第一篇：義工總結

請把你的微笑留下

——義工總結

灰暗的天空飄著雨，似乎還有點凄風苦雨的味道。雖然迎來了本學期最后一次義工，我想我還是喜歡今天的。隨著社會經濟與文化的發展，我們似乎覺得我們的生活中到處滿斥著假話，橫行著假貨，人也變得越來越冷漠了，但這一學期的義工讓我有了改觀：人間自有真情在。

也許我們的力量不大，但我們有著一顆熱情的心，我們希望每一個通過這些志愿者活動，奉獻出一份愛心，把自己的微笑帶給每一個需要溫暖的人。

細算去福利院的次數其實并不多，但卻使我深深地愛上了那些孩子們。第一次走進福利院時，第一感覺就是熱情，可愛的孩子們熱情地跑過來牽著我們的手，親切地叫著姐姐，無論是認識你還是不認識。

這些孩子或多或少都有一些生理上的殘疾，有些是行動不便，有些是心智不全，但他們擁有一顆純真的心，他們從內心深處想得到他人的關注，他們更希望我們可以將他們看成正常孩子，而不是帶著不一樣的眼神去對待他們。

在第一次活動中，我認識了一個名叫小石的小男孩，他看起來7、8歲的樣子，他是第一個過來牽我手的孩子，也就是他的熱情與純真，消除了我的恐懼與害怕。隨后我帶著他去了游樂場，在去游樂場的路上，他一直在問我問題，問

同樣的問題，這是我非常不解。同行的同學告訴我，這是正常現象，如果以后看到孩子們有什么奇怪的舉動，不要做出很驚訝的表情，他們是敏感而脆弱的，你不經意間的一個眼神都可能對他們造成傷害。有了第一次的經驗后，我正式開始了我的義工生活。

由于是周日的義工，我們會比其他時間段的義工有更多的機會參加活動，其中有兩支志愿者隊伍令我印象深刻。第一支隊伍是來自某中學的高中生們，他們給孩子們帶來了許多玩具和零食，還帶來了節目表演。這個上午整個福利院都充滿了歡聲笑語。雖然只是短短的兩個小時，對于學業繁忙的高中生來說是十分寶貴的，對于這些孩子們也是寶貴的，對于我們來說更是一次珍貴的回憶。最后，人影漸漸散去，可能在幾日之后我們不記得彼此的面龐，留在心里那一張張笑臉卻永遠不會逝去。

第二支隊伍是來自某師范大學的志愿者們，他們徒手而來，帶走的是回憶，留下的卻是溫情。陪孩子做作業，給子講故事，伴孩子玩游戲，做康復治療，雖然只是小小的事情，卻給了孩子不一樣的感受。記得在那一天，一個女孩拖著我去找師大的一名志愿者，她說她喜歡這位姐姐，我牽著她的手去打招呼，她卻害羞地躲在了我的身后。這一小小的舉動給了我不一樣的感受，這些孩子們是敏感的，是容易受到傷害的，同時也是希望得到廣大社會成員關注的。

可能對于我來說，發生的許多事情我都記不清了。如果

讓我用我自己的話總結一下做義工的感受的話，那就是——請把你的微笑留下。隨時帶著笑面對這些孩子們，即使你今天不開心，即使今天在生活上、學習上有不如意，當你走進福利院時，你的微笑感染著每一個孩子，當然你的不開心也感染著他們。既然如此，那為何不將你的快樂分享給別人呢？

在最后一次義工工作完成后，我沒有跟孩子們說再見，因為我知道我的義工故事還未完結，還有一段很長很長的后續需要孩子們同我一起書寫。

第二篇：義工總結

西北農林科技大學

社會實踐總結 資源環境學院 環科142 郭少慶 2014011405 轉眼間大一一年就過去了，我即將步入大二，經過一年的學習，我明白了社會實踐的重要性。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。以下四點是我在實踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

第三篇：義工總結

敬老院義工活動總結

一、活動主題：

公益之舉，愛心傳遞

二、活動目的：

盡自己的綿薄之力幫助老人，用自己熱忱的心去溫暖老人，讓敬老院里因各種原因失去家庭溫暖的老人感受到愛與照顧，幸福的安度晚年以及讓活動參加人員感受一下親情的重要。

三、前期準備：

我們的計劃籌備工作是在被學期開學初進行的。經過幾個月的調查、詢問、討論等前期準備，活動開展之前我們小組就召開了幾場會議討論活動計劃和具體實施方案，將活動的路線以及所有的結果進行了部署。

