第一篇：英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計案例效果圖

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計案例效果圖

本次為英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計案例，該學(xué)校主要為青少年與年輕人提供英語教育服務(wù)，故此設(shè)計師在教育培訓(xùn)空間設(shè)計中，使用了明亮、歡快且不乏沉穩(wěn)的色彩與設(shè)計風(fēng)格，設(shè)計師希望通過設(shè)計讓大家感受到學(xué)習(xí)的樂趣，設(shè)計中設(shè)計師保持了空間的開放感與靈活性。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺設(shè)計：興趣是學(xué)習(xí)重要的前提，設(shè)計師在設(shè)計中，也抓住了這個重要元素，明亮、歡快的設(shè)計風(fēng)格，會讓大家喜歡這里、愛上這里，在學(xué)習(xí)中保持一種樂趣。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接待區(qū)設(shè)計：A、B、C、D、E、F、G等26個字母，設(shè)計師以相框的方式，將其固定在接待區(qū)背后墻上，目的就是希望在潛移默化中讓大家喜歡它，這樣學(xué)習(xí)起來將會事半功倍。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室設(shè)計：經(jīng)過前臺空間之后就進(jìn)入了教室區(qū)域，學(xué)生們在這里接受教育與學(xué)習(xí)，1人、2人、3人的教學(xué)模式，企業(yè)希望讓學(xué)生與教師之間可以達(dá)到一種平衡。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隔斷門設(shè)計：此處與上圖估計第一眼都感覺是一樣的吧，其實(shí)不然，教師的門被推開了，開放與獨(dú)立皆在一念之間，設(shè)計師讓設(shè)計活了過來。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室設(shè)計：在教師格局的設(shè)計中，設(shè)計師與企業(yè)進(jìn)行了深入的交流，最后雙方達(dá)到一種默契，就是教室根據(jù)學(xué)生、老師的數(shù)量進(jìn)行量身定做，讓學(xué)習(xí)不再將就。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開放教室設(shè)計：設(shè)計師希望大家在這里收獲的不僅是英語的進(jìn)步，同時收獲的還有友誼，班級與班級之間界限被完全打破，讓同學(xué)們之間相互認(rèn)識、共同進(jìn)步。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動線設(shè)計：由此可以看出教室不僅起到教學(xué)的作用，同時也起到阻隔前后空間的作用，跨過教室就進(jìn)入了休息區(qū)域，設(shè)計師將動線的設(shè)計融入布局之中。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)休息區(qū)設(shè)計：此次供大家在這里休息、交流、洽談，這里的使用沒有界限，設(shè)計師這樣做的目的就是希望將空間開發(fā)利用到極致。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自學(xué)室設(shè)計：學(xué)習(xí)與自習(xí)，一字之差設(shè)計也截然不同，這里注重的是空間的氛圍，設(shè)計師希望給大家創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的空間，讓人在這里自學(xué)成為一種享受。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟裝設(shè)計：空間軟裝的搭配，也是經(jīng)過無數(shù)次重組的結(jié)果，這里的東西沒有一樣是多余的，一切的一切都是為了滿足大家的自習(xí)與學(xué)習(xí)。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)閱讀室設(shè)計：聽與讀也是學(xué)習(xí)中的重要一項，學(xué)生們坐在這里戴著耳機(jī)，進(jìn)入自己的世界，在不斷的聽與讀之中，讓自己的英語水平不斷提升。

本次英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計案例講解到此結(jié)束，在本次教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計中，設(shè)計師以好奇與興趣為出發(fā)點(diǎn)，目的就是希望學(xué)習(xí)建立在興趣之上，為大家創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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第二篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計效果圖

本次為學(xué)前教育學(xué)校裝修設(shè)計案例，在本次設(shè)計中，設(shè)計師應(yīng)學(xué)校的需求，為孩子們打造健康、快樂的教育環(huán)境，讓孩子在快樂中體驗、學(xué)習(xí)、成長，設(shè)計師認(rèn)為每一位家長和孩子都是我們最好的導(dǎo)師，故此在設(shè)計中用心去創(chuàng)造，以設(shè)計的方式陪伴孩子們的成長，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)計零的突破。

