第一篇：【方案】羅壩學校“學雷鋒、樹新風、做傳人”活動方案

羅壩學?！皩W雷鋒、樹新風、做傳人”活動方案

1963年3月5日，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起了轟轟烈烈的學雷鋒運動。雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會風貌，教育影響了幾代人。幾十年來，每逢3月，人們就以學習雷鋒的具體行動紀念他。雖然近年來社會快速發(fā)展，但關愛他人、勤儉節(jié)約、奉獻社會的精神仍然值得當代小學生學習。

一、指導思想：

每當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個平凡而又偉大的名字——雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫，卻永不褪色、熠熠生輝。值此陽春三月，學校倡議全校師生積極行動起來，從身邊做起，從小事做起，學習雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神，人人爭做雷鋒式的好少年，讓雷鋒精神發(fā)揚廣大，愿雷鋒精神如溫暖的春風吹進每個羅校人的心田，吹遍大地每個角落。

二、活動目標：

重點讓學生知曉雷鋒的主要事跡、了解雷鋒格言、雷鋒日記的主要內容。初步感知生活中的真善美，心中有愛、有是非感。培養(yǎng)學生友愛、勤奮、感恩、誠信的品質。懂得樂于助人是一種受人稱贊的品質。

三、組織機構：

1、指導小組： 組 長：袁增權 成員：邱堂源、劉敏

2、活動小組： 組長：李洪

成員：劉濤、劉奎、簡德廷、李劍、歐小衛(wèi)、張宇峰、各班主任

四、活動時間： 2012年3月-2012年6月

五、具體內容：

（一）小學1—3年級學雷鋒活動的主要內容 1.學習雷鋒事跡

了解幾則雷鋒助人為樂和刻苦學習的小故事； 誦讀簡明易懂的雷鋒格言和日記； 學唱學習雷鋒的歌曲。2.弘揚雷鋒精神

樂于和同伴交往，對人友好和善；

樂于助人，能給以別人提供自己力所能及的幫助； 初步能分辨是非，不說謊，做誠實的孩子； 知道自己的事情自己做，不給別人添麻煩。3.爭做雷鋒傳人

開展“學雷鋒、做小主人”活動。

使學生在家中每天能主動做自己力所能及的家務事；

在學校能當好值日生，主動幫助有困難的同伴，熱心為學校和班級服務；

在社會上見到有困難的人能給予同情和力所能及的幫助； 感受關愛他人，關愛集體，為他人、為集體做事所帶來的快樂。

（二）小學4----6年級學習雷鋒活動主要內容 1.學習雷鋒事跡

能講幾個有關雷鋒的故事； 了解雷鋒日記的主要內容； 能背誦部分雷鋒格言； 會唱學雷鋒的歌曲；

2.弘揚雷鋒精神

對人熱情友善，能主動給以別人提供自己力所能及的幫助； 能分辨生活中的是非、善惡和美丑； 知恩感恩，懂得回報；

講究誠信，說到做到，待人平等，懂得尊重； 初步樹立服務人民、服務社會的責任意識。3.爭做雷鋒傳人

開展“雷鋒在我身邊”活動。建立班級“學生好人好事記錄薄”；

收集身邊、網(wǎng)絡中“雷鋒”事跡，通過組織討論、午間廣播、黑板報、櫥窗等形式在班級宣講；

結交一位低年級或需要幫助的“手拉手”小伙伴，相互學習，共同進步。

（三）初中7-9年級學生學習雷鋒活動主要內容 1.學習雷鋒事跡

讀有關雷鋒的書籍和雷鋒日記，了解“雷鋒精神”的實質，即：服務人民，助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行，鉆一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神；

懂得學習并發(fā)揚雷鋒精神是創(chuàng)建和諧人際關系的基本要求，是一個人應當具備的基本素養(yǎng)，懂得雷鋒精神凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華；

學習“感動重慶”、“感動中國”的人物事跡，感受雷鋒精神在新時代的行為表現(xiàn)。

2.弘揚雷鋒精神

學習雷鋒對生命、對他人、對工作的熱情；

能感知生活中的真善美，心中有愛、有同情心； 待人真誠和善、做事講信用，能做到知恩感恩； 能正確判斷社會生活的是非，在大是大非面前立場堅定； 初步具備為他人服務、奉獻自我的公益精神； 初步樹立服務人民、服務社會的理想和信念。3.爭做雷鋒傳人

