第一篇：關于鼓勵員工提升自身能力的通知（推薦）

關于鼓勵員工提升自身能力的的通知

為調動員工學習的積極性，經公司研究決定：在不影響本職工作的前提下，鼓勵員工積極參加國家批準并承認的在職學歷升級教育和相關職稱考試，促進知識更新，提高文化素質，拓寬知識領域，適應工作需要。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、原則

以在職業(yè)余學習為主，以提升學歷、提高文化水平和增強能力為目的，鼓勵員工積極參加學歷升級教育和相關職稱考試，學習專業(yè)及內容必須與自身素質的提高、與本職工作能力提升相關，以更好地適應工作需要。

二、獎勵辦法

員工參加各類業(yè)余學習的學費先由個人支付。經學習在規(guī)定學制年限內畢業(yè)者，依據國家認可的畢業(yè)證（學位）書和職稱證書，以獎勵形式給予學費、培訓費、考試報名費補貼。具體為：

1、參加本科學歷教育，無論學費多少，依據畢業(yè)證書和學位證書，一次性給予2000元的獎勵；

2、參加在職研究生及以上學歷教育，無論學費多少，依據畢業(yè)證書和學位證書，一次性給予4000元的獎勵；

3、參加其他與本職工作相關的職稱考試，依據職稱證書和，按三分之二的標準報銷考試費用和學習費用（提供繳費證明）。

三、審批程序 員工參加學歷升級教育和相關職稱考試，報名前必須經部門領導簽字同意、總經理審核簽字后方可報名參加學習，然后報綜合辦備案。綜合辦每年要將員工學習培訓情況向總經理匯報。學習期滿后，憑國家認可的相應證書交綜合辦審核，報總經理審批同意后實施獎勵。

四、獎勵紀律

員工提供個人學習等證明材料必須堅持真實、準確的原則。對提供虛假證書、假冒文憑者，一經發(fā)現(xiàn)，除全額退回獎金外，還要進行通報批評。

附件：

1、員工在職學習申請表

2、員工在職學習獎勵審批表

第二篇：如何提升自身的學習能力

領導干部如何提升自身的學習能力

領導干部是領導者。依據不同的標準與價值判斷，對領導者可以有不同的理解和稱謂。從一般意義上講，領導者是指履行一定權力、職責和義務的個人或集體。這一使命決定了領導干部必須具備豐富的領導知識，掌握必備的領導理論，善于科學地領導決策，靈活地使用領導藝術和方法。而這一境界的切入與提升，只能靠不斷地學習。學習本身也有一個學習能力的問題，因為領導者的學習不能等同于一般意義上的知識的涉獵。必須做到：

一、找準明確的知識定位，學為所用

我們的領導干部，具體到每一個人，都有明確的職責崗位，這叫目標一致，分工不同。同時，領導干部的職務根據組織需要又在適期變化。所以，領導干部的知識定位具有兩重性。一方面，為了勝任階段性本職工作而學習； 另一方面，又要預備職務變化、環(huán)境變化而與時俱進地學習。但立足本職，領導干部的知識定位應該明晰化。這是因為不一定每個領導者必須要成為教授、專家，必須去精通社會上的每門每類知識。決定的需要是：認識自身的教育背景，著力從知識體系的多維性、動態(tài)性和有機性方面思考問題，確立起自身明確的知識定位。然后從發(fā)掘通識教育的內涵著手，持之以恒地對自我知識面進行認認真真地提升、補弱、優(yōu)化、混合，實現(xiàn)自身知識的良性互動。

二、設計清晰的共同愿景，學有所求

為官一任，造福一方，這是領導者的一種精神追求，也是一種實踐行為。如何造福一方，則要根據時代機遇，設計愿景。比如，黨的十六

屆五中全會《建議》、六中全會《關于構建和諧社會若干重大問題的決定》，都是當前全黨、全國人民的大愿景。作為領導干部，做實所在地的中長期規(guī)劃、計劃很重要。從規(guī)劃中可以反映出一地領導干部的能力、水平和作為，展示出一屆班子的總體能力。具體到每個領導者，還要有個人愿景，即崗位目標承諾。定下來的，就要去干，干則干好。怎么干？就要通過在實踐中去學習、去不斷地提升自己認識、改造客觀世界和主觀世界的本領，提升領導者的技術能力，開拓能力和統(tǒng)攬能力，這些都是要通過學習能力的提高才能實現(xiàn)。