學(xué)前教育學(xué)校前臺設(shè)計：純色構(gòu)成了整個空間的基本色調(diào)，在設(shè)計師看來孩子是天真無邪的，故此設(shè)計師希望設(shè)計也是天真無邪的，設(shè)計師希望設(shè)計可以為孩子們帶來快樂.學(xué)前教育學(xué)校玩耍區(qū)設(shè)計：透過前臺的入口，進(jìn)入到這里，孩子們在這里愉快的玩耍，玩也是孩子成長的一個重要過程，設(shè)計師希望孩子們在玩的過程中可以學(xué)到更多

學(xué)前教育學(xué)校過道設(shè)計：灰色的地面、實(shí)木的隔墻、綠色的綠植過程了一個自然的空間，在這里孩子們感受到的不是壓力，而是快樂，成長的快樂。

學(xué)前教育學(xué)校教室設(shè)計：孩子們圍著圓形的桌子，在這里聽老師講自己細(xì)化的事物，在不斷接觸新事物的同時，孩子們也在不斷的成長、脫變。

學(xué)前教育學(xué)校音樂教室設(shè)計：音樂可以提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想，學(xué)校希望通過音樂來抒發(fā)文化的情感，使文化在音樂中進(jìn)入孩子們的心田。

學(xué)前教育學(xué)校教室設(shè)計：學(xué)習(xí)不僅僅是一段文字，而是一個事物、一段歷史，學(xué)校希望通過文字+實(shí)物+講解的方式，讓孩子們可以對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在興趣中不斷成長。

本次學(xué)前教育學(xué)校裝修設(shè)計案例講解到此結(jié)束，在本次設(shè)計中，設(shè)計師真正融入到孩子當(dāng)中，了解他們需要什么、喜歡什么，設(shè)計師希望學(xué)校設(shè)計可以兼容教育與興趣。

第三篇：工廠辦公室裝修設(shè)計案例效果圖

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本次為2100平方工業(yè)風(fēng)辦公室裝修設(shè)計項目，在設(shè)計的時候，設(shè)計師保留了建筑本身的優(yōu)點(diǎn)，將工業(yè)風(fēng)格與建筑進(jìn)行融合與搭配，最后希望得到來自空間渾然天成的設(shè)計效果。

大廳的設(shè)計，設(shè)計師在設(shè)計的時候，將空間切割為幾個不同的功能區(qū)域，其一為展示區(qū)域、其二為接待區(qū)域、其三為休息區(qū)域，三個不同的區(qū)域融合在一個空間之中，既滿足了辦公的需要，在同時又滿足了設(shè)計師對空間的訴求。

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茶水區(qū)域、洽談區(qū)域、休息區(qū)域、接待區(qū)域，此處空間的特點(diǎn)就是多而融合，不要小看這一個空間，它的作用就是有容乃大，設(shè)計師在設(shè)計的時候主要就是采用無屬性對空間進(jìn)行定位，無就是有，無中生有就是此間最高的標(biāo)準(zhǔn)。

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動線的設(shè)計，設(shè)計師在設(shè)計的時候，按照建筑本身的特點(diǎn)，將其一分為二，其一為動線本身、其二為展示區(qū)域，設(shè)計師希望客戶可以在走動中對企業(yè)的產(chǎn)品加以了解，讓客戶可以清晰的感受到企業(yè)的實(shí)力，為下一步的合作提供契機(jī)。

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二樓前臺區(qū)域的設(shè)計，設(shè)計師在設(shè)計的時候，以樓梯的突然轉(zhuǎn)角對空間進(jìn)行轉(zhuǎn)變與二次設(shè)計，這樣的設(shè)計一方面不會受到一樓設(shè)計風(fēng)格的影響，另一方面使設(shè)計轉(zhuǎn)向平緩，讓客戶感受到企業(yè)內(nèi)部的和諧與安寧，讓客戶感受到企業(yè)文化的熏陶。

