第一篇：深入學習和實踐科學發展觀

深入學習和實踐科學發展觀

摘要：科學發展觀是黨的十七大以來，我們黨從新世紀、新階段為黨和人民事業發展的全局出發，提出重大的戰略思想，是立足于社會主義初級階段的基本國情，是總結我國發展實踐，借鑒外國發展經驗，適應新的發展要求提出的。科學發展觀包含了豐富的內容，黨的十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本；基本要求是全面協調可持續發展；根本方法是統籌兼顧。”這一精辟概括，深刻揭示了科學發展觀的科學內涵和發展精神實質。作為一名當代大學生，我要認真學習、理解科學發展觀，努力學好科學文化知識，并注重培養實踐技能與創新能力，早日為祖國的科學發展貢獻自己的一份力量。

關鍵詞：科學發展觀

當代大學生

理論與實踐相結合科學發展觀是黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論；深刻領會科學發展觀的時代背景，進一步把握科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情、總結我國發展實踐、借鑒國外發展經驗、適應新的發展要求提出來的；深刻領會科學發展觀的指導意義，進一步把握科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想；深刻領會科學發展觀的豐富內涵和實踐要求，進一步把握科學發展觀第一要義是發展、核心是以人為本、基本要求是全面協調可持續、根本方法是統籌兼顧，切實把思想和行動統一到科學發展觀上來。

胡錦濤總書記指出：“一個有遠見的民族，總是把目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看做推動歷史發展和社會前進的重要力量。”而我們大學生正是青年的重要組成部分，是有中國特色社會主義各項事業的生力軍和接班人，我們承擔著繼往開來、迎接挑戰、推動中國走向世界強國之林的歷史使命。我們大學生如何學習和實踐科學發展觀，對于建設社會主義和諧社會，加快推進社會主義現代化的目標，具有重要意義。

大學不是一個游樂的場所，而是人生路上一個重要的轉折點；大學不應成為一個滋生腐化墮落的溫床，而應是一個重新認識自我、發展自我的訓練場。我們要明白自己適合干什么，該干什么，不能得過且過；要著力提高自身各方面能力，豐富多方面知識；明確不謀求自身發展就是退縮，就會落后。在這個激烈競爭的社會里，退縮沒有出路，落后等于死亡。

作為一名在校大學生，我認為學習貫徹落實科學發展觀，最基本最重要的就是全面、協調的發展自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求大學生要以高度的自覺自律的精神全面、協調的發展自己，完善綜合素質，完善知識結構。所以，應該在掌握好專業知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展、與社會同步的人。這就要求我們要學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立和落實科學發展觀，為更好地踏入工作崗位做準備。

第一，科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人。科學發展觀要求我們全面、協調的發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。

完善的知識結構有利于我們全面的提高自身的素質，發展綜合能力。要提高學習能力，進一步增強自身素質，我們不僅要深入學習科學文化知識，用專業知識武裝頭腦，更要在學習中有目的，有方向，進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與實踐報告結合起來，在實踐中善于利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，學習效果不夠明顯的問題。要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好工作的能力。

第二，科學發展關可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人。

科學發展觀的核心和本質是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。這就要求我們把個人發展與國家社會發展統一起來，要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，把個人的發展置于國家社會發展的大背景下，在個人發展的同時，強調對國家和社會的奉獻。

第三，科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人。

科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心健康的人，既要科學地生活，鍛煉，不斷提高生活質量，又要加強學習和修養，塑造美好的心靈。大學生要有要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質。作為大學生，我們要以積極的心態和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格。我們更要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻的精神、誠實信用的品質以及強烈的社會責任感。“天下興亡，匹夫有責”，當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現代化建設事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。

第四，科學發展觀可以指導指導當代大學生正確處理好理論與實踐的關系。首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純為了掌握書本知識，為了考試和分數而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結果。其次，要加強實踐性環節，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質和能力。

通過全面貫徹落實科學發展觀，有利于當代大學生自身的健康成長，可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，從而實現自身和諧健康的成長，成為理想遠大、勇于創新、德才兼備、全面發展、視野開闊、胸懷寬廣的人。

