第一篇：義工總結(jié)

雷鋒活動(dòng)義工小組總結(jié)

小組成員：

組長(zhǎng)：……

組員：……

地點(diǎn)：一樓教師辦公室和三樓教師辦公室

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們作為深圳市紅嶺中學(xué)高中生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。因此，本小組在學(xué)校雷鋒月的活動(dòng)中積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，迎奧運(yùn)”獻(xiàn)出一己之力進(jìn)行義工活動(dòng)。

第二篇：義工總結(jié)

西北農(nóng)林科技大學(xué)

社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 資源環(huán)境學(xué)院 環(huán)科142 郭少慶 2014011405 轉(zhuǎn)眼間大一一年就過(guò)去了，我即將步入大二，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我明白了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大二學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。以下四點(diǎn)是我在實(shí)踐中缺少的。

一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

第三篇：義工總結(jié)

敬老院義工活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)主題：

公益之舉，愛(ài)心傳遞

二、活動(dòng)目的：

盡自己的綿薄之力幫助老人，用自己熱忱的心去溫暖老人，讓敬老院里因各種原因失去家庭溫暖的老人感受到愛(ài)與照顧，幸福的安度晚年以及讓活動(dòng)參加人員感受一下親情的重要。

三、前期準(zhǔn)備：

我們的計(jì)劃籌備工作是在被學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調(diào)查、詢問(wèn)、討論等前期準(zhǔn)備，活動(dòng)開(kāi)展之前我們小組就召開(kāi)了幾場(chǎng)會(huì)議討論活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施方案，將活動(dòng)的路線以及所有的結(jié)果進(jìn)行了部署。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年4月29日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

北京市石景山區(qū)老年福敬老院

六、活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：

我們小組成員于2011年4月29日下午1點(diǎn)15分在學(xué)校東門集合，期間分別乘坐了地鐵一號(hào)線、四號(hào)線、公交車等交通工具，又步行了很長(zhǎng)一段路程，花費(fèi)了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于于3點(diǎn)20分到達(dá)石景山區(qū)老年福敬老院。當(dāng)天老年福敬老院正在召開(kāi)迎五一聯(lián)歡會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我們小組成員為這些可愛(ài)的老人們獻(xiàn)上了紅色歌曲、民族舞蹈、民族歌曲、流行歌曲、相聲小品等節(jié)目。節(jié)目結(jié)束時(shí)又分別獻(xiàn)上各自最誠(chéng)摯的祝福與關(guān)懷，看到老人們臉上洋溢的微笑，我們覺(jué)得自己做的事情非常有意義。

聯(lián)歡會(huì)結(jié)束之后，我們幫助敬老院的工作人員搬桌椅、擦桌椅、打掃衛(wèi)生、送老人們回宿舍等。在此之后我們又分成幾組同未回宿舍的老人們聊天。我們同老人們聊家常、了解老人們的生活以及心理情況、幫助他們解決困難；把我們的校報(bào)給老人們看、為他們講解我們學(xué)校的趣事。看著同學(xué)們熱情洋溢地拉著老人們的手；看著同學(xué)們與老人們聊天時(shí)眼中的溫暖與關(guān)懷；聽(tīng)著同學(xué)們不厭其煩地為老人們解答各種問(wèn)題；看著同學(xué)們真切地為老人們捶腿揉肩……敬老院的阿姨被這個(gè)溫馨的場(chǎng)面打動(dòng)了，我們看到了她眼中即將溢出的感動(dòng)的淚水。此時(shí)此刻，我們同樣也沉浸在了一片安逸祥和的場(chǎng)面中，久久不忍離去。

將所有老人送回宿舍之后，在工作人員的提醒之下，我們不舍地離開(kāi)了。這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人的心中都存留了一份溫存，一份愛(ài)父母、愛(ài)家人、愛(ài)老年人的溫存。返回學(xué)校的途中下起了大雨，雖然冒著雨走了很長(zhǎng)的路、坐了很久的車，但同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)苦說(shuō)累，因?yàn)槲覀冇X(jué)得我們不虛此行，我們覺(jué)得我們做了一件有意義的事情，我們覺(jué)得幫助他人的快樂(lè)是最大的幸福！

