第一篇：五年級語文上第7單元課文知識點(diǎn)

★第7單元課文知識點(diǎn)

21.《圓明園的毀滅》 主要內(nèi)容：課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。

中心思想：表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比怨恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

1、讀句子，說說從加點(diǎn)詞語中體會到了什么。

（1）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！（“不可估量”是說圓明園的毀滅損失巨大，無法計(jì)算。寫出圓明園的毀滅對中國甚至世界的損失是無法計(jì)算的。）

（2）他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。（“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”說明侵略者已經(jīng)把圓明園洗劫一空。“任意”寫出侵略者想怎么樣就怎么樣。這句話生動地表現(xiàn)了英法聯(lián)軍的貪婪、野蠻、殘暴。）

2、課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？

（這樣寫是為了讓我們清楚的了解圓明園曾經(jīng)擁有的輝煌，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情，而這樣的輝煌被毀滅了更能引起我們的憤怒。）

22.《狼牙山五壯士》

主要內(nèi)容：抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰后，英勇跳崖的事。

中心思想：表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，仇恨敵人，勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

五壯士分別是：班長馬寶玉，副班長葛振林，戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林、胡福才。

課文按事情的發(fā)展順序：接受任務(wù)；誘敵上山；痛擊敵人；引上絕路；峰頂殺敵；跳下懸崖。

1、課文的敘述順序：接受任務(wù)——痛擊敵人——引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖

2、重點(diǎn)句子的理解。

①為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。（“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。“走”字，體現(xiàn)出班長態(tài)度堅(jiān)定、決定果斷。）

②頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

（把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。）

③這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！（“這聲音”指的是五壯士跳崖時呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”體現(xiàn)出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。這句話充分贊揚(yáng)了中國人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。）

3、課文兩次講到完成掩護(hù)任務(wù)，哪一次是作為重點(diǎn)來寫的，為什么要這樣寫？

（第二次作為重點(diǎn)寫，因?yàn)榈谝淮坞m然完成了任務(wù)，但敵人還沒有徹底擺脫，緊跟在后面，群眾和大部隊(duì)還是有危險；為了保證群眾和大部隊(duì)的絕對安全，五壯士決定把敵人引上絕路，犧牲自己，保護(hù)群眾。寫出五壯士熱愛祖國、英勇頑強(qiáng)、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。）

4、描寫英雄人物的成語：頂天立地、氣壯山河、可歌可泣、舍生取義。

23.《難忘的一課》

主要內(nèi)容：記敘了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受。

中心思想：表達(dá)了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。

24.《最后一分鐘》作者：李小雨 這是一首充滿激情的詩。

主要內(nèi)容：記敘了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒。

澳門于1999年12月20日回歸祖國

1987年4月13日，中葡關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明在北京人民大會堂正式簽署。聯(lián)合聲明中明確指出，澳門地區(qū)是中國領(lǐng)土，中華人民共和國政府將于1999年12月20日恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。

中心思想：表達(dá)了全中國人民強(qiáng)烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。

第二篇：五年級語文上第三單元作文精選

五年級語文上第三單元作文精選

其一：我是小小推銷員

“晚上作業(yè)不怕難，就怕看燈來找難，不怕不怕我知道，新型玻璃來幫忙。”大家好，我是一位小小推銷員，今天，我要向大家推薦一種能使你舒舒服服過四季的產(chǎn)品，他的名字叫“熒光玻璃”。你還在為下學(xué)晚，回到家后天色已經(jīng)黑了，而開開燈寫作業(yè)煩惱嗎？今天，新型玻璃——“熒光”問世了，它可以讓你消除開燈寫作業(yè)，又費(fèi)電又對眼睛有害的煩惱。這款玻璃白天吸收足夠的光線，晚上就會自動發(fā)出強(qiáng)光，有很多種顏色也可以自動調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，只要是廣大群眾需要的，它都能滿足，怎么樣？各位觀眾，你們心動了嗎？心動不如行動，非常歡迎廣大顧客踴躍購買，如果現(xiàn)在撥打電話購買，八折優(yōu)惠哦！機(jī)不可失，時不再來，走過路過千萬不要錯過哦！

其二：我是小小推銷員

大家好！

我是一位推銷員，我叫蔣文婷。今天我給大家介紹的是果汁機(jī)。這款果汁機(jī)是屬于天成電器公司；全自動家用果汁機(jī)JYDZ-23型。

首先我先介紹下它的外觀：它是一個口杯型，由機(jī)頭，面板開關(guān)，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網(wǎng)：用于粉碎。

下面由我來介紹下使用方法吧：

1、把蘋果洗干凈，切開。

2、杯體加入蘋果。

3、杯體內(nèi)加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。

4、取拉法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好，5、制作蘋果汁。將機(jī)頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動程序，程序通過自動工作程序自動進(jìn)行。工作結(jié)束后，自動斷電，機(jī)器發(fā)出聲光報(bào)警，提示已做好。拔下電源，即可準(zhǔn)備飲用蘋果汁。制作一瓶蘋果汁只需2-3分鐘。

