第一篇:2班隊干部大家選
《班隊干部大家選》
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1.知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生,了解民主選舉的一般程序。2.知道人人都有選舉權(quán),選舉中做到公平、公正。
3.懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任,沒有特殊權(quán)利。教學(xué)重難點:選舉干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過程:
一、談話引入
我們班都有哪些隊干部?都是怎樣產(chǎn)生的?你們說老師指定干部好還是民主選舉好呢?為什么呢?選舉隊干部是我們的權(quán)利,但也離不開老師對我們的指導(dǎo),今天我們重新選舉一下我們的中隊長你們愿意嗎?你們打算用什么方法選舉我們的中隊長呢?為了讓我們能投準(zhǔn)這神圣的一票,今天我們就來學(xué)習(xí)班隊干部選。
二、探究新知
活動一 我們心目中的班隊干部
1.同學(xué)們,你們心目中的好干部是什么樣呢?誰來交流一下?
2、小組討論選舉班干部的標(biāo)準(zhǔn)。
活動二 怎樣選干部 1.誰來選干部
以小組為單位,結(jié)合本班和本校選舉班隊干部的基本方法,畫出干部選舉流程圖。大體了解一下,班隊干部該怎樣選出,由誰來選。說說在選舉中,我們都有哪些權(quán)利。
2.怎樣行使自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
a、聯(lián)系班上實際說一說應(yīng)當(dāng)怎樣行使自己的權(quán)利。
b、可以讓學(xué)生思考:用給好處的方法拉選票,是不是真的能得到大家的擁護(hù),同學(xué)會怎么看自己?這樣的選舉對其他同學(xué)公平嗎?
c、可以讓學(xué)生思考:和自己要好的同學(xué)是不是就適合當(dāng)干部?
如果大家都以是不是自己的好朋友為標(biāo)準(zhǔn)選 干部,結(jié)果會怎樣?
d、讓學(xué)生思考:如果認(rèn)為自己能勝任干部工作,又愿意為大家服務(wù),可不可以投自己一票?這樣是不違反選舉規(guī)則?
在研討過程中,逐步讓學(xué)生意識到公平、公正在民主選舉中的意義。
活動
三、模擬活動:假如我當(dāng)班干部
1)在大家充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上,每個同學(xué)結(jié)合班里的初階,寫一篇“假如我當(dāng)班干部”的“競選宣言”。2.模擬活動:假如我當(dāng)班干部
1)在大家充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上,每個同學(xué)結(jié)合班里的初階,寫一篇“ 如我當(dāng)班干部”的“競選宣言”。
2)在組內(nèi)交流自己的“競選宣言”。
3)小組推薦代表在班上進(jìn)行發(fā)表對他們的“競選宣言”提出質(zhì)詢。4)全班評出最佳“競選者”。
活動
四、選舉中隊長 下面開始投票。
四、活動總結(jié)
下節(jié)課我們再接著統(tǒng)計票數(shù),看看到底誰被選中,如果你沒被選中今后努力地去做,爭取下次被選中。板書設(shè)計:
班隊干部大家選
選干部的標(biāo)準(zhǔn):學(xué)習(xí)好,肯助人。
教學(xué)反思:
熱愛集體,認(rèn)真負(fù)責(zé)。一身作則,不擺架子。
第二篇:班隊干部大家選
班隊干部大家選
張家產(chǎn)中心完小 尹聞娟
教學(xué)目標(biāo):
1、知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生,了解民主選舉一般程序。
2、知道人人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán),要認(rèn)真行使權(quán)力,做到公平、公正。
3、懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任,沒有特殊權(quán)利。教學(xué)重點:了解選舉的一般程序。
教學(xué)難點:懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任,沒有特殊權(quán)利。教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
師:剛開學(xué),由于大家都不認(rèn)識,互相不了解,所以咱們班的班干部是老師指派的。現(xiàn)在我們都認(rèn)識一個多月了,咱們重新選舉班干部,好嗎?(好)這節(jié)課,咱們就來選班干部。(板書課題)
二、新課:
(一)、怎樣選班干部
師:你們知道班干部是怎樣選舉出來的?由誰來選呢?
生1:自薦。
生2:推薦。
生3:無記名投票,選舉。??