四、活動時間：

2011年4月29日

五、活動地點：

北京市石景山區老年福敬老院

六、活動過程及內容：

我們小組成員于2011年4月29日下午1點15分在學校東門集合，期間分別乘坐了地鐵一號線、四號線、公交車等交通工具，又步行了很長一段路程，花費了將近兩個小時的時間終于于3點20分到達石景山區老年福敬老院。當天老年福敬老院正在召開迎五一聯歡會，借此機會，我們小組成員為這些可愛的老人們獻上了紅色歌曲、民族舞蹈、民族歌曲、流行歌曲、相聲小品等節目。節目結束時又分別獻上各自最誠摯的祝福與關懷，看到老人們臉上洋溢的微笑，我們覺得自己做的事情非常有意義。

聯歡會結束之后，我們幫助敬老院的工作人員搬桌椅、擦桌椅、打掃衛生、送老人們回宿舍等。在此之后我們又分成幾組同未回宿舍的老人們聊天。我們同老人們聊家常、了解老人們的生活以及心理情況、幫助他們解決困難；把我們的校報給老人們看、為他們講解我們學校的趣事。看著同學們熱情洋溢地拉著老人們的手；看著同學們與老人們聊天時眼中的溫暖與關懷；聽著同學們不厭其煩地為老人們解答各種問題；看著同學們真切地為老人們捶腿揉肩……敬老院的阿姨被這個溫馨的場面打動了，我們看到了她眼中即將溢出的感動的淚水。此時此刻，我們同樣也沉浸在了一片安逸祥和的場面中，久久不忍離去。

將所有老人送回宿舍之后，在工作人員的提醒之下，我們不舍地離開了。這個時候，每個人的心中都存留了一份溫存，一份愛父母、愛家人、愛老年人的溫存。返回學校的途中下起了大雨，雖然冒著雨走了很長的路、坐了很久的車，但同學們都沒有說苦說累，因為我們覺得我們不虛此行，我們覺得我們做了一件有意義的事情，我們覺得幫助他人的快樂是最大的幸福！

七、活動意義及影響：

在此次活動中，小組成員都受益匪淺，我們真真正正地品嘗到了幫助他人的快樂，懂得了如何與老年人更好的相處；如何同他們更

好的溝通、交流；學會了認真聆聽老年人的心聲；培養了傾聽他人、幫助他人的耐心與能力等等。相信在此次義工活動開展之后，我們小組成員都收獲了很多。我們也會更加孝敬老人、善待老年人，將我們收獲的這份感動分享給身邊的每一個人！我們相信：“人人為公益，世界更美麗”

八、活動反思：

敬老院的老人們有的行動不便，有的視力模糊，有的聽覺下降，我們學生的慰問給他們帶來了歡樂，但是這是暫時的，我們應該呼吁全社會都來關心老人，多做一些實質性事情，不應該是為了完成任務而去做。

美好的時光總是過得很快，讓我們懷著一顆感恩的心，關心老人，關愛老人，讓我們身邊的老人幸福快樂的生活，希望全社會都來關注老年人的幸福。最后，我們忠心的祝福你們健康長壽，萬事如意！

第四篇：義工總結

義工總結

我是這個學期開始做義工的，其實在以前就有接觸到，因為班上還有不少同學是義工，再加上那些義賣活動，也或多或少的了解了一點。原想，義工應該與校輔有很多類似之處，但真正加入義工隊伍之后才發現二者之間更多的是不同。

在做校輔時，工作很少，或者說我在的班級是很少，就只是看作業、試卷，偶爾舉行一下班會，然后就是打掃一下衛生，基本上不太跟孩子們打交道，因為按平常來說作業量還是比較大，尤其是還有別班的老師請幫忙。但做義工不同，它主要就是要求你孩子們相處，跟孩子們玩、聊天，輔導他們的作業。其實在很大程度上，我不太善于跟陌生人、長輩、后輩們相處。怎么說呢，就是感覺有點像“語言不通”一樣。但是我總是會努力讓自己融入別人的圈子，努力去感受別人的感受。

