第一篇：福建省福州三中2015屆高三下學期校模擬語文試卷

福州三中2015年高考校模擬試卷（5月）語文

一、古代詩文閱讀（27分）

（一）默寫常見的名句名篇（6分）

l．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(l）眾女嫉余之峨眉兮，（屈原《離騷》）(2)，用心躁也。（荀了《勸學》）(3)狗吠深巷中?！?陶淵明《歸園田居》）(4）后人哀之而不鑒之．。（杜牧《阿房宮賦》）(5）尋尋覓覓冷冷清清。《李清照《聲聲慢》）

(6)，藏朱纓寶飾之帽。（宋濂《送東陽馬生序》）

（一）文言文閱讀（15分）

閱讀下面的文言文，完成2～5題。

洪咨夔，字舜俞，於潛人。嘉定元年進士，授如皋主簿，尋試為饒州教授。作《大治賦》，樓鑰賞識之。授南外宗學教授，以言去。丁母憂，服除，應博學宏詞科，直院①莊夏舉自代。

崔與之帥淮東，辟置幕府，邊事纖悉為盡力。丘壽雋代與之為帥，金人犯六合，揚州閉門設守，咨夔亟詣壽雋言曰：“金人忌楚，必未至揚，乃先自示弱，．不特淮左之人心動，而金人且驕必來矣。第當遠斥堠，精間探，簡士馬，張外郡．聲援而大開城門，晏然如平時。若金人果來犯，某當身任之?！眽垭h愧謝。已而．金人果遁。山陽兼帥事青州張林清獻銅錢二十萬緡，咨夔謂宜以所獻就犒其軍，如唐魏博故事，使無輕量中國心。帥乃令輸其半，林清亦不復來。

與之帥成都，請于帝，授咨夔籍田令、通判成都府。與之為制置使，首檄咨夔自近，辭曰：“今當開誠心、布公道，合西南人物以濟國事?！弊洳皇?，惟以通判職事往來效忠，蜀人高之。尋知龍州。州歲貢麩金，率科礦戶，咨夔曰：“將奉上乃厲民乎？”出官錢市之。江油之民歲戍邊，復苦運餉，為請于制、漕司免之。毀鄧艾祠，更祠諸葛亮，告其民曰：“毋事仇讎而忘父母?！?/p>

后擢殿中侍御史，會王定入臺察②，力詆蔣重珍，咨夔乃按定疾視善良，乞罷之。越三日，左遷定，而擢咨夔中書舍人，尋兼權吏部侍郎，與真德秀同知貢舉，俄兼直學士院。時咨夔口瘍已深，復上疏謂當引咎悔過，且乞祠。帝曰：“卿在朝多有裨益，何輕去？”帝勉留之，遷吏部侍郎兼給事中。奏：“比徇私成俗，．化實未更，所恃以一公鑠萬私者，獨陛下耳，而好樂營繕，親厚近屬，保護舊臣，若未能無所系累?！鄙显谖挥庖患o，國本未立，未有敢深言之者，咨夔乞擇宗室子養之，并為濟王立后。

(摘編自《宋史·洪咨夔傳》)【注】①宋代入翰林學士院而未授學士職者稱“直院”。②臺察：御史臺察院的簡稱。御史臺是唐代中央設置的相對獨立的監察機構，御史臺以御史大夫為長官，兩位御史中丞為輔佐，下設臺院、察院、殿院。2.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)．．．A．不特淮左之人心動 特：只是 ．B．咨夔亟詣壽雋言曰 亟：立即，迅速 ．C．晏然如平時 晏：安定 ．

D．比徇私成俗，化實未更 比：靠近．3.以下各組句子中，全都表現洪咨夔敢于直言的一組是(3分)（①授南外宗學教授，以言去

②金人果來犯，某當身任之

③今當開誠心、布公道，合西南人物以濟國事

④江油之民歲戍邊，復苦運餉，為請于制、漕司免之

⑤時咨夔口瘍已深，復上疏謂當引咎悔過

⑥比徇私成俗，化實未更，所恃以一公鑠萬私者，獨陛下耳 A．①③⑥

B．①④⑤ C．②③④ D．②⑤⑥ 4.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．嘉定中，崔與之主管淮東安撫司事，籌劃邊防。時金人南侵六合，揚州形勢危急，咨夔獻策，金人得知揚州防備嚴密，不攻而遁。

B．后為成都路通判，雖無通判之名卻行通判之實，江油一帶的百姓因苦于戍邊和運糧之苦，他就請制置使、漕運司免除了這些苦役。

C．洪咨夔彈劾剛進入御史臺察院的王定，主要是因為他詆毀蔣重珍，朝廷貶謫王定后，洪咨夔隨之被提拔，表現了皇帝對他的信任。

D．皇上在位十二年，皇太子一直未能確立，在大臣們無人敢上書直言的情況下，洪咨夔上奏選宗室里的孩子養育起來，并給濟王立后。5.請把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)崔與之帥淮東，辟置幕府，邊事纖悉為盡力。(3分)答： __________________________________________________________(2)卒不受，惟以通判職事往來效忠，蜀人高之。(3分)答：_________________________________________________________

（三）古代詩歌閱讀（6分）

6．閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。(6分）

漁家傲·東昌道中①

[清]張淵懿

野草凄凄經雨碧，遠山一抹晴云積。午睡覺來愁似織。孤帆直，游絲繞夢飛無力。古渡人家煙水隔，鄉心繚亂垂楊陌。鴻雁自南人自北。風蕭瑟，獲花滿地秋江白。[注]作者乘船北上，在東昌道中寫下的紀行之作。

(1)簡要賞析“午睡覺來愁似織”中“織”字的妙處。（2分）答：

(2)作者在下闋運用了哪些表現手法表現鄉愁的?請簡要分析。(4分)答：

二、文學名著、文化經典閱讀（12分）

（一）文學名著閱讀（6分）

7．下列各項中對作品故事情節的表述，正確的兩項是（6分）

A．馮云卿為打探趙伯韜在公債市場的行情，以美人計將女兒馮眉卿送給趙，不料女兒把他的囑托忘得干凈，只好搪寒地“空頭”，事實上趙做的是“多頭”，最后馮云卿人財兩空。（《子夜》）

B．香菱向黛玉學作詩，先是在黛玉教導下品讀王維，后來一邊讀杜甫作品，一邊學著創作。經歷兩次失敗后，終于成功。眾人夸贊“新巧有意趣”。（《紅樓夢》）

C．除夕前一天是高家規定的吃年飯的日子，根據輩份分上下兩桌，孩子不

能入席。但海臣是第四代的唯一代表，所以由父母帶著上桌。高老太爺望著滿堂子孫，想到這個家“四世同堂”．十分滿足。一家人一派喜慶。（《家》）

D．臨終圣事時，銀制的十宇架、燭臺和圣水壺一出現，葛朗臺似乎已經死去幾個小時的眼睛立刻復活了。他想把他們抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。“把一切照顧得好好的！到那邊來向找交帳！”這是守財奴在世上的最后一句話。（《歐也妮葛朗臺》）

E．程昱模仿徐母字體偽造家書一封，將徐庶騙至許昌。徐母痛斥徐庶棄明投暗，后自逃亡。自此，徐庶雖身在曹營，終身不為曹操建言。這就是“身在曹營心在漢”的由來。（《三國演義》）

（二）文化經典閱讀（6分）

8．閱讀下面的《論語》和《孟子》選段．完成后面的題目。(6分）

子曰：“君子謀道不謀食。耕也，餒①在其中矣；學也，祿②在其中矣。君子憂道不憂貧。”（《論語·衛靈公》）

孟子謂樂正子③曰：“子之從于子敖④來，徒啜⑤也。我不意子學古之道而以啜也。”

（《孟子·離婁上》）

【注】①餒：饑餓。②祿：做官的俸祿。③樂正子：人名。④子敖：人名。⑤啜：吃喝

(l）請用一句話概括孔子與孟子對學習終極目標的共同看法。（2分）

答：(2）請結合上文分析孔、孟著待學習與謀生的關系有何不同。（4分）答：

三、現代文閱讀（24分）

（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成9～11題。

“中國式盤問”如何不再糾結

①春節期間，網友編了兩副詼諧的對聯。一副描述回鄉時親朋長輩的盤問，上聯“考了幾分什么工作能掙多少呢”，下聯“有對象沒買房了吧準備結婚嗎”，橫批“呵呵呵呵”。另一副則是對這些盤問的“神回復”，上聯“這個嘛呵呵呵呵”，下聯“那什么哈哈哈哈”，橫批“阿姨吃菜”。

②雖是寥寥數語，但返鄉年輕一代遭遇“中國式盤問”的窘迫，躍然紙上。年前恐歸中的糾結，年后壓力下的逃離，故鄉在很多人心中成了“想回去、回不去”的痛楚。不過，換個角度看，這些提問不也是親友們對外面世界、不同生活的一種想象和好奇嗎？正是在這個層面上，單刀直入的盤問和虛與委蛇的回答，折射出價值觀念的碰撞、認知方式的不同。而這背后，則是城鎮化過程中文化轉型的大課題。

③“若為化作身千億，散向峰頭望故鄉”。故鄉，絕不僅是舌尖的眷戀，更是精神的棲居、心靈的歸宿。不過，城鎮化的過程，也是以農耕文化為主導的鄉村文明，向以工業化為主導的城市文明演進的過程。變動不居中，文化難免會逝者如斯。作家托馬斯·哈代曾感嘆英國的城鎮化毀掉了鄉鎮的靜謐和鄉民的單純，強硬的現代化支持者印度著名導演雷伊也在后期電影中反思鄉村文化的衰敗。當前，走向城市的億萬國人，也正處身這樣一個文化的十字路口。

④有人匯集了近60位網友的春節回鄉見聞，一個共同點是，物質豐富了，精神文化生活卻仍顯單調。在微博上，也有網友感嘆：回家后與親友甚至父母都無話可說，只能“舉頭看電視，低頭玩手機”。而“中國式盤問”也正顯示出，大

城市與小城鎮間、城市與鄉村間的文化鴻溝，體現在人與人的關系上就是文化情趣的偏差、文化價值的潰散，讓哪怕最親近的人也難以彼此心靈攏聚。文化落差讓很多人的鄉愁無處安放，這是城鎮化不能承載之重。

⑤那些要用放大鏡才能在地圖上找到名字的眾多城鎮、廣袤鄉村，正是我們的精神原鄉。如若失去了這樣的文化根基，我們的城鎮化必將徒留空虛的軀殼。故鄉不可能總是老模樣，那只是一種原教旨的鄉愁。不過，“中國式盤問”也讓人審思，如何讓我們的城鎮化包含文化記憶、跳動歷史脈搏？ “體現尊重自然、順應自然、天人合一的理念”、“望得見山、看得見水、記得住鄉愁”、“慎砍樹、不填湖、少拆房”，這些不正是新型城鎮化的文化藍圖嗎？新一輪城鎮化浪潮中，中小城市需要抓住超越自我的發展契機，但更要思考的是，在這樣的歷程中，如何讓凋敝的鄉村文化豐盈起來，如何讓含混的城市精神明朗起來，從而承續歷史、滋養心靈、形塑認同，讓上演著文化變形記的人們，不再是永恒的漂泊者、異鄉人。

（摘編自《人民日報 》）

9．下列對于“城鎮化”現象的理解和分析不正確的一項是（3分）

A．城鎮化過程中大量文化資源向城市集中，造成大城市與小城鎮、城市與鄉村的文化落差。

B．鄉鎮靜謐和鄉民單純的毀火與鄉村文化的衰敗，這些均是城鎮化的過程中會面臨的問題。

C．城鎮化作為一個社會歷史現象，既是物質文明進步的體現同時又是精神文明前進的動力。

D．城鎮化進程中，我們應保留故鄉原有的鄉村文化，計人望得見山看得見水，記得住鄉愁。

10．如何理解文中的“中國式盤問”，請簡析。（2分）

答： 11．請簡要概括本文的論述思路.（4分）

答： 本題為選做題，請從甲乙兩類題目中選定一類作答．不得再做另一類題目。（甲）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字．完成12～14 題。