三、堅持不斷地整合資源，學中創(chuàng)新

領導執(zhí)政的過程，也是學習的過程。學習可以使人明智的感知世界，更利于理智地解決問題。蜻蜓點水式的學習不行，應該在學習中堅持入木三分地思考。尤其是一把手，要在自己孜孜不倦地學習實踐中，注意分析掌握班子整體的知識能力，及時提出實現(xiàn)共同愿景的學習途徑與方法。還應該為人師表，為成員出題，這就叫整合自我手中一層人的智力資源。通過不斷的領路、指向，使自己屬下的一班人真正成為“高素質的特別能戰(zhàn)斗的領導整體”，進而提升自身的能力和水平，實現(xiàn)各方面的良性主動激發(fā)活力，為推進黨的各項事業(yè)永遠興旺發(fā)達，奠定基礎。

第三篇：大學生如何提升自身就業(yè)能力

大學生如何提升自身就業(yè)能力

摘要：

近年來，隨著高校大規(guī)模的連年擴招的政策的實行，在校大學生人數(shù)急劇增加，毫無疑問，畢業(yè)生人數(shù)也在年年攀增，這就使得大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻！那么，大學生，作為特殊的文化群體，在擇業(yè)的過程中面臨的更巨大的挑戰(zhàn)與機遇 面前，提高自身的就業(yè)競爭力，增強自身能力，在謀職大軍中占據一席之地已成為迫在眉睫的事。

關鍵字：大學生 就業(yè) 能力 競爭力 研究

一、首先分析大學畢業(yè)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀

近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，已經成為社會各界關注的焦點問題。最根本的原因之一是大學生就業(yè)能力太低，主要表現(xiàn)在：

（1）學習過于死板，有的學生不能將課本知識與實踐能力相結合；

（2）有的學生不能很好的向求職單位展示自己的才華，使其求職成功率不高；（3）有的學生大學四年學也荒廢導致專業(yè)基礎知識不足，專業(yè)素質不強；（4）大學生就業(yè)，高不成，低不就，缺乏實干和吃苦精神。等等 這些都是導致大學生就業(yè)能力低的主要因素。

1、.專業(yè)技能、合作技能、求職技能嚴重不足

大學生接受系統(tǒng)化的專業(yè)訓練，應能夠系統(tǒng)的掌握本專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本方法與技能，并兼具經營管理和人文社科方面的知識，做到全面發(fā)展，同時能夠運用理論知識指導實踐，具有較強的技術操作能力。包括信息加工能力、動手操作能力、掌握和運用創(chuàng)新技法能力、創(chuàng)新成果表達能力等。專業(yè)技能是大學生就業(yè)核心競爭力之所在，也是用人單位選擇大學畢業(yè)生必備的核心素質。現(xiàn)實中，一些大學畢業(yè)生不僅沒有掌握相應的專業(yè)技能，甚至缺乏實際經驗和最基本的行業(yè)常識，由于經驗不足，肯定在就業(yè)過程中會有困難和挫折。

2、.業(yè)務素質和工作能力較差

基本工作能力包括：適應環(huán)境的能力、個人能力、業(yè)務管理能力和人際能力、具有良好的從事實際應用工作的心理素質等。良好的職業(yè)意識和職業(yè)道德、現(xiàn)代職業(yè)精神和成熟的職業(yè)心態(tài)、與崗位相適應的現(xiàn)代職業(yè)能力，是當今大學生必備的基本素質之一，其重要意義是不言而喻的。近些年來，一些大學畢業(yè)生缺乏崗精神，缺乏對崗位正確的認識，缺乏腳踏實地的精神，擇業(yè)時拈輕怕重、賺臟怕累、挑三揀四，沒有正確的信念來指導自己的意識，思想素質、心理素質不足，學生畢業(yè)后一般都要用較長時間才能適應本崗位工作，這都是缺乏實際工作經驗和能力的表現(xiàn)。

以我自己而言，由于缺乏鍛煉，我的求職技能還存在嚴重不足，理論知識雖然較好，但是有待進一步提高，以及與實踐的相結合。團隊合作精神有待進一步加強，業(yè)務和工作能力也有待進一步加強。那么，我想在校期間，我可以通過參加學科技能大賽，求職大賽、以及積極在暑假參加實踐來提升我相關方面的能力。

