。凡使用者無(wú)法提供原文件資料，而要求檔案室重新發(fā)放時(shí)，文件使用者應(yīng)承擔(dān)重復(fù)發(fā)放文件的資料費(fèi)用，由檔案管理員報(bào)技術(shù)主管審查，總經(jīng)理批準(zhǔn)后，送交公司財(cái)務(wù)部。技術(shù)檔案和受控技術(shù)文件的更改：

7．1 當(dāng)文件編制部門需對(duì)技術(shù)檔案實(shí)施更改或補(bǔ)充時(shí)，應(yīng)有更改通知單。對(duì)用戶提供的文件資料進(jìn)行更改時(shí)，還應(yīng)有用戶同意更改的書面證明，并存檔備查。更改人員根據(jù)通知單的內(nèi)容對(duì)技術(shù)檔案實(shí)施更改。修改時(shí)統(tǒng)一做好修改標(biāo)記，堅(jiān)持技術(shù)責(zé)任簽字，標(biāo)明日期。同時(shí)修改清單中的更改級(jí)別，并將修改通知保留備查。

7．2 技術(shù)檔案更改后，資料管理人員應(yīng)及時(shí)將更改通知單發(fā)放各相應(yīng)的文件受控場(chǎng)所，以保證文件的使用得到有效控制。

7．3 為防止各使用場(chǎng)所的受控文件失控，各類受控技術(shù)文件自發(fā)放之日起，其使用期限為一年，過期自動(dòng)作廢。需重復(fù)使用時(shí)，經(jīng)文件歸口管理部門審查后，蓋上“確認(rèn)”印章，審查人員簽字認(rèn)可后方可再次使用。

第三篇：健全完善財(cái)務(wù)管理制度

七、健全完善財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)

管理的監(jiān)督核算，保障職能。

第一，進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)管理制，為財(cái)務(wù)工作穩(wěn)定有序的開展提供了有力的制度保障。

2007、2008年以來(lái)，我局先后制定了《差旅費(fèi)管理暫行規(guī)定》、《財(cái)務(wù)報(bào)銷審批辦法》、《財(cái)務(wù)管理辦法》《財(cái)務(wù)崗位職責(zé)規(guī)范》

等一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理和監(jiān)督。同時(shí)，對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行崗位細(xì)化，專人專責(zé)，行政會(huì)計(jì)和稅收統(tǒng)計(jì)會(huì)計(jì)

兩分別，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度遵行，不斷提升財(cái)務(wù)管理工作水平。第二，加強(qiáng)規(guī)范監(jiān)督財(cái)務(wù)支出報(bào)銷程序，增強(qiáng)單位“一把手”監(jiān)

督財(cái)務(wù)力度。財(cái)務(wù)支出嚴(yán)格按照先由財(cái)務(wù)部門按規(guī)定認(rèn)真審核，符合規(guī)定的報(bào)分管副局長(zhǎng)簽批，最后由單位“一把手”嚴(yán)格檢查

把關(guān)的管理模式，有效地把好財(cái)務(wù)支出關(guān)。第三，認(rèn)真做好

財(cái)務(wù)預(yù)算工作，嚴(yán)格按預(yù)算項(xiàng)目安排支出，做到有預(yù)算有安排，有項(xiàng)目有支出，把所有預(yù)算外收入列入預(yù)算內(nèi)核算，把所有房租、固定資產(chǎn)清理、政府財(cái)務(wù)補(bǔ)助、政府獎(jiǎng)勵(lì)資金等收入全部計(jì)入預(yù)

算內(nèi)核算，不存在小金庫(kù)，從而有效保障供給，服務(wù)于稅收管理

各個(gè)方面。第四，認(rèn)真履行大宗物資政府集中采購(gòu)的規(guī)定，成立

了我局政府采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)政府采購(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)。在我局大宗

物資采購(gòu)工作中，做到先上會(huì)，辦好手續(xù)后，再由職能部分按政

府集中采購(gòu)的項(xiàng)目、單價(jià)，對(duì)象進(jìn)行采購(gòu)，從而做到了按章辦事，按規(guī)程辦理，沒有出現(xiàn)違法操作。第五，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理。做

到數(shù)字化管理，管理到人到位。固定資產(chǎn)從采購(gòu)到使用。按規(guī)定

申請(qǐng)，逐級(jí)審批、逐級(jí)登記、逐級(jí)管理，實(shí)行使用，管理責(zé)任制。做到“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)管理、誰(shuí)監(jiān)督”。

第四篇：健全幼兒園安全管理制度

健全幼兒園安全管理制度確保幼兒接送安全

一、背景分析

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出 ：“ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。” 這就指明了安全工作是幼兒園工作的重中之重，做好安全工作才能保證入園幼兒身心健康成長(zhǎng)，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育。

