第一篇：青年教師個人提高計劃

青年教師個人提高計劃

朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。作為一名剛走上講臺的年輕教師，在充分認識教育意義的基礎上，要不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平，現針對自己的特點制定個人提高計劃.一、自我分析：

作為一名新教師，注定缺乏相應的教學經驗，所以需要付出更多的時間和精力去研究、把握教材。同時自身的教科研水平也有待進一步提高。

二、具體措施：

1、加強自身師德修養。

教師的工作是一份良心活。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓學生在成長的過程中因為遇到了自己而留下任何遺憾。因此作為老師要做學生的榜樣，樹立自身的行為規范。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學習，多聽，多看優秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發生的教學突發事件及時進行教學感悟反思。

3、加強自身專業知識的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然后聯系教學中的親身經歷，讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題。這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。

4、不斷學習信息技術，積極參加網絡教研。

電腦現已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，使教學收到事半功倍的效果。

5、做好課后小結、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新臺階。

古人曾說：“師者，傳道授業解惑也?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝耍?，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、認真撰寫個人發展規劃。

2、熟悉、鉆研教材。、積極撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。提高自己的教育教學水平。

4、多向前輩學習，多和同事交流，改善課堂教學質量。

7、認真研究適合班級學情的教學方法，總結各種課的講授方法，如復習課。

面對新學期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。

青年教師個人提高計劃

建設小學 姚英杰

第二篇：青年教師個人提高計劃（范文模版）

2010-2011第二學期青年教師培養個人提高計劃

劉志健

為了讓自己的教學水平能得到更好的發展和提高，從而盡快跟隨我院的建設步伐，特制訂2010-2011年個人提高計劃。

一、加強理論學習

進一步豐富自身專業的條件知識和專業知識，拓寬知識視野，提高理論修養，遵守教師職業道德和行為規范，以身作則，言傳身教。

二、提高教學水。

1、本學期努力爭取學習機會，平時多聽課。

2、平時多查閱專業課程相關書籍，認真備課。做到心中有教材、眼中有學生、腦中有目標、手中有教法。努力上好每一堂課。

3、認真研究授課教材，正確把握課程標準，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解教材體系，抓住授課教材在本專業中所處的位置和作用，明確教學任務。

4、努力改進課堂教學，教材要吃透，教案要熟透，重點難點要講透，努力做到三個一，即：寫一手好字、講一口流利的普通話、一腔專業理論和文化業務常識。教育的目的在于幫助每一個學生進行有效的學習，使之按自己的目標得到盡可能的發展。

5、課件制作。把電腦學習的重點放在PPT的學習和運用上，爭取制作能互動的課件。

6、加強師德修養，培養自己的耐心和細心。

三、提高科研能力

積極參與專業建設、教研室和實習基地的建設，為使專業水平提高到一定層次，拓寬知識面，提高的學術水平，本學期爭取撰寫1篇質量較高的學術論文，真正實現教、學、研相結合。

四、提高實踐技能水平

1、本學期積極參與各位同事的實驗教學課程，學習相關實踐操作技能，通過實踐教學環節，在完成學生正常的實習的同時，提高自身的專業實踐技能，積極承擔實踐教學任務，在指導課程設計、畢業設計和實訓教學中，盡量結合實際。

2、積極參加農場實習，盡快提高動物養殖業務技能。

3、爭取機會利用寒、暑假到大型企業進行鍛煉，提高自身技能水平，而后教授學生，真正成為“雙師型”教師。

2011年3月3日

第三篇：青年教師自我提高計劃

青年教師自我提高計劃

2017—2018學下學期

作為青年教師，我們必須注重自我發展，提升自身素養，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。

一、自身現狀分析：

能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學生有愛心、有耐心，師生關系融洽，由于工作經驗不足，專業基礎知識也不是很扎實，所以在教學工作中可能還存在很多問題，社會在發展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

二、近期個人發展規劃

1、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養，學習補充專業知識，提高自己的語文素養，讓自己的工作得心應手。

