第一篇：班隊干部培訓心得體會

班隊干部培訓心得體會

三一中隊 李瑞禛

8月26日，我像平常一樣，一清早就奔赴在去學校的路上了。咦？管樂團不是結束了嗎，還去學校干嘛？哈哈，我是去參加學校組織的班隊干部培訓活動了。

我們來到學校操場，只見操場上早就擺好了四張桌子和一大堆舊報紙，還有一些剪刀和膠帶。老師告訴我們要進行一項“滾車輪”的游戲，并交待了比賽秘訣：齊心協力，手快腳慢。我們被分成四個小隊，分別用舊報紙頭尾相接做成一個車輪，然后鉆進車輪，推著車輪往前走，看哪個組走得快。開始比賽了，我們猶如被困在籠子里的小鳥一般，想飛卻飛不起來，只好按照老師交代的秘訣，齊心協力，手腳并用，慢慢往終點趕去。經過我們的密切配合，最終獲得了第二名的好成績。

下一個游戲便是“夾心球”了。我們四個小隊各派出兩名同學為一組，我被安排和一位女同學一組。開始游戲了，我們兩個背靠背夾住一個足球，像螃蟹一樣，橫著向終點走去。剛走了幾步，足球便不想在這個“家”住著了，自己溜出去玩了。我們倆趕緊把它“趕”回來，繼續向終點走去……結果，我們組又贏得了第二名的好成績。

除此之外，我們還玩了接鐵環等游戲，通過這些游戲比賽，我知道了同學之間要互相團結，互相幫助，只有這樣，我們才能在學校在班級這個大家庭里快樂地生活。

第二天下午，我們和老師一起，乘坐校車來到了東莊紅革命傳統教育基地。遠遠地，便看見一面五星紅旗隨風飄揚，四周有幾間簡樸的磚瓦房。走進磚瓦房，里面陳列著革命英豪的照片、工作用品、生活用品等文物。其中，讓我印象最深的，是革命先輩們睡覺的那張簡易的床。只見床上都是用凹凸不平的粗木棍接起來的，看著就讓人覺得不舒服，更別說再在上面睡覺了。還有許許多多老式的農耕生產用品、電話、收音機等，這些物品雖然在我們生活當中早已淘汰，但是它們記憶了那段浴血奮戰抗擊侵略的崢嶸歲月，向我們傳遞革命先輩們自食其力、團結群眾、艱苦奮斗的革命精神和為民族獨立不怕困難的堅強意志，正是他們不怕犧牲的浴血奮戰才贏得了我們今天的幸福生活。我也暗暗下定決心，要向革命先輩們學習，做一名胸懷祖國、時刻準備為祖國建設作出貢獻的新時代小學生。

兩天的班隊干部培訓結束了，我也會在新的一學期里，以身作則，幫助同學，勇挑重擔，真正成為老師的得力助手。

第二篇：班隊干部培訓總結(六2)

班隊干部培訓總結

——班主任要重視培養班干部隊伍

要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心——一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。據調查，現在相當一部分班級的班干部形同虛設，班級缺乏核心力量，因而缺乏凝聚力和向心力。班主任事必躬親，整日陷于瑣事和煩惱之中，勢必會難以全面、準確掌握班級動態，進而影響班級工作的順利開展。因此，班主任應重視培養一支得力的班干部隊伍。筆者的具體做法是：

一、班主任要善做伯樂，知人善任。

當代小學生思想活躍，見多識廣，分析問題日趨深刻、全面，這樣自然對他們的“領頭雁”便提出了更高的要求。選拔班干部一定要從學生實際出發，確定相應的選才標準： 一是重能力，主要包括組織能力、號召能力、協調能力和語言表達能力，這是當班干部的必要條件。

二是重品德表現，良好的品德是當班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重擔，為人誠實，關心集體，愿為同學服務。

三是重表率，班干部要能自覺遵守紀律，積極參加各項活動，樂于奉獻，時時處處以身作則。班主任要善做伯樂，平時認真觀察學生能力的高低、品德的優劣、態度的真偽，以慧眼識才。在充分掌握情況的基礎上，反復權衡，通過任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼備、在同學中具有一定威信的同學選出來，讓他們擔當起管理班級的重任。我班有個女生何某，成績一般，但她膽大潑辣，口才較好，被同學們稱為“鐵嘴”，具有很強的集體榮譽感。我就推薦她擔任副班長，負責班級衛生和紀律，結果她能獨當一面且工作相當出色。

二、激發工作熱情，讓班干部愿管、樂管。

精心挑選出來的班干部雖然工作熱情相對來說比較高，但真正要使他們變“要我管”為“我要管”，把管好班級變成他們自身的需要，做到愿管、樂管，還需進一步激發他們的工作熱情。我著重向他們講清“兩個價值”，即人生價值和實踐價值，使他們懂得以下“三個道理”。

１．當干部是鍛煉自己的好機會。

實踐出真知，工作長才干。管理班級需要膽量、勇氣、信心、毅力和各種能力，這些素質為當代青年走向社會所必須具備的素質。當干部，雖然花了不少時間和精力，卻能使自己受到鍛煉，所以應當自覺去做，樂意去做。

２．當干部是促進自己努力學習的一種動力。

干部不僅是執行紀律的標兵，也應成為勤奮學習的模范。當選干部的同學總會受到一種無形力量的鞭策，激勵自己千方百計地提高學習成績，成為同學們的表率，上面提到的何某當選為副班長后，學習更加勤奮，成績由中等提高到上游水平。３．當干部能培養可貴的參與意識。

班干部不僅要為班級辦事，而且要胸懷全局，善于處理個人與班集體的關系，從而逐漸養成為他人服務的奉獻思想以及參與意識。總之，我引導學生用發展的眼光看待今天受到的鍛煉，懂得學生時代當干部會終生受益，要使自己成為一個跨世紀的有用之才，就應滿腔熱情地工作，不斷在工作中鍛煉，增長自己的才干。

三、精心培育，讓班干部會管、善管。

要使班干部各方面都能挑起重擔并成熟起來，真正成為班主任的得力助手，則需引導他們會管、善管。

１．引導班干部正確處理與同學的關系，樹立在同學中的威信。

班干部既要接受班主任的領導，又要為同學服務，接受同學的監督，因此常常處于各種矛盾的交叉點上。班干部與同學關系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發揮。指導他們協調好各方關系，要求他們做到以身作則，關心同學，愿為大家服務，要時時想到手中的權力是集體賦予的，不能有高人一等的優越感，不能濫用手中的權力，以此來不斷提高班干部的威信。

２．幫助班干部掌握一些具體的工作方法。

學生畢竟是學生，經驗相對不足，班主任要結合具體工作過程，通過解剖實例，總結經驗教訓等方法，向他們傳授一些基本的工作方法。如（１）分析情況，把握全局，確定工作目標的方法。（２）從班級實際出發，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。（３）動員、組織學生參加大型活動的方法。（４）與同學交談，耐心做思想工作的方法。（５）如發生矛盾，可采取當面交談或書信談心的方式，溝通思想，消除誤會，化解矛盾，避免公開沖突的方法。

３．敢于放手，大膽使用。

班主任要充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機會。如舉行故事比賽，讓班干部制訂評分細則，擔任評委；由班干部獨立主持周會課、主題班會等。但放手不等于不管，若遇到難題，班主任要當好他們的后盾，為他們排憂解難。班主任培養一支得力的班干部隊伍可收到一石三鳥的效果。

首先培養了班干部的自治自理能力，使他們終生受益。班級活動自己搞，墻報板報自己辦，班級紀律自己管，班風學風自己創，班干部確實起到了“小老師”的作用。其次使班主任能夠更快捷地掌握班級動態。班主任固然要經常深入班級了解情況，但由于諸多因素的制約，不可能對班級各方面的情況都了如指掌，尤其是對學生在課外的表現更難洞察。培養了一支得力的班干部隊伍之后，班主任就能通聽匯報等方式及時發現和解決問題，把一些不良現象消除在萌芽狀態。

再次，班主任能從繁雜的班務工作中解放出來，從而騰出較多的時間解決一些帶有根本性的問題。

第三篇：干部培訓心得體會

干部培訓心得體會 篇1

為了進一步提高我校學生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，學院團委召開了系級干部培訓大會，大眾傳媒系全體學生會干部參加了本次大會，作為其中之一的我深感受益匪淺。通過這次學校各位領導老師安排的學生干部培訓活動，使我在很4 多方面領悟到了未曾觸及的理念，同時也認識到了以前在處理學生工作中的疏忽和漏洞。尤其在工作和學習之間的協調方面，以前的我做的很多都不到位，相信通過這次培訓能讓我在以后的工作中更加妥善地處理好各方面的關系。下面我僅就此次培訓之后的心得體會給領導老師匯如下。

一、扎實的專業知識

丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現在在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。

二、樹立為學生服務的意識

服務意識是學生干部所要具備的最基本素質。學生干部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底！既然選擇了當學生干部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢?

