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青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2019-05-14 09:16:53下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為青年教師我也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū),不斷完善自己的人格。

2、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅(jiān)持鄧小平理論,提高自己的精神境界。

3、樹(shù)立新的教育理念和思想,不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論,不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。

二、學(xué)習(xí)方法步驟

1、更新教育觀念,樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

2、增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)格要求自己,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

3、要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),掌握必備的教育技能,提高教學(xué)水平。增強(qiáng)教育科研能力,勤讀書(shū),勤思考,勤總結(jié)。

4、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),根據(jù)自身的實(shí)際,確定自己的發(fā)展方向。

5、積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。

6、要認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

以上是我根據(jù)自己的工作實(shí)際擬出的具體行動(dòng)計(jì)劃,我要努力做好以上幾點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),讓組織放心,讓家長(zhǎng)滿意!

會(huì)理縣甸沙關(guān)學(xué)校

何云春

2013年9月

第二篇:青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名青年教師,我們必須注重自我發(fā)展,提升自身素養(yǎng),以課堂教學(xué)為平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)完善自己,提高自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái),在與學(xué)生交往中逐漸成熟起來(lái)。

一、自身現(xiàn)狀分析:

能夠認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、師生關(guān)系融洽,但有時(shí)對(duì)學(xué)生缺乏耐心。由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題,社會(huì)在發(fā)展,對(duì)教師也提出了更高的要求,在向老教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我也要發(fā)揮自己作為新教師的新思想,新方法。不能一味的模仿,或者一意孤行,還要認(rèn)真聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)教師的建議。所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、近期個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃

1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),多做題,多思考,結(jié)合社會(huì)發(fā)展,提高自己的生物素養(yǎng),并把他們應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,使自己的課堂更豐滿,更有趣,讓自己的工作也得心應(yīng)手。

2.多聽(tīng)課,多研究,學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn),例如組長(zhǎng)王勇的把課堂和生活中的具體實(shí)例相結(jié)合,生動(dòng)有趣;劉靜的干脆利落,不說(shuō)廢話,重點(diǎn)突出;禹淼的板書(shū)清晰,有條不紊,李玉生老師課堂的細(xì)膩以及對(duì)學(xué)生的耐心;還有張克的啟發(fā)學(xué)生多思考,注重提高學(xué)生思考的深度與全面性。禹東峰老師的幽默風(fēng)趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;邱興省老師知識(shí)的全面性以及講課的簡(jiǎn)潔,重點(diǎn)突出。我希望能有針對(duì)性的把他們的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到我自己的課堂中,重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3.利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,形成自己的思想和發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),用新思想,新方法來(lái)把握自己的課堂。

三、具體措施

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,勤練基本功,尤其是板書(shū)能力。多思考,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

3、堅(jiān)持寫(xiě)教育反思,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),不僅能使教學(xué)高效快捷,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在今后的工作中,我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

高二生物組:徐珂

2016年9月26日

第三篇:青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1

一、教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),拓寬專業(yè)知識(shí)面,不斷更新教育觀念,力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力。

3、經(jīng)常反思、總結(jié),以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二、理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng)。

加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí),豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)。

2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍,積極實(shí)踐,撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。

三、業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合學(xué)校的工作,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要,自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng),積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

在今后的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)修:

一、勤于學(xué)習(xí),豐富自己的理論素養(yǎng)

1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力從各方面充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),使課堂教學(xué)常教常新。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn),了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自己的教育博客。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,利用課余時(shí)間,進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷,提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。

4、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng),多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。

二、善與反思,深刻省察自己的教育教學(xué)策略

1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

3、探索教學(xué)規(guī)律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。

三、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力

1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。

2、積極參與各類公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開(kāi)課或研討課。

四、樂(lè)于研究,增強(qiáng)教育科研能力

1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,申報(bào)科研課題,把教研和科研結(jié)合起來(lái)。

2、在平時(shí)的教學(xué)中,把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái),不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題,最終解決問(wèn)題,改進(jìn)教育教學(xué)。

青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出問(wèn)題所在(最需要提高或最薄弱的地方等);然后整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐一攻克。

1、找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式:你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容,雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水,那么你就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過(guò)的'知識(shí)點(diǎn);你可能擅于聽(tīng)老師講,自己看書(shū)效率低下,那么你一定要抓住上課有限的時(shí)間高效的掌握;你可能需要一邊聽(tīng)一邊勾勾畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě),純粹的聽(tīng)純粹的看都不會(huì)讓你注意力集中等等,找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性,這樣才能有效有針對(duì)性的解決。