從身邊小事做起，為他人、為集體、為社會做一些力所能及的貢獻。

每月寫一篇雷鋒式日記，感受學習雷鋒活動帶給自己內心體驗和感悟。

六、具體活動安排：

1、三月

（1）各班出一期“學雷鋒、樹新風、做傳人”的主題黑板報。（2）立足校園和社區(qū)，開展美化環(huán)境活動。

（3）各班級結合書香校園建設，組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

（4）學唱學習雷鋒的歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》。

2、四月

（1）各班組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會。（2）各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、五月

（1）在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《中學生守則》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。

（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件在午間校園廣播中宣講；開展“我身邊的活雷鋒”故事演講比賽。

（3）各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。

4、六月

（1）評選“學雷鋒活動優(yōu)秀中隊”。（3）每個班評出1名“學雷鋒小標兵”。

七、活動總結及表彰：

各班在活動結束后認真做好班級“學雷鋒”活動的總結和活動記錄，各班評出1-3名學雷鋒標兵，其中推薦1名到學校表彰。學校根據(jù)活動中各班工作開展情況評選三個“學雷鋒活動優(yōu)秀中隊”。

重慶市江津區(qū)羅壩學校

2012年3月

第二篇：學雷鋒 做傳人 樹新風

學雷鋒 做傳人 樹新風

眾所周知，每年的三月五日是學習雷鋒的紀念日,三月也被定為文明禮貌月。在每年的這個月全國各個省市都紛紛號召向雷鋒同志學習，發(fā)揚雷鋒精神。隨著人民的日常生活水平的不斷提高，人們也逐漸忘記了助人為樂的精神，忘記了曾經不斷為人民服務的雷鋒同志，尤其是現(xiàn)如今有許多人好吃懶做、進行各種欺騙，讓那些好心人因為幫助別人卻讓自己從心里或物質上受到了很大的打擊，致使無人敢?guī)椭?，從而也使許多需要別人幫助的人無人向他們伸出援助之手。

但是無論我們的社會怎么發(fā)展、怎么進步，我們都無法忘記有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了。有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候； 當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會主義國家人民當家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產主義戰(zhàn)士。

記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有?？墒?，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍.去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來到這艱苦邊遠地區(qū)，擔負起艱巨的國防科研任務。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈！他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與延伸嗎！雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？ 不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！不是都希望早日清除黨內的不正之風和國家機關中殘存的官僚主義嗎？不是希望市場經濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎？ 這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。此刻，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，并集聚中改變社會面貌的力量，這種精神將賦予我們社會多大的推動力??！

其實在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈?！笆澜缟献罟鈽s的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務，想著去做好人好事??

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位? 雷鋒提倡的“釘子”精神，他說得對，學習的時間是擠出來的。我相信大家對這句話都應該深有體會。

古話說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無數(shù)次地宣揚與傳播吧？學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。

老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情?！?/p>

學校：長江師范學院

院系：應用技術學院

班級：2010級電子商務專業(yè)（1）班

姓名：楊 會

第三篇：2012年應用技術學院學雷鋒、做傳人、樹新風”活動方案

“學雷鋒、做傳人、樹新風“ 系列活動方案

為了弘揚雷鋒精神，深入開展學雷鋒活動，廣泛宣傳學雷鋒先進事跡，生動展示新時期校園里的雷鋒精神，凝聚起建設社會主義核心價值體系的強大力量，現(xiàn)由我院策劃、組織的?學雷鋒、做傳人、樹新風?系列活動之?獻愛心、送溫暖?走進敬老院，關愛老人活動，與走進社區(qū)，保護環(huán)境活動，尤其是那些步入老年之后，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，親人沒有在身邊照顧，沒有子女相伴左右，他們承受著年齡與疾病的摧殘折磨，身心疲憊。?老吾老以及人之老?，這是熱情的志愿者們的口號。希望通過本次活動能夠使我們志愿者與老人的悉心交談、傾聽，排解老人的憂愁，給老人們多一份關愛，讓他們感受到社會的溫暖，安心地去生活。同時，欲借此次活動的機會，增進我們志愿者之間的感情和配合，使我們更好更快地度過磨合期。當然，最重要的是要充分利用?學雷鋒日?這個契機，呼吁更多人?學雷鋒,樹新風?，從而促進?奉獻、友愛、互助、進步?精神的傳播。進一步傳承雷鋒精神！