第一次做義工就讓我覺得自己很幸運，也真的很“弱”。那個女孩子我都只記得她姓曾，當阿姨讓她們自己選一個姐姐輔導作業時，她第一個就跑向了我，讓我又驚奇又高興。她有點喜歡“勒令”我做這個做那個，脾氣很火爆，甚至打人，但總是喜歡表揚別人，很單純，性子很直。不過后來的一件事嚇到我了，兩個孩子爭起了，差點打起來：一個要我教畫畫，一個要我教作業。那時我就覺得，完了，我最不擅長處理這種“人事糾紛”了。但事情總會有解決的辦法，最后大家都心平氣和了。這也再次讓我意識到自己真的不善交際。

再后來由于安排時間與選修課、小語種課和放長假有點相沖突，就隔了相當長的一段時間才去，但是她們都已經不認識我是誰了，怎么都覺得有點傷心。后來被分到男生房，第一次接觸到聾啞兒童，一個叫譚剛的孩子。我開始以為他只是不會說，或者說是懶得說話，只是越到后面就越覺得不對，因為給他講解題目時，他只按照自己的來，根本不聽你的，后來另一學校的一個義工告訴我他是聾啞兒童時，才知道。不過這也正好，因為我也喜歡無聲的交流，我就也不說話了，就用紙筆和手勢告訴他該怎么做，不過他也有點點倔，但還算很溫和。

我最喜歡下面那個穿藍色衣服的孩子（大多數時候我不會問他們的名字），他無論對誰只要你看著他，他就對你微笑，總是很安靜地坐著。一個大一點的孩子老是打我的眼鏡，讓我覺得有點點恐怖。還有那個晨晨，平靜時很可愛，發起飆來，到處打人，到處打滾，只有那個叔叔才能把他搞定。我覺得最讓人心酸的是曾范。他也總是默默地坐著，有時會聽歌，有時會聽電視，有時也會跟你扯幾句。他老是會問你一些有的沒的，比如，我們是怎么來的、小巴是什么等。有一次我在跟賀蕭玩拼圖，姚石也過來湊熱鬧，后來就看到他和曾范玩一堆了，剛轉過頭，他們倆就打起來了，我就拖住姚石，叫他別打他，可是托都拖不住，最后發飆的晨晨把大家嚇死了才解救了這個場面，可這也將大家帶入了一個沼澤坑，因為晨晨到處扔東西，到處摔、踢、打，怎么都勸不住，于是就抱住他，哪想倒被踢得要死，后來那個叔叔來了把大家解救了。也在這時看到了曾范的脆弱：他想要躲開，可是他看不見，只能坐在椅子上，椅子又靠著桌子，沒地方退了，他很慌亂又不曉得怎么辦。我連忙把他移到另一邊。后來他說，他想把他5點半的晚飯讓給我，我說我等不到5點半，他還是堅持，我只好說我待會兒就走了，他還是這么說。后來跟同學聊起起他時，才覺得他很寂寞，他看不到這個世界，他走不出這個地方，每天只能重復著一些無聊的事情，而且正因為他智力正常，使他無法像其他孩子一樣“無憂無慮”。真的很希望每個孩子都有個快樂的童年。

第五篇：義工總結

義工總結

（一）生活，在我看來，就是既然生存就要活動。通俗來說，只要是生存在這個世界上，就必須通過活動來證明自己的存在價值。正如人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。

在毛概老師的號召下，11月11號，我與同宿舍的姐妹們去圖書館做了義工活動。我們在盡全力維持圖書館安靜的前提下，本著不打擾同學看書的原則下，把每個書庫的書進行了有序的整理及歸位。雖然時間短暫，但我受益匪淺。在我們的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節約了他們尋找圖書的時間，而我也掌握了在圖書館應做的相關工作。若是沒有這次的義工活動，我不會認識到如何當一個圖書館管理員，畢竟實踐出真知。

這次義工活動，是以小組為單位的勞動，它不僅啟發了我們在任何集體活動中都要保持良好的心態，與搭檔團結協作以獲取最大收益，還幫助我們了解實踐的必要,勞動的價值，同時使我們明白了，只有多奉獻才能尋找到使我們對受到的教育有所感悟的亮點。