這臺機(jī)還可以制做豆?jié){的！

瞧，使用就是這樣簡單而味美可口，營養(yǎng)易于人體消化吸收，心動不如行動啊。快買一臺回家試試哦。果汁機(jī)整機(jī)包修一年，終生免費(fèi)維修，全國聯(lián)保，大家可以放心使用哦！

其三：我是小小推銷員

大家好！

我是光輝公司派來的推銷員，我叫王晨暉，大家可以叫我王推銷員。轉(zhuǎn)入正題我推銷的東西是一款新的布式文具盒它呈長方形，寬大約有4厘米長，長大約

有17厘米長。想知道它的外觀是什么樣的嗎？那你就跟我走進(jìn)推銷市場吧！它表面是灰色的，上面有一幅圖畫，圖畫的左下腳有一個小天使，他灰色的上衣，背上長有一對銀白色的翅膀，頭頂上有一個藍(lán)色的太陽鏡，旁邊有許多的氣泡和花朵。那些氣泡應(yīng)該是裝載人們偉大夢想的氣泡，那個小天使應(yīng)該是運(yùn)載夢想將它們飛向浩瀚的藍(lán)天陽光天使。我只能希望人們美好的夢想變成現(xiàn)實(shí)吧！這個文具盒的中間有一個拉鏈，把它拉開就可以往里面放東西。你可以把勤勞的橡皮哥哥放在里面，把又細(xì)又長的鉛筆弟弟放在中間，把華麗的鋼筆姐姐放在外面，這樣搭配就合適了。但你也可一用自己喜愛的方法將這些淘氣的文具們合理的搭配。

你們可能會想，那尺子呢？難道它就無家可歸了嗎？當(dāng)然有它的“家”了，其實(shí)下面也有一個“家”尺子就經(jīng)常住這里的！把拉鏈拉開就可以把樸實(shí)又文靜的尺子妹妹放回“家”了。

大家們，你們覺得我介紹的好嗎？好就來買呦！886！seeyou啦啦！

其四：我是小小推銷員

今天，我來推銷一種文具——計(jì)算器

計(jì)算器具有處理速度快、計(jì)算精度高、存儲容量大、可靠性高、工作全自動以及使用范圍廣等通用性的特點(diǎn)。

我這計(jì)算器是選用優(yōu)質(zhì)的塑料、電子元件，精心制作而成，顏色為深藍(lán)色。它還可以進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算，還擁有集成電路芯片。這個計(jì)算器采用滑蓋設(shè)計(jì)，這一切都可以增加計(jì)算器的使用壽命，最適合我們學(xué)生用了，它的規(guī)格是：16cm7.5cm，他的最少起批量為一件衣上。

我這個計(jì)算器由50個按鍵、資格自然書寫顯示屏、一個滑蓋組成。

我這個計(jì)算器不光有加、減、乘、除的功能，還可以計(jì)算根號，計(jì)算““π”。在使用的過程中，我們也要注意，首先，不要進(jìn)水，在使用計(jì)算器之前，要把滑蓋“滑”下來，套在背面，這樣用起來就方便多了。

這個學(xué)生計(jì)算器，我希望大家多多用！

第三篇：蘇教版四上第一二單元語文知識點(diǎn)

第一單元復(fù)習(xí)

一、生字詞。

編織 閃耀 創(chuàng)造 智慧 浸透 波濤 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品嘗 觀賞 屈指可數(shù) 形影不離 陰晴圓缺 十全十美 心緒不寧 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壯成長 秋月 青螺 湖光 白銀 明麗 珍藏 煩惱 照耀 井井有條 釀造 梳子 羊腸小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲歡離合 柔韌 皓月當(dāng)空 時隱時現(xiàn)

二、同音字。

１.腦海 惱火 煩惱

２.隱藏 引路 飲酒 ３.屈服 曲線 區(qū)別

４.塑造 宿舍 素材 ５.頑皮 游玩 完成 ６.儀式 移動 阿姨

三、組詞。

霞（云霞）浸（浸透）煩（煩惱）評（批評）涌（洶涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）假（請假）侵（侵略）項(xiàng)（項(xiàng)目）坪（草坪）通（通過）編（編織）泡（水泡）洼（洼地）勇（勇敢）遍（遍地）抱（擁抱）娃（娃娃）累（積累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望無垠）鏡（鏡子）末（期末）渝（渝州）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群眾）銀（銀河）境（邊境）未（未來）愉（愉快）

四、詞語搭配。

崇高的事業(yè) 飛速地前進(jìn) 鋪設(shè)大道 明亮的陽光 金燦燦的向日葵 創(chuàng)造財(cái)富 一片黃葉

遠(yuǎn)大的理想 幸福地開放 塑造人才 發(fā)亮的汗珠 沉甸甸的稻穗兒 創(chuàng)設(shè)情境 一股香氣 茁壯的新苗 衷心地祝愿 涌起波濤 柔韌的梳子 古今中外的名著 創(chuàng)辦學(xué)校 一群牛羊 美好的感情 熱烈地祝賀 懷念過去 成熟的莊稼 彎曲的羊腸道 觀賞明月 一曲酒歌 美妙的音樂 美好地祝福 留作紀(jì)念 珍貴的杯子 美麗的野菊花 舉著紅櫻 一把梳子 美麗的花朵 加倍地珍惜 珍藏禮物 忘掉煩惱