二、事件基本情況

一天下午5點(diǎn) 10分，縣機(jī)關(guān)幼兒園兒童離園時(shí)間還有五分鐘。園門外已經(jīng)聚集了許多家長(zhǎng)，等待接自己的孩子回家。園內(nèi)老師們也都一個(gè)個(gè)做著準(zhǔn)備接待家長(zhǎng)來(lái)接孩子的各項(xiàng)工作，孩子們坐立不安的張頭探腦尋找自己的爸爸媽媽。小一班的教室里，周老師正在里面打掃衛(wèi)生，而李老師在外面組織兒童。5點(diǎn) 15分一到，家長(zhǎng)們都陸陸續(xù)續(xù)的走了進(jìn)來(lái)，老師把孩子一個(gè)一個(gè)的交給家長(zhǎng)，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)接孩子時(shí)間一致，所以場(chǎng)面顯得有些混亂、嘈雜。大概過了十幾分鐘以后明明的媽媽來(lái)了，帶著笑臉跟老師打招呼來(lái)接自己的兒子。“明明、明明，媽媽來(lái)接你了，話還沒說(shuō)完，李老師轉(zhuǎn)向教室發(fā)現(xiàn)找不到明明的身影。李老師和明明媽媽都很著急，一邊嘴里喊著一邊到午睡室去找。找來(lái)找去，每個(gè)角落都找遍了，可是就是沒有找到。這時(shí)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和其他老師也都知道了此事，都幫忙找著。大概過了 5 分鐘左右，明明的媽媽接到了明明爸爸從家里打來(lái)的電話，“你怎么讓孩子一個(gè)人自己回家來(lái)？”明明的爸爸用責(zé)備的口氣詢問明明媽媽，這時(shí)明明媽媽幾乎要哭出來(lái)了，“謝天謝地！還好孩子回來(lái)了，你看好孩子，我馬上回來(lái)。”明明爸爸還沒弄清楚狀況，明明媽媽就把電話掛了。因?yàn)樗敝ハ驁@長(zhǎng)和李老師報(bào)告這個(gè)萬(wàn)幸的消息。小明明安全了，大家虛驚一場(chǎng)。

三、實(shí)施過程

幼兒園幼兒接送安全工作到底如何才能更加完善，這不僅是園長(zhǎng)應(yīng)該考慮的，也是每位教職工應(yīng)該深思的。發(fā)生這樣的事情，誰(shuí)都不愿意，但是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？這是我們應(yīng)該去思量的。在家長(zhǎng)接送的這段時(shí)間，門衛(wèi)的責(zé)任也是很重的，幼兒要走出幼兒園，必然要經(jīng)過大門，他一個(gè)人走出去了肯定也有門衛(wèi)的疏忽。

了解了問題產(chǎn)生的原因之后，園長(zhǎng)馬上召集各位教職工召開了緊急會(huì)議，把這件事情提到了會(huì)議中，希望各位老師能夠好好的思考該如何來(lái)完善接送安全工作。綜合各位老師的意見以及領(lǐng)導(dǎo)班子的多方考慮，最終縣機(jī)關(guān)幼兒園出臺(tái)了幼兒園幼兒接送卡制度，制度中明確指出：、幼兒園為每位幼兒制作一張接送卡。以班級(jí)為單位管理，班級(jí)承擔(dān)接送卡及時(shí)、嚴(yán)格、準(zhǔn)確的收發(fā)責(zé)任。、家長(zhǎng)送幼兒入園，教師應(yīng)隨即將改幼兒之卡讓讓家長(zhǎng)帶回，凡卡在班級(jí)的則表明該幼兒未到園；家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，教師應(yīng)先收回卡，凡卡未到班級(jí)的人應(yīng)該在班級(jí)。、對(duì)送入園忘記取卡，接孩子忘記帶卡的家長(zhǎng)，要積極宣傳，求得配合，并在接孩子時(shí)實(shí)施有卡先行，無(wú)卡簽名的手續(xù)，促使家長(zhǎng)能逐步執(zhí)行這一制度。

4、各班保證有一個(gè)教師于 7 ： 30 進(jìn)入班級(jí)，負(fù)責(zé)給家長(zhǎng)發(fā)卡及組織兒童晨間活動(dòng)。、各班應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行使用接送卡的教育，通過幼兒促使家長(zhǎng)正確使用卡。

6、各班對(duì)以上制度應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)不能積極配合的家長(zhǎng)那個(gè)應(yīng)曉以利害，明確責(zé)任。

