第一篇：淺談?dòng)⒄Z教育機(jī)構(gòu)概況

淺談?dòng)⒄Z教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的概況

一、英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化、服務(wù)國際化的時(shí)代,中國加入世貿(mào)組織以來，教育也成為了服務(wù)業(yè)中最重要的組成部分。而當(dāng)前的英語教育機(jī)構(gòu)在中國的發(fā)展是多樣性和復(fù)雜性的。目前全國品牌化的教育機(jī)構(gòu)像新東方、巨人教育、安博教育、環(huán)球雅思等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)英語(論壇)、課外輔導(dǎo)、職業(yè)教育等行業(yè)領(lǐng)頭地位。而中小機(jī)構(gòu)發(fā)展也面臨著危機(jī)，主要是人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱，抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力低下，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前很難快速發(fā)展。英語教育培訓(xùn)業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段，大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化進(jìn)行連鎖經(jīng)營，融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張，將繼續(xù)收購全國地方大型教育機(jī)構(gòu)，小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略。打造發(fā)展初期的核心競(jìng)爭力。不論如何，一個(gè)不爭的事實(shí)是：中國經(jīng)濟(jì)需要這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)在中國有巨大的發(fā)展空間和美好的發(fā)展前景。

二、英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)

（一）辦學(xué)主體多元化

英語學(xué)習(xí)者的需求日益?zhèn)€性化，而各個(gè)培訓(xùn)主體所擁有的優(yōu)勢(shì)不同就使得英語培訓(xùn)教育行業(yè)投資主體更加細(xì)分。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容多樣化

1、英語考試類培訓(xùn)

2、英語交流能力類培訓(xùn)

3、青少年英語補(bǔ)課類或課外輔導(dǎo)培訓(xùn)

4、職業(yè)英語類培訓(xùn)

（三）培訓(xùn)方式多樣化

1、傳統(tǒng)式

基本是“以老師為中心”傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用自編教材或國內(nèi)撰寫的教材，基本都是由中國老師授課，每班學(xué)生人數(shù)在50-100人不等，主要是以考試類培訓(xùn)為主，也包括一些補(bǔ)課式培訓(xùn)。

2、素質(zhì)式

以語言應(yīng)用能力培訓(xùn)為主要目標(biāo)，以“小班教學(xué)”，“一對(duì)一”，“VIP服務(wù)”和“量身定做”為主要賣點(diǎn)，采用國外編寫的教材，多集中在綜合能力類培訓(xùn)產(chǎn)品中。

3、家教式

對(duì)中小學(xué)課程進(jìn)行輔導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧和考試分?jǐn)?shù)為主要目標(biāo)。

4、電腦式/網(wǎng)絡(luò)式

隨著IT技術(shù)的發(fā)展，英語教育也走向了電腦化。英語教育軟件不斷更新，功能不斷豐富，使其成為一種逐漸熱門的英語學(xué)習(xí)方式。

三、英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的困境及解決方法

（一）師資良莠不齊，教學(xué)質(zhì)量難以保證

為了降低成本，當(dāng)前大多數(shù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是采用兼職教師或大學(xué)生。兼職教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧可以說是基本合格的，但是由于社會(huì)英語培訓(xùn)本身的商業(yè)性質(zhì)是為了迅速地贏利，致使在選擇教材、安排課時(shí)、教學(xué)方法等方面無法遵循英語內(nèi)在的規(guī)律，形成了浮躁和媚俗的教學(xué)風(fēng)氣，使教學(xué)效果大打折扣。總之，教師自身的流動(dòng)性比較大，培訓(xùn)不夠系統(tǒng)，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

解決方法：完善自律制度

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該完善內(nèi)部的自律制度，保證培訓(xùn)質(zhì)量。在追求利潤的同時(shí)，控制成本是應(yīng)有之義，但是也務(wù)必牢記自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，避免殺雞取卵式的自殺性經(jīng)營。這樣一來其自我管理以及內(nèi)部制度也會(huì)得到完善，服務(wù)質(zhì)量也會(huì)得到不斷提高，從而有助于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身的拓展，促進(jìn)培訓(xùn)市場(chǎng)的健康、有序的良性發(fā)展與壯大。

