第一篇：論中國近代戰(zhàn)爭與外交的關(guān)系

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論中國近代戰(zhàn)爭與外交的關(guān)系

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年月論中國近代戰(zhàn)爭與外交的關(guān)系

摘要：一個國家的主權(quán)神圣不可侵犯，國家主權(quán)是一個國家最主要最基本的權(quán)利，主權(quán)是一個國家在國際法上所固有的獨立處理對內(nèi)對外事務(wù)的權(quán)利。然而，隨著近代資本主義制度的建立，資本主義的不斷完善，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展以及全球性的資本擴張，現(xiàn)代意義上的民族國家紛紛出現(xiàn)，國際社會真正形成，國與國之間交往溝通的需要日益迫切。在此背景下，外交地位空前提高。在近代，外交制度基本形成，外交活動日益頻繁，外交范圍大幅擴大，出現(xiàn)了以秘密外交，強權(quán)外交為主旋律的外交內(nèi)幕。同時，在近代，外交也出現(xiàn)了許多發(fā)展，可以說，一部近代史就是一部外交形成史。恰逢此時的近代中國，毫無疑問，各項事務(wù)均或多或少的受到了外界勢力的干涉與左右。鴉片戰(zhàn)爭因何爆發(fā)，中原大戰(zhàn)起因何處，國共合作兩興兩廢為何齷齪不斷，坑日戰(zhàn)爭初﹑中﹑后期形勢變化緣由??在這里，依據(jù)歷史事例，結(jié)合外交史實，兩者聯(lián)系，淺談中國近代戰(zhàn)爭與外交之間的密切關(guān)系。

關(guān)鍵詞：中國近代史 外交 戰(zhàn)爭

1，要使用足夠的引例，比如摘自那個時代的誰誰誰的書中記載 2，簡化摘要

3，把最后一部分的結(jié)論修改，在戰(zhàn)爭與外交關(guān)系的基礎(chǔ)上重點是中國戰(zhàn)爭與外交

中國近代史，一部人民反抗史，一部民族屈辱史，在這一時期，統(tǒng)治中國百余年的清帝國腐朽不堪，在外敵入侵與起義革命中分崩離析。通過革命建立在清廷廢墟上的中華民國，內(nèi)困于軍閥林立，外苦于列強操控，主權(quán)不掌，國事凋敝，不能救國救民于水火。積貧積弱，外敵入侵，抗日一戰(zhàn)，亡國滅種近在眼前人民奮不顧身，將士前赴后繼，終于擊退外敵。抗日結(jié)束，內(nèi)戰(zhàn)開始。解放戰(zhàn)爭后，國民黨敗走臺灣，獨守一隅，共產(chǎn)黨建立中華人民共和國，近代史結(jié)束，中國走向新紀(jì)元。縱觀近代，有文人墨客的逸事文章，有英雄百姓的奮身一躍，有文化科技的日新月異??然而，近代史的主旋律是戰(zhàn)爭，是無盡的硝煙與不息的炮火，但在這炮火硝煙背后，是一張無形的大手，中國四萬萬人民的命運生死就在這無形的大手下波動起伏。

一﹑拒不外交到“打”開國門

第一次鴉片戰(zhàn)爭（1840年6月28日－1842年8月）是滿清和英國就英國向滿清走私鴉片引發(fā)的一場戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是林則徐于1839年在廣東進行的虎門銷煙，中英矛盾逐次升級，而戰(zhàn)爭以中國失敗并賠款割地告終。由此簽署的《南京條約》是近代中國的第一個不平等條約，除賠款外，將香港島永久讓予英國，并使英國得到領(lǐng)事裁判權(quán)。

在鴉片戰(zhàn)爭后1843年英國政府又強迫清政府訂立了《五口通商章程》和《五口通商附粘善后條款》作為《南京條約》的附約，增加了領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇等條款。列強不欲英國坐大，紛紛與中國簽訂更多不平等條約，中國的主權(quán)遭到進一步破壞。鴉片戰(zhàn)爭的失敗和《南京條約》等一系列不平等條約的簽訂，使中國社會發(fā)生了根本性的變化。政治上獨立自主的中國，戰(zhàn)后由于領(lǐng)土主權(quán)遭到破壞，自給自足的自然經(jīng)濟解體，逐漸成為世界資本主義的商品市場和原料供給地，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

這樣看來，作為中國近代史開端的鴉片戰(zhàn)爭，其導(dǎo)火索為虎門銷煙，其實質(zhì)為英國為了開拓中國市場。然而，當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭因為開啟中國近代史而備受矚目時，隱在其后的中英第一次外交卻往往被忽視，其實，這次不起眼的外交事件才是鴉片戰(zhàn)爭真正的第一導(dǎo)火索。

1793年（乾隆五十八年），英使喬治·馬戛爾尼來華，清廷以為英使是為了向乾隆帝賀壽而來，稱使團帶來的禮物是貢物。馬戛爾尼堅持不肯行三跪九叩禮，經(jīng)過連番爭辨，最終行英式的一膝一跪之禮，使乾隆心中不悅，而使團在覲見皇帝后被勒令離去。馬戛爾尼提出的增開商埠、減免課稅等要求都被清廷以不合天朝體制為由而拒絕。中英兩個超級大國的第一次握手，就這樣失敗了。

作為鴉片戰(zhàn)爭的第一導(dǎo)火索，馬嘎爾尼訪華是英國希望進入中國市場的一次嘗試，然而這次嘗試的失敗以及資本主義發(fā)展對中國市場的需求致使英國采取了更加激烈的方法，“打”開中國國門。同時，外交與戰(zhàn)爭之間交錯的關(guān)系不只是誘因這一種。在鴉片戰(zhàn)爭期間，外交與戰(zhàn)爭同步，英艦以驚人的速度攻城略地，抵達天津大沽口外，主張戰(zhàn)爭的道光帝，眼見英艦迫近，懾于兵威，開始動搖，1840年8月20日，道光帝批答英國書，令琦善轉(zhuǎn)告英人，允許通商和懲辦林則徐，以此求得英艦撤至廣州，并派琦善南下廣州談判；同時，英方也同意南下廣東進行談判。12月，琦善通過私人翻譯鮑鵬與義律談判，拖延時間。當(dāng)發(fā)現(xiàn)清朝只是拖延時間時，英國再次由外交轉(zhuǎn)為戰(zhàn)爭，被再次擊敗的清欽差大臣琦善與英國統(tǒng)帥兼全權(quán)代表義律簽訂了《穿鼻草約》，對該條約都不滿意的中英兩國再次發(fā)動戰(zhàn)爭，并以英國戰(zhàn)爭勝利，簽訂《南京條約》告終。在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)爭與外交相互影響，并首次使外交作為一種對外形態(tài)出現(xiàn)在了清帝國官員的意識里，逐步取代了一味天朝上國外使納貢的對外思想。

二﹑外交影響到外交決定

自鴉片戰(zhàn)爭之后，中國被一步步打開國門，主權(quán)相繼淪喪。第二次鴉片戰(zhàn)爭，中法戰(zhàn)爭，甲午戰(zhàn)爭，由于清帝國武力低弱，對外戰(zhàn)爭一敗再敗，致使國外勢力對中國事務(wù)愈加干涉，對華影響逐漸加深。在清帝國中樞，權(quán)力核心由軍機處轉(zhuǎn)向?qū)ν鈾C構(gòu)，成立外交部，為六部之首，1861年，建立總理各國事務(wù)衙門，成為辦洋務(wù)及外交事務(wù)而特設(shè)的中央機構(gòu)。