三、要具有良好的個人品德

這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生干部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。

四、有較好的領導能力和責任心

具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學生干部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的`意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質量的完成工作。

這次的干部培訓主要在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導好方向。

綜上所述，這次學生干部培訓讓我明白了很多道理，也將在我以后的大學生涯中給予我一大筆寶貴的財富，借此機會我謹冒昧代表全體學生干部向各位授課的領導老師表示衷心的謝意！并祝您們身體健康！工作順利！

干部培訓心得體會 篇2

我很榮幸能夠參加這次班干部培訓，說實話，雖然以前當過班委，但是剛進入大學還不能很好地適應大學班干部及學生會的工作，這次培訓就像一場及時雨，讓我們了解了在大學中就應怎樣擔任一名合格的班干。

首先，這次培訓中除了開班和結業典禮有老師出席，其他培訓課全是由我們的學長學姐主持開展的。聽著他們在臺上的精彩發言，不禁感到壓力，我很想成為像他們一樣的人，但是我掙得能做到嗎？我也曾問過自己，為什么要當班干，為什么要進入學生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合潛力，經過這次培訓，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒；沒有組織小活動的經驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動；沒有領到一個班級的經驗，或許將來會沒有信心領導一個企業，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優秀是一種習慣”，當你事事都盡心做到最優秀，那么，優秀就成為了你的內在素質。雖然在目前為止我并不認為自己已經具備了合格班干部的一些素質。很好的管理溝通潛力、語言表達潛力、人際交往和抗打擊潛力。但是，至少我明白，我又學會并熟練運有這些潛力的`潛力，這些潛力將在我的工作學習中得到增強。至于時間安排上確實遇到了一些問題，有時候覺得自己很忙，但以一整天下來卻不明白自己到底干了多少實質性的事情，有些問題上浪費太多時間，甚至于又是花了很多時間都沒有到達預期的效果，所以，在有些問題上還學要掌握必須的方法技巧。

其次，相當重要的一點就是我明確了我的定位，在班級中當一名好學生，必須把學習弄好。桌位一名學生干部，很大程度上是以一名學生的身份生活的，沒有誰能夠甘心讓你來管理，只有你在學習、生活的各方面都做好模范帶頭作用，才能服眾，別人才能甘心的聽從你的安排，而且，我們不就應做那種只會同學做事兒自己不去實踐，把享樂留給自己，把困苦留給同學們的班干部，那種干部作風，要想真正的起到模范帶頭作用，就就應遵紀守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個問題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對事不對人，待人寬厚，做事公平公正。人說退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。

我明白做班干部必不能使自己得到什么物質的利益，因為唯有你抱著一顆為廣大學生服務的心，你才能從中得到精神財富、滿足感、成就感。畢竟，能做到班委是老師和同學們對你的信任，所以，在工作方面必須要講究方法，就像無人了解的一樣，得民心者的天下，我們也就應重視群眾基礎，對事認真負責、方式創新，敢于向自己的學長學姐們講出自己的困難，相信他們會用心教導，幫忙我們的。

干部培訓心得體會 篇3

一、做一名智勇雙全的保安管理人員。

我們的工作中會遇到許多的突發事件，妥善處理各類突發事件，保護服務單位的人員、財產、物品的安全，避免人身傷害，維護好治安秩序是公司對保安工作的基本要求。通過聽取培訓講座，我從中認識到處理突發事件不但要講究方法，更要注重技巧，一方面不侵犯服務方的權益；另一方面不能違反公司的制度和原則；要做到勇敢、機智、靈活。而這也正是許多保安隊員所欠缺的，這就要求保安管理人員一定要加強這方面的'培訓學習，以求管理能力的不斷提升，出色地完成各項安保任務。

二、消防安全也是保安工作中的一個重點。

我認為具備高度的責任感是做好消防安全工作的前提。在工作中，我們要認真對待每一個火警，不可存在麻痹思想，要第一時間查看現場，排除火警；要嚴格檢查工作范圍內的各類安全隱患，及時反饋到有關部門進行整改；要認真學習各類消防安全知識，熟悉各類消防器材的使用，在遇到火災時，能熟練運用，杜絕火災事故的發生。

三、服務質量的好壞心態是關鍵。

作為一名保安班長，要按照公司出臺的工作標準履行自己的職責，服務單位就是我們的衣食來源。服務有時也很簡單：一個微笑，一個手勢，一句禮貌的話語。我們只要熱心周到的做好每一個服務細節，為甲方提供優質服務，就會得到客戶的認可。

作為保安班長，起著承上啟下的關鍵作用。我認為本次培訓不但鼓舞了班長們的士氣和工作熱情，更增強了團結協作的凝聚力。我為在這樣一個公司而感到驕傲和自豪，通過這次培訓使我們參訓的班長們的素質有了明顯的提高，班長們的素質提高了，我相信公司的面貌也會煥然一新，我們的保安事業明天會更加美好。

最后，感謝公司領導給我這么好的一次機會，讓我更加明確了作為一名保安管理人員的工作標準和工作職責，對以后的工作有了更高的標準和要求。在今后的工作中，我會按照公司的要求，更好的服務客戶，服務公司，爭取做一名合格的保安保衛管理人員。

干部培訓心得體會 篇4

參加了院里組織第二次學生干部培訓之后，我又對自己的崗位有了更進一步的認識。通過三次學生干部培訓，我深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質。從吳立文教授的講話中我受益匪淺，了解到學生干部的職能還有很大一部分等待我們去開發，挖掘。

丈高樓平地起，知識就是平地，當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣。學生干部的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認為在新形勢下，學生干部應該具備以下的素質

我們首先是一個學生。一個優秀的學生應該做到的，我們學生干部都必須做到。我們的首要任務還是學習。然后，我們才是一名干部，一名學生干部。我們身為干部的職能要求我們要學會做事，這包括：用心做事，把小事做大，把虛事做實，把易事做精，把難事做活。

而作為一名學生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現學生干部的優良形象，那么就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現出一個好的環境和氛圍。

其次，就是作為一名學生干部必須要有良好的素質，素質是人的潛在能力通過社會行為表現出來，它包括知識、素養、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學生干部必須通過不懈地學習，提高個人的'綜合素質。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹言慎行、恪守信用、豁達大度。因為眼界決定境界，胸懷決定未來。同時要有危機意識、學習意識、行動意識、奉獻意識、團隊意識、誠信意識。具體地說，就是袁老師所講的要處理好工作與學習間的關系。我們的第一身份是學生，仍然要以學習為主，不能以工作為借口忽略學習。不僅如此，我們學校對于干部的考核也有學習成績一項，要想獲得優秀學生干部評選資格首先也要獲得獎學金。所以，學習對于我們學生干部來說，是一件非常重要的工作。

再次，作為一名優秀的學生干部必須能做到獨擋一面、優勢互補、雅量容人，有強烈的事業心、責任心、進取心，把學生工作當成自己的事業，自覺承擔起責任并且積極進取，時刻保持飽滿的工作熱情和認真負責的工作態度。要學會處理工作中的方方面面，不僅要和下面的學生溝通，和老師也要時刻保持聯系。這樣才能更好地、更快速地完成老師布置下來的各項工作。

另外，作為學生干部要盡心盡力做好本職工作。一個班級甚至一個學院的正常運行都離不開學生干部的默默工作。學生干部在做好自己的本職工作時需要有耐心和細心，當工作繁多時，我們學生干部要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成當工作比較煩瑣時，我們學生干部就要十分細心每一次都作到會前作好充分準備，會議有記錄，會后有總結每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結。