笑容 吳念真

①后來那群人都老了，也都病了。

②三四十年的礦工生涯之后，他們陸續得了矽肺癥：咳嗽、哮喘，長期激烈勞動鍛煉出來的筋肉慢慢萎縮，臉頰凹陷、膚色灰白、兩眼無神，終日內衣、睡褲一件，窩在家里某個角落的躺椅上，鼻孔塞著氧氣管，像受傷的動物一般，動也不動，呼吸艱難之下甚至連話都懶得講。

③天氣比較好的時候，他們偶爾會拖著小氧氣瓶，以有如電影慢動作一般的腳步逐一走出家門，在巷尾的電線桿下聚集。

④抽煙是他們一輩子的嗜好，身體既然到了這種地步，更沒人覺得有戒掉的必要，所以每隔一段時間，他們就會有默契地一起關掉氧氣，各自點起煙，有一口沒一口地抽。

⑤往昔經常被他們粗聲粗氣地叫喚、咒罵的太太們好像終于等到可以報復的時機，每次只要看他們掏出香煙時就會大聲吼著在巷子里玩耍的孫子，說：“離

遠一點兒啊，你阿公不怕氧氣爆炸存心要死，你們可不要傻傻地跟著陪葬！”或者故意閑閑地說：“抽吧，抽吧，抽死總比死了沒得抽快活！”

⑥他們始終沉默，不知道是沒力氣，還是根本連回嘴的意識和動機都沒有。⑦他們最后一次展現昔日的罵勁是有一天警察沖進巷子，說他們是“公開聚賭”，硬要帶去分局拘留。聽說他們把氧氣管一拔，仿佛要把壓抑了好長一段時間的怒氣全部宣泄出來似的，臺式、日式的咒罵接連不斷，然后說：“大尾的你不抓，抓這幾個加起來將近三百歲，賭資總共才兩百八十元的人??你抓什么意思？要抓我們回去干什么？”

⑧沒想到后來太太們提起這件事時，卻都帶著些許的哀憐，她們說：“可憐哦，才剛罵完，一個個都忙著抓起氧氣用力吸，一個個都喘得像條狗?！?/p>

⑨那年冬天，他們都陸續住進醫院，加護病房和普通病房來回替換，可是沒有人有可以期待的出院日期。

⑩有一天，一個三十來歲的兒子去醫院看父親，兩個人無語，后來他問父親說：“有沒有想吃什么？”

（11）父親說：“??可以現吃現死、現超生的東西！”

（12）兒子想了一下，在父親的耳邊說了什么，沒想到父親的嘴角竟然微微上揚，慢慢起身拔掉氧氣管，然后朝其他人說：“起來吧，不要再躺了，我兒子要帶我們去樓頂曬太陽！”然后有點兒頑皮地跟他們做了一個手勢。

（13）父親領頭，后面跟了六七個人，他殿后照顧，一群人走一步、停一步。（14）那天的陽光燦爛、溫暖，天空和遠處的海都藍得發亮。

（15）兒子掏出香煙，為他們一一點上。兒子感覺像犯罪，但當看到他們深深地吸了一口，臉上逐漸出現和躺在病床上截然不同的神情時，他似乎已經不管那么多了。

（16）年輕的護士捧著藥盤忽然出現在樓梯口，不可置信地看著這群人。兒子怕她可能的訓斥打斷了他們的快樂，于是用他們絕對聽不懂的英文跟她說：“就讓他們快樂一下吧，請忘記你所看到的。”

（17）兒子無法忘記的是，他看到父親趕緊把香煙捏熄，手往背后藏，而臉上卻出現久違的笑容，那笑容就跟當年自己好奇偷抽煙，卻被父親當場活逮時一模一樣。剎那間，兒子覺得自己和父親竟然如此親近，仿佛曾經一體。

（17）后來，這些人就在醫院里一個接一個離開，沒有人再回過家來。

（摘編自吳念真《這些人，那些事》）

12．下列對文章的概括和分析，不正確的兩項是（5分）

A．文章第二段對于老年礦工們病中群像的描寫用到了白描的藝術手法．同時也兼用了比喻的修辭，為下文記敘做了背景上的鋪墊。

B．第三段說老年礦工們偶爾拖著氧氣瓶．如慢動作般走出家門，在巷尾的電線桿下聚集，表現了他們百無聊賴不思進取的生活狀況。

C．這篇散文語言平實質樸，沒有華麗的文辭與宏大的抒情，運用第三人稱的客觀敘述，以小見大地表現了社會底層人民生存的艱辛。

D．第八段太太們說老人們“可憐”，反襯了前文“你阿公不怕氧氣爆炸存心要死”別“跟著陪葬”的說法，表現了人物情感的轉變。

E．文章結尾寫到老人們陸陸續續離世，照應了開篇“老了”“病了”的敘述，于簡單陳述中透出人生的悲劇意味，引起讀者的感嘆。

14段劃線部分在文中有何作用，請簡述。(4分）13．文章第○答：

14．結合全文，談談這篇散文以“笑容”為標題的含義。(6分）

答：（乙）實用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，充成12～14題。

蝙蝠．不是惡魔

①長久以來，人們對蝙蝠存在太多誤解．許多科學家正在努力，希望通過自己的研究改變公眾對蝙蝠的偏見。

②蝙蝠屬于古老的翼手目，作為唯一會飛的哺乳動物，它們算是哺乳動物進化中一個“淘氣”的分支，其進化歷程一直是科學家們努力探索的謎題。長久以來，在一些不了解這類生物的電影電視以及文學作品中，蝙蝠幾乎成了“吸血鬼”、“惡魔”、和“黑魔法”的代名詞，甚至遭受了很多不公正的待遇。但事實上它們既不是吸食人血的惡魔，也不會纏繞在女巫的頭發上，蝙蝠從來不會瘋狂地襲擊人類，也不以我們人類的血液為食。

③拋卻文學作品上的誤解，從科學的角度來看．大家對蝙蝠的了解也是非常匱乏的，麥德林在和全球研究編福的科學家溝通交流時發現，公眾對蝙蝠的了解都太少了?！翱梢韵聒B類一般飛行的哺乳動物”, “用聲波雷達定位”，這似乎就是我們腦中為蝙蝠準備的全部“科學標簽”，但實際上，翼手目中物種豐富，是哺乳動物中僅次于嚙齒目的第二大類群，平均每5只哺乳動物中就有1只屬于蝙蝠這個大類群，其足跡遍布全球。

④當然,蝙蝠也并不總是承受這種“壞名聲”，在中國傳統文化中，由于蝙蝠的“蝠”字與福氣的“福”字諧音，“蝙蝠”寓““遍福”，象征幸福、如意或幸福延綿無邊，因此蝙蝠的造型也經常出現在很多中華傳統圖案中，如“五福捧壽”就是5個藝術化的蝙蝠造型圍繞著一個壽字圖案。在瑪雅文化中，對蝙蝠的尊崇也遠遠超過對它們的恐懼，在瑪雅文化中存在著以蝙蝠為原型的圖騰塑像

⑤蝙蝠為人類創造的經濟價值是巨大的，絲毫不亞于那些被人類馴化的家畜家禽，但它們卻是最為人類所忽略的一類動物。首先，在幫助農作物生長方面，蝙蝠捕食危害黃瓜、玉米、咖啡和棉花等多種農作物的害蟲。其次，蝙蝠還可幫助植物傳粉授粉。不僅如此，有約500種具有經濟價值的夜間開花植物都是通過蝙蝠授粉的，其中包括很多大家熟知和喜愛的食物，如桃子、木瓜、杏仁和龍舌蘭等，可以說正是蝙蝠為我們的生活增添了多種美妙的“滋妹”。

⑥與此同時，蝙蝠還承擔著維護整個生態系統平衡的重任。在墨西哥的索諾蘭沙漠和美國的西南部，生長著一種名為“薩瓜羅”的巨柱仙人掌，這些成片的仙人掌在雨季會成為沙漠的“蓄水池”，它們的花朵為多種鳥類、昆蟲以及蝙蝠提供花蜜，結出的果實又是鬣蜥等小型獸類重要的食物。但遺憾的是這種仙人掌無法自花授粉，而一種小型的長鼻蝠則成為了沙漠中薩瓜羅仙人掌重要的“授粉工”．美國的一個名為“授粉動物伙伴組織”的環保組織也曾提醒大家：“如果失去了蝙蝠，我們就會失去薩瓜羅仙人掌，甚至整個索諾蘭沙漠的生態平衡也會被徹底打破?！?/p>

⑦此外，在美洲，棕蝙蝠每小時會吞食600只蚊子．是當之無愧的瘧疾防控“大功臣”。而在醫藥學研究中，近年來一種名為Draculin 的抗凝劑被認定可以用來治療中風病人，而這種藥物正是來自于一種吸血蝙蝠的唾液。另外，在世界上的很多地區，洞穴中的蝙蝠成為了－遭獨特的風景，吸引著成千上萬的游客。

（摘編自《大自然探索》2015年3期）

12．下列對文章的概括和分析，不正確的兩項是（5分）．．．

A.文章說蝙蝠是“哺乳動物進化中一個‘淘氣’的分支”，是因為它們會飛，并且其進化歷程一直是科學家們努力探索的謎題。

B.人類對于蝙蝠的認識十分有限，僅僅停留在“可以像鳥類一般飛行的哺乳動物”，“用聲波雷達定位”這樣的“科學標簽”上。

C.對蝙蝠的認識也并不全是負面的，不同文化對蝙蝠的認識是不同的。在中國傳統文化和瑪雅文明中，蝙蝠均象征著幸福如意。

D.文章舉生長在美國、墨西哥的“薩瓜羅”巨柱仙人掌的生長的例子，是為了說明蝙蝠對維護生態系統平衡所起到的巨大作用。

E.文章分析了人類對蝙蝠認識的誤區，并介紹了蝙蝠對人類的多種益處、多處用到舉例子、列數字的說明方法，可讀性強。13.文章第⑥段劃線部分有何作用，請簡述。(4分）

答： 14．結合全文．談談文章為什么以“蝙蝠，不是惡魔”為題。(6分）

答：

四、語言文字運用（17分）

15．閱讀下面的文字，完成（1）～（3）題。（6分）

回憶過往，課內學習充實忙碌，校園活動多姿多彩，這一切的一切今天想來都 ① 我依舊記得，答疑時間老師們的講解耐心細致；我依舊記得，班會課上同學們的討論如火如荼；我依舊記得，藝術節時師生們的舞步搖（yè）多姿。②難于忘懷恩師的諄諄教誨，難以忘懷三中對我們靈魂的完善與塑造。③相信三中給予你的，遠不止學業的支持還有心智的成長。這使得我們得以有心靈上的豐盈和人格上的拔節。

(l）請在文中劃線部分填入一個合適的成語（2分）

答：(2）文段中劃線句有一處存在語病，請指出并改正。（3分）

有語病的是：，改為：(3）根據括號內的拼音填寫正確的漢字。(l分）答：

16．請結合兩圖內容給出相關結論，不超過50字。（3分）

下圖是教育部對學生綜合實踐活動的調查表，調查情況如下：

圖一：學生對綜合實踐的看法 圖二：學生參與綜合實踐的實際情況。

答： 17．以下是一幅贊頌著名詩人陸游的對聯的下聯．請運用相關知識，排列出合理的語序。（3分）

，。

①派開南宋 ②更入清風明月 ③詩繼少陵 ④池館重新接草堂

A.①③②④ B．④①③② C．③①②④ D．①③④② 18．閱讀下面的材料，完成后面的題目。(5分）

在我們的學校教育中存在一個常見現象，班主任在上課時常常悄悄通過班級窗戶觀察每位學生的上課狀態，通過這樣的觀察隨時掌握班級動態．全面了解學生學習狀態。針對這一現象有人表示贊同，認為這種做法能更好地促進學生的學習；也有人對此提出批評，認為讓學生隨時處于教師的“監控”之下并不是一種能起到良好教育作用的做法。