逐漸增強的外交影響由量變走向質(zhì)變，轉(zhuǎn)折點就是八國聯(lián)軍侵華。1900，俄英奧日美法德意八國組成侵華聯(lián)軍，由天津登陸，在擊退義和團和反抗清軍后進逼北京慈禧光緒等清帝國核心官員紛紛逃跑，占領(lǐng)北京的聯(lián)軍在經(jīng)過談判與清朝簽訂了《辛丑條約》，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，而清中央政府也成為列強走狗，成為完全的反動勢力。自此，位于東郊民巷的各國駐華使團便代替清政府成為中國政治經(jīng)濟的統(tǒng)治核心，外交影響成功蛻變?yōu)橥饨粵Q定。

1911年，在廣州起義，自立軍起義，黃花崗起義等多次反清斗爭都失敗的背景下，以共進會與文學(xué)社為首的湖北新軍發(fā)動起義，并成功建立政權(quán)，隨后，孫中山等革命領(lǐng)袖宣布響應(yīng)革命，中國南方大部省份紛紛獨立。然而，新興的政權(quán)并不符合列強的利益需求。于是，在列強的支持下，袁世凱接受清政府命令，帶北洋軍鎮(zhèn)壓革命。為維護革命成果，結(jié)束戰(zhàn)爭的中華民國宣布由袁世凱接替臨時大總統(tǒng)孫中山成為民國第一總統(tǒng)以獲取列強支持。再一次，外交改變了中國的歷史進程。

成為總統(tǒng)后的袁世凱并不滿足，在英日兩國的支持下，袁世凱登基稱帝，于是引發(fā)了護國戰(zhàn)爭。倉皇下臺的袁世凱不久便離世了，失去對華控制的列強紛紛尋找其他代理人。而各代理人為了增強自身實力與話語權(quán)，多次發(fā)動戰(zhàn)爭，各系軍閥你來我往，直奉大戰(zhàn)，直皖戰(zhàn)爭，中原大戰(zhàn)，四川之變等戰(zhàn)爭使本身就貧弱不堪的中國陷入了長期的動蕩，而正是這些因列強強權(quán)外交引起的戰(zhàn)爭使列強們在中國的土地上大肆劫掠，據(jù)不完全統(tǒng)計，僅在戰(zhàn)爭賠償方面，列強們一共獲得了1，326，323，847銀元的戰(zhàn)爭賠償。同時，英，俄，日強占中國大量領(lǐng)土資源，以日本為例，侵占我國東三省大部，攫取煤炭6億噸，鐵礦8億噸，其他資源不計其數(shù)。

1924年1月中國國民黨第一次全國代表大會的召開，標(biāo)志著國民黨改組的完成和國共合作的正式建立。改組后的國民黨由一個資產(chǎn)階級性質(zhì)的政黨變成工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個階級的革命聯(lián)盟。在國共第一次合作中，中共幫助國民黨組建省、市地方黨部。1924年，合作建立了黃埔軍校，在大革命期間培養(yǎng)了大批軍事人才。工農(nóng)運動得到大力開展。在國共兩黨努力下，全國掀起國民會議運動、五卅運動和省港大罷工，把革命推向高潮。國民革命軍兩次東征消滅了陳炯明的勢力，廣東革命根據(jù)地得到鞏固和統(tǒng)一。并合作北伐，使革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域。基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，并收回了漢口、九江英租界。為何合作如此融洽的國共兩黨卻突然分道揚鑣，其幕后黑手依舊是外交的縱橫角力。國共第一次合作，蘇俄在其中起到了巨大作用。身為社會主義國家的蘇俄在成立之初便受到了資本主義國家的排斥與敵對，急于突破外交僵局的蘇俄遇到了身處困境的中國，兩國一拍即合，于是領(lǐng)袖黨派國民黨便與社會主義黨派共產(chǎn)黨相互聯(lián)合，以尋求蘇俄的支援與幫助。然而，面臨共產(chǎn)黨不斷發(fā)展已惴惴不安的蔣介石遇到了美國伸來的橄欖枝，于是，國民黨毅然選擇了美國的支持，與共產(chǎn)黨決裂。第一次國共合作失敗。

歷史往往偶然相同，在取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利后，第二次國共合作仍然被同一個原因擊破。為了在華利益，美國政府支持蔣介石發(fā)動戰(zhàn)爭消滅共產(chǎn)黨政權(quán)。于是剛剛獲得抗日戰(zhàn)爭勝利的中國又一次硝煙四起。

三﹑外交與戰(zhàn)爭密切關(guān)系實質(zhì)

每個主權(quán)國家大都對本國軍事實力的強弱給予高度是重視。在其力所能及的條件下，軍事實力的增強通常會被各國置于優(yōu)先考慮的問題之列。這是因為，在一個國家的綜合國力中，軍事實力的地位永遠都是不能被忽視或替代的。

就一國的外交活動而論，其目的的大小﹑范圍的寬窄﹑影響的強弱等等，都必須憑借本國的實力，尤其是本國的軍事實力。周恩來曾深刻指出：“國家這個統(tǒng)治武器，最主要的是軍事和監(jiān)獄。這些東西表面是看同外交并無多大關(guān)系，實際上卻是外交的后盾。”軍事實力作為一個國家的外交后盾，具體來講，主要表現(xiàn)為一下兩個方面：一方面，軍事實力可以構(gòu)成一種威懾力量，使“亡我之心不死”的國家不敢輕舉妄動。當(dāng)國與國之間產(chǎn)生糾紛時，可以盡量爭取外交手段解決，而不是首先選擇軍事手段解決。另一方面，軍事實力可以用作一種威脅手段。有的霸權(quán)主義國家在開展外交活動是，動輒便向小國，弱國“耀武揚威”，以炫耀武力的方式來獲取其外交得分。實際上，在中國近代史上的諸多入侵戰(zhàn)爭，便是列強為獲取外交得分而發(fā)動的，借助戰(zhàn)爭加強外交，依靠外交獲取利益。

在各國的總體戰(zhàn)略中，外交戰(zhàn)略與軍事戰(zhàn)略通常都是相互協(xié)調(diào)﹑相互配合﹑密切關(guān)聯(lián)的。在絕大多數(shù)情況下，各國外交戰(zhàn)略與軍事戰(zhàn)略的基本目標(biāo)都是一致的。

對一國而言，其軍事戰(zhàn)略的基本目標(biāo)，在任何時候都是要維護本國的國家安全。一個國家外交戰(zhàn)略的主要目標(biāo)，是要維護本國的國家利益。而在外交戰(zhàn)略所維護的國家利益中，國家的安全利益向來都是舉足輕重的。所以說，各國的外交戰(zhàn)略的主要目標(biāo)之一都是要維護本國的國家安全。軍事戰(zhàn)略與外交戰(zhàn)略基本目標(biāo)的一致性，使其在實際運作中必然互相協(xié)調(diào)﹑互相配合。從某種意義上講，各國的軍事戰(zhàn)略大都具有保障本國的外交戰(zhàn)略得以成功實施的客觀作用。

就具體形式來說，軍事行動與外交行動往往都是一戰(zhàn)一和，處于一個國家所走的兩端。但是，二者在實踐中往往都是互相影響﹑互相作用的。單就外交行動來看，軍事行動對它所產(chǎn)生的直接或間接的影響是絕對不能被低估的。軍事行動對外交行動所產(chǎn)生的主要影響之一，是各國在具體采取外交行動時，往往同時與軍事行動并用。在此期間，一國的外交行動，往往直接的服務(wù)于軍事行動。在第二次世界大戰(zhàn)早期，面臨以英法為首的舊歐洲勢力，希特勒一方面采取軍事行動直接侵占，另一方面結(jié)好蘇俄，減少軍事阻力。同樣，在抗日戰(zhàn)爭期間，以國民黨為首的中國政府和以軍部為首的日本政府圍繞侵華戰(zhàn)爭展開外交活動，尤其是兩方在美國參戰(zhàn)問題上外交活動不斷。軍事行動對外交行動所產(chǎn)生的主要影響之二，是各國的軍事行動通常都具有明確的外交目的。例如，近代史上著名的“炮艦外交”，在中國近代史的百年中，早期的列強發(fā)動戰(zhàn)爭迫使清政府簽訂諸多不平等條約。