學生干部培訓心得策劃活動時，應該自主創新，在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精做好，更好的為廣大同學們服務。要在各班積極組織活動。就拿我們文藝部來說，元旦就是一個個辦開展慶祝活動的絕佳時機。同學們可以抓住這個機會，把自己的各種才能展現在廣大師生面前。

經過這幾次干部培訓活動，我更加清楚了我的職責所在，了解了我應該怎么做才能成為一名優秀的學生干部。在以后的日子里，我會更加努力的工作，同部長、學生會和輔導員保持更加密切的聯系，以求為同學們送上更周到的服務，使大家的大學時光過得更加美好。

干部培訓心得體會 篇5

作為一名團委學生干部并且有機會參加這個培訓感到榮幸。經過短短的一晚上的學習培訓，我更加清楚了團委學生干部的工作職責，以及所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。

首先劉副書記就如何做好一名團委學生干部這一話題給我們做了詳細的解答。告誡我們要加強自身修養的建議，引導我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，比如：見到同學或者師兄要主動地去打招呼，無論何時何地做何事，都不要忘了自己是團委的一員，是一個具有代表性、領導性的角色。這讓我明白了，團委學生干部首先是學生，然后是干部，最后才是學生干部。

接下來，劉副書記就時間管理這一話題也給我們做了詳細的講解。當工作繁多時，當時間產生沖突時，要正確處理與部門部長的關系，與同學溝通工作，正確的對待自己的位置，要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成。劉副書記還提醒我們不應為了增加就業時的砝碼，或為了滿足自己的權利欲，而盲目性地加入各種種樣的部門組織！

另外，劉副書記提出作為一名團委學生干部要有好的思維，我所理解的好的思維就是思維敏銳，在工作上能有創新意識！而創新是當今談得最多的一個話題，策劃活動更是應該自主創新，在開展活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，在活動中難免會出現突發的時件，這就必須得有很好的'思維，而且還要自主、創新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精、做好，更好的為廣大同學們服務。

最后，劉副書記就思維這一塊開展了一系列的益智游戲，活動過程中，在師兄們的組織帶動下，同學們各施其招，現場氣氛也其樂融融，最后，會議接近了尾聲。劉副書記總結指出了我們其中暴露的問題，也告訴了我們改進的方法，使我們獲益匪淺。

以上劉副書記都強調出了學習的重要性，指出作為一名團委學生干部不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，還應掌握些非技能知識以提高創新的意識，才可以通過自身自主的學習帶動身邊的同學共同學習進步。

團委是個最鍛煉人、培養人的舞臺，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了，就會全身心的投入，本著為學生服務，挑戰自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。俗話說“天道酬勤”，做好團委學生的工作一定會有所收獲，收獲的可能不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。它雖然不能為我們提供實質性的物質回報，卻能為我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時會有什么樣的收獲完全取決于我們自己當前的行為。

通過這次培訓，讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以后的大學生活有了明確的規劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實！

干部培訓心得體會 篇6

20xx年12月17日，我有幸參加了全縣中小學德育管理干部培訓班的學習。深知應該珍惜這次的學習機會，我和我校的德育校長從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車，從始至終一直堅持積極聽取了每一位德育領導干部的專題講座，收獲頗多，回來的路上我們還一直交流著聽課心得，深感責任重大。

一、抓活動開展，促養成。

七中的“班團隊建設和班級文化熏陶”，十花道的“快樂成長”校本研發，明德小學“一系列的文明禮儀”教育活動。都讓我感受很多，只有活動開展得好，我們的學生是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念，學校在教育教學過程中關注學生的成長，關注學生的品德修養習慣養成，通過各大傳統節日獲新聞載體為學生創造活動鍛煉和受教育的機會。

二、立足實際，把握重點

總結會上任冬主任根據當前德育工作的現狀提出希望，牢牢把握德育的重點，立足學校實際，順應新時期學生發展特點，與時俱進，不斷創新，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽光育人的事業，強化自身對德育的認識，做好角色的轉換，今天是受訓者，明天就是培訓者和踐行者。學校的.每位教職員工都應當是德育教育的宣傳者、踐行者，即“全員德育”理念要在我校基本形成共識。為了更好地創設學校優良的育人氛圍，打造一支優秀的教師隊伍，學校將繼續深入推進“全員育人”工程，深化教師對“全員育人”的認識。

三、扎實長效抓好德育工作

1、提升全體教職員工“人人都是德育工作者”的認知水平，運用宣傳媒體、教職工大會等方式加大力度宣傳“校內事事皆教育”、“德育無小事”理念，結合學校開展的各類學生活動讓教職工近距離感知德育教育的重要性。

2、提高任課教師對德育教育的認識深度，利用各類教師學習資料，要求教師自學與互學相結合，從實踐層面做好學生德育工作。

3、強化班主任德育理論水平，積極探索做好班級德育管理工作的新方法、新思路。

（1）班主任應抓好日常班級管理。配合學校“學生一日常規”檢查工作，包括按時到校，大課間，眼保健操，勞動衛生，自修課等。學校德育領導小組將繼續組織師生進行考核。根據學生具體情況，班主任應主動地、認真地研究班級自主管理方法，發揮學生自主管理作用，提高班級管理的效果。班主任與學生共同研究班級核心理念、班級公約、班級目標等班級精神文化和制度文化，形成具有鮮明特色的班級文化，營造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級氛圍。

（2）加強班主任工作學習研討，提高班主任專業能力。學校將進行靈活多樣的班主任培訓活動，以期有益于班主任工作的進一步開展。定期召開“班主任經驗交流座談會”，研討班主任工作如何有效開展，并推薦經驗型班主任開展豐富多樣的校內或校際交流，打造一批在縣內有影響力的、有著先進理念和豐富實際經驗的優秀班主任隊伍。堅持每學期的德育工作總結，更好地改進學校德育工作。

4、落實德育民主管理途徑，拓寬德育交流渠道。讓每一位老師有機會發言，10 談學校德育工作，通過各種途徑交流學校德育工作面臨的問題以及存在的不足，以利于學校德育工作的不斷完善。

我雖然從事德育工作時間不長，但通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學校工作的重中之重。對于社會的發展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，面對處于不斷發展而又繽紛復雜的現代社會中的一個個靈動的個體，我們的教育更不能停滯不前，我們要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一個工作內容之外，還要不斷的反思提升自己的認識和能力。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地的把它做實做細。

干部培訓心得體會 篇7

這次新任科級干部培訓學習，我受益匪淺，感觸頗多。此次培訓雖然課程不多，但是針對性很強，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、突發事件應對、提高-干部執行力、關于學習“xx”規劃等政策等有了一定程度的提高。

第一，通過這次學習使我深深感受到了組織部對年輕干部的成長與發展給予了巨大的支持與關懷。這次培訓是專門為新提任科級干部特別是鄉鎮新進班子舉辦的，眾所周知，鄉鎮班子是基層工作的管理者，是黨委政府各項方針政策的落實者、執行者。我們這些科級干部大部分是比較年輕的同志，而且剛走上領導崗位，大部分缺乏領導協調能力，在管理綜合素質方面亟待提高，正是在這樣的背景下，新豐縣及時組織了這樣的培訓班，給了我們一個學習和交流的機會，所以說感到非常的興奮。

在培訓的開班式上，縣委組織部林部長蒞臨現場，重點闡述了對年輕干部培訓的重要性和迫切性，向我們這些新提任的年輕干部傳達了校黨委的關懷與期望，讓我倍受鼓舞，也讓我對接下來的培訓充滿的期待。面對這樣的培訓機會，我認認真真的參加了整個培訓過程，對每一次課程進行認真的學習。通過上課發現，每一節課的主講老師都是在某個專業優秀的黨校老師或是最專業的干部。

第二，通過這次培訓，切實提高了自己的理論水平，完善了自己的知識結構。

此次培訓雖然只有十五天課程，但是每一節課的針對性都非常強，特別適合我們這些新提任的年輕干部，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，第一節課學習的是市縣會精神，通過學習使我對新豐的定位，新豐的發展和以及黃礤今后的發展方向和目標有了更深刻、更全面地認識。但是通過這一次的學習，使我這個分管招商引資的副鎮長對黃礤招商引資的主攻方向，努力目標有了更深一層次的認識，也為今后的工作指明了正確的方向，可以說受益匪淺。