師:說說在選舉中,我們都有哪些權(quán)利?(選舉權(quán)、被選舉權(quán))。
師:是啊,咱們來看看少先隊章程里是怎么規(guī)定的:每個少先隊員都是少先隊組織的主人,在隊里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。隊干部任職要充分尊重廣大少先隊員的意愿,嚴(yán)格實行民主選舉。禁止由成人指定或變相指定隊干部。
師:課前,老師說過:想當(dāng)班級干部的同學(xué)可以自己推薦自己,并在班級說一下你的自薦書,誰先來?你說。
(二)、選什么樣的同學(xué)當(dāng)班干部
師:選誰當(dāng)班干部,自然有標(biāo)準(zhǔn)。那么,我們一般選什么樣的人當(dāng)班干部呢?下面以小組為單位,討論一下,你們選班干部的標(biāo)準(zhǔn)。
師:誰來說?
生1:我選學(xué)習(xí)成績好的。
生2:我選不自私,不擺官架子的,思想品德好的。
生3:我選關(guān)心同學(xué),熱愛集體的。?? 師:針對同學(xué)們的觀點,說說你同意哪些?不同意哪些,并談?wù)劺碛伞?/p>
師:在干部選舉中,每個同學(xué)都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我們怎樣行駛自己的權(quán)利呢?看課本42頁,這幾個同學(xué)是不是正確行駛了自己的權(quán)利呢?
案例1:可以讓學(xué)生思考:用給好處的方法拉選票,是不是能得到大家擁護(hù),同學(xué)會怎么看?這樣公平嗎?
案例2:可以讓學(xué)生思考:和自己要好的同學(xué),就適合當(dāng)干部嗎?如果大家都以好朋友為標(biāo)準(zhǔn)選干部,結(jié)果會怎樣?
案例3:可以讓學(xué)生思考:如果認(rèn)為自己能勝任干部工作,又愿意為大家服務(wù),可不可以投自己一票?這樣是否違反選舉規(guī)則?
師:你們在選舉干部時是怎么做的呢?你們對干部選舉有什么意見和建議?
(三)、選班干部
師:好,下面每個同學(xué)準(zhǔn)備一張紙,把你心目中的干部名字寫下來吧,每人按班長、軍體、文藝、衛(wèi)生的次序,寫出四個人選。師:把你的選票對折,后面的同學(xué)起來收。
師:好,陳永康過來讀票,孫紅飛和馬紅囡過來監(jiān)督。再找四個人到黑板上寫票。注意,寫票時一定要用“正”字來計票,最后要總票。
學(xué)生統(tǒng)計票數(shù)。
師:我們看,誰的票數(shù)最多,誰就勝出。你們同意嗎? 師:“選上的同學(xué),你們想一想今后要怎么做,才能使我們的班集體更加和諧,各方面都表現(xiàn)得很好。” 師:誰先說? 生交流。
三、小結(jié):
師:這節(jié)課我們重新選舉了新一屆的班干部,大家也很滿意,雖然有的同學(xué)沒選上,也不要灰心,甚至有的同學(xué)只有一票,這說明你在同學(xué)中還有一定的威信,沒有票的同學(xué)下次可要努力了,相信我們班集體以后一定會齊心協(xié)力,表現(xiàn)的會更好。
品德課為班集體幫了大忙
——《班干部大家選》課后反思
張家產(chǎn)中心完小 賽迎紅
《班干部大家選》一課,我先讓大家交流怎樣選舉班干部,同學(xué)們一聽,要選班干部,熱情高漲,我抓住時機(jī)讓他們說說自己心目中的完好班干部形象,同學(xué)們踴躍的舉手、發(fā)言,課堂氣氛達(dá)到了高潮。
我抓住同學(xué)們的心理,有的同學(xué)相當(dāng)班干部,有的班干部不想落選,緊接著我宣布:下面咱們就無記名投票,選出咱們班的新一屆班干部。還別說,這是同學(xué)們第一次經(jīng)歷選舉過程,讀票的大家都知道怎么做,可是在黑板上計票的,同學(xué)們還真不知道怎么做,于是我就講解,要用“正”字來計票,有一票就寫一畫,在統(tǒng)計票的過程中,同學(xué)們可認(rèn)真了,我發(fā)現(xiàn)有一個后等生,當(dāng)聽到自己的名字時,還很害羞,我抓住時機(jī)地說:“張偉豪,看,你表現(xiàn)得多好,有人選你做軍體,真棒!”不一會兒,四個班干部就產(chǎn)生了。