除了定制接送卡以外，幼兒園對(duì)于門衛(wèi)的職責(zé)也作了進(jìn)一步的明確。要求 門房應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園作息時(shí)間，按時(shí)開門（上午 7 ： 30，放學(xué) 下午5點(diǎn) ：），并注意觀察，如遇幼兒獨(dú)自出門，應(yīng)及時(shí)詢問。幼兒來(lái)園和離園時(shí)門衛(wèi)必須站在大門口，注意家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)入園情況，如有可疑，馬上詢問。

采取了這一系列制度以后，全園教師都能夠認(rèn)真的執(zhí)行，各位家長(zhǎng)也能積極配合，幼兒園接送時(shí)的狀況也變得井然有序，老師的接待和管理變得輕松了，幼兒走失或被錯(cuò)接的情況也沒再發(fā)生。

四、研判與思考

通過本次案例，讓我們更加明確了幼兒園幼兒安全工作的重要性和特殊性。1、健全的安全管理制度，能夠有效的消除各種安全隱患。、教職工的安全意識(shí)增強(qiáng)，更能切實(shí)地做好各項(xiàng)安全工作。、幫助幼兒樹立安全意識(shí)，才能提高幼兒的自我保護(hù)能力，減少安全事故的發(fā)生。

第五篇：健全校園常規(guī)管理制度

X X小學(xué)排查校園治安隱患

為了進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)中小學(xué)校的管理常規(guī)，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本制度。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理常規(guī)

1、認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)、方針政策和教育行政部門的有關(guān)指示、規(guī)定，依法治教，維護(hù)師生的合法權(quán)益。遵循教育規(guī)律，建立學(xué)校工作規(guī)范和良好的秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，形成方向正確、健康文明、積極向上的校風(fēng)。把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校工作的全過程，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個(gè)方面。以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、分工負(fù)責(zé)學(xué)校工作。學(xué)校工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)對(duì)外是學(xué)校的法人代表，對(duì)內(nèi)是學(xué)校一切工作的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，對(duì)主管教育行政部門負(fù)責(zé)。副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的工作計(jì)劃實(shí)施，對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置。

學(xué)校黨組織和群眾團(tuán)體按有關(guān)章程建立。學(xué)校行政管理人員、黨群組織負(fù)責(zé)人和工作人員，按照專兼結(jié)合的原則，可以相互兼職，也可以由教師兼任。

3、建章立制，依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)、方針政策和教育規(guī)律制定和健全學(xué)校管理規(guī)章制度。要結(jié)合本校實(shí)際，首先制定好學(xué)校章程，使之成為學(xué)校管理的基本法；在學(xué)校章程的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)管理規(guī)章制度，包括制定德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、校園管理、安全管理等方面的管理制度；制定學(xué)校各種崗位人員的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，并作為檢查和考核教職員工工作的依據(jù)。

4、規(guī)范學(xué)校管理過程。學(xué)校管理工作應(yīng)包括：計(jì)劃----執(zhí)行----檢查----總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)成完整的管理過程。

（1）全面規(guī)劃學(xué)校工作。學(xué)校要在發(fā)展規(guī)劃的框架內(nèi)，每學(xué)年（學(xué)期）開學(xué)前，要精心制定本學(xué)年（學(xué)期）學(xué)校工作的目標(biāo)、任務(wù)和主要措施，形成學(xué)校工作計(jì)劃，上報(bào)主管教育行政部門，并印發(fā)到各處（室），組織教職工學(xué)習(xí)。各處（室）、科組、班主任和任課教師要根據(jù)學(xué)校總體目標(biāo)和任務(wù)的分解，制定貫徹學(xué)校工作計(jì)劃的方案（即工作計(jì)劃），上報(bào)主管處（室）。學(xué)校所開展的專項(xiàng)、專題活動(dòng)也應(yīng)在事前充分做好計(jì)劃，按計(jì)劃開展工作。

（2）全面執(zhí)行工作計(jì)劃。學(xué)校工作計(jì)劃確定后，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查督促指導(dǎo)各處（室）、科組和教職工全面執(zhí)行工作計(jì)劃，全面開展工作。

（3）及時(shí)進(jìn)行工作檢查。及時(shí)檢查督促是確保各項(xiàng)工作計(jì)劃落到實(shí)處，取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有計(jì)劃，沒有檢查，計(jì)劃就會(huì)容易落空。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要建立工作檢查制度，每月要組織檢查一次計(jì)劃執(zhí)行情況，專項(xiàng)工作要按完成任務(wù)的時(shí)間周期，分階段進(jìn)行若干次檢查，并有檢查記錄。通過檢查，了解工作進(jìn)展情況，及時(shí)研究和解決工作中遇到的困難和問題，推動(dòng)學(xué)校工作的全面開展。