義工活動是不求回報的活動，也是激發我們對公共事業投以熱情的活動。參加義工活動所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動，奉獻的概念了解膚淺。這次的小組義工活動，使我們體會到了團隊的力量、協作的優勢，也讓我親身體會到了實踐的是檢驗真理的唯一標準。老師有意識地號召我們去參加力所能及的義工活動，讓我們每個人對勞動及奉獻有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和奉獻的滿足，讓我們重視實踐，重視自己的勞動成果，同時懂得回報社會。這不僅加強了我們的勞動觀念，而且幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。通過這次義工活動，我們不得不深思，在競爭如此激烈的今天，我們這些在校的大學生們該如何緩沖校園與社會之間的溝渠?在這個更新速度超快的時代，我們又該如何快速的適應社會?我想光掌握理論知識，有獨立的思維是不夠的，社會的洗禮同樣重要。所以我們應該主動接觸社會，主動參加各種義工活動，使自己的實踐能力不斷提高。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越早的占有先機。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負社會對在校大學生的期望。

當然，不僅僅是義工活動，各種實踐活動的最終目的都是回饋社會。所以我們要擺正自己的立場，永遠不要抱著功利心態去進行所謂的義工。那樣的話，我們就會成為勞動的奴隸，白白將時間蹉跎給了所謂的名利。只要保持一顆平常心，在校認真學習理論知識，加強社會實踐，踏入社會后，竭盡所能鍛煉自己，爭取早日奉獻社會，報答社會的培養。

義工總結

（二）第一次做義工的時候是高三，那時心里有很多感想，但是最重要的一點就是我奉獻我快樂。那時，隨著小雪的到來，兩湖開始進入隆冬了，隨著元旦的到來，我們的課也開始接近尾聲了，隨著期末考試的來臨，我們就快放假了。驀然回首，才發現時間過得是這么的快，讓人來不及思索，來不及緊張，高三上學期就這樣過完了，高中生活就這樣完結了一半，而高考依舊很遙遠。高考決勝在于理科，自然地，理科的訓練多了，幾乎每周兩次。為了保證考試效果，一班的同學要分成兩組，預備的考室是一間空了半年的教室，又臟又亂。即使這樣，大家還是沉默地考了一個月，或許我因考差的緣由歸于環境，決心來一次大掃除，開始兩個人，后來增至五人，共花費一小時，大致干凈了，當晚的考試進行得很順利，很快樂。初入大學，我們全班同學一起參加了愛心崗，也是大學里第一次義工，那天下午是出奇的冷，凜冽的北風象一根刺一樣刺殺著我們稚嫩的臉頰，但同學們還是那么開心。等了將近半小時之后，助學服務部的工作人員才來，然后他們給我們分組，發義工袖章，最后告訴我們這次義工的任務是打掃計算機樓里的電腦，然后他們舉著鮮艷的紅旗，我們邁著整齊的步伐出發了。

當我們到達目地的時，把負責機房的老師嚇著了，因為我們班人太多了，六十人勸到了，他說其實只要二十人就好了，所以我們就分開打掃兩個機房，由于抹布不夠了，所以我們又決定分批行動，一部分打掃一部分休息，然后再交換，就這樣我們將近搞了兩個小時，才把機房打掃到直到老師滿意為止。雖然有些累，但同學門還是蠻開心的。

我認為做義工最重要的是一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。如果某人今天有1億資產，他資助了一些貧困者，但在日常生活中卻見這些小事而不管。我覺得這樣的人就不是義工，更不配當義工。我國古人早就告戒我們：勿以事小而不為。而我們義工就是要向小事看起：做到小事時時為，大事集體為。