紅通通的高粱 思念父親 一朵菊花 浸透心血

編織絲線

釀造美酒 珍藏記憶

悄悄地編織 架起金橋

一件紅襖

五、照樣子寫詞。

１．ABCC式：白發(fā)蒼蒼 涼風(fēng)習(xí)習(xí)笑語盈盈 生機(jī)勃勃 書聲瑯瑯 喜氣洋洋 小心翼翼 ２．四字并列：陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣 筆墨紙硯 衣食住行 亭臺樓閣 ３．贊美老師的成語：廢寢忘食 嘔心瀝血 夜以繼日 諄諄教誨 孜孜不倦 ４．描寫秋天的成語：秋高氣爽 碩果累累 天高云淡 瓜果飄香 5.帶有“人”字的成語：一鳴驚人 后繼有人 聰明過人 百年樹人

６.形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間 情深義重 手足情深 形影不離 ７.描寫夜空晴朗的詞語：皓月當(dāng)空 萬里無云 月明星稀 群星閃耀

六、句子。

１．描寫山水的詩句：

①青山橫北郭，白水繞東城。

②明月松間照，清泉石上流。

③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

２．描寫月亮的詩句：

①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

②野曠天低樹，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此時。

④小時不識月，呼作白玉盤。

３。描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句： ①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。４．要默出的古詩。①《水調(diào)歌頭》節(jié)選

②望洞庭

③峨眉山月歌

④風(fēng) 宋 蘇軾

唐 劉禹錫

唐 李白

唐 李嶠 人有悲歡離合，湖光秋月兩相和，峨眉山月半輪秋，解落三秋葉，月有陰晴圓缺，潭面無風(fēng)鏡未磨。

影入平羌江水流。

能開二月花。此事古難全。

遙望洞庭山水色，夜發(fā)清溪向三峽，過江千尺浪，但愿人長久，白銀盤里一青螺。

思君不見下渝州。

入竹萬竿斜。千里共嬋娟。

七、選詞填空。

文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 桃李爭妍 后繼有人 一鳴驚人 十年樹木 百年樹人 １．王小芳是個（聰明過人）的孩子。

２．他平時不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。

３．班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競爭激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過人）的速算能手劉泉敢跟計(jì)算機(jī)較量……我看到這（桃李爭妍）的班集體，為建設(shè)北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無聞的同學(xué)能（一鳴驚人），也讓同學(xué)們刮目相看。”聽了老師的話，我暗下決心，一定要（青出于藍(lán)）而勝于藍(lán)。

八、按課文內(nèi)容填空。

１.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：（心緒不寧）→埋怨→（寬慰）。２.蘇軾由中秋圓月想起（手足情深，分別七年）的弟弟，在深深的思念中體會到（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）的人生哲理，用（“但愿人長久，千里共嬋娟”）表達(dá)自己的美好祝愿。

３.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。

４.詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”中的“和”的意思是（和諧、協(xié)調(diào)）。“未”的意思是（沒有、未經(jīng)）。詩句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧靜、和諧；無風(fēng)的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡）。可以用成語（水平如鏡）來形容此時的洞庭湖。５.《峨眉山月歌》是（唐）代詩人（李白）的作品。詩人在（秋天的晚上）乘船遠(yuǎn)行，從（清溪）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達(dá)（渝州）。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。

６.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”中的“發(fā)”是（出發(fā)）的意思，“下”的意思是（順流而下）。詩句的意思是（詩人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒有見到思念的友人，只能懷著依依惜別的心情向渝州駛?cè)チ耍Ｍ局幸姷皆铝粒雌鹆嗽娙怂寄睿ü枢l(xiāng)和友人）的思想感情。

７。劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“（遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。）”這兩句就描寫了（白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。

８。《老師，您好！》中“（哪個人的成長不浸透著教師的心血！）”和“（哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！）”這兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（園丁、蠟燭、鋪路石）。

９.《老師，您好！》中，老師用（真理）和（智慧）把人才塑造，讓（春暉）和（朝霞）在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：“（老師，你真?zhèn)ゴ螅。！?/p>

１０.李嶠的《風(fēng)》這首詩中，（過江千尺浪，入竹萬竿斜。）使人感受到風(fēng)很大。

第二單元復(fù)習(xí)

一、生字詞。

莊嚴(yán) 宣告 語言 棟梁 凍冰 政府 證明 努力 陳列 歐洲 日夜奔馳 清苦 勵志 不知疲倦 繪畫 嫉妒 震驚中外 承認(rèn) 鞠躬 道歉 山寨 歷史 銷毀 欺侮 值班 鹽巴 公斤 徹底

以身許國 禮貌敢怒敢言 成績 咆哮 橫眉冷對 疾惡如仇 憂國憂民 浩氣長存 大義滅親

碧血丹心 勇往直前 優(yōu)異 雄偉壯麗 儀式 自告奮勇 義不容辭 雕梁畫棟 格外挺拔

遙遙相對 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 囂張 五彩繽紛 激怒 臨摹 收繳 水泄不通 應(yīng)邀 出租