（4）及時(shí)總結(jié)反饋。學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)完成后，校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真總結(jié)計(jì)劃執(zhí)行的情況、取得的實(shí)效和存在的問題，分析影響工作計(jì)劃執(zhí)行效果的原因，為制定新的工作計(jì)劃提供依據(jù)。學(xué)校各方面工作，每學(xué)期要總結(jié)評(píng)比一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

（5）建立值日（值周）制度。要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師和學(xué)生干部值日制度，用專用的值日（值周）記錄薄檢查記錄師生出勤情況、教育教學(xué)活動(dòng)情況、衛(wèi)生情況、安全情況和學(xué)校內(nèi)務(wù)情況以及當(dāng)天學(xué)校的大事，作為學(xué)校管理過程的原始資料，妥善保管。

5、切實(shí)做好開學(xué)工作。新學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校要抓好學(xué)生入學(xué)、招生和新生編班工作；落實(shí)人事、教學(xué)和生活用房及設(shè)施安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織人員清理校園校舍，檢查和維修校舍、課桌，打掃環(huán)境衛(wèi)生，清洗食堂炊具餐具；組織購(gòu)買課本和辦公用品，印發(fā)“三表”（校歷表、課程表和作息時(shí)間表），充分做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。每學(xué)期開學(xué)第一天校長(zhǎng)要組織領(lǐng)導(dǎo)成員，對(duì)各處（室）、科組、班主任和科任教師的工作和運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

6、堅(jiān)持工作例會(huì)制度。一是學(xué)校行政會(huì)每周一次，由校長(zhǎng)主持，分管領(lǐng)導(dǎo)分別匯報(bào)本周學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行情況和下周工作思路，研究確定下周工作項(xiàng)目（周計(jì)劃）；二是班（年級(jí)）主任會(huì)議間周一次，由分管德育的副校長(zhǎng)或政教主任（教導(dǎo)主任）主持，班（年級(jí)）主任匯報(bào)班級(jí)管理和學(xué)生思想工作情況，研究解決學(xué)生德育工作中的新動(dòng)向、新問題；三是間周一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)或教務(wù)主任主持，主要是了解和研究教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)問題，研究改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的辦法；四是間周一次班會(huì)，由班主任主持，班主任根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃或班級(jí)實(shí)際，選定班會(huì)主題；五是間周一次團(tuán)隊(duì)會(huì)，由團(tuán)干部或少先隊(duì)輔導(dǎo)員主持；六是至少每期一次教代會(huì)（規(guī)模小的學(xué)校召開全體教師會(huì)議），由工會(huì)主席或副校長(zhǎng)主持，主要內(nèi)容是：校長(zhǎng)做學(xué)校工作報(bào)告、財(cái)務(wù)決算、報(bào)告上屆教代會(huì)代表意見和建議辦理情況、征求教職工的辦學(xué)意見、討論通過學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案和重大事項(xiàng)；七是校會(huì)，每學(xué)期1-2次，由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)主持，由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)期（階段）取得的成效與經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)表彰先進(jìn)，提出下學(xué)期（下階段）目標(biāo)、任務(wù)和要求；八是要認(rèn)真執(zhí)行升降國(guó)旗制度，每天升降國(guó)旗，每周一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或聘請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)典型作“熱愛祖國(guó)，立志成才，報(bào)效國(guó)家”為主題的國(guó)旗下講話；九是每學(xué)期一次的開學(xué)（畢業(yè)）典禮和表彰會(huì)。十是定期組織召開全校性或年級(jí)性的專題教育會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分做好工作例會(huì)準(zhǔn)備工作，提高會(huì)議質(zhì)量。凡是會(huì)議都應(yīng)有專門的會(huì)議記錄。

7、實(shí)行民主管理學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門工作人員要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，辦事公道，以身作則，廉潔自律，依靠教師辦學(xué)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。要經(jīng)常聽取師生員工的意見和建議，依靠他們貫徹落實(shí)學(xué)校的管理制度和各項(xiàng)基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮他們的積極性。要完善校務(wù)公開制度，每期結(jié)束時(shí)，要組織教師代表對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行審核，并公布一次學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況，公布審核情況。

8、妥善安排期末工作。認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試和學(xué)期結(jié)束工作。教師、班主任、科組和各處（室）要認(rèn)真寫好工作總結(jié)，上交學(xué)校；學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的措施、經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，形成書面總結(jié)，上報(bào)主管教育行政部門。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要督促班主任認(rèn)真填發(fā)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)或?qū)W生家庭報(bào)告冊(cè)，督促有關(guān)人員收集、保管好各種資料圖表，妥善保管教學(xué)儀器、設(shè)備，安排好師生的假期生活和學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

