第一篇：義工課程總結

義工課程總結

光陰似箭，轉眼間，學期即將劃上句號。回顧本學期的義工工作，有收獲但也有許多不足。只能說做義工讓我變得更加成熟、懂事。這門課程讓我知道義工是指任何人志愿貢獻個人時間及精力，在不在任何物質報酬的情況下，為改進社會而提供的服務，也是一個在不斷完善的集體團隊，只有我們的團結，我們才會發揮發揮義工的更大作用，才能服務和幫助更多的人。

進入大學，才發現原來自己的知識和能力都很差，面對競爭壓力，必須努力，而參加學校義工活動正好給是一個鍛煉的機會和展現的舞臺。做義工讓我學會了感恩，為學校和同學做一些力所能及的事而感到高興，所以，我覺得必須用感恩之心去做好義工的工作。課堂上主要學習了越秀社區義工的發展演變、演變歷程、服務模式，社區義工與SPT人才培養、服務項目，內務整理服務技能與知識、寢室基本內務、衛生空間整理與利用創意寢室、環境維護服務與知識。課程主要結合學校綜合職業能力課程體系建設的總體部署，推進學校素質教育課程化，進一步培養學生服務社會的精神，強化學生“自主學習、自主服務、自主教育”的意識，培養學生能獨立完成一項獨擋一面管理一項工作的能力，學校更是將該課程作為思想政治理論課社會實踐教學的重要組成部分。

學校也設立了許多義工工作，比如打掃衛生、圖書館管理、餐桌收拾等。雖然目標很渺小，卻足以反映出一個人對義工工作的態度，概念。

在取得義工工作成果的同時，也發現義工工作中的不足之處，應該廣泛宣傳保護校園環境方面的知識，增強同學們熱愛環境的意識，也應該讓更多的同學參與義工活動。義工不僅要做好校園義工工作，而且，也要多組織同學們在校外參加一些義工活動，讓更多的市民一起參與義工活動，這樣不僅可以學習到社會實踐，也可以鍛煉我們與人交流的溝通能力，幫助更多困難的人，讓社會感受到人間的溫情。做好“樹品立精”工作。

這門課程讓我學會了許多知識,感悟了許多關于義工工作。我覺得自己有了很大的進步,這些進步是參加義工工作之后從無形中所收獲的，是從工作中給了我這樣一個發展平臺。它不僅磨練了我的毅力，而且鍛煉了我的意志。

第二篇：義工課程總結

社區義工課程總結

班級：英語1103班姓名：蔡燕飛學號：0307110328

當老師發下課程表后，我看到社區義工這門課程時。我不禁感到困惑和驚訝，什么是社區義工？社區義工課會上什么內容等一系列問題浮現在我的腦海。終于我們迎來了第一堂社區義工課。

第一堂課，我帶著滿懷的欣喜和好奇來到教室，和我們一起上課的還有一班二班的同學。見到了老師，她是位可愛的小女人。說話時總帶著微笑，感覺很親切也很溫柔。她給我們上的第一節課的內容是關于社區義工的歷史沿革，其中包括社區義工的發端與概述和社區義工在現代社會的發展。我了解到原來義工精神最早出現在300多年前。而現代意義上的義工，最早的雛形是義務扶貧救困，起源于19世紀的西方。直至1985年，聯合國代表大會把每年的12月5日這一天定為“國際志愿者日”亦稱“國際義工日”，才出現了真正意義上的義工。義工即為義務工作者，是指任何人志愿貢獻個人時間和精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改進社會而提供的服務。

在接下來的課上，老師還給我們講了越秀社區義工的概述。其中包括越秀社區義工的發展演變，社區義工課程與SPT人才培養以及越秀社區義工的服務項目。老師還舉例了越秀的義工團隊，比如“陽光天使社”等。讓我印象最深刻的是西語學院學生自行聯系的支教服務。其中還有一封來自西語學院支教學生的信，看后讓我頗有感觸，讓我對“義工”這個詞有了一種神圣的感覺。

后來老師又給我們講了關于寢室內務整理服務技能與知識。原來寢室有那么多的地方需要我們整理與清潔。她還教給我們一些整理的小妙招，讓我受益匪淺。在后來的實踐中，我充分認識到小竅門的妙處。比如用不穿的絲襪套在掃把上掃地又干凈又省力。