通過對提升干部執行力專題講座，我認識到管理是一個基層部門乃至牽動全局、貫穿始終的大事，它可以把具有某種聯系的因素構成一個有機的整體，將它們組織起來為實現一個共同的發展目標而協調的運動。而這種協調和運動往往是隨著一系列指令、規章、制度乃至法律的形成而形成的。管理規范，制度健全，效能發揮，則環境整潔，秩序井然，舉止文明，效率大增。沒有嚴格的管理，就不會有工作上的高效率和高效能，也不會有人員的高素質。所以我想，作為一名剛走進鄉鎮領導崗位的副職，首先要遵循鎮的項規章制度，堅決擁護黨委政府的堅強領導，做一名優秀的執行者。另一方面，在自己的實際工作中要充分發揮管理學的理論，對于有效的管理，沒有一種固定的模式，對于不同的情況，不同的目的，都會有很多個管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效，最節約，又或是最易實現的辦法。

通過對轉變經濟發展方式實現新豐跨越式發展學習，對今后各項工作有著非常重要的.指導意義。學習使我對明白了我們縣的主要工作是大力實施“江源文明、特色產業、教育科技”三大戰略，著力創建“特色工業、綠色農產品生產加工、生態休閑旅游”三大基地，全力打造“南方稀土之都、粵北宜居山城、珠三角休閑勝地”三大名片，努力建設經濟發展快、生態環境好、幸福指數高的文明和諧新豐的工作總目標。

作為一名年輕的干部，開展廉潔從政基本規范的教育是必不可少的，這有助于年輕干部向著正確的方向發展。在培訓中，副校長鄧標志親自授課，為我們講述了黨員干部應該遵守的基本規范，并結合實際工作，講述了工作中應該注意的細節，還舉出了大量例子，效果很好。面對一個個鮮活的例子，使我的內心受到了深深的觸動，我認識到廉潔自律是一名黨員干部開展各項工作的基本前提，如7 果連廉潔自律都做不到的話，必然會出現思想松動，做出一些違背原則的事情，容易犯錯誤。我也清醒認識到今后的工作中要進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識；進一步自覺接受監督，保持艱苦奮斗本色；進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。

最后一講是楊斌老師所講的領導能力建設，引用了大量身邊鮮活例子，對實際工作的指導意義就更大了。他的講課給我們這些新進的基層領導提供了一些非常實際的指導作用，直接有著指導性的處理鄉鎮糾紛綜治案例，也為如何處理負責的鄉鎮工作提供了一個很好的示范作用。

第三，通過培訓，使我感到了責任重大。在這次培訓中，體現出了黨委對我們的關懷，二個星期的學習，讓我深刻地認識到，在這個競爭的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。我想對于我們年輕干部來講，只有埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有甘于奉獻，才能體現出自己的價值。

最后，通過培訓，使我結識很多其他部門的同事，加強了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經常見到，但是并不相熟。通過這次培訓，為我們提供了一個交流的平臺，拉近了與其他部門的距離，我們之間可以相互交流經驗，相互介紹部門的工作情況，為今后相互間開展各項工作奠定了一定的基礎

以上便是此次培訓的一些心得體會，我也希望在今后能夠經常組織這樣的學習培訓活動，不斷地鞭策我們年輕干部不斷的前進。我也會在今后的工作中時刻嚴格要求自己，不斷地加強自身的學習，提高自身綜合素質，踏踏實實做人，認認真真做事，為新豐人民做出自己應有的貢獻。

干部培訓心得體會 篇8

此次培訓從社區黨建工作的新思路、怎樣才能找準角色定位、社區黨建抓什么怎么抓等方面對社區黨建工作作了全面而又深刻的講授。培訓對我的啟發很大，讓我對社區黨建工作的目標任務、重點工作、創新等內容有了進一步的理解和認識。

一、提高認識、增長見識，加強社區黨建

社區作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯系的橋梁和紐帶。時代的發展、形勢的變化，使社區工作變得日益繁重復雜起來，這就要求我們不斷開拓創新，強化載體建設，拓寬思路、積極探索社區服務型黨組織建設的群眾工作方法，多渠道地為民服務。我們將按照和諧社區建設的總體要求，認真貫徹落實黨的十九大精神，以社區黨的組織和社區自治組織建設為重點，以提升社區服務為抓手，以提高社區居民生活質量和加強精神文明建設為宗旨，擴大基層民主，鞏固基層政權，維護社區穩定，努力建設管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關系和諧的.新型社區。

二、正視差距、加快發展，加強社區治理

創新院落治理，共建幸福家園，落實到社區實際工作中，我們首先要轉變觀念，徹底摒棄社區工作人員“包打天下”的管理模式，盡快樹立共同參與、民主協商、互惠互利的共贏思維，充分發揮和調動社會組織、社工隊伍、志愿服務等參與到社區治理活動中來，真正形成”社區建設搭好戲臺子、社會組織搭好戲班子、社工擔當臺柱子、志愿服務補位子”的合力。

作為一名社區組織委員，首先要認真研讀黨的路線方針政策，掌握國家相關法律法規和相應的科學知識，努力提高自身修養，堅定理想信念，做政治上的明白人；其次要熟悉掌握社區黨組織的地位、作用及目標任務，結合服務型社區黨組織建設指標，將黨建各項工作扎實深入開展好，早日實現管理有序、服務完備、環境優美、文明和諧的建設目標；最后要提高自身素質，創新工作方法，踏實、誠懇做事，更好地為居民服務，團結和帶領社區工作人員為建設和諧社區貢獻自己的力量。

干部培訓心得體會 篇9

經過這幾天在黨校的學習，我認為我獲益匪淺，特別是夏部長的講話里有一句：“人要有精神家園，要耐得住寂寞”這句話對我的觸動很大！夏部長授課時說了：我們每個人都要有正確的人生觀，人生觀不正確，這個人絕對就要出問題。人不能玩物喪志，每天空閑時間就想著打麻將、斗地主、賭博，以至于影響正常的工作。要不斷地加強自身的能力建設，這其中就包括學習能力的提高，知識的多元化，學習時間的經常化，正確處理好學和用的關系，還要善于將學習與思考相結合。要通過學習能力建設，把自己培養成一個“學習型”的干部，要通過思考能力建設，把自己培養成一個“思考型”的干部。聽了夏部長的講話后，我深有感觸：

人是社會性動物，喜群居，樂相處，惡寂寞。然而，掀開人類文化史，我們會發現，偉大的藝術家、思想家往往都是寂寞的。因為他們的思想超越時代，行為背離傳統，很難得到別人的理解，處境難免寂寞，但他們卻能耐得住寂寞，甘于寂寞，在寂寞中探索，在寂寞中奮斗，做出了不俗的業績，流芳青史。

他們在人類文化史上留下了永不寂寞的名望和豐厚的精神遺產。我們是凡人，不必刻意去當苦行僧，過著“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的封閉生活，但是我們也要看到，在當前市場經濟的條件下，各種誘惑人的東西，無論是在內容、形式上還是在吸引力上，都比以前大大地增加了，稍不謹慎，放縱自己，就有可能會走上違紀違法的`泥潭。

君不見，每天有多少人不甘于寂寞，迷戀在燈紅酒綠、觥籌交錯之中，因喝酒而亡命致殘、釀成事故乃至違法犯罪的不絕于耳；每天有多少人不甘于寂寞，在夜以繼日地“壘長城”、“斗地主”，瘋狂賭博，揮霍公款，以致我國周邊一些國家和地區的賭場生意曾經非常興隆……

耐得住寂寞，是一種覺悟；而甘于寂寞，則是一種境界，能做到這一步，絕不是輕而易舉的，必須要有精神上的追求，信念上的支撐。

我們不必人人都成為藝術家、思想家，但起碼可以營造一處屬于自己的精神家園。在這處家園里，我們可以讀書、彈琴、下棋、集郵、繪畫等等，豐富自己的精神世界。而內心漸漸充實起來，精神世界也會隨之寬廣起來。這時就感受不到寂寞，而是感到十分的充實。