9、抓好檔案資料管理。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)檔案、證件（土地證、房產(chǎn)證、法人登記證、收費(fèi)許可證、辦學(xué)章程等）、合同、協(xié)議、財(cái)會(huì)檔案等重要檔案要有鐵柜存放，專人保管；黨政檔案、師生檔案、教學(xué)檔案、值周（值日）記錄、會(huì)議記錄、各種規(guī)劃（計(jì)劃）、檢查記錄、工作總結(jié)等要按分類立卷，專人專柜保管。規(guī)模較大的學(xué)校要設(shè)有檔案室，一般學(xué)校應(yīng)有專門檔案柜。檔案管理人員變動(dòng)時(shí)，要辦理移交手續(xù)。

二、教職工的管理常規(guī)

10、抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周組織一次教職工政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞中心工作組織教師學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)教職工的政治敏銳性，不斷更新教育觀念,不斷提高教育理論水平。

11、組織教師參加繼續(xù)教育。要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際和教師的實(shí)際，選定培訓(xùn)專題，組織教師參加校本培訓(xùn)；制定教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)教師自學(xué)、自練，不斷提高崗位能力；實(shí)行師徒結(jié)對(duì)的帶訓(xùn)制度，加快新教師成長(zhǎng)；鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修，不斷提高教師學(xué)歷水平；積極開展校本教研，鼓勵(lì)教研形式多樣化；引導(dǎo)教師開展教學(xué)總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問題，設(shè)計(jì)解決問題的方案，開展行動(dòng)研究，促進(jìn)教學(xué)問題的解決，不斷提高教師教研的參與面和實(shí)效性。

12、抓好師德教育工作。要經(jīng)常性地根據(jù)教師的實(shí)際，有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準(zhǔn)則、教師工作紀(jì)律，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡。實(shí)行師德考核評(píng)價(jià)制度，師德考核評(píng)價(jià)要廣泛聽取學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)群眾的意見，凡是師德考核不合格的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)和考核中，實(shí)行一票否決。要教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

13、督促教職工履行職責(zé)。按照國(guó)家要求，督促教職工遵紀(jì)守法，執(zhí)行崗位職責(zé)和師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生，不得隨意停課，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)。

14、實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校教職工編制總額和教師與員工的結(jié)構(gòu)比例，合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求。在此基礎(chǔ)上，推行教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗和崗位目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)履行崗位目標(biāo)責(zé)任好，成效顯著的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能履行崗位責(zé)任的，要堅(jiān)決調(diào)整其崗位。

15、加強(qiáng)教職工出勤管理。學(xué)校應(yīng)建立符合教師和員工工作特點(diǎn)的考勤管理制度，制定工作紀(jì)律，落實(shí)考核措施。教職工請(qǐng)假審批：小學(xué)教職工請(qǐng)假3天以下的由校長(zhǎng)審批，4至7天的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)審批，8天以上的由主管教育行政部門審批；中學(xué)教職工請(qǐng)假7天以下的由校長(zhǎng)審批，8天以上的由主管教育行政部門審批。有在編不在崗的或辭職的，學(xué)校都要及時(shí)上報(bào)主管教育行政部門，按人事管理有關(guān)規(guī)定處理。

16、健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校應(yīng)以“一人一檔”的辦法建立健全教職工個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，存檔內(nèi)容包括：教職工個(gè)人基本情況登記表、學(xué)習(xí)進(jìn)修證明材料、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)（含論文、著作）、師德考核材料、出勤情況、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)懲材料、綜合考核表，等等。

17、健全學(xué)籍管理制度。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)（結(jié)業(yè)）手續(xù)完備。中小學(xué)均不實(shí)行留級(jí)制度。嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)和流失，不得借故迫使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，不得接收不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生和復(fù)讀生。新學(xué)年開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校應(yīng)按規(guī)定及時(shí)到主管教育行政部門辦理學(xué)生學(xué)籍。要健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)登記制度，學(xué)生轉(zhuǎn)出要出具轉(zhuǎn)學(xué)證明，特殊原因須要休學(xué)的出具休學(xué)證明，并報(bào)主管教育行政部門備案；學(xué)校憑轉(zhuǎn)學(xué)證明接收外校（外地）學(xué)生，并及時(shí)到主管教育行政部門辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù)。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，要以班級(jí)為單位辦理學(xué)生注冊(cè)手續(xù)，一式兩份，一份存班主任，一份交學(xué)校，學(xué)校按年級(jí)按學(xué)期裝訂成冊(cè)備案。

18、規(guī)范學(xué)生的編班。小學(xué)編班每班原則上不得超過46人，中學(xué)編班每班原則上不得超過50人。義務(wù)教育學(xué)校不得以考試成績(jī)編重點(diǎn)班、快慢班和尖子班。公辦中小學(xué)不得舉辦全日制升學(xué)補(bǔ)習(xí)班。開學(xué)時(shí)班主任要按學(xué)生的視力、身高等情況及時(shí)編排好學(xué)生座位表，以后每個(gè)月調(diào)換一次。