在國際交往中，外交手段與軍事手段往往是交替使用﹑配合使用甚至同時使用的。從外交實踐來看，各國的外交在一定程度上都深受來自軍事方面的影響。在一定時期，軍事對一國外交的影響盡管會有所不同，但絕對不容對此加以忽略和否認。

結(jié)尾：中國近代史是一部多樣的歷史，正如“一千個人眼中有一千個哈姆萊特”，本文在中國近代史經(jīng)濟政治軍事外交之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系中，僅摘取軍事與外交的部分關(guān)系，結(jié)合近代史實，加以闡述和解析，旨在給大家提供一個對中國近代史不同的了解角度。因能力所限，本文不可避免的會出現(xiàn)一些疏漏與錯誤，思想思路也許略有偏頗，望老師加以指正。

第二篇：中國近代戰(zhàn)爭

中國近代戰(zhàn)爭

第一次鴉片戰(zhàn)爭第一次鴉片戰(zhàn)爭（1840年6月～1842年8月）是中國近代史的開端。“閉關(guān)鎖國”后的中國逐步落后于世界大潮，但是在外貿(mào)中，中國一直處于出超地位。為了扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差，英國開始向中國走私鴉片，來獲取暴利。1839年6月林則徐前往廣州開展禁煙運動，打擊了英國走私販的囂張氣焰，同時影響到了英國的利益。為打開中國市場大門，英國借口虎門銷煙而發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭前期中國軍民奮起抵抗，沉重打擊英國侵略者，但是腐朽的封建制度抵抗不住英國的侵略，道光帝派直隸總督琦善與英國議和，簽訂了中國歷史上第一個不平等條約《南京條約》。中國開始向外國割地、賠款、商定關(guān)稅，嚴(yán)重危害中國主權(quán)。鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，并促進了自然經(jīng)濟的解體。同時揭開了近代中國人民反抗外來侵略的歷史新篇章。名稱：第一次鴉片戰(zhàn)爭地點：中國東南沿海時間：1840年6月～1842年8月參戰(zhàn)方：英國、中國清朝結(jié)果：英軍獲勝、簽訂《南京條約》參戰(zhàn)方兵力：英國軍隊19000人、清朝軍隊91680-200000人傷亡情況：英國傷亡523人（陣亡69人）、中國傷亡22790人主要指揮官：帕默斯頓，查理·埃利奧特主要指揮官：道光皇帝、林則徐、關(guān)天培簽訂條約：《南京條約》影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會

太平天國運動太平天國運動，由洪秀全、楊秀清、蕭朝貴、馮云山、韋昌輝、石達開組成的領(lǐng)導(dǎo)集團在廣西金田村發(fā)動對滿清朝廷的武力對抗，是19世紀(jì)中葉中國的一場大規(guī)模反清運動。1864年，太平天囯首都天京陷落，標(biāo)志著運動失敗。中文名：太平天國運動 起始時間：1851年~1864年 主要領(lǐng)導(dǎo)人：洪秀全、楊秀清、李秀成 運動性質(zhì)：農(nóng)民起義，推翻清王朝 運動高峰：定都天京前后 結(jié)果：天京失陷，運動失敗

陜甘回民起義陜甘回民起義，又稱同治陜甘回變、同治**、陜甘回變、陜甘**、回**等。是發(fā)生在中國19世紀(jì)清朝同治年間的一場戰(zhàn)爭和**。清朝統(tǒng)治者為鞏固其封建統(tǒng)治，一方面籠絡(luò)回漢地主階級和其他民族的上層分子，竭力挑撥回漢民族間的關(guān)系，極力破壞回漢人民的團結(jié)。另以達到分而治之的目的。由于采取“護漢抑回”、“以漢制回”的政策，回族人民地位低下，備受歧視和侮辱。[1]回民趁清軍南下鎮(zhèn)壓太平軍西北空虛的機會，發(fā)動**。這是一個由回族和其他穆斯林民族在1862年和1877年之間發(fā)起的一場與漢族之間的仇殺，維持了十年多，波及陜西、甘肅、寧夏、青海和新疆等地區(qū)，最后被左宗棠和多隆阿部隊和以漢人湘軍為主的清朝軍隊鎮(zhèn)壓。戰(zhàn)亂對西北地區(qū)造成了巨大的破壞，人口損失高達2000萬。**平定后，一部分回民逃入中亞，形成了現(xiàn)在的東干族。名稱：陜甘回民起義（同治陜甘回變、陜甘**、回**）地點：甘肅、陜西、寧夏、新疆等中國西北地區(qū) 時間：1862年－1873年 參戰(zhàn)方：清軍、陜甘回民 結(jié)果：清政府勝，西北平定 傷亡情況：死亡2000多萬人包括士兵與平民 主要指揮官：左宗棠、多隆阿、白彥虎

太平軍北伐中國清朝咸豐三年（太平天國癸好三年，1853）至五年間，太平天國派兵挺進華北、企圖攻取北京的一次重大戰(zhàn)略行動。

中日甲午戰(zhàn)爭中日甲午戰(zhàn)爭為19世紀(jì)末日本侵略中國和朝鮮的戰(zhàn)爭。它以1894年7月25日（清光緒二十年，日本明治二十七年）豐島海戰(zhàn)的爆發(fā)為開端，至1895年4月17日《馬關(guān)條約》簽字結(jié)束。按中國干支紀(jì)年，戰(zhàn)爭爆發(fā)的1894年為甲午年，故稱甲午戰(zhàn)爭（Sino-Japanese War）。這場戰(zhàn)爭以中國戰(zhàn)敗，北洋艦隊全軍覆沒告終。中國清朝政府迫于日本軍國主義的軍事壓力，簽訂了喪權(quán)辱國的不平等條約——《馬關(guān)條約》。它給中華民族帶來空前嚴(yán)重的民族危機，大大加深了中國社會半殖民地化的程度。名稱：中日甲午戰(zhàn)爭（日本稱日清戰(zhàn)爭，其他國家稱第一次中日戰(zhàn)爭）地點：朝鮮半島、遼東半島、山東威海、黃海北部 時間：1894年7月25日—1895年4月17日 參戰(zhàn)方：清朝、日本 結(jié)果：日本獲勝，簽訂《馬關(guān)條約》 參戰(zhàn)方兵力：清軍630,000人、日軍240,616人 傷亡情況：清軍31,500人陣亡、日軍13,306人死亡 主要指揮官：李鴻章丁汝昌，山縣有朋伊東祐亨