二、其次找出導致高校畢業(yè)生就業(yè)能力低的原因

1.現(xiàn)行教育體制的不足：

一是課程設置缺乏科學理論的指導，缺乏應有的靈活性、科學性、時代性和實用性，導致學校“產品”與市場需求脫節(jié)；

二是管理機構僵化，管理制度不健全，如本科生一般為四年，碩士、博士研究生各為三年，不容許提前完成學業(yè)或延遲畢業(yè)；

三是勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門和社團組織等對如何更好的提升大學生就業(yè)能力，促進學生就業(yè)能力缺乏協(xié)調，降低了政策的效用水平。

2.教學崗位及教學管理存在不足：

一是專業(yè)設置與實踐脫節(jié)、師資缺乏實踐經驗、教材知識陳舊落后；

二是對學生的管理仍處在以班主任為主的學生管理方式，與現(xiàn)實的社會生活脫節(jié)，使學生處于從屬的和被動的地位。

3.從學生的角度來看，缺乏以提升就業(yè)能力為導向的指導思想，在提升學生實踐能力、創(chuàng)新能力等方面缺乏主動意識，大學生就業(yè)的途徑主要依靠政府組織有關部門介紹和學校解決就業(yè)。

三、那么找出了原因，我們該如何提高自我的就業(yè)競爭力

俗話說：做事無目的，無計劃則不成，做人無規(guī)劃，無原則則無法立足。那么作為當代大學生的我們無論做人做事，都得提前有計劃，有規(guī)劃。那么在面對我們的就業(yè)的時候更應該有所規(guī)劃。那么我們就得做到以下幾點：

1、進入大學就要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷茫”，不知道自己應該從事什么樣的工作。很多學生在初入大學時持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態(tài)，對自己的未來發(fā)展缺乏科學的規(guī)劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手足無措的一個重要原因。

首先，我們要樹立正確的職業(yè)理想。大學生一旦確定自己理想的職業(yè)，就會依據職業(yè)目標規(guī)劃自己的學習和實踐，并為獲得理想的職業(yè)積極準備相關事宜。就我而言，我是一名學經濟的學生，那么首先我就應該給自己定好位，將來從事的工作是會計、銀行、證券或是其他工作。一旦確定好，就奮不顧生的去努力。

其次，正確進行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學認知的方法和手段，對自己的興趣、氣質、性格和能力等進行全面分析，認識自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。選擇一個適合自己的工作去努力。

第三，構建合理的知識結構。要根據職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求，將已有知識科學地重組，建構合理的知識結構，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。努力學習經濟金融方面的知識，與實踐相結合，融匯貫通。苦練諸如：點鈔，驗鈔等基本職業(yè)技術。、第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。

從大一開始就要全面的了解自己，給自己一個明確的定位。明確自己想做什么，適合做什么，然后做好相應的規(guī)劃，利用畢業(yè)前的時間為自己的目標做準備。萬事預則立，不預則廢，如果我們充分利用四年時間為我們將來所要從事的職業(yè)做準備，我們畢業(yè)后完全可以胸有成竹，更不會感到迷茫。

我們應該明白，（1）“沒有方向將是最大的失敗”。明確職業(yè)發(fā)展方向是求職成功的第一步也是最重要的一步，對于大學畢業(yè)生來說，最關鍵的不是“如何找到好工作”而是“我真正需要和適合什么工作”，如同正確地做事必須以做正確的事為前提一樣，大學生應靜下心來，審問自己需要一種什么樣的生活，一年后？五年后？十年后？而思考的過程就是選擇的過程，也是成長的過程。

2、沉下心來學習，注重知識和理論架構，才能為將來打下堅實的知識基礎。很多人都說理論沒用，這就在一定程度上造成了大部分大學生很自然的認為理論知識太空洞，沒實際價值，由此就忽視了對理論知識的學習。這種心理和表現(xiàn)在所以大學生中都比較普遍，其實這是很有害、很片面的，這種口號的提出害了很多大學生。但是通過一年對經濟類知識的學習，我明白大學理論知識扎實，是以后工作的第一步。我認為，實踐固然很重要也更實用，但理論永遠基礎，就是做事情的基石，沒用一個完整的理論知識架構，你做事情會很沒系統(tǒng)性，缺乏規(guī)范性。只有在理論架構的基礎之上去操作具體的事情才能把事情做的更完善。尤其是對于創(chuàng)業(yè)者來說，沒有一個整體的理論架構，就很難從全局的角度考慮問題，做事情就會缺乏系統(tǒng)性和長遠性。所以理論知識實際上對我們是非常重要的。我們大學生一定要注重書本理論知識的學習，從整個系統(tǒng)上來掌握知識，這樣什么將來做事情將會做得有的放矢。