七、活動(dòng)意義及影響：

在此次活動(dòng)中，小組成員都受益匪淺，我們真真正正地品嘗到了幫助他人的快樂(lè)，懂得了如何與老年人更好的相處；如何同他們更

好的溝通、交流；學(xué)會(huì)了認(rèn)真聆聽(tīng)老年人的心聲；培養(yǎng)了傾聽(tīng)他人、幫助他人的耐心與能力等等。相信在此次義工活動(dòng)開(kāi)展之后，我們小組成員都收獲了很多。我們也會(huì)更加孝敬老人、善待老年人，將我們收獲的這份感動(dòng)分享給身邊的每一個(gè)人！我們相信：“人人為公益，世界更美麗”

八、活動(dòng)反思：

敬老院的老人們有的行動(dòng)不便，有的視力模糊，有的聽(tīng)覺(jué)下降，我們學(xué)生的慰問(wèn)給他們帶來(lái)了歡樂(lè)，但是這是暫時(shí)的，我們應(yīng)該呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心老人，多做一些實(shí)質(zhì)性事情，不應(yīng)該是為了完成任務(wù)而去做。

美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，讓我們懷著一顆感恩的心，關(guān)心老人，關(guān)愛(ài)老人，讓我們身邊的老人幸福快樂(lè)的生活，希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)注老年人的幸福。最后，我們忠心的祝福你們健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意！

第四篇：義工總結(jié)

義工總結(jié)

我是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始做義工的，其實(shí)在以前就有接觸到，因?yàn)榘嗌线€有不少同學(xué)是義工，再加上那些義賣活動(dòng)，也或多或少的了解了一點(diǎn)。原想，義工應(yīng)該與校輔有很多類似之處，但真正加入義工隊(duì)伍之后才發(fā)現(xiàn)二者之間更多的是不同。

在做校輔時(shí)，工作很少，或者說(shuō)我在的班級(jí)是很少，就只是看作業(yè)、試卷，偶爾舉行一下班會(huì)，然后就是打掃一下衛(wèi)生，基本上不太跟孩子們打交道，因?yàn)榘雌匠?lái)說(shuō)作業(yè)量還是比較大，尤其是還有別班的老師請(qǐng)幫忙。但做義工不同，它主要就是要求你孩子們相處，跟孩子們玩、聊天，輔導(dǎo)他們的作業(yè)。其實(shí)在很大程度上，我不太善于跟陌生人、長(zhǎng)輩、后輩們相處。怎么說(shuō)呢，就是感覺(jué)有點(diǎn)像“語(yǔ)言不通”一樣。但是我總是會(huì)努力讓自己融入別人的圈子，努力去感受別人的感受。

第一次做義工就讓我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，也真的很“弱”。那個(gè)女孩子我都只記得她姓曾，當(dāng)阿姨讓她們自己選一個(gè)姐姐輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，她第一個(gè)就跑向了我，讓我又驚奇又高興。她有點(diǎn)喜歡“勒令”我做這個(gè)做那個(gè)，脾氣很火爆，甚至打人，但總是喜歡表?yè)P(yáng)別人，很單純，性子很直。不過(guò)后來(lái)的一件事嚇到我了，兩個(gè)孩子爭(zhēng)起了，差點(diǎn)打起來(lái)：一個(gè)要我教畫(huà)畫(huà)，一個(gè)要我教作業(yè)。那時(shí)我就覺(jué)得，完了，我最不擅長(zhǎng)處理這種“人事糾紛”了。但事情總會(huì)有解決的辦法，最后大家都心平氣和了。這也再次讓我意識(shí)到自己真的不善交際。