（二）政策的變化縮減了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存的空間

隨著時(shí)代進(jìn)步，中國教育界了開始對(duì)英語教育的反思和改革政策——減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。英語培訓(xùn)由于種種原因，無法做到因材施教，以固定培訓(xùn)模式培訓(xùn)學(xué)生，課外培訓(xùn)加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。并且機(jī)構(gòu)內(nèi)收費(fèi)高昂，人浮于事。政府反思后的政策變化也將影響英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變。

解決方法：創(chuàng)新課堂教學(xué)

雖然國家政策要學(xué)生減負(fù)，可家長們望子成龍的心情日漸迫切，分?jǐn)?shù)線也不會(huì)降低，學(xué)校里少學(xué)的，家長希望在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)回來。只要做到減少課時(shí)量，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，創(chuàng)新課堂教育，那么就能從其他機(jī)構(gòu)中脫穎而出，險(xiǎn)中求勝。

陳爍瑩 呂少冬 李潔茹

Shirley Chita

Adda

第二篇：英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

隨著英語應(yīng)用越來越廣泛，很多人開始注重英語口語的學(xué)習(xí)，但大多數(shù)上班族面對(duì)繁忙的工作，諸多的應(yīng)酬，越來越覺得沒有學(xué)習(xí)英語的時(shí)間與環(huán)境。直接向老外學(xué)習(xí)也不失為一個(gè)好的方法。找外教，一對(duì)一的教學(xué)，面對(duì)面的學(xué)習(xí)，隨意安排的學(xué)習(xí)時(shí)間。使得“找外教”就成為了很多成年人學(xué)習(xí)英語的捷徑。如今英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是如火如荼，有知名的也有掛羊頭賣狗肉的，那么英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢。

大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都還算正規(guī)，注重服務(wù)質(zhì)量。但也有一小部分英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盲目追求自身利益，隨意找個(gè)外國人，以低價(jià)“忽悠”學(xué)生，對(duì)學(xué)生造成負(fù)面影響。所以，要真正找一個(gè)適合的外教，還是要慎重選擇英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這里建議大家選擇美國、英國、加拿大以英語為母語國家的專職外教，不僅口音標(biāo)準(zhǔn)，用詞也規(guī)范，學(xué)習(xí)語言的同時(shí)還會(huì)讓你領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

在同等條件下課時(shí)費(fèi)用一次一結(jié)相對(duì)更靈活，如速恩英語，眾所周知，即便是一對(duì)一的形式，大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要求去機(jī)構(gòu)上課，需要在規(guī)定周期內(nèi)上完一定量的課時(shí)數(shù)。對(duì)上班族而言，加班和出差都很常見，缺課也就無可避免。但一次一結(jié)的課程，雖然缺課從語言連貫角度來說會(huì)受些影響，但至少金錢方面不受損失，時(shí)間安排上更靈活，也可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)效果調(diào)整學(xué)習(xí)頻率。

第三篇：英語教育專業(yè)概況

英語教育專業(yè)概況

課程代碼

在《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）教高[2004]3號(hào)》文件中規(guī)定為660203。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能、較熟練的英語語言運(yùn)用能力的，具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的，能適應(yīng)中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)改革體系的中小學(xué)英語教師。

主干課程

英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家社會(huì)與文化入門、現(xiàn)代漢語、英漢/漢英翻譯基礎(chǔ)理論、英美文學(xué)欣賞、報(bào)刊英語

英語教育

文章選讀、心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)英語教材教法、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教育實(shí)習(xí)等。

《英語精讀》是國內(nèi)院校中，外國語學(xué)院和國際教育學(xué)院的必修科目。注重對(duì)英語閱讀能力的培養(yǎng)，有別于普通學(xué)院的大學(xué)英語課程。現(xiàn)在比較好的教材是北京外國語大學(xué)楊立民教授編寫的《現(xiàn)代大學(xué)英語》這套精度教材，由外研社出版發(fā)行。

考評(píng)證書

畢業(yè)前可通過考試獲得的證書有：普通話二級(jí)乙等證書；計(jì)算機(jī)等級(jí)證書；全國英語等級(jí)考試PETS-3級(jí)證書；小學(xué)教師資格證書。