大學生就業(yè)難是整個社會的問題，原因有很多方面，其實，最重要的就在于大學生自己，解決大學生就業(yè)難的根本也在于提升大學生自身能力上面，只要我們是合格的人才，就肯定會有企業(yè)愿意要我們，企業(yè)永遠需求優(yōu)秀的人才，自身沒能力，誰也不能救你。所以，大學生必須從自身實際出發(fā)，腳踏實地的去培養(yǎng)和提升自身的素質和能力，努力打造自身的競爭力，全面提高自身綜合能力，只有這樣，我們才能夠在待業(yè)大軍中謀得一席之地，成為社會的有用之才！

3、就業(yè)期望值要適度，心理素質要過硬。大學生實現(xiàn)自身價值愿望強烈，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的準備。每個人都非常向往能夠去一個更好的實現(xiàn)自己自身價值的單位去。可是我們也要清醒的認識到，當自己遇到的問題越多的時候，自己的心里壓力就越大。

另一個方面，大學生因為與社會的接觸不多，雖然有較高的人生抱負，可是卻對這個世界并不了解：不了解事情的流程、不了解人情是非??所以他們不愿意去面對這個復雜的社會，他們更希望能夠純粹一點，因為他們在純真的環(huán)境里生活的太久。于是自己就開始退縮，無法尋找到一個平衡點。于是就出現(xiàn)了那些投機的人，他們希望能夠借助某件事情或者某個平臺一蹴而就，迅速的成就自己。但是這樣的人到最后往往會摔的很慘。

我們說凡事不能一蹴而就。需要腳踏實地，一步一個臺階。要提高自己的就業(yè)競爭力，我想最根本的就是首先要有一個比較合適的期望值，這樣才能夠既保證自己的信心，也能夠尋找到一個比較適合自己的位置。成功的幾率將大大增加。與此同時，擁有良好的、過硬的心理素質也尤為重要。大學生是祖國未來的建設者，也是社會的中流砥柱，他們的素質體現(xiàn)著一個社會綜合素質的高低。而當代大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中，有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。因此，大學生在求學過程中應注意提高心理素質，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。

4、社會適應能力：提升就業(yè)能力的關鍵

雖說大學是個小社會，但是學校和社會是有差距的，其運行規(guī)則和社會的運行規(guī)則有很大不同。企業(yè)在挑選和錄用大學畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應社會、融入社會的能力。在經管類人才來說，企業(yè)錄用尤其注重職業(yè)技術過硬的。所以，我們在提高理論知識的同時需要注重實踐和職業(yè)技術能力的培養(yǎng)。

借助社會實踐平臺，可以提高大學生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質等相匹配的職業(yè)。

適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。

5、俗話說：人無信，無以立。所以找工作，為人處世必須誠信。

總之，面對激烈的就業(yè)競爭，大學生應該爭取全面發(fā)展自己，認清就業(yè)形勢，從自身出發(fā)，調整好心態(tài)，積極應對，完善自我，做好就業(yè)準備，調整自己的就業(yè)期望值，努力提高個人的就業(yè)競爭力，促使學生全身心的投入到實踐學習之中，切實提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，不斷提升綜合素質；

注釋： 1.：《晉書·虞溥傳》：夫學者不患才不及，而患志不立。2．《禮記·中庸》:“凡事預則立,不預則廢。”

第四篇：幼師提升自身能力的方法

幼師提升自身能力的方法

在新世紀，我們全世界面臨的最嚴峻的挑戰(zhàn)是未來社會人才的競爭。具有創(chuàng)新素質的人才。社會的進步，時代的發(fā)展，對教育也提出了更高的要求。我們幼兒教師如何更好地適應幼兒園改革的需要，是擺在我們面前的新課題。為了適應社會的需要，順應時代的發(fā)展，我們應該嚴格的從自身做起。一、三年奮斗目標

1、造良好的師表形象。

2、促進業(yè)務素質的提高。

3、注重學歷的進修。

二、實施措施：

1、作為一名幼兒教師，首先應該有良好的思想政治素質，更要有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。把自己的一切毫無保留的奉獻給自己所熱愛的事業(yè)。在幼兒、他人面前樹立教師光輝的形象。孔子說過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以我們必須做到事事以身作則，為幼兒想所想，真正做到為人師表。敬業(yè)、勤業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)將成為我工作不變的宗旨。