我希望大家也一定要有“活到老，學到老”的精神，一定要自覺響應“每天讀一小時書”的良好習慣，一定“要有自己的精神家園，耐得住寂寞”。

干部培訓心得體會 篇10

8月初，有幸參加了縣委組織的鳳縣農村基層干部“東部行”專題培訓班，赴北京農業部管理干部培訓學院學習9天。無論是理論授課，還是實地參觀，無不使人受益良多，深感思維方式、工作方法、創新意識等方面存在很大的差距。下面圍繞感受最深的“敢想敢干”這個主題談一下學些的心得和切身體會。

一、感受最深的為什么是敢想敢干？

敢想敢干這個詞由來已久，說了很多年，意思很簡單也很好理解，“敢想”就是要在政策范圍內大膽的思考，換成鳳縣三高精神的一句就是要“高目標引領”，要有跳起來摘桃子的霸氣，“敢干”就是“高強度推進，高效率落實”，有了好的想法就要果斷去干，只要有利于工作的開展，就不要優柔寡斷，患得患失，大膽的將自己的想法付諸實施。這次學習過程中，讓我再次深刻理解“敢想敢干”的是兩堂課，一堂是北京益農緣合作社理事長寇紅艷女士所講的《如何領辦創辦合作社》，另一堂是在北京最美鄉村懷柔區渤海鎮北溝村現場參觀學習。寇紅艷女士身上最能體現“敢想敢干”這個詞，蘋果養黃粉蟲、黃粉蟲養雞、蟲子宴、蛋殼畫，這些新鮮的概念都是寇女士提出來并付諸實施的，而且收到了很好的經濟效益。大多數人可能會想到這些，但沒有幾個人敢真正去探索和嘗試，而且大多數人想只是想個概念，而成功的人，除了能相出概念，還要相處這個概念前景和具體操作方法，我認為寇女士就是這樣的人，很值得我們學習。據我觀察，這堂課是所有理論授課里學員聽得最認真的，同事課后交流也是最踴躍的。北京最美鄉村北溝村位于居庸關長城腳下，村子不大卻很有自己的特色，在這里讓我感到“敢想敢干”重要性的核心在于黨支部對于發展機遇的把握和應勢利導，以及對黨員責任的一份堅持。村黨支部抓住一戶洋人來村上租房開辦高端消費面館并取得巨大成功的機遇，積極發展類似產業，吸引外資注入，支持村民自建，很快就把一個星星之火發展成了燎原之勢（雖然這與處于京郊有關，但我們并不是要照抄他們的模式，而是要學習他們的那種搶抓機遇的銳利眼光）。村黨支部書記講的一件小事也讓我記憶猶新，那就是村支部黨員十余年堅持環境衛生綜合整治雷打不動，靠著這一堅持，給村民傳遞了一個黨組織干實事的明確信號，同時也在潛移默化中帶動了村民的文明素質的提高。這兩堂課，使我認真的對照自己進行了思考，得出的自己與先進的差距在于，敢想而不敢實施，有時有好的想法卻不敢去嘗試，敢實施的想法有時卻是淺嘗輒止，缺少持之以恒的干勁和努力，使一些本能夠大幅度促進工作的想法流于表面落實。兩堂課使自己真有點羞愧的感覺。但我想這羞愧應該是好的，這應該是我今后敢想敢干的加油站和信心來源。

二、怎么結合實際的敢想敢干？

北京之行，大家在學習參觀之余，經常就所見所聞進行交流和感嘆，很多人都說，咱們學到的這些經驗和參觀到的這些點，發展的前提都是在因為他們在首都北京周邊，有著得天獨厚的優勢，我們窮鄉僻壤的，做不來那樣的'。他們的發展依托于北京，這是事實，但我們要知道，不是讓我們照抄照搬人家的東西，重點在于要“結合實際”，他們結合了處于北京周邊的實際，我們應該結合什么實際呢，這就是我們在敢想敢干前應該認真考慮的問題。我想和北京參觀學習到的經驗應該有一個共同點，那就是要結合當地地理條件的實際，結合當地產業發展的實際，結合當地最需要解決的問題的實際。比如說，適合搞農家樂的地點應該就在風景秀麗、交通相對便利的地方，而不能放在適合搞林麝養殖、礦產開發的地方；村民最迫切解決的是人畜飲水的問題，你就應該將此設置為工作的中心，諸如此類。那么怎么敢想敢干呢？我想，要從以下幾方面來做。

一是要從解決問題的角度，用符合時代發展特征的思路去想。首先，任何想法，脫離了解決問題這個前提都是空談，好的想法必須要建立在有利于工作開展的前提下。只有保證了這個前提，你的想法才能有根。其次，好的想法還必須要緊扣時代的特征，要與當前的政策、形式相適應，不能固守成規，用老的觀念去解決新的問題。比如我鎮利用網絡、手機平臺管理流動黨員的創新舉措，如果按照老的方式，采取信件等方式進行，就難以實現黨員管理的時效性、難以實現和流動黨員的實時互動，而新的網絡手機管理平臺，很好的解決了以上問題，也更適合外出黨員的實際，受到了一致好評，收到了良好的效果。

二是要不等不靠，大膽探索，靠實干證明自己想法的可行性。想法出來后，在經過初期的風險評估等工作后，就要雷厲風行的進入到實施階段，不能只出概念，紙上談兵。要有一整套實施辦法和處理預案，各個步驟要按方案認真執行，最好現行進行試點。同時在執行過程中根據運轉情況隨時調整方案，采取最合理的措施實現工作目標。在工作開展過程中，要注意總結經驗教訓，盡最大努力把工作引向深入，切忌一有困難就退縮，一有障礙就避讓，要在政策范圍內最大限度的處理問題，化解矛盾，把想法真正落到實處，把想法真正變為現實。最后要注意做好總結，回顧整個操作過程中的得與失，形成更加完善的一整套操作方法，以便于在更大范圍內推廣執行。

九天的培訓，所聞所見所思甚多，無法一一闡述，只能在此層面簡要分析，不足之處，敬請批評指正。

干部培訓心得體會 篇11

通過在揚中教師進修學校的為期近一學期的中小學中層干部的理論培訓，對剛走上學校中層崗位的我來說感悟很深，體會很多，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的長進，使自己視野得到擴展，知識得到了充實，綜合素質也有很大的提高。我這學期上任的是實訓處副主任崗位，主要負責學生技能實訓教學常規管理、學校校本教研、師資隊伍建設工作，下面就培訓中我注重的幾方面談一下我對此次中層干部培訓的體會。

一、對學校中層崗位的認識

學校中層是承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力量。中層領導干部的“中”字，說明它在中間。既是領導，又是職工，兼有領導者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，如果中層管理者不能發揮其應有的作用，則會對學校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。

中層干部是學校管理團隊中的重要層次，是領導各部門按照學校戰略規劃和總體工作部署、創造性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教育教學管理、實現社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。

二、對學校實訓教學常規管理工作方面的理解

中職學校實訓教學常規管理問題一直是學校領導重視的問題。作為實訓處中層理應全力配合，注重過程，使得實習實訓教學常規管理不斷完善，想法子、出點子，狠抓管理制度的落實。

作為處室中層特別注重教學原始文件、教學原始資料的收集，分門別類，裝訂成冊，按類歸檔，有據可查。結合本校實習實訓教學實際，建議學校制訂實訓教學管理制度、學生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓、研”等教學環節的落實。并請市教科所、高等院校的專家來校講學，請市教研室、市教科所的教研員來校進行調研，來校聽課、評教，觀摩實習實訓操作課，征求各界對學校教學工作的意見和建議。

以“創品牌，促改革，提質量，樹形象”為學校工作重點，使學校科研、實習實訓教學、就業等各項工作扎實推進，才能創出實效、創出佳績。20xx年11月下旬，鎮江市教育局組織開展了20xx年市級職業學校師生技能大賽。在此次技能大賽中，我校創下了我校參加市級技能大賽以來最好成績。一名教師獲得一等獎，四名教師獲得二等獎，16名教師獲得三等獎；四名學生獲得一等獎，8名學生獲得二等獎，26名學生獲得三等獎，目前我校將有8名學生，5名教師代表鎮江市參加20xx年江蘇省級技能大賽。