師:“大家同意嗎?” 同學(xué)們異口同聲地說:“同意。” 師:“牛孟怡、侯義銘、牛萌萌、鄒汶蓉,你們想一想今后要怎么做,才能使我們的班集體更加和諧,各方面都表現(xiàn)得很好。”
為了讓沒選上的同學(xué)不要灰心,我及時地說:“班級干部的名額是有限的,沒選上的同學(xué)不要緊,想一想,自己哪方面表現(xiàn)得不好,下次要努力,相信你一定能改掉自己的缺點。一票也沒有的同學(xué)更要努力。”
通過這次民主選舉班干部,我們班集體有了明顯的凝聚力,以前我們班間操隊伍、午餐紀(jì)律常扣分,這節(jié)課以后,扣分的現(xiàn)象少了。
班上有個愛打架的留級生,差不多每個周都有找我告狀的,有一次他在餐廳里打架,竟然被校長看見了,我當(dāng)時就打電話找家長談話,真讓人操心,這次選舉軍體,他竟然得了三票,很有榮譽感,我課后找他談話:“如果你把打架這個大毛病改掉了,你在咱們班的威信肯定能上去,有沒有信心做到?”當(dāng)時他答應(yīng)了,沒想到他這一階段真的表現(xiàn)得很好。
是啊!古話說得好:“不想當(dāng)軍官的士兵,不是好士兵。”每一個同學(xué)都有自尊心、榮譽感,都是要臉面的,從這次選舉可以看出,大家都想當(dāng)班干部,為了下次的選舉,同學(xué)們都很努力,不管是學(xué)習(xí)還是衛(wèi)生及其他方面。這節(jié)品德課確實幫了我們班集體一個大忙。
第三篇:班隊干部大家選教學(xué)設(shè)計
《班隊干部大家選》教學(xué)設(shè)計
張店區(qū)柳泉小學(xué)付慶林
一、活動目標(biāo):
1、崇尚公平與公正,初步形成民主意識。(情感 態(tài)度 價值觀)
2、知道人人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán),了解民主選舉的一般程序。(知識目標(biāo))
3、模擬體驗班隊干部選舉的全過程,能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解,民主地參與集體生活。(能力目標(biāo))
二、課前準(zhǔn)備:
1、教師:多媒體課件、卡紙、磁扣
2、學(xué)生:回顧自己參加過的班級或?qū)W校的民主選舉活動,了解少先隊章程中關(guān)于選舉的規(guī)定。
三、活動流程及設(shè)計意圖
(一)課前交流
昨天下午和大家簡單交流了幾分鐘,給我留下了深刻的印象,發(fā)現(xiàn)咱班是一個非常優(yōu)秀而又充滿凝聚力的班集體,所以我堅信在咱們班級,一定有一批優(yōu)秀的班級干部,你們能站起來讓我認(rèn)識一下嗎?(進(jìn)行簡單評價,活躍氣氛)
(二)單元內(nèi)容梳理導(dǎo)入課題
1、今天,我們一起進(jìn)入到第三單元的內(nèi)容,首先我們要了解本單元都講了哪幾個主題?(課件出示本單元的知識樹)
2、我們這節(jié)課就來聊一聊第一個主題《班隊干部大家選》。
活動一::怎樣選干部
1、我們班的班干部這么優(yōu)秀,那老師想問一下同學(xué)們:我們班的班干部是如何產(chǎn)生的?
2、班隊干部選舉應(yīng)該誰說了算?可不可以老師自己指定?誰來說說自己的看法。
3、那么少先隊的《隊章》關(guān)于選舉是怎樣規(guī)定的呢?請大家看屏幕。
4、請大家看大屏幕:老師把班隊干部的選舉程序做了一下梳理,請大家看—— 活動二 我心中的干部
1、我們知道了班隊干部應(yīng)該由同學(xué)們選舉產(chǎn)生,那么什么樣的人能當(dāng)班隊干部呢?我想同學(xué)們一定有自己的標(biāo)準(zhǔn),就請同學(xué)們在小組內(nèi)說一說吧。
2、小組代表交流,其他同學(xué)補(bǔ)充。
根據(jù)大家的發(fā)言,將自己的答案貼在黑板上。(相同的答案不用貼)
3、全班討論:哪些條件適合,哪些條件不適合?并說明理由
4、小結(jié):在同學(xué)們心目中,班隊干部應(yīng)當(dāng)具備這些條件:(根據(jù)板書羅列)活動三:情境模擬
1、現(xiàn)在,老師就想給大家這樣一個機(jī)會,我和你們的班主任老師商量,想給班級選一名安全員,專門負(fù)責(zé)班級的安全問題。
請你們根據(jù)對自己和同學(xué)的了解,從集體利益出發(fā),自薦或推薦一位同學(xué)做光榮的安全員!