對于教師的這一做法．你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理；120 字左右。）

答： 五．寫作（70 分）

19.閱讀下面的材料，根據要求作文.(70分）

有時我們選擇的道路在他人眼中可笑而幼稚，但那是我們唯一的路。走得悲壯而義無反顧。

上面的材料，引發了你怎樣的聯想和感悟？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：(1）必須符合文體要求；(2）角度自選，立意自定，標題自擬；(3）不要脫離材料內容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。

福州三中2015 年高考校模擬試卷語文參考答案

1.(6分）(1）謠琢謂余以善淫（2）非蛇鱔之穴無可寄托者(3）雞鳴桑樹顛（4）亦使后人而復哀后人也（5）凄凄慘慘戚戚（6)同舍生皆被綺繡（一處1分；錯、漏、添字的．該處不得分。）2.(3分）D（比：近來）

3.(3分）A（②是說洪咨夔敢于擔當;病告老急流勇退。④僅說明洪咨夔關注民生，未必就是直言：⑤是說洪咨夔稱病告老急流勇退。）4.(3分）B（洪咨夔請求免除江油一帶的百姓因苦于戍邊和運糧之苦是他在擔任龍州知州的任上。）

5.(6分）(1)(3分）崔與之統領淮東，征召（洪）作為幕府，邊防事無巨細洪咨夔都盡心竭力。（意思對，“帥”、“辟”、“悉”各1分。）

(2)(3分）（洪）最終沒有接受任命，只是憑借通判的職務為（崔與之）奔走效力，蜀地百姓都很尊重他。（意思對，“卒”、“以”、“高”各1分。)6.（6分）(1)(2分）“織”一字運用比喻（或化虛為實），化無形之愁為有形，形象表現了思想愁緒之綿密繁雜。（意思對即可。)(2)(4分）通過“鄉心繚亂”直抒胸臆，寫思鄉心緒之煩亂；通過南歸的鴻雁反襯離家的悲愁；以景結情，通過秋風蕭瑟，荻花遍地的蒼茫景象，抒發無窮無盡的凄涼鄉思；作者寓情于景，以煙水、楊柳、鴻雁、秋風、蘆花等意象營造了凄涼寂寥的意境，表現了作者離鄉遠行油然而生的愁苦。（每點2分，答出兩點即可。）

7．（6分）BC(A “多頭”與“空頭”反了。D神甫把鑲金的十字架送到葛朗臺面前，讓他親吻上面的基督時，他試圖將它抓在手里。E“身在曹營心在漢”說的是關羽。）（答對一項3分，答對兩項6分。）

8．(6分）(l)(2分）學習是為了追尋精神的高尚而不只是物質的豐盈。（意思對即可。)（2）(4分）孔子認為學習可以同步達成謀生的目的，而孟子認為學習不可成為

謀生的手段。（2分）孔子認為君子求學是為了持守正道，涵養道德，但同時生活的物質條件也會自然具備。孟了看來為謀生而求學是一種不正確的態度，求學應追求古人之道。(2分）（意思對即可。）9.(3分）D(“我們應保留故鄉原有的鄉村文化”曲解了文意，應是讓凋敝的鄉村文化豐盈起來。）10.(2分）①故鄉親友們對外面世界、不同生活的一種想象和好奇（表層含義），②折射出價值觀念的碰撞、認知方式的不同。（或答“大城市與小城鎮間、城市與鄉村間的文化鴻溝；人與人之間文化情趣的偏差、文化價值的潰散”亦可。)（深層含義）（每點l分，意思對即可。）11.(4分）①首先由“中國式盤問”引出中國城鎮化過程中文化轉型的話題。②其次，以作家哈代、導演雷伊的作品為例，指出了城鎮化過程存在的普遍問題（或說“指出鄉村文化會衰敗”)。③接著，聯系當下中國社會現狀，進一步論證文化落差是城鎮化不能承受之重；④最后，指明新型城鎮化進程中應尊重文化與歷史。（每點1分，意思對即可）

(甲）12.(5分）BD(B “表現了老年礦工們不思進取的生活狀況”判斷有誤，文章要表現的是他們一生辛勞后的晚景凄涼。D太太們對老人們前后的情感是一致的，凌厲的言語下都飽含對他們的命運的關心與憂傷，并非反襯，亦無轉變。)13．(4分）①表現了彌留之際的老人們將要實現抽煙這一樸素的人生愿望時快慰舒暢的心情；②照應下文老人們“臉上卻出現久違的笑容”的描述。③呼應第三段，表示老人們小聚的情形將會重現。（一點2分，答出任意兩點，意思對即可。）14.(6分）【要點】①以“笑容”為題，體現了老人們在彌留的歲月中在兒子的幫助下可以再抽一次煙的滿足與快慰。②笑容也表現了兒子對于父親臨終前渴望獲得滿足的理解，與對父親晚景無奈的喟嘆；③ “笑容”的標題下以樂襯哀的表現了杜會對平凡工人缺少保障的感嘆。（一點2分，意思對即可；其他說法，言之成理亦可。）

（乙）12．(5分）B C(B原文說的是“這似乎就是我們腦中為蝙蝠準備的全部‘科學標簽’”。答案將不完全判斷變為了完全判斷。C在瑪雅文明中只是作為圖騰．并不一定象征幸福如意。)13．(4分）①證明了“蝙蝠還承擔著維護整個生態系統平衡的重任”的觀點．②用引用的方法便得文章更具真實性科學性。（一點2 分．意思對即可。）14．(6分）【要點】 ①長久以來．由于文學影視作品的影響，人們對蝙蝠存在種種誤解，以此為題可表明態度，匡正認識；②人們對蝙蝠的科學認識較為匱乏，以此為題能使這類人群有科學的認識；③以比喻的手法，形象的突出了本文的寫作意圖，吸引讀者閱讀興趣。（一點2分：意思對即可。其他看法，言之成理亦可。）15.(6分）(1）歷歷在目（2分）（2）②塑造與完善（3分）(3）曳（1分）16．(3分）絕大多數學生認為綜合實踐活動對個人發展有幫助，但是大部分學生沒有參加或沒有機會參加綜合實踐活動。17.(3分）C 18.(5分）【示例一】 班主任從窗戶觀察學生的做法能方便老師更好地管理班級。首先，班級中總有一些學習主動性較差的同學，這一做法讓老師更有效地監督管理班級的學習，對全班特別是對那些主動性較差的同學的學習有幫助。其次，這一做法還有助于老師及時發現及處理班級的其他各種問題，比如各種意外或偶發或突發事件之類。

【示例二】 班主任從窗戶觀察學生的做法恐怕效果將適得其反。首先，學校畢竟是學校，不是軍營，不是監獄，沒有必要時刻都讓全體學生接受“監控”，這反而會讓學生感到不自在，進而可能影響學校效果。其次，教育的目的之一是讓學生學會自我管理，這種大包大攬式的“監控”式管理，反而制約學生的自我管理訓練，無助于學生的成長。

（看法明確l分，語言簡明2分，語言連貫2分，其他答案．言之成理亦可。）19.(70分）參照2014年福建省高考作文評分標準?！疚难詤⒖甲g文】

洪咨夔，字舜俞，於潛縣人。嘉定元年考中進士，授官如皋主簿，不久做了饒州教授。著寫《大治賦》，樓鑰非常看重他。又授官南外宗學教授，因敢于直言而離官。母親病故，服孝期滿，參加博學宏詞科考，直院莊夏舉薦他來代替自己。

崔與之主管淮東安撫司事，征召洪咨夔入幕府，邊防事無巨細都盡心竭力。丘壽雋代替崔與之做邊帥，金兵南侵中原，揚州關閉城門派人把守，咨夔立即前往拜見丘壽雋，對他說：“金兵忌憚楚地，一定不能到達揚州，如果我們竟先自己向人示弱，那么不只淮左人心浮動，金兵也將因此會自恃強大前來進攻。只應當讓哨探遠去，減少明哨設置，兵馬不動，聲張外援將要到來，大開城門，像平時那樣安寧。如果金兵果然來進犯，我將親身作戰?！鼻饓垭h非常慚愧，謝罪不已。不久，金兵果然逃跑。山陽兼帥事青州的張林清獻出二十萬緡銅錢，洪咨夔認為應當把這些錢財用來就地犒勞大軍，就像唐朝時魏博的做法，使他們不輕易看輕中原地區的軍心。丘壽雋于是讓他們交出一半，張林清也不再來。

崔與之主管成都安撫司事，向皇帝請求，授予洪咨夔籍田令、通判成都府等官職。崔與之做制置使，首先發文讓洪咨夔靠近自己，洪咨夔辭謝說：“現在應當開誠布公，聯合西南人才來成就國家大事。”最終也沒有接受，只是以通判職事的身份往來效忠，蜀地人非常尊崇他。不久做了龍州知州。龍州每年進貢碎金，全都出自礦戶，洪咨夔說：“只為進貢竟然損害老百姓嗎？”拿出官府的錢來上交。江油的老百姓每年戍守邊地，苦于運送糧餉，洪咨夔為他們向制置、漕運司請求免除了戍邊和運糧苦役。毀掉鄧艾的祠堂，重建諸葛亮祠，告訴當地的百姓：“不要侍奉仇人而忘記了恩人?！?/p>

后來升任殿中侍御史，恰逢王定進入御史臺察院，極力詆毀蔣重珍，洪咨夔于是查辦王定忌恨良善之人，請求罷免他。過了三天，王定被貶謫，而提拔洪咨夔為中書舍人，不久又暫代吏部侍郎，同真德秀一起掌管貢選，隨后又兼任直學士院。當時洪咨夔口瘍病非常厲害，上書請求辭職在家悔過，并乞求守祠堂?；实壅f：“你在朝堂之上有很多益處，為何輕言離去？”皇帝勉勵他讓他留下來，升任吏部侍郎兼給事中。上奏說：“近來徇私之風成俗，教化實際上還沒有改變，所靠的就是把公家的分給個人，這只有陛下您啊，并且喜好音樂到處營建，親近身邊的人，保護老臣，好像不能無所牽累。”皇上在位超過十二年，國家的根本未能建立，不曾有敢于直言的，洪咨夔請求選宗室中孩子養育起來，并給濟王立后。

【文化經典參考譯文】

（1）孔子說：“君子只謀求行道，不謀求衣食。耕田，也常要餓肚子；學習，可以得到俸祿。君子只擔心道不能行，不需擔心貧窮?！?/p>

（2）孟子對樂正子說：“你跟著子敖來，只是為了混飯吃罷了。我沒有想到，你學習古人的道理，竟是用它來混飯吃的?！?/p>

第二篇：福州一中2014屆高三下學期第三次文綜模擬試卷參考答案

福州一中2014屆高三下學期文綜第三次模擬試卷參考答案（地理）

1-10 CACBB ABDBC11-12 AB

37.（1）特征：東臨渤海；地勢低平；溫帶季風氣候，雨熱同期；油氣、海洋、土地、濕地資源豐富，淡水短缺。（6分，每點2分，答三點滿分）

保護：建立生態保護區；發展生態旅游業。（4分）

利用：發展高效生態農業；適度發展養殖業；有序發展原鹽業；合理開發灘海石油和風能等。（答出其中三點即可）（3分）

（2）觀點一：趨于減少。理由：黃土高原加強了水土保持；中游水利樞紐的建設，使河口地區來水來沙減少；河口地區人海徑流減弱，海岸侵蝕加劇。

觀點二：將會增加。理由：黃河含沙量特別大，河口處水流緩慢，大量泥沙沉積；國家對黃河水量實行統一調度，下游不再斷流；黃河調水調沙也將大量泥沙大量送人河口。

（只表明觀點，不敘述理由不得分8分）

（3）主要原因：水運具有運量大、運費低、占地少等優點；黃河流域社會經濟發展迅速，運輸需求增長。不利因素：徑流量小，季節變化、年際變化大；泥沙淤積，水位較低；冬春凌汛，冰期較長；中上游地區落差大，電站林立。（10分）