工作和學習中，我們一定要進一步深刻領會和把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，把科學發展觀落實到具體行動上、滲透到實際工作中。

第二篇：學習實踐科學發展觀

學習實踐科學發展觀、科學重建新彰明

彰明鎮黨委書記 任 偉

各位領導、同志們，“5.12”地震已經過去了5個多月了,但回想起當時的地動山搖，那情形仍歷歷在目。在這場災難中，彰明鎮遭受了重大損失，我們在廢墟中安撫群眾，艱難重建家園。10月伊始，伴隨著河南物質上的援助，來自黨中央的“學習實踐科學發展觀”的聲音也傳到了彰明。我們應該看到，在這個時候學習實踐科學發展觀，實際上是對我們重建家園精神上的援助，有了這個學習實踐活動，彰明的重建有了明確的方向。

我們黨員干部在學習實踐活動中，能使自己的觀念得到更新，在提高思想認識水平的同時，提高自己的業務水平；我們的村、社區干部學習科學發展觀，思想認識得到提高，必然會在在基層工作中引入科學的管理、規劃；我們的場鎮單位學習實踐科學發展觀，也會提高效能，更好地維護群眾利益。通過學習實踐科學發展觀，我們看到，我們當前的任務并非恢復一個舊的彰明，而是在重建工作中立足現在，放眼未來，用科學的思想武裝自己的頭腦，用科學的方法，來建設一個全面協調發展的新彰明。

一、以科學發展觀為先導，正確認識機遇與挑戰

科學發展觀是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。正如胡錦濤總書記指出的那樣，經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰 略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它是我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

將實踐科學發展觀與彰明實際聯系，我們當然要問：“學習科學發展觀，我們彰明怎么辦？”地震過后，不少房屋被毀，群眾的衣食住行受到極大影響；工業方面，地震造成工廠大面積停產，現在雖在黨委、政府的協助下恢復了生產，但產量仍維持在一個較低水平??但同時，我們也看到了四個前所未有的歷史機遇，抓住災后重建這一歷史機遇，鎮黨委班子可以放開手腳大力發展經濟，引起更多的關注，這是前所未有的。河南鄭州作為我們的援建單位，不遺余力地立志幫助我們打造一個全新的彰明城鎮；涪江三橋恢復動工，彰明的經濟將面臨一次大的飛躍；江綿輕軌的建設、江彰大道的奠基，道路的打造必將為彰明經濟注入新的活力；隨著交通的便利，新一輪的招商引資必將出現前所未有的繁榮景象。一是城鎮必將日新月異，農村基礎設施必將進一步加強，二是抓住明月新城建設的機會，進一步加快城市化進程；三是工業園區擴建帶來的機遇促進工業重建，進一步明確彰明的發展路線，工業強鎮產業化富民；四是重建帶來推進新農村建設，城鎮建設機遇是前所未有的。這一切，越來越明確地昭示彰明在未來地理、經濟上的重要地位。面對這些機遇與挑戰，我們該怎么做？只有學習實踐科學發展觀，我們才能在發展之前做好一切準備工作，才能避免傳統的“先污染，后治理”的老路；只有學習實踐科學發展觀，我們才能在新的經濟發展浪潮中從容應對，才不會在機遇到來時手忙腳亂。

二、強規劃重建管，努力建設文化旅游明鎮

有了思路，為實施科學規劃，全面落實科學發展觀，我們以國務院《汶川地震災后恢復重建條例》和《汶川地震災后恢復重建對口支援方案》為指導，從彰明實際出發，堅持 規劃先行，立足當前，兼顧長遠，精心編制災后重建，避免重復建設；堅持以人為本，把妥善安置受災群眾特別是解決好安置住房作為重中之重，鼓勵群眾自建過渡性安置房建設，努力解決好受災群眾的臨時基本生活；堅持恢復重建與推進發展相結合，重點推進城鎮化、新農村建設進程；堅持自力更生，生產自救，與國家支持、對口支援相結合，政府主導、社會參與相結合，加強與支援方的溝通銜接，創新援建方式，調動多方力量，做到“輸血”與“造血”、“硬件”與“軟件”結合、“過渡”與“永久”結合、“當前”與“長遠”相結合，努力把災后的彰明建設得更加美好。