2、生交流。注意自薦或推薦時要理由充分!
看,第一個上來的同學(xué)是如此的勇敢,我們應(yīng)該用掌聲來鼓勵他,希望下一個上來的同學(xué)能和這位同學(xué)一樣,勇敢地自薦。
我們臺上已經(jīng)有了幾個勇敢并充滿自信的同學(xué),想為班級出一份力。那么在你的心目中,有沒有合適的人選呢?你們也來推薦幾名同學(xué)!
3、同學(xué)們我們剛才進(jìn)行了自薦或推薦,那接下來該干什么呢?(進(jìn)行無記名投票。)那就請同學(xué)們本著公正、公平、公開的原則投出自己神圣的一票,開始投票。(請推薦三名同學(xué)做監(jiān)票員。)
4、現(xiàn)場統(tǒng)計選舉結(jié)果.(請監(jiān)票員上臺進(jìn)行唱票)。
5、由班長公布選舉結(jié)果。由本班班主任親自上臺任命,并佩戴袖標(biāo)!
采訪當(dāng)選的新安全監(jiān)督員:從現(xiàn)在開始,你就是咱們班級的安全員了,此時此刻你一定有很多話要說,說說心里有什么感受?(我的感受我來談)
采訪其他的同學(xué):做為行使權(quán)利的一員,你怎么看待這次的選舉結(jié)果呢?
(三)活動小結(jié) 課后延伸
1、今天的活動就要結(jié)束了,你能談?wù)勥@節(jié)課的收獲嗎?
2、小結(jié):同學(xué)們,我們每個人都是學(xué)校和班級的主人,都有參與管理的權(quán)利和義務(wù),更有責(zé)任民主選舉出優(yōu)秀的同學(xué)來擔(dān)任干部,帶領(lǐng)大家的學(xué)習(xí)、生活,這是法律賦予我們每個公民的權(quán)利,我們應(yīng)該好好珍惜并認(rèn)真行使這份神圣的權(quán)利。希望在今后的學(xué)校生活和社會生活中,大家都能積極參與民主生活,真正成為生活的主人!板書設(shè)計:
班隊干部大家選
選舉權(quán)
學(xué)生貼的卡紙
被選舉權(quán)
第四篇:班隊干部大家選教學(xué)設(shè)計反思
班隊干部大家選教學(xué)設(shè)計及反思
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生,了解民主選舉的一般程序。
2、知道人人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán),選舉中做到公平、公正。
3、懂得當(dāng)班干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任,沒有特殊權(quán)利。
二、教學(xué)過程
(一)活動導(dǎo)入
最近學(xué)校、班級活動比較多,我們班一位學(xué)習(xí)委員忙不過來,這節(jié)課我們要在選一位學(xué)習(xí)委員,現(xiàn)在以小組為單位,推薦你心中學(xué)習(xí)委員人選。出示活動1要求,小組活動。
小組長把選出名單寫到黑板上。
出示活動二要求,對候選人驚醒投票選舉。統(tǒng)計票數(shù),公布遠(yuǎn)舉結(jié)果。
(二)導(dǎo)學(xué)
1、怎樣選班干部
(1)議一議:怎樣選舉班干部
讓大家回想剛才班干部是怎么選出來的。
總結(jié)民主選舉程序:自薦、推薦-----全體無記名投票-----統(tǒng)計票數(shù)-----公布選舉結(jié)果
民主選舉就是大家選,我們的班隊干部也要大家選。(2)評一評:誰做的對?為什么? A、用給好處的方法拉選票
B、選擇和自己要好的同學(xué)當(dāng)班干部。C、投自己一票。
總結(jié):每個同學(xué)都是班級主人,在班級中都有選舉權(quán)與被選舉權(quán),班隊干部的任職要充分尊重廣大同學(xué)意見。嚴(yán)格實行班隊干部民主選舉,做到公平、公正。
2、選什么樣的人當(dāng)班干部
(1)小組交流班干部標(biāo)準(zhǔn)
(2)總結(jié):遵守紀(jì)律
熱愛勞動
團(tuán)結(jié)同學(xué)
熱愛學(xué)生
服務(wù)大家
認(rèn)真負(fù)責(zé)
3、當(dāng)班干部是為什么
(1)詢問一些班干部想法
(2)調(diào)查一些其他同學(xué)想法
(3)討論交流:對這些為題看法與做法。
(4)總結(jié):干部是大家選出來的,沒有任何特殊的權(quán)利,只有為大家服務(wù)的職責(zé)。當(dāng)上干部就意味著比其他的同學(xué)多一份責(zé)任,多了一