（4）建議：改造傳統產業，延長產業鏈；大力發展新興產業和第三產業；以黃河三角洲開發為契機，拓展外向型經濟。（6分）

40.A.【選修2——海洋地理】

（1）甲地鹽度小于乙地（3分。）因為乙地常年處于副高控制下，蒸發旺盛鹽度高；（3分）甲地處于沿海，受入海徑流影響鹽度低。（3分）

（2）從自然因素來看，甲海區緯度位置較低，陽光強烈；海水溫度較高；近珠江河口，水淺，海流速度小，水體交換慢；從社會經濟因素看，地處珠三角地區，社會經濟發達，沿海工業生產排放量大；該地農業生產也較發達，化肥農藥大量使用，最后也通過珠江匯流入海（合理即可，每點2分，答三點滿分）

B.[選修5——自然災害與防治]

(1)大致呈負相關（溫度距平越低，寒潮頻次越高）（3分），溫度低的年分，亞洲高壓強盛，冷空氣活動頻繁，寒潮頻次高（6分）

(2)春季和秋季（3分），春季主要為播種季節，秋季主要為收獲季節，農作物受凍減產。（3分）

C.【選修6——環境保護】

（1）；酸雨出現的頻率呈波動上升趨勢。（2分）

原因：1.工業的發展，煤的大量使用，酸性氣體排放增多；2.汽車尾氣排放不斷增多。（4分）

影響：1.使河湖水酸化，影響水生生物繁殖及其生長。2.土壤酸化，肥力下降，農作物減產；3.腐蝕建筑物，造成文物損失4.腐蝕樹葉，影響森林生長。（3分）

（2）措施：①節約用水，減少污水排放；②興建污水處理廠；③依法管理，限制高污染行業發展，污水

達標排放。（6分，言之有理，酌情給分）/ 4

13-18：B D B D C A19-24：B B A D DC

38.（36分）

（1）借口：新中國沒有作出“接受國際義務”的諾言；（2分）選擇：“一邊倒”；（2分）因素：意識形態和國家利益的不同；二戰后兩大陣營的出現。（4分）

（2）意圖：化解戰略包圍的威脅；（2分）

史實：乒乓外交；基辛格秘密訪華；尼克松訪華（或《中美聯合公報》發表）（任答2點，共4分）

影響：有利于打破中國的外交僵局（或有利于改善中國的國際地位）；有利于實現中日邦交正?；挥欣趯Ω秮碜蕴K聯的威脅.（任答2點，共4分）

（3）外交方針從一邊倒（或與蘇聯結盟）轉變成獨立自主不結盟政策；合作方式從結盟到“結伴不結盟”；合作內容從單一的政治、經濟合作，發展到政治、經濟、文化教育等全方位的多領域的合作。（6分）

原因：蘇聯解體，世界格局多極化趨勢的加強；經濟全球化與區域集團化不斷發展；中國社會主義建設與改革開放進入新的發展階段（中國堅定不移地走中國特色社會主義道路。）（6分）

（4）現狀：合作與沖突交織。（兩者答完整，2分）

原因：中美兩國共同發展的需要；兩大國在國際上應承擔的責任；中國臺灣問題解決的需要。（任答2點，共4分）

41.A（1）弊端：法院專門為貴族設立；司法權和行政權不分。（4分）

權利：有控告、辯護、起訴的權利；獲得了用法律手段維護自己的權利。農奴獲得了人身自由。（4分，答出兩點，即可得4分）

（2）進步：司法權和行政權分開；司法更加平等、公平。（4分）

認識：一方面提高了農民的地位，為資本主義發展開辟了道路；另一方面維護貴族的利益，改革不徹底。（4分）

B（1）異：王韜：主張君民共治；效仿英國實行君主立憲。孫中山國家權力屬于全體國民；效仿美國實行共和制（6分）

同：吸取傳統民本思想；接受西方民主思想；重視民權。（4分）

（2）中國從主權獨立、領土完整逐步淪為半殖民地；西方人權、平等、自由思想的影響；

維新運動的失敗；資產階級革命派的努力。（6分）

25——30 DBCBAC31——36 CCCDDA

39（1）①市場在資源配置中起決定性作用的提法是對基礎性作用提法的繼承和發展，更加明確市場在資源配置中處于支配地位的作用；市場決定資源配置是市場經濟的一般規律，通過價格、供求、競爭有效調節資源在全社會的配置；（4分）

②加強宏觀調控是社會主義市場經濟的內在要求，市場在資源配置中起決定性作用，并非意味著不重視政府的作用，而是要更好地發揮政府作用，形成有利于科學發展的宏觀調控體系。（2分）

③當前，社會主義市場經濟體制還不完善，政府直接配置資源過多，公平競爭市場環境有待形成和完善。這要求我們進一步深化市場化改革，處理好政府和市場的關系；（2分）

④公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，使市場在資源配置中起決定性作用，有利于完善基本經濟制度，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素；（2分）

⑤使市場在資源配置中起決定性作用，需要形成全國統一開放、公平競爭的市場環境，完善現代市場體系；（2分）

（2）①政府改革、政府職能轉變是深化經濟體制改革的關鍵。必須切實轉變政府職能，深化行政體制改革，依法行使權力，全面正確履行組織社會主義經濟建設職能；（2分）

②進行經濟調節，保持宏觀經濟穩定運行，防止大起大落；（2分）

③加強市場監管，維護市場公平競爭秩序，保障公平競爭；（2分）

④做好公共服務，為社會公眾生活和參與社會經濟活動提供保障和創造條件；（2分）⑤加強社會管理，搞好社會治理，促進社會和諧和全面進步；（2分）

（3）①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有反作用。黨提出和實施的理論和路線方針政策，都要以我國現時代的社會存在為基礎，對經濟社會發展起積極的指導和推動作用；（3分）

②要學習社會基本矛盾分析法。深化改革，就是要適應我國社會基本矛盾運動的變化來推進社會發展。堅持和發展中國特色社會主義，必須不斷適應社會生產力發展調整生產關系，不斷適應經濟基礎發展完善上層建筑；（3分）

③生產活動是人類社會存在和發展的基礎，生產力是推動社會進步的最活躍、最革命的要素。社會主義的根本任務是解放和發展社會生產力，在全面深化改革中，發展是解決我國所有問題的關鍵；（3分）

④要學習和掌握人民群眾是歷史創造者的觀點，樹立群眾觀點和群眾路線，緊緊依靠人民推進改革，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為推進改革的出發點和落腳點。（3分）

（4）①教育是文化傳播的重要途徑，孔子學院以教授漢語和傳播中國文化為宗旨，能推動中華文化在世界范圍內傳播，增強國際影響力；（2分）

②教育有利于促進文化交流，在交流中吸收、借鑒其他民族優秀文化成果，促進本民族文化發展。（2分）

③教育具有選擇、傳遞、和創造文化的功能。孔子學院根據不同國家的情況和實際需要開設相關課程，海外華僑華人把孔子學院看作自己的精神家園，教育使中華文化保存和延續；（2分）

④教育能促進文化的創新，孔子學院在教材與文化讀本的編寫與開發方面創新無處不在，有利于于中華文化的創新與發展；（2分）

42.①在眾多利益集團中，只有少數利益集團對國家決策起決定作用，而代表勞動人民的眾多利益集團影響力很小。(3分)

②利益集團作為公眾參與政治的中間人，壟斷了公眾接近政府權力的途徑，公民個人直接參與政治的權利被削弱；各種利益集團被少數人所控制，廣大群眾的利益不能被關注。(3分)

③美國利益集團機制是資產階級控制國家機器的特殊形式，實質上資產階級在“民意”的幌子下控制權利，不可能真正代表民意。(2分)

④題目中的觀點沒有看到美國利益集團的實質，是片面的。(2分)

第三篇：哈爾濱三中高三月考語文試卷

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

哈爾濱三中高三月考語文試卷

第一卷（45分）

一、（18分，每題3分）

1．選出加粗的字讀音正確的一項（）

A．虧空（kòng）舌苔（tāi）咄咄怪事（duó）天遂人愿（súi）

B．叨擾（tāo）祛暑（qū）哄堂大笑（hòng）捫心自問（mén）

C．癥結（zhēng）請貼（tiě）呼天搶地（qiāng）茹毛飲血（xuè）

D．火缽（bō）咯血（ké）虛與委蛇（wěi）驚魂甫定（bǔ）

2．選出有兩個錯別子的一組（）

A．返老還童 飛短流長 橫七豎八 前車之見

B．濟弱除強 恪勒恪儉 攻城掠地 沸反盈天

C．奴顏婢膝 攀龍附鳳 俯首帖耳 并駕齊趨

D．以身示法 熙來攘往 貽人口實 披肝礫膽

3．下列句子中加粗的詞語使用正確的一項是（）

A．美國科學家弗里克曾將人肺纖維細胞的分裂與增值規律進行研究，并提出了一種新的推算人類壽命的方法。

B．為何偽劣商品如此之多，屢禁不止？一方面，少數人利欲熏心，置道德法律于不顧。此外，廣大消費者沒能運用法律來保護自己也使得這些坑騙者肆無忌憚。

C．從前，這里只有一條街比較繁榮，別處就很冷清；現在到處是一派欣欣向榮的景象。

D．城建和環衛部門必須協調一下，立即解決永安路口污水井往外冒水、污染環境的問題。

4．選出下列各句中加粗的成語使用正確的一項（）

A．中日兩國人民通過民間交往，逐漸增進了了解，最終簽訂了城下之盟，希望子孫后代保持睦鄰友好關系。

B．昨日是南浦大橋通車的第一天，記者來到公交二線起點站，只見這里人滿為患，人人喜笑顏開，都想乘車去參觀。

C．一對孿生姐妹在向記者自我介紹時，活潑的妹妹先聲奪人，文靜的姐姐卻笑而不答。

D．他在出版了一部描寫農民現狀的小說《空魂》以后，便一發不可收，接二連三的完成了另外兩部作品。

5．選出下列各句中沒有語病、句意明確的一項（）

A．定于9月5日上演的大型實景歌劇《圖蘭朵》日前；正在緊張排練中，主要歌唱演員及藝術總監祖賓梅塔近日將到位。

B．如果我們回想一下，在我黨幼年時期，我們對馬克思列寧主義革命的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現在我們對于這些的認識深刻得多，豐富得多了。

C．?？诤７兰o念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、抗御外侮、前赴后繼、自強不息的民族精神。

D．今天，諾華制藥有限公司為27名“換腎人”進行講座，幫腎友了解有關的知識。

6．填入下面橫線處的一段話，排列順序恰當的一項是（）

清晨，稻地野灘的草棚院里，雄雞的啼聲互相呼應著，在大平原的道路上聽起來，河水聲和雞啼聲是那么幽雅，____________________________。繁星一批接一批，從浮著云片的藍天上消失了。東方首先發出了魚肚白，______________________，________________。

①空氣又是這樣的清香，使人感到分外涼爽、舒暢

②使人感到分外涼爽、舒暢、空氣又是這樣的清香

③霞光輝映著朵朵云片

④朵朵云片中透射出霞光

⑤還沒消雪的奇形怪狀的巔峰中也透射出霞光

⑥輝映著還沒消雪的奇形怪狀的巔峰

A．①③⑥ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②④⑥

二、（12分，每題3分）

閱讀下面的文章，回答7—10題。

現在，我們能見到的最早的燈具是在戰國中晚期墓中出土的。在戰國中晚期墓中出土的燈具，結構已經很完善了，制作也很精美。如出土的中山國古墓中銀首人俑燈和十五連枝銅燈，已不是原始階段的燈具了，可以說是中國燈具中的精品。在它們以前，燈具的發明和演變已經經歷了一個相當時期，因此，燈的出現應早于戰國中晚期，有人認為它大約出現在春秋晚期或戰國初期。