按照國家規定，職業學校實行“1+1+1”三段教學模式（一年學習文化基礎和專業基礎課、一年學習專業技能、一年頂崗實習），但有少數教師教學時間隨意安排、課程自由安排、考核走過場。對學校的教學管理制度和工作疲于應付，檢查，流于形式，沒有管理過程，少檢查缺記載、無情況通報，教師的備課、授課的質量不高，學生的考試、考查、競賽質量分析不實。作為中層應堅持深化教學革不動搖，對照教育部、省、市教學管理文件和先進單位的經驗，認真剖析我校實訓教學常規管理中存在的問題，分析查找原因，制定整改措施，不斷加大教學常規管理力度，完善管理細則，確保實訓教學工作取得成效。在此崗位必須堅持就業升學兩不誤，就業率不斷提高，使對口升學取得突破，才能受到學校領導、同仁和社會的肯定。

三、對加強我校校本教研，促進我校專業（實訓）師資隊伍建設的認識

通過在這次培訓中多個領導和一中的校長的對校本教研理論詮釋和實踐操作的介紹，提高了我對校本教研的認識和校本教研對促進我校專業（實訓）師資隊伍建設的重要性。

校本教研的主要特征也是十分重要的特征，即研究對象是教師自己教學中亟待解決的具體問題。因為它和真實的教學情境有距離，也無法解決具體教學中的12問題。在具體教學情境中出現的問題，只有任課教師才最有資格去研究它，解決它。另外，自我反思、同伴互助、專業引領始終貫穿在校本教研過程之中。教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業研究人員的專業引領是開展校本教研和教師專業化成長的三種基本力量。自我反思是開展校本課程的基礎和前提。

校本教研就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依托學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。學校中層要以高度的責任心和滿腔熱情，積極主動地參與校本教研制度的建設，努力發揮專業引領的作用，為學校和教師提供切實有效的幫助，并虛心向教師學習，在改革的實踐中不斷地提高自己，同時促使校本教研轉化為教師個人的自我意識和自覺自愿的行為。

我認為加強我校教科研，不斷深化課題研究是加強校本教研的一個具體的、可操作的形式。在規范教學管理的同時，更加重視學校整體教科研實力，大力挖掘內在潛力，提升學校的文化品位，建立健全了教科研制度，制定教研計劃，定期開展教研活動，積極組織、鼓勵教師積極參加省、市組織的教研、教學競賽活動，教師專業技能培訓、各類教學研究等活動，進行課題研究和教改探索，教研成果豐碩。我校近兩年承擔國家級課題1項，省市級科研課題項，組織教師自編校本教材5本。

但在我校校本教研活動也存在一些問題，表現在以下幾方面：

一、教研活動形式化，一是組內的老師對教研的理論價值認識不夠，老師們為了教研而教研，把教研當作展示的窗口，當作作秀的手段，平時沒有認真發現現實教育中的問題，而是熱衷于搞大課題。

二、研究方法單一化，由于受傳統觀念的影響，有不少人對開展校本教研方法的認識存在極大的誤區。最為典型、最為普遍的偏差就是認為教師相互聽聽課、評評課就是校本教研了。因此，在開展校本教研活動中，除了聽課、說課、評課外，再也沒有其他形式了。活動形式單一、研究方法陳舊是當前我校開展校本教研工作中較為普遍的現象。

三、有的老師讓計劃、方案“睡大覺”，不去抓落實。問及校本教研開展到了哪一個環節，取得了哪些成果，存在哪些問題時便說不清了。

校本教研是適合基層教師開展教學研究的一種形式，是學校的一項重要工作，面對教研中出現的各種問題，學校中層必須勇擔責任，不斷地求索著、踐行著“搞實實在在的教研”。

根據我校多年的`發展狀況，結合現今職教新形勢的需求，我覺得目前我校的教師隊伍還存在著這幾方面的問題：

1、專業課教師嚴重不足。我校文化課教師比例偏高，結構不合理。文化課占教師專任教師總數的60%以上，專業課教師和實習指導課教師比例偏低，特別是專職實訓指導教師的比例不到2%，說明專業課教師和實訓指導教師的嚴重不足。現有專業課教師超負荷工作，平均周課時量為18節，最多的教師一周32節課。超負荷工作一方面不利于教師身心健康，另一方面教師每天疲于完成教學任務，在某程度上也影響了教學質量的提高。

2、教師素質有待提高。一是既會理論又會實踐的“雙師型”教師還不多，大部分專業課教師從校門到校門，缺乏生產一線的實踐經驗。二是部分教師教學觀念落后，教學方法陳舊，課程改革能力受到限制。三是部分教師責任心不強，不按中職教育教學質量標準實施教學。

3、教師隊伍青黃不接。我校專任教師35歲以下教師占到了75.3%，可見中青年教師已成為中職學校教師隊伍的主力軍；但教科研能力強和實踐閱歷豐富的專業課教師稀缺，矛盾非常突出。

要建設好我校教師尤其是專業教師的隊伍，我建議學校做好做實以下幾點：

第一，學校明確整體發展規劃，教師做好個人職業規劃。學校要根據當地和學校的實際，制定和出臺中長期的學校發展規劃，明確長線主干專業和將開設的新專業；并根據學生培養目標制定詳細的技能分解目標。針對文化課教師過剩、急需轉崗，專業課教師短缺、年輕化趨勢明顯，學校統籌安排下要求教師根據個人意愿制定自我成長計劃，并在實施過程中不斷修正自己、完善自己，以不斷提高自身素質，穩定和發展師資隊伍。

第二，放寬中職專業課教師的準入制度。采取措施吸引企業工程技術人員充實中職學校“雙師型”教師隊伍，確保教學質量，是今后我校校師資隊伍建設的重點和難點。同時，建議非師范優秀畢業生充實到專業課教師的隊伍。

第三，開展針對性培訓，使教師學以致用。這幾年，中職學校師資培訓種類、形式繁多，特別是專業課教師，能有許多機會參加國家、省級、市級和縣級的各類培訓，滿足了職教師資對專業知識、技術知識、專業技能、技巧的更新要求和職業技術教育能力、素質的提升教育，大大提高了“雙師型”教師的比例，收到一定的效果。但是在繼續教育中建議針對不同專業類別開展針對性培訓，使專業課教師的理論與實踐，生產、科研與教學得到緊密結合，提高教師的“產學研”相結合的能力，實施有效教學。

第四，提供中職教師參與企業實踐的優惠政策。中職教師參與企業實踐是加快“雙師型”教師隊伍建設的重要途徑，因此特別需要加大對教師參與企業實踐的扶持。一是建立健全獎勵機制，調動企業參與積極性，將有經驗的師傅“請進來”。二是采用“走出去”的方式，以確保教師能夠抽出時間深入企業一線參與實踐，要鼓勵專業課教師利用暑假或課余時間分期分批到企業實踐，提高專業技能，并將教師參與企業實踐與教師考核、評優、職稱評定、繼續教育和培訓經費等有機結合。

通過這幾次的培訓班的學習，使我認識到經常的培訓學習特別對于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個中層干部的政治素養和業務素質。這次培訓雖然總時間雖不長，但是所學的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學校做好管理工作。

干部培訓心得體會 篇12

我參加了同江市教師進修學校舉辦了“20xx年同江市中小學干部培訓班”。此次培訓管理嚴格，培訓內容精心編排，涉及面廣，針對性強；聽了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師，領導們的言傳身教，用自己的親身經歷讓我們感到要當好一名中層管理干部的不易。通過參加此次干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。

聽了劉院長講述的學校管理發展新趨勢，讓我認識到教育的未來方向，讓我明白善于學習、多欣賞別人，不斷提高自身素質和決策水平，是當好校長管理者23 的關鍵。作為校長，我們必須強化自身素質，加強學習。用先進的理念辦學，選適合的方式管理，建幸福的學習樂園，為我們的教育指明了方向。教育是什么？教育是科學——科學的價值在于求真（真），教育是事業——事業的意義在于奉獻（善），教育是藝術——藝術的生命在于創新（美）。