功夫不負(fù)有心人 有眼不識泰山 犯錯誤 翩翩起舞 華燈齊放 金光閃閃 無比向往

縱情歌唱 禮花飛舞 格外挺拔 奮發(fā)努力 彩旗林立

二、填上合適的詞。

寬廣的廣場 五顏六色的鮮花 晴朗的天氣 禮炮轟鳴 哺育嬰兒 改變偏見 羊圈 消息 壯觀的廣場 五彩繽紛的鮮花 咆哮的大海 群情沸騰 培育良種 改正錯誤 畫卷 削弱 美麗的廣場 香氣撲鼻的鮮花 難聞的氣味 偉大壯舉 培養(yǎng)人才 改善生活 疲倦 銷售 很大的提高 著名的繪畫大師 飛奔的駿馬 寬敞的教室 動聽的歌聲 快樂的節(jié)日

雄偉的建筑

優(yōu)異的成績 刻苦的中國學(xué)生 熱情地指導(dǎo) 明亮的燈光 藍(lán)藍(lán)的天空

三、按要求寫詞語。

１.描寫建筑物的詞語：富麗堂皇 金碧輝煌 雄偉壯麗 雕梁畫棟 高樓大廈 鱗次櫛比 ２..形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日 聞雞起舞 廢寢忘食 懸梁刺股 鑿壁偷光 ３.描寫人多的詞：水泄不通 熱鬧非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人流如潮 ４.描寫人高興的詞：興高采烈 歡呼雀躍 喜氣洋洋 欣喜若狂 眉飛色舞

５.表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國 碧血丹心 精忠報(bào)國 舍生取義 大義凜然 永垂不朽

視死如歸 大義滅親 疾惡如仇 浩氣長存

６.象聲詞：咕嘟咕嘟 呼嚕呼嚕 丁冬丁冬 嘩啦嘩啦 丁零丁零 ７.描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇 萬紫千紅 百花爭艷 五顏六色 ８.描寫歡慶場面的詞：歡天喜地 熱火朝天

９.表示氣質(zhì)、品質(zhì)的詞：視死如歸 大義凜然 精忠報(bào)國 以身相許 疾惡如仇

四、比一比組詞。

值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（憤怒）凍（凍冰）厲（厲害）克（克服）憤（憤怒）植（植樹）佛（仿佛）海（大海）努（努力）棟（棟梁）勵（鼓勵）刻（刻苦）奮（勤奮）殖（繁殖）沸（沸騰）梅（梅花）陳（陳舊）歷（歷史）該（應(yīng)該）噴（噴泉）城市

五、愛國名言。

1．人生自古誰無死？留取丹心照水汗青。

這是愛國英雄（文天祥）寫的《過零丁洋》中的詩句，詩中“汗青”指的是（史書）。2．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

這副對聯(lián)出自（顧憲成）之手，告訴我們在讀好書的同時還要（關(guān)心時事）。3．補(bǔ)充：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。------范仲淹

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。------李清照

國家興亡，匹夫有責(zé)。------顧炎武

六、俗語。

1．功夫不負(fù)有心人 2．有眼不識泰山 ３．有志者，事竟成。４．失敗是成功之母

七、連線。

１．齊白石-----《蝦趣》 畢加索-----《和平鴿》 張大千------《老虎》 徐悲鴻-----《奔馬》

２．虎門銷煙-----林則徐 甲午戰(zhàn)爭----鄧世昌 辛亥革命----孫中山

秋收起義----毛澤東

八、你知道下列詞語的全稱嗎？ 人代會（人民代表大會）

少先隊(duì)（中國少年先鋒隊(duì)）

中國（中華人民共和國）奧運(yùn)會（奧林匹克運(yùn)動會）

共青團(tuán)（中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)）

九、句子。

１.聯(lián)歡會上，我們隨著輕快的音樂翩翩起舞。

２.登上東方明珠電視塔，外灘的美景盡收眼底，令人賞心悅目。３.孔雀展開的尾巴多像一把五彩繽紛的大扇子。４.夏天的太陽像滾燙的火球，炙烤著大地。５.奧運(yùn)冠軍劉翔像離弦的箭沖向終點(diǎn)。

６.如果沒有無數(shù)英雄烈士以身許國，就沒有我們的幸福生活。７.魯迅先生橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

８.他是個堅(jiān)持正義的青年，更可貴的是敢怒敢言，讓大家心服口服。９.讓每個孩子都成才，是老師義不容辭的重任。

１０.革命烈士以身許國，激勵著一代又一代的青少年為中華之崛起而讀書。

１１.先……再……然后……早上起床后，我先刷牙洗臉，再吃早飯，然后背起書包上學(xué)去。

十、填空。

１．姐姐是個書呆子，平時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我想用對聯(lián)：“（風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。）”來勸她。

２．中華人民共和國（1949）年（10）月（1）日成立，祖國媽媽今年迎來了她（58）歲生日。我國的開國領(lǐng)袖是（毛澤東），現(xiàn)任主席是（習(xí)近平）。

３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是（功夫不負(fù)有心人）。那們嘲笑過他的他的外國學(xué)生承認(rèn)自己（有眼不識泰山）。

４．在本單元中，我認(rèn)識了兩位杰出的愛國人物：（勵志學(xué)畫）的著名畫家（徐悲鴻），為中國人爭了氣；（虎門銷煙）的民族英雄（林則徐），令世人震驚。我還知道（精忠報(bào)國）的（岳飛）和（收復(fù)臺灣）的（鄭成功）都非常愛國。