專業(yè)特色

圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”設(shè)置專業(yè)課程，圍繞職業(yè)崗位素質(zhì)進(jìn)行技能培訓(xùn)。專業(yè)就業(yè)

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學(xué)、幼兒園教學(xué)以及其他類型、層次的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語教學(xué)工作和教育管理工作；其次在各類各級(jí)公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

就業(yè)前景

英語教育專業(yè)由于專業(yè)的局限性，目前來看就業(yè)前景堪憂。就英語專業(yè)本身已經(jīng)就業(yè)困難，外加之英語教育作為師范教育的就業(yè)面就更加的狹窄。以下的一篇報(bào)道說明了英語專業(yè)的就業(yè)困難：

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，熟練掌握外語是國際間交流與合作順利進(jìn)行所必需的，每年

英語教育專業(yè)學(xué)生講授課程

都會(huì)有相當(dāng)數(shù)量的考生因此選擇外語專業(yè)。但是，從各專業(yè)就業(yè)形勢(shì)比較來看，外語專業(yè)人才就業(yè)形勢(shì)卻未必樂觀。那么，導(dǎo)致外語專業(yè)人才就業(yè)難的原因是什么？企業(yè)需要什么樣的外語人才？外語專業(yè)人才怎樣求職才能少走彎路？

英語專業(yè)人才就業(yè)渠道狹窄，人才飽和.筆者經(jīng)過采訪后了解到，外語專業(yè)人才就業(yè)存在的主要問題是：英語專業(yè)人才就業(yè)渠道狹窄、人才飽和，跨專業(yè)隔行如隔山。

獨(dú)之秀職業(yè)咨詢公司咨詢顧問指出，家長和學(xué)生對(duì)于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語的求職者不由得陷入求職無門的窘境。

外語專業(yè)學(xué)生陳景告訴筆者：“我和我的同學(xué)都在面臨這個(gè)問題，就是覺得就業(yè)困難，很迷茫，英語專業(yè)太狹窄了，畢業(yè)只能考慮當(dāng)老師，要不然就是做翻譯。如果跨專業(yè)，現(xiàn)在的畢業(yè)生英語都非常好，而我們純學(xué)英語的學(xué)生，其他的專業(yè)都不了解，一點(diǎn)競(jìng)爭力也沒有。”

專業(yè)能力過硬和綜合能力強(qiáng)的英語人才受歡迎

獨(dú)之秀職業(yè)咨詢公司咨詢顧問告訴筆者，據(jù)相關(guān)資料顯示，北京、上海等地翻譯職位空缺只有很小一部分是針對(duì)英語人才的，絕大部分職位招聘的是日語、韓語、西班牙語、葡萄牙語等小語種人才。由于這方面的人才相對(duì)稀缺，企業(yè)在工作經(jīng)驗(yàn)上的門檻放得比招聘英語人才低出不少。如東軟集團(tuán)有限公司招聘的葡萄牙語翻譯只希望有一年以上葡萄牙語翻譯工作經(jīng)驗(yàn)，而中國中信集團(tuán)公司招聘負(fù)責(zé)商務(wù)談判及日常翻譯工作的西班牙語翻譯，已經(jīng)打出“應(yīng)屆畢業(yè)生也可”的條件。

外語教學(xué)與研究出版社人力資源部主任謝文輝告訴筆者：“現(xiàn)在主要需要兩種外語專業(yè)人才，不光是外研社，其他外語機(jī)構(gòu)也是這樣，就是需

要外語專業(yè)能力特別好的人才來做編輯類工作和除具備英語能力以外還具有綜合能力的綜合型人才做市場(chǎng)、管理類工作。”

謝文輝還說到：“以外研社為例，我們每年到10月份都會(huì)做外研社的宣講會(huì)，吸引外語人才來外研社應(yīng)聘。今年的招聘工作馬上就要開始了，總的來說外語人才需要得比較多，我們每年光應(yīng)屆畢業(yè)生就要招聘四、五十人，管理類的人要招十幾個(gè)。我們很需要具有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人才，比如我們招MBA是十分看重實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的；對(duì)編輯工作，也比較看重以前有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人才；對(duì)于剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，我們則要求具備很高的英語水平。”