2、新《綱要》對教師的素質提出了新的要求，所以我要不斷提高自身的專業(yè)素質。認真學習、努力鉆研、充分實踐，并且在實踐中學習自我反思、自我探究。在各類教學實踐及課題研究等活動中我要由原來服從任務的執(zhí)行者，漸漸成為樂于嘗試、敢于創(chuàng)新的實踐者。遵循實踐、發(fā)現(xiàn)問題、反思、調整、再實踐、得到提高的流程，從中提高自己的專業(yè)素質。

3、幼兒的生長發(fā)育十分迅速但又不完善。他們的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱。因此對幼兒進行安全教育是從事其它一切活動的必要前提，我們必需執(zhí)行安全活動規(guī)則。讓家長交給我們放心、讓幼兒活動得開心。這就需要我們有較好的教育方式，耐心、細心地教育他們，使他們健康、快樂的成長。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享！

4、學無止境。優(yōu)秀的幼兒教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解幼兒發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。

5.積極報考本科自學，爭取在知識內涵上有新突破。

新世紀是知識經濟的社會，它的發(fā)展必然要引發(fā)教育的變革和創(chuàng)新。因此我要從新的起點開始，以新的目標鞭策自己，使自己不被社會所淘汰，更充滿信心去迎接新的挑戰(zhàn)。

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第五篇：加強自身能力建設 提升優(yōu)質服務水平

加強自身能力建設 提升優(yōu)質服務水平

自深入學習科學發(fā)展觀以來，華中分公司認真貫徹中央精神，嚴格落實管道公司部署，努力做到分公司領導兩手抓、兩不誤、兩促進的要求，扎實推進學習實踐活動。辦公室對外發(fā)揮著窗口和示范作用，對內起著上傳下達、協(xié)調運轉、服務保障的作用，必須充分發(fā)揮職能作用，帶頭學習踐行科學發(fā)展觀，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀、走科學發(fā)展道路的自覺性和堅定性，更好地服務于分公司的中心任務和各項重點工作，努力在服務決策、促進發(fā)展上有所作為。

一、以真學求真干，切實把思想統(tǒng)一到科學發(fā)展觀上來 科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集團關于發(fā)展的重要思想的繼續(xù)和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，也是搞好機關黨的工作，保證領導干部正確履行職責必須長期堅持的指導思想，具有普遍的指導意義。

第一，要真學，努力做到學原著、學精髓。在學習實踐活動中，辦公室人員要認真學習公司領導關于科學發(fā)展的一系列論述，把堅持科學發(fā)展的理念、經驗、做法搞清楚，要 帶著問題學，結合工作學，聯(lián)系實際學，真正從學習中感悟哲理，掌握精髓。只有搞懂了這些內涵，懂得這些聯(lián)系，在貫徹落實可選發(fā)展觀的過程中我們才能真正從被動轉向主動，由自發(fā)變?yōu)樽杂X行動。

第二，要真用，傾力做到把科學發(fā)展觀始終貫穿于思想之中、工作之中。要深入學習實踐科學發(fā)展觀，就不能把科學發(fā)展觀只是喊在嘴上，工作中丟在一旁，執(zhí)行中全部忘光，要努力形成科學發(fā)展的思維方式、科學發(fā)展的決策意識、執(zhí)行科學發(fā)展觀的自覺性，把科學發(fā)展的理念貫穿于思維、決策、執(zhí)行的全過程。當前，要深入思考影響和制約分公司工作科學發(fā)展的突出問題，圍繞分公司提出的?強‘三基’、保安全、上水平，積極推進‘兩個轉變’?的工作思路，主動思考如何更好的為基層服務，為貫徹落實科學發(fā)展觀營造良好的環(huán)境，為實現(xiàn)分公司又好又快發(fā)展提供保證。

第三，要真干，全力當好科學發(fā)展觀的先行者、實踐者。要進一步解放思想，大膽探索，努力在創(chuàng)新思路、完善方法、改進作風上突出實踐特色。做到戒慮、戒假、戒浮，求實、求真、求深，動真情、出實招、求實效，在影響和制約科學發(fā)展的突出問題上下功夫，在維護科學發(fā)展的機制上做文章，在開創(chuàng)科學發(fā)展的新局面上出真招。