５．天安門廣場上有（天安門）、（人民英雄紀(jì)念碑）、（毛主席紀(jì)念堂）、（中國國家博物館）、（人民大會堂）等建筑物，其中（天安門）是新中國的象征。由于天安門廣場舉行過（開國大典），所以它是（全國各族人民）無比向往的地方。

６．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

７．天安門廣場位于（首都北京）的中心，它是世界上最（寬廣）、最（壯觀）的城市廣場． ８.（天安門）是新中國的象征．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）萬人在天安門廣場舉行了開國大典．人民領(lǐng)袖（毛澤東）在（天安門城樓）上向全世界莊嚴(yán)宣告：（中華人民共和國中央人民政府成立了）！

９.五星紅旗與（旭日）一同升起．

10.(1839)年(6)月(3)日在(廣州虎門)舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了(23)天,(二百多萬)斤鴉片化為煙渣.11.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了(外國侵略者的囂張氣焰).它向全世界表明,(中國人民 是不可欺侮的)!12.我最喜歡(文天祥)說的愛國名言:(人生自古誰無死?留取丹心照汗青.)13.每當(dāng)節(jié)日到來,天安門廣場更是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇,把廣場裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。入夜,(華燈齊放),(禮花飛舞),天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們(翩翩起舞),(縱情歌唱)。(鮮花與彩燈)輝映,(禮花伴歌聲)齊飛,天安門廣場沸騰起來了。

第四篇：三年級語文上第四單元知識點(diǎn)及試卷

三年級語文上第四單元知識點(diǎn)及試卷 基礎(chǔ)知識：

（一）、會認(rèn)字(共有能28字)1．易讀錯音節(jié)。

安慰 驚訝 是否 批評習(xí)慣 隱約 仍然 2．多音字組詞。露水 調(diào)走 屏住 露餡兒 空調(diào) 屏幕 3.形近字

昆蟲 頑皮 腦袋 搶先 問題 仍舊 情況著名 烈火 拖拉 驚訝 投入 命令 木棍 煩人 煩惱 手槍 提問 扔掉 兄弟暑假 列車 施肥 發(fā)芽 沒有 今天 一份 姑姑 教室 采蜜 芬芳 枯枝 到達(dá) 彩色

（二）、會寫字（共28個字）1、13課

昆蟲 頑皮 笨頭笨腦 嚴(yán)厲 舞動 觀察 羨慕 安慰 大驚小怪 五彩繽紛 14課

搶答 問題 仍舊 教室 情況 一份 隱約 虛榮 露餡兒 心照不宣 15課

著名 蜜蜂 文件 興高采烈 鮮艷 皮膚 拖把 驚訝 自信 經(jīng)歷 自卑 溫和 關(guān)鍵16課

火柴 到達(dá) 巖石 枯枝 投入 不僅 演出 命令 惡劣 遺憾 渺小 崇拜 心領(lǐng)神會

2、打開詞語庫（擴(kuò)詞）

演：演出 演習(xí)演戲 上演 表演 演員 演示 猛：猛烈 兇猛 猛然 猛虎 猛獸 猛醒 猛士 室：室內(nèi) 室外 教室 辦公室 科室 室友 達(dá):到達(dá) 達(dá)到 達(dá)成 達(dá)標(biāo) 長達(dá) 達(dá)觀 達(dá)官 投：投入 投向 投降 投進(jìn) 投籃 投球

（三）、詞語

1、每課“我的詞語庫”中的詞語，會正確默寫，會用。羨慕 安慰 大驚小怪 五彩繽紛

隱約 虛榮 露餡兒 心照不宣 自信 經(jīng)歷 自卑 溫和 關(guān)鍵 惡劣 遺憾 渺小 崇拜 心領(lǐng)神會

2、樂園五中的詞語超市會正確書寫。

鬼臉 鬼怪 搗鬼 懶鬼 鬼點(diǎn)子 機(jī)靈鬼 心里有鬼 鬼頭鬼腦耐 一言不發(fā) 一言難盡 一團(tuán)和氣 一團(tuán)漆黑 一掃而光 一鳴驚人 一心一意 一字千金 一塵不染 一步登天 一毛不拔 一瀉千里

3、近義詞

堅(jiān)固 牢固 調(diào)皮 頑皮 驚訝 吃驚 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 仍然 仍舊 冉冉 徐徐 竟然 居然 輕盈 輕巧 議論 討論 激動 感動 溫暖 暖和

4、反義詞

樂觀 悲觀 難過 高興 寒冷 炎熱 懷疑 相信

清 濁 正 偏 獎 罰 廉 貪 優(yōu)

5、積累

一片綠葉 一只瓢蟲 一間繭房 一對翅膀 一所學(xué)校 一位教師 一名學(xué)生 親切的目光 牢固的繭房 嚴(yán)厲地批評 奇異的景象 溫暖的房間 驚奇地發(fā)現(xiàn) 鮮艷的氣球 飛快地奔跑 興奮地觀看 歡快地說

千里送鵝毛，禮輕情義重。三百六十行，行行出狀元。少壯不努力，老大徒傷悲。

（四）、句子、標(biāo)點(diǎn)