專家建議：應(yīng)聘者應(yīng)放穩(wěn)心態(tài)

謝文輝表示：“建議應(yīng)聘者要放穩(wěn)心態(tài)，做好熬的準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)工作。現(xiàn)在很多應(yīng)聘者不能磨，急功近利，期望工作一兩年就要達(dá)到什么位置，這個(gè)是不可取的，企業(yè)更愿意招收有想法有激情的人，而不是急功近利的人，要有堅(jiān)持的過程，要踏實(shí)。

基于以上原因，再加上目前教師行業(yè)的趨于飽和，只有通過自身的努力堅(jiān)強(qiáng)的往上爬。比如說以下就是兩種條件下不錯(cuò)的就業(yè)出路：

1）超級(jí)棒的英語/漢語功底，同聲傳譯等，高級(jí)翻譯；

2）在其它非英語專業(yè)工作，同時(shí)英語很好，可說可寫，這樣才能有競(jìng)爭力。

第四篇：幼兒英語教育機(jī)構(gòu)就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研

幼兒英語教育機(jī)構(gòu)就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)生活信息化，英語作為國際通用的語言，已越來越受到國人的重視。研究表明，幼兒時(shí)期是語言發(fā)展的黃金階段，在此期間大腦中管理語言學(xué)習(xí)的“布羅卡區(qū)”異常靈敏，這一時(shí)期學(xué)習(xí)第二語言，將起到事半功倍的效果。為了不讓孩子輸在起跑線上，許多幼兒英語教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。然而，英語幼教師的就業(yè)前景如何？應(yīng)招聘雙方對(duì)職位有怎樣的訴求？就業(yè)市場(chǎng)的未來發(fā)展將是怎樣？這都是我們英語專業(yè)的學(xué)生希望了解的問題。

關(guān)鍵詞：幼兒英語；教師；英語機(jī)構(gòu)；就業(yè)

幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)招聘雙方數(shù)據(jù)對(duì)比及分析

一、幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的師資現(xiàn)狀

1.學(xué)歷方面：

據(jù)我們不完全統(tǒng)計(jì)，在群眾及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生這一類人群中，有71.92%的人認(rèn)為本科學(xué)歷是英語幼教師應(yīng)具備的學(xué)歷，15.06%的人群認(rèn)為英語幼教師應(yīng)具備碩士及以上學(xué)歷。大眾觀點(diǎn)認(rèn)為的碩士及以上高學(xué)歷的需求量比例小于目前英語幼教機(jī)構(gòu)的30.77%，更是遠(yuǎn)小于理想狀態(tài)的53.82%。結(jié)合我們對(duì)幾位英語幼教師的采訪，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒英語教育機(jī)構(gòu)希望能多招聘一些高學(xué)歷人才。相比較而言，這類人才在整體知識(shí)儲(chǔ)備和個(gè)人素養(yǎng)上能有更好的表現(xiàn)，借用一位老師的原話：“幼兒時(shí)期的英語學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，猶如大廈的地基，對(duì)這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要求應(yīng)更加嚴(yán)苛，更加規(guī)范化。數(shù)據(jù)顯示，目前求職者，甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)英語幼教機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)存在不足，碩士及以上學(xué)歷的求職者不愿“屈尊”應(yīng)聘英語幼教師，這就造成了應(yīng)招聘雙方的輸入與需求不平衡。

2.能力方面：

在采訪中，不止一位老師提到，對(duì)于英語幼教師這個(gè)職業(yè)，教師的知識(shí)儲(chǔ)備固然重要，能力和個(gè)人素養(yǎng)更是招聘方看中的因素。幼兒是個(gè)特殊的群體，更需要耐心細(xì)致的教育教學(xué)。在英語幼教師重要能力調(diào)查中，責(zé)任心82.19%、耐心80.82%和親和力67.12%都超過了教學(xué)能力43.15%。