2、重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3、利用現代化網絡資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。

4、不斷鍛煉自己，讓自己的專業知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

5、成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

三、具體措施

1、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業素養和理論水平，不斷加強自身專業技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，好好利用學校的周練習，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經驗豐富的老師的課，多思考，勤質疑，在探索中不斷完善自己。

2、做一個勇于課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。做一個學習型的老師，不斷探索、總結自己的教學行為。

3、堅持寫教育反思，堅持寫教學反思可以總結實踐、升華經驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。

4、利用現代化技術輔助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發學生的學習興趣。在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃好好執行，做一名心中充滿愛的教師，希望能帶著愛，帶著夢想實現自己的階段性目標。

第四篇：青年教師自我提高計劃

青年教師自我提高計劃

作為一名剛踏上工作崗位上的新教師，對于教師的一切我還在學習摸索中，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。在充分認識教育意義的基礎上，要不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平，現針對自己的特點制定個人提高計劃。

一、自我分析：

作為一名新教師，注定缺乏相應的教學經驗，所以需要付出更多的時間和精力去研究、把握教材。同時自身的教科研水平也有待進一步提高。

二、具體措施：

（一）、自身師德修養。

作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。教師的工作是一份良心活。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進

（二）教學能力方面

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。

3、在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學生自己管自己的能力。

5、多聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發現其他教師中的優點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業務水平。

6、繼續學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

古人曾說：“師者，傳道授業解惑也?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝耍?，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、認真撰寫個人發展規劃。

2、熟悉、鉆研教材。、積極撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。提高自己的教育教學水平。

4、多向前輩學習，多和同事交流，改善課堂教學質量。

7、認真研究適合班級學情的教學方法，總結各種課的講授方法，如復習課。

面對新學期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。

第五篇：青年教師個人學習計劃

青年教師個人學習計劃

作為一名青年教師，我們必須注重自我發展，提升自身素養，以課堂教學為平臺，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來，在與學生交往中逐漸成熟起來。

一、自身現狀分析：

能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學生有愛心、師生關系融洽，但有時對學生缺乏耐心。由于本人工作經驗不足，專業基礎知識也不是很扎實，所以在教學工作中可能還存在很多問題，社會在發展，對教師也提出了更高的要求，在向老教師學習的基礎上，我也要發揮自己作為新教師的新思想，新方法。不能一味的模仿，或者一意孤行，還要認真聽取有經驗教師的建議。所以針對以上情況特制訂了個人學習計劃。

二、近期個人學習規劃

1.樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養，學習補充專業知識，多做題，多思考，結合社會發展，提高自己的生物素養，并把他們應用到自己的教學實踐中，使自己的課堂更豐滿，更有趣，讓自己的工作也得心應手。

2.多聽課，多研究，學習其他教師的優點，例如組長王勇的把課堂和生活中的具體實例相結合，生動有趣；劉靜的干脆利落，不說廢話，重點突出；禹淼的板書清晰，有條不紊，李玉生老師課堂的細膩以及對學生的耐心；還有張克的啟發學生多思考，注重提高學生思考的深度與全面性。禹東峰老師的幽默風趣，提高學生學習的積極性；邱興省老師知識的全面性以及講課的簡潔，重點突出。我希望能有針對性的把他們的優點運用到我自己的課堂中，重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3.利用現代化網絡資源，加強對教材的梳理，形成自己的思想和發揮多媒體教學的優勢，用新思想，新方法來把握自己的課堂。

三、具體措施

1、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業素養和理論水平，不斷加強自身專業技能，勤練基本功，尤其是板書能力。多思考，勤質疑，在探索中不斷完善自己。

2、做一個勇于課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。做一個學習型的老師，不斷探索、總結自己的教學行為。

3、堅持寫教育反思，堅持寫教學反思可以總結實踐、升華經驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。

4、利用現代化技術輔助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發學生的學習興趣。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃好好執行，希望能達到自己的目標。

高二生物組：徐珂

2016年9月26日