災后恢復重建是一項長期而艱巨的任務，彰明重建規劃大致分為兩個時期：前三年為恢復重建期，后五年為提高發展期。

（一）依托一流規劃專家，搞好規劃。按照高起點、高規格、著眼長遠的要求，結合實際，利用優勢，科學確定了14個重點工程，即是災后農房建設，邀請了河南鄭州規劃設計院、市建筑設計院、市三甲級院進行總體規劃，建設“文物城鎮”，明確彰明工程項目，街道放線、地下管網和集中

2點的規劃。重建小學（含幼兒園和成教校）、共4862m，緊急排危127處，恢復電力提灌站6處，農灌渠系修復4200米，搞好南江、昌明、儒林、福田四個村的基礎設施配套建設，城鎮總體規劃及舊城改造，彰明至彰明火車站三公里的道路改造，解決城鎮供水，繼續做好衛生防疫工作，敬老院維修及基礎設施建設等，共需資金2100余萬元。在編制好規劃、確定好項目的基礎上，積極與河南鄭州聯系接洽，贏得支持。

（二）切實加大對城鎮建設的力度。嚴格按照規劃實施，用好援建資金。推進街道綠化、亮化、美化。使功能更加完善，設施更加配套。彰明鎮十分重視城鎮建設，鎮黨委積極 3 協助援建單位，提供必要資料、數據，重建辦人員與援建單位緊密配合，促進城鎮改造穩步推進。

（三）加快過渡板房建設，按期恢復行課行醫。衛生院、學校共建成板房403套，并于7月22日全部交付使用，為衛生院救治病人及學校復課提供了穩定安全的場所。同時，地處曙光3組、沙棠1、2組的京明社區，用于群眾生活居住的板房也已交付使用。

（四）加強集中規劃點建設，發展特色農家樂，打造文化旅游名鎮。加強集中規劃點建設，保證集中點農房建設的質量，同時在布局上也做到多種風格相結合，在考慮資源集約的同時，獨特的建筑風格也將使這些民居成為彰明一道亮麗的風景線。同時，加大對彰明本土農家樂翠柳園等的扶持力度，搞活旅游業，突出彰明經濟增長新的亮點。

三、上項目抓增量建設工業強鎮

發展彰明經濟，提高彰明人民生活水平，加速工業化進程是硬道理。在招商引資問題上，科學發展觀要求我們，不能盲目追求“豐厚”的短期效應，在對待工業發展的問題上，我們必須要做到統籌兼顧、總覽全局，對引進企業要嚴格審批，要堅持走可持續發展道路，杜絕引進高污染、高耗能企業，確保彰明經濟高速發展，良性發展。

地震后，企業在黨委政府領導下，積極生產自救，在7月下旬，鎮境內所有規模企業全部恢復生產。招商引資方面，新近引進了江蘇溧陽德克利機械有限公司投資8500萬元的螺紋鋼項目、重慶客商投資1300萬元的城勝節能環保磚項目和四川國豐建筑公司投資1000萬元的昌明新居項目。目前，昌明新居項目已到位資金50萬元，江蘇溧陽德克利機械有限公司的螺紋鋼項目正在洽談中，城勝節能環保磚項目正在進行廠房建設，目前已經竣工投產。

四、重民生保穩定建設和諧彰明

大災過去，彰明鎮百廢待興，在這關鍵時刻，作為與發展同等重要的民生工作也必須得到關注。按照科學發展觀，民生問題應與發展有機結合，而不是簡單的“分別抓”，這樣往往顧此失彼。在經濟發展的同時，我們還必須想百姓之所想，做百姓之所需。