些為大家服務(wù)和鍛煉自己的機(jī)會。
(三)導(dǎo)行
小小辯論會:班干部輪流制的看法。
(四)拓展延伸
每人對自己班干部寫一句話。
三、教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為主要有幾點:一是讓學(xué)生知道干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生,了解民主選舉的一般程序;二是讓學(xué)生知道人人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán),選舉中做到公平、公正;三是讓學(xué)生懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任,沒有特殊權(quán)利。為了落實這三大目標(biāo),我設(shè)計了四個教學(xué)步驟:第一步,談?wù)勗鯓舆x班隊干部;第二步,說說我心目中的干部是什么;第三步說說當(dāng)干部是為了什么;第四步,談?wù)劙嚓牳刹枯啀徶啤τ诒菊n的設(shè)計,我基本是以教材為載體,以討論交流為手段進(jìn)行的。教學(xué)時我做到了以下幾點:
一、以文本為載體,圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)
在我們的品社教學(xué)中,教材起到了中介的作用,就像指南針引領(lǐng)著學(xué)生去學(xué)習(xí)。在品社的課堂上可以不像其他學(xué)科一樣按部就班的使用,而是可以把課題當(dāng)成一個話題拋引出來。教學(xué)過程就像和孩子們在聊身邊的事情,教材內(nèi)容也可以根據(jù)學(xué)生能夠掌握的情況進(jìn)行適量的整合和刪減,讓它成為一個個活性的因子。把主動權(quán)讓給孩子們,創(chuàng)建了一個涌動的課堂。本節(jié)課,我就充分利用教材,整合教材,設(shè)計清晰的教學(xué)環(huán)節(jié),力求準(zhǔn)確落實目標(biāo)。
二、以小組為單位,合作學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)
國內(nèi)外多年的合作學(xué)習(xí)實踐已經(jīng)證實,合作學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生發(fā)揮出自己的最高水平;能促進(jìn)學(xué)生間在學(xué)習(xí)上的互相幫助、共同提高;能增進(jìn)同學(xué)間的感情交流,改善他們的人際關(guān)系;能提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和效率,使學(xué)習(xí)成績的提高效果顯著。因此,在教學(xué)中,我把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組,把教學(xué)中幾個步驟的思考討論的權(quán)利完全交給了學(xué)生,效果還不錯。
反思這節(jié)課,還有諸多不足。比如,小組的學(xué)習(xí)指導(dǎo)還不夠給力,文本上的結(jié)語應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候讓學(xué)生大聲的朗讀以加深印象,而我沒有這樣做——雖然不能局限于文本,但也不能游離于文本之外。在以后的工作中,我將針對自己的不足,為打造真正的生本教學(xué)的課堂而努力。
第五篇:《大家——王選》觀后感
《大家——王選》觀后感
班級: 姓名: 學(xué)號:
在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課上,老師讓我們看了很多《大家》的紀(jì)錄片,其中令我印象最深的是王選。
王選,江蘇無錫人,中國科學(xué)院院士,中國工程院院士,第三世界科學(xué)院院士,北京大學(xué)教授。他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機(jī)化奠定了基礎(chǔ),被譽為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。