3.機(jī)構(gòu)規(guī)模方面：

目前我國英語幼教機(jī)構(gòu)的規(guī)模分布基本按照大中小機(jī)構(gòu)5：3：2的比例，未出現(xiàn)過度集中于某一規(guī)模的情況，可以看出英語幼教市場(chǎng)保持著良性發(fā)展的態(tài)勢(shì)。應(yīng)招聘雙方的數(shù)據(jù)比例也基本一致，同時(shí)也要看到，更多的應(yīng)聘者仍希望在知名英語幼教機(jī)構(gòu)任職，54.79%和46.15%之間的競(jìng)爭差值，應(yīng)聘者是提高自身能力素質(zhì)，提高競(jìng)爭力，還是轉(zhuǎn)變目標(biāo)向中型英語幼教機(jī)構(gòu)或私人幼教發(fā)展，這就取決于應(yīng)聘者自己了。

4.性別方面：

這是一個(gè)很有趣的數(shù)據(jù)對(duì)比，在隨機(jī)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，人們普遍認(rèn)為英語幼教師應(yīng)當(dāng)由女性來擔(dān)任，其天然的母性光輝決定了她們更有耐心，更具親和力。然而事實(shí)的確如此嗎？我們向英語幼教機(jī)構(gòu)從業(yè)人員進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示英語幼教機(jī)構(gòu)眼中理想的英語幼教師男女比例為3： 7。這一結(jié)論也得到了參加英語幼教課程的幼兒家長的肯定。家長認(rèn)為，應(yīng)適當(dāng)增加目前英語幼教師中男性的比例，男女教師搭配更利于幼兒的英語學(xué)習(xí)和課堂管理，甚至對(duì)于幼兒的性格成長也更有裨益。

二、幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的薪酬待遇及社會(huì)地位

1.薪酬待遇：

薪酬方面，超過半數(shù)的群眾及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為英語幼教師的薪資在4000-6000元/月左右，另認(rèn)為2000-4000元/月的有26.71%，認(rèn)為6000-8000元/月的有14.38%。目前英語幼教機(jī)構(gòu)的薪資現(xiàn)狀是，薪資差距較大。在發(fā)達(dá)城市和省會(huì)城市工資水平較高，起薪能在5000以上，像北京、上海地區(qū)工資可達(dá)到10000以上。但在二三線城市，受英語幼教行業(yè)重視程度和當(dāng)?shù)匚飪r(jià)限制，一般是3000左右。

2.工作時(shí)間：

據(jù)我們不完全統(tǒng)計(jì)：應(yīng)屆畢業(yè)生和普通群眾認(rèn)為日工作時(shí)間在6-8時(shí)間的占43.15%，4-6小時(shí)的占39.73%，認(rèn)為日工作時(shí)間8小時(shí)以上的僅占2.74%；而教育機(jī)構(gòu)認(rèn)為日工作時(shí)間應(yīng)為4-6小時(shí)的占38.46%，6-8小時(shí)的占30.77%，8小時(shí)以上的占23.08%。從統(tǒng)計(jì)看，4―6小時(shí)日工作時(shí)間應(yīng)招雙方基本相同，但是6-8小時(shí)，尤其是8小時(shí)以上工作時(shí)間，雙方分歧較大。

3.社會(huì)地位：

數(shù)據(jù)顯示，66.44%的受訪者認(rèn)為英語幼教師相對(duì)社會(huì)地位低，薪資低，52.74%的受訪者認(rèn)為英語幼教師工作壓力大。在采訪過程中有這樣一個(gè)案例，一名一本大學(xué)畢業(yè)就職于外貿(mào)公司的女生，由于性格原因，加之喜歡小孩子，跳槽做英語幼教師。兩者工資相差無幾，這名女生也非常喜歡英語幼教師的工作，但是她的選擇卻受到了周圍人，甚至父母親人的反對(duì)，認(rèn)為英語幼教師“層級(jí)低，沒前途”。這個(gè)案例很典型，尤其在處于英語幼教市場(chǎng)發(fā)展初期二三線城市，人們對(duì)英語幼教師存在誤解，其社會(huì)地位亟待提高。實(shí)際在國際上，語言幼教師是十分緊缺的職業(yè)，專業(yè)的語言幼教師需要經(jīng)歷層層培訓(xùn)。曾有新聞報(bào)道，在澳洲，語言幼教師的年薪高達(dá)20萬，且供不應(yīng)求。我國英語幼教機(jī)構(gòu)就業(yè)市場(chǎng)的完善還有很長的路要走。