任何一件發明都不是從天而降、突然產生出來的，總是由某一件東西逐漸發展演變而成的，燈的出現也不例外。燈的最早稱呼不是“燈”，而是“鐙”?！冻o·招魂》中有：“蘭膏明燭，華鐙錯些?！币馑际菨商m煉的油制作的明燭，裝飾華麗的燭臺。在周朝，“鐙”字與“登”字是通用的?！稜栄拧め屍鳌分杏小澳径怪^之豆，竹豆謂之籩，瓦豆謂之登。”可見“登”一是種叫“瓦豆”的東西。那么，瓦豆與燈具有什么關系呢？瓦豆是新石器時代的一種陶制食器，其形狀是上面有一個敞口缽，底下有一個喇叭形底座，到了商朝，瓦豆的形狀發生了變化，上部的敞口缽變成直而深的腹壁，下部的喇叭形底座也成了帶有弦紋的高圈足。

瓦豆出現于新石器時代的晚期、盛行于商周。后來不知是誰最早在瓦豆中置一燈芯用來點燈，隨著時間的推移，這種瓦豆也就被演變成照明的工具——燈了。在戰國的墓葬中，有一種陶質細把豆，它最早的形狀是淺盤，平坦底，爾后逐漸演變成一種盤底中央呈乳狀突起，可以插燈芯的瓦豆。瓦豆的這種變化可能就反映出它從食器到點火照明燈具的演化方向。因此，最初，人們把燈稱之為“鐙”也是不無道理的。這正反映了燈的演變發展的過程——從瓦豆演變成燈，現在看來，無論從文字學的角度推測，還是從瓦豆的演變發展的過程來看，在我國燈的發展史上，燈恐怕就是由這種瓦豆（又稱陶豆）東西演變過來的。

（摘自《古燈小史》）

7．選出對“蘭膏明燭，華鐙錯些”這句話所反映的內容分析正確的一項（）

A．說明在春秋時期，已經有相當華麗精美講究的燈具了。

B．我們所能見到的最早的燈具是從戰國中晚期墓中出土的，從它的制作工藝來看結構已經很完善了，制作也很精美。

C．“澤蘭練的油制作的明燭，裝飾華麗的燭臺”，說明戰國時期燈具已經非常講究、華美了。

D．用《楚辭》中的材料說明“燈”原來與“鐙”通用。

8．燈的最早稱呼不是“燈”，而是“鐙”，這個稱呼說明（）

A．任何一件發明都需要一個逐漸發展演變的過程。

B．燈具不是突然產生出來的，而是由新石器時代的一種陶制食器發展演變而來的。

C．“鐙”是早于“燈”發明出來的一種用具。

D．“鐙”與“登”相通，是一種叫“瓦豆”的東西。

9．選出對文中關于“瓦豆”內容的分析，錯誤的一項（）

A．瓦豆是一種叫“登”的東西。它原是石器時代的一種陶制食器。后來有人在瓦豆中置一燈芯用來點燈，也就被演變成照明的工具了。

B．瓦豆原始的形狀是上面的一個敞口缽，底下一個喇叭形底座。到商朝時形狀變成了上部是直而深的腹壁，下部是帶有弦紋的高圈足。

C．淺盤、平坦底，演變成盤底中央乳狀突起，可以插燈芯這種形狀的變化反映出瓦豆從食器到點火照明的燈具的演化方向。

D．瓦豆出現于新石器時代的晚期，盛行于商周，大約在春秋戰國時期，演變成燈具。

10．根據文章內容，選出對其信息的分析錯誤的一項（）

A．最早的燈是怎樣產生的？這個問題是“燈”演變的關鍵，作者從考古發現、文字學、瓦豆的演變等角度進行了科學分析。

B．從作者的分析可看出，最早的“燈”可能是瓦豆，它出現于新石大路時代晚期，盛行于商周。

C．從中山國古墓出土的燈具非常精美，說明在當時燈具的發展和演變已經經歷了一段很長的時期。

D．有人認為燈大約出現在春秋晚期或戰國初期，在此之前出現的瓦豆變化過程反映出從食器到點火照明的燈具的演化方向。

三、（20分，選擇題每題3分，主觀題5分）

閱讀下面文章，回答11—16題。

蘇綽字令綽，武功人，父協，武功郡守。綽少好學，博覽群書，尤善算術。從兄讓為汾州刺史，上餞于都門外。臨別，謂曰：“卿家子弟中，誰可任用者？”讓因薦綽。文帝乃召為行臺郎中。在官歲余，未見知。然諸曹疑事，皆詢于綽而后定。所行公文，綽又為之條式。臺中咸稱其能。帝與仆射周惠達倫事，惠達不能對，請出外議之，乃召綽，告以其事，綽即為量定?；葸_入呈。周文稱善，謂曰：“誰與卿為此議者？”惠達以綽對，因稱其有王佐才。帝曰：“吾亦聞之久矣。”尋除著作佐郎。

上與公卿往昆明池觀魚，行至城西漢故倉池，顧問左右，莫有知者，或曰：“蘇綽博物多通，請問之?！蹦苏倬b問，具以狀對。上大悅，因問天地造化之始，歷代興亡之跡。綽既有口辨，應對如流。遂留綽至夜，問以政道，臥而聽之。綽于是指陳帝王之道，上乃起，整衣危坐，不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝，即拜大行臺左丞，參典機密。自是寵遇日隆。大統三年，齊神武三道入寇，諸將咸欲分兵御之，獨綽意與上同，遂并力拒竇泰，擒之于潼關。封美陽縣伯。

綽性儉素，不事產業，家無余財。以海內未平，常以天下為已任。博求賢俊，共弘政道，凡所薦達，皆至大官，上亦推心委任，而無間言焉。或出游，常預署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行。及還，啟知而己。綽常謂為國之道，當愛人如慈父，訓人如嚴師。每與公卿議論，自晝達夜，事無巨細，若指諸掌。積思勞倦，遂成氣疾。十二年，卒于位，時年四十九。

（《北史·蘇綽傳》）

11．對下列句子中加粗的虛詞分析正確的一項是（）

在官歲余，未見知 誰與卿為此議者

臣誠恐見欺于王而負趙 獨樂樂，與民樂樂，孰樂

A．兩個“見”相同，兩個“與”也相同。

B．兩個“見”相同，兩個“與”不同。

C．兩個“見”不同，兩個“與”相同。

D．兩個“見”不同，兩個“與”也不同。

12．對下面加粗的詞的解釋，不正確的一項是（）

A．尋除著作佐郎 尋：不久

B．博求賢俊，共弘政道 弘：改變

C．而無間言焉 間：嫌怨

D．上乃起，整衣危坐 危：端正

13．選出下面句子中加粗的詞語解釋與現代漢語相同的一項（）

A．顧問左右，莫有知者 B．綽性儉素，不事產業

C．上亦推心委任 D．愛人如慈父，訓人如嚴師

14．下面六句話分別編為四組，全都表現蘇綽受到欣賞和重用的一組是（）

①文帝乃為行臺郎中 ②諸曹疑事，皆詢于綽而后定

③上乃起，整衣危坐，不覺膝之前席 ④拜大行臺左丞，參典機密

⑤獨綽意與上同，遂并力拒竇泰 ⑥或出游，常預署空紙以授綽

A．①③④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．③④⑥

15．對文章內容的分析正確的一項是（）

A．蘇綽之所以能做官，是因為他的堂兄蘇讓的推薦。開始，他并沒有引起皇帝的重視，后來因為許多官員找他解決疑難問題，才逐漸引起皇帝的注意。

B．蘇綽非常有才學，尤其對于政治和歷史有獨到的見解。在隨皇帝去昆明池的時候，蘇綽詳細陳述了帝王安幫定國的根本道理，委婉地勸諫皇帝不要享樂誤國。

C．大統三年齊兵入侵，諸將都主張分兵抵擋，只有蘇綽的想法得到了周文帝的認同，結果證明蘇綽的計策是正確的。

D．蘇綽為人儉樸，不經營私人田產，把治理天下當作自己的責任，為國家廣泛尋求優秀人才，周文帝也是誠心誠意地委任他，有些事情，甚至可以不經皇帝，由他做主安排實行。

16．解釋下面的句子：

①不覺膝之前席：_____________________________________________________。

②或出游，常預署空紙以授掉：______________________________________________。

第二卷（105分）

四、（18分）

閱讀下面的散文，回答17—20題。

呼吸英雄的氣息

[法]羅曼·羅蘭

我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙欲的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來，——打開窗子罷！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。

人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一場無日無止斗爭，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。貧窮，日常的煩慮，沉重與愚蠢的勞作，壓在他們身上，無益地消耗著他們的精力，沒有希望，沒有一道歡樂之光，大多數還彼此隔離著，連對患難中的弟兄們一援手的安慰都沒有，他們不知道彼此的存在。他們只能依靠自己；可是有時連最強的人都不免在苦難中蹉跌。他們求助，求一個朋友。

為了援助他們，我才在他們周圍集合一般英雄的友人，一般為了善而受苦的偉大的心靈。這此“名人傳”不是向野心家的驕傲申說的，而是獻給受難者的。并且實際上誰又不是受難者呢？讓我們把神圣的苦痛的油膏，獻給苦痛的人罷！我們在戰斗中不是孤軍。世界的黑暗，受著神光燭照。即是今日，在我們近旁，我們也看到閃耀著兩朵最沌潔的火焰，正義與自由；畢加大佐和薄爾民族。即使他們不曾把濃密的黑暗一掃而空，至少他們在一閃之下已給我們指點了大路。跟著他們走罷，跟著那些散在各個國家、各個時代、孤獨奮斗的人走罷。讓我們來摧毀時間的阻隔，使英雄的種族再生。

我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。好似他們之中最偉大的一個，就是我們要敘述他的生涯的人所說的：“除了仁慈以外，我不承認還有什么優越的標記?！睕]有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒能偉大的藝術家，偉大的行動者；所有的只是此空虛的偶像，匹配下賤的群眾的，時間會把他們一齊摧毀。成敗又有什么相干？主要是成為偉大，而非顯得偉大。

這些傳記中的人的生涯，幾乎都是一種長期的受難。或是悲慘的命運，把他們的靈魂在肉體與精神的苦難中磨折，在貧窮與疾病的鐵砧一鍛練；或是，目擊同胞受著無名的羞辱與劫難，而生活為之戕害，內心為之碎裂，他們永遠過著磨難的日子；他們固然由于毅力而成為偉大，可是也由于災患而成為偉大，所以不幸的人?。∏形疬^于怨嘆，人類中最優秀的和你們同在。汲取他們的勇氣做我們的養料罷；倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們膝上休息一會吧。他們會安慰我們。在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的慈愛，像激流一般飛涌出來。甚至毋須探詢他們的作品或傾聽他們的聲音，就在他們眼里，他們的行述里，即可看到生命從沒像處于患難時的那么偉大，那么豐滿，那末幸福。

在此英勇的隊伍內，我把首席給予堅強與純潔的貝多芬。他在痛苦中間卻曾祝望他的榜樣能支持別的受難者，“但愿不幸的人，看到一個與他同樣不幸的遭難者，不顧自然阻礙，竭盡所能的成為一個不愧為人的人，而能借以自慰?！苯涍^了多少年超人的斗爭與努力，克服了他的苦難，完成了他所謂“向可憐的人類吹噓勇氣”的大業之后，這位勝利的普羅米修斯，回答一個向他提及上帝的朋友時說道：“噢，人啊，你當自助！”

我們對他這句豪語應當有所感悟。依著他的先例，我們應當重新鼓起對生命對人類的信仰！

17．本文是為一名人傳寫的序言，你認為是哪個名人的傳記？（2分）

18．分析下面句子的含義。（6分）

①我們周圍的空氣多沉重，老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。

②倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們膝上休息一會罷。

19．請簡要分析本文中的“英雄”具體指哪類人，并分條陳述他們所具有的優秀品質。（6分）

20．選出對本文的分析鑒賞正確的兩項（4分）（）

A．本文是一篇序言，卻寫得生動淋漓，富有感召力；對比手法的運用，使英雄的形象格外矚目

B．這篇文章融抒情與議論與一體，言辭優美，結構嚴謹，文章著意對環境的渲染，字里行間帶有悲涼的色彩。

C．在這篇序言中，作者以熱烈憤激的抒情筆調表達了對所處社會環境中“沉重的空氣”、“重濁與腐敗的氣氛”、“鄙俗的物質主義”、“乖巧卑下的自私自利”的丑惡現象的無情鞭撻與揭露。