二、以實踐求實效，不斷探索辦公室工作如何科學發(fā)展 第一，要加強政治思想作風建設。在思想作風建設方面，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，進一步增強政治敏銳性和政治堅定性，保持和發(fā)揚任勞任怨、奉獻管道、求真務實、謙虛謹慎的思想作風。在組織建設方面，認真開展黨性、黨風學習教育活動，加強黨建工作，強化黨員教育管理，進一步錘煉辦公室人員的黨性觀念、組織觀念與紀律觀念。做好表率。繼續(xù)加強辦公室人員素質提高工作，不斷提升綜合素質，全面完成各項工作任務。一是做好學習的表率，將個人學習作為工作的第一需要，學以致用，努力提高工作水平，不斷推進管理創(chuàng)新；二是做好工作的表率，對本職工作高標準、嚴要求，將辦公室各項工作做細、做精、做到位；三是做好和諧的表率，團結協(xié)作、做好溝通，做到大事講原則、小事講風格，求同存異，齊心協(xié)力，努力提升辦公室工作水平。

第二，要健全督辦工作體系，努力提升機關工作執(zhí)行力。進一步推進督辦工作，擴大督辦工作覆蓋范圍，提高督辦工作效率和質量。進一步優(yōu)化督辦工作流程，實現(xiàn)流程和管理的?集約、統(tǒng)一、簡化?。實現(xiàn)督辦工作由傳統(tǒng)管理向信息化管理的轉變。以好的信息系統(tǒng)為督辦工作提供有力支撐，有效提高督辦工作的效率和質量。通過開展工作督辦，強化分公司 ?三基?工作，逐步推進精細化管理，完善工作秩序，改進工作作風，保證各項工作做到規(guī)范化、制度化、程序化。

第三，要全面提升文字水平，將文秘工作作為服務決策 的主渠道。嚴把文字關口，提升文字水平，保質保量完成領導講話、工作總結、匯報材料、黨政文件、對外宣傳材料等09年分公司各類主要材料文件的起草撰寫工作。積極主動尋找與領導溝通交流的機會，及時向領導匯報，力爭準確、全面地把握領導對有關工作的思想、思路，抓住領導思想中的閃光點，使文秘工作能更好地跟上領導的節(jié)奏，體現(xiàn)領導的意圖，達到領導的要求。堅持主動與相關部門協(xié)商，熟悉部門情況，為了解工作動態(tài)做好充分準備。特別是對文稿中一些生疏的內容，或難理解的地方，或自己理解而其他人可能不易理解的地方，做到及時向業(yè)務部門進行請教，主動征求、聽取和吸納有關部門的意見，使起草的文件符合實際情況，真正做到有的放矢。

第四，要提高會議管理水平。合理有效利用各類會議資源，進一步加強會議計劃管理，修訂完善會議管理辦法，嚴格控制計劃外會議。建立并完善會議效果評價體系，努力轉變會風，提高會議效率，更好地發(fā)揮視頻會議功能和作用。按照分公司加強成本費用控制的有關要求，堅決執(zhí)行管道公司會議管理有關規(guī)定，嚴格控制各類會議費用。加大會議審批控制力度，規(guī)范會議標準、規(guī)模、審批程序等，實現(xiàn)會議從制定計劃、審核批準、組織召開到會議費用驗收、核銷的全過程監(jiān)管，確保完成會議費的控制指標。

第五，要細化保密工作，完善檔案管理工作。嚴格規(guī)范 文件發(fā)放管理，加強文件印發(fā)審核，提高辦文時效和質量；規(guī)范公文運轉管理工作，文件傳閱高效及時。認真做好宣傳教育工作，提高涉密人員保密意識。突出重點，抓好保密要害部門、部位的保密工作。健全制度，開展自檢自查，進一步規(guī)范保密管理基礎工作。完善檔案管理制度。完成各類檔案歸檔工作。有計劃有步驟完成2008分公司機關文書檔案和2007會計檔案的收集、整理、入庫工作，完成近年來公司機關照片、實物檔案的收集、整理工作。加強項目檔案管理。按照股份公司建設項目檔案管理規(guī)定，結合工程資料歸檔中存在的問題，進一步做好分公司新建項目檔案及更新改造、大修理項目檔案的監(jiān)督、指導工作。參加分公司新建、更改大修及科研成果鑒定等項目的竣工驗收工作。完成分公司大事記編纂工作。做好檔案日常保管、庫房管理及檔案借閱工作，每月按時完成檔案管理信息上報工作。