1、用下列詞語造句。既??也?? 羨慕、關(guān)鍵

2、會正確默寫課本上和自己積累的有關(guān)自信的名言。

3、加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

年老 年邁立刻 馬上劣 功罪 2

傳說有位秀才到朋友家中做客，正好遇到下大雨，回不了家。朋友很小氣，不想留他，就寫了一張紙條；下雨天留客天留我不留。秀才加上標(biāo)點(diǎn)，朋友看了，只好留下他了。你知道朋友和秀才分別是怎么斷句的嗎？試著加一加標(biāo)點(diǎn)吧。

朋友寫的：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 秀才寫的：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

（五）、段

用正確的符號畫出段的中心句。或找出整篇文章圍繞哪句話來寫。找準(zhǔn)位置。提示：在段的第一句，或最后一句。文章的第一段或最后一段。

四、課內(nèi)閱讀

13《毛毛蟲的故事》課內(nèi)閱讀

毛毛蟲看了看自己的樣子，發(fā)不出任何聲音 不會跑 不會飛。所以一只調(diào)皮的小瓢蟲大驚小怪地叫起來：“ 快來看哪！這兒有個丑八怪！”面對小瓢蟲的嘲笑，毛毛蟲傷心極了，原來自己又丑又笨，還特別不合。幸好瓢蟲媽媽趕來為毛毛蟲解了圍，她嚴(yán)厲地批評了小瓢蟲：“孩子，你不該帶頭嘲笑別人。毛毛蟲雖然不像我們一樣會飛會跑，可是他們也能做一些事情。”

毛毛蟲想:“瓢蟲媽媽說得真好哇！”他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌別的蟲子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。于是，他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜的時間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。

1、填上合適的詞。

2、劃橫線的句子告訴我們“ 每個人都有優(yōu)點(diǎn)，千萬不要嘲笑別人。”

3、寫出下列詞語的近義詞

牢固（）溫暖（）嚴(yán)厲（）失望（）

4、“他打定主意”，“他”的主意是什么？

5、《毛毛蟲的故事》告訴我們：（要看到自己的長處，努力去做，有耐心，不斷鼓勵自己，就一定能成功。）課外閱讀 一鳴驚人

楚莊王即位了三年，沒管理過國家大事。大臣伍舉很焦急，進(jìn)宮去對楚莊王說：“大王，我有個迷解不開，想請您猜一猜。” 楚莊王說：“您就說吧。” 伍舉說 有一只鳥停在南山上 三年來不飛也不叫 這是什么原因呢

楚莊王說：“三年不飛，是為了讓翅膀長得堅(jiān)強(qiáng)些；它雖然不飛，一飛起來就直沖云霄；雖然不叫，一叫出來就讓人吃驚。您放心吧，我知道您的意思了。”

又過了半年，楚莊王親自管理起國家大事來。他廢除了不合理的法令，制定了新的法令；罷免了不稱職的大臣，請有學(xué)問的人來幫他辦事。楚莊王把楚國治理得很好，后來成了各國君主的首領(lǐng)。

1、給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

2、寫出下列詞語的近義詞。焦急（）情形（）堅(jiān)強(qiáng)（）

3、楚莊王即位三年，為什么沒管理過國家大事？

4、楚莊王是如何一鳴驚人的？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4、“一鳴驚人”這一成語故事的意思是什么？你還知道哪些出自歷史故事的成語？（至少四個）請?jiān)囉谩耙圾Q驚人”造句

______________________________________________________________________________________________________________________________________、14《舉手的秘密》課內(nèi)閱讀

從此，每次提問我都可以從容舉手了。隨著時間的推移，我舉起右手的次數(shù)越來越多。每每與高老師目光相遇是，我倆都心照不宣地相互一笑。那淺淺一笑，照亮了我快樂的童年。直到今天，我的心里仍然保存著一份感激。

1、解釋下列詞語：

從容： 心照不宣：彼此心里明白，不用明說。

2、“我”的心里仍然保存著一份感激，是因?yàn)?/p>

3、聯(lián)系全文回答：“我”為什么可以從容舉手了？

老師提問問題時，如果不會就舉左手，如果會就舉右手。既維護(hù)了我的自尊心，又是老師知道了我的真實(shí)情況。

4、為什么說“那淺淺一笑，照亮了我快樂的童年”？

高老師笑之所以能照亮我的童年是因?yàn)樗鲇谒龑W(xué)生的愛，給了我鼓勵和信任，課外閱讀： 爬起來再摔

一個人剛開始練摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教練喊著：“爬起來，再摔！爬起來，再摔！”直到這個人不再輕易地被人摔倒，教練才露出了笑容：“你學(xué)會摔跤了，找比你更強(qiáng)的對手摔吧。”