三、幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場(chǎng)前景分析

數(shù)據(jù)顯示，無論是群眾及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生還是英語幼教機(jī)構(gòu)，都對(duì)幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場(chǎng)前景持樂觀態(tài)度。有53.42%的受訪者認(rèn)為市場(chǎng)存在需求缺口，有53.84%的英語幼教機(jī)構(gòu)人員認(rèn)為未來單位對(duì)應(yīng)聘者人才需求量會(huì)增長。只有7.69%的英語幼教機(jī)構(gòu)工作人員認(rèn)為人才需求量可能會(huì)減少，需求減少的主要原因是技術(shù)升級(jí)，人力需求減少。

據(jù)德勤發(fā)布的《教育培訓(xùn)行業(yè)報(bào)告》顯示，未來幾年，幼兒英語教育市場(chǎng)將以每年12%的速度增長，家長用于教育每年的投入高達(dá)140億元。我們有理由相信，幼兒英語教育機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場(chǎng)將發(fā)展前景十分光明。

小結(jié)

英語幼教師不是一個(gè)對(duì)學(xué)歷要求特別高的職業(yè)，英語幼教機(jī)構(gòu)在招聘過程中注重聽說讀多過寫，教學(xué)內(nèi)容以培養(yǎng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣和教授基礎(chǔ)為主，但是對(duì)從業(yè)者綜合素質(zhì)要求較高。目前的英語幼教師工作強(qiáng)度不高。薪資方面，在東南沿海地區(qū)已逐漸進(jìn)入高薪職業(yè)，但工作壓力也會(huì)相對(duì)變大。相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)自己情況自行選擇。隨著人們對(duì)英語教育意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)英語教育的重視越來越偏向低齡化，英語幼教機(jī)構(gòu)的就業(yè)市場(chǎng)也會(huì)越來越規(guī)范，發(fā)展越來越好。

第五篇：人防辦機(jī)構(gòu)概況及主要職責(zé)

人防辦機(jī)構(gòu)概況及主要職責(zé)：

1、機(jī)構(gòu)概況：河口縣人民防空辦公室是縣人民政府主管全縣人民防空工作的職能部門和行政執(zhí)法部門，同時(shí)也是縣國防動(dòng)員委員會(huì)的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，實(shí)行軍地雙重領(lǐng)導(dǎo)體制，受縣人民政府和縣人民武裝部雙重領(lǐng)導(dǎo)。依據(jù)《中華人民共和國人民防空法》、《云南省實(shí)施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》等法律法規(guī)，縣人民防空辦公室主要承擔(dān)三方面工作職能：一是主管全縣人民防空工作，負(fù)責(zé)人民防空工作的組織實(shí)施；二是承擔(dān)全縣人民防空工作的綜合協(xié)調(diào)及其相關(guān)的組織管理工作；三是履行全縣地下空間開發(fā)利用的綜合管理職能，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣地下空間開發(fā)、建設(shè)和使用管理工作。

2、主要職責(zé)：縣人民防空辦公室平時(shí)負(fù)責(zé)組織管理河口縣行政區(qū)域內(nèi)的人民防空建設(shè)，戰(zhàn)時(shí)負(fù)責(zé)組織開展城市人民防空襲斗爭。其主要職責(zé)是：

（1）負(fù)責(zé)《中華人民共和國人民防空法》和《云南省實(shí)施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》的組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。提出人民防空工作的實(shí)施細(xì)則和規(guī)章制度；（2）根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃以及城市建設(shè)總體規(guī)劃，擬定人民防空中、長期發(fā)展規(guī)劃，編制人民防空工作計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施；（3）會(huì)同有關(guān)部門審批人民防空建設(shè)與城市建設(shè)相結(jié)合規(guī)劃，審核城市總體規(guī)劃中貫徹落實(shí)人民防空要求及人民防空建設(shè)規(guī)劃情況，依法對(duì)城市和重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的防護(hù)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督檢查；