最讓我感覺到新奇的是老師講關于“變廢為寶”的一堂課，其實確切的說是同學們自己講的。在前一節課，老師讓我們收集關于變廢為寶的例子。同學們在網上找了許多事例，然后做成PPT的形式，展現給我們。那些原本沒有價值的東西在奇思妙想和巧手的作用下，變成了一個個精美的物品。其中還有個女生，她把自己不穿的牛仔衣，做成了一個個袋子，有背包，零錢包，手機包??而且每個都很精致，連老師也不禁贊嘆她的巧手。

最后，說說我做義工的親身體驗。因為臨近期末，有很多同學的工時都沒有滿。所以食堂，圖書館，超市等成了同學們爭搶做義工的黃金地段，可以說成了兵家必爭之地，每天都有好多同學在這些地方扎堆。最后我在這激烈的競爭下，成功地完成了任務。我想說，下學期希望學校可以有更多的地方提供給學生做義工，這樣學生也不用為沒有地方做義工而發愁

第三篇：義工課程總結

義工課程總結

英語學院111028池肖燕

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，學期即將劃上句號。本學期的義工工作，有收獲有有和許多的不足。能作為一名學校義工，對我來說是驕傲與自豪的，因為做義工讓我變得更加成熟、懂事。

義工是指在不計物質報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責任，為改進社會而提供服務，貢獻個人的時間及精力的人和人群，但是，義工也是一個在不斷完善的集體團隊，只有我們的團結，我們才會發揮發揮義工的更大作用，才能服務和幫助更多的人。在人才輩出的大學校園里，我們才發現自己的知識和能力都很差，面對強大的競爭壓力，我們必須努力，而參加學校義工活動正好給了我鍛煉的機會和展現的舞臺。做義工以來讓我學會了感恩，因為，我們都是得到國家貸款和助學金的人，為學校和同學做一些力所能及的事而感到高興，所以，我們必須積極用感恩之心去做好義工的工作。

在義工方面我們按系部按班級排的值日表。每個星期四中午十二點半帶領同學們清理宣傳欄上的廢舊的海報，以便同學們下一次的方便使用。我們從身邊的小事做起，每一周都可以看到校園義工提著桶拿著毛巾以及各種清潔工具打掃校園衛生，美化我們的校園環境。經過了一學期的努力，我們帶著一份激情成功地完成了義工任務，但更重

首先，我們要學會保護我們的勞動成果，我們常常看到剛剛打掃完的地面不一會兒功夫就被破壞成原狀了，看著自己的勞動成果就這樣被毀掉了，真的很傷心的，因此，當我們每次做完清潔之后，保持環境干凈應是首要的事，所以，我們要廣泛宣傳更多的同學保護校園環境，增強他們熱愛環境的意識，也讓更多的同學參與義工活動。其次，我們義工不僅要做好校園義工工作，而且，也要多組織同學們在校外參加一些義工活動，讓更多的市民一起參與義工活動，這樣不僅可以學習到社會實踐，而且也可以鍛煉我們與人交流的溝通能力，幫助更多

困難的人，讓社會感受到人間的溫情。最后舉辦有特色的活動，做好“樹品立精”工作。一個組織的發展必須要有自己的品牌，無品牌意味著無生命力，所以后期著重以勤工儉學為基礎加強實踐部的服務職能，讓更多的同學參與到社會實踐中來。

義工在未來將會不斷地強大，因此，我們要從中學習義工精神，義工的精神讓我們變得更加富有責任感，讓我們更好地履行對社會的權利和義務，應付社會各種挑戰，表現我們大學生的良好精神風貌，體現當代大學生的社會責任，不斷完善自己的能力。我們依然需要在探索中發展義工工作，不斷完善為我們的隊伍.要的是義工工作讓我從中學會了許多知識,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的進步,這些進步是參加義工工作之后從無形中所收獲的，是從工作中給了我這樣一個發展平臺。它不僅磨練了我的毅力，而且鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅持到底

在大學里做義工是一件非常有意義的事，不僅可以幫助別人，反而感到更加開心，感受集體的力量，原來自己也不是那么柔弱的，加入到義工的行列，我開心了自己，也體會了愛的強大！!