軍閥戰(zhàn)爭軍閥戰(zhàn)爭是指擁兵割據(jù)、自成派系的軍事集團之間，為爭權(quán)奪利而進行的戰(zhàn)爭。軍閥戰(zhàn)爭是和封建社會相聯(lián)系的，封建主義的經(jīng)濟是其產(chǎn)生的基礎(chǔ)。中國鴉片戰(zhàn)爭以前的古代軍閥戰(zhàn)爭，具有純粹的封建性。近代舊軍閥、新軍閥戰(zhàn)爭，又加入了資本主義色彩和帝國主義背景。地方的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(不是統(tǒng)一的資本主義經(jīng)濟)和帝國主義劃分勢力范圍爭奪殖民地的政策，是中國近代軍閥戰(zhàn)爭的根源。抗日戰(zhàn)爭中國抗日戰(zhàn)爭，是1937年7月7日～1945年8月15日中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場主要在中國大陸。1931年9月18日，日本侵占中國東北三省；1937年7月7日，其發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭；中國人民奮起抗日，拉開了全面抗日戰(zhàn)爭的序幕。在戰(zhàn)爭初期，中國投入大量軍隊以遏制日軍的進攻；隨后交戰(zhàn)雙方即轉(zhuǎn)入相持，中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后力量逐漸發(fā)展壯大，1941年12月7日日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭后，美國的羅斯福政府正式對日宣戰(zhàn)，中國戰(zhàn)場成為第二次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場之一。1945年8月15日，日本向包括中國在內(nèi)的同盟國無條件投降。抗日戰(zhàn)爭對中國造成了巨大的人員和財產(chǎn)損失，戰(zhàn)爭過程中民眾的國家觀念得到了增強，戰(zhàn)爭的勝利極大的提高了中國在世界舞臺上的地位。名稱：抗日戰(zhàn)爭地點：中國時間：1937年7月7日-1945年8月15日參戰(zhàn)方：中華民國、日本結(jié)果：日本無條件投降參戰(zhàn)方兵力：中國5,600,000人(最高時)、日本4,100,000人(最高時)傷亡情況：中國傷亡3600萬人、日軍傷亡81萬中國主要指揮官：蔣介石、李宗仁、毛澤東、朱德日本主要指揮官：昭和天皇、岡村寧次、東條英機起止事件：盧溝橋事變、日本宣布無條件投降援助國家：美國、蘇聯(lián) 抗美援朝朝鮮戰(zhàn)爭原是朝鮮半島上的朝鮮、韓國之間的民族內(nèi)戰(zhàn)，后中、美等分別支持朝韓雙方的多個國家不同程度地卷入這場戰(zhàn)爭。1950年6月25日，朝鮮得到蘇聯(lián)默許不宣而戰(zhàn)入侵韓國，歷時三年的朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。7月7日，聯(lián)合國安理會通過第84號決議，派遣聯(lián)合國軍支援韓國抵御朝鮮的進攻。8月中旬，朝鮮人民軍將韓軍驅(qū)至釜山一隅，攻占了韓國90%的土地。9月15日，以美軍為主的聯(lián)合國軍（美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、荷蘭、法國、土耳其、泰國、菲律賓、希臘、比利時、哥倫比亞、埃塞俄比亞、南非、盧森堡）在仁川登陸，開始大規(guī)模反攻。10月25日，中國人民志愿軍應(yīng)朝鮮請求赴朝，與朝鮮并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)事陷入焦灼狀態(tài)。1951年7月10日，中華人民共和國和朝鮮方面與聯(lián)合國軍的美國代表開始停戰(zhàn)談判，經(jīng)過多次談判后，終于在1953年7月27日簽署《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。名稱：抗美援朝戰(zhàn)爭地點：朝鮮半島時間：1950-1953年參戰(zhàn)方： 中國、朝鮮、蘇聯(lián)；韓國、聯(lián)合國軍結(jié)果：《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂參戰(zhàn)方兵力：中、朝、蘇軍隊1,066,000；韓軍、聯(lián)合國軍隊1,205,605傷亡情況：中朝方面?zhèn)?3萬人；韓國、聯(lián)合國軍傷亡57萬以上主要指揮官：彭德懷、金日成主要指揮官：麥克阿瑟、李奇微、李承晚

國共內(nèi)戰(zhàn)國共內(nèi)戰(zhàn)，是“中國國民黨”與“中國共產(chǎn)黨”兩大政黨之間在中國境內(nèi)爆發(fā)的內(nèi)戰(zhàn)，自1927年到1949年間，國、共之間發(fā)生過多次內(nèi)戰(zhàn)。分別經(jīng)歷國民大革命時期、土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期，土地革命時期也稱之為第一次國共內(nèi)戰(zhàn)，解放戰(zhàn)爭時期稱為第二次國共內(nèi)戰(zhàn)。名稱：國共內(nèi)戰(zhàn)（又稱國共戰(zhàn)爭）地點：中國 時間：1920年代末至1940年代末 參戰(zhàn)方：中國國民黨、中國共產(chǎn)黨 結(jié)果：中國共產(chǎn)黨勝利、建立人民政權(quán) 主要指揮官：毛澤東、蔣介石

中蘇邊界沖突中蘇邊界沖突是指50年代末60年代初，中蘇之間裂痕不斷擴大，邊界爭端也即肇啟，并且隨兩國關(guān)系的惡化，邊界沖突不斷升級。中蘇邊界沖突發(fā)生于20世紀(jì)60年代中蘇交惡高潮時一系列中國和蘇聯(lián)之間的武裝軍事對抗。其中的珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)（珍寶島自衛(wèi)反擊戰(zhàn)）幾乎導(dǎo)致了蘇聯(lián)和中國兩國之間的戰(zhàn)爭。蘇聯(lián)不斷挑起邊境流血事件，導(dǎo)致中蘇邊界沖突升級。名稱：中蘇邊界沖突 地點：中蘇邊境 時間：1969年3月2日-9月11日 參戰(zhàn)方：中國、前蘇聯(lián) 參戰(zhàn)方兵力：中：814,000人、蘇：658,000人 傷亡情況：中：100多人陣亡、蘇：59陣亡 主要指揮官：毛澤東、勃列日涅夫

對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，又稱中越戰(zhàn)爭，狹義上是指1979年2月17日－1979年3月16日中國、越南兩國在中越邊境爆發(fā)的戰(zhàn)爭。廣義的中越戰(zhàn)爭，是指從1979年到1989年近十年間的中越邊境軍事沖突。其中包括1979年中越邊境中方自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)，1981年中國收復(fù)扣林山、法卡山之戰(zhàn)，1984年中國收復(fù)老山、者陰山、八里河?xùn)|山之戰(zhàn)，中國對越拔點作戰(zhàn)、兩山輪戰(zhàn)、對越堅守防御作戰(zhàn)等。名稱：對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)地點：中國和越南邊境時間：1979年參戰(zhàn)方：中國、越南結(jié)果：中國取得決定性勝利參戰(zhàn)方兵力：中方56萬人主要指揮官：鄧小平、許世友、黎筍、文進勇

中印戰(zhàn)爭中印邊境戰(zhàn)爭是1962年6月至11月間發(fā)生在中國藏南和印度之間的邊境戰(zhàn)爭。在中國被普遍稱為中印邊界自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。名稱：中印戰(zhàn)爭地點：阿克賽欽、藏南地區(qū)時間：1962年6月至11月參戰(zhàn)方：中國、印度主要指揮官：張國華、Brij Mohan Kaul結(jié)果：中國獲勝，軍隊回撤到戰(zhàn)前位置傷亡情況：印度軍隊陣亡4383人，負傷1047人

第三篇：中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭教案

《中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭》課教學(xué)方案

課程名稱: 《中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭》 課程號：F106043

導(dǎo) 言

一、教學(xué)目的

通過《中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭》課教學(xué)，使學(xué)生了解中國近現(xiàn)代社會歷史發(fā)展和革命與建設(shè)的規(guī)律，認清只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持社會主義道路，才能救中國和發(fā)展中國的道理。從中國近代史的斷限與分期、基本線索介紹以及意義等方面的講授，可幫助學(xué)生提高運用科學(xué)的歷史觀和方法論分析歷史問題的能力。使學(xué)生從整體上了解中國近現(xiàn)代史的性質(zhì)。

二、教學(xué)要求

通過《中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭》課的教學(xué)，使學(xué)生了解近代中國歷次戰(zhàn)爭之所以失敗的各種原因，了解中國人民不斷覺醒的歷程，使同學(xué)們認識到中國近代民族革命和民主革命的區(qū)別與聯(lián)系，中國人民只有不斷加強團結(jié)，堅持用武裝斗爭來回答侵略者和壓迫者才能贏得民族獨立，而且只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能真正實現(xiàn)獨立、解放和國家富強這幾項歷史任務(wù)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時