第六，要加強接待工作，提升行政事務服務水平。接待工作一要進一步理順接待工作程序，突出一級為一級負責，從上至下傳達接待指令工作流程；二要做好各類專業(yè)會議、上級領導檢查接待工作；三要總結接待、籌備會議等工作經驗，制定具有可操作性強的工作流程；四要進一步加強與地方政府的聯(lián)系，為分公司發(fā)展奠定和諧的社會氛圍。加強分公司機關通訊設備和通訊費用的管理與使用。進一步規(guī)范機關辦公用品管理，做到各類辦公用品設備登記清楚、臺帳完 整、程序合理，為機關辦公用品的需求提供有效保證。加強協(xié)調分公司機關辦公場所的調配與管理工作。加強計劃生育工作。全面做好計劃生育日常管理工作，建立計生臺帳。

第七，全面強化車隊管理。繼續(xù)加強交通安全宣傳教育工作。發(fā)揮行車記錄儀的監(jiān)督作用，避免發(fā)生車輛超速長期疲勞駕駛等不安全的發(fā)生。提高駕駛員服務意識，為公司人員提供優(yōu)質服務。保持車輛的工作狀態(tài)完好，嚴格控制車輛維修等使用費用。

三、以改革求創(chuàng)新，不斷深化對辦公室工作科學發(fā)展的思考。

科學發(fā)展觀深刻闡明了發(fā)展的理念、科學的精神、統(tǒng)籌的原則，辦公室人員只有正確把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，把科學發(fā)展觀貫徹落實到辦公室工作的各個方面，才能更好地為分公司中心工作和各項業(yè)務提供服務和保障。

第一，找準切入點，廣謀工作發(fā)展之計。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，因此必須堅持以科學發(fā)展為中心，把發(fā)展作為第一要務。辦公室工作只有緊緊圍繞服務分公司中心工作開展，才能贏得大家的支持。辦公室貫徹落實科學發(fā)展觀，就是要充分發(fā)揮以文輔政的作用，摸準機關的工作的發(fā)展脈搏，跟緊工作改革創(chuàng)新的前進步伐。具體而言，就是要著眼于分公司的工作的長遠發(fā)展，進一步強化為領導服務、為基 層服務的意識，著力提高公文處理工作的規(guī)范化水平，著力提高文字寫作功底，不斷提高服務分公司工作的質量和水平。

第二，抓住著力點，踐行以人為本之策。以人為本是科學發(fā)展觀的核心。堅持以人為本就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標。只有切實把以人為本的原則融入到中心工作和各個環(huán)節(jié)中去，才能更好地激勵和調動黨員干部職工的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮其開展工作推動發(fā)展的主體作用。辦公室人員每起草下發(fā)一份通知，每讓基層上報一張表格，都要換位思考，盡量使工作更加簡潔高效，盡可能不給工作者增添負擔。同時要注重在服務工作中提升工作人員自身的能力和素質，從提高自身的履職能力入手，在努力增強服務工作的針對性和實效性上下功夫。要準確把握分公司中心工作的重點，找準服務工作的著力點，在撰寫文件和領導講話中實現(xiàn)辦公室的工作與服務領導、服務各部門、服務基層的無縫隙對接。

第三，盯著結合點，探索持續(xù)協(xié)調之規(guī)。辦公室人員要做好內外、上下部門、單位、人員之間的協(xié)調工作，只有這樣才能促使工作協(xié)調持續(xù)推進。這樣就需要辦公室人員在文稿起草上、公文校核和處理上等方面要不斷建立健全科學、規(guī)范、高效的工作機制，實施精細化管理，力求做到目標清、分工細、管理實、要求嚴，保證各項工作的有序推進，高效 運轉。

第四，站穩(wěn)立足點，善用統(tǒng)籌兼顧之法。辦公室工作頭緒很多、事務性雜，要使自己從繁忙的事務性工作中擺脫出來，使自己的工作忙而不亂、富有章法，就需要運用統(tǒng)籌兼顧的方法。辦公室人員在平時就要注意總結梳理工作內容，把握好工作節(jié)奏，分清輕重緩急，增強圍繞中心、服務大局的針對性和實效性。要做到早謀劃、早準備、早思考，善于在被動中求主動。如果工作中不能做到統(tǒng)籌兼顧，定會越忙越亂，越亂越忙，進而亂了陣腳。