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辦公區(qū)域的設(shè)計，設(shè)計師在設(shè)計的時候，對空間進(jìn)行了工業(yè)風(fēng)的轉(zhuǎn)化，設(shè)計師認(rèn)為呆板的空間會使人喪失思考的能力與激情，設(shè)計師希望這樣的空間可以調(diào)動員工的心態(tài)，讓大家在愉悅的工作環(huán)境之中完成自身與企業(yè)的雙重成長。

以上2100平方工業(yè)風(fēng)辦公室裝修設(shè)計案例講解到此結(jié)束，希望嵐禾設(shè)計的介紹可以幫助到想要裝修設(shè)計的業(yè)主朋友們，為大家?guī)硪唤z靈感與創(chuàng)意，想觀看更多工業(yè)風(fēng)格辦公室裝修設(shè)計案例，請持續(xù)關(guān)注嵐禾辦公空間設(shè)計。

第四篇：辦公室展廳裝修設(shè)計案例效果圖

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辦公室展廳裝修設(shè)計案例效果圖

本次辦公室設(shè)計面積為710平方，設(shè)計師在設(shè)計的時候希望將企業(yè)文化延伸到空間中，以自由率性的空間去詮釋企業(yè)文化，加強(qiáng)人與空間、人與人之間的交流性與互動性。

前臺的設(shè)計，設(shè)計師對前臺的設(shè)計均采用了明亮的色彩，這樣不僅可以為空間增加現(xiàn)代時尚氣息,更可以在簡單中凸顯出個性和創(chuàng)意。

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在現(xiàn)代社會追求效率與速度的今天，辦公區(qū)域的設(shè)計是最需要創(chuàng)新的地方，本案設(shè)計師采用暖色系，以此來溫暖整個空間。

茶水間的設(shè)計，設(shè)計亮點(diǎn)在于中心凹凸的吊頂設(shè)計，不管在視覺上還是在使用上面，都大大的增加了空間的面積。www.tmdps.cn

展廳的設(shè)計，設(shè)計師采用采用黑、灰兩色，一則可以使空間整體整潔與干凈，二則讓人仿佛置身于大自然中安靜，整個設(shè)計令空間彌漫著動感與時尚。

第五篇：英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

隨著英語應(yīng)用越來越廣泛，很多人開始注重英語口語的學(xué)習(xí)，但大多數(shù)上班族面對繁忙的工作，諸多的應(yīng)酬，越來越覺得沒有學(xué)習(xí)英語的時間與環(huán)境。直接向老外學(xué)習(xí)也不失為一個好的方法。找外教，一對一的教學(xué)，面對面的學(xué)習(xí)，隨意安排的學(xué)習(xí)時間。使得“找外教”就成為了很多成年人學(xué)習(xí)英語的捷徑。如今英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是如火如荼，有知名的也有掛羊頭賣狗肉的，那么英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢。

大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都還算正規(guī)，注重服務(wù)質(zhì)量。但也有一小部分英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盲目追求自身利益，隨意找個外國人，以低價“忽悠”學(xué)生，對學(xué)生造成負(fù)面影響。所以，要真正找一個適合的外教，還是要慎重選擇英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這里建議大家選擇美國、英國、加拿大以英語為母語國家的專職外教，不僅口音標(biāo)準(zhǔn)，用詞也規(guī)范，學(xué)習(xí)語言的同時還會讓你領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

在同等條件下課時費(fèi)用一次一結(jié)相對更靈活，如速恩英語，眾所周知，即便是一對一的形式，大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要求去機(jī)構(gòu)上課，需要在規(guī)定周期內(nèi)上完一定量的課時數(shù)。對上班族而言，加班和出差都很常見，缺課也就無可避免。但一次一結(jié)的課程，雖然缺課從語言連貫角度來說會受些影響，但至少金錢方面不受損失，時間安排上更靈活，也可以隨時根據(jù)學(xué)習(xí)效果調(diào)整學(xué)習(xí)頻率。