四、教學(xué)重點：

中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭史的發(fā)展規(guī)律。

五、教學(xué)難點：

中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭的斷限與分期；通過中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭的視角看中國近代歷史，聯(lián)系時代特征、國際格局和世界大勢認識中國這一歷史時期的中國國情。

六、教學(xué)方法

課堂講授。

七、主要參考書目：

《馬克思恩格斯選集》1—4卷，人民出版社1972年版;《列寧選集》1—4卷，人民出版社1975年版;《毛澤東選集》1-4卷，人民出版社1991年版；

八、作業(yè)：

1、學(xué)習(xí)《中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭》課的重要性是什么？

2、中國近代內(nèi)外戰(zhàn)爭的研究范疇和發(fā)展規(guī)律如何？

第一章 第一次鴉片戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目的：

使學(xué)生大體了解第一次鴉片戰(zhàn)爭的概貌，了解戰(zhàn)后中國簽訂的第一批不平等條約的主要內(nèi)容，戰(zhàn)后中國最早的一批開明的地主階級知識分子是如何開眼看世界的。認識到即便清政府不實施禁煙運動，鴉片戰(zhàn)爭也是不可避免的。

二、教學(xué)要求：

通過該章的教學(xué)，使學(xué)生進一步了解中國戰(zhàn)前實施禁煙運動的正義性，清政府的腐敗是中國戰(zhàn)敗的最根本原因，了解《海國圖志》等書在當(dāng)時對中國人所起到的振聾發(fā)聵的作用。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時

四、教學(xué)重點：

愛國官兵和人民群眾的英勇抵抗。

五、教學(xué)難點：

為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端？

六、教學(xué)方法：課堂講授3學(xué)時。

七、主要參考書目：

《籌辦夷務(wù)始末》（道光朝），中華書局，1964年版；《海國圖志》，中州古籍出版社，1999年版；《中國近代對外關(guān)系史資料選集》，上海人民出版社，1977年版。

八、作業(yè)：

1、試述鴉片戰(zhàn)爭以后中國社會發(fā)生的種種變化。

2、綜述鴉片戰(zhàn)爭以后清政府所簽不平等條約的主要內(nèi)容。

第二章 太平天國革命戰(zhàn)爭（前期）

一、教學(xué)目的：

通過本章的教學(xué)，使學(xué)生認識到由于資本主義和封建主義的雙重壓迫，中國的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化以至大批地破產(chǎn)，致使他們憤而鋌而走險發(fā)動起義。太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白為什么太平天國是中國歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰，為什么它是中國近代民主革命的開端。

二、教學(xué)要求：

要求學(xué)生了解洪秀全是如何從一個熱衷科舉的士子變成偉大的農(nóng)民起義領(lǐng)袖的；《天朝田畝制度》和《資政新篇》為什么在那個時候行不通；北伐和西征的經(jīng)驗和教訓(xùn)有哪些。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時

四、教學(xué)重點：

太平天國的內(nèi)外政策。

五、教學(xué)難點：

《天朝田畝制度》的空想性。

六、教學(xué)方法：

課堂講授。

七、主要參考書目：

羅爾綱：《太平天國史》，中華書局，1991年版；李侃等：《中國近代史》，中華書局第四次修訂版；《太平天國》（1-8），神州國光社，1957年6月版。

八、作業(yè)：

1、試述太平天國的內(nèi)外政策。

2、試析《天朝田畝制度》的空想性。

第三章 第二次鴉片戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解西方列強發(fā)動本次戰(zhàn)爭的企圖不僅在于鴉片貿(mào)易合法化更在于欲進一步擴大侵略權(quán)益，如內(nèi)地通商、傳教以及公使駐京等。通過學(xué)習(xí)這次戰(zhàn)爭使學(xué)生認識到中外反動勢力在鎮(zhèn)壓中國人民革命這一點上所具有的一致性，了解辛酉政變后清政府借師助剿的必然性和可恥性。

二、教學(xué)要求：

要求學(xué)生掌握帝國主義發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的種種借口，辛酉政變后晚清政局的變化以及戰(zhàn)后所簽各不平等條約對中國社會深刻影響。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時。

四、教學(xué)重點：

清政府是如何從抵抗侵略到和侵略者勾結(jié)在一起的。

五、教學(xué)難點：

辛酉政變以后晚清的政局。

六、教學(xué)方法：

課堂講授與討論。

七、主要參考書目：

《中國近代戰(zhàn)爭史》，軍事科學(xué)出版社1985年版；《第二次鴉片戰(zhàn)爭》（1-6），上海人民出版社1979年版；李侃等：《中國近代史》，中華書局第四次修訂版。

八、作業(yè)：

1、清政府是如何從抵抗侵略到和侵略者勾結(jié)在一起的？

2、辛酉政變以后晚清的政局。

3、試述英法兩國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的借口。

第四章 太平天國革命戰(zhàn)爭（后期）

一、教學(xué)目的：

使學(xué)生認識到太平天國的失敗主要是由于其領(lǐng)導(dǎo)人的腐化墮落和脫離群眾所致，天京事變的發(fā)生是和農(nóng)民政權(quán)的封建化以及領(lǐng)導(dǎo)者的宗派作風(fēng)緊密相連 4 的，天京事變是太平天國由盛到衰的轉(zhuǎn)折點。通過該章的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分認識到在近代革命斗爭中革命者內(nèi)部保持團結(jié)和統(tǒng)一指揮的重要性。

二、教學(xué)要求：

掌握天京事變的全過程，事變后太平天國險惡的斗爭環(huán)境，石達開的功與過。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時。

四、教學(xué)重點：

天京事變。

五、教學(xué)難點：

石達開的敗亡。

六、教學(xué)方法：

課堂講授。

七、主要參考書目：

羅爾綱：《太平天國史》，中華書局，1991年版；李侃等：《中國近代史》，中華書局第四次修訂版；《太平天國》（1-8），神州國光社，1957年6月版。

八、作業(yè)：

1、試述天京事變的過程及對太平天國的影響。

2、試評石達開的功與過。

第五章 捻軍起義戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目的：

通過該章教學(xué)，使學(xué)生了解捻軍戰(zhàn)爭的總體情況，總結(jié)捻軍戰(zhàn)爭的經(jīng)驗教訓(xùn)，比較捻軍與太平軍的異同。

二、教學(xué)要求：

要求學(xué)生區(qū)分捻黨和捻軍的不同，體會雉河集會盟在捻軍發(fā)展史上的重要意義以及曾國藩和李鴻章剿捻方略的異同。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時。

四、教學(xué)重點： 雉河集會盟。

五、教學(xué)難點：

曾國藩和李鴻章剿捻方略。

六、教學(xué)方法：

課堂講授。

七、主要參考書目：

《捻軍》（1-6）上海人民出版社1957年版；《中國軍事史》，解放軍出版社，1987年版；《中國近代戰(zhàn)爭史》軍事科學(xué)出版社1985年版。

八、作業(yè)：

1、試述雉河集會盟在捻軍發(fā)展史上的重要意義。

2、試析曾國藩和李鴻章剿捻方略的異同。

3、總結(jié)捻軍戰(zhàn)爭的經(jīng)驗教訓(xùn)。

第六章 天地會起義戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目的：

讓學(xué)生大體了解天地會的不同支派和天地會在近代發(fā)動的主要武裝起義，如上海小刀會起義、大成國起義等。

二、教學(xué)要求：

了解近代歷史上天地會的進步作用和他們作為農(nóng)民秘密組織的局限性。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時。

四、教學(xué)重點：

小刀會起義。

五、教學(xué)難點：

大成國起義。

六、教學(xué)方法：

課堂講授。

七、主要參考書目：

《小刀會起義史料匯編》上海人民出版社，1958年版。周育民：《中國幫會史》，上海人民出版社，1993年。《會黨史研究》，學(xué)林出版社1987年版。

八、作業(yè)：

1、試述上海小刀會起義在抵抗外國侵略的過程中所起的重大作用。

2、大成國起義失敗的教訓(xùn)有哪些？

第七章

中法戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目的：

使學(xué)生了解中法戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，清政府為什么在這場戰(zhàn)爭中不敗而敗法國為何不勝而勝。