19、加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。實(shí)行每課考勤制度。教師上課前應(yīng)檢查學(xué)生出勤情況（檢查人數(shù)），記錄遲到和缺勤學(xué)生名單報(bào)班主任；若發(fā)現(xiàn)有無(wú)故缺課（曠課）的學(xué)生，任課教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生了解原因，及時(shí)向班主任報(bào)告，班主任要及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。自習(xí)課由班主任或班干部考勤。班主任要加強(qiáng)檢查，經(jīng)常掌握學(xué)生出勤情況。

三、德育工作的管理常規(guī)

20、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。要建立和健全由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)---政教處（教導(dǎo)處）---團(tuán)隊(duì)組織—思想政治（品德）教師---班主任為骨干，全體教職工共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科教師要充分利用課程的德育因素，把德育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科課程的育人功能，做到既教書又育人。教輔人員和職工要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，以自己的言行教育和引導(dǎo)學(xué)生，做到服務(wù)育人。

21、加強(qiáng)思想品德教育。把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，以“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀為基礎(chǔ)，以主題活動(dòng)為載體，以課堂為主渠道，根據(jù)未成年人的思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育和養(yǎng)成教育，優(yōu)化德育工作方法，努力提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教育學(xué)生認(rèn)真遵守中小學(xué)生守則和執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)德育工作規(guī)范。要以誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，注重實(shí)效，完善學(xué)生操行考核辦法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

22、開展多種教育活動(dòng)。要有目的、有計(jì)劃地開展班、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)和專題教育月活動(dòng)；組織學(xué)生按規(guī)定參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

23、調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容。針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法。小學(xué)應(yīng)從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德教育和誠(chéng)信教育，聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體以及社會(huì)、生活常識(shí)教育。初中加強(qiáng)國(guó)情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)。高中階段注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育。

24、擴(kuò)大學(xué)校橫向聯(lián)系。要建立學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系制度。關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”、“進(jìn)城務(wù)工人員子女”的教育工作，聘請(qǐng)校外教育輔導(dǎo)員和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員參與學(xué)生教育工作;學(xué)校應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，收集家長(zhǎng)的意見、建議，方便家長(zhǎng)參與學(xué)校管理；要定期家訪或召開家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。

四、教學(xué)工作的管理常規(guī)

25、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校工作要以教學(xué)作為中心。學(xué)校應(yīng)按照教育部和教育廳頒布的課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）開展教育教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)訂購(gòu)教材和教學(xué)參考用書，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。開齊開足課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）規(guī)定的課程，訂足訂齊教材，不得隨意增減、變更課程和課時(shí)，不得隨意停課或提前結(jié)束授課。未經(jīng)區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得停課組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。

26、保持正常的教育教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行安徽省義務(wù)教育試驗(yàn)課程[2006]21安排表、規(guī)范教學(xué)時(shí)間和作息時(shí)間的通知。學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)五、六年不得超過6小時(shí)，其他年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少；中學(xué)不得超過7小時(shí)。學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)為10小時(shí)，初中為9小時(shí)，高中為8小時(shí)。節(jié)假日不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

27、規(guī)范教學(xué)工作管理。學(xué)校要加強(qiáng)教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，對(duì)備課（預(yù)習(xí)）、上課（聽課）、演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)（復(fù)習(xí)）、布置作業(yè)（做作業(yè)）、課外指導(dǎo)（課外學(xué)習(xí)）、教學(xué)改進(jìn)（學(xué)習(xí)改進(jìn)）、成績(jī)考核等方面都要有明確的要求。加強(qiáng)督促檢查指導(dǎo)和各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，特別要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與質(zhì)量分析的要求；作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，形式要多樣，數(shù)量要適當(dāng)。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳教基[2001]46號(hào)文件規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)適量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書面家庭作業(yè)控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)；初中不得超過一個(gè)半小時(shí)；高中不超過兩個(gè)小時(shí)。

28、落實(shí)教學(xué)工作檢查。要經(jīng)常采取自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式，對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查，加強(qiáng)師生雙向交流反饋，及時(shí)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要落實(shí)聽課制度，教師每學(xué)期聽課至少15節(jié)，年級(jí)組、學(xué)科組長(zhǎng)以上每學(xué)期至少聽課20節(jié)，校長(zhǎng)和分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課至少15節(jié)。教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課均要有記錄。

29、規(guī)范教材征訂工作。嚴(yán)格按照省市文件規(guī)定的用書目錄組織征訂，并上報(bào)區(qū)級(jí)及以上教育行政主管部門審批。不得隨意組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料。