再后來(lái)由于安排時(shí)間與選修課、小語(yǔ)種課和放長(zhǎng)假有點(diǎn)相沖突，就隔了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間才去，但是她們都已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)了，怎么都覺(jué)得有點(diǎn)傷心。后來(lái)被分到男生房，第一次接觸到聾啞兒童，一個(gè)叫譚剛的孩子。我開(kāi)始以為他只是不會(huì)說(shuō)，或者說(shuō)是懶得說(shuō)話，只是越到后面就越覺(jué)得不對(duì)，因?yàn)榻o他講解題目時(shí)，他只按照自己的來(lái)，根本不聽(tīng)你的，后來(lái)另一學(xué)校的一個(gè)義工告訴我他是聾啞兒童時(shí)，才知道。不過(guò)這也正好，因?yàn)槲乙蚕矚g無(wú)聲的交流，我就也不說(shuō)話了，就用紙筆和手勢(shì)告訴他該怎么做，不過(guò)他也有點(diǎn)點(diǎn)倔，但還算很溫和。

我最喜歡下面那個(gè)穿藍(lán)色衣服的孩子（大多數(shù)時(shí)候我不會(huì)問(wèn)他們的名字），他無(wú)論對(duì)誰(shuí)只要你看著他，他就對(duì)你微笑，總是很安靜地坐著。一個(gè)大一點(diǎn)的孩子老是打我的眼鏡，讓我覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)恐怖。還有那個(gè)晨晨，平靜時(shí)很可愛(ài)，發(fā)起飆來(lái)，到處打人，到處打滾，只有那個(gè)叔叔才能把他搞定。我覺(jué)得最讓人心酸的是曾范。他也總是默默地坐著，有時(shí)會(huì)聽(tīng)歌，有時(shí)會(huì)聽(tīng)電視，有時(shí)也會(huì)跟你扯幾句。他老是會(huì)問(wèn)你一些有的沒(méi)的，比如，我們是怎么來(lái)的、小巴是什么等。有一次我在跟賀蕭玩拼圖，姚石也過(guò)來(lái)湊熱鬧，后來(lái)就看到他和曾范玩一堆了，剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，他們倆就打起來(lái)了，我就拖住姚石，叫他別打他，可是托都拖不住，最后發(fā)飆的晨晨把大家嚇?biāo)懒瞬沤饩攘诉@個(gè)場(chǎng)面，可這也將大家?guī)肓艘粋€(gè)沼澤坑，因?yàn)槌砍康教幦訓(xùn)|西，到處摔、踢、打，怎么都勸不住，于是就抱住他，哪想倒被踢得要死，后來(lái)那個(gè)叔叔來(lái)了把大家解救了。也在這時(shí)看到了曾范的脆弱：他想要躲開(kāi)，可是他看不見(jiàn)，只能坐在椅子上，椅子又靠著桌子，沒(méi)地方退了，他很慌亂又不曉得怎么辦。我連忙把他移到另一邊。后來(lái)他說(shuō)，他想把他5點(diǎn)半的晚飯讓給我，我說(shuō)我等不到5點(diǎn)半，他還是堅(jiān)持，我只好說(shuō)我待會(huì)兒就走了，他還是這么說(shuō)。后來(lái)跟同學(xué)聊起起他時(shí)，才覺(jué)得他很寂寞，他看不到這個(gè)世界，他走不出這個(gè)地方，每天只能重復(fù)著一些無(wú)聊的事情，而且正因?yàn)樗橇φ＃顾麩o(wú)法像其他孩子一樣“無(wú)憂無(wú)慮”。真的很希望每個(gè)孩子都有個(gè)快樂(lè)的童年。

第五篇：義工總結(jié)

請(qǐng)把你的微笑留下

——義工總結(jié)

灰暗的天空飄著雨，似乎還有點(diǎn)凄風(fēng)苦雨的味道。雖然迎來(lái)了本學(xué)期最后一次義工，我想我還是喜歡今天的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，我們似乎覺(jué)得我們的生活中到處滿斥著假話，橫行著假貨，人也變得越來(lái)越冷漠了，但這一學(xué)期的義工讓我有了改觀：人間自有真情在。