D．文章體現了作者對社會亟待“呼吸英雄的氣息”的強烈渴望，最終表達了對偉大的英雄人物的謳歌與贊美。

E．作者所謳歌的英雄，并非是以思想或強力稱雄的人，而以仁慈和受過長期的磨難鍛煉稱雄的人。在他們身上，我們能夠汲取一種清明的力。

五、（10分）

21．請在橫線處填寫下面名句的上句或下句。（4分）

①文章千古事，___________________。（杜甫《偶題》）

②夫賢士之處世也，譬若______________________，其末立見。（史記《毛遂自薦》）

③三五之夜，明月半墻，______________，風移影動，___________________。（歸有光《項脊軒志》）

22．閱讀下面這首詞，寫一段賞析這首詞意境的文字，不少于100字。（6分）

絕句

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

六、（12分）

23．下面這段文字有兩處毛病，請用橫線畫出，并加以改正。（4分）

這幅題為《個性》的漫畫，描述了兩只頗有個性的鳥兒，籠里的鳥兒往籠外飛，籠外的鳥兒往籠里飛。兩者的差別是懸殊的。

改正：①______________________________________ ②____________________________

24．請將下面一段文字的主要信息概括出來，不超過25個字。（4分）

《語文的詩意》讓我再一次想到語文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”?！叭思冀逃眰戎赜诮o學生以生活技能，“人格教育”注重將語文養料內化為學生自己的精神，“人生教育”則引導學生最終把“語文素質”（包括知識、技能、思想、精神、人格、信念等等）與自己的人生融為一體。如果說“人技語文”給學生以“真”，“人格語文”給學生以“善”，那么，“人生語文”則將學生引向生命之“美”。

25．根據下面的句子所給的信息，為“本體性知識”寫一個定義。可以適當增刪詞語，不能改變原意。（4分）

本體性知識是有關本專業的知識，專業發展的需要和專業水平的展示是其目的。它包括了學科知識和教育理論。前沿性是基本特征。

六、（60分）

26．作文：

做過的事情，要反省一下，是否正確，是否還有缺漏；學過的知識，要反省一下，是否掌握，是否記得扎實；面對自我，要反省一下，是否正直，是否真誠堅強。個人，要反?。粐?，也是反??；只要智慧存在的地方，就都少不了——反省。

請以“反省”為話題，寫一篇文章。

[注意] 1．只要與所給的話題有關就符合題意。

2．自擬題目，文體不限，詩歌除外。

3．不少于750字。

哈爾濱三中高三月考語文試卷答案

一、（18分）

1．C（A項“咄”讀“duā”，“遂”讀“suì”；B項“哄”讀“hōng”；D項“咯”讀“kǎ”，“委”讀“wēi”；“甫”讀“fú”。）

2．D（A前車之鑒，B濟弱鋤強、克勤克儉、攻城略地，C并駕齊驅，D以身試法、披肝瀝膽）

3．D（A項“將”改為“對”B項“此外”改為“另一方面”；C項“繁榮”改為“繁華”。）

4．D（“城下之盟”意思是“因敵人兵臨城下而被迫簽定的屈辱性的盟約”；“人滿為患”是批人多得不合適，帶來了麻煩；C項“先生奪人”是指做事搶先一步，在別人之前，與全句意思不合。）

5．B（A項“日前”意思是幾天前，表示時間已經過去，“正”表示行為正進行中，兩個詞在時態上是矛盾的；“近日”意思是“最近過去的幾天”，與“將”時態矛盾。C項“分……組成”屬于結構雜糅；D項“進行講座”搭配不當，可改為“舉辦講座。”）

6．A（“空氣”一句與上句句式結構一致，也是下句“使人感到分外涼爽……”的原因之一，所以選①③⑥句都有是從觀察天邊的角度來寫，陳述主體一致。）

二、（12分）

7．D（A、B、C項都不是本段重點表達的內容。而且A項中應當是戰國時期，因為《楚辭》所反映的主要是戰國時期的情況。）

8．B（根據本段中心句推斷）。

9．A（應為“鐙是一種叫瓦豆的東西”，是新石器時代的陶制食器。）

10．D（作者推測瓦豆的變化過程可能反映了演化方向。）

三、（20分）

11．B（“見”都是表示被動：“與”的意思分別是“為”，“和、跟”。）

12．B（弘：擴展）

13．C（A項“顧問”意思是“回頭問”，B項“產業”意思是“私人田產和手工作業”；D項“愛人”意思是“愛護百姓”。）

14．D（①②兩件事發生在蘇綽受重視之前；⑤是寫蘇綽提出的抗敵建議。）

15．D（A項皇帝注意他主要是因為他幫助周惠達。B項沒有勸諫皇帝之意。C項兩人的觀點本來是相同的。）

16．①不覺膝之前席：不知不覺地膝行到了前席。（本題重點是解釋“膝”名詞動用和“之”為動詞。）

②或出游，常預署空紙以授綽：有時外出巡游，常預先在空白上簽署自己的名號交給蘇綽。

[譯文]

蘇綽字令綽，武功郡人，父親名協，官任武功郡太守。蘇綽年輕時很愛學習，博覽群書，尤其精于計算之法。他的堂兄蘇讓由京官出任汾州刺史，周文帝在長安城外為他餞行。臨別之時，周文帝問蘇讓：“您家子弟之中，誰可任用？”蘇讓于是推薦了蘇綽。周文帝就把蘇綽召來，任命他為行臺郎中。在位一年多，還沒得到周文帝的常識，但行臺各部門的官員遇到疑難不決的事情，總是向他求教才作決定。對各部門發送的公文，蘇綽又分門別類地為他們擬定行款格式。行臺官員都稱贊他的才干。一次周文帝與仆射周惠達討論政事，惠達答不上來，請允許出外找人商議，于是召來蘇綽，把所講座的事情告訴他，蘇綽即刻為他酌情裁定。惠達入內呈報。周文帝連聲叫絕，并向他說：“是誰替你出這個主意的呢？”惠達以蘇綽作答，接著稱贊他有輔佐帝王的才能。周文帝說：“我也聽說很久了呢?！辈痪盟腿蚊K綽為著作佐郎。

周文帝與公卿去昆明池觀光打魚，走到城西的漢代倉池故地時，周文帝環顧問詢左右的人，沒有一個知道的。這時有人說：“蘇綽見多識廣，請問他吧?！敝芪牡塾谑钦匍_蘇綽，向他詢問，蘇綽就把關倉池的情況一清二楚地稟告了皇帝。周文帝十分高興，接著又向他義詢問許多事，以盤古王開天地起，問到歷肛興盛衰亡的過程。蘇綽既有口才，應對如流，滔滔不絕。于是就把蘇綽留在府內直到夜間，繼續向他咨詢治理國家的大政方略，自己躺下靜聽。蘇綽向他詳細陳述了帝王安幫定國的根本道理，周文帝聽得竟從床上爬了起來，趔衣襟，正身長跽而坐，時而移身向前，不知不覺地膝行到了前席，這樣一直談到東方發白都不覺厭倦。第二天一早，周文帝立即授予蘇綽大行臺左丞職位，讓他參與處理機要事務。從此周文帝對蘇綽的信任、待遇日益隆重。大統三年，齊神武帝分三路入侵，諸將都主張分兵抵擋，只有蘇綽的想法和周文帝相同。于是集中兵力抵御竇泰，在潼關將他生擒了。朝廷封蘇旨為美陽縣伯。

蘇綽有儉約樸素的習尚，不經營私人的田產和手工作業，因而家中沒有多余的財物。他認為四海還不安定，常把治理天下當作自己的責任。他廣泛尋求優秀人才，共同擴展富民強國的道路，凡經他推薦上去的人，都做了高官。周文帝也是誠心誠意地委任他，從不說閑話。有時我出巡游，常預先在白紙上簽署自己的名號而交給蘇綽，如有需要處理的事，就及時安排施行。等他回來，只告訴一下就行了。蘇綽常認為治理國家的基本作法應是愛護民眾就像一位慈祥的父親，教導民眾就像一位嚴格的老師。他常不分日夜地和朝廷大臣商討問題，無論事情大小，都如籌劃掌握于手掌之上。長期地用腦過主度，使他疲憊不堪，于是就得了氣血不通的重病，大統十二年，蘇綽死在任上，時年49歲。

四、（18分）

17．貝多芬。

18．（1）法國當時的社會環境腐朽黑暗，被物質主義（自私自利）包圍禁錮著。

（2）英雄們偉大而神圣的思想（心靈）會使們們變得勇敢而堅強。（我們會從英雄們偉大而神圣的思想中吸取力量，變得勇敢堅強。）

19．具有高尚神圣的心靈和偉大品格的藝術家。①在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的慈愛，②他們以自己的偉大品格激勵世人勇于向苦難挑戰，樹立對生命和為類的信仰。

20．A、D

五、（10分）

21．①得失寸心知 ②錐之處囊中 ③桂影斑駁、珊珊可愛

22．在分析意境的時候，要結合內容主題。意境可以分析為清新、淡雅、優美、寧謐等，給2分。結合詞句解釋2分，有創意或有深度2分。

六、（12分）

23．這幅題為《個性》的漫畫，描述了兩只頗有個性的鳥兒，籠里的鳥兒往籠外飛，籠外的鳥兒往籠里飛。兩者的差別是懸殊的。

改正：①畫了 ②很大的24．語文“人技”、“人格”、“人生”三重教育境界教給學生真善美。

25．本體性知識是以專業發展的需要和專業水平的展示為目的，以前沿性為基本特征的包括學科知識和教育理論的有關本專業的知識。

文 章來

源蓮山 課件 w w

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第四篇：2015年福建省三明市一中高三語文下學期期末(文)試卷

2015年福建省三明市一中高三語文下學期期末（文）試卷

語文9.9

本試卷，150分?？荚嚂r長120分鐘。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上 作答無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項。

1.下列詞語中沒有錯別字的一組是： A．安詳兵慌馬亂紛至沓來心有靈犀一點通 B．諢號融會貫通相輔相承無邊落木蕭蕭下 C．宣泄大材小用促膝談心自古逢秋悲寂寥 D．糜爛閑情逸志鞠躬盡瘁落霞與孤鶩齊飛

2.下列加點字的讀音，全都不相同的一組是（）Ａ、譏誚劍鞘悄然俊俏懸崖峭壁 Ｂ、恪守咯血胳膊咯吱一丘之貉 Ｃ、皈依籃板扳手返回坂上走丸 Ｄ、遏止拜謁喝彩揭露竭忠盡智

3.下列詞語沒有錯別字的一項是 A．名不副實禮上往來嘔心瀝血如愿以償 B．淋漓盡致麻木不仁絡繹不絕明察秋毫 C.流離遷徙奴顏婢膝氣息奄奄迫不急待 D.輕歌曼舞憑白無故前仆后繼盛氣凌人

4.沒有語病、句意明確的句子是（）

A．這一幅因為長期暴露在潮濕的空氣中的壁畫，已是輪廓模糊、色彩黯淡，搶救性的修復刻不容緩。

B．師生將大量時間消耗在疊床架屋的語法分析上，是中學文言教學收效甚微的主要原因。

C．命題、監考和閱卷等環節上的馬馬虎虎，使高中畢業會考早已背離了提出這種考試形式時將其作為水平性測試以緩解高考壓力的初衷。

D．“大漠孤煙直，長河落日圓”，塞外不像“小橋流水人家”的江南，更能激起游客們的興致。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.年輕有為的高三學子們都希望自己將來成為對中華民族復興有著較大貢獻的人。B.這家工廠的干部職工，在上級有關部門的大力幫助下，經營效益有了極大的改善，扭轉了連年虧損的局面。