2、學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的“眼腦直映”式的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》,用軟件練習(xí),每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高,最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話,可以好好的去練習(xí)一下。

3、在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。

4、做題練習(xí)是少不了的,但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù),把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的,但題型是有限的,要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié),了解自己最近的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。

第四篇:青年教師學(xué)習(xí)班個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

青年教師學(xué)習(xí)班個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

為進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)基本功,提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),在青年教師學(xué)習(xí)班中學(xué)有所成、學(xué)有所獲,特制定一下個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

(一)師德學(xué)習(xí)目標(biāo)

恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,樹(shù)立良好的教師形象。提升自身的理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變師德觀念。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo),努力向他們看齊,從思想、言行上更加規(guī)范自己,在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。

(二)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養(yǎng)。

每學(xué)期看1本專著和相關(guān)學(xué)科的理論書(shū)籍,每學(xué)年寫(xiě)1—2篇論文或案例。積極利用一切機(jī)會(huì)傾聽(tīng)專家的講座、參加學(xué)術(shù)交流會(huì)或研討會(huì),向?qū)<遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加每一次的課題組活動(dòng),按要求完成相應(yīng)的任務(wù)。同時(shí)也積極主動(dòng)參與學(xué)校的校本培訓(xùn)計(jì)劃,努力提高自己的理論素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)。

2、在教學(xué)教法上多下功夫,力求“漁”而不是“魚(yú)”。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身體育發(fā)展觀念而努力。多聽(tīng)課,多聽(tīng)好課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,并及時(shí)做好課后反思,認(rèn)真總結(jié)每堂課的不足和閃光點(diǎn)。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),用壓力給自己以動(dòng)力,多磨練,快成長(zhǎng)。

二、具體措施:

1、教學(xué)基本功過(guò)關(guān)。

鋼筆字、粉筆字過(guò)關(guān),達(dá)到備課、板書(shū)字體工整,力求漂亮。利用集體機(jī)會(huì)時(shí)間,多與同事交流,虛心請(qǐng)教。讓組里同事給自己提意見(jiàn),充分發(fā)揮集體的作用以便于更好地完善自己。端正態(tài)度,認(rèn)真調(diào)整心態(tài),靜下心來(lái)認(rèn)真練字,多查閱寫(xiě)字資料,多學(xué)習(xí)。生活中養(yǎng)成提筆及練字的習(xí)慣,只要是自己動(dòng)筆寫(xiě)點(diǎn)什么就要養(yǎng)成習(xí)慣認(rèn)真書(shū)寫(xiě),把寫(xiě)字當(dāng)成一種有意識(shí)的鍛煉。同時(shí)要注意寫(xiě)好黑板字,一筆一劃讓學(xué)生感受漢字的美感,明白寫(xiě)好漢字的重要性。努力保證每周練字不少于1.5小時(shí)。

2、學(xué)科常規(guī)教學(xué)過(guò)關(guān)。

熟悉所教學(xué)科教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真積累資料,要在個(gè)人備課基礎(chǔ)上,積極參與本組集體備課。聽(tīng)取別人的意見(jiàn),相互討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,并寫(xiě)好教后記,從而使教學(xué)水平日臻完善。每學(xué)期撰寫(xiě)較長(zhǎng)的有效反思不少于2篇。

3、積極閱讀書(shū)籍

選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。借閱有關(guān)名家專著如魏書(shū)生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),如《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志。閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書(shū)籍,如:《給教師的建議》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書(shū)籍。

第五篇:青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。

青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1

(一)動(dòng)員階段

1、征詢青年教師培訓(xùn)意見(jiàn)。

2、宣傳動(dòng)員,傳達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃。

3、邀請(qǐng)城港路街道楊超副校長(zhǎng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)、小課題研究、學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造專題報(bào)告。

4、部分骨干教師做成長(zhǎng)交流。

5、自己制定發(fā)展計(jì)劃。

(二)課堂教學(xué)與聽(tīng)評(píng)課能力方面培訓(xùn)

1、推薦參加市級(jí)以上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),能夠承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)課、研究課。

2、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),全鎮(zhèn)青年教師全程參與。

3、參加中心學(xué)科教研組教研活動(dòng),在學(xué)科教研中主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、研究課,評(píng)課中有自己的教學(xué)觀點(diǎn)。

4、選拔參與全鎮(zhèn)送課活動(dòng),鼓勵(lì)敢于毛遂自薦。

5、參加學(xué)校常規(guī)性聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),并主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、研究課6、推薦集中觀摩名家課堂教學(xué)或?qū)I(yè)講座7、每人每學(xué)期提供一節(jié)主題課堂教學(xué),一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例。