一、活動主題：“學雷鋒、做傳人、樹新風”

二、活動時間：

2012年3月4日--12日

三、活動對象：長江師范學院應用技術學院學生

四、活動主辦：應用技術學院團總支

五、活動承辦：應用技術學院學生會實踐部

六、活動介紹：

（一）、?學雷鋒、做傳人、樹新風?之‘獻愛心、送溫暖’

1、活動時間：2012年3月4日

2、主題：?學雷鋒、做傳人、樹新風?

3、活動主要內容：

（1）志愿者們幫老人打掃房間，剪指甲，給老人們唱歌，陪他們聊天，聽他們講革命時代的故事等以提高老人的生活樂趣；

（2）與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）進行一些適合老年人朋友的小游戲；

（3）陪同老人們觀看他們喜愛的電影；

（4）談談最近的食品安全問題以及國內和國際的新聞及有趣的新聞 ；

（5）同時請通訊部的同學用相機拍攝好活動的相片，進行保存和寫新聞；

（6）活動結束，把老年人帶回寢室，并做好清潔衛(wèi)生和老年人們合影留念；

（二）?學雷鋒、做傳人、樹新風?之‘學雷鋒日記、傳雷鋒箴言’主題班團會

1、活動時間：3月4日-16日

2、地點：各個班級的班團會地點

3、主題：?學雷鋒、做傳人、樹新風?

4、活動主要內容：

（1）要求同學們在班團會時間講讀雷鋒的事跡與日記，并在班團會時間進行討論如何做一名新時代的活雷鋒；

（2）班級做好學習雷鋒的事跡的會議記錄；

（3）將雷鋒經典語錄摘抄在宣傳板上，供同學們學習；

（三）?學雷鋒、做傳人、樹新風?之‘走進社區(qū)、保護環(huán)境’

1、活動時間：3月5日上午

2、地點：涪陵區(qū)楊家花園社區(qū)

3、主題：?學雷鋒、樹新風、做傳人?

4、活動主要內容：

（1）提前與楊家花園社區(qū)負責人聯(lián)系，征得他們的同意，確定活動時間；

（2）確定去清掃社區(qū)的人數(shù)，準備好勞動工具（掃把、鏟子等）；（3）在3月4日早上8：30于江東校區(qū)后校門集合，分好工，確定帶隊負責人；

（4）清掃完社區(qū)后，清點人數(shù)。

七、活動說明：

（1）積極配合校內各組織、形式的開展學雷鋒活動；（2）安排的學雷鋒活動能按時的開展組織好活動；（3）在活動的過程要做到策劃好，組織好，總結好；（4）活動過程要注意突發(fā)事件的處理。

應用技術學院實踐部

2012.03.04

第四篇：學雷鋒 樹新風 做傳人 活動總結

新泉小學”學雷鋒、做傳人、樹新風”活動總結

雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。為了弘揚全心全意為人民服務的雷鋒精神，使雷鋒精神在我校發(fā)揚光大，根據(jù)上級的布署與工作安排，我校積極開展形式多樣的學雷鋒活動，把“學雷鋒、做傳人、樹新風”與加強學校德育工作緊密結合起來。我們要用實際行動來緬懷雷鋒同志的先進事跡，傳承雷鋒的精神，激勵學生爭做新時代的雷鋒傳人。這次活動開展收效甚好，也取得了一定的成績，現(xiàn)將我校學雷鋒活動總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳：

在活動伊始，我校討論制定了學雷鋒活動實施方案，確定活動主題：學雷鋒精神、做快樂傳人、樹文明新風。真正做到行動有計劃，安排有部署，提前出好了學雷鋒的主題雷鋒宣傳掛圖、在紅領巾廣播站宣讀雷鋒日記節(jié)選等，校園中營造出了學習雷鋒濃厚氛圍，師生共同感悟雷鋒精神在現(xiàn)代社會的具體表現(xiàn)和延續(xù)。一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動：