同時，義工活動中讓我真正懂得了，義工不單單指免費做事，還有更深遠的意義。義工(Volunteer)即義務工作，是指任何人志愿貢獻個人時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改進社會而提供的服務。義務工作是為改進社會而提供服務的一種助人行為，而助人行為是表達愛的一項行動，表達愛的表現是發自內心的無私奉獻精神，并非能用金錢或物質來作衡量。同時，義務工作的價值及個人所得的回報，是遠遠超過于一些物質的回報。有的人錯誤地認為義工就是免費勞動力，或者說，義工就是幫助別人打掃衛生的，有的人甚至于說做義工是浪費時間。其實不然，義務工作是一項非常有意義、有價值的工作，即使是從事體力勞動的義工，也應該受到同樣公平的贊賞和尊重。義工服務這一新生的服務模式，無論是對義工本人，還是對服務對象;無論是對服務機構，還是對學校、對老師，以至于對全社會都會產生影響，具有深遠的意義和作用。對我們學生來說,義工活動是一個成長契機。義工活動能夠協助我們解決社會問題及服務對象的需要，提高服務對象的生活質量，通過親身體驗，使我們了解社會各階層的生活情況，加深我們對社會問題的認識和關注，培養了我們的社會責任感、公民意識及正確的工作態度。通過義工服務能夠拓寬我們視野，提高我們觀察問題、解決問題的能力、人際溝通能力和社會適應能力。通過義工服務，還可以使我們了解到自己的局限，從而刺激我們的學習興趣，增加學習的主動性，加強對學科的掌握和運用，促進專業知識與社會實踐的相結合。有的同學是這樣評價義工活動的：短暫的實踐、長遠的鋪墊。在調查中，有的同學認為做義工要做得有效率、有意義，實實在在的去做，做義工是一輩子的事。總之，開展義工活動對我們是一種思想情操上的熏陶，是一種道德品質上的培養，是一種能力的鍛煉，是一種學識的提高。我們在服務社會的同時，個人得以成長。

而且，義工與志愿者是有很大區別的。其最大的區別在于：義工是盡一份自己能盡的力量去幫助那些比他更需要的幫助的人，把幫助那些比他更需要幫助的人當作日常行為。志愿者更多的是存在于集體形式，甚至志愿者會有一定的報酬，而義工是不會有報酬一說。還有我認為：在義工的社會里無高低貴賤之分，只有誰比誰更需要幫助。義工之間同樣可以開展類似的互助!還有，義工的稱號是崇高的，不容半點輕視。

如今，社會實踐創造學習的機會，同時也會創造記憶深刻的經歷。在社會實踐的過程中，我應該認真、負責地做好每一件自己該做的事，切實地讓每一次社會實踐活動提高我的社會實踐能力，引導接觸、了解社會，增強社會責任感和社會適應能力。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實用的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站來。一定要相信自己，因為我總是對自己說勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!

義工總結

（三）轉眼間，擔任會院站長已有兩個多月了，活動的開展還是有點吃力，感覺會院的義工人數雖多，但是對活動參與積極性很高的人卻不多，無奈···· 從剛開始的義工招新，在食堂門口擺點招新，那時的我們放棄午休的那點時間站在門口看著一群群穿著軍訓服的新手，迎著校園社團的招新大軍之中，占有一席之地。從剛開始的抱怨心里到后來的快樂心里，也許這也是一次小小的成長經歷··當接觸到新生的那一剎那，望著他們求知的眼神與對義工這個職業的熱情，我想起了去年的我，當初我也是這樣走過來的··頓時心里充滿一種溫馨與熱情，讓我更加堅定了為喜愛義工的這些學弟學妹服務的信念··

然后就是義工資料的收集，在與義工取得聯系的那一段時間，發現很多義工對協會幾乎不了解。于是我果斷召開了一次會議，像廣大義工新人介紹下義工協會的歷史以及活動內容以及制度。但由于時間與院里的運動會表彰大會沖突，導致來的人只有30多個，這個是一個很大的失誤。以后需要改正。再就是義工的支教活動和遙望南方的童年的通知和表彰大會了，活動信息的通知一直就是用飛信通知的，有回復的人也不是很多，其實這個我早就習慣了··只是希望能有更多是真心愿意做義工的人額。表彰大會由于班上有事沒去參加，然后也忘記請假了，這個是一個失誤，沒有紀律觀念的表現，我得改。近期所接觸過的活動就是這些了，關于一些困難我想說的是只有一條，我不清楚為什么你們一直要求要讓我們協會的義工人數越來越多，如果是真的能多起來那我也非常高興，然而我們會院招新招了87個人，可是真正會做事的卻只有20個不到，人多有何用?全成掛名的了。