(三)科學(xué)研究能力方面培訓(xùn)

1、為教導(dǎo)主任、中心教研組長(zhǎng)每人訂閱《人民教育》、《山東教育》。

2、為青年教師推薦學(xué)習(xí)的教育理論。采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)結(jié)合,有自己的讀書(shū)隨筆。

3、每人每月推薦一本書(shū),教育類、文學(xué)類、綜合類皆可,交流或上交讀書(shū)心得。

4、積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)先鋒,參與上級(jí)、學(xué)校科研課題研究,有自己的科研成果,在鎮(zhèn)校教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。

5、邀請(qǐng)全市各研究領(lǐng)域?qū)<摇⒚麕熤v座、作課。

(四)德育方面培訓(xùn)

1、閱讀班主任工作經(jīng)驗(yàn)書(shū)籍,撰寫(xiě)自己的教育隨筆。

2、每人每月講一個(gè)教育故事。

3、舉行鎮(zhèn)校班主任工作或師德經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會(huì)。

4、安全教育知識(shí)培訓(xùn)。

5、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)研討會(huì)。

6、學(xué)習(xí)研究小學(xué)生日常行為規(guī)范。

(五)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

1、熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

2、能夠制作簡(jiǎn)單實(shí)用的教學(xué)課件。

3、建立自己的教育博客。

(六)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)

1、青年教師自由組建青年文化社團(tuán),確定社團(tuán)名稱、章程、社團(tuán)組織分工、活動(dòng)計(jì)劃。

2、與骨干教師、優(yōu)秀老教師結(jié)對(duì)子,對(duì)口指導(dǎo)與交流。

3、組織參觀鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)的特色學(xué)校,例如:城港路街道的小課題創(chuàng)造研究,萊州中心小學(xué)的教師讀書(shū)工程,雙語(yǔ)的藝術(shù)教育、科技教育,土山的寫(xiě)字,金城的大量閱讀,程郭武官的太極拳運(yùn)動(dòng)等,開(kāi)闊視野。

4、每人具有并展示一項(xiàng)以上愛(ài)好或技能。

5、每人每學(xué)期提交一份合理化建議。

6、與節(jié)慶或重大活動(dòng)結(jié)合,組織文化娛樂(lè)活動(dòng),建立廣泛愛(ài)好,陶冶生活情趣。

7、年末,各社團(tuán)文化活動(dòng)成果展示。

青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2

一、教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),拓寬專業(yè)知識(shí)面,不斷更新教育觀念,力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力。

3、經(jīng)常反思、總結(jié),以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二、理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng)。

加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí),豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)。

2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍,積極實(shí)踐,撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。

三、業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合學(xué)校的工作,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要,自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng),積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

在今后的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)修:

一、勤于學(xué)習(xí),豐富自己的理論素養(yǎng)

1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力從各方面充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),使課堂教學(xué)常教常新。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn),了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自己的教育博客。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,利用課余時(shí)間,進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷,提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。

4、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng),多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。

二、善與反思,深刻省察自己的教育教學(xué)策略

1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

3、探索教學(xué)規(guī)律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。

三、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力

1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。

2、積極參與各類公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開(kāi)課或研討課。

四、樂(lè)于研究,增強(qiáng)教育科研能力

1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,申報(bào)科研課題,把教研和科研結(jié)合起來(lái)。

2、在平時(shí)的教學(xué)中,把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái),不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題,最終解決問(wèn)題,改進(jìn)教育教學(xué)。

青年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,主動(dòng)掌握現(xiàn)代教育理論。

2、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識(shí),使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。

3、讓青年教師多次指教公開(kāi)課和研討課,寫(xiě)出自己的教學(xué)反思,提高他們的綜合素質(zhì)。

二、做到“三給”

1、給機(jī)會(huì)。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì),讓他們利用機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自身的潛力。

2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的,要借助于不斷的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。

3、給時(shí)間。對(duì)青年教師的成才不能急于求成,要給予他們充分的信任,允許他們失敗,給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。

三、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)新理論、新理念,提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持每天讀書(shū)兩小時(shí),做到讀書(shū)有體會(huì),上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。

3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。

四、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。

五、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的'好習(xí)慣。

在理論學(xué)習(xí)上,引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。

發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

3、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫(huà)”的教師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”

5、制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年教師,更應(yīng)注重自我發(fā)展,確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,提高自身素質(zhì)。

人的潛能是無(wú)限的,青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則,挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實(shí)現(xiàn)自我,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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