C.這個時候，人們已經從風華正茂才華橫溢的朱自清身上看到了一個優秀的文學家，因此對他的詩作予以熱情的評價。

D.警方已經組織力量對現場進行了仔細分析、勘查取證，基本確定犯罪嫌疑人系該公司內部人員。

6.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是

A、以前沒有看過卓別林的喜劇，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的煩惱都渙然冰釋。B、在紀念抗美援朝戰爭五十周年之際，邱少云的英雄事跡在神州大地上重新引起軒然大波。C、2000年10月30日，臺灣“副總統”呂秀蓮大放厥詞，拋出“海洋立國論”，公然與臺獨分子沆瀣一氣，走到了一起。D、《家庭現場急救》軟件用了近500幅插圖、動畫及AVI小電影，演示了各種自救與互救的方法，讓您身臨其境，體會在關鍵時刻如何妙手回春。

7.下列詞語沒有錯別字的一項是 A．和藹可親并行不悖舉一反三唉聲嘆氣 B．撤消處分柳暗花明中西合璧稱心如意 C．黯然銷魂原型畢露慘無人道計日程功 D．原物必還為虎作倀揚常而去一張一馳

8.下列各句沒有語病的一項是

A．近幾年，非法職業中介活動越來越多，每逢節后民工大量進城，就是黑中介機構編造虛假信息，騙取民工錢財猖獗之時。

B．迫于壓力，伊接受了監核會單獨問訊伊科學家、核查中使用U2偵察機的要求，禁止

伊政府發展、進口大規模殺傷性武器。

C．北大有關人士稱，此舉是為了使學生入學后得到寬口徑、厚基礎的培養，避免學生因過早進入專業學習而知識面偏窄的弊端。

D．此次事件引發了社會對政府如何處理突發事件、信息透明化的重要性以及商界的社會責任等各方面問題的廣泛反思與討論。

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。

9.下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是: A．號háo

號叫號喪號哭號淘大哭 B．強qiáng

強制強迫強化強詞奪理 C．貼tiè字貼碑貼面貼俯首貼耳 D．累lěi

累計連累累贅危若累卵

10.下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是： A．熾熱不啻鞭笞摧山坼地 B．蹊蹺祈求稽首杞人憂天 C．毗鄰譬如蔭庇可與媲美 D．嗜好謚號弒君有恃無恐

11.下列各句中加點成語使用正確的一項是

A．這座破舊的廟宇如今裝修一新，看起來古樸莊嚴，氣宇軒昂。

B．關于李自成的傳說，有不少地方是混和著窮苦百姓的感情和希望，真實的事情未必盡都被眾人知道，而哄傳的故事未必不含虛構的、添枝加葉的地方。C．他這樣做自以為很穩妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現錯誤。D．在婚禮上，本來巧舌如簧的他卻緊張得一句話也說不出來了。

12.下列各句中，加點的熟語使用不恰當的一句是

A．對不起，這件事我可辦不成，你知道，我是丫環帶鑰匙呀！還是等我們領導回來再說吧。B．這里天氣的惡劣是出了名的，這不，剛才還是一片晴空，現在竟飄起了沸沸揚揚的大雪。C．這些歹徒居然在警察局附近搶劫，真是和尚打傘——無法無天。

D．他這個人可真是雞腸小肚，別人提一點意見，他都記在心里，總要找個機會給人穿小鞋。

13.依次填入下面橫線上的，最恰當的一組是

在傍晚，a ，b ，c

,這時候的大川河真是具有無法比擬的絕妙色調。我憑著渡船的舷，無意中舉目眺望著那

d 的河面上，e，在黑糊糊的房子上空，看到

f

，我禁不住流下淚水。

①夜幕徐徐降臨②夜霧漸合③晚霞余輝未盡

④一輪明月徐升⑤在那深暗的綠波遠處⑥河面上的水氣冉冉而上

A．a② b⑤ c④ d① e③f⑥

B．a① b⑥ c③ d② e⑤ f④ C．a② b④ c③ d⑤ e①f⑥

D．a① b④ c⑤ d③ e② f⑥

14.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是：

①將可作小說的材料縮成速寫，決不將速寫材料拉成小說。

②中央財政部稱，中國政府每年必須花費幾十億來日益嚴重的大氣污染。③我國的婚姻法規定，夫妻之間有相互的義務。

④只要全體師生共同努力，西華一高完全有希望有實力為國家級示范高中。A．與其遏制撫養進升 B．寧可遏制扶養晉升 C．與其遏止扶養進升 D．寧可遏止撫養晉升

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

請簡要分析巴金的代表作《家》中的覺新形象。

16.（本小題滿分4分）

蜀漢滅亡根本原因是什么？請根據《三國演義》的情節至少列出兩點證明你的觀點。

17.（本小題滿分4分）

簡述能夠體現王熙風工于心計的一件事。

18.（本小題滿分4分）

簡述諸葛亮巧借東風的情節。

19.（本小題滿分4分）

請用三個四宇短語來概括晴雯的性格特征。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

勞動是人類創造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。勞動存在于現在，也存在于過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環境有不同??于是，勞動的滋味也有不同。

勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。

你對勞動有怎樣的體驗或感悟？請以“品味勞動”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限。

第五篇：2014屆福建省福州一中高三下學期第四次模擬考試文綜地理試卷(帶解析)

2014屆福建省福州一中高三下學期第四次模擬考試文綜地理試卷

（帶解析）

一、選擇題

富士康科技集團主營計算機、通訊、消費電子等產品的研發制造，1988年進入中國大陸。從過去偏安深圳，到現在散布全國，2012年，富士康在中國大陸的基地已超過31個，其中，2012年開工建設的富士康新總部在上海落成，并承擔貿易、科技總部職能。目前，這家擁有120萬工人的全球最大代工企業將會快速“變形”：用3年時間投入100萬機器人代替部分手工制造。結合下圖回答下列各題。

1.富士康從過去偏安深圳，到現在散布全國，是主要因為轉入區具有 A．工業基礎雄厚 B．礦產資源豐富 C．市場廣闊，交通便利 D．勞動力和土地價格廉價

2.在不久的將來，富士康在全國集中四大分布區中，最可能專注于研發和電子商務的地區為 A．① B．② C．③ D．④

3.富士康投入機器人代替部分手工制造，其主要有利影響是

A．提高產品質量 B．降低勞動強度 C．緩解用工短缺狀況 D．減輕環境污染 【答案】 1.D 2.B 3.C 【解析】 試題分析：

1.根據材料分析，富士康擁有120萬工人，所以應是勞動密集型企業，產業轉移主要是向土地和勞動力價格低的地區轉移，我國內地經濟水平低，土地、勞動力價格低，D對。內地與深圳相比，工業基礎、交通、市場都不占優勢，A、C錯。富士康科技集團主營計算機、通訊、消費電子等產品的研發制造，不需要靠近原料產地，B錯。

2.專注于研發和電子商務的地區，應該是科技水平高的地區，上海高等院校和科研機構較多，技術力量雄厚，富士康新總部在上海，并承擔貿易、科技總部職能。所以B對。其它三地的工業基礎，技術力量不如上海，A、C、D錯。

3.用機器人代替部分手工制造，節省了勞動力，能夠緩解沿海地區用工短缺的狀況，C對。只是替代部分手工制造，對產品質量沒有提高，勞動強度也沒有降低，更不能減輕環境污染，A、B、D錯。

考點：產業轉移，影響產業轉移的因素，科技因素的有利影響。

福州地鐵1號線是福州軌道交通城市網絡的第一條線路。2009年底開始建設，預計2015年年底前開通試運行。其他線路正在規劃之中。下圖為福州市在建或將要建設的地鐵分布示意圖，據此回答下列各題。

4.福州市地鐵的建成將

A．改善海峽西岸地區的交通運輸緊張狀況 B．加重福州市內交通環境污染問題

C．將減少福州市內私家車數量，提高市內交通通達度 D．帶動沿線地區的房地產價格上漲

5.在應用地理信息系統進行地鐵線路規劃時，應優先考慮的地理事物分布是 ①城市綠地分布 ②城市黨政機關分布

③城市原有道路分布 ④城市工業區和商業網點分布 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】 4.D 5.B 【解析】 試題分析：

4.改善的是福州軌道交通城市網絡，不能改善整個海峽西岸地區的交通運輸緊張狀況，A錯。發展地鐵交通，將減輕福州市內交通環境污染問題，B錯。地鐵發展將提高市內交通通達度，減少福州市內私家車使用量，不會減少私家車數量，C錯。地鐵發展，沿線交通通達度提高，將帶動沿線地區的房地產價格上漲，D對。

5.地鐵線路在地下，不影響城市綠地分布，①錯。地鐵發展主要目標不是照顧城市黨政機關，② 錯。地鐵分布要與城市原有道路分布相協調，③對。地鐵修建要方便城市工業區和商業網點的人流的集散，④對。所以B對。A、C、D錯。考點：主要交通運輸方式，地理信息技術。

地質學家把形成丹霞地貌的偏紅色河湖相沉積巖統稱為“紅層”，紅層上發育的地貌被稱為“紅層地貌”，丹霞地貌就是“紅層地貌”的一種。我國福建西部的泰寧縣丹霞地貌被列入世界自然遺產名錄，在其上清溪兩側的許多懸崖峭壁上，分布著很多小洞穴，下圖是崖壁洞穴在垂直方向上的分布示意圖，據此完成下列各題。

6.洞穴成因最有可能是()A．風化、水蝕、重力作用為主 B．風化、風蝕、堆積作用為主 C．冰蝕、搬運、堆積作用為主 D．海蝕、搬運、重力作用為主 7.下列敘述最合理的是()A．本處地殼運動一直向上抬升

B．本處受到的外力始終以侵蝕、搬運作用為主 C．低處洞穴較多，是因人類開鑿而增加 D．高處洞穴較少，可能是久經外力作用而消失 【答案】 6.A 7.D 【解析】 試題分析：

6.根據材料，洞穴應是被湖水侵蝕，高出水面后受到風化作用影響，風化、侵蝕的物質在重力作用下被風或水流帶走，A對。洞穴是侵蝕形成，不是堆積作用，B、C錯。該地是湖相沉積，所以不臨海，沒有海蝕，D錯。

7.根據材料，該處有沉積巖層，說明先是構造運動，形成了低洼的地形，然后沉積。后來有地殼抬升作用，A錯。在與湖水接觸時，以侵蝕、搬運為主，地勢抬升高出水面后，主要是風化作用，B錯。低處洞穴也是水蝕形成，C錯。高處洞穴較少，是長期的外力作用導致洞穴消失，D對。

考點：地質作用類型，地貌的成因。

讀我國某區域≥10C積溫等值線圖(單位: C)，回答下列各題。0

0

8.有關圖中M、N兩處等值線的敘述，正確的是()

A．M處緯度高，海拔高，多晴朗天氣，所以等值線的數值比N處更大 B．N處的積溫明顯比周邊地區偏低，與本區的太陽輻射有關 C．N處因為緯度低，地勢平坦，所以等值線呈閉合狀態 D．自M處向東南至N處，等值線的數值呈減小的趨勢 9.圖中P處積溫等值線向東北方向延伸，其原因最主要是()A．緯度 B．海陸位置 C．地形 D．季風 【答案】 8.B 9.B 【解析】 試題分析：

8.讀圖，根據等值線遞增或遞減的規律分析，M處等值線的數值比N處小，A錯。根據經緯度判斷，N處位于云貴高原，陰雨天多，太陽輻射少，所以積溫明顯比周邊地區偏低，與本區的太陽輻射有關，B對。N處因為是云貴高原，地形崎嶇，不平坦，C錯。自M處向東南至N處，等值線的數值呈先增加后減小的趨勢，D錯。

9.讀圖，圖中東部地區等值線大致與緯線平行，說明受緯度影響，但是P處等值線向東北方向延伸，緯度相同的其它地區沒有向東北延伸，就不是緯度因素形成的，A錯。P位于沿海地區，主要是受海洋影響大，沿岸有臺灣暖流經過，所以積溫高與海陸位置有關，B對。地形影響會出現閉合的等值線，C錯。季風影響不會只是P處，而是整個季風區，D錯?？键c：等值線圖判讀，積溫的影響因素。