30、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校要通過定期與不定期的方式抽樣檢查教與學(xué)的質(zhì)量，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出影響教學(xué)質(zhì)量全面提高的原因，提出改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的意見，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

31、改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)制度。學(xué)校須實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，全面地、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。不得以考試成績(jī)排列班級(jí)、學(xué)生的名次和作為衡量教師工作和評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要通過檢查評(píng)價(jià)，營(yíng)造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵(lì)全體師生走向成功。

32、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。要從實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)研究計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組的作用，以校本教研為重點(diǎn)，以教學(xué)問題為研究對(duì)象，以教師為研究的主體，每學(xué)期每個(gè)教師都要有目的（解決自己教學(xué)或班主任工作中的某個(gè)問題）、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師總結(jié)教研成果，撰寫教育教學(xué)論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。教研組集體備課由教研組長(zhǎng)主持，每周不少于2小時(shí)。教研活動(dòng)包括開展研究課、集體備課、交流校本教研的經(jīng)驗(yàn)，等等。

五、體育衛(wèi)生工作的管理常規(guī)

33、落實(shí)體育工作條例。學(xué)校體育工作要面向全體學(xué)生，按規(guī)定開設(shè)體育課和健康課，積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

34、舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次以田徑項(xiàng)目為主的全校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

35、保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。要因地制宜地積極開展課外體育活動(dòng)，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。

36、落實(shí)衛(wèi)生工作條例。學(xué)校衛(wèi)生工作要面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平和質(zhì)量。

37、搞好衛(wèi)生保健工作。辦有食堂的學(xué)校，要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，每天都要對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購(gòu)關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)，切實(shí)防止病從口入，杜絕食物中毒事故發(fā)生。食堂工人要有健康證明并定期進(jìn)行體檢。要建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，對(duì)殘疾體弱和患有疾病的學(xué)生應(yīng)提醒其監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)醫(yī)治，并加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)。要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病等學(xué)生常見疾病的預(yù)防和矯治工作。加強(qiáng)預(yù)防艾滋病教育。

38、搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校校園、校舍、學(xué)生宿舍要堅(jiān)持“每天兩掃、每周大掃”的校園校舍打掃制度，并有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施，消除臟、亂、差和衛(wèi)生死角。每學(xué)期開學(xué)前、洪災(zāi)后或遇到其他特殊情況，應(yīng)對(duì)校園校舍進(jìn)行全面清理和消毒。

六、藝術(shù)工作的管理常規(guī)

39、執(zhí)行藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃。按國(guó)家教育部和教育廳制定的課程計(jì)劃，開足藝術(shù)（美術(shù)和音樂）課，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

40、舉辦全校藝術(shù)節(jié)。每學(xué)年至少舉辦一次全校文化藝術(shù)活動(dòng)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)。

七、安全工作的管理常規(guī)

41、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校要實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，牢固樹立安全第一的思想，制定安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任。

42、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等教育，開展相應(yīng)的自救技能演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

43、做好安全防范工作。建立學(xué)校值班巡邏制度，落實(shí)值班人員，加強(qiáng)巡邏。未經(jīng)區(qū)級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。經(jīng)批準(zhǔn)后組織的校外集體活動(dòng)，必須有教師帶隊(duì)監(jiān)護(hù)，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案。實(shí)行寄宿制的學(xué)校要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生宿舍管理，建立健全學(xué)生宿舍的值班、會(huì)客、攜物、安全等管理制度，并有專人管理。學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)隨意亂接電源和使用電器。

44、加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的安全檢查。要建立校舍、設(shè)備設(shè)施安全檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。每次檢查均應(yīng)有記錄。學(xué)校不得使用D級(jí)危房。

45、實(shí)行事故報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生重大事故，要及時(shí)處理，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)組織搶救受傷人員，并分別向醫(yī)療部門、公安機(jī)關(guān)、主管教育行政部門和當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

八、校園的管理常規(guī)

46、合理配置校園設(shè)施。校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃（要有整體規(guī)劃圖），布局合理，各種設(shè)施的配置要簡(jiǎn)樸、實(shí)用、美觀、引人向上；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和綠化區(qū)區(qū)分明確、聯(lián)系方便、互不干擾，環(huán)境安靜、和諧、健康。學(xué)校建筑要安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀，并按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通。

47、配齊教育教學(xué)用房。學(xué)校在保證足夠的教室、實(shí)驗(yàn)室的前提下，還要配置有辦公室、閱覽室、圖書資料室、會(huì)議室、科技活動(dòng)室、體育器材室、衛(wèi)生室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、勞動(dòng)技術(shù)教育室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，條件較好的還應(yīng)配置語(yǔ)音室、多媒體教室、階梯教室等。