（一）是做好民生工作十件實事。一是實施就業促進行動。結合河南援建，大力推動農村剩余勞動力就業、下崗人員、失地農民再就業。二是實施最低生活保障行動。把符合享受最低生活保障條件的社區居民全部納入低保，實現應保盡保；建立健全農村低保制度；把符合條件的“五保”對象全部納入供養范圍，并逐步提高集中供養水平。三是實施教育資助行動。全部免除農村義務教育階段學生的學雜費，繼續對困難家庭學生免費提供課本和補助寄宿生生活費；解決好困難家庭接受義務教育問題。四是實施醫療保障行動。開展新型農村合作醫療，保證集體參合率達到95％以上。五是實施農村交通建設行動。借助江彰大道修建機遇，實現農村村道硬化。六是實施安全飲水活動。繼續推進紅層找水工程，解決五顯、龍洞等村飲水困難的問題。七是實施農民工培訓行動。加強農民工培訓，提高出外打工人員收入。八是實施農村安居行動。結合農房重建，使全鎮群眾有房住，安全過冬。九是實施扶貧解困行動。解決農村絕對貧困人口的溫飽問題；改善農村低收入貧困人口生產生活條件。十是實施生態環境保護。在招商引資上嚴格把關，杜絕引進高污染企業，保護彰明良好生態環境。

（二）全力抓好信訪安全穩定工作，為災后重建創造良好社會環境。群眾工作辦每周一對各種矛盾進行集中排查，以解決問題的方法化解矛盾，確保小事不出村，大事不出鎮。對以前的信訪問題客觀調查，認真對待，積極化解；對因災造成的新信訪問題，講明政策，宣傳到位，及時化解矛盾。

五、強班子抓基層建設一流隊伍

通過學習實踐科學發展觀，實現政府職能轉變。在具體的工作中，機關黨員干部從以往的有了問題再解決、等群眾找上門的工作方式，真正轉變為主動調查、主動研究，找出問題，及時解決，并在工作中加強自身業務能力，做到用發展的眼光解決問題，對工作有長遠計劃，切忌頭痛醫頭，腳痛醫腳。同時，我們還應注意工作的實效性。運用制度管理，層層抓管理，層層抓落實，力求在學習后彰明鎮機關有新面貌，工作有新成效，真正做到“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠，災后重建見成效。”

第三篇：深入學習實踐科學發展觀

深入學習實踐科學發展觀心得體會

我所十分重視深入學習實踐科學發展觀這項工作，開展不同層次的學習實踐以及調研活動，在最近的集中學習和自學過程中，使我對科學發展觀有了更深層的理解和認識。

黨的十六屆三中全會第一次明確提出了以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀。在黨的十七大報告第三部分中全面闡述了科學發展觀的內涵。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發，總結新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經驗得出的重要啟示。是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。

科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它包括了系統而豐富的內容科學的發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它是人們對發展問題的總體認識和根本觀點。科學發展觀的內涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學發展觀的核心內容；堅持改革開放，是科學發展觀的強大動力；促進全面發展，是科學發展觀的重要目的；保持協調發展，是科學發展觀的基本原則；實現可持續發展，是科學發展觀的重要體現；實行統籌兼顧，是科學發展觀的總體要求等。科學發展觀要回答的問題有：要不要發展，為誰發展，發展什么，怎樣發展，往哪里發展等問題。

堅持以人為本是科學發展觀的本質和目的，是回答“為誰發展”的問題。堅持以人為本，就是以實現人的全面發展為目標，把人民利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促

善人民生活，離不開發展；解決國內各種經濟社會問題，保持社會政治穩定，保持國家長治久安，離不開發展；加強精神文明建設，提高全社會的文明程度，離不開發展。

科學發展觀要回答“怎樣發展”的問題。這就是協調發展，基本內容主要是堅持“五個統籌”協調發展，就是促進有關發展各系統的協調，充分發揮各系統要素的優勢和潛力，使每個發展要素滿足其他發展要素的要求，完善整體功能，實現經濟社會持續、快速、協調、健康發展。統籌城鄉協調發展，就是從國民經濟和社會的全面發展出發。統籌經濟社會協調發展，就是把社會全面進步作為經濟發展的最終目標和重要條件，著重解決社會發展滯后于經濟發展而形成的主要矛盾，不以犧牲社會發展為代價求得暫時的經濟繁榮，努力實現經濟發展與社會進步的良性互動。統籌人與自然的和諧發展，就是要使人的生產行為和生活方式尊重自然規律，順應自然過程，加快技術進步，形成有利于人類可持續發展的自然環境。統籌國內發展和對外開放協調發展，就是要在經濟全球化的大背景下，趨利避害，堅持開放的發展觀，充分利用國際國內兩個市場和兩種資源；推進國內發展時考慮國際環境，擴大對外開放時自覺地注重服務于國內發展和改革，實現國內發展與對外開放協調互動。