第四篇：義工總結

西北農林科技大學

社會實踐總結 資源環境學院 環科142 郭少慶 2014011405 轉眼間大一一年就過去了，我即將步入大二，經過一年的學習，我明白了社會實踐的重要性。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。以下四點是我在實踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

第五篇：義工總結

敬老院義工活動總結

一、活動主題：

公益之舉，愛心傳遞

二、活動目的：

盡自己的綿薄之力幫助老人，用自己熱忱的心去溫暖老人，讓敬老院里因各種原因失去家庭溫暖的老人感受到愛與照顧，幸福的安度晚年以及讓活動參加人員感受一下親情的重要。

三、前期準備：

我們的計劃籌備工作是在被學期開學初進行的。經過幾個月的調查、詢問、討論等前期準備，活動開展之前我們小組就召開了幾場會議討論活動計劃和具體實施方案，將活動的路線以及所有的結果進行了部署。

四、活動時間：

2011年4月29日

五、活動地點：

北京市石景山區老年福敬老院

六、活動過程及內容：

我們小組成員于2011年4月29日下午1點15分在學校東門集合，期間分別乘坐了地鐵一號線、四號線、公交車等交通工具，又步行了很長一段路程，花費了將近兩個小時的時間終于于3點20分到達石景山區老年福敬老院。當天老年福敬老院正在召開迎五一聯歡會，借此機會，我們小組成員為這些可愛的老人們獻上了紅色歌曲、民族舞蹈、民族歌曲、流行歌曲、相聲小品等節目。節目結束時又分別獻上各自最誠摯的祝福與關懷，看到老人們臉上洋溢的微笑，我們覺得自己做的事情非常有意義。

聯歡會結束之后，我們幫助敬老院的工作人員搬桌椅、擦桌椅、打掃衛生、送老人們回宿舍等。在此之后我們又分成幾組同未回宿舍的老人們聊天。我們同老人們聊家常、了解老人們的生活以及心理情況、幫助他們解決困難；把我們的校報給老人們看、為他們講解我們學校的趣事。看著同學們熱情洋溢地拉著老人們的手；看著同學們與老人們聊天時眼中的溫暖與關懷；聽著同學們不厭其煩地為老人們解答各種問題；看著同學們真切地為老人們捶腿揉肩……敬老院的阿姨被這個溫馨的場面打動了，我們看到了她眼中即將溢出的感動的淚水。此時此刻，我們同樣也沉浸在了一片安逸祥和的場面中，久久不忍離去。

將所有老人送回宿舍之后，在工作人員的提醒之下，我們不舍地離開了。這個時候，每個人的心中都存留了一份溫存，一份愛父母、愛家人、愛老年人的溫存。返回學校的途中下起了大雨，雖然冒著雨走了很長的路、坐了很久的車，但同學們都沒有說苦說累，因為我們覺得我們不虛此行，我們覺得我們做了一件有意義的事情，我們覺得幫助他人的快樂是最大的幸福！

七、活動意義及影響：

在此次活動中，小組成員都受益匪淺，我們真真正正地品嘗到了幫助他人的快樂，懂得了如何與老年人更好的相處；如何同他們更

好的溝通、交流；學會了認真聆聽老年人的心聲；培養了傾聽他人、幫助他人的耐心與能力等等。相信在此次義工活動開展之后，我們小組成員都收獲了很多。我們也會更加孝敬老人、善待老年人，將我們收獲的這份感動分享給身邊的每一個人！我們相信：“人人為公益，世界更美麗”

八、活動反思：

敬老院的老人們有的行動不便，有的視力模糊，有的聽覺下降，我們學生的慰問給他們帶來了歡樂，但是這是暫時的，我們應該呼吁全社會都來關心老人，多做一些實質性事情，不應該是為了完成任務而去做。

美好的時光總是過得很快，讓我們懷著一顆感恩的心，關心老人，關愛老人，讓我們身邊的老人幸福快樂的生活，希望全社會都來關注老年人的幸福。最后，我們忠心的祝福你們健康長壽，萬事如意！