閏秒是指為保持“協調世界時”接近于“世界時”時刻，由國際計量局統一規定對“協調世界時”增加或減少1秒的調整。當基于地球自轉的天文測量而得出的“世界時”和以原子振蕩周期確定的“原子時”之間相差超過0.9秒時，就把世界時向前撥1秒或向后撥1秒。我國中科院國家授時中心的時間基準實驗室在北京時間2012年7月1日7時59分59秒和全球同步進行了閏秒調整，出現了7時59分60秒的特殊現象（如下圖所示）。據此回答下列各題。

10.我國出現7時59分60秒的特殊現象表明 A．地球自轉速度加快 B．地球自轉速度減慢 C．地球公轉速度加快 D．地球公轉速度減慢 11.此次閏秒調整前后一周內 A．北極圈內的極夜范圍逐漸擴大 B．北極圈內的極夜范圍逐漸縮小 C．南極圈內的極夜范圍逐漸擴大 D．南極圈內的極夜范圍逐漸縮小

12.此次閏秒調整時，美國密西西比河下游（采用美國中部時間）的高中生可以看到 A．朝霞映湖 B．烈日炎炎 C．夕陽西下 D．星斗滿天 【答案】 10.B 11.D 12.C 【解析】 試題分析：

10.出現7時59分60秒的特殊現象,說明北京時間為了與全球同步，這一天多用了一秒鐘。說明地球的自轉速度相對慢了，A錯、B對。根據材料，世界時和原子時是基于地球自轉測得的時間，所以只能是自轉運動，不會是公轉運動，C、D錯。

11.根據材料，此次調整時間是7月1日，前后一周內即6月23日至7月8日。期間，太陽直射點自北回歸線向南移動，但太陽直射點始終在北半球，北極圈內沒有極夜現象，A、B錯。南極圈內極夜范圍逐漸縮小，C錯、D對。

12.由材料可知，此次調整時是北京時間是7月1日7時59分59秒，美國中部時間是西六區時間，可以計算出此時美國中部時間是6月30日17時59分59秒，此時北半球是夏半年，日落在18點后，所以可以看到夕陽西下，C對。A、B、D錯?？键c：地球自轉特征，極晝、極夜現象，時間計算。

二、綜合題

1.（37分）閱讀材料，回答下列問題。材料一 我國局部地區圖

材料二 素有 “魚米之鄉”的洞庭湖平原上，湖南糧倉岳陽的人均耕地竟然只有0.91畝，為全國平均水平的66%。而且，鄉村年久失修的溝渠路網，高強度耕作下被損耗的土地肥力，這些讓岳陽農業的增產前景后繼乏力。國家重點扶持工程“環洞庭湖基本農田建設重大工程”也因此上馬。下圖為岳陽、常德、益陽等三個地級市環洞庭湖基本農田整治的范圍。

（1）說明材料一中甲省區太陽輻射能分布特點，并分析其自然原因。（8分）

（2）材料一中乙河段（荊江）地區，人們應采取哪些措施減輕洪澇災害的威脅？（12分）（3）指出材料一中丙所在省區主要發展的工業部門，并說明理由。（9分）（4）結合材料二分析“環洞庭湖基本農田建設重大工程”的意義。（8分）【答案】

（1）（共8分）分布特點：西部太陽輻射能較豐富，東部太陽輻射能貧乏。（2分）

西部太陽輻射能較豐富原因：地勢高，空氣稀薄，且多晴朗天氣，大氣對太陽輻射的削弱作用較小，到達地面的太陽輻射能較豐富（2分）。

東部太陽輻射能貧乏原因：①多陰雨天氣，且盆地地形，濕潤氣流不易擴散（2分）；陰雨天大氣對太陽輻射的削弱作用強，到達地面的太陽輻射能較少（2分）。

（2）（共12分）在乙河段的上游地區：①植樹造林以保持水土，涵養水源（2分）；②修建水庫以調節徑流的季節變化（2分）；

在乙河段地區應該：③加固加高防洪堤壩（2分）； ④疏浚河道（2分）；⑤特別彎曲的地方可以裁彎取直（2分），以利于泄洪；⑥預留分洪泄洪區（2分）。（3）（共9分）主要工業部門為有色金屬冶煉工業。（3分）

理由：①該省區有色金屬礦產資源和水能資源豐富（3分）； ②有色金屬冶煉工業是動力指向型工業（有色金屬冶煉工業需要消耗大量能源）。（3分）

（4）（共8分）①有利于提高耕地質量；②有利于提升農業抗御自然災害的能力；③利于改善農業生產條件，加速發展現代農業；④有利于提高糧食穩產高產，保障糧食安全。（每點2分，共8分）【解析】 試題分析：

（1）讀材料一圖分析，根據經緯度判斷，甲省是四川省。該省西部地勢高，空氣稀薄，且多晴朗天氣，大氣對太陽輻射的削弱作用較小，所以到達地面的太陽輻射能較豐富。該省東部是盆地地形，濕潤氣流不易擴散，多陰雨天氣。陰雨天云量大，大氣對太陽輻射的削弱作用強，到達地面的太陽輻射能較少。所以甲省太陽輻射能分布特點是西部太陽輻射能較豐富，東部太陽輻射能貧乏。

（2）乙河段洪澇災害多，主要是河道泥沙沉積多，河道彎曲，水流不通暢。所以治理乙河段的洪澇災害，要在乙河段的上游地區植樹造林以保持水土，涵養水源。修建水庫以調節徑流的季節變化。在乙河段地區則要加固加高防洪堤壩，疏浚河道，在特別彎曲的地方可以裁彎取直，以利于泄洪。另外要預留分洪泄洪區。

（3）根據材料一圖分析，該省區有色金屬礦產資源豐富，有眾多的水電站，電力資源充足。有色金屬冶煉工業是動力指向型工業，需要消耗大量能源。所以該省主要工業部門為有色金屬冶煉工業。

（4）根據材料二內容，洞庭湖平原許多溝渠年久失修，土地肥力下降。“環洞庭湖基本農田建設重大工程”的實施，對于提高耕地質量，提升農業抗御自然災害的能力，改善農業生產條件，加速發展現代農業，提高糧食穩產高產，保障糧食安全有著重要意義?？键c：影響太陽輻射的因素，自然災害的類型及治理措施，區域經濟發展的條件。2.【選修2—海洋地理】 閱讀材料，回答下列問題。2012年9月10日，我國政府根據1992年2月25日《中華人民共和國領海及毗連區法》就中華人民共和國釣魚島及其附屬島嶼的領海基線發表聲明。如下圖所示。

（1）釣魚島及其附屬島嶼可以利用的主要資源類型及其利用方式主要有哪些？（6分）（2）釣魚島及其附屬島嶼的領?；€劃定后，我國可能進行開發利用。試分析在開發過程中應如何保護該區域的海洋環境？（9分）【答案】

（1）①可利用海洋生物資源發展捕撈業、海產品養殖業； ②可利用海洋空間資源建港口、發展海運；

③可利用海洋旅游資源發展旅游業。（每點3分，答出其中兩點即可，共6分）

（2）①加強海洋環境的監測； ②加強污染源的控制； ③強化海洋管理，全面開展保護與修復；

④加強宣傳，強化海洋環保意識等。（每點3分，答出其中三點即可，共9分）【解析】 試題分析：

（1）海洋資源包括海上、海中、海底三部分，海中資源包括海洋生物資源、海洋空間資源、海洋旅游資源等。在釣魚島及其附屬島嶼，可以利用海洋生物資源發展捕撈業、海產品養殖業。也可以利用海洋空間資源建港口、發展海運。也可以利用海洋旅游資源發展旅游業等。（2）海洋資源的開發，因具有高風險、高技術難度等特點，所以在開發過程中要注意保護海洋環境。比如加強海洋環境的監測，加強污染源的控制，強化海洋管理，全面開展保護與修復，加強宣傳，強化海洋環保意識等。

考點：海洋資源的類型及利用方式，海洋環境保護的措施。3.【選修5—自然災害與防治】 根據材料，回答下列問題。

“地裂縫”是地面裂縫的簡稱，是地表巖石、土體在自然原因（地殼活動、水的作用等）或人為因素（抽水、灌溉、開挖等）作用下，產生開裂，并在地面形成一定長度和寬度的一種地表破壞現象。我國地裂縫主要發生在河北、山西、貴州、陜西、山東、吉林、江蘇、內蒙古、浙江等?。▍^）。下圖為北京市地裂縫分布示意圖。

（1）地裂縫對圖示地區城市的發展有哪些影響？（6分）（2）請為圖示中地裂縫集中區的相關城市提出防治措施。（9分）【答案】

（1）①對城市現有的地面與地下建筑設施造成破壞； ②影響城市重大市政設施的建設； ③影響未來的城市規劃。（每點3分，答出其中任兩點即可，共6分）（2）①使用先進監測設備，加大對地裂縫區的地質勘探與監測力度； ②采取措施限制過度開采地下水； ③對已有裂縫采取回填、夯實，并改善地裂區的土體性質； ④對原有建筑進行加固，提高規劃或正建基礎設（每點3分，答對3點得9分）?！窘馕觥?試題分析：

（1）根據材料，地裂縫是指地表的巖石、土體產生開裂，并在地面形成一定長度和寬度的一種地表破壞現象。巖石、土體開裂，必然對城市現有的地面與地下建筑設施造成破壞，影響城市重大市政設施的建設，甚至影響未來的城市規劃。

（2）在地裂縫集中區，應使用先進監測設備，加大對地裂縫區的地質勘探與監測力度，采取措施限制過度開采地下水。對已有裂縫采取回填、夯實，并改善地裂區的土體性質。對原有建筑進行加固，提高規劃或正建基礎設。

考點：自然災害的類型與分布，自然災害的防治措施。4.【選修6—環境保護】 根據材料，回答下列問題。

材料一 我國北方某地區環境空氣質量的年平均達標天數統計圖。

材料二 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物，主要成分是有機碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽等。這種細顆粒物粒徑越小，在空氣中滯留的時間越長，可以輸送的距離也越遠。研究表明，PM2.5有50％以上來自二次污染物，即污染氣體被氧化后形成的顆粒物，是一種綜合性的污染物，幾乎所有污染物都會在其中有所體現。（1）歸納該地區總體環境空氣質量的變化趨勢及其反映的實質。（6分）（2）根據材料二分析我國治理PM2.5面臨的困難。(9分)【答案】

（1）變化趨勢：達標天數波動減少（自2009年以來，環境空氣質量達標天數波動減少）；（3分）

反映的實質：該地區的整體環境空氣質量越來越差。（3分）

（2）①我國面臨著人口與發展雙重壓力，正處在經濟快速發展階段，PM2.5的污染源（如煤炭、石油等常規能源的大量消耗，汽車數量迅速增長）多樣且數量龐大，難以控制； ②PM2.5是一種綜合性污染物，單項治理難見成效； ③治理的某些環節還受技術與經濟條件的制約； ④粒徑微小的PM2.5能遠距離輸送，往往需要跨區協作治理，亦加劇了其防治的難度（每點3分，答對3點得9分）。【解析】 試題分析：

（1）讀圖，根據圖中年份的達標天數分析，自2009年以來，該地環境空氣質量達標天數呈波動減少的變化趨勢。反映的實質就是該地區的整體環境空氣質量越來越差。（2）我國是發展中國家，生產力水平較低，人口眾多，所以我國面臨著人口與發展雙重壓力。目前我國正處在經濟快速發展階段，煤炭、石油等常規能源的大量消耗，汽車數量迅速增長，導致PM2.5的污染物來源多樣且數量龐大，難以控制。PM2.5是一種綜合性污染物，單項治理難見成效，我國的技術水平低，在治理的某些環節還受技術與經濟條件的制約。對于粒徑微小的PM2.5能遠距離輸送，往往需要跨區協作治理，亦加劇了其防治的難度?？键c：大氣環境問題及產生的原因，環境問題治理的措施及困難。