科學發展觀把發展看作是全面的、系統的、協調的、可持續的過程，其內涵十分豐富，體現出鮮明特點：一是更加注重發展的人文本質。強調發展的宗旨和目的是為了人民群眾的根本利益，滿足人的全

第四篇：深入學習實踐科學發展觀

深入學習實踐科學發展觀 專題組織生活會發言提綱

集團辦公室黨支部 孫鐵陽

通過對科學發展觀的認真學習，使我對科學發展觀的提出背景、踐行科學發展觀的重大意義，尤其是對科學發展觀的內涵有了更為完整和深刻的認識。我認識到：科學發展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現，它對于我們如何更為有效的工作、學習具有鮮明的指引作用。使我對今后如何研究、開展工作有了更為清晰的思路。

科學發展觀的第一要義是發展。發展是我們黨執政興國的第一要務，是解決一切問題的關鍵。工作過程中出現的問題，必須通過也只能通過發展本身來最終加以解決。科學發展觀的核心是以人為本。這要求我們黨員要牢記全心全意為人民服務的宗旨，辦實事、解難事、做好事。要自覺地用最廣大人民的根本利益來檢驗自己的工作和成績。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。對我們來說全面發展就是要實現各項工作全面進步。協調發展就是要推進工作的各個方面、各個環節相協調。可持續發展就是要促進和諧，保證永續發展。科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。統籌兼顧是我們處理各方面矛盾和問題必須堅持的重大戰略方針，也是我們黨一貫堅持的科學有效的工作方法。只有堅持統籌兼顧，我們才能協調好各個方面，充分發揮積極性、主動性、創造性，把工作不斷推向前進。召開專題組織生活會，是深入學習實踐科學發展觀活動的重要環節，是黨員自查自糾，總結經驗，找出差距的有效途徑。根據集團學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室要求，為進一步提高自身思想理論水平，增強工作能力，改進工作作風，結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責，現將各方面情況匯報如下，請批評指正：

一、主要工作情況

（一）加強學習，努力提高思想素質

認真貫徹黨的基本路線和方針政策，學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，始終同黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致。自覺樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和利益觀，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺維護好共產黨員的良好形象，不斷發揮共產黨員的帶頭作用。

（二）邊學邊改，認真完成本職工作

在領導的正確指導和悉心關懷下，在同志們的熱情幫助下，我努力在完成本職工作的同時做到邊學邊改。在集團工作的這幾個月，較好的完成了上級領導交付的各項工作任務。并參與做好集團“科學發展觀活動動員大會”、集團“學習實踐科學發展觀專題報告會”、集團“學習實踐科學發展觀活動集中培訓會”等會議的組織服務工作；參與編輯《北科建集團志》，參加學習實踐科學發展觀調研及調研報告撰寫工作，參與了部分《科學發展觀簡報》的編輯工作等。

（三）注重提高工作作風的培養

注重防止和克服因循守舊、不思進取的做法，堅持以科學求實的 態度把上級領導的決策和工作部署落到實處。嚴抓工作執行力，提高工作效率，把科學發展觀的要求落到實處。

二、存在的突出問題和原因

由于來北科建集團工作時間較短，對集團整體情況和總部各部門情況均了解不多，導致在工作中出現了溝通協調力度不夠，執行落實不堅決，工作多走彎路，辦事效率低的問題。主要表現在以下方面：

（一）在把握和融會貫通科學發展觀有關政策理論上還有待加強，在工作實際開展的過程中，用科學發展觀思想指導工作實踐方面還有所欠缺；政治思想理論基礎較薄，沒有做到在平時的學習和工作中自覺地、系統地把毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨中央關于科學發展的重要理論結合起來。