（4）組織開展人民防空組織指揮工作.對(duì)人民防空組織指揮體制提出建議，制訂和修訂城市防空襲方案，監(jiān)督檢查城市防空襲方案和各項(xiàng)保障方案的落實(shí)。擬制人民防空演習(xí)計(jì)劃、方案，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。提出城市群眾防空組織建設(shè)和訓(xùn)練建議，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。組織對(duì)重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的防護(hù)，對(duì)新建重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)提出防護(hù)要求；

（5）組織人民防空通信警報(bào)建設(shè)和管理。會(huì)同有關(guān)部門制訂人民防空通信警報(bào)組網(wǎng)方案，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。協(xié)調(diào)軍隊(duì)、電信、廣播電視通信網(wǎng)以及其他部門專用通信網(wǎng)保障人民防空戰(zhàn)時(shí)通信警報(bào)工作。負(fù)責(zé)城市人民防空通信警報(bào)網(wǎng)落的戰(zhàn)備執(zhí)勤工作，確保通信警報(bào)暢通。按規(guī)定組織城市防空警報(bào)試鳴工作。負(fù)責(zé)人民防空指揮自動(dòng)化網(wǎng)落建設(shè)和管理工作；

（6）組織人民防空工程建設(shè)和管理。負(fù)責(zé)人民防空工程(含城市結(jié)合地面修筑修建防空地下室)的建設(shè)施工計(jì)劃、技術(shù)和質(zhì)量管理。會(huì)同有關(guān)部門按人民防空要求規(guī)劃和指導(dǎo)城市地下空間開發(fā)建設(shè)；（7）按照《人民防空法》和《云南省實(shí)施〈人民防空法〉辦法》的規(guī)定，組織實(shí)施結(jié)合城市建設(shè)修建防空地下室易地建設(shè)費(fèi)的收繳、管理和使用；

（8）開展人民防空設(shè)施的開發(fā)利用、維護(hù)管理和平戰(zhàn)結(jié)合工作；

（9）組織開展人民防空宣傳教育。按相關(guān)要求制訂人民防空教育計(jì)劃，指導(dǎo)城市初級(jí)中學(xué)人民防空知識(shí)教育，會(huì)同有關(guān)部門開展人民防空宣傳教育工作，普及人民防空知識(shí)和技能；

（10）管理人民防空經(jīng)費(fèi)和資產(chǎn)，編制人民防空經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算。加強(qiáng)人防經(jīng)費(fèi)監(jiān)管力度，納入財(cái)政預(yù)算管理，實(shí)行“收支兩條線”、專款專用，不得挪用和截留；

（11）承辦縣委、縣人民政府、縣人民武裝部、縣國防動(dòng)員委員會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)交辦的其他事項(xiàng)。

（二）內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)：縣人民防空辦公室內(nèi)設(shè)綜合科1個(gè)職能科室。綜合科職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)起草有關(guān)人防建設(shè)的文件和國動(dòng)委、人防辦的綜合性文件以及重要會(huì)議的紀(jì)要和負(fù)責(zé)人講話稿，并對(duì)各部門起草的文件進(jìn)行修改和審訂；

2、負(fù)責(zé)起草上報(bào)縣委、縣政府的各種請(qǐng)示報(bào)告以及涉及有關(guān)部門的公函文件；

3、負(fù)責(zé)日常上傳下達(dá)工作；

4、負(fù)責(zé)收集、整理和交流人防工作信息，掌握人防工作動(dòng)態(tài)；

5、負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)人事管理、檔案管理、干部考核、職稱評(píng)聘、社會(huì)保險(xiǎn)、計(jì)劃生育、離退休職工生活保障等工作；

6、負(fù)責(zé)會(huì)議籌備、會(huì)務(wù)接待、督辦及信訪工作；

7、負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)辦公用品的購置、配發(fā)、辦公設(shè)施的建設(shè)與維護(hù)管理工作；

8、負(fù)責(zé)對(duì)外日常行政聯(lián)絡(luò)工作；

9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)。