一個剛剛學(xué)走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看著，因?yàn)楦改钢溃仨氉约核さ沽耍约号榔饋恚拍苷嬲龑W(xué)會走路，否則，他就得永遠(yuǎn)靠別人扶著走。（1）這下我們都明白了，這個世上有許多事是必須自己做到，必須__________________。摔倒了靠別人扶起來 就永遠(yuǎn)沒有自己走路的能力 摔倒了索性不起來了 就得永遠(yuǎn)趴在地上 因?yàn)楹ε滤右埠ε伦呗泛ε伦鍪碌娜?一生就被困在了一所一所特殊的監(jiān)獄中 一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起來，而且還有能力有信心去找更強(qiáng)的對手去摔的人。摔倒了會受傷，摔傷了會很痛苦，可經(jīng)歷這種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快樂和滿足。爬起來，再摔！（2）人生還有比這更好的生存方式和得到幸福、成功、輝煌的方法嗎？我想過去不會有，現(xiàn)在不會有，將來也不會有的。1.給第三段話中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2.你能為文中第三段劃線部分寫上一個句子嗎？聯(lián)系上下文仔細(xì)想一想，你一定行的！3.請為文中劃線的句子換個說法，但是意思不能夠變。

4.文中句子（1）“這下我們都明白了，------” “這個這”是指 ___________________

5、“爬起來，再摔！”這句話對我們的學(xué)習(xí)，對我們的生活有什么意義？請寫下來。15《自信》課內(nèi)閱讀

小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉上升，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。

老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地摸了摸小孩兒的頭，說：“記住，氣球能升起，不是因?yàn)樗念伾托螤睿且驗(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣。一個人能否成功，關(guān)鍵不在他的外表，而是要看他心中有沒有自信。”

1、本文講的是 美國 著名心理學(xué) 家 基恩博士 的故事。

2、聯(lián)系上下文解釋詞語

冉冉上升： 關(guān)鍵：

3、放飛氣球，小孩兒的心情怎樣？

4、賣氣球的老人用氣球鼓勵小男孩告訴我們一個什么道理？

一個人能否成功，關(guān)鍵在于他的心中有沒有自信。課外閱讀：

有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上簽名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得也快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷（）塞（）到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)（）好，完全沒有失常。

她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝利自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！

她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難（）關(guān)，獲得了演出的成功。

“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊！”前輩說。

歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。

1、2、在（）里填上正確的讀音 從文中找出下列詞語的反義詞。

松弛（）空虛（）悲傷（）容易（）

3、寫出下列詞語的意思

驚訝： 打退堂鼓：

4、給文章命個題目，寫在文章前面的橫線上。16課《最后一根火柴》課內(nèi)閱讀

老隊(duì)長沉默了一會兒，然后命令大家把厚厚的外衣，擋在各自。我們用身體，將老隊(duì)長劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都屏住了呼吸。哧的一聲，火柴綻開一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊(duì)長忙將自己的帽子點(diǎn)燃，放在樹枝下。一堆篝火歡快地燃燒起來！

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2、“絢麗”“歡快”兩個詞語，表達(dá)了科學(xué)考察員們怎樣的心情？

3、你覺得老隊(duì)長是個什么樣的人？

4、讀了這段文字，你想到了什么？

5、聯(lián)系上下文，這個故事告訴我們：我們只有不放棄希望，具有堅(jiān)強(qiáng)意志才能成功。課外閱讀 華盛頓的故事

美國的開國總統(tǒng)是喬治 華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。

有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍著玩。他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭 嘟嘟嚷嚷地說 來吧 我的朋友 我要在你身上試試斧頭 說著一斧頭砍了下去 只聽 咔嚓 一聲 那小樹便成兩截 躺在地上 嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了??

誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃樹是爸爸花高價買來的優(yōu)良品種，用它來搞試驗(yàn)的。這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當(dāng)他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰砍的樹，我要，嗯，我就要??”爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭。后來，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經(jīng)過。“爸爸，請您懲罰我吧，這錯事時我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就??”

爸爸一把摟住小華盛頓非常激動地說：“喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話。”誠實(shí)的華盛頓長大后，終于成為美國的第一位總統(tǒng)。

1、我會在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）

2、我會寫出近義詞和反義詞。（4分）

近義詞（）近義詞（）（1）錯誤（2）喜歡

反義詞（）反義詞（）

3、按要求改寫句子。（4分）

華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。（改成“被字句”）：

4、根據(jù)文章內(nèi)容，用直線把下面左右兩邊的詞語準(zhǔn)確地搭配起來。（5分）優(yōu)良的 斧頭 鋒利的 品種 可愛的 臉色 鐵青的 櫻桃樹 慚愧地 低下頭

5、“爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話。”你是怎樣理解這句話？

6、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？

3分）8

（三年級語文上第四單元檢測題（讀10周）

一、看拼音寫漢字。

kūn chōng wán pí ban dàn yán g? náo zi()()()()()wǔ d?ng qiǎng xiān wan tí r?ng rán jiào shì()()()()()qíng kuàng yí fan zhù míng mì fēng w?n jiàn()()()()()ra lia xiān yàn pí fū tuō dì jīng yà()()()()()huǒ chái dá dào yán shí gān kū t?u rù()()()()()jǐn jǐn yǎn chū mìng lìng()()()

二、形近字組詞。

頑（）腦（）搶（）題（）份（）煩（）惱（）槍（）提（）芬（）峰（）列（）拖（）訝（）投（）蜂（）烈（）施（）芽（）沒（）

三、給多音字注音組詞。

分（）（）數(shù)（）（）觀（）（）混（）（）

四、把詞語補(bǔ)充完整。

一言（）（）一團(tuán)（）（）一（）一（）（）（）驚人（）（）不染（）（）登天 請用上面一個詞語寫一句話。

五、根據(jù)課文回答。

1、讀了《毛毛蟲的故事》你受到了什么啟發(fā)？

2、你喜歡《舉手的秘密》中的高老師嗎？為什么？

3、《自信》一文告訴我們什么道理？

4、《最后一根火柴》中最后人們靠什么點(diǎn)燃了火柴？

六、寫句子。不是??而是??