教育的真諦是：發現每個學生的價值，發揮每個學生的潛能，發展每個學生的個性。這些觀點都讓我對教育有了更新的認識。劉院長又闡述什么是好的教育。辦讓家長滿意的.學校，辦讓學生喜歡的教育，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。新教育理念，學校管理發展新趨勢，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學到藝術，注重素質，注重角色，注重溝通，注重細節，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重創新。這些新的前衛的觀點，都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。

張校長講述的基于校長專業標準的校長能力。張渡海校長以他豐富的實際經驗講述了教師的專業成長，從規劃學校發展能力，引領教師成長用切身實際逐步進行了闡述，規劃學校發展能力從現狀、目標、措施、保障四個方面進行闡述的，非常適合當今我們的具體情況，有很強的實效性。教師專業成長從教師的專業精神，知識，能力等方面進行闡述，使我們對引領教師的成長有了清晰的思路。有助于對教師培養。在武校長講述了對校長課程領導力的思考，從課程計劃，課程決策，課程開發，課程實施等方面進行闡述。作為校長，更應該對于自己職責范圍內的工作和教學業務都應熟悉和精通，要爭取做到職務高一級，本領高一籌，水平高一檔。

強調關注人，管理制度上，從強制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰術管理走向戰略管理。管理方式上，從信息管理走向知識管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學校。課程開發注重滿足學生發展的需求。課程實施的主體是教師，注重有效教學，從教學與教育，預設與生成，接受與探究，自主與合作，細節與整體講的詳細。教師的成功人生，不是都當特級教師、校長。而是是否擁有豐富的思想，這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業心理素質后，明白了其中講述的內容更適合教師的發展，從好培訓與好人生，真教育，好的培訓必然內含著貿中心領的引導和精神的激勵。

好人生就是明確目標追求，和諧的人際關系，豐富的內心生活，尊重并善待身邊的每一個人。好的培訓就是自我發展。真教育源于師生的善好生活，優質真教育是學生形成陽光心態，健康人格關注全員。著力提高師生校園生活質量，讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優質教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業成長，專業成長受益最大的是教師本人，任何一個有智慧的人，都一定會深切地關注自我的成長。這句話對每位教師都是有很大的鼓舞的，使教師明白專業成長的重要性。另外袁主任對習慣的培養進行了詳細的闡述，好的習慣的培養和形成的有效途徑是家校合作，注重家長會。

通過這次培訓，既增長知識，又拓展了視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓為契機，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。

干部培訓心得體會 篇13

20xx年4月21日，陜西省行政學院院長張貴孝為我們社區干部做了一場“做人與做事”的精彩講課，他的主講內容章章精彩，段段有道，字字精煉，每一句每一言都從做人管好自己和做事掌握說話的藝術等幾方面闡述了做人與做事的道理。 此時的我們，如果采取積極向上的做人心態，就會比較容易成功，有了積極向上的做事心態，就會有更美好的生活。有了做人與做事的好心態，就有了好心情，才會有振作的精神和健壯的體魄，從而去爭取和實現各種理想和愿望。

一、管好學習、時間、健康、行為，為民所用

“好學才能上進，好學才有本領”。聽張院長一語，覺得管好自己的學習、自己的時間、自己的健康、自己的行為，是做人的一種境界。要管好自己學習就得經受住各種艱苦的考驗，沉著冷靜地應對各種挑戰，踏踏實實地靜下心來，多讀書、勤思考，恪守高尚的操行，不貪利、不妄想、不茍得、不花心，做到“不以物喜，不以己悲”，放開胸懷，淡泊明志，寧靜致遠。管好自己的時間就要在有限的時間里做最重要的事，在緊急的時間內做最關鍵的事，在恰當的時間內做最正確的事。管好自己的健康就會正確對待挫折與失敗，面對失誤不沮喪，因為他們能從失誤中尋找原因，離成功就不遠了；管好自的行為面對失敗不氣餒，因為我們明白，守紀律、講規矩，從失敗中積極吸取教訓，就是一步步向成功邁進，不拒絕挫折與失敗的考驗，也就緊緊抓住了鑄造人生輝煌的良機。掌握好這些將會有利于我們社區工作人員為民服務。

二、說話提升做事能力，為民所需

“說話是一門藝術，是一種才能”。首先，做事說話都要換位思考，遇到事情時，不妨站在對方的角度去思考問題，從對方出發，想想我們這樣說了對方會如何想，對此引發的后果，這樣我們就能夠想清楚，把事情做到最佳。養成這樣的思維習慣，在處理很多問題上，就能輕松自如，恰到好處。其次，慎重給人提建議，最大的危險，就是在別人沒有征求意見的時候提建議，有些人會拒絕采納建議，無論這些建議有多好，或者你的初衷有多高尚，如果你堅持這樣做，你和他們之間的關系就會受到影響。對于主動提出建議這種行為，智者不需要建議，傻瓜不采納建議。當有人來向我征求建議的時候，我先弄清楚他希望得到什么樣的建議，然后再向他提出這種建議，向人們提供他們希望的建議，這可能是一種解決那些實際上并不重要的問題的好策略。

三、保持良好的心態，用心地做人做事

做人和做事都是相互聯系的，只有彼此相互配合才能在人生道路上一步一步走下去。 “用心”，即做人做事一心一意、全心全意，這是做人做事的態度，也是用心的力度。當然，一個人的綜合素質中，個人觀念、性格、品行、技能等方面，也往往影響一個人的穩定性和專注度。比如在一個單位工作或做事，硬件上感到滿意還遠遠不夠，若是人際關系不融合，上下關系緊張，各自為政，存在不正當競爭，那么你是無法安心做人做事的，更不用說“用心”啦。用心就得三心，即定心、安心和專心，不然是做不好的；盡心就得誠心、實心和鐵心，否則是做不到位的。盡心，把心力投入到最高點，真心實意，毫不保留，耗盡心思，問心無愧，只有腳踏實地，盡心做事，才可能充分發揮聰明才智，把事情做到極致。即使是做一件事失敗了，也是一種精神上的勝利，也等于是交納了一次學費。用心與盡心，是做人做事誠信的根本，是做人做事的立身之源，也是建功立業的基本信條。一個人的能力有大有小，只要你選準了方向，把握每一次機遇，用心并盡心地去做，敗不餒勝不驕，總會有人生和事業上的.收獲。

通過這次的學習，我清楚做人要大度，有包容心，不要斤斤計較；說話要講藝術，不能亂說；要講誠信，慎許諾。做事目標明確，方法得當，堅持原則，不輕言放棄。做人是做事的前提，做事是作人的意義，試想無所事事，一事無成那多可怕?當然更可怕的是失去別人的信任和作人的尊嚴。同時我也知道，好多話說的容易，但是要在實際當中，特別是在以后的學習和工作中實踐卻很難。這是我的學習“做人與做事”的感觸與體會，更是我以后學習和生活當中需要克服的，我將進一步向著更好的方向進步，完美自己的人格!

第四篇：干部培訓心得體會

干部培訓心得體會

為期三天的新城區選調生和大學生村官培訓班轉眼已經結束了，作為一名選調生有幸參加此次培訓實在是受益匪淺。區委組織部和區委黨校無論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動足了腦筋，創新點很多。三天的培訓學習，學習了張書記的“加強和創新社會管理”報告、杜部長關于“塑造黨性強、品行正、重實干、愛百姓新時期干部隊伍”報告，學習了行政禮儀方面的知識，參加了討論，對如何做好基層的副職工作，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，一天天經歷過來，大家回去時都覺得內心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓課程安排的妙處。培訓開班徐部長提出了要胸懷大志、遵章守紀、爭創佳績的幾點希望，在培訓班結束杜部長又要求我們始終把學習作為人生永遠的主題；把干事作為人生永遠的主線；把修身作為人生永遠的主流，充分體現了區委組織部門對我們培訓的高度重視。通過此次培訓，我內心最主要的感受有：

一、知識得到了進一步充實。培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，徐局長著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到行政管理與工作要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高管理水平的需要。加強培訓與學習，則是提高基層領導管理水平最直接的手段之一，也是我們提高管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會結合這幾天所學的知識,努力擴展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的干部。

二、能力得到了進一步提高。

首先是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。杜部長在培訓班上強調要求我們用全盤的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；我們副職干部要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為秦都的發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進氣象事業持續健康發展。