1992年,王選又研制成功世界首套中文彩色照排系統(tǒng)。先后獲日內(nèi)瓦國際發(fā)明展覽金牌,中國專利發(fā)明金獎,聯(lián)合國教科文組織科學(xué)獎,國家重大技術(shù)裝備研制特等獎等眾多獎項,1987年和1995年兩次獲得國家科技進(jìn)步一等獎;1985年和1995年兩度列入國家十大科技成就,是國內(nèi)唯一四度獲國家級獎勵的項目。他本人被授予國家級有突出貢獻(xiàn)的專家稱號,并多次獲全國及北京市勞模、先進(jìn)工作者、首都楷模等稱號,1987年獲得中國印刷業(yè)最高榮譽獎——畢升獎及森澤信夫獎,1995年獲何梁何利基金獎,2001年獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。
王選在計算機(jī)應(yīng)用研究和科學(xué)教育領(lǐng)域里的重大成就,1991年獲國務(wù)院特殊津貼,1995年獲聯(lián)合國教科文組織科學(xué)獎、何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎,獲2001國家最高科學(xué)技術(shù)獎。還先后獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、全國高等學(xué)校先進(jìn)科技工作者、全國教育勞動模范、全國先進(jìn)工作者、北京市勞動模范、“首都楷模”等稱號,并被授予人民教師獎?wù)隆?975年,王選對國家正要開展的漢字激光照排項目發(fā)生了興趣。當(dāng)時國外已經(jīng)在研制激光照排四代機(jī),而我國仍停留在鉛印時代,我國政府打算研制自己的二代機(jī)、三代機(jī)。王選大膽地選擇技術(shù)上的跨越,直接研制西方還沒有產(chǎn)品的第四代激光照排系統(tǒng)。針對漢字的特點和難點,他發(fā)明了高分辨率字形的高倍率信息壓縮技術(shù)和高速復(fù)原方法,率先設(shè)計出相應(yīng)的專用芯片,在世界上首次使用“參數(shù)描述方法”描述筆畫特性,并取得歐洲和中國的發(fā)明專利。這些成果開創(chuàng)了漢字印刷的一個嶄新時代,引發(fā)了我國報業(yè)和印刷出版業(yè)“告別鉛與火,邁入光與電”的技術(shù)革命,徹底改造了我國沿用上百年的鉛字印刷技術(shù)。國產(chǎn)激光照排系統(tǒng)使我國傳統(tǒng)出版印刷行業(yè)僅用了短短數(shù)年時間,從鉛字排版直接跨越到激光照排,走完了西方幾十年才完成的技術(shù)改造道路,被公認(rèn)為畢升發(fā)明活字印刷術(shù)后中國印刷技術(shù)的第二次革命。王選兩度獲中國十大科技成就獎和國家技術(shù)進(jìn)步一等獎,并獲1987年我國首次設(shè)立的印刷界個人最高榮譽獎——畢升獎,被譽為“當(dāng)代畢升”。
1988年后,他作為北大方正集團(tuán)的主要開創(chuàng)者和技術(shù)決策人,提出“頂天立地”的高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展模式,積極倡導(dǎo)技術(shù)與市場的結(jié)合,闖出了一條產(chǎn)學(xué)研一體化的成功道路。
王選教授倡導(dǎo)團(tuán)隊精神,以提攜后學(xué)為己任,培養(yǎng)和造就了一大批年輕的
學(xué)術(shù)骨干,生動體現(xiàn)了一位新時代教師的價值觀。
1993年,王選主動表示自己的創(chuàng)造高峰已經(jīng)過去,今后的貢獻(xiàn)在于培養(yǎng)出超過自己的年輕人。這一年,他把三個年輕人同時推上研究室主任的位子,還隨身帶個筆記本,記錄研究院每個年輕人的興趣、特長、導(dǎo)師評語和進(jìn)步,每天都在琢磨如何發(fā)揮每個研究人員的潛能,給予他們一個充分實現(xiàn)自我價值的舞臺。在他的培養(yǎng)下,一批敢于創(chuàng)新、敢于拼搏的青年科學(xué)家走到了科研前沿。2002年2月1日,獲500萬元獎金。3月18日,北京大學(xué)從并不充裕的經(jīng)費中拿出500萬元,重獎榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎的王選院士,這一獎勵在中國高校歷史上尚屬首次。
王選教授因其杰出的科學(xué)成就,先后獲得九項中國和歐洲專利,此外:1985年 因研制計算機(jī)-激光漢字編輯排版系統(tǒng)獲國家經(jīng)濟(jì)委員會表彰