因?yàn)??所以??

七、閱讀理解。

專心致志

古時候，有一個人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個學(xué)生，都是聰明的年輕人。一個學(xué)生學(xué)下棋的時候，非常專心。老師講的每一句話，他都用心聽；老師講的每一著棋，他都用心琢磨（zhuo mo）。他很快就學(xué)會了下棋。

另一個學(xué)生()也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。結(jié)果，()他跟人家一起學(xué)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這 難道是()他不如前一個人聰明嗎?當(dāng)然不是。學(xué)習(xí)必須專心致志。就是說要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。()不專心，那是什么也學(xué)不會的。

1、從后面的詞語中選擇正確的填入文中括號中。如果 因?yàn)?雖然 盡管

2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語

全國聞名： 專心致志：

3、填空

（1）這篇短文有_______個自然段，說的是 向 學(xué)下棋，結(jié)果（2）這篇短文第_______自然段告訴我們一個道理，這個道理是。

4、為什么一個年輕人學(xué)會了下棋，另一個人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家？

八、習(xí)作收獲園：

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，在動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。

第五篇：五年級語文第三單元知識點(diǎn)

五年級語文第三單元知識點(diǎn)

8、《成語故事》

《成語故事》中的三則寓言故事流傳久遠(yuǎn)，并濃縮成三個成語。成語是指人們長期以來學(xué)習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個字組成，一般都有出處。

自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。

濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。

張口結(jié)舌：因離去而張著嘴說不出話來。

9、《推敲》

1、《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。

2、韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。題李凝幽居

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。]過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

10、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。

人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福； 嫦娥：美麗善良、機(jī)智勇敢，一心為民； 逢蒙：奸詐貪婪。

11、《讀書莫放“攔路虎”》

《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。讀書時遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點(diǎn)：一是要有耐心，二是要有恒心。

12、《伊索寓言》

寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。

古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽(yù)。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。

練習(xí)三

1、京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時的英勇無畏和機(jī)智敏捷。“渾身是膽雄赳赳”。“千杯萬盞會應(yīng)酬”，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，詭計(jì)多端，他都會冷靜對付。“時令不好風(fēng)雪來的驟”，比喻形勢險惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時刻記心頭”，提醒母親要時刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯(lián)絡(luò)時一定要謹(jǐn)慎小心，切記對準(zhǔn)暗號，不可稍有疏忽；平時還要“防野狗”，即警惕敵人特務(wù)爪牙耍花招；面對白色恐怖，要學(xué)會斗爭，還要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。最后特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。

2、戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲等等。

綜合

1、出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢等。

2、出自神話故事的成語有：火眼金睛、精衛(wèi)填海、天衣無縫、開天辟地等。

3、出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。

4、含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。

5、描寫“月亮” 的詩句有：①舉杯邀明月，對影成三人。唐 李白 《月下獨(dú)酌》

②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋 楊萬里《竹枝詞》

③江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。唐 張若虛《春江花月夜》

第四單元知識點(diǎn)

13、《在大海中永生》

1、《在大海中永生》是一篇事件通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達(dá)了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大海——撒向大海——告別大海”的線索組織材料。為了充分表達(dá)人民對小平同志深深的懷念，作者展開聯(lián)想的翅膀，運(yùn)用了擬人、排比、對偶等手法，以生動的語言使讀者深受感染。[

2、全文圍繞一個“情”字，因偉人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩(wěn)。

3、萬里海疆、澳門香港、寶島臺灣、三大洋，地域漸次增大，暗含他制定的“改革開放”、“一國兩制”方針影響深遠(yuǎn)，“一國兩制”中“一國”指一個中國；“兩制”指資本主義制度和社會主義制度。“超越時代”、“超越國界”從時空兩個方面說明小平同志影響的深遠(yuǎn)。

14、《高爾基和他的兒子》

1、《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。

2、“我的兒子在島上留下了美好的東西------鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。

3、“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西。

4、“你要知道，?給?，永遠(yuǎn)比?拿?愉快……”一句是全文的點(diǎn)睛之筆。“給”，給予；“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在于付出，而不在于索取，希望他的兒子做一個有益于社會的人，一個“讓所有的人都需要”的人，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛。

5、高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》。

15、《艾滋病小斗士》

1、《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人故事。

2、稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因?yàn)樗坏芴谷幻鎸Π滩。槐^，不消沉，還能關(guān)心和他一樣患病的兒童。

3、仿照“軒然大波”再寫幾個四字詞語：龐然大物、恍然大悟、勃然大怒、渾然一體、蕩然無存、井然有序、泰然處之

練習(xí)四

1、讀讀下面的名言

①給予是快樂的。②人生的快樂在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。