（二）對集團及集團行政系統各項工作情況把握還不夠全面，突破重點、難點工作方面還有不足，思考問題時站位不夠高，解決問題的經驗還有待豐富。工作中對工作性質和職責的了解不夠透徹，自己在工作中會出現走彎路，對外尤其是和其他部門間的溝通協調不夠到位，執行落實不夠堅決，辦事不夠高效等現象，這也是自己的學習尚不精細造成的。

（三）能夠主動參加集體組織的各項學習活動，但自學能力還不強，消化知識的能力還不夠，另外學習內容不系統、不全面，對新事物、新知識學習的不透，掌握得不夠好。另外在工作中由于對整體情況不了解，局限于做領導交待的任務和分內的工作，缺少主動性，不是很注重思考工作中的深層問題，缺少創造性。

三、改正措施及努力方向

（一）加強理論知識學習，時刻保持共產黨員的先進性，自覺地深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。深刻理解其精神實質，加強理論聯系實際，從學習中解決工作上的實際問題。

（二）加強業務知識的學習，多向同志們請教經驗，立足本職，熱情待人，竭誠辦事，起好黨員的先鋒模范作用，自覺提高修養與素質，做出榜樣，樹立創優意識和優質服務意識，出色完成本職工作和領導交辦的任務，為集團多作貢獻。

（三）貫徹落實好科學發展觀的重要思想和深刻內涵，在實際工作中多調查研究，多思考，多了解，樹立高度的責任感、使命感和求真務實的工作態度。時刻圍繞集團辦公室核心工作，以創新的意識、創新的精神、創新的思路為追求，不斷加強與集團總部各部門及二級公司行政系統的溝通協調，加強各項工作的執行落實力度，切實提高自身工作能力、工作質量和工作效率。

科學發展觀的內涵極其豐富，涉及政治、經濟、文化、社會發展的方方面面，我們要緊緊抓住利用這次學習實踐活動的機會，進一步轉變觀念、創新模式、提高工作質量，努力開創科學發展的新局面。

以上是我對科學發展觀的認識以及在學習活動中查找出的自身存在的問題和一點改進想法。希望同志們給予批評指正，同時也期望同志們對我未來的發展提出更多更好的指導。

第五篇：深入學習實踐科學發展觀

山西省科協深入學習實踐科學發展觀

知識競賽試題

1．中國特色社會主義理論體系，就是包括()在內的科學理論體系。A．毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想 B．鄧小平理論和“三個代表”重要思想 C．鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一系列重大戰略思想

2．()偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟。

A．鄧小平理論 B．“三個代表”重要思想 C．中國特色社會主義

3．科學發展觀，是同()既一脈相承又與時俱進的科學理論。A．馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

B．毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

C．馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系 4．高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持()。A．中國特色社會主義道路

B．中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系 C．中國特色社會主義理論體系 5．當前我國發展的階段性特征，是()在新世紀新階段的具體表現。A．社會主義初級階段基本路線 B．社會主義初級階段基本國情 C．社會主義初級階段基本綱領 6．科學發展觀的第一要義是()。

A．發展 B．以人為本 C．全面協調可持續

7．深人貫徹落實科學發展觀，要堅持把()同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐，任何時候都決不能動搖。

A．以經濟建設為中心 B．以經濟發展為中心 C．以人的發展為中心

8．我們在新的歷史起點上所追求的發展，就是要努力實現以人為本、全面協調可持續的()，實現各方面事業有機統一、社會成員團結和睦的()，實現既通過維護世界和平發展自己又通過自身發展維護世界和平的()。

A．科學發展、和諧發展、和平發展 B．和諧發展、科學發展、自主發展 C．科學發展、有序發展、和平發展 9．科學發展觀的核心是()。

A．人本主義 B．以人為本 C．以人的發展為中心 10．深入貫徹落實科學發展觀，要把改革創新精神貫徹到治國理政各個環節，毫不動搖地堅持改革方向，提高改革決策的()，增強改革措施的()。