48、搞好校園綠化。要按照學(xué)校總體規(guī)劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。校園綠化要平衡協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致；要落實(shí)專職或兼職護(hù)理人員，努力創(chuàng)建四季樹常綠、花常開的校園。

49、搞好校園景點(diǎn)的設(shè)置。要把校園景點(diǎn)設(shè)置作為校園文化建設(shè)的組成部分，根據(jù)校園的特點(diǎn)、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的傳統(tǒng)和學(xué)校的精神，精心設(shè)計(jì)校園景點(diǎn)（包括假山、花園、花帶、花圃、亭臺(tái)、塑像、文化廣場(chǎng)、宣傳長(zhǎng)廊等），美化校園，提高環(huán)境育人的功能。

50、保持校園整潔美觀。圍墻要完整，校門要端莊，校牌要得體，校訓(xùn)、校風(fēng)要體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)，并書寫在校園顯目位置；學(xué)校應(yīng)在顯著位置設(shè)置國(guó)旗旗桿，旗壇要規(guī)范大方，國(guó)旗使用要符合《國(guó)旗法》規(guī)定，要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升降國(guó)旗制度；世界地圖和中國(guó)地圖的設(shè)置和教育方針的書寫位置要恰當(dāng)。校內(nèi)主要通道要平整、開闊、硬化。校園要凈化，師生不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰，不在門口過道堆放雜物。

51、規(guī)范室內(nèi)布置。教室布置要體現(xiàn)學(xué)段、年級(jí)特點(diǎn)，課桌椅（凳）整齊規(guī)范，物體安放有序。辦公室內(nèi)要清潔，擺設(shè)要整齊有序。

52、維護(hù)校園良好秩序。禁止閑雜人員進(jìn)入校園及在校門周圍聚集閑逛。不允許在校園內(nèi)和校門口擺攤設(shè)點(diǎn)，不準(zhǔn)在校園內(nèi)打場(chǎng)、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放養(yǎng)牲畜。嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；嚴(yán)禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動(dòng)。

九、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)工作的管理常規(guī)

53、認(rèn)真編制經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案。要根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)的規(guī)定，科學(xué)、準(zhǔn)確地編制學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案，經(jīng)教代會(huì)審議，報(bào)主管部門審核后執(zhí)行。

54、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。要按照《會(huì)計(jì)法》和《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》的規(guī)定記賬，完善、落實(shí)財(cái)務(wù)審核及審批制度，按規(guī)定合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁搞假票和假賬。學(xué)校會(huì)計(jì)（報(bào)賬員）每月應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財(cái)務(wù)報(bào)表；每個(gè)會(huì)計(jì)終了時(shí)，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。

55、規(guī)范收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，公開、亮證收費(fèi)，接受監(jiān)督。嚴(yán)禁學(xué)校和教師亂收費(fèi)。

56、規(guī)范物品采購(gòu)。學(xué)校大額物品采購(gòu)、工程建設(shè)都應(yīng)通過校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)討論通過，報(bào)主管部門批準(zhǔn)，并按《政府采購(gòu)管理辦法》和《大觀區(qū)小額建設(shè)工程監(jiān)督管理辦法（試行）》執(zhí)行。食堂食物采購(gòu)每天應(yīng)公布采購(gòu)的品種、數(shù)量、價(jià)格和采購(gòu)經(jīng)手人，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。實(shí)物采購(gòu)要有專人驗(yàn)收，并在票據(jù)上簽名。

57、健全財(cái)產(chǎn)登記制度。學(xué)校要設(shè)立財(cái)產(chǎn)登記制度，把學(xué)校財(cái)產(chǎn)一一登記在冊(cè)（包括財(cái)產(chǎn)名稱、數(shù)量、價(jià)格、總金額），并落實(shí)專人管理。教職工借用財(cái)產(chǎn)要有借用手續(xù)，定期歸還。已報(bào)廢的財(cái)產(chǎn)要按規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)后注銷。

十、后勤工作的管理常規(guī)

58、堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨。后勤工作人員要樹立為師生服務(wù)和服務(wù)育人的思想，加強(qiáng)食堂、宿舍、生活設(shè)備設(shè)施和校園環(huán)境管理，堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守。

59、加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理。學(xué)校的圖書、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動(dòng)和生活設(shè)施等，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用、耐用、安全的要求及時(shí)購(gòu)置，妥善保管，定期進(jìn)行檢查、維修。加強(qiáng)愛護(hù)公物和厲行節(jié)約的教育，提高學(xué)校各類設(shè)施的使用效率和效益，更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。

60、搞好勤工儉學(xué)工作。積極開展勤工儉學(xué)，辦好校辦產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)管理，提高效益，努力改善學(xué)校的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提高辦學(xué)水平。