二、教學(xué)要求：

讓學(xué)生了解黑旗軍在中法戰(zhàn)爭中的作用，清政府陸路取勝的關(guān)鍵因素。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時。

四、教學(xué)重點：

鎮(zhèn)南關(guān)大捷。

五、教學(xué)難點：

李鴻章為什么乘勝求和？

六、教學(xué)方法：

教師講授與運用多媒體影音視頻資料相結(jié)合。

七、主要參考書目

《劍橋中國晚清史》中國社會科學(xué)出版社1985年版；《中法戰(zhàn)爭》（1-8）上海人民出版社1957年版；《越南歷史》，北京人民出版社1977年版。

八、作業(yè)：

1、試述中法戰(zhàn)爭中清軍何以在陸路先敗后勝？

2、李鴻章為什么乘勝求和？

第八章 中日甲午戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目的：

通過對甲午戰(zhàn)爭的了解和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到在近代日本對中國的侵略由來已久，在所有企圖瓜分或鯨吞中國的列強中，日本是最為狂妄、威脅最為嚴(yán)重的一個；甲午中日戰(zhàn)爭中雙方軍事實力相當(dāng)而清政府卻慘敗，反映了清政府的極端腐敗和無能。

二、教學(xué)要求：

掌握戰(zhàn)爭的爆發(fā)和雙方的戰(zhàn)略方針，戰(zhàn)爭的主要進程，臺灣軍民的艱苦抗日以及中國戰(zhàn)敗的主要原因。

三、教學(xué)時法：3學(xué)時。

四、教學(xué)重點：

雙方的戰(zhàn)略方針。

五、教學(xué)難點：

中國戰(zhàn)敗的原因。

六、教學(xué)方法：

講授和課堂討論相結(jié)合。

七、主要參考書目：

戚其章：《中日戰(zhàn)爭》，中華書局，1996年版；《李鴻章全集》，海南出版社，1997年版；趙爾巽：《清史稿》，中華書局，1976年版。

八、作業(yè)：

1、甲午戰(zhàn)爭中雙方的戰(zhàn)略方針。

2、甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因？

3、簡述清政府割臺后臺灣人民的抗日斗爭。

第九章 反對八國聯(lián)軍侵略的戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭并不是由于義和團運動的興起與發(fā)展造成的，而是列強出于瓜分中國的企圖強加給中國的。義和團運動粉碎了列強瓜分中國的迷夢，《辛丑條約》的簽訂最終使得中國墜入半殖民地的深淵。

二、教學(xué)要求：

要求學(xué)生認識到義和團可歌可泣的英勇抗戰(zhàn)精神以及他們的弱點，了解庚子和談中帝國主義對中國的要挾與掠奪。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時。

四、教學(xué)重點：

義和團的抵抗和盲目排外。

五、教學(xué)難點：

庚子和談和條約的簽訂。

六、教學(xué)方法：

教師講授。

七、主要參考書目：

羅曼諾夫：《日俄戰(zhàn)爭外交史綱》，1955年俄文版。《義和團》（1-4）神州國光社，1951年版。《義和團檔案史料》，中華書局，1959年版。

八、作業(yè)：

1、為什么說義和團擊碎了帝國主義瓜分中國的迷夢？

2、《辛丑條約》是如何簽訂的？

第十章

辛亥革命戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目的：

讓學(xué)生從歷史的高度了解從1894年到1911年以孫中山為首的革命黨人是如何通過不屈不撓的斗爭最終取得推翻清王朝的。辛亥革命為什么我們又說它失敗了？辛亥革命的經(jīng)驗教訓(xùn)有哪些？

二、教學(xué)要求：

武昌首義的艱難成功；革命黨內(nèi)部的矛盾；南北和談中袁世凱的陰謀。

三、教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時。

四、教學(xué)重點：

袁世凱為什么能夠竊取辛亥革命的勝利果實。

五、教學(xué)難點：

革命黨人內(nèi)部為什么不團結(jié)。

六、教學(xué)方法：

教師講授。

七、主要參考書目：

《辛亥革命》（1-8）上海人民出版社，1957年版。張難先：《湖北革命知之錄》商務(wù)印書館，1946年版。《辛亥首義回憶錄》，湖北人民出版社，1980年版。

八、作業(yè)：

1、袁世凱為什么能夠竊取辛亥革命的勝利果實。

2、辛亥革命的經(jīng)驗教訓(xùn)有哪些？

第四篇：中國近代戰(zhàn)爭概況總結(jié)論文

《中國近代史綱要》論文

題目：中國近代戰(zhàn)爭概況總結(jié)論文

學(xué)院：信息工程學(xué)院

年級：12級

專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)

班級：2班

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內(nèi)容摘要：中國近代的戰(zhàn)爭大致分為三個階段：紅軍時期，抗日戰(zhàn)爭時期，解放戰(zhàn)爭時期。南昌起義后開始有了自己的軍隊-紅軍。紅軍時期，在黨中央、中央軍委的關(guān)懷下，中央紅軍廣大后勤人員在艱難困苦的條件下，開創(chuàng)和發(fā)展兵站工作，為這一時期的革命斗爭做出了重要貢獻。中國杭日戰(zhàn)爭揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕，開辟了世界第一個大規(guī)模反法西斯戰(zhàn)場，抗戰(zhàn)勝利后，國共兩黨的斗爭便圍繞兩種命運的決戰(zhàn)進行了一場極為嚴(yán)重、復(fù)雜的斗爭。中國共產(chǎn)黨自成立以來,經(jīng)歷了國民革命、土地革命等革命風(fēng)暴的洗禮之后,到抗日戰(zhàn)爭時期，已成為一個成熟的、群眾性的大黨，并且形成了自己成熟的、有能力的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)爭，紅軍時期，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭

一、紅軍時期

1927年8月1日2時，在周恩來等人的領(lǐng)導(dǎo)下，南昌起義開始。在聶榮臻、周士第率領(lǐng)下起義，8月2日到達南昌集中。起義成功后，中共前委按照中共中央關(guān)于這次起義仍用國民黨左派名義號召革命的指示精神，發(fā)表了國民黨左派《中央委員宣言》，揭露蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命的種種罪行，表達了擁護孫中山“三大政策”和繼續(xù)反對帝國主義、封建軍閥的斗爭決心。

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南昌起義后，汪精衛(wèi)急令張發(fā)奎、朱培德等部向南昌進攻。8月3日起，中共前委按照中共中央原定計劃，指揮起義軍分批撤出南昌，沿撫河南下，計劃經(jīng)瑞金、尋鄔（今尋烏縣）進入廣東省，先攻占東江地區(qū)，發(fā)展革命 力量，爭取外援，爾后再攻取廣州。起義軍進至進賢縣時，第10師師長蔡廷鍇驅(qū)逐在該師工作的共產(chǎn)黨員，率部折向贛東北，脫離起義軍。由于起義軍撤離南昌比較倉促，部隊未經(jīng)整頓，加上酷暑遠征，部隊減員較多，7日到達臨川時，總兵力約1.3萬人。

南昌起義，是中國共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)的帶有全局意義的一次武裝暴動。它打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，宣告了中國共產(chǎn)黨把中國革命進行到底的堅定立場，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨立地創(chuàng)造革命軍隊和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的開始。是創(chuàng)建人民軍隊的開始。

南昌起義與之后的秋收起義，廣州起義作為這段時期百余次大小起義中最為重要的三次起義極大地擴大了我黨的影響力，奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，掀起了一波反抗國民黨獨裁統(tǒng)治的革命浪潮。