A．針對性，科學性 B。科學性，協調性 C科學化，針對性 11．中國共產黨第十六屆中央委員會第四次全體會議審議通過了()。A．《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》 B．《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》 C．《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》 12．新世紀新階段中國特色社會主義事業總體布局是()。

A．全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設 B．推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明協調發展 C．全面建設市場經濟、民主政治、先進文化

13．科學發展觀，是()，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

A．立足社會主義初級階段基本國情 B．立足全面建設小康社會目標 C．立足發展中國特色社會主義實際

14．堅持中國特色社會主義道路，目的就是要建設()的社會主義現代化國家。

A．富強民主文明

B．富強民主文明和諧 C．富強民主文明幸福

15．正確處理改革發展穩定關系的結合點是()A．解決人民內部矛盾 B．改善人民生活

C．協調社會利益關系

16．新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當代中國一切發展進步()。

A．奠定了主權國家的基礎 B．提供了前提條件

C．奠定了根本政治前提和制度基礎

17．毛澤東在()著名文獻中，指出社會主義社會的基本矛盾仍然是生產關系和生產力、上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。A．《關于正確處理人民內部矛盾的問題》 B．《論十大關系》 C．《目前我們的形勢和任務》

18．社會主義的本質，是解放和發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到()。

A．共建共享 B．共同富裕 C．共產主義 19．()是社會主義的生命。

A．人民民主 B．無產階級專政 C．民主集中制 20．中國共產黨第十七次全國代表大會報告提出：在優化結構、提高效益、降低消耗、保護環境的基礎上，實現()到2020年比2000年翻兩番。

A．國內生產總值 B．人均國內生產總值 C．國民生產總值 21．作為黨的生命，對人民民主具有重要的示范和促進作用的是()。A．黨的先進性 B．黨的紀律 C．黨內民主 22．中國共產黨第十七次全國代表大會報告在論述文化建設方面，首次明確把文化作為()提出來。

A．國家硬實力 B．國家軟實力 C．社會發展推動力 23．實現我國未來經濟發展目標，關鍵要在加快轉變（）、完善社會主義市場經濟體制方面取得重大進展。

A．經濟發展方式 B．經濟增長方式 C．經濟集約方式 24．()是建設和諧文化的根本。

A．社會主義核心價值體系 B．社會主義榮辱觀 C．社會主義共同理想

25．()是人類社會發展的最終決定力量。A．生產關系的變革 B．生產力的發 C．領導集團的意志 26．科學發展觀堅持協調發展和統籌兼顧，體現了唯物辯證法關于()的基本原理。

A．生產力和生產關系矛盾運動規律 B．事物之間普遍聯系、辯證統一 C．否定之否定規律

27．統籌區域發展的實質是()。

A．鼓勵沿海地區先富起來，實現現代化 B．充分發揮沿海地區優勢，實現我國工業化 C．把握“兩個大局”，促進共同發展

28．構建社會主義和諧社會遵循的原則主要有()。

A．堅持以人為本；堅持科學發展；堅持民主法治；堅持正確處理改革發展穩定的關系；堅持在黨的領導下全社會共同建設

B．堅持以人為本；堅持科學發展；堅持改革開放；堅持民主法治；堅持正確處理改革發展穩定的關系；堅持在黨的領導下全社會共同建設

C．堅持科學發展；堅持改革開放；堅持民主法治；堅持正確處理改革發展穩定的關系；堅持在黨的領導下全社會共同建設 29．加強黨的執政能力建設的核心是()。

A．保持黨同人民群眾的血肉聯系 B．建設高素質干部隊伍

C．改革和完善黨的領導體制和工作機制

30．2007年，我國綜合實力和國際競爭力大幅躍升，進出口總額已位居世界第()位。

A．二 B．三 C．四

31．中國共產黨第十七次全國代表大會提出，要逐步提高()在國民收入分配中的比重。

A．政府收入 B．居民收入 C．企業收入

32．2003年10月15日，我國成功發射第一艘載人飛船()，標志著中國已經成為能夠獨立開展載人航天活動的國家。A．神舟四號 B．神舟五號 C．神舟六號 33．以人為本，就是以()為本。