從事科學(xué)研究一向是枯燥無味的,但王選他善于尋找其中的樂趣,他說:“科學(xué)研究本身就是一種美,給人帶來的愉快是最大的報酬,是一種高級享受。”王選研究并不是為了自己的榮譽,他說:“一心想得諾貝爾獎的,得不到諾貝爾獎。不要急于滿口袋,先要滿腦袋,滿腦袋的人最終也會滿口袋。要善于‘延遲滿足’。”
當(dāng)人們對一個新的構(gòu)思說“Can't do”(做不成)時,最好的回答是“Do it yourself”(自己動手做)。中國古代有句話,上士忘名,將名利徹底淡忘;中士立名,靠自己的成就把名立起來;下士竊名,自己不行就竊取人家的。我做不到上士,但是我不會為了立名而去竊名。
一個好的科學(xué)家或企業(yè)家首先應(yīng)該是一個好人,才能帶領(lǐng)隊伍。什么叫好人?季羨林先生曾說過,考慮別人比考慮自己更多就是好人。這一標(biāo)準(zhǔn)我覺得可以再降低一點:考慮別人與考慮自己一樣多就是好人。
王選的座右銘是:“多做好事,少做錯事,不做壞事”。“伏櫪老驥”最好用“扶植新秀,甘做人梯”的精神實現(xiàn)自己“志在千里”的雄心壯志。今后衡量我貢獻(xiàn)大小的一個重要指標(biāo),就是發(fā)現(xiàn)了多少年輕才駿。王選對方正和計算機(jī)研究所的未來充滿信心,年輕一代務(wù)必‘超越王選,走向世界’,希望一代代領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則,以德、以才服人,團(tuán)結(jié)奮斗,更要愛才如命,提拔比自己更強(qiáng)的人到重要崗位上。王選是真正的成功,還是要積累,和有絕招。我一直鼓勵這些年輕人,需要長期積累和絕招,在年輕的時候就需要一種非常刻苦的精神,而且絲毫不能夠急功近利。我非常贊賞西方一句話,“心里想得諾貝爾獎,反而得不到諾貝爾獎。”我當(dāng)年做的,根本沒有想到金錢上的報酬、名譽上的這種榮譽,這個當(dāng)時沒有想到。所以我始終有這么一種看法:沒有長時間的積累,沒有好的洞察力和這種執(zhí)著的精神,想成就大的事業(yè)還是有困難的。
王選是一位優(yōu)秀的科學(xué)家,同時他在推動高科技產(chǎn)業(yè)化方面也做得非常出色。作為一名優(yōu)秀的科學(xué)家,他對科技創(chuàng)新一直給予高度關(guān)注。他主持研發(fā)的
漢字激光照排系統(tǒng)為我國的新聞、出版行業(yè)信息化奠定了基礎(chǔ),實現(xiàn)了印刷革命,使我們國家在這個領(lǐng)域處于世界的前列。他的這種追求不懈的科研精神,對科研人員起到了很好的啟發(fā)和示范作用。同時,王選院士也是第一批把科研技術(shù)推向市場的人,通過創(chuàng)辦方正,實現(xiàn)了中文激光照排技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化,不僅實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益,還帶來了思想的變革,推動了中國高科技產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。
黃伯云說,“王選院士首先是一位出色的科學(xué)家,但同時他在產(chǎn)業(yè)化方面也做得非常出色,他成功地將科技成果、高新技術(shù)轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力,最早把科研技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化結(jié)合起來,是我們的典范。”“王選院士以不懈的科研精神和創(chuàng)新的科研方法,取得如此巨大的成就,對現(xiàn)在的科研人員具有很大的啟發(fā)作用。”黃伯云評價說,“王選先生的離去,對中國知識屆、對國家的損失都是無從估量的。他的奉獻(xiàn)精神、他的貢獻(xiàn),將長留在我們心中;他的典范和楷模作用,都將激勵我們前進(jìn)!”
王選之后,不會再有王選。從科學(xué)到技術(shù)再到企業(yè),王選用方正完成了他的科學(xué)商業(yè)化嘗試。歷史會汲取其中的經(jīng)驗,讓同樣的事情更加有章可循。在IT界,直到今天,還沒有任何人的研發(fā)成就,能和王選的激光照排技術(shù)相比。不僅不能相提并論,甚至都不在一個量級上。
正是這樣一種崇高的信念,激勵他面對各種困難百折不撓、矢志不渝。