1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日。從此，8月1日成為中國工農(nóng)紅軍和后來的中國人民解放軍的建軍節(jié)。

由此可知，中國的建軍節(jié)非常的特別，我們應(yīng)該要重視，不要讓其他國家奪走了我們的“專利”，成為中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝革命戰(zhàn)爭和創(chuàng)建人民軍隊的開始的標(biāo)志。

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二、抗日戰(zhàn)爭時期 盧溝橋事變

1937年7月7日夜，盧溝橋事變爆發(fā)。日本中國駐屯軍借口一個兵士失蹤，要求進入北平西南的宛平縣城搜查。中國守軍拒絕了這個要求，日本軍閥遂開槍開炮猛轟北平盧溝橋，向城內(nèi)的中國守軍進攻。1937年8月13日，沖突爆發(fā)。日軍在1937年8月派出上海派遣軍（三個月后增加到30萬人），開始向上海進攻；中國則派出中央軍精銳和大批內(nèi)地省份部隊合計70萬人，與日軍血戰(zhàn)三個月之久，粉碎其“三月亡華”之戰(zhàn)略，此即為淞滬會戰(zhàn)。11月20日，中國軍隊在傷亡25萬人之后，被迫撤退，上海自此淪陷。此事變揭開了全國抗戰(zhàn)的序幕。

南京大屠殺

在1937年12月13日日軍侵占南京，由于守將唐生智不久便棄城逃亡，所以南京城于4天后陷落。日軍以持續(xù)數(shù)月的南京大屠殺作為摧殘中國民眾士氣的手段，導(dǎo)致至少三十萬無辜的中國軍民被日本軍隊殘暴地殺害。

武漢會戰(zhàn)

1938年8月至10月的武漢會戰(zhàn)是中日戰(zhàn)爭中規(guī)模最大的會戰(zhàn)，參戰(zhàn)日軍達30多萬人，中國軍隊達110萬人，戰(zhàn)爭中日本損失8萬

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人，因病減員8萬人，由此喪失了戰(zhàn)略進攻的能力。國民革命軍陣亡高達40余萬。武漢會戰(zhàn)中，中國軍隊最大的勝利是薛岳指揮的萬家?guī)X大捷，日軍第106師團遭到毀滅性打擊，陣亡4000余人，幾乎全軍覆沒。10月21日，在大亞灣登陸的日軍占領(lǐng)廣州，第七戰(zhàn)區(qū)司令余漢謀部退至粵北地區(qū)。1943年11月，美英中三國政府首腦羅斯福、丘吉爾、蔣介石在埃及首都開羅開會，通過《開羅宣言》，要求戰(zhàn)后日本歸還占領(lǐng)中國的所有領(lǐng)土，包括臺灣及其附屬島嶼。至1943年12月，日軍在兵力嚴(yán)重不足的情況下，被迫收縮戰(zhàn)線，華北方面軍停止向抗日根據(jù)地的進攻。

反攻階段

從1944年1月解放區(qū)戰(zhàn)場局部反攻至1945年8月15日日本宣布無條件投降，是戰(zhàn)略反攻階段。這場戰(zhàn)爭盡管達到了日軍的作戰(zhàn)的企圖。可是，日本人無力去維護“大陸交通線”的暢通，并且分散了日軍的兵力，為中國軍隊反攻提供了條件。豫湘桂潰敗的同時，中國遠征軍和中國駐印軍發(fā)動了滇細緬北大反攻。1944年5月，由衛(wèi)立煌將軍指揮的中華民國遠征軍強渡怒江，發(fā)起滇西反攻，先后攻克日軍堅固防守的松山、騰沖、龍陵，收復(fù)西南失地。成為了日本在中國戰(zhàn)敗的轉(zhuǎn)折點。

日本戰(zhàn)敗與投降

1945年2月，英、美、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在廣東醫(yī)學(xué)院

蘇聯(lián)的克里米亞半島簽訂《雅爾塔協(xié)定》，規(guī)定在歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后三個月內(nèi)，蘇聯(lián)應(yīng)對日宣戰(zhàn)。中國沒有被邀請參加。由于美英是以犧牲中國的主權(quán)（如承認外蒙古獨立），來換取蘇聯(lián)對日出兵的條件，也被稱為遠東慕尼黑陰謀。

1945年8月15日正午，日本裕仁天皇通過廣播發(fā)表《終戰(zhàn)詔書》，宣布無條件投降。1945年9月2日，日本外相重光葵在美國軍艦密蘇里號上正式簽署投降書。至此，抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。

抗日戰(zhàn)爭勝利的作用與影響

抗日戰(zhàn)爭的勝利，結(jié)束了近代中國在外敵入侵時屢戰(zhàn)屢敗的歷史，是一百多年來第一次完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。從根本上改變了戰(zhàn)前世界政治格局，大大提高了中國的國際地位。使中國掙脫了大部分束縛在自己身上的枷鎖，廢除了帝國列強強迫中國簽訂的一系列不平等條約。促進了中華民族的空前覺醒，中華民族從此由衰落轉(zhuǎn)向振興。抗日戰(zhàn)爭是中國近代歷史的一個根本轉(zhuǎn)折，為國家的獨立，民族的解放奠定了基礎(chǔ)，中國人民的革命事業(yè)由此走向勝利。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年還具有重要的現(xiàn)實意義，以史為鑒，給中國人民留下的極為珍貴的歷史啟迪。

三、解放戰(zhàn)爭時期

在日本宣布無條件投降的時候，不僅僅是我們的勝利，而且是全世界反法西斯的勝利。中國共產(chǎn)黨根據(jù)全國人民和平建國的迫切愿

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望，同國民黨統(tǒng)治集團在重慶進行和平談判，努力避免內(nèi)戰(zhàn)，實現(xiàn)國內(nèi)和平，并試圖通過和平的方式實現(xiàn)中國的社會改革。1945年10月10日國共雙方簽訂了《雙十協(xié)定》。1946年1月10日簽訂了《停戰(zhàn)協(xié)定》。但以蔣介石為首的國民黨統(tǒng)治集團，卻在虛假地與中國共產(chǎn)黨進行和平談判的同時，積極進行內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。1946年6月底，在美帝國主義的支持下，國民黨反動派撕毀停戰(zhàn)協(xié)定和政協(xié)決議，悍然對解放區(qū)發(fā)動全面進攻。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)解放區(qū)軍民英勇地進行自衛(wèi)，開始了偉大的人民解放戰(zhàn)爭，堅決將革命進行到底。

這期間中國人民解放軍同國民黨軍隊進行的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，包括、淮海、平津三個戰(zhàn)略性。遼沈戰(zhàn)役

1948年9月12日至11月2日，東北野戰(zhàn)軍全部主力2個兵團部、步兵12個縱隊和1個特種兵縱隊、1個鐵道縱隊，東北軍區(qū)地方部隊等；國民黨軍東北“剿總”司令部及第1兵團2個軍、第6兵團4個軍、第8兵團2個軍、第9兵團6個軍和援?dāng)车?7兵團3個軍等。

遼沈戰(zhàn)役共殲敵47萬人，解放了東北全境，連同其他戰(zhàn)場的勝利，人民解放軍上升為300萬人，國民黨軍隊則下降為290萬人。全國軍事形勢出現(xiàn)了一個新的轉(zhuǎn)折點。遼沈戰(zhàn)役的勝利，使得人民解放軍擁有了一個鞏固的具有一定工業(yè)基礎(chǔ)的戰(zhàn)略后方，并擁有了東北野戰(zhàn)軍這支近百萬的戰(zhàn)略預(yù)備隊，為以后解放平津與華北創(chuàng)造了有利的條件。正如毛澤東同志所指出的“這是中國革命的成功和中國和平的廣東醫(yī)學(xué)院