A．最廣大人民的根本利益

B．統治階級的根本利益 C．經濟社會的快速發展 34．軍隊()建設是統一的整體，必須全面加強、協調推進。A．年輕化、現代化、正規化 B．年輕化、精煉化、職業化 C．革命化、現代化、正規化

35．()，是中國共產黨的先鋒隊性質、最高理想和根本宗旨的集中概括。

A．解放思想，與時俱進 B．立黨為公、執政為民 C．實現最廣大人民的根本利益 36．黨的根本建設是()。

A．組織建設 B．思想理論建設 C．作風建設 37．()是民生之本。

A．教育 B．就業 C．勞動 38．中國共產黨第十七次全國代表大會報告指出在深化收入分配制度改革時要逐步提高哪兩個比重?()A．居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在

初次分配中的比重

B．合法收人在居民收入中的比重、勞動報酬在初次

分配中的比重

C．財產性收入在居民收入中的比重、勞動報酬在初

次分配中的比重

39．()是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。

A．清正廉潔 B．執政能力 C．先進性 40．科學發展觀的基本要求是()。

A．以人為本 B．全面協調可持續 C．統籌兼顧

41．落實全面協調可持續的基本要求，就是要促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進()相協調。A．生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎 B．生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑 C．精神文明與物質文明

42．社會主義民主政治的本質和核心是什么?()A．堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一 B．人民當家作主

C．堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度 43．人民當家作主最有效、最廣泛的途徑是()。A．人民依法直接行使民主權利

B．健全基層黨組織領導的充滿活力的基層群眾自治機制，擴大基層群眾自治范圍

C．加強基層政權建設，完善政務公開、村務公開等制度 44．深化政治體制改革要堅持()的有機統一。

A．堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一

B．堅持上層建筑與經濟基礎、尊重群眾首創精神與加強和改進黨的領導的有機統一

C．堅持經濟基礎變革與上層建筑改革的有機統一 45．黨的領導核心作用主要表現在()。

A．統籌兼顧、科學謀劃 B．總攬全局、協調各方 C．科學謀劃、總攬全局 46．民族精神的核心是()。

A．自強不息 B．愛國主義 C．誠實守信 47．推進文化創新，要堅持()。

A．把社會效益放在首位，做到社會效益和經濟效益的統一 B．把經濟效益放在首位，在文化企業做大做強的基礎上實現社會效益和經濟效益的統一

C．經濟效益優先，兼顧社會效益

48．社會主義意識形態的本質體現是什么?()A．鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民

B．用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志

C．社會主義核心價值體系

49．貫徹落實科學發展觀，就是要走()的文明發展道路。A．資源節約、環境友好、人與自然和諧相處 B．生產發展、生活富裕、生態良好

C速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源環境相協調 50．建立生態補償機制的原則是()。

A．加強水、大氣、土壤等污染防治 B．生產發展、生活富裕、生態良好 C．誰開發誰保護、誰受益誰補償

學習實踐科學發展觀知識競賽試題答題卡

單位： 姓名： 1．，（）2．，（）3．（）4．，（）5．，（）6．，（）7．（）8．，（）9．，（）10．（）11．（）12．（）13．（）14．（）15．（）16．（）17．（）18．（）19．（）20．（）21．（）22．（）23．（）24．（）25．（）26．（）27．（）28．（）29．（）30．（）31．（）32．（）33．（）34．（）35．（）36．（）37．（）38．（）39．（）40．（）41．（）42．（）43．（）44．（）45．（）46．（）47．（）48．（）49．（）50．（）

注：

1、山西省科協深入學習實踐科學發展觀知識競賽試題和答題卡已在《山西科協網》發布，請各部門、單位職工上網下載。

2、請將正確的答案填在答題卡括號內。

3、答題卡必須職工親自答題填空，否則答題卡無效。

4、各部門、單位要積極組織本單位職工答題，并將答題卡于8月30日前送省科協機關黨委。

5、本次競賽活動設一、二、三等獎若干名和優秀組織獎若干名。

山西省科協機關黨委 2008年7月22日