也許我們的力量不大，但我們有著一顆熱情的心，我們希望每一個(gè)通過(guò)這些志愿者活動(dòng)，奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心，把自己的微笑帶給每一個(gè)需要溫暖的人。

細(xì)算去福利院的次數(shù)其實(shí)并不多，但卻使我深深地愛(ài)上了那些孩子們。第一次走進(jìn)福利院時(shí)，第一感覺(jué)就是熱情，可愛(ài)的孩子們熱情地跑過(guò)來(lái)牽著我們的手，親切地叫著姐姐，無(wú)論是認(rèn)識(shí)你還是不認(rèn)識(shí)。

這些孩子或多或少都有一些生理上的殘疾，有些是行動(dòng)不便，有些是心智不全，但他們擁有一顆純真的心，他們從內(nèi)心深處想得到他人的關(guān)注，他們更希望我們可以將他們看成正常孩子，而不是帶著不一樣的眼神去對(duì)待他們。

在第一次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫小石的小男孩，他看起來(lái)7、8歲的樣子，他是第一個(gè)過(guò)來(lái)牽我手的孩子，也就是他的熱情與純真，消除了我的恐懼與害怕。隨后我?guī)еチ擞螛?lè)場(chǎng)，在去游樂(lè)場(chǎng)的路上，他一直在問(wèn)我問(wèn)題，問(wèn)

同樣的問(wèn)題，這是我非常不解。同行的同學(xué)告訴我，這是正常現(xiàn)象，如果以后看到孩子們有什么奇怪的舉動(dòng)，不要做出很驚訝的表情，他們是敏感而脆弱的，你不經(jīng)意間的一個(gè)眼神都可能對(duì)他們?cè)斐蓚ΑＳ辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)后，我正式開(kāi)始了我的義工生活。

由于是周日的義工，我們會(huì)比其他時(shí)間段的義工有更多的機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，其中有兩支志愿者隊(duì)伍令我印象深刻。第一支隊(duì)伍是來(lái)自某中學(xué)的高中生們，他們給孩子們帶來(lái)了許多玩具和零食，還帶來(lái)了節(jié)目表演。這個(gè)上午整個(gè)福利院都充滿了歡聲笑語(yǔ)。雖然只是短短的兩個(gè)小時(shí)，對(duì)于學(xué)業(yè)繁忙的高中生來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，對(duì)于這些孩子們也是寶貴的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更是一次珍貴的回憶。最后，人影漸漸散去，可能在幾日之后我們不記得彼此的面龐，留在心里那一張張笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。

第二支隊(duì)伍是來(lái)自某師范大學(xué)的志愿者們，他們徒手而來(lái)，帶走的是回憶，留下的卻是溫情。陪孩子做作業(yè)，給子講故事，伴孩子玩游戲，做康復(fù)治療，雖然只是小小的事情，卻給了孩子不一樣的感受。記得在那一天，一個(gè)女孩拖著我去找?guī)煷蟮囊幻驹刚撸f(shuō)她喜歡這位姐姐，我牽著她的手去打招呼，她卻害羞地躲在了我的身后。這一小小的舉動(dòng)給了我不一樣的感受，這些孩子們是敏感的，是容易受到傷害的，同時(shí)也是希望得到廣大社會(huì)成員關(guān)注的。

可能對(duì)于我來(lái)說(shuō)，發(fā)生的許多事情我都記不清了。如果

讓我用我自己的話總結(jié)一下做義工的感受的話，那就是——請(qǐng)把你的微笑留下。隨時(shí)帶著笑面對(duì)這些孩子們，即使你今天不開(kāi)心，即使今天在生活上、學(xué)習(xí)上有不如意，當(dāng)你走進(jìn)福利院時(shí)，你的微笑感染著每一個(gè)孩子，當(dāng)然你的不開(kāi)心也感染著他們。既然如此，那為何不將你的快樂(lè)分享給別人呢？

在最后一次義工工作完成后，我沒(méi)有跟孩子們說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲抑牢业牧x工故事還未完結(jié)，還有一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的后續(xù)需要孩子們同我一起書(shū)寫(xiě)。