實現(xiàn)已經(jīng)迫近的標(biāo)志。

淮海戰(zhàn)役

1948年11月6日至1949年1月10日。華東野戰(zhàn)軍全部主力15個縱隊和1個特種兵縱隊，第35軍（吳化文部），華東軍區(qū)地方部隊，中原野戰(zhàn)軍全部主力7個縱隊和中原軍區(qū)地方部隊等。

這次戰(zhàn)役共計殲敵55.5萬人，解放了長江中下游以北的廣大的地區(qū)。國民黨統(tǒng)治的心臟地帶京、滬一帶完全暴露于人民解放軍的攻擊之下。

平津戰(zhàn)役

1948年11月29日至1949年1月31日。東北野戰(zhàn)軍全部主力2個兵團部、步兵12個縱隊和1個特種兵縱隊、1個鐵道縱隊，華北軍區(qū)第2兵團3個縱隊、第3兵團4個縱隊，加上東北軍區(qū)、華北軍區(qū)部分地方部隊。殲滅國民黨軍新保安、張家口、天津守敵及塘沽敵一部26萬余人，改編北平守敵25萬余人。

平津戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭以來我軍以壓倒性優(yōu)勢對抗國民黨軍的一次決戰(zhàn)，整個平津戰(zhàn)役共殲滅和改編敵軍達52萬人，華北基本上獲得解放，并使華北、東北這兩大解放區(qū)完全連成一片。

解放戰(zhàn)爭勝利的作用與影響

三大戰(zhàn)役的勝利，使人民群眾勝利地完成了與敵主力的戰(zhàn)略決

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戰(zhàn)。三大戰(zhàn)役共進行了142天，殲滅敵人173個師，共計154萬多人。連同在此期間其他地區(qū)的作戰(zhàn)，人民解放軍共計殲敵182萬人。這意味著國民黨賴以維持其反動統(tǒng)治的主要軍事力量基本上已被消滅殆盡。三大戰(zhàn)役的勝利，奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的鞏固基礎(chǔ)，也為新中國的建立奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)束語：

身為中華民族的一員，我們既感到無限的光榮，也感受到沉重的壓力，在日益嚴(yán)重的世界大環(huán)境底下，作為大學(xué)生的我們必須時刻警惕著，當(dāng)祖國需要我們的時候，我們會義無反顧地站出來！

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第五篇：論信息化戰(zhàn)爭

論信息化戰(zhàn)爭

地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、攻殲戰(zhàn)……這是我們常在戰(zhàn)爭片中看到的戰(zhàn)斗場景。在那個狼煙年代,我軍英勇戰(zhàn)斗的故事和經(jīng)典鏡頭影響了一代又一代青年人。在我們的意識中,戰(zhàn)場上,無外乎就是機關(guān)槍、大炮加飛機,為爭奪陣地而沖殺。

近幾年來,美國戰(zhàn)爭大片開始打擊我們的視閾,不僅弘大的戰(zhàn)斗排場吸引我們的眼球,其嶄新的戰(zhàn)爭理念更是讓我們大開視界，尤其是2003年伊拉克戰(zhàn)爭開始后,美軍圍繞“斬首行動”實行聯(lián)合作戰(zhàn),其綜合集成、一體化作戰(zhàn)模式讓我們耳目一新,無論是科幻的戰(zhàn)爭大片還是真正的伊拉克戰(zhàn)爭,顯然這類作戰(zhàn)模式跟我們意識中那些戰(zhàn)爭模式不一樣。

這就是信息化戰(zhàn)爭

信息化戰(zhàn)爭萌生于1980~1983年美國提出的以微電子技術(shù)為焦點的新技術(shù)革命，直至1991年的海灣戰(zhàn)爭,信息化武器裝備,比如衛(wèi)星、GPS等,開始在戰(zhàn)爭中發(fā)揮重大作用,信息化戰(zhàn)爭初露端倪。這場戰(zhàn)爭可以被看作是機械化戰(zhàn)爭向信息化戰(zhàn)爭過渡的一個重要轉(zhuǎn)折點。1999年科索沃戰(zhàn)爭,可以被看作是全球第一場真正意義上的信息化戰(zhàn)爭。其后是阿富汗戰(zhàn)爭,實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、互聯(lián)互通,前方不再有大的軍隊,而是一個個小戰(zhàn)斗分隊,指揮官在后方通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視大熒幕進行指示。2003年的伊拉克戰(zhàn)爭是一場信息化水平非常高的戰(zhàn)爭,實現(xiàn)了戰(zhàn)爭直播,死亡受傷人數(shù)很少,進展速率很快。這三場戰(zhàn)爭都是信息化戰(zhàn)爭的開始階段。

從機械化到信息化,信息時代和科學(xué)技術(shù)是改變戰(zhàn)爭形態(tài)的兩大推手。我國從上個世紀(jì)90年代就提出要打贏高科技戰(zhàn)爭,并提出從數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變,從人的勞力密布型向科技密布型轉(zhuǎn)變，就是說,我軍已經(jīng)開始進行信息化建設(shè)。

信息化戰(zhàn)爭就是要綜合集成,技術(shù)融合,一體化作戰(zhàn),形成強大的戰(zhàn)斗力。信息化戰(zhàn)爭不是孤立于冷兵器、熱兵器之外的,它主要是講求綜合集成和技術(shù)融合。新軍事變革的焦點,就是信息化和智能化。新軍事變革的本質(zhì)是綜合集成和技術(shù)融合,實現(xiàn)新軍事變革的方法和措施,就是進行精確節(jié)制。什么是精確節(jié)制,精確節(jié)制就是像水龍頭那樣,一開嘩嘩的流水不斷,一關(guān)就滴水不漏了。什么是綜合集成呢?坦克、飛機、航空母艦、衛(wèi)星、導(dǎo)彈這些都是相互分離的武器裝備,它們之間沒有什么必然的接洽,現(xiàn)在的新軍事變革,就是要把互不關(guān)聯(lián)的武器裝備聯(lián)成系統(tǒng),只有形成系統(tǒng)才氣綜合集成,綜合集成的目的就是集成為強大的戰(zhàn)斗力。

隨著科學(xué)技術(shù)、武器裝備的發(fā)展,軍事變革處于不斷的發(fā)展和變化中。時下我們指的這場新的軍事變革,主要是以信息化為焦點,以信息化戰(zhàn)爭為主要方針的一場新的軍事變化,這場新軍事變革究竟效果如何?可以通過實戰(zhàn)驗證。美國發(fā)動了四場戰(zhàn)爭:海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭,阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭,這都是新軍事變革創(chuàng)新結(jié)果的驗證,也是推動軍事變革的一大動因。

縱觀中國,我們經(jīng)歷了數(shù)千年的沉浮今天,我們面臨信息化戰(zhàn)爭的機遇,這次機遇我們必須要抓住,我們從1840年到1949年經(jīng)歷了百年的沉溺墮落史,從1949年建國然后到2050年我們又將經(jīng)歷百年，未來的五十年,我們要實現(xiàn)強國夢，我們要有世界眼光和戰(zhàn)略思維。時下的世界眼光就是新軍事變革,戰(zhàn)略思維就是信息化和信息化運用。把信息化應(yīng)用到國家的建設(shè),進行電子政務(wù),進行廣播電視的網(wǎng)絡(luò)化,通訊的網(wǎng)絡(luò)化,對軍隊來講就是打贏信息化戰(zhàn)爭,把信息用在戰(zhàn)爭準(zhǔn)備上。

我們有理由相信,信息化軍事變革中的國防信息化是依托國家信息產(chǎn)業(yè)的強大支撐作為其發(fā)展動力的,并植根于整個國家經(jīng)濟和科技根基之中。我國信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)過多年發(fā)展,已堆集了雄厚的自立創(chuàng)新和出產(chǎn)能力,這為我國國防信息化建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。隨著我國信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,隨著軍事一體化的加速實施,中國的國防實力將更上一層樓.