1、組織學雷鋒國旗下講話

學校在3月5日利用集體朝會向全校師生進行了“雷鋒精神永存”為主題的國旗下講話，向學生宣傳雷鋒生平事跡，引導少年兒童以雷鋒叔叔為榜樣，學習他把“毫不利己，專門利人”看作人生最大的幸福和快樂；學習他 “活著就是為了使別人過得更美好”，立志把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；學習他處處以關心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事。

2、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

利用校紅領巾廣播站，課間播放學雷鋒歌曲，組織學生積極學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，每天的大課間、午餐時的校園中都會響起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強??”的歌聲。3月14日進行了學雷鋒歌詠比賽

3、開展雛鷹義工自愿者活動。

雛鷹義工活動在整個校園中得到廣泛深入。我們利用午休時間以年級為單位立足校園開展了一二年級全體學生撿垃圾活動；三四年級全體學生清潔公共區(qū)域墻磚活動；五六年級各班派出10名學生代表走進村莊打掃清潔衛(wèi)生的活動。

4、各班舉行學雷鋒主題班隊會。

各班學雷鋒活動也開展得如火如荼，特別是內容豐富的主題班隊會活動。低年級以“雷鋒精神我知曉”為主題，中高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題，通過講雷鋒故事、以雷鋒為榜樣，結合班級實際開展活動，讓學生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內涵。

5、進行學雷鋒手抄報制作活動?？傊?，我校的“學雷鋒、做傳人、樹新風”活動開展得有聲有色，我們做到人人知曉雷鋒、人人學習雷鋒，整個校園里掀起了一個又一個學雷鋒的高潮，達到了預期的效果?！昂萌撕檬隆庇涗洷旧献龊檬碌娜嗽絹碓蕉唷！袄卒h精神，永放光芒”。相信同學們都會以雷鋒為榜樣，把雷鋒精神真正落實到日常行為規(guī)范中。

新泉小學”

學雷鋒、做傳人、樹新風”活動總結2014.3.27

第五篇：羅壩小學《學雷鋒、做有道德的人》活動方案

羅壩小學“學雷鋒、做有道德的人”讀書教育活動實施方案

為進一步加強對小學生的愛國主義教育，提高小學生思想道德素質，根據(jù)肥西縣教育局文件精神，結合我校實際，制定本方案。

一、組織領導

為保證本次活動的貫徹落實，我校成立了《學雷鋒、做有道德的人》讀書教育活動領導小組。

組長：李永貴

副組長：黃基銀

成員：各年級班主任及課任老師

二、活動目的本次活動旨在提高學習雷鋒精神，知學習雷鋒從身邊小事，做勇于奉獻的人。

三、活動主題

學雷鋒、做有道德的人

四、活動讀本和參加對象

1、活動讀本：《學雷鋒、做有道德的人》

2、參加對象：校全體學生五、六、活動時間：2013年3-5月 活動要求

1、學校將認真總結和借鑒以往讀書活動的成功經驗和有效做法，廣泛宣傳，精心組織，把讀書活動常態(tài)化，與班級量化評比相結合，融合于多種教育實踐活動之中，常抓不懈。

2、班主任要提高認識，發(fā)揮主導作用，豐富活動內容和形式，通過多種途徑引導每一位學生好讀書、讀好書。

3、班主任和任課老師積極參與，密切配合，加強指導，努力形成合力，提升讀書品味，打造書香校園。

4、學生圍繞主題，自覺實踐，從身邊小事做起，培養(yǎng)高尚情操，切實提高自身思想道德水平。

七、活動內容和時間安排

活動安排

（一）、第一階段：發(fā)動動員階段（2013年3月）

根據(jù)縣級文件精神，結合我校實際成立組織領導小組，制定切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制定讀書活動計劃。利用板報、校園廣播站廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）、第二階段：（2013年4月—5月）

1、讀《學雷鋒、做有道德的人》）讀本

2、征文活動：三至六年級同學通過認真閱讀《學雷鋒、做有道德的人》，從身邊小事做起，結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。題目自擬或請輔導老師幫助確定。

（1）、征文要求：

征文要緊扣：學雷鋒、做有道德的人?？梢跃妥x本中各個論題談談自己的體會、認識；也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何參加活動的及參加活動的體會。

征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

征文內容語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

征文要寫出真情實感，嚴禁抄襲。