其次要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

第三是要弘揚奉獻精神。奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。副職干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

第四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

第五是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質

才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的干部素質上一個臺階。

第六是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在干部中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

三.、理念得到了進一步升華。在這次培訓中，從一開始的不太自信到結束時的自信不僅僅是一種簡單的心理變化，更是一個對自己加深認識的過程。在這個過程中，通過看其它同學優秀的演講對自己有很深的觸動，正如徐部長所言，學習是人生永遠的主題，學無止境，必須要時刻將學習放在第一位，對照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無時無刻存在，但是要將壓力轉化為自己進步的動力。學習不僅僅是看書本，更是要鍛煉自己語言表達能力、綜合協調能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學習的狀態，保證務實的作風。

此次培訓充滿活力、充滿競爭更充滿挑戰。培訓的內容安排上體現了能力與實踐相結合、知識傳授與活動的參與相結合、組織管理與自我管理相結合的創新點。作為一名選調生，作為一名基層干部，在今后的工作生活中，我將按照徐部長的要求，做到好好學習，天天向

上；好好工作，天天快樂；好好生活，天天健康。

第五篇：干部培訓心得體會

學習開闊視野 思考提升高度——參加后備干部培訓心得體會

沈陽市第五十九中學

楊巍

2011年12月21日

學習開闊視野 思考提升高度

短短兩天的培訓結束了，但培訓在我心里產生的震蕩卻是永恒的。我非常榮幸，能以后備干部的身份，與全區教育系統的精英一起親耳聆聽幾位專家的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓讓我提升了理念、改變了心態、明辨了方向，是真真正正的一次業務上的錘煉，實實在在的思想上的升華。無論是學校教育教學工作還是生活中的為人處事，幾位專家都給了我很寶貴的經驗。現就本次培訓談一下心得體會。

一、重新溫習兩天的培訓，提升了我的思想高度，讓我進一步體會到了“高度決定視野”這句話的深刻涵義。

1、教育局魏書記語重心長的四個字：“敬、競、凈、境”，每個字都擲地有聲，“敬、競、凈、境”是四種工作、生活態度，更是四種人生境界，處于于洪區教育大發展的關鍵時期，更需要我們敬業奉獻、競爭進取、干凈做事、提升境界。

“敬”，就是敬畏。心存敬畏自然之心、敬重群眾之心，真正的敬畏不是怕，而是愛，是感恩，是博愛，是仁愛，是愛之極至。“競”，就是有競爭意識。展示自己的精神面貌、能力素質、工作實績，接受組織和群眾的挑選，要想在教育的競爭中勝出，靠的是攻堅破難的韌勁、服務群眾的能力、開展工作的實績，這樣的干部才有競爭力。這樣的學校才有適應時代的要求。

“凈”，就是要干凈干事。在自己的軌道上把自己做好，努力做一個品德高尚，思想清晰，工作積極，待人熱忱的人，就是成功的，我們可以不偉大，但一定要崇高。尤其是領導干部，必須嚴格要求自己，自覺抵制各種不良風氣，做到自重、自省、自警、自勵。

“境”，就是境界。作為黨的干部，要有包容心，對人大度，必須樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，除去私心雜念，以平常心看待升遷和去留，才能“進”得坦然，“退”得愉快，“留”得舒心，“轉”得踏實。有境界才有快樂，有境界才有幸福。

2、王立新老師關于“機會垂青有準備的人”的報告，讓我反思：自己準備好了嗎？機會源于能力、勤奮、人品、人際和自信。我是教數學的，對“加減乘除”記憶深刻，“加”：加速學習，提升能力；“減”：減少欲望；“乘”：乘勝追擊，趁熱打鐵；“除”：除去借口，馬上行動。

人和人的區別在八小時以外，一個人不能改變起點，卻可以改變終點，一個教育者，不能借口工作忙，而忽略學習，一個人只有有知識，才能長見識，工作才能有膽識。

3、張玉紅主任關于“于洪區教育發展現狀及發展”的報告，讓我全面認識了于洪教育的過去，更看到了于洪教育美好的未來，也深深感到了我們于洪人身上的壓力，辦學條件的改變容易，改變教師的教和學生的學更難，于洪教育的發展重要的還是內涵發展，“強隊伍，優課堂，精管理，建文化，創特色，鑄品牌”，我更加體會到于洪教育局提出的內涵發展的十六字方針的重要。

4、鄭重老師的“領導力與執行力”的報告，讓我重新認識了領導力的解釋：領導的影響力。包括領導獲得追隨者的能力，領導激發別人潛能的能力，領導讓別人把任務完成的能力等。人都是環境的產物，領導形成了什么樣的教育環境，就會形成什么樣的教師隊伍，形成什么樣的教育教學氛圍，進而形成什么樣的學習風氣。

領導的執行力體現在用合適的人做事，人用合適的方法做事，人在不斷的修正中做合適的事。所以學校有合適的評價指標是何等的重要，有了合適的評價，教師就會研究合適的方法，才會做出正確的事。

5、曲敬東老師對于“胡錦濤慶祝建黨九十周年講話”的精彩解讀，使我對我們的黨充滿了信心，也清醒地認識到我們面臨的四大危機，也是我們教育的四大危機：精神懈怠、能力不足、脫離群眾和消極腐敗。

6、張艷科長精彩的結束贈言讓我印象深刻：高度決定視野，思路決定出路，寓意深刻，語言經典，令人回味。

二、“學而不思者罔，思而不學者殆”，思考讓我感受到“思路決定出路”的深刻，自己今后的工作思路更加清晰。

1、要有責任意識、奉獻精神和執著的堅守

作為學校教務處主任和工會主席的我，每天接觸的工作繁雜、繁重，但是就一名年輕干部來說，我認為這不是負擔，而是一種鍛煉和考驗。世界上最可怕的二個詞，一個叫執著，一個叫認真，認真的人

改變自己，執著的人改變命運。教育沒小事，做一個好教師、一個好的學校管理者不簡單，我堅信“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。

2、“學高為師，德高為范”，樹立終身學習的理念

作為學校的中層干部，學習要身先士卒，學在前，學在新。要學習教育教學管理學、心理學，要學習新的教育教學理論，懂得教育的新規律，科學管理的方法，使學校工作適應社會發展需要。我利用QQ空間轉載了60余篇教育的文章，平時經常打開看看，寫點自己的感悟和隨筆，覺得自己受到了很多啟發。

3、嘗試著學以致用

我努力培養優質的執行能力。一件事要成功，30%靠正確的戰略，70%靠正確的執行。戰略靠校長，而執行效率就看學校的中層干部，我努力把培訓班所學的理論用于執行學校的各種工作，從教師的業務培訓、教務處日常工作到工會活動的開展，無不得心應手。我努力培養良好的溝通能力。作為一名后備干部，要懂得揣摩人的心理，使校長與教師的關系融會貫通，要體會教師的情緒，找到最好的溝通方式，達到多方的相互理解，使學校政令通達，教學效率提升。要學會傾聽，學會交談，保持微笑，用幽默熔解困難，做一個“大道至簡，大巧若拙”的簡單實在人。作為一名后備干部，要重視心境的提升，心常懷寬容與感恩。作為一名后備干部的中層干部，要努力提高正確的決策能力。決策貫穿著自己的整個管理過程，每一個管理的細節都包含著決策。我努力正確發現和分析問題，掂量問題的輕重，擺正自己

在決策中的位置，當斷則斷，不當斷則及時匯報，聽取校長的意見。作為一名后備干部，工作要有超前意識，工作主動，才不會在事情來臨時手忙腳亂，要學會提前做準備，主動為校長出謀劃策。

這次培訓是短暫的，然而他給我的反思是深刻的。聽懂了，悟透了，做到了，才不會辜負教育局黨委給我們提供的寶貴學習機會。我悟出了作為一名教育工作者，要經得住誘惑，忍得住清貧，耐得住寂寞，更要懂得擔當。今后的工作和生活中我會繼續努力，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴。昨天已經過去，明天需要自己去努力。靜心修煉，歸零潛行，培訓班之所獲將伴隨年輕的我華麗轉身，經常實踐，我相信收獲一定會一年勝過一年，我的人生也就會更加多彩。

沈陽市第五